교수 학습 과정안
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교수 학습 과정안
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단 계 단 계 단 계 단 계 4학년 - ★★★ 수업일시수업일시수업일시수업일시 2011년 월 일 교시 증배주제 증배주제 증배주제 증배주제 신나는 놀이수학신나는 놀이수학신나는 놀이수학신나는 놀이수학 학습주제 학습주제 학습주제 학습주제 ∘∘∘∘ 분수의 종류와 크기를 익히는 여러분수의 종류와 크기를 익히는 여러분수의 종류와 크기를 익히는 여러분수의 종류와 크기를 익히는 여러가지 활동과 놀이가지 활동과 놀이가지 활동과 놀이가지 활동과 놀이 ((((시간시간차시차시시간차시차시시간)))) (40‘)1/1 관련쪽수관련쪽수관련쪽수관련쪽수 94쪽 학습목표 학습목표 학습목표 학습목표 ∘ 놀이를 통하여 분수의 종류와 크기 익히기 수업모형 수업모형 수업모형 수업모형 ∘ 문제 해결 학습 준비물 준비물 준비물 준비물 ∘ 색종이 가위 풀 활동지, , , 학습 학습학습 학습 단계 단계단계 단계 학습학습학습흐름흐름흐름흐름학습 교수 학습 활동교수 학습 활동교수 학습 활동교수 학습 활동․․․․ 시간시간시간시간( )( )( )( )분분분분 자료 및자료 및자료 및자료 및유의점유의점유의점유의점 기초 및 문제 파악 도입 학습문제 파악 학습활동 안내 먹을 수 있는 피자의 양 알기 ◉ 아버지가 사온 피자를 네명이 똑같이 먹고자 하면 한 ▷ 사람이 먹을 수 있는 양은 얼마나 될까? ◉ 학습문제 파악하기 놀이를 통하여 분수의 크기와 종류를 알 수 있다. ▷ ◉ 학습 안내학습 안내학습 안내학습 안내 활동1 손뼉쳐서 분수를 뒤집자 1 【 】 활동2 손뼉쳐서 분수를 뒤집자 2 【 】 5‘ 문제 추구 및 해결 해결방안 찾기 활동1 활동 2 ◉ 학습문제의 해결방안 찾기 을 똑같이 나누었을때 한사람에게 돌아가는 양 알아 1 ▷ 보기 활동1 손뼉치서 분수를 뒤집자 1 【 】 ◉ 각자 긴 색종이를 네 조각으로 나누어 오린 후 뒷면에 ▷ 라고 쓴 후 놀이한 친구들이 모여서 각자 오린 색종이 1/4 를 쌓아 놓는다 가위바위보로 순서를 정한 뒤 첫사람이. 쌓아놓은 색종이가 뒤집혀 지도록 손뻑을 세게 친다 종이. 가 뒤집혀서 분수 쓴 것이 보이면 색종이 조각을 박수 친 사람이 갖는다 색종이는 한번에 네장만 가져갈 수 있다. . 네장이 넘으면 네장만 갖고 나머지는 다시 쌓아 놓는다. 가져간 색종이 조각을 활동지에 붙여 먼저 을 만드는 사1 람이 이기는 게임이다. 활동2 손뼉쳐서 분수를 뒤집자 2 【 】 ◉ 활동지에 있는 것 중 1/2, 1/3, 1/4, 1/5, 1/6, 1/7 ▷ 을 각각 한 장씩 오리고 그 뒤에 분수를 써서 분수 1/8, 쓴 부분이 보이지 않도록 뒤집어서 쌓아 놓는다 가위바. 위보로 순서를 정해서 이긴 사람이 색종이를 향하여 손 뼉을 쳐서 종이가 넘어가게 한 후 여러장의 색종이가 넘 어가면 갖고 싶은 한 장의 색종이만 갖고 나머지는 쌓아 놓는다 모둠원들 모두 한번씩 게임을 했으면 분수 종이. 가 가장 큰 사람이 점을 얻는 게임이다1 . 2‘ 10‘ 15‘ 활동지 가, ◈ 위 풀 색종이, , 활동지 가, ◈ 위 풀 색종이, , 모은 종이의 ※ 길이가 가장 긴 사람이 이기 므로 자연스럽게 단위분수의 크기 를 비교할 수 있 다. 적용 및 발전 학습정리 차시예고 ◉ 학습내용 정리학습내용 정리학습내용 정리학습내용 정리 이 시간에 공부한 내용은 무엇입니까? ▷ ◉ 차시예고차시예고차시예고차시예고 다음 시간엔 가분수와 대분수에 대하여 알아보겠습니다. ▷ 3‘교수 학습 자료 활용
교수 학습 자료 활용
교수 학습 자료 활용
교수 학습 자료 활용((((
4444학년 분수의 종류와 크기를 익히는 여러 가지 활동과 놀이학년 분수의 종류와 크기를 익히는 여러 가지 활동과 놀이학년 분수의 종류와 크기를 익히는 여러 가지 활동과 놀이학년 분수의 종류와 크기를 익히는 여러 가지 활동과 놀이))))
손뼉쳐서 뒤집자 1
각자 긴 색종이를 네 조각으로 나누어 오린다 색종이 뒷면에 각각
.
1/4
라과 쓴
①
다.
놀이를 할 친구들이 모여서 각자 오린 색종이를 모아 쌓아 놓는다 이때 분수
.
②
를 쓴 면이 보이지 않도록 뒤집어 놓는다 네 명이 놀이를 하면 열여섯 장을 쌓아
.
놓게된다.
가위바위보로 순서를 정한다 처음 사람이 색종이를 쌓아 놓은 것 옆에서 손뼉
.
③
을 세게 친다.
종이가 뒤집어져서 분수 쓴 것이 보이는 종이를 박수 친 사람이 갖는다 색종
.
④
이는 한번에 제장까지 가져갈 수 있다 네 장이 넘으면 네 장만 가지고 나머지는
.
다시 쌓아 놓는다.
처음 사람이 가져간 조각을 빼고 나머지를 다시 모아서 다음 사람이 손뼉을 쳐
⑤
서 가져간다.
조각이 모두 없어질때 까지 차례대로 손뼉치기를 한다.
⑥
먼저
1
을 모은 사람이 이긴다
.
⑦
여러 번하고 나서 이번에는
1/6
조각으로 놀이를 한다 이것이 끝나면
.
1/8
조
⑧
각으로 한다.
손뼉쳐서 뒤집자 2
아이들이 모둠별로 앉아 활동지에 있는 것중에서 1/2, 1/3, 1/4, 1/5, 1/6,
①
을 각각 한 장씩 오리고 그 뒤에 분수를 써서 준비한다
1/7, 1/8
.
오려 둔 종이 여덟장을 분수가 써 있는 부분이 바닥에 가도록 모두 쌓아 놓는
②
다.
모둠끼리 가위바위보로 순서를 정하여 손뼉을 쳐서 종이가 넘어가도록 하는데
③
많이 넘어가면 그중에서 한 장만 골라서 갖도록 한다.
모둠원들이 다 한번씩 하면 분수의 크기를 비교하여 가장 긴 사람이
1
점을 얻
④
고 다시 시작한다.
모은 종이의 길이가 긴 사람이 이기는 게임이므로 아이들이 자연스럽게 단위 분
*
수의 크기를 알 수 있다.
학년 수학 증배프로그램 학년 수학 증배프로그램 학년 수학 증배프로그램 학년 수학 증배프로그램 4444 『 『『 『 ----신나는 놀이수학신나는 놀이수학신나는 놀이수학신나는 놀이수학』』』』
