I Love Reading Level3 답지 정답

(1)

(2)

서울관광정보센터 담당자님께, 제 이름은

Mathew

고, 다음 달 서울을 방문할 예정입니다. 저는 이전에 서울에 가본 적이 없 어서 제가 할 수 있는 재미있는 일들을 찾고 있어요. 경복궁 방문을 생각해 오고 있습니다. 어떤 다른 제안이 있으신가요?

Mathew

드림

Mathew

씨, 서울에서 할 수 있는 흥미진진한 일들이 많지만,

N

서울타워 방문을 추천 드립니다. 많은 관광 객들이 그곳 경치가 지금까지 본 것 중 최고라고 말합니다. 그밖에 추가 정보가 더 필요하시면 주저하지 말고 연락주세요.

Yeji

Kim

서울관광정보센터 담당자 드림

2

행_I_{have never been to Seoul … for some activities.}

<have never been to+장소>: ‘~에 가 본 적이 없다’의 뜻으로 현재완료 경험 용법.

4

행_{I have been thinking of}_{visiting Gyeongbok Palace.} visiting은 전치사 of의 목적어로 사용된 동명사이다.

5

행_Do you have_{any other suggestions?} any는 ‘어떤’이라는 뜻으로, 보통 의문문이나 부정문에 사용한다. 본문 해석 구문 분석

저 여기 처음인데요

ㅣ

Travel

p. 9

01

1

⑤

2

② 정답

: 현재완료 & 현재완료 진행

ㅣ

Check Up

p. 8 정답 1. 계속 2. 완료 3. 경험 4. 결과 해석 1. 나는 스무 살 때부터 이 차를 타 왔다. 2. 그 가정부는 이미 설거지를 했다. 3. 너는 전에 말 타 본 적이 있니? 4. 그 노부인은 버스에 그녀의 가방을 두고 내렸다. 그래서 그녀의 가방은 지금 버스에 있다.

: 과거완료 & 과거완료 진행

ㅣ

Check Up

p. 8 정답 1. had visited 2. thinking 해석 1. Jisu는 2010년 하와이에 가기 전에 그곳에 한 번 가본 적이 있었다. 2. Ed는 새 가방 구매를 생각해 왔었지만, 사지 않기로 결정했다.

Unit

1

(3)

1. 문맥상 ‘과거부터 지금까지 본 것 중 최고’라고 하는 것이 자연스러우므로, 현재완료 경험 용법을 쓰는 것이 적절하다. 2. 경치에 대한 이야기는 N서울타워에 관한 것이다.

1

⑤

2

② 어렸을 때부터 나는 줄곧 별을 바라보는 걸 좋아해 왔다. 나는 유성우 보는 걸 특히 좋아한다. 오랫동안, 나는 도시에 있는 우리 집에서 이 놀라운 일을 보아왔다. 그러다가 지난 겨울에 나는 유성우를 보러 전원 지대로 차를 몰고 갔다. ① 외부는 추웠는데, 나는 유성우가 시작될 때까지 몇 시간을 계속 기다렸다. ② 나는 그렇게 아름다운 것을 본 적이 없었다. ③ 그것은 마치 불꽃놀이를 보는 것 같았다. ④ 다음 번 유성우 때, 전원 지대에서 다시 그걸 보고 싶다. ⑤

1

행_{Ever since I was little, I have}_{enjoyed looking at the stars.}

<enjoy+동명사> : ‘~하는 것을 즐기다’라는 뜻. enjoy처럼 동명사만 목적어로 취하는 동사에는 finish, mind, forgive, avoid, deny, consider, suggest 등이 있다.

6

행_{Then last winter, I drove to the countryside}_{to watch a meteor shower.} to watch가 그 앞 절 전체를 수식해 주는 부사적 용법으로 사용되었다.

7

행 _{It was cold outside, and I had been waiting for several hours by the time the} meteor shower began.

It은 날씨를 나타내는 비인칭 주어이다. 또한, 추웠던 과거의 시점을 기준으로 기다리는 행동을 계속했음을 나타내기 위해, 과거완료 진행 시제를 썼다.

9

행_I_{had never seen anything so beautiful.}

never와 함께 과거완료 경험 용법이 사용되었으며, 형용사구 so beautiful이 anything을 뒤에 서 수식해 준다. 1. 글쓴이가 ‘그렇게 아름다운 것을 본 적이 없었다’라고 했으므로, 매우 감명 받았음을 알 수 있다. 2. 주어진 문장이 However로 시작되었으므로, 겨울 밤 야외에서 몇 시간 동안 추위에 떨며 기다렸다는 내용 다음에 나오는 것이 문맥상 적합하다.

1

④

2

④ 엄마는 내가 기억하는 한 계속 탄 토스트를 먹지 말라고 내게 계속 주의 주셨다. 나는 항상 엄 문제 해설

하늘에서 불꽃이 우수수

ㅣ

Daily Life

p.10

02

정답 본문 해석 구문 분석 문제 해설

탄 음식은 위험해!

ㅣ

Food

p.11

03

정답 본문 해석

(4)

마의 충고를 따라왔지만, 탄 토스트를 먹는 게 왜 나쁜지 아주 최근에야 알게 되었다. 그것은

acrylamide

(아크릴아미드)라는 화학 물질 때문이다. 아크릴아미드는 녹말이 많이 포함된 탄 음 식에서 발견되는데, 연구 결과 그것이 우리의

DNA

를 손상시킬 수 있다는 것이 밝혀졌다. 이것 은 다양한 종류의 암을 일으킬 수 있다. 과학자들은 아크릴아미드와 암 사이에 직접적 연관성이 있다는 것을 증명해내지는 못했지만, 더 많은 연구가 필요하다고 경고해 왔다. 그들은 우리가 확실히 알게 되기 전까지 아크릴아미드 섭취를 줄이는 것이 좋다고 말했다. 감자튀김과 감자칩 같은 음식을 피하는 것처럼, 아크릴아미 드 섭취를 줄이는 방법들이 몇 가지 있다. 그리고 물론, 우리는 탄 토스트도 먹지 말아야 한다!

1

행_My mother_{has been warning me not to eat burnt toast for as long as I can} remember. 과거부터 현재까지 진행된 행동을 강조하는 현재완료 진행 시제를 사용했다. 또한, to부정사의 부정은 바로 앞에 not[never]을 붙여 사용한다.

4

행_Acrylamide_{is found in burnt starchy foods, and studies have shown that it} can damage our DNA. <by+행위자>가 중요하지 않거나 정확하게 밝혀지지 않은 경우, 수동태 구문에서 생략 가능하다.

9

행_{They have suggested that, until we know for sure,}_{it is better to reduce one’s} acrylamide intake. 가주어 it이 뒤에 놓인 진주어 to reduce one’s acrylamide intake 대신 쓰였다.

10

행_{There are several ways}_{to do this, such as avoiding foods like French fries and} potato chips. to do가 바로 앞의 명사 ways를 수식해 주는 형용사적 용법으로 사용되었다. 1. 탄 토스트에 암을 일으킬 수 있는 물질이 포함되어 있으니, 그런 음식을 피하라는 내용의 글이다. 2. 빈칸 앞 문장과 뒤 문장에서 현재완료 시제를 써서 과학자들이 과거부터 현재의 어떤 시점까지 했던 행동을 이야기하고 있으므로, 내용의 흐름상 현재완료 시제를 동일하게 것이 적절하다.

1

②

2

⑤

3

④

4

(A)South America (B)the caiman

5

exotic

Charles

Waterton

은 남미 여행으로 유명해진 영국 동식물 연구가였다. 그는 어릴 때부터 줄 곧 자연을 탐사하고 동물들과 교감을 나누었고, 그의 자연에 대한 사랑은 결코 사라지지 않았다.

1825

년 그가 남미를 방랑하다라는 책을 저술할 즈음엔, 그곳을 따로 네 번 다녀왔었다. 이 책은 많은 영국인들에게 이 굉장한 지역을 소개했다.

1830

년 대에 그는 영국에 있는 고향 근처 부지 주변에 벽을 세우고, 그곳에 살 다양한 이국적 동물들을 데려왔다. 그가 세계 최초의 자연보호구역을 설립한 것이다. 먼 곳으로부터 사람들이 이 동물들을 보러 왔다. 가장 유명한 동물은

caiman

(카이만)이었다.

