4장 여러 가지 문장구조
1. 연동문
1) 두 개의 동작이 시간 순으로 나열되었지만,
2) 별도의 두 사건이 아니라 하나의 덩어리로 생각함.
:
부정은 첫번째 동사구 앞에, 결과 了는 두번째 동사구 뒤 에Ex) 去外大踢球。 去图书馆借书。 坐地铁去外大。
Cf) 순차 동작문 : 연동문이 아니고 독립된 2개의 사건 을 나타내는 문장
Ex) 他一下了课，就去看电影。
4장 여러 가지 문장구조
2. 존현문 : 장소가 주제이며, 장소에 대한 묘 사적인 기술이 이뤄짐.
1) 구체적인 동사를 쓰는 것이 有를 쓸 때 보다 구체적 인 표현
Ex1) 台上坐着主席团。 台上有主席团。
S V S V
Ex2) 墙上挂着一幅画。 墙上有一幅画。
4장 여러 가지 문장구조
3. 명령문 1) V + 着 Ex) 坐着
① 서 있는 사람에게 앉으라고 명령 ② 계속 앉아있으라고 명령
③ 자세 바꾸려는 사람에게 계속
앉아있으라고 명령
4장 여러 가지 문장구조
4. 비교문
1) 동등비교
Ex) 我跟他一样高。
⇒ 부정
我不跟他一样高。：나는 그사람하곤 키가 같지 않아(다른 사람하고 키가 같다는 의미)
我跟他不一样高。：나는 그와 키는 달라(이땐 그 사람하고 키가 다르다는 정보에 포커스가 있음)
我跟他一样不高。：둘 다 키가 작아
4장 여러 가지 문장구조
2) 우열비교
Ex) 我比你更/还高。
⇒ 부정 : 我没有他(那么)高。
他没有我(这么)高。
→ 비교의 대상의 我일 경우 这么, 3인칭은 那么 3) 유사비교
Ex) 我跟他差不多高。
我有他(那么)高。→ 有자문에서 형용사 위치에 ‘높이, 깊이, 무 게’ 등과 같이 도량화될 수 있는 형용사만 쓸 수 있음
4) 不比는 청자의 생각이나 선입견에 반박하는 뉘앙스를 담고 있 음.
Ex) 我不比他高。(네 생각과 달리 난 그 사람만큼 크지 않아.)/
二锅头不比茅台酒差。(이과두주가 마오타이보단 떨어질게 뭐 있어?)
4장 여러 가지 문장구조
5. 把자문 :
把의 목적어의 상태 변화에 포커스가 있다.1) 목적어가 변화하거나 결과가 나타나야 함
Ex1) 我把肚子吃饱了。(o)
Ex2) 我把饭吃饱了。(x) 我把天空看了一会儿。(x)
→ 목적어의 상태에 변화가 없는 경우엔 把자문으로 의 변환이 불가능함.
2) 把자문은 동작 실현이후에 목적어의 상태변화를 나타내기 때문에 ‘동사 + 보어 구조’가 많이 나옴. 또 한 한국어로 ‘~을~에, ~을 ~에게’등인 경우엔 반드 시 把자문으로만 표현이 가능해짐.
Ex) 把书放在桌子上。 把信寄给他了。
4장 여러 가지 문장구조
6. 피동문 : 표지가 있거나 표지가 없거나 두 가지 형태 1) 표지가 있는 것과 없는 것 비교 : 전통적으로 피
동표지’被’는 발생하지 않기를 바라는 사건의 발 생이라는 의미를 나타냄.
Ex) 杯子打碎了。
杯子被打碎了。→ 원하지 않는 일이 발생했다는 어감
2) 19세기 말 영어 수동태문을 번역하는 과정에서 생겨난 被자문은 부정적인 어감을 나타내지 않음.
Ex) 他被选为总统了。
3) 给는 북경어에서 유입이 된 피동표지로 동사구
앞에 쓰임. 수여동사给가 ‘행위권을 주어에서 다
른 행위자에게 양도’하는 것으로 확장된 피동표지
4장 여러 가지 문장구조
7. 是 ∙∙∙∙∙ 的 강조구문
: 是는 문장에서 포커스를 집중시켜주는 역할 담당 1) 是의 위치
Ex) 他在家里休息。→ 원문장
是他在家里休息。→ 행위자 강조 他是在家里休息。→ 장소 강조 他在家里是休息。→ 행위 강조 ⇒ 여기서 是은 부정될 수 없음
⇒ 일반적으로 是~的강조구문에서 是가 생략이 될 수 있다고 하는 이유는 바로 입말에서 是없이도 특정한 성분을 강하게 읽어서 초점을 부각시킬 수 있기 때문이 다.
4장 여러 가지 문장구조
2) 的는 과거시제 표지이며, 초점표지인 ‘是’와 주 로 함께 쓰이는 이유는 이미 실현된 사건에 대 해서 우리가 단언할 수 있기 때문이다.
Ex) 你在哪儿学汉语? → 현재 你在哪儿学的汉语？→ 과거
3) 的의 위치에 따른 2차 초점의 유무
Ex) 你是在外大学汉语的？
→ 1차초점 外大만 존재 你是在外大学的汉语？
→ 1차초점 外大，的의 위치로 2차초점 汉语
