1. 발명영재 선발도구의 활용 현황을 이해한다.
2. 발명영재의 특성 요인을 분석한다.
3. 발명영재의 판별모형을 파악한다.
4. 선발도구 문항카드 예시를 체험한다.
3 쪽
01
02 03
고급 및 심화 수준의 프로그램 개발을 위한 기존 교육프로그램의 계열성, 계속성,
체계성 분석 필요
04 발명영재교육 체제구축과 로드맵, 방 향성 정립 필요
제 2차 영재교육진흥종합계획('08~'12) 수 립에 따른 발명영재교육의 인프라 구축과 교육 여건 성숙, 표준적이고 참조적인 기준
발명영재 교육 프로그램의 비체계성으로 기관마다 내용과 수준이 천차만별로
이루어지고 있음
•
국내·외 발명영재교육 프로그램과 콘텐츠
선행연구 분석
발명영재교육 프로그램의 내용 표준 체계 구축 모형
구안
프로그램의 내용 표준 체계 구축 전략과 체계 설계
• 발명영재교육 내용표 준 지도가이드 개발
4~5쪽
지도가이드 샘플 동영 상 개발
• 기존 프로그램 안내책 자 개발
발명영재교육 내용표 준 지도가이드 타당화
4~5쪽
서울은 미응답
시도교육청 산하기관 경북 11 경남 16 경기 2 강원 1 대전 2 제주 5 충북 5 전남 4 인천 8 부산 5 대구 2 합계 (11) 61
수준급별 활용 사례수 백분비
초4~초5 51 56.66
초6~중1 33 36.66
중2~중3 3 3.33
고1 3 3.33
합계 90 100.00
영역 요인 요소
발명 지식과 사고
발명 지식 STEM 지식, 정보처리 지식, 지식재산소양, 인문 사회예술소양
발명 사고 관찰 및 이해력, 분석 및 비판력, 종합 및 적용력, 유추 및 추론
초인지 인지인식, 인지점검, 인지평가, 인지지식 발명 창의성 창의적 역량 독창성, 유창성, 상상력, 융통성
창의적 성향 호기심, 민감성, 위험감수, 도전감
발명 수행 발명문제해결 문제인식, 대안탐색, 대안평가, 아이디어 구체화, 발명수행, 발명평가
조작과 실천 협응력, 신체감각능력, 설계능력, 예술적 표현, 도구 활용능력
발명 태도 기업가 정신 자기관리, 건설적 사고, 공동체 배려, 의사소통, 리더십
발명 동기와 태도 자기주도성, 열정, 발명흥미, 과제집착, 개방성
영역 요인 요소
발명 지식과 사고
발명 지식 STEM 지식, 정보처리 및 지식재산 관련 지식, 인문사회예술 관련 지식
발명 사고 관찰 및 탐구, 이해 및 적용, 분석 및 비판, 종합 및 평가, 유추 및 추론, 정보처리
초인지 인지인식, 인지점검, 인지평가, 인지지식
발명 창의성
창의적 역량 독창성, 유창성, 상상력, 융통성, 정교성, 개방성 창의적 성향 호기심, 민감성, 과제집착력, 도전 및 위험감수,
유머
창의적 문제해결 문제인식, 대안탐색, 대안평가, 아이디어 구체화, 발명수행, 발명평가
발명 태도 및 수행
기업가 정신 자기관리, 건설적 사고, 공동체 배려, 의사소통, 리더십
발명 동기와 태도 자기주도성, 열정, 발명흥미, 과제집착, 개방성 조작과 실천 신체감각능력, 협응력, 설계능력, 예술적 표현,
도구활용능력
대영역 관련 영역 관련지식의 예 발명문제해결 활동 예
공간
(건설 관련)
1. 공간 구성 2. 구조체 3. 디자인 등
구조물
건축설계
건축시공
트러스 구조
미래 나의 주택 구상하기(칸막이 블록)
유아용 소파 만들기(불용품 활용)
트러스 구조물 만들기 등
물질
(화학/
생명관련)
1. 버너(알코올램프) 2. 온도계
3. 천칭
4. 증발기/응축기 5. 비이커/플라스크 6. 전기로/도가니 7. 메스실린더/피펫 8. 가압/감압 기구 9. 막자사발
10. 깔대기 등
물질(분류/상태/특성)
유체전달(압력차)
열전달(온도차)
물질전달(농도차)
분쇄(분체)
폐식용유로 비누 만들기
우유팩 재생지로 작품 만들기
야광물질 만들어 응원도구 만들기 (도구: 화학실험 기구 활용)
6~29쪽
대영역 관련 영역 관련지식의 예 발명문제해결 활동 예
운동 (기계 관련)
1.벨트/체인/기어 2.도르래
3.바퀴와 축 4.캠
5.크랭크 6.풀리 7.허브 8.커넥터 9.플레이트 10.빔 등
운동 가속도 속도 작용반작용 압력 무게 충돌 탄성 운동E 위치E 힘 등
장애우를 위한 자동문
좌우로 움직이는 선풍기 만들기
지능형 로봇 만들기
(레고닥타의 기계 및 공압 시스템/
마인드스톰
제어 (전기 전자관련)
1.전선 2.스위치
3.저항(고정/가변) 4.LED/전구
6.포토레지스터 7.전동기
8.축전기 9.트랜지스터 10.변압기 11.버저 등
정전기 전하 전자 전류 전압 저항 자기장 회로 와트 검류 충전 증폭 등
어두우면 켜지는 전등
우선 제어 회로
나만의 라디오 방송국 만들기 (도구: 전기전자 키트 사용)
6~29쪽
6~29쪽
6~29쪽
관찰·추천제 선발 매뉴얼 개발 (수정, 보완)
2010 관찰·추천제 선발 매뉴얼 분석(문제점) 관찰·추천제 선발 프로세스 모형 제시
추천자가 활용 가능한 역량 진단, 대화·면담, 관찰 평가, 영재성 진단 sheet, 평가 방법, 지침서 포함
교과부의 관찰·추천제 선발 방식 준용 절차 제시
6~29쪽
1. 에 의하면, 충분한 도구가 개발되지 않았으며, 질적으로 만족스럽지 못하다.
2. 발명영재의 특성 요인은 , 발명 창의성, 발명 태도 및 수행 등으로 구조화된다.
3. 다른 방법으로
,
,
등으로 구조화될 수도 있다.
4. 은 발명영재 요인, 학습자 수준, 판별방법 등의 관점에서 구조화될 수 있다.
내용 정리 및 요약 Quiz