Waterton

은 그 동물의 등에 올라타 그것이 너무 지쳐 저항하지 못할 때까지 몰고 다님으로써 이 야생 동물을 포획했다. 구문 분석 문제 해설

자연을 사랑한 영국 신사

ㅣ

People

pp.12 - 13

04

(5)

Waterton

은 세계 최초의 자연보호구역을 만들어 냄으로써, 자연에 대한 자신의 깊은 애정 을 보여 주었다. 게다가, 자연계 연구에 대한 그의 열정은 많은 사람들에게 영감을 주었는데,

Charles

Darwin

에게도 였다!

5

행_{By the time he wrote his book Wanderings in South America in 1825, he}_had traveled there four separate times. 책을 썼던 과거보다 더 이전부터 책을 쓸 무렵까지 네 번의 여행을 했으므로, 과거완료 경험 용법 을 사용했다.

10

행_{People came from far away}_{to see these animals.} to see는 목적을 나타내는 부사적 용법으로 사용되었다.

11

행_{Waterton had captured this wild animal}_{by jumping onto its back and riding it} until it became too tired to resist.

jumping과 riding은 수단을 나타내는 by의 목적어로 쓰인 동명사이며, too tired to resist는 ‘너무 지쳐 저항하지 못하는’의 뜻을 나타낸다. 1. Waterton이 세계 최초로 자연보호구역을 건립한 것은 1830년대이며, 그곳에서 이국적 동물들을 볼 수 있었고, 남미 탐험 후에 자연보호구역이 세워졌으므로, 그 자금 마련을 위한 것은 아니었음을 알 수 있다. 2. 앞 내용에 이어 추가 정보가 나올 때 사용하는 연결어 In addition을 넣어야 글의 흐름상 자연스럽다. 3. Waterton은 남미 여행으로 유명했으며, Charles Darwin을 비롯한 많은 사람들이 그의 열정에 의 해 영감을 받았다고 했다. 그러나, 그가 만든 자연보호구역 크기에 대한 언급은 없다. 4. (A)는 바로 앞 문장의 South America를, (B)는 앞에서 언급된 the caiman을 가리킨다. 5. 외국의 기원이나 특징을 갖고 있는: 이국적인

1. have sold 2. has lived 3. has been painting 4. had → have 또는 had 삭제 5. play → playing 6. already left → had already left 7. has → had

8. have just received a text message 9. had never seen a bear 10. had been waiting 11. 탄 녹말류 음식에서 나온 아크릴아미드가 DNA에 손상을 줄 수 있고, 이로 인해 다양한 암이 발생할 수 있기 때문에 12. too tired to resist 10. 유성우가 시작된 시점이 과거이고, 그 이전부터 몇 시간 동안 계속 기다렸다고 말하려면 과거완료 진행(had+been+현재분사)을 쓴다. 11. It is because of a chemical called acrylamide.와 This can lead to various kinds of cancer.를 참조해 답을 유출할 수 있다. 12. A: 어떤 방법으로 Waterton이 카이만을 포획했는가? B: 그는 그것이 너무 지쳐 저항하지 못하게 만듦으로써 그리했다. 구문 분석 문제 해설

실전대비

실력다지기

pp.14 - 15 정답 문제 해설

(6)

1. inspire 6. direct 11. 불에 탄 16. 불꽃놀이 2. palace 7. explore 12. 섭취 17. 피하다 3. damage 8. passion 13. 전원 지대 18. 암 4. capture 9. prove 14. 경고하다 19. 찾다 5. chemical 10. meteor shower 15. 분리된 20. 자연보호구역 1. reduce 나의 주치의는 내게 체중을 감량하라고 충고했다. 2. incredible 내가 어제 밤에 본 그 다큐멘터리는 굉장했다. 3. hesitate 뭔가 필요한 게 있으면 주저하지 말고 내게 말해줘. 4. suggest 신선한 오렌지를 살 수 있는 좋은 곳을 말해(제안해) 줄 수 있니? 5. tourism 이 아름다운 구시가지들은 관광업에 의해 훼손되지 않았다.

6. contact Alex는 Liz의 사무실로 연락해 봤지만 그녀는 사무실에 없었다. 7. recently Lee 씨는 아주 최근까지 그의 조카 소식을 듣지 못했다. 8. interact 우리는 친구 및 가족 구성원들과 매일 상호작용한다. 9. resist 그 병사들은 일주일 동안만 그 공격에 저항할 수 있었다. 10. fade Suanne의 신나함은 그 나쁜 소식을 들으면 사라질 것이다.

실전대비

실력다지기

p.16 정답

A

B

: 완료 수동태 & 진행 수동태

ㅣ

Check Up

p.18 정답 1. has been read 2. being looked at 해석 1. 이 소설은 100년 동안 읽혀 왔다. 2. 그 계획은 신중하게 검토되고 있다.

: 수동태의 의문문 & 조동사를 포함한 수동태

ㅣ

Check Up

p.18 정답 1. Where were those pictures taken 2. Your life can be changed by this book 해석 1. 저 사진들은 어디에서 찍은 거니? 2. 당신의 인생이 이 책에 의해 바뀔 수 있다.

Unit

2

(7)

1

④

2

⑤ 우리 마을에서는 오랫동안 외국 식품이 의심의 눈초리를 받아왔습니다. ① 하지만, 사람들은 다 른 문화에 마음과 입을 서서히 열고 있어요. ② 새롭고 흥미로운 요리 재료가 전 세계에서 이곳으 로 오고 있습니다. ③ 저는 이런 변화가 더 없이 반가워요. ④ 저는 항상 여행하면서 현지 음식을 먹는 걸 좋아해 왔습니다. ⑤ 사람들이 여행을 많이 다니지 않았던 때도 있었습니다. 하지만, 지 금은 제가 다니는 식품점의 국제(식품) 통로에 들르기만 하면 돼요. 그러면 저는 먼 나라로 이송 된 것 같은 기분을 느낄 수 있답니다!

6

행_{New and interesting ingredients}_{are being brought here from all over the} world.

<by+행위자>가 생략된 현재진행 수동태이다.

8

행_I_{have always loved to travel and (to) try local foods.}

과거부터 지금까지 계속되는 상태를 나타낸다. 또한, love의 목적어 to travel과 to try가 등위 접속사 and로 연결되면서 try 앞의 to가 생략되었다.

8

행_{There was a time}_{when people didn’t travel around so much.} (There was a time. + People didn’t travel around so much then.) 선행사 a time과 부사절을 연결해 주기 위해 관계부사 when이 사용되었다.

10

행_{Then I can feel like I}_{have been transported to a far-away land!} 현재완료 수동태로, 행위자가 불분명하기 때문에 <by+행위자> 어구는 생략되었다. 1. ‘의심의 눈초리를 받아왔다’는 의미가 되어야 하므로, 현재완료 수동태 have been looked 형태를 써야 한다. 2. 외국 식품이 받아들여지는 과정에 대한 글이므로, 과거 여행 패턴에 대한 내용은 글의 흐름상 부적합 하다.

1

①

2

② 앵커 해안 경비대가 큰 아이스박스를 타고 바다를 떠돌던 어부 두 명을 구조했습니다. 이 놀라 운 이야기에 관해 좀 더 세세한 내용을 듣기 위해

Daniel

Smith

기자와 자리를 함께 했습니다.

Daniel

기자, 해안 경비대에 의해 두 사람이 발견된 것이 언제인가요?

Daniel

그들은 지난 밤 폭풍우가 갠 후, 오늘 아침 오전

10

시 경에 발견됐습니다. 앵커 그 어부들이 폭풍우의 거센 바람에 의해 보트에서 떨어지게 된 건가요?

Daniel

그런 것 같습니다. 그들이 밝은 색의 방수 재킷을 공중에 흔들어대고 있었기 때문에,

세계가 보이는 음식

ㅣ

Culture

p.19

01 아이스박스에서 구출되다

ㅣ

Social Life

p. 20

02

(8)

오늘 아침 정찰기 조종사에 의해 발견될 수 있었습니다.

앵커 정말 신기한 이야기네요! 그 어부들이 정말 운이 좋았군요!

3

행_When_{were the men found by the Coast Guard, Daniel?}

의문사가 있는 과거 시제 수동태로, When did the Coast Guard find the men, Daniel? 로 바꿔 쓸 수 있다.

5

행_{They were found this morning around 10:00 a.m., after last night’s storm}_had cleared. were found보다 더 앞선 과거에 일어난 일을 표시하기 위해 대과거 <had+과거분사>를 사용 했다.

