(해솔초등학교) 2학년 1반 학급 교육과정

2011학년도

너와

․ 우리

․ 함께

나눔과 배려와 꿈이 가득한

해 솔 2학년 1반 교 육 과 정

해 솔 초 등 학 교

차 례

Ⅰ. 학급교육 계획의 기저

1. 학교장 경영관 ···1 2. 해솔 교육 목표 ···2

3. 2학년 교육목표 및 구현 체계 표 ··· 3 4. 2학년 역점 사업 체계 표 ···4 5. 2학년 특색 사업 ···4 6. 학급실태 및 과제 분석 ···5 7. 사랑의 학급 운영 계획 ···10

Ⅱ. 학급 교육과정의 편성

1. 학급 교육과정의 성격 ···13 2. 학급 교육과정의 편성·운영 ···13 3. 학급 교육과정의 편제 및 시간배당 ···14 4. 연간 교육과정 시간 운영 계획 ···20 5. 토요휴업일 운영 계획 ···30 6. 현장체험학습 계획 ···32 7. 생활인권 계획 ···33

Ⅲ. 2009 개정교육과정의 운영

1. 학년군, 교과군 20% 증감 운영 ···35 2. 블록타임제 운영 ···39 3. 주제 중심 통합 학습 ···42

Ⅳ. 학급 교육과정 운영

1. 교과별 수준별 수업 활동 ···45 2. 교과별 교육과정 ···48 3. 창의적 체험 활동 ··· 79 4. 성교육 지도 계획 ··· 104

5. 다문화 이해교육 ···106 6. 안전교육 지도 계획 ··· 108 7. 독서교육 활동계획 계획 ··· 110 8. 에코경제-녹색성장 지도계획 ···110

Ⅴ

. 학급교육과정 평가

1. 교육과정 평가의 기본 방향 ···113 2. 교과 평가 ··· 114 3. 창의적 체험활동 평가 ··· 119 4. 행동발달 상황 평가 ··· 215 5. 교육과정 평가 ··· 220 *부 록* - 학부모 상담 기초자료 - 아동관찰 기록부 - 부진아 지도계획 - 개인별 아동 상담 일지 - 학급요록 - 내일은 내힘으로

Ⅰ. 학급 교육 계획의 기저

1.

학교장의 경영관

어린이에게는 특기 신장과 학력 향상 및 인성 교육의 기회를 부여하고, 교사에게는

보람과 긍지를 주며, 지역 사회로부터 신뢰받는 학교상을 세우기 위하여 경영의

민주화, 환경의 선진화, 교육활동의 다양화로 즐겁고 앞서가는 학교, 더불어 살아

가는 창의적인 민주시민을 육성하는데 최선을 다한다.

나. 교육 비전 및

교육 전략

비전

_․

_․

_{꿈꾸는 해솔}

_어린이

교육

전략

(창의)

남과 다른 나를 찾기

(인성)

배려와 나눔으로 함께 하기

(학력향상)

기본과 실력을 다져가기

개인의 개성을 존중하고 미래시대를

개척할 창조적인 어린이

배려와 나눔을 실천하며 남을 도와주고

공동체 의식을 갖춘 어린이

기초가 탄탄하고 자기주도적으로

문제를 해결하는 지혜로운 어린이

2011

다품

교육

전략

(창의) 남과 다른 나를 찾기 (인성) 배려와 나눔으로 함께 하기 (학력향상) 기본과 실력을 다져가기 * 다품인증 각 영역별 전교생 기준 80%이상 이수한다. * 해솔 스타 프로젝트 1인 3개 대회 참여하여 자신의 소질 을 계발한다. * 1그룹 1프로젝트학습 보고서 를 작성한다. * 1인 1동아리에 참가하여 자신 의 소질을 계발한다. * 1인 화분 갖기를 통해 환경을 사랑하는 마음을 가진다. * 오색다문화 이해 교육을 통해 다문화어린이에 대한 친근함 을 갖는다. * 해솔브레인 학력관리시스템으로 성취도 평가 과목별 80점 이상 도달한다. * 기초학력을 다져 부진아 ZERO에 도전한다. * 서술형 평가의 비율을 40%이상으로 높여 학생들의 종합적 사고력을 함양한다.

2.

