사회복지시설 평가의 의미와 정책과제

「사회복지사업법 시행규칙」 제5조의2제1항에 따라 사회복지사 보수교육 계획서를 아 래와 같이

진단평가

- 프로그램이 실시되는 현장에서 관련자들이 인식하고 있는 핵심문제에 반응 및 대응 - 반응적 평가의 목적, 틀, 초점 등은 사전에 결정되어 있는 것이 아니고

비교적 정확한 상황파악 수요자의 요구와 필요 반영 수용자에 의한 평가의 중요성 참여를 통한 소속감 증대

학생의 생활 및 발달 연령을 고려한 다양한 생활 경험을 교육 내용으로 하며, 생활 안에서 경험하는 방식을 교육 방법으로 하여, 생 활 안에서의 실질적인

주요 정책과제

∙ 사업대상지 북측으로 드림로(왕복 4차로, 폭원30m)가 접하고 있어 주변지역으로의 접근성이 용이하며, 동측으로 서울외관순환고속도로, 남측으로 인천국제공항고속도로가

과 네 가지 기본 관점 재무관점 고객관점 내부프로세스 관점 학습과 성장 관 점 을 활용하고자 하였다 또한 더 나아가 공공부문 평가의 실효성을 강조하기