12

행_{What an amazing story!}

명사를 강조하는 감탄문 <What+a(n)+형용사+명사+(주어+동사)!>를 사용해 It is a very amazing story.의 뜻을 나타낸다. cf. 형용사나 부사를 강조할 때는 보통 <How+형용사/부사+(주어+동사)!> 형태의 감탄문을 사용한다. 1. 어부들이 바다에 빠졌을 때는 겁먹은(scared) 상태였지만, 해안 경비대에 의해 구조되었을 때는 안도감(relieved)을 느꼈을 것이다. 2. 어부들이 아이스박스를 손에 넣게 된 경위에 대한 언급은 없다.

1

②

2

다른 돌고래들이 어미 돌고래 주변을 헤엄쳐 돌고 있는 것 야생에서 돌고래가 태어나는 것은 지금까지 관찰된 적이 없다. 그러나 포획된 돌고래 무리 안 에서는 관찰된 적이 있다. 이와 같은 관찰을 통해, 우리는 돌고래가 태어나는 과정에 대해 많이 알게 되었다. 새끼를 밴 돌고래는 보통 한 마리의 새끼를 태중에 품고 있다가, 헤엄을 치면서 새끼를 낳는다. 이 출산 과정에 다른 암컷 돌고래들이 도움을 주는 것으로 알려져 왔다. 새끼 돌고래가 밖으로 나오려고 버둥거리면, 출산을 돕던 돌고래가 새끼 돌고래를 끄집어 내면서 도움을 줄 수 있다. 그 동안, 다른 돌고래들은 어미 돌고래 주변을 헤엄쳐 돌고 있을 수 있다. 이는 새끼 돌고래가 태 어나는 동안 어미와 새끼 돌고래를 보호하기 위한 것이다. 일단 새끼 돌고래가 바깥 세상으로 나 오면, 어미 돌고래는 새끼 돌고래가 첫 호흡을 할 수 있도록 수면으로 헤엄쳐 올라가는 것을 도 와준다.

1

행_{The birth of a dolphin}_{has never been seen in the wild.} ‘~된 적이 없다’는 뜻의 현재완료 경험 용법 수동태이다.

7

행_{A pregnant dolphin normally carries a single calf, and she gives birth}_while swimming. 구문 분석 문제 해설

새끼 돌고래의 탄생!

ㅣ

Animals

p. 21

03

정답 본문 해석 구문 분석

(9)

while swimming 사이에 she is가 생략되어 있다. 이렇게 때를 나타내는 접속사 while이나 when 다음에 <주어+be동사+분사>가 나오면, 주어와 be동사를 동시에 생략할 수 있다.

11

행_{The purpose of this is}_{to protect the mother and her calf while the calf is} being born. to protect는 주격보어의 역할을 한다. 또한, while이 이끄는 부사절에서는 현재진행 시제 수동 태가 사용되었다.

12

행_{Once the calf is out, the mother helps it swim to the water’s surface}_{so it can} take its first breath. ‘~하도록 하기 위해’의 뜻을 나타내기 위해 so (that) ~ can 구문을 사용했다. 1. 새끼 돌고래 출산을 돕는 것은 다른 암컷 돌고래들이다. 2. 지시대명사 this는 앞 문장의 other dolphins might swim around the mother를 가리킨다.

1

④

2

⑤

3

②

4

ⓔ can be thinking of → can be thought of

5

뇌의 같은 부위에 의해 촉발되고, 격한 감정과 연관되어 있어서 사람들이 왜 우는지에는 많은 이유들이 있다. 어떤 사람들은 상을 받았을 때 기쁨에 겨워 눈물 을 흘릴 수 있다. 또는 남자친구나 여자친구와 헤어진 후, 슬퍼서 눈물을 흘릴 수도 있다. 그리고 당연히, 양파를 썰 때, 울지 않은 것도 어렵다. 이 모든 눈물이 동일한 신체 작용에 의해 야기되 는 것일까? 그렇지는 않다. 과학자들은 세 가지 종류의 눈물이 있다는 것을 발견했다. 가장 일반적인 눈물은 우리 눈을 보 호하고 그것들을 촉촉하게 유지해 주는 눈물이다. 또 다른 형태의 눈물은 외부 요인에 의한다. 연기, 바람, 또는 양파 같은 외부 자극이 있으면, 눈물이 난다. 마지막 범주에는 기쁨과 슬픔의 눈물이 포함된다. 사람들은 기쁨의 눈물과 슬픔의 눈물이 다르다고 생각할 수도 있다. 하지만, 그것들은 과학자들에 의해 같은 범주 안에 분류된다. 그 이유는 무엇일까? 그 답은 그것들이 뇌 의 같은 부위에 의해 촉발되고, 격한 감정과 연관되어 있기 때문이다. 그러므로, 그것들은 화학 적으로 비슷한 것으로 간주될 수 있다.

5

행_{And of course,}_{it is hard not to cry when cutting an onion.} 가주어 it이 진주어 not to cry 대신 사용되었다.

6

행 _{Are all of these tears caused by the same bodily process?} be동사와 주어의 위치가 도치된 수동태 의문문이다.

9

행_{The most common tears are the}_{ones that protect our eyes and keep them} moist. 앞에서 이미 사용된 복수명사 tears 대신 부정대명사 ones가 쓰였다.

13

행_{People might think}_{(that) tears of joy and tears of sadness are different.} 문제 해설

눈물의 차이?

ㅣ

Biology

pp. 22 - 23

04

(10)

타동사 think의 목적어 명사절을 이끄는 접속사 that이 생략되었다.

15

행_{The answer is}_{that they are triggered by the same parts of the brain and (they)} are associated with intense emotion.

that은 be동사 다음에 주격보어절을 이끄는 접속사이다. 또한, and와 are 사이에는 앞 절에서 사용되었던 동일한 주어 they가 생략되었다.

2. 외부 자극이 있으면 ‘눈물이 난다(tears come out)’가 와야 글의 흐름상 자연스럽다. 3. 눈물의 세 가지 범주를 아울러 설명하고 있으므로, ②가 알맞다.

4. 주어 they가 tears를 가리키므로, ‘화학적으로 비슷하다고 여겨진다’는 수동태 문형 <can be+과거 분사>가 와야 한다.

5. 글의 마지막 부분에 they are triggered by the same parts of the brain ... associated with intense emotion이라고 했다.

1. I have been helped 2. My car is being checked 3. When was the evidence found 4. is, being, baked 5. will, be, discussed 6. has, been, loved 7. Where, was, invented 8. The rules should always be followed by the students. 9. A special dinner is being cooked by the chef. 10. (C) → (A) → (B) 11. Were the men thrown off their boat by the storm’s strong winds? 12. The birth of a dolphin 10. 외국 음식이 자연스럽게 받아들여지는 과정을 설명하고 있다. 오랫동안 의심의 눈초리로 보아왔던 외 국 음식이지만, (C) 사람들이 점점 마음을 열었고, (A) 새로운 음식이 세계 도처에서 유입되고 있으며, (B) 여행과 지역 음식을 먹는 것을 좋아하는 글쓴이는 이제 외국 음식이 먹고 싶으면 동네 식료품점으 로 가면 된다는 내용으로 이어지는 것이 논리적으로 알맞다. 11. be동사를 포함한 수동태 문장을 의문문으로 만들려면, 주어와 be동사의 위치만 바꾸면 된다. 12. 주어 it 다음에 포획된 돌고래 무리 안에서는 관찰되었다는 내용이 나오므로, it은 ‘돌고래의 출산’을 가리킨다는 것을 알 수 있다. 1. observe 6. once 11. 버둥거리다 16. 표면 2. waterproof 7. culture 12. 신체의 17. 보조, 조수 3. meanwhile 8. ingredient 13. 식료품 18. 통로 4. captive 9. moist 14. 야기하다 19. 야생에서 5. details 10. local 15. 비슷한 20. ~와 관련되다 문제 해설

실전대비

실력다지기

pp. 24 - 25 정답 문제 해설

실전대비

실력다지기

p. 26 정답

_A

(11)

1. far-away 그 외교관은 먼 나라에서 왔다. 2. clear 폭우 후에 하늘이 개기 시작했다. 3. transport 나는 그 영화가 우리를 또 다른 세계로 데려갈 수 있다고 생각한다. 4. float 그 축제 동안 호화로운 배들이 강에 떠다닌다. 5. external 이 약을 마시지 마! 그건 외용 전용이야. 6. suspicion Roy는 자기가 잘못된 길로 가고 있다는 의심을 하고 있었다. 7. stimulus 그 실험 동물은 그 자극에 반응하지 않았다. 8. rescue 소방관들은 위험한 상황에서 사람들을 구조한다. 9. intense 강한 폭풍우 때문에 모든 항공편이 취소되었다. 10. normally 너희 아버지는 보통 몇 시에 퇴근하시니?