해솔 교육 목표

희망보람행복한

학교

배움과 나눔을 실천하며 다양한 체험을 통해 새로움에 도전하는

학생

사랑과 열정으로 연구하고 가르치는

교사

참여와 소통으로 학교와 함께하는

학부모

기르고 싶은 구현상

교훈: 해처럼 밝고 소나무처럼 푸른 꿈을 키우는 어린이

기본생활 규범을 실천하는 성실한 어린이 (도덕인) 자기주도적 학습력을 기르는 지혜로운 어린이 (자주인) 새로운 것을 찾아 탐구하는 창의적인 어린이 (창조인) 몸과 마음을 건강하게 가꾸는 튼튼한 어린이 (건강인) 111. 기본생활습관 지도 211. 다문화국제이해교육 _{311. 2009 개정교육과정의} 발전적 운영 411. 체육 교육과정 운영충실 112. 학생 안전사고 예방 교육 213. 영어교육의 강화 412. 기초 체력 향상 지도 121. 학교토론문화 활성화 221. 학교운영위원회 강화 312. 기초․기본교육의 정착 413. 학생신체검실시 122. 학생 자치 활동 내실화 223. 학교공동체 운영 321. 다양한 평가방법 적용 421. 보건실 운영 충실 125. 양성평등 교육의 강화 232. 평생교육교실 운영 332. 과학교육의 내실화 431. 보건 위생교육 실시 131. 체계적인 진로 교육 실시 241. 창의적 체험활동 운영 333. 과학 교육 여건 개선 432. 성폭력 예방 교육 실시 132. 학생생활인권교육 지원을 위한 상담활동 242. 해솔예술제,꿈발표회등 발표기회 확대 342. 학부모알리미 서비스 및 정보공시 433. 비만, 흡연 및 약물 중독 예방 교육 133. 성교육 강화 _{244. 수요자중심의 특기적성} 교육의 충실 351. 교육방송 활용계획 434. 급식을 통한 영양교육 161. 실천위주의 인성교육 361. 학교도서관의 활성화 181. 환경보전의 생활화 245. 다양한 체험학습 실시 363. 다양한 독서프로그램 운영 193. 자율적인 봉사활동 246. 방과후 교육활동의 활성화 373. 교사 전문성 신장

역점

사업

맞춤형 학력 향상 프로그램을 통한 기초ㆍ 기본 학력 향상 6대 중점정책-1

특색

사업

해솔 프로그램을 통한 인성ㆍ 창의성 계발 6대 중점정책-1 FUN FUN 영어 프로그램 운영을 통한 영어활용 능 력 신장 6대 중점정책-5 수요자 중심의 방과후학교 운영으로 맞춤형 교육복지 실현 6대 중점정책-3,5

해솔

교육과정 운영으로 늘 푸른 꿈을 키워가는 해솔 교육

3.

2학년 교육목표 및 구현 체계 표

1. 더불어 살아가는 민주시민정신을 가진 어린이

2. 항상 새로움을 추구하는 창의적인 어린이

3. 자기 주도적으로 학습하는 어린이

4. 심신이 건강하고 환경보전에 힘쓰는 어린이

학교 교육목표

학년 교육 목표

구 현 중 점

1.기본생활 규범을

실천하는 성실한 어린이

(도덕인)

♧ 더불어 살아가는 민주시

민정신을 가진 어린이

11. 기본예절, 기초질서를

잘 지키는 어린이

12. 근검절약하는 어린이

13. 안전한 생활을 하는

어린이

◎ 실천위주의 인성교육 실시

(바른품 인증 운영)

◎ 줄서기, 기초질서의 생활화교육

◎ 사랑이 있는 상담활동 활성화

◎ 문화시민교육 전개(친절3운동)

:먼저 인사하기, 미소짓기, 손흔들기

◎꿈과 망의 즐거운 학교 만들기

5대 혁신 -학교

2. 자기주도적 학습력을

기르는 지혜로운

어린이

(자주인)

♧ 항상 새로움을 추구하는

어린이

21.학교와 고장을 사랑하는

어린이

22. 스스로 꿈을 키우는

어린이

22. 특기와 취미를 신장

시키는 어린이

◎ 국기국가교육강화

(계기교육, 태극기무궁화그리기,

교가 바르게부르기)

◎ 진로 교육의 강화

◎ 학부모 참여 기회 확대

◎소질과특기계발 교육 강화

6대 중점정책 - 5

◎ 별바라기의 활용을 통한 소질 적성 진

로지도(창의적체험활동 포트폴리오 기록

장)

3. 새로운 것을 찾아

탐구하는 창의적인

어린이

(창조인)

♧ 자기주도적으로 학습하는

어린이

31.예습 복습을 잘 하는

어린이

32. 좋은 책을 열심히 읽는

어린이

33. 창의적으로 탐구하고

생각하는 어린이

◎ 독서의 생활화

◎ 기초 기본 학력의 정착

5대 혁신 -수업

◎ 평가방법의 내실화

◎ 내 생각 표현하기

◎ 독서교육의 강화(글벗자리 독서인증)

