교육철학 1 1
교육철학
년 시행 행정고등고시 행정직 제 차시험
2010 ( ) 2
응시번호 : 성명 :
제 1 문. 지식을 가르치고 배우는 일은 교육활동의 핵심에 속한다고 할 수 있다 교육철학자들은. 지식교육이 중요하다는 것을 강조하면서도 지식교육에 관련된 근본적인 문제를 제기하고 있다 대표적인 예로 화이트헤드. , (A. N. Whitehead)는 단지 박식함에“ 그치는 인간은 이 지상에서 가장 쓸모없는 인간이다 라고 듀이” , (J. Dewey)는 유용성이 부족한 지식을 죽은 지식 이라고 지적한 바 있다 지식교육을 교사의 주요 임무 중의‘ ’ . 하나라고 볼 때 교육철학적 관점에서 교사가 가르쳐야 할 지식의 성격 을 밝히고, ‘ ’ , 그러한 지식을 가르치기 위해 요구되는 교사의 자질 을 논하시오‘ ’ . (25 )점
제 2 문. 교육목적은 일반적으로 내재적 교육목적과 외재적 교육목적으로 구분된다 전자는. 교육활동 안에서 교육 본래의 의미 고유한 가치 이상, , (理想)을 추구하는 반면에 후자는, 교육을 수단으로 삼아 교육활동 밖에 있는 어떤 가치들을 실현하려는 것이다 오늘날. 우리나라 학교교육이 상급학교 진학이나 좋은 직장과 사회적 출세를 위한 수단으로 지나치게 강조되고 있는 현실에서 왜 내재적 교육목적이 우선적으로 실현되어야
하는지 그 이유를 설명하시오. (15 )점
제 3 문. 교육철학이 교육행정가와 교사에게 어떤 도움을 줄 수 있는지 논하시오. (10 )점