B

: 동명사의 의미상의 주어

ㅣ

Check Up

p. 28 정답 1. me 2. Our 해석 1. Patrick은 내가 그 축구팀을 지도하는 것을 고맙게 여긴다. 2. 우리가 그 경주에서 이긴 것이 모두를 놀라게 했다.

: 동명사의 관용 표현

ㅣ

Check Up

p. 28 정답 1. look forward to receiving a puppy 2. prevented[kept / stopped] us from leaving the cabin

Unit

3

1

④

2

② 복권에 당첨된다면 여러분은 무엇을 할건가요? 가능성은 무궁무진합니다. 하지만 불행히도 여 러분이 실제로 당첨될 확률은 아주 낮습니다. 미국에 있는 한 복권의 경우, 확률이 약

3

백만 분 의

1

이었습니다. 그러나 놀랍게도

110

명의 당첨자가 나왔습니다. 이런 일이 어떻게 가능했을까 요? (

A

) 하지만, 속임수가 발견되지는 않았습니다. 그(속임수) 대신, 행운의 일련번호가 포춘 쿠키 (중국음식점에서 내놓는 일련의 숫자나 운수를 적은 쪽지가 든 과자) 안에 인쇄되어 있었던 것입 니다. (

B

) 조사관들은 그렇게 많은 사람들이 복권에 당첨된 것이 이상하다고 생각했습니다. 그래

믿기 힘든 행운

ㅣ

Social Life

p. 29

01

(12)

서 그 사건을 조사했습니다. (

C

) 이 쿠키들은 한 회사에 의해 생산되어 미국 전역에 판매되었습 니다. 적어도 이번에는 자신의 포춘 쿠키에 대한 복권 당첨자들의 믿음이 성과를 올린 것입니다!

1

행_What_{would you do if you won the lottery?}

<의문사+would ~ if+주어+과거시제 동사> 형태의 가정법 과거 의문문을 써서, 현재 사실의 반대되는 경우를 가정했다.

8

행_{Officials thought that}_{so many people winning was strange.} 명사구 so many people이 동명사의 의미상의 주어로 사용되었다.

1. 전치사 of 뒤에 동명사 winning이 오는 것이 적절하다. 동명사의 의미상의 주어로 소유격 your가 쓰였다.

2. (B)의 so many people은 첫 문단의 110 winners를 가리킨다. 조사를 했지만(B), 아무런 속임수 도 발견되지 않았으므로(A), 연결사 however로 연결된다. (C)의 These cookies는 (A)의 fortune cookies를 받는다.

1

④

2

③ 급히 먹거나 마신 후, 여러분은 딸꾹질을 시작할 수도 있습니다. 만일 여러분이 딸꾹질을 멈추 게 하는데 어려움을 겪게 되면, 이 치료법들을 한번 사용해 보세요. 가장 일반적인 딸꾹질 치료법들 중 하나는 땅콩버터를 한 큰 술 먹는 것입니다. 여러분이 땅콩 버터를 씹고 이에서 떼어 내느라 바쁜 동안, 딸꾹질이 사라질 것입니다. 누군가로 하여금 여러분 을 놀라게 하는 것도 시도해 볼만 한데, 깜짝 놀라는 것이 효험이 있기 때문입니다. 숨을 참거나 종이봉투에 숨을 내쉬는 것도 효과적인 방법입니다. 그런 행동들이 혈중 이산화탄 소 양을 늘어나게 하기 때문입니다. 이런 일이 일어나면, 우리 몸은 이산화탄소를 제거하는 데 집중하기 위해 딸꾹질을 멈춥니다.

1

행_After_{eating or drinking something quickly, you might begin to hiccup.} 때를 나타내는 전치사 After 다음에 동명사(eating, drinking)가 쓰였고, 타동사 begin의 목적어로 명사적 용법의 to부정사가 사용되었다.

2

행_If you are_{having difficulty making your hiccups stop, try these cures.} ‘~을 하는 데 어려움이 있다’라는 뜻으로, <have a hard time+동명사>와 교체해 쓸 수 있다.

7

행_{It is also worth}_{having someone surprise you, as the feeling of shock does} the trick.

사역동사 have 다음에 사람 목적어가 나오는 경우, 목적보어로 동사원형이 쓰인다. 또한, 부사절 에서 접속사 as는 because의 뜻으로 쓰였다.

12

행_{When this happens, the body stops the hiccups}_{to focus on getting rid of the} carbon dioxide. 구문 분석 문제 해설

딸꾹질, 이제 뚝!

ㅣ

Health

p. 30

02

(13)

‘하기 위해’의 뜻을 나타내기 위해 부사적 용법의 to부정사가 사용되었고, 전치사 on의 목적어로 동명사 getting이 쓰였다.

1. 접속사 as 다음에는 <주어+동사> 형태가 와야 하므로, doing이 아니라 does가 와야 한다. 2. this는 바로 앞 문장의 내용 they increase the amount of carbon dioxide in the blood를

가리킨다.

1

②

2

④

수신:

Ultra

Kitchen

Company

고객 서비스부

6

월

7

일에 귀사의 온라인 상점에서

5

단 기어 믹서기 신품을 구입했습니다. 그 믹서기가 오늘 아침 저희 집에 배달되었는데, 문제가 있네요. 믹서기가 광고하는 것처럼 얼음을 부수지 못합니 다. 제일 빠른 속도로 올려봐도 차이가 없습니다. 엔진 강도가 충분히 세지 않거나 믹서기 날이 너무 무딘 것 같아요. 귀사가 제대로 작동하는 믹서기를 보내지 않아 화가 난 상태입니다. 그러니, 새 믹서기를 보내 주길 요청하는 바입니다. 빠른 답신을 받길 기대하며, 새 믹서기를 보내줄 것을 고대합니다. 그럼 이만 줄입니다.

Andrew

4

행_{It is unable to crush ice}_{as (it is) advertised.} 접속사 as와 과거분사 advertised 사이에 it is가 생략되었다.

4

행 _{Turning it up to the highest speed makes no difference.}

동사와 부사가 합해진 이어동사 turn up의 목적어가 대명사인 경우, turn과 up 사이에 위치해야 한다.

5

행 _{Either the engine is not powerful enough or the blades are too dull.} <Either A or B> 문형으로 ‘A와 B 둘 중 하나’의 뜻으로 해석한다. 이때, A와 B는 절과 절로 병렬 일치되었다.

8

행_So, I_{request that you send me a new one.}

요구를 나타내는 동사 request의 목적절에 <(should)+동사원형>을 사용한다.

9

행_{I expect to hear … I look forward to}_{you sending me a new blender.} 동명사의 의미상의 주어로 목적격 대명사가 사용되었다. 1. 제대로 작동하는 믹서기를 받지 못했으므로, ‘새로운 상품을 보내주기를 요청한다’고 하는 것이 적절 하다. 2. 온라인 상점에서 불만족스러운 상품을 배송 받은 것에 대해 항의하는 글이다. a problem, unable to, am upset with 등의 부정적인 어구들이 단서가 된다. 문제 해설

바꿔 주세요

ㅣ

Daily Life

p. 31

03

(14)

1

④

2

③

3

⑤

4

people cannot help marveling at

5

하늘에 세 개의 태양이 떠 있는 것처럼 보일 수 있다. 우리 세계는 실제라고 하기엔 너무 놀라운 것처럼 보이는 믿기 힘든 현상들로 가득 차 있다. 여 기에 사람들이 놀라지 않을 수 밖에 없는 두 가지 자연현상이 있다. 불 토네이도라고도 불리는

fire

whirls

(불 회오리)는 보통 강력한 들불이 일어나는 시기에 발 생한다. 그것은 지상에서 급속히 치솟는 뜨겁고, 건조한 공기에 의해 발생한다. 그 공기는 불꽃 과 재로 된 회오리 탑을 형성한다. 불 회오리는 빠르게 움직이면서 (그것이 번져가는) 길목에 있 는 모든 것을 다 태워버린다. 하지만 그것은 불과 몇 분 밖에 지속되지 않는다. ①

Sun

dogs

(무리해)는 하늘에 나타나는 거대한 광륜[후광]이다. ② 그것은 흔히 태양의 좌우 편에 밝은 점으로 나타난다. ③ 태양은 지구상의 모든 생명과 에너지의 근원이다. ④ 이 점들이 충 분히 밝으면, 하늘에 세 개의 태양이 떠 있는 것처럼 보일 수도 있다! ⑤ 대기 중의 빛과 얼음결정 사이의 상호작용이 이런 놀라운 현상을 발생시킨다. 무리해는 세계 어디에서든지 어느 계절에도 발생할 수 있다. 그러나, 무리해를 관찰할 가장 좋은 때는 태양이 하늘에 낮게 떠 있는 때이다.