◎ 영어교육의 강화

(Sing Sing English 인증)

4. 몸과 마음을 건강하게

가꾸는 튼튼한 어린이

(건강인)

♧ 몸과 마음이 건강한

어린이

41. 긍정적으로 사고하는

어린이

42. 심신이 건강한 어린이

43. 바른 자세로 식사하는

어린이

◎ 친구의 좋은 점 찾아 칭찬하기

◎ 함께 하는 놀이하기

◎ 친구 도와주기

◎ 올바른 식습관 지도

◎ 맞춤형 체력 줄넘기 인증 강화

학년특색사업

시기

교육과정 관련

비고

교과

창체

기타

1. 독서교육을 통한 정서 순화 프로그램 운영

1-1 학년 수준에 맞는 필독 도서 선정

학기초

O

O

1-2 매일 아침 독서하기 지도

연중

O

1-3 친구의 장점 칭찬하기(홈페이지 활용)

연중

O

2. 다양한 독후활동 통한 자신감 형성

2-1 창의적 체험활동 시간을 통한 지도

연중

O

2-2 매월 독후활동 우수아 선정

매월

O

O

국어, 바생

2-3 학급 게시판에 우수아 작품 및 명단 게시

연중

O

O

국어, 즐생

4.

2학년 역점 사업 체계표

학교 역점 사업

학년 역점 사업

학년 역점사업내용

목표

시기

1. 맞춤형 학력 향

상 프로그램을 통

한 기초ㆍ기본 학

력향상

6대 중점정책-1

◈ 기초학습 부진아 중점 지도

◈ 교과학습 부진아지도(특별보충과정)

◈ 사이버가정학습 지도

◈ 가정과의 연계지도

♧ 나의 맞춤형 학력향상 카드 활용

연4회 5,7,10,12

♧ 해솔 공부비법 노트 활용

주1회 수시

♧ 받아쓰기 급수제 운영

주1회 수시

♧ 경필의 달인 뽑기 수상

연1회 수시

♧ 수준별 학습지를 통한 평가 및 지도

연중 수시

2. FUN FUN 영어

프로그램 운영을 통한

영어활용 능력 신장

6대 중점정책-5

◈

Hello Morning English(영어아침방송)

◈ Sing Sing 영어노래 부르기

◈ 다양한 영어관련 행사 운영

♧ 아침 영어방송 운동

(생활영어 익히기)

주2회 화, 목

♧ 영어노래 인증제

(학년별 20단계 목표)

연10회 연중

5.

2학년 특색 사업

학교특색사업

학교사업내용

학년사업내용

목표 시기

1. 해솔 다품 프로

그램을 통한 인성

ㆍ 창 의 성 계 발

6대 중점정책-1

◈ 해솔 다품 인증제 추진

① 바른품 인증

② 글벗자리독서인증

③맞춤형 체력 줄넘기 인증

◈ 창의적 체험활동의 활성화

*아침 10분 영어방송을 통한 생활영어

익히기

주2회 화,목

*맛있는 독서활동으로 독서교육 강화

주2회

수시

* 별바라기의 활용 철저(창의적체험활동 기록장) 연중

수시

*동아리 활동의 활성화(학년군별 운영)

연10회

2.

수요자 중심의

방과후 학교 운영

6대 중점정책-3,5

◈행복한 보육프로그램운영

◈특기적성프로그램운영

◈방과후거점학교로 특색추구

◈교과프로그램운영

* 초등돌봄교실 참여

연중

* 특기적성이루미프로그램

연중

* 교과프로그램참여

연중

* 학교간연계, 학교특색프로그램

(수영교실, 영어뮤지컬)

