김종호교수김종호교수

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6주차. 관계표현구문 1

중국어 문법 작문 (2)

김종호 교수

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학습내용

• 각종 관계동사로 이루어져 모종의 ‘관계’를 표시하는 구문에 대한 이해

• ‘판단’ 구문을 이해하고 운용할 수 있다.

• ‘소유’ 구문을 이해하고 운용할 수 있다.

• ‘존재’ 구문을 이해하고 운용할 수 있다.

학습목표

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1 是 ’자 구문

1

(1) ‘是’자 구문의 구조

① ‘是’자 구문은 동사 ‘是’가 술어로 쓰여, 어떤 사건이 나 상황에 대한 판단과 그 결과를 표현하는 문장이다.

사람/사물/장소 是 사람/사물

他 Tā

是 shì

我们的老师｡

ǒmen de lǎoshī

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1 是 ’자 구문

1

② 목적어는 주로 명사(구), 대명사(구), 수량구 등이 온다.

형용사(구)나 동사(구)는 뒤에 ‘的’를 붙여 명사화시킨 후, 목적어로 쓴다.

汉语是我的专业。 중국어는 저의 전공입니다.

→ 대명사구

我的房间是314号。 제 방은 314호입니다.

→ 수량구

这幅画是小李画的。이 그림은 샤오리가 그린 것입니다.

→ 동사구

房间是非常大的。 방은 매우 큽니다.

→ 형용사구

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1 是 ’자 구문

1

# 목적어 위치에 ‘명사+的’나 ‘대명사+的’가 오면, 소유 나 재료를 나타내기도 한다.

那本书是小王的。

그 책은 샤오왕의 것입니다. → 소유

这种书包是牛皮的。

이런 책가방은 소가죽으로 만든 것이다. → 재료

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1 是 ’자 구문

1

① 주어와 목적어가 동일함을 나타내며, ‘~는 …이 다 (等于)’라는 뜻이다.

她是小杨的妹妹。 그녀는 샤오양의 여동생이다.

② 주어가 목적어의 일부분임을 설명하며, ‘~는

…에 속한다 (属于)’라는 뜻이다.

我是韩国外国语大学的学生。 저는 한국외국어대학 교의 학생입니다.

(2) ‘是’자 구문의 용법

是’자 구문은 주어와 목적어가 나타내는 의미와 구조적 특징에 따라 다음과 같이 분류할 수 있다.

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1 是 ’자 구문

1

③ 목적어가 주어의 특징이나 재료를 나타낸다.

他是个慢性子。 그는 게으름뱅이다.

④ 목적어가 주어의 위치에 존재함을 나타낸다. 이 때 주어의 위치에 ‘장소’가 놓인다.

你旁边是谁？ 네 옆은 누구니?

我们学校的对面是个公园。 우리 학교 맞은편은 공 원이다.

(2) ‘是’자 구문의 용법

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1 是 ’자 구문

1

(3) ‘是’자 구문의 특징

① ‘是’의 뒤에는 일반적으로 동태조사 ‘了’‘ 着’

‘过’ 등이 올 수 없으며, 필요할 경우 술어 앞에 시 간을 표시하는 단어를 더해준다.

단, 새로운 상황의 출현에 대한 판단을 나타낼 때는 문장 끝에 ‘了’가 오기도 한다.

这本书以前是他的。

이 책은 예전에 그의 것이었다.

他不再是我的男朋友了。

그는 더 이상 내 남자친구가 아니야.

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1 是 ’자 구문

1

② ‘是’는 반드시 부정부사 ‘不’로 부정한다.

小王的哥哥不是大学生。

샤오왕의 형은 대학생이 아닙니다.

我们辅导的时间不是晚上，是下午。

우리가 과외하는 시간은 저녁이 아니라 오후입니다.

③ ‘是’자 구문의 의문형식은 ‘是＋…＋吗?

‘是不是＋…?’ ‘是＋…＋不(是)?’를 사용한다.

你是留学生吗？ 당신은 유학생입니까?

→ 你是不是留学生？ → 你是留学生不是？

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1 是 ’자 구문

1

[ ‘是’의 강조용법]

做饭有什么难? 是人都会。 밥 짓는 게 뭐 어려울 거 있어? 누구나 다 할 수 있지.→ 예외가 없음을 강조 [’是……的’의 강조용법]

‘是’와 ‘的’ 사이의 내용을 강조하는 구문으로 시간이 나 장소, 방식 등을 특별히 강조할 때 쓰인다. ‘판단’

의 의미로 해석하지 않도록 주의해야 한다.