1

행_{Our world is full of incredible phenomena that seem}_{too amazing to be real.} <too+형용사+to부정사>는 ‘너무 …해서 ~할 수 없는’의 뜻으로, <so+형용사+that+주어+ cannot>의 형태 so amazing that they cannot be로 바꿔 쓸 수 있다.

6

행_They_{are caused by hot, dry air rising rapidly from the ground.}

현재 시제 수동태로, 능동태 문장 Hot, dry air rising rapidly from the ground causes them.으로 바꿔 쓸 수 있다.

16

행_{Interactions between light and ice crystals in the atmosphere are}_{what cause} this remarkable phenomenon.

the things that 대신 관계대명사 what이 사용되었으므로, 동사(cause)는 복수 주어에 일치시켰다. 1. 불 회오리가 지나가는 길목에 있는 모든 것을 다 태워버린다고 하는 것이 문맥상 자연스럽다. 2. 본문은 ‘무리해’에 관한 글로, 태양의 역할에 대한 설명은 논리상 글의 흐름과 관계가 없다. 또한, ④의 these spots는 ②의 bright spots를 가리키는 것도 문제를 푸는 단서가 된다. 3. 불 토네이도라고도 불리는 불 회오리는 몇 분 동안만 지속되며, 들불이 일어날 때 발생한다. 또한, 무리 해는 태양이 낮게 떠 있을 때 가장 잘 보인다. 4. <cannot but+동사원형>은 <cannot help+동명사>로 바꿔 쓸 수 있다. 5. 문장 ④의 뒷부분에서 look like there are three suns in the sky라고 설명했다.

자연의 신비한 현상

ㅣ

Nature

pp. 32 - 33

04

(15)

1. I → me[my] 2. follows → following 3. help → helping 4. laughing → laugh 또는 but 삭제 5. no use crying over spilt milk 6. no saying what may happen in the future 7. On arriving at the airport 8. answering my question 9. was busy writing 10. her brother[‘s] dancing 11. it: a big spoonful of peanut butter / they: Holding one’s breath and breathing

into a paper bag 12. not sending me a properly-functioning appliance 13. 지상에서 급속히 치솟는 뜨겁고 건조한 공기 11. 씹고 이에서 떼어내는 것은 바로 앞 문장의 ‘땅콩버터 한 큰 술’을 가리킨다. 또한, 혈중 이산화탄소 양을 늘리는 것들은 ‘숨을 참거나 종이봉투에 숨을 내쉬는 것’ 같은 행동이다. 12. 동명사의 부정형은 <not [never] +동명사>이다. 13. They are caused by hot, dry air rising rapidly from the ground.를 단서로 불 회오리의 발생 요인을 알 수 있다. 1. trust 6. appear 11. 효과적인 16. 현상 2. cure 7. increase 12. 고객 17. 거대한 3. deliver 8. breathe 13. 불길, 불꽃 18. ~에 주력하다 4. interaction 9. advertise 14. 발생 19. 적어도 5. dull 10. hiccup 15. 부수다 20. ~을 제거하다 1. investigate 누가 그 질병의 원인을 조사할 것인가? 2. rapidly 기술이 우리 삶을 급속히 변화시키고 있다. 3. method 이 오이 재배 방법은 실패하는 법이 없다. 4. last 그 폭풍우가 다음 주 목요일까지 지속될 것이라고 한다. 5. remarkable Jennifer는 피아니스트로서 놀라운 재능을 보여 주었다. 6. blade 그 칼의 날이 날카로우니 조심해서 다뤄라. 7. atmosphere 그 공장은 대기 중에 유해한 가스를 분출했다. 8. marvel at 몇몇 관광객들이 멈춰서 그 아름다운 경관에 놀라워했다. 9. pay off Peter는 그의 모든 힘겨운 노력이 결국 성과를 낼 것이라고 믿는다. 10. discover Willow 씨는 자신의 자동차 열쇠가 없는 걸 발견하고 짜증이 났다.

실전대비

실력다지기

실전대비

실력다지기

p. 36 정답

A

B

(16)

1

⑤

2

③ 여름 동안, 런던에 사는 내 친구

Amber

는 시계를

1

시간 앞당긴다. 나는 그 애에게 이유를 물 었다. 그녀는 이런 관행을 ‘일광절약시간’ 또는 ‘서머타임’이라 한다고 말했다. 하계에는 햇빛이 더 오래 지속되고, 동계엔 햇빛 지속 기간이 더 짧다. 그래서 사람들은 더 긴 낮(시간)을 이용하 려고 그들의 시계를 앞으로 돌린다. 이는 농부들에게 특히 유용한데, 그것이 야외에서

1

시간 더 일할 수 있게 해 주기 때문이 다. 그러나, 아침

9

시부터 저녁

5

시까지 일하는 사람들도 일단 하루 일과를 마치면, 자연광을

1

시간 더 즐긴다. 나는 시계를 앞으로 돌리는 것이 좋은 생각인 것 같다.

1

행_{During the summer, my friend Amber,}_{who lives in London, turns the clocks} forward by one hour.

주격 관계대명사가 이끄는 계속적 용법의 관계사절로, 추가 정보를 제공한다. 또한, 시간 단위와 함께 쓰인 by는 정도를 나타내는 용법으로 쓰였다.

3

행_I asked her_why.

why 다음에 바로 앞 절의 she(Amber) turns the clocks forward by one hour가 중복 사용을 피하기 위해 생략되었다.

6

행_{So people turn their clocks ahead}_{to take advantage of the longer days.} turn their clocks ahead의 목적을 나타내기 위한 to부정사 부사적 용법이다. 1. 농부들에게 유용한 것은 야외에서 일하는 시간이 느는 것이다. 2. 가주어 it 대신 사용할 수 있는 to부정사가 와야 한다.

해가 더 늦게 뜨는 거니?

ㅣ

Culture

p. 39

01 : to부정사의 용법

ㅣ

Check Up

p. 38 정답 1. 형용사적 용법 2. 명사적 용법 3. 부사적 용법 해석 1. 나는 비디오 게임에 쓸 돈이 없다. 2. 에베레스트 산을 오르는 것은 굉장한 경험일 것이다. 3. 우리는 그의 생일을 축하하려고 깜짝 파티를 준비 중이다.

: It ... for ~ to부정사

ㅣ

Check Up

p. 38

정답 1. for us to follow 2. If, of you to take me

해석 1. 그의 충고를 따르는 것은 우리에게 도움이 된다.

2. 나를 그 역에 데려다 줘서 정말 고마워.

Unit

(17)

1

③

2

① 사업가나 정치인들이 때때로 다른 색들을 매기도 하지만, 빨강이나 파랑 넥타이를 매는 것이 보통이다. 그런데 (넥타이) 색이 중요한가? 심리학자들은 그렇다(넥타이 색이 중요하다)고 말해 왔다. 한 연구에서, 빨강과 파란색이 정신적 수행 능력을 향상시키고, 사람들이 제안에 좀 더 마음을 열게 만든다고 나타났다. 더욱이, 세부내용에 대한 주의력 향상의 경우, 빨강색이 더 효과적이라 고 밝혀졌다. 하지만 그 반면, 파란색은 사람들의 창의력을 높이는 것으로 밝혀졌다. 그러므로, 사업가나 정치인들이 이 같은 색의 숨겨진 힘을 아는 것이 중요하다. 실제로, 그들은 자신의 넥타이를 신중하게 고를 필요가 있다.

1

행_{While different colors are worn from time to time, it is normal}_for businessmen and politicians to wear either a red or a blue necktie. 진주어 to wear ... necktie의 의미상의 주어를 <for+명사구>로 나타냈다.

3

행_{Psychologists have suggested that it}_does.

앞서 언급된 동사 matter의 반복사용을 피하기 위해, 대동사 does(= matters)를 썼다.

4

행_{In one study,}_{it was shown that the colors red and blue improve mental} performance and make people more open to suggestions.

가주어 it이 주절 맨 앞에 놓이고, 진주어 that 명사절이 뒤에 놓였다. 1. 본문 마지막에서 신중하게 결정을 내려야 할 것은 ‘어떤 색의 넥타이를 맬 것인가’라고 했다. 2. 빨강과 파란색의 효과를 열거하고 있으므로, 부연설명 시 사용하는 접속사를 넣어야 문맥상 자연 스럽다.