연중

* 틈새, 느티나무학교 활발한 참여 연8회, 10회

우리말과 삶을 가꾸는 독서 교육

학년특색 사업

영역 학생의 특성 실 태 교육과정 반영 지적 발달 ․ 기본 학습 능력을 갖추고 있 음. ․ 구체적 조작활동과 직접적인 참여를 통해 배움. ․ 재미있는 이야기를 좋아하며 책읽기에 흥미를 느낌 ․ 규칙에 따라 행동하기를 좋 아함. ․ 시청각교구를 사용한 수업에 호기심과 흥미를 가짐. ․ 받아쓰기에서 겹받침이나 띄어 쓰기 등을 어려워 함. ․ 그리기와 만들기, 조작활동을 좋아하며 자유스러운 가운데 창 의적으로 활동함. ․ 책 읽기를 즐김. ․ 한 목소리로 맞춰 읽기에 어려 움을 보임. ․ 다양한 구체물과 모 형을 이용한 수업. ․ 꾸준한 받아쓰기 연 습과 책읽기 시간을 통 해 올바른 단어와 표현 력을 기름. ․ 여러 가지 읽기 방법 을 통하여 맞춰 읽기 등 알맞은 목소리 크기 로 읽는 연습. 정서 발달 ․ 게임에서 지는 것을 싫어함. ․ 관심 받기를 좋아하고 자신 의 이야기를 교사에게 이야기 함. ․ 격려 받는 것을 좋아하는 반 면 틀린 것에 대해 수긍하기 싫어함. ․ 성취한 것에 대하여 자부심 을 느낌. ․ 대부분이 외동이라 개인적 성 향이 강하나 대체로 순수하고 다정한 성품을 지님. ․ 다양한 생활 장면에서 능동적 으로 대처할 줄 앎. ․ 정서적으로 주위의 눈치를 보 거나 산만한 아동도 있음. ․ 학부모와의 연계와 상담을 통한 지속적인 아동 정서 파악. ․ 학급 친구들과 소집 단, 대집단 활동을 통 해 협동하고 상대방을 인정할 줄 알도록 지 도. 사회 발달 ․ 친구의 실수나 작은 잘못도 교사에게 말하기를 좋아함. ․ 관심을 받고 싶어 하지만, 상대방을 인정 해 주는 학생 은 많지 않음. ․ 친구와 쉽게 다투지만 곧 풀 어짐. ․ 완벽하진 않으나 함께 노는 협동 놀이의 초기 모습을 보 임. ․ 학구가 좁아 아파트 거주지에 따라 친한 교우 관계가 금방 형 성됨. ․ 자아의식을 느끼기 시작하며 경쟁심으로 인한 다툼이 있으나 쉽게 풀어짐. ․ 남에게 자신을 알리려고 노력 하며 칭찬 받으면 매우 기뻐하 고 좋은 감정을 솔직하게 표현 함. ․ 1인 1역을 통하여 학 급 구성원으로서 소속 감과 협동심을 느끼도 록 유도함. ․ 친구들과 게임 활동 을 통해 함께 어울리고 규칙을 지켜 양보하는 마음을 기름. 신체 발달 ․ 쉴 새 없이 움직이며 능동적 임. ․ 구체물을 사용하는 조직 활 동을 좋아함. ․ 피곤을 느끼면서도 쉬는 것 을 좋아하지 않음. ․ 연령에 비하여 체구가 큰 편인 아동이 많음. ․ 신체 발달이 완벽하지 않고 불 균형한 상태라 자주 넘어짐. ․ 줄넘기와 다양한 놀 이 시간을 통하여 기본 운동 기능과 신체 움직 임을 신장시킴.

6.