这本书是2011年写成的。이 책은 2011년에 쓰였다.

→ 시간을 강조

他们是从南极回来的。그들은 남극에서 돌아왔다.

→ 장소를 강조

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1 ‘有’자 구문

2

(1) ‘有’자 구문의 구조

① 주어가 어떤 구체적이거나 추상적인 대상을 소유 하거나 존재함을 나타내는 문장을 가리킨다.

사람/사물/장소 有 사람/사물

我 Wǒ

有 yǒu

汉语词典。 Hànyǔ cídiǎn.

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1 ‘有’자 구문

2

② ‘有’자 구문의 주어는 말하는 사람과 듣는 사람 이 모두 알고 있는 대상이다.

반면 목적어는 주로 불특정하거나 미지의 사람이나 사물이 쓰이므로, 목적어 앞에 수량사가 더해진다.

我有两个姐姐。

나는 언니가 2명 있습니다.

教室里有三十张桌子。

교실에 책상 30개가 있습니다.

(1) ‘有’자 구문의 구조

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1 ‘有’자 구문

2

(2) ‘有’자 구문의 용법

① 주어가 구체적 또는 추상적인 대상을 소유하고 있음을 나타내며, 이 때 주어는 대부분 생명을 가진 생명체이다.

이 구문은 ‘~는 …가 있다/가진다’라는 의미이며, 특히 소 유물이 추상적인 대상인 경우는 소유대상이 매우 많거나 큼을 표현한다.

我想有个女朋友。

나는 여자 친구가 하나 있으면 좋겠다.

他有很多外文书。

그는 많은 외국어 책을 가지고 있다.

老王很有经验。

라오왕은 많은 경험이 있다.

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1 ‘有’자 구문

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② 어떤 장소나 시점에 대상이 존재함을 나타내며, ‘~

에 …가 있다/존재한다’라는 의미이다.

주어는 대부분 장소나 시간을 나타내는 명사이다.

学校前边有很多汽车。 학교 앞에 차들이 많이 있다.

明天下午有课吗？ 내일 오후에 수업이 있나요?

③ 상황의 발생이나 출현을 나타낸다.

这个孩子很有进步。 이 아이는 많이 향상되었다.

事情有了变化。 사건에 변화가 생겼다.

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1 ‘有’자 구문

2

④ 일정한 상황이나 수준, 혹은 비교점에 도달함을 나타낸다.

他大约有三十多岁。 그는 대략 30세 정도 되었다.

他有她那么爱听音乐。

그는 그녀만큼 음악 듣기를 좋아한다.

⑤ 주어가 목적어를 포괄적으로 소유함을 나타내거 나, 여러 항목을 열거할 때 사용된다.

一年有四季。 1년은 사계절이 있다.

飞机上有韩国人、日本人和中国人。

비행기에는 한국 사람, 일본 사람 그리고 중국 사람 이 있습니다.

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1 ‘有’자 구문

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(3)‘有’자 구문의 특징

① ‘有’의 뒤에 동태조사 ‘了’나 ‘过’ 등이 쓰여, 어 떤 상황이나 상태의 변화 의미나 과거의 소유 경험을 나타 낼 수 있다.

老人有病了。 노인분께서 병이 나셨다.

我曾经有过去国外工作的机会。

나는 일찍이 해외에 나가서 일할 기회가 있었다.

② 목적어가 추상명사일 경우, ‘有’는 ‘很’‘非常’‘最’같은 정도부사의 수식을 받을 수 있다.

他很有办法。

그는 좋은 방법이 있다. / 그는 수완이 좋다.

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1 ‘有’자 구문

2

③ ‘有’는 반드시 부정부사 ‘没’로 부정한다. 이 때 대비나 강조와 같은 특수한 경우를 제외하고,목적 어 앞에 수량구는 쓰지 않는다.

他没有一个中国朋友。(X) → 他没有中国朋友。

그는 중국인 친구가 없다. (O) 我没有时间。 나는 시간이 없다.

④ ‘有’자 구문의 의문형식은 ‘有＋…＋吗?’

‘有没有＋…?’ ‘有＋…＋没(有)?’를 사용한다.

你有钱吗？ 넌 돈이 있니?

→ 你有没有钱？ → 你有钱没有？

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1 ‘有’자 구문

2

[‘有’의 특수구문]

‘有’는 앞에서 정리한 ‘소유’의 의미 외에, 특수한 형식 과 연동구문, 겸어구문에서 쓰이기도 한다.