1

③

2

그 집 자체 안에 스케이트보드 연습 장소가 있는 것 어디에서 살 것인지 생각 중인가요? 정말 독특한 장소는 어떨까요? 스케이트보드 타기를 즐기는데 스케이트보드장에 갈 시간이 없다면, 캘리포니아 말리부에 있 는

Skateboard

House

(스케이트보드 집)이 당신에게 안성맞춤입니다. 그 집 자체 안에 스케이 트보드 연습 장소가 있습니다. 하지만, 그것이 전부가 아니에요. 거실, 부엌, 가구와 벽들까지도 포함해 그 집 전체가 스케이트보드를 타도록 설계되어 있습니다. 자연광이 집에서 가장 중요한 것이라고 생각한다면, 당신은 일본에 있는

Transparent

House

(투명한 집)에 사는 걸 좋아할 수도 있습니다. 그 집 유리창들로 인해 그 집은 외부 세계 에 거의 다 보입니다. 물론, 사생활을 중요시 한다면, 투명한 집은 살기 좋은 곳이 아니겠지요.

어떤 색 더 좋을까?

ㅣ

Social Life

p. 40

02 세상에 이런 집이!

ㅣ

Architecture

p. 41

03

(18)

3

행 _{If you love skateboarding but do not have time to go to a skatepark, then the} Skateboard House … is just right for you. <If+주어+현재 시제 동사> 형태가, ‘…이 ~한다면’이라는 뜻을 나타내는 조건 부사절로 쓰였다. 또한, to go는 명사 time을 수식하는 형용사적 용법으로 쓰였다.

5

행_{There is a skateboard practice area inside the house}_itself. the house를 강조하기 위해 쓴 재귀대명사

10

행_{If you consider natural light}_{to be the most important thing in a house ...} 목적어 natural light을 설명해 주는 목적보어로 to부정사가 쓰였다. 1. 보기의 to부정사는 목적을 나타내는 부사적 용법이다. ⓐ 명사적 용법, ⓑ 형용사적 용법, ⓓ 명사적 용법, ⓔ 형용사적 용법 2. that은 앞 문장 There is a skateboard practice area inside the house itself.를 의미한다.

1

⑤

2

③

3

④

4

마카크 원숭이 목소리의 컴퓨터 시뮬레이션

5

hardware, software 최근, 프린스턴 대학 연구원들이 원숭이가 왜 인간처럼 서로 말하지 않는지 궁금해하기 시작했 다. 원숭이는 신체적으로 필요한 모든 것을 갖고 있기 때문에, 말할 수 있어야 한다. 그 연구원 들은

macaque

monkeys

(마카크 원숭이)가 소리를 낼 때, 그들의 입술, 후두, 혀가 어떻게 움 직이는지 관찰했다. 그들은 마카크 원숭이 목소리의 컴퓨터 시뮬레이션을 만들려고, 실제 마카 크 원숭이 소리 녹음과 그들이 수집한 자료를 사용했다. 연구원들이 이 소리를 영어 단어와 문장 으로 변형하는 것은 어렵지 않았다. 이것은 적어도 신체적으로, 마카크 원숭이가 인간처럼 말할 수 있다는 뜻이다. 그렇다면 왜 그들은 말을 하지 않는가? 그 답은 인간 뇌에서 찾을 수 있다. 우 리는 말하기 위한 ‘하드웨어’로 혀와 입술 같은 신체 기관에 대해 생각할 수 있다. 뇌의 회로는 음 성의사소통을 가능하게 하는 ‘소프트웨어’가 될 수 있다. 원숭이는 단지 그들의 뇌 안에 말하기에 적합한 ‘소프트웨어’를 발달시키지 않았다. 그 때문에 그들은 우리처럼 말하지 않는 것이다.

1

행_{Recently, researchers at Princeton University started to wonder}_{why monkeys} don’t speak to each other like humans do.

wonder의 목적절로 쓰인 간접목적어(의문사+주어+동사구) 절이다.

4

행_{It should be possible}_{for monkeys to talk, because they have everything that} is required physically.

진주어 to talk의 의미상의 주어로 <for+명사>가 사용되었다. 또한, 이유를 나타내는 부사절의 <관계대명사 +be동사+과거분사> 어구에서 <관계대명사+be동사>를 동시에 생략할 수 있다.

8

행_{They used the data}_{(that) they gathered to create a computer simulation of a} macaque voice.

the data와 they 사이에 목적격 관계대명사 that이 생략되었다. 또한, to create이 gathered라는 행위의 목적을 나타내는 to부정사 부사적 용법으로 쓰였다. 구문 분석 문제 해설

원숭이와 함께 대화?!

ㅣ

Animals

pp. 42 - 43

04

(19)

12

행_{So why don’t}_they? 앞에서 사용된 speak like humans가 they 다음에 생략되었다. 1. 원숭이가 인간처럼 말할 수 있는 신체 조건을 갖추고 있지만, 실제로 말할 수 없는 이유를 설명하는 글 이다. 2. looked at how macaque monkeys’ lips, larynxes, and tongues move가 단서이므로, physically를 넣어야 문맥이 자연스럽다. 3. 과학자들이 관찰한 것은 마카크 원숭이의 입술, 후두, 그리고 혀의 움직임이다. 4. 수집한 자료 사용 목적이 to create computer simulation of a macaque voice라고 했다. 5. 원숭이는 인간처럼 말을 할 수 없다. 말하기 위한 하드웨어는 갖고 있지만, 뇌 속에 말하는데 적합한 소프트웨어는 없기 때문이다. 1. is very dangerous to skate on a frozen lake 2. is a waste of time to read comic books 3. is impossible for us to live without water 4. He went to Baker Street to meet Watson. 5. The players agreed to take part in the game. 6. We cannot find a chair to sit on. 7. It will be difficult for them to win the contest. 8. The celebrity promised to visit our school. 9. It is not easy to exercise

regularly[To exercise regularly is not easy]. 10. The police officer ran to arrest the thief. 11. 그래서 사람들은 더 긴 낮(시간)을 이용하려고 그들의 시계를 앞으로 돌린다. 12. ⓓ of → for 13. speak to each other

12. 사람의 성격이나 성질을 나타내는 형용사가 오지 않는 경우, to부정사의 의미상의 주어는 <for+명사> 어구를 쓴다. 13. do는 이미 앞에서 사용된 동사구 반복을 피하기 위해 사용한다. 1. politician 6. including 11. 필요로 하다 16. 완전히 2. psychologist 7. mental 12. 앞으로 17. 시뮬레이션, 모의실험 3. unique 8. practice 13. 중요하다, 문제가 되다 18. 연구원 4. privacy 9. physical 14. 고려하다, 생각하다 19. ~에 덧붙여, ~와 함께 5. natural 10. gather 15. 투명한 20. 때때로 1. attention 내 말에 주의를 기울여 주세요. 2. wonder 내 아이들은 비행기가 어떻게 날 수 있는지 궁금해한다. 문제 해설

실전대비

실력다지기

실전대비

실력다지기

p.46 정답

_A

B

(20)

3. take advantage of 관광객들은 그 호텔 시설을 이용할 수 있다. 4. improve 아침에 사과 먹기는 당신의 건강을 증진시킬 수 있다. 5. ahead 밖이 매우 어두워서, Josh는 천천히 앞으로 나갔다. 6. normal 보통, 인간의 정상 체온은 섭씨 36.5도이다. 7. visible 원자들은 너무 작아서 인간에게 보이지 않는다. 8. allow 이 열쇠는 네가 원할 때마다 그 방에 들어가게 해 줄 것이다. 9. when it comes to Linda는 수학을 못하지만, 영어에 관해서는 천재다. 10. value 어떤 사람들은 돈에 가장 가치를 두지만, 사랑이 가장 중요하다.

1

⑤

2

③ 매일 아침,

Alex

는 카페에 들러 커피 한잔을 주문합니다. 누가 그에게 서빙하는지 상상할 수 있나요?

Gordon

이라는 로봇 바리스타예요! 빠르게 발전하는 기술 덕분에,

Gordon

같은 로 봇들이 우리 일상 생활에 점점 더 많이 나타나고 있습니다. 사업체들은 로봇 노동에 대해 흥분하고 있는데, 그것이 점점 더 싸지면서 효과는 더 좋아지고 있기 때문입니다. 어떤 로봇들은 심해 같은 극한 환경에서 작업하는 데 사용됩니다. 그리고 가정 으로 상품을 배달하는 드론들을 가까운 미래에 흔히 보게 될 것입니다. 어떤 사람들은 일자리가 줄어들 것을 걱정합니다. 하지만, 또 다른 사람들은 도처에서 로봇이 사람에게 봉사하는 이 멋진 신세계에 우리가 적응할 거라고 생각합니다.

로봇이 온다

ㅣ

Technology

p. 49

01 : 분사의 역할

ㅣ

Check Up

p. 48 정답 1. wearing 2. satisfied 해석 1. 파란 모자를 쓰고 있는 그 소년은 내 남동생이다. 2. Karen은 생물 시험 결과에 만족해 하는 것 같았다.

: 분사구문

ㅣ

Check Up

p. 48 정답 1. Being the smartest girl in the class 2. Walking down the street 해석 1. 그녀는 반에서 가장 영리하니, 분명 좋은 성적을 받을 것이다. 2. 나는 그 거리를 따라 걷다, 이웃인 Mary를 우연히 만났다.

Unit

5

(21)

7

행_{Companies are}_{excited about robot labor, because it is getting cheaper and} more efficient.

주절에 감정을 나타내는 과거분사 excited가 쓰였고, 이유를 나타내는 부사절에서 <get+비교급> 어구를 써서 ‘점점 ~해지다’라는 뜻을 나타냈다.

11

행_{Some people are worried}_{about there being fewer jobs.}

감정을 나타내는 과거분사 worried 다음에 전치사 about의 목적어로 동명사가 사용되었다.

11

행_{But others think we will adapt to this brave new world}_{with robots serving} people everywhere. 전치사 with 다음에 나오는 목적어가 동작의 주체이기 때문에, <with+목적어+현재분사> 어구 를 사용했다. 1. 일상 공간이나 극한 환경에서 작업하는 로봇이 점점 많아지고 있다는 이야기를 주로 하고 있다. 2. 행위가 수동이면 과거분사를, 능동일 때는 현재분사를 사용한다. ‘Gordon이라는(named)’, ‘상품을 배달하는(delivering)’이라고 해야 의미상 적절하다.

1

③

2

Looking out onto the clean, blue water 방문객들은 알래스카의 광활하고, 독특한 자연미를 사랑합니다. 그들에게 다시 되돌아오고 싶 은지 물으면, 항상 그렇다고 대답하지요! 여러분이 알래스카에서 즐길 수 있는 활동이 무수히 많습니다. 글레이셔만 국립 공원의 당일 크루즈들이 특히 인기가 많아요. 그것들(크루즈들)은 알래스카의 환상적인 해안 경치를 구경하 고, 풍부한 야생 동물을 구경할 수 있게 해 줍니다. 여러분은 맑고 푸른 물을 내다보면서, 바다사 자, 물개, 고래, 그 밖의 많은 동물들을 구경할 수 있습니다. 알래스카에는 또한 만

2

천 개 이상의 강과 약

3

백만 개의 호수가 있습니다.

627

종 이상의 물 고기를 특별히 갖고 있는 이곳은 낚시꾼의 천국이에요. 그러니 다음 번 휴가는 알래스카에서 보 내는 게 어떠시겠어요?

1

행_{When you ask them}_{if they would like to come back again, their answer is} always yes! ask의 목적어로 의문사 없는 의문문이 삽입되면서 접속사 if가 추가되었다.

4

행_{There are countless activities}_{(that) you can enjoy in Alaska.} 선행사 activities를 수식해 주는 관계사절 that you can enjoy in Alaska에서 목적격 관계 대명사 that이 생략되었다.

5

행_They_{allow you to view Alaska’s fantastic coastal scenery and (to) see} abundant wildlife.

allow의 목적어 you를 수식해 주는 목적보어 to view와 to see가 and로 연결되면서, to see의 to가 생략되었다. 구문 분석 문제 해설

알래스카에서 온 초대장

ㅣ

Travel

p. 50

02

(22)

10

행_{Featuring more than 627 species of fish, it’s a fisherman’s paradise.} Because it features more than ... fish 절에서 접속사와 주어를 삭제하고, 동사를 현재분사로 변형한 분사구문이다.

11

행_So_{why not take your next vacation in Alaska?} 제안을 나타내기 위해 <why not+동사원형> 어구를 사용했다. 1. 알래스카의 아름답고 독특한 자연과 그 안에서 즐길 수 있는 것들을 제시하는 글이다. 2. 접속사(As) 및 주절과 동일한 주어를 삭제하고, 동사를 현재분사 형태로 바꾼다.

1

②

2

⑤ 요전 날, 나는 날생선을 먹는 것에 대한

TV

프로그램을 보았다. 칼로 저며져서 접시에 올려진 활어를 봤을 때, 나는 물고기도 통증을 느낄 수 있는지 궁금했다. 나는 그 대답을 얻기 위해 조사했다. 그 문제에 대해 전문가들의 생각이 같지 않다는 결과가 나 왔다. 스코틀랜드 연구원들은

Rainbow

Trout

(무지개송어)에 대해 연구했다. 그들은 그것들 (무지개송어)의 행동을 관찰하고 나서, 물고기가 정말 통증을 느낀다고 결론 내렸다. 반면, 미국 과 호주 연구원들은 이와 다르게 생각했다. 뇌 구조 차이점을 들면서, 그들은 물고기가 인간이 통증을 경험하는 것처럼 통증을 경험하지 않는다고 했다. 상이한 결론을 내린 연구들을 가지고, 우리는 물고기가 통증을 느끼는지 아닌지 확신할 수 없 다. 하지만, 그것들은 스트레스를 느낄 수 있으므로, 우리는 적어도 그것들을 다룰 때 조심해야 한다.

2

행 _{Seeing a live fish sliced and put on plate, I wondered if fish can feel pain.} 부사절에서 접속사 When과 주어 I를 삭제하고, saw를 현재분사로 바꾼 분사구문이다. <지각동사+ 목적어+ 과거분사(목적보어)> 형태가 쓰였다.

6

행 _{It turns out that experts do not agree on the matter.} 진주어 that ... the matter 대신 가주어 It이 문장 제일 앞에 놓였다.

7

행_{They looked at their behavior and concluded that fish}_{do feel pain.} do가 바로 다음에 놓인 일반동사 feel의 의미를 강조해 주는 강조용법으로 쓰였다.

12

행_{With studies reaching very different conclusions, we cannot be sure whether} or not fish feel pain.

부대상황을 나타내기 위해 <with+명사+현재분사> 구문을 사용했다.

13

행_{But they can feel stress, so we should at least be careful}_{when handling them.} when we handle them에서 주어만 삭제한 분사구문으로, 접속사 when의 뜻을 강조하기 위해 삭제하지 않았다. 문제 해설

나도 아프다고!

ㅣ

Animals

p. 51

03

(23)

1. wondered 다음에 ‘~인지’의 뜻을 가진 접속사 if가 오는 것이 문맥상 자연스럽다. 2. do는 앞에 나온 동사구의 반복사용을 피하기 위해 쓰인 대동사이다.

1

⑤

2

④

3

③

4

trace

5

달 표면에 딸의 이름 머리글자 TDC를 적은 것

Eugene

Cernan

은 존경 받는 미국인 우주 비행사이자 달 위를 걸은 마지막 사람이다. 그는 세 번 각기 다른 때, 우주를 여행했다. 첫 번째는

1966

년

Gemini

9A

우주 비행 조종사로서 였다. 그 후

1969

년에, 그는

Apollo

10

호의 달착륙선 조종사였다. 마지막으로, 그는

1972

년

Apollo

17

호 우주 비행의 지휘관이었다.

Cernan

이 달 위를 걸은 것은 바로 이 마지막 우주 비 행 때였다. 그와 또 다른 우주 비행사는 달 표면 위를 따로 세 번 우주유영했다. 그 우주 비행에서 수행된 연구는 과학자들에게 소중한 정보를 제공했다. 하지만, 그 우주 비행 은 달을 떠나기 직전에

Cernan

이 했던 일로 가장 유명하다. 그의 딸

Tracy

에게 뭔가 특별한 것을 해 주고 싶어서,

Cernan

은 딸의 이름 머리글자

TDC

를 (달) 지면 위에 썼다.

Cernan

이후 아무도 달 위를 걸은 적이 없다는 사실을 감안하면,

Tracy

의 이름 머리글자는 지금도 그곳에 남아 있을 것이다.

1

행_{Eugene Cernan was a respected American astronaut and the last man}_{to walk} on the moon.

to walk는 바로 앞의 명사 man을 꾸며주는 형용사적 용법의 to부정사이다.

5

행 _{It was on this last mission that Cernan walked on the moon.} It was ~ that 사이에 부사구를 넣은 강조 용법이다.