(1)특수 형식

① ‘有…的’형식

: 那边有打太极拳的, 还有练气功的。

② ‘有的…’형식

: 图书馆的阅览室里人, 有的看书, 有的看报。

(2) 연동구문: 你没有理由不相信她。

(3) 겸어구문: 他有个哥哥在北京念大学。

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1 ‘在’자 구문

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(1)‘在’자 구문의 구조

① ‘在’자 구문은 동사 ‘在’가 술어로 쓰여, 주어 가 어디에 존재함을 나타내는 문장이다.

사람/사물/장소 在 장소

小王 Xiǎowáng

在 zài

图书馆。

Túshūguǎn.

② 주어는 대부분 이미 알고 있거나 특정한 사람이나 사 물이 온다.

书在桌子上。

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‘在’자 구문

3 1

③ ‘在’자 구문의 목적어는 주로 장소를 나타내는 데, 이미 알고 있는 내용이면 생략도 가능하다.

他今天在学校。 그는 오늘 학교에 있다.

→ 장소명사

沙发在桌子旁边。 쇼파는 테이블 옆에 있다.

→ 일반명사+방위명사

我的书在你那儿吗？ 내 책이 너한테 있니?

→ 일반명사+지시대명사

我昨天给你打了几次电话，你没(不)在。

내가 어제 너에게 여러 번 전화를 했는데, 없더라.

(1)‘在’자 구문의 구조

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1 ‘在’자 구문

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(2)‘在’자 구문의 특징

① ‘在’는 단지 ‘존재’만을 나타낼 뿐 동작을 나타내지 못하므로, 동태조사 ‘了’‘ 着’ ‘过’ 등이 올 수 없다.

昨天上午，我在了图书馆。 (X)

→ 昨天上午，我在图书馆。 (O) 어제 오전에 나는 도서관에 있었다.

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1 ‘在’자 구문

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(2)‘在’자 구문의 특징

② ‘在’를 부정할 때는 부정부사 ‘不’나 ‘没’를 모두 쓸 수 있다. 일반적인 상황, 미래의 존재, 혹은 위 치가 고정불변인 경우는 ‘不’를 쓴다. 위치가 유동적 인 경우는 ‘不’나 ‘没’를 상황에 따라 선택한다.

图书馆不在书店旁边。 도서관은 서점 옆에 있지 않다.

今天上午我没在家。 오늘 오전에 나는 집에 없었다.

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1 ‘在’자 구문

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(3) 존재표현 ‘是’자 구문, ‘有’자 구문, ‘在’자 구문의 비교

① 존재표현 구문의 구조를 각각 비교하면 다음과 같다.

<장소>＋是＋<사람·사물> 邮局对面是中国银行。

<장소>＋有＋<사람·사물> 邮局对面有一个银行。

<사람·사물>＋在＋<장소> 中国银行在邮局对面。

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1 ‘在’자 구문

3

② ‘是’자 구문의 대상물은 그 장소의 유일한 존재이지만,

‘有’자 구문은 유일한 존재가 아니다.

柜子里是她的衣服。 옷장 안은 그녀의 옷이다.

→ 옷장 안에는 옷만 있고, 다른 것은 없다.

柜子里有她的衣服。 옷장 안에 그녀의 옷이 있다.

→ 옷장 안에는 옷외에도 다른 물건들이 있다.

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1 ‘在’자 구문

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你现在在什么地方？ 넌 지금 어디에 있니?

-- 我就在你附近。난 지금 네 근처에 있어.

你旁边是谁？ 네 옆은 누구니?

-- 我旁边是小张。내 옆은 샤오장이야.

③ ‘是’자 구문은 어딘가에 무엇이 존재한다는 사실은 알 고, 구체적으로 어떤 대상인가를 설명할 때 쓰고, ‘在’

자 구문은 사람·사물이 존재하는 위치를 말할 때 사용한 다.

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평가하기

1) 문장에서 ‘有’가 나타내는 의미가 무엇인지 말해보세요.

① 房间里有两张床。 방안에 침대가 두 개 있습니다.

② 小张有四十多岁。 샤오장은 40여 세가 되었다.

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평가하기

2) 문장의 빈칸에 적절한 동사를 넣으세요.

① 他的照片______我的钱包里。 <是/有/在>

그의 사진은 내 지갑 안에 있다.

② 我的钱包里______一张照片。<是/有/在>

내 지갑 안에는 사진이 한 장 있다.

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6주차. 관계표현구문1

중국어 문법 작문 (2)