8

행_The research_{(that was) performed on the mission provided valuable} information to scientists. 주격 관계대명사절이 <관계대명사 +be동사+과거분사> 형태일 때, 관계대명사와 be동사를 동시에 생략할 수 있다.

9

행_{However, the mission is most famous for}_{what Cernan did just before leaving} the moon. the thing that 대신 선행사를 포함한 관계대명사 what을 사용했다.

12

행_{Considering the fact}_{that nobody has walked on the moon since Cernan,} Tracy’s initials may still be there today.

접속사 that이 the fact가 nobody has walked on the moon since Cernan과 동격임 을 나타낸다. 1. 달 표면에 딸의 이름 머리글자를 새긴 미국 우주 비행사 Eugene Cernan에 대한 이야기이다. 2. ⓓ는 Because Cernan wanted to do something special for his daughter Tracy를 분사구문으로 만든 형태이기 때문에 Wanting을 써야 한다. 3. 첫 번째와 두 번째 우주 비행에서는 지휘관이 아니라 조종사로 참여했다. 문제 해설

네 이름을 달에 새겨줄게

ㅣ

People

pp. 52 - 53

04

(24)

4. 표면에 어떤 것을 그리거나 그 윤곽선을 그리다: 그리다

5. what Cernan did는 다음 문단 Cernan traced her initials, TDC, into the soil을 나타낸다.

1. broken 2. looking 3. named 4. waving 5. Having no plan for the evening, I stayed home. 6. Drinking my coffee, I thought about Joshua. 7. Turning to the right, you will see a big mall. 8. Hearing about the accident, we were shocked. 9. Smiling brightly, the girl ran to her grandmother. 10. Knowing little about the city, I decided to buy a map.

11. allow you to view Alaska’s fantastic coastal scenery

12. (A) Pointing (B) reaching 13. Cernan 이후에 아무도 달 위를 걷지 않았기 때문에 11. allow A to B(A가 B하도록 허락하다) 어구를 문맥에 맞게 배열한다.

12. (A) While they pointed에서 접속사와 주어를 삭제하고, pointed를 현재분사로 바꾼다. (B) With의 목적어(studies)가 동작(reach) 주체이므로 현재분사를 쓴다.

13. Considering the fact that nobody has walked on the moon since Cernan 구문을 통해 Tracy의 이름 머리글자가 지금도 그곳에 남아 있을 것임을 알 수 있다. 1. adapt 6. pain 11. 상품 16. 해안의 2. raw 7. vast 12. 풍부한 17. 야생 동물 3. scenery 8. expert 13. 지휘관 18. 결론을 내리다 4. order 9. labor 14. 발전하다 19. ~덕분에 5. structure 10. experience 15. 행동, 습성 20. ~인 것으로 밝혀지다 1. extreme 당신은 빙판길 위에서 극도로 조심하는 게 좋을 것이다. 2. research David는 돌고래 언어에 대한 연구를 했다. 3. valuable 그 박물관은 귀중한 그리스 항아리들을 많이 소장하고 있다. 4. feature 그 팸플릿에는 멋진 해변이 있는 호텔들이 특별히 포함될 것이다. 5. handle 모두 Ryan이 그 상황을 잘 처리할 것으로 믿고 있다. 6. species 약 백여 종의 나비가 이 지역에서 발견된다. 7. complete 이 성을 완공하는 데 100년 이상이 걸렸다고 한다. 8. occasion 그 결혼식에서, 나는 그 때를 위해 특별히 쓰여진 노래를 불렀다. 9. respected Mahatma Gandhi는 지금껏 가장 존경 받는 지도자들 중 한 사람이다. 10. provide 그 의사는 가능한 한 최고의 의료를 제공하려고 최선을 다했다.

실전대비

실력다지기

실전대비

실력다지기

p. 56 정답

A

B

(25)

: 비교급 강조 & 비교급 사용 구문

ㅣ

Check Up

p. 58 정답 1. much farther 2. The bigger 해석 1. 화성은 달보다 훨씬 더 지구에서 멀리 떨어져있다. 2. 다이아몬드가 더 클수록, 더 비싸다.

: 원급/비교급을 사용한 최상급 표현

ㅣ

Check Up

p. 58 정답 1. than, other, professor 2. river, as, long, as 해석 1. Harry는 그 대학의 다른 어떤 교수보다 더 젊다. 2. 프랑스의 어떤 강도 센 강만큼 길지 않다.

Unit

6

1

②

2

② 저는 지금 막 전세계 흥미로운 관광지에 대한

TV

프로그램을 보았습니다. 가장 좋았던 곳은 베 네수엘라에 있는 앙헬 폭포였어요. 저는 작년에 나이아가라 폭포를 방문했었는데, 그것이 굉장하다고 생각했습니다. 하지만, 앙헬 폭포가 훨씬 더 인상적으로 보였습니다. 그리고 그것은 나이아가라 폭포보다 훨씬 더 높아요. 사 실, 높이가

1

킬로미터에 육박하는 그 폭포는 세계 어느 다른 폭포보다 더 높습니다. 저는 언젠가 앙헬 폭포에 가보고 싶습니다. 나이아가라 폭포보다 그곳에 가는 것이 훨씬 더 어 렵습니다. 그래도, 저는 그렇게 힘든 여행을 할 만한 가치가 있다고 생각해요!

7

행_{In fact, at nearly a full kilometer, it is}_{taller than any other waterfall in the} world.

<비교급+than any other+단수명사> 형태를 써서 최상급(= the tallest waterfall)의 뜻을 나타냈다.

9

행_I want_{to visit Angel Falls some day.}

want의 목적어로 명사적 용법의 to부정사가 사용되었다.

9

행 _{It is much[a lot/even/far] more difficult to get there than it is to get to} Niagara Falls. 동일한 문형 <가주어 it ~+진주어 to부정사>를 사용해서 비교 대상이 되는 두 가지를 나타 냈다. 1. very는 비교급 more impressive/taller/more difficult를 꾸밀 수 없다. 2. 앙헬 폭포의 높이가 at nearly a full kilometer라고 했다.

웅장한 앙헬 폭포

ㅣ

Travel

p. 59

01

(26)

1

③

2

④ 오랫동안, 인간의 얼굴 표정을 연구하는 과학자들은 그들의 연구를 여섯 가지 기본 감정에 국 한시켰다. 이 감정들은 행복, 놀람, 분노, 슬픔, 공포, 그리고 혐오였다. 하지만 최근, 연구원들 이 점점 더 많은 감정들을 연구하고 그 이름을 붙여오고 있다. ‘행복하게 놀란’이나 ‘슬프게 두려운’ 같이 새롭게 분류된 감정들은 원래 여섯 가지 감정의 조합 들이다. 흥미롭게도, 그것들은 두 가지 ‘근원’ 감정 모두를 포함한다. 그러므로, 예를 들어, 당신 이 행복을 느끼면, 미소를 짓는다. 그리고 혐오감을 느낄 때면, 코를 찡긋할 수 있다. 그러나 당 신이 ‘행복하게 혐오감을 느끼면,’ 그 표정 둘 다(미소 짓고, 코을 찡긋하는 것) 지을 것이다. 이런 연구들은 인간이 가장 표정이 풍부한 동물임을 증명했다.

1

행_{For a long time, scientists}_{studying human facial expressions limited their} research to six basic emotions. <관계대명사+ 현재 동사(who study)> 대신 현재분사를 사용했다.

3

행_{Recently, though, researchers}_{have been studying and giving names to more} and more emotions.

현재완료 진행 시제로, 과거부터 현재까지 연구와 이름 붙이는 일이 계속되고 있음을 강조하기 위해 쓰였다.

5

행_{These newly labeled emotions,}_{such as “happily surprised” and “sadly} fearful,” are combinations of the original six. ‘~와 같은”의 뜻을 나타내는 such as 다음에, 동일한 어구 <부사+형용사>가 and로 연결되었 다. 또한, 첫 번째 단락에서 언급되었던 six basic emotions의 중복 사용을 피하기 위해 문장 마지막에 six만 쓰였다.

10

행_But_{if you feel “happily disgusted,” you will do both.} <if+주어+현재 동사 ~, 주어+will>를 써서, ‘…한다면, ~할 것이다’라는 뜻을 나타낸 조건절 이다. 1. 다양한 감정이 복합적으로 섞여 나타낼 수 있는 인간 얼굴 표정에 관한 글이다. 2. 글의 흐름상 ‘인간이 가장 표정이 풍부한 동물’이라는 최상급을 나타내는 말이 들어가는 것이 적절 하다.