학급 실태 및 과제 분석

가 . 학 생 실 태 분 석

1) 발 달 단계 에 따 른 학 생 실 태

2) 교육과정 운영 실태

영역 실 태 교 육 과 제 일반 실태 ◦ 2009 개정교육과정에의 의식 전환은 되어 있으나 구체적인 교육과정 내용 및 운영 방법에 대한 내 용을 이해하지 못하는 부분이 있음 ◦ 교육과정 계획 수립에 참여는 하나 적극적이지 못하며 재구성에 어려움을 느낌 ◦ 2009 개정교육과정에 대한 지속적인 연수 ◦ ｢함께 만들어가는 교육과정｣에 대한 교사들의 인식 전환 ◦ 전 교사들의 학교, 학년, 학년교육과 정 계획 수립, 운영에 참여 ◦ 학년 실태를 고려한 학년교육과정편성 및 운영 교과 실태 ◦ (국어) *듣는 내용을 정확하게 파악하지 못하고 어휘력이 부족함 *글의 대강을 파악하는 힘이 부족하고 글자의 필순 과 모양이 바르지 못하고 문장 구성력이 부족함 ◦ (바생) * 자기 할 일을 스스로 하지 못하고 주변정리정돈을 하 지 못함 * 다른 사람을 존중하고 배려해야함을 잘알고 있으 나 학교생활속의 실천의지가 약함 ◦ (수학) * 수학의 기본적인 개념, 원리, 법칙 이해하기 * 기초적인 계산 기능, 공간 감각, 양감 기르기 * 실생활의 자료를 정리․분석하고, 수학적인 의사소통 능력 이 요구됨 ◦ (슬생) * 학습 활동을 통하여 자료의 수집과 정리, 관찰, 분류, 측정, 토의 등의 능력을 기르고, 탐구과정 및 결과를 다양한 방법으로 표현유도 ◦ (즐생) * 놀이나 게임을 즐겨하나 기초적인 체력이 부족함 * 틀에 박힌 일정한 학습모형에 의한 운영보다 교사 의 창의적인 학습 지도 계획과 융통성 있는 활동 이 요구됨 * 창의적인 표현 능력이 필요하나 기초적인 체력이 부족함 ◦ 자신이 생각을 바르게 표현할 수 있도 록 듣기말하기의 지속적인 지도 ◦ 토론 문화 형성을 위한 말거리 찾기와 들어 주기 ◦ 친구가 말할 때 바르게 듣는 태도의 중요성 인식 및 지도 ◦ 글쓰기, 일기 쓰기, 각종 교내외 행사를 통한 자기 표현력 신장 ◦ 식사 예절 지키기, 공공장소에서 예절지 키기, 학교의 시설물 아끼기 ◦ 학생 개인차를 고려한 수준별 학습 ◦ 기초적인 수학적 능력 갖추기 ◦ 단원별 형성평가로 기초학력 부진아 판 별 및 특별보충지도 ◦ 신문 등 학생의 생활 주변 자료를 정리․ 분석하여 문제를 찾고 해결학습 ◦ 활동 결과의 정리 , 분석 등 학습방법에 대한 계속적인 지도 ◦ 효율적인 교수, 학습 지도를 위해 사전 연 구 및 적절한 자료 준비 철저 ◦ 교과와 관련한 창의적 사고력,문제 해 결력 지도 창의적 체험 활동 실태 ◦ 교사, 아동, 학부모의 요구를 수렴하여 창의적 체 험활동 영역을 편성 -인성교육 : 예절 교육 ◦ 정보 통신 기술 교육의 경우 학년군 수준에 맞는 내용을 선정하여 학년간의 계열성이 잘 나타나도록 함 ◦ 자기 주도적 학습 능력 신장을 위한 영어교육과 독서 교육,한자교육 계획을 수립 ◦ 창의적체험활동을 다른 시간으로 변경 운영하거나 계획과는 달리 한 영역에 치중하여 활동하는 경우가 있음 ◦ 학년 수준에 맞는 연간 창의적 체험활 동운영계획을 수립하여 지도 ◦ 자기 주도적 학습 능력 신장을 위한 학습 방법의 학습 ◦ 연수시간을 통한 재량활동 교육과정 (창의적체험활동) 연수 ◦ 활동의 강화 및 지속적인 지도 ◦ 다양한 체험활동 프로그램 운영 평가 실태 ◦ 교과와 시기에 알맞은 수행평가 계획을 수립하여 평가를 실시 ◦ 평가 계획에 의한 수행평가의 시행 ◦ 교육과정운영 평가 의의 재인식 ◦ 교육과정 운영 평가 결과의 환류

3) 학급 실태 조사

아동 연령

보호자 직업

구분 성별

6

7

8

9 10 11 12

계

구분 성별

자

영

업

회

사

원

공

무

원

제

조

업

간

호

사

학원강사

및

학습지교

사

기

타

계

남

19

남

4

8

3

0

0

0

4

19

여

16

여

4

9

0

0

0

2

6

21

계

35

계

8

17

3

0

0

2

10

40

거 주 지 학부와의 관계 구분 성별 아파 트 주택 빌라 계 구분 성별 부 모 생 존 편 부 편 모 없 음 계 남

19

0 0

19

남

19

0 0 0 19 여

16

0 0

16

여

15

1 0 0 16 계 35 0 0 35 계 35 0 0 0 35

나. 학부모 실태 분석

1) 가정환경측면에서

설문 문항 - 가족의 직업을 질문하였을 때 맞벌이 부부인 경우 구분 맞벌이 맞벌이 아님 빈도수 15 20 문항 분석 결과 전업주부가 다소 많으나 파트타임으로 아르바이트하는 가정이 상당 수이며 학교일에 주도적으로 하는 것에 대하여 부담감이 많으나 협조 하여 하는 일은 좋아함 설문 문항 - 지금 같이 사는 식구는 모두 몇 명입니까? 구분 3명 4명 5명 6명 빈도수 10 20 5 0 문항 분석 결과 대부분이 4명으로 구성되어 있으며 조부모와 함께 사는 가정이 3명으 로 대가족의 가정교육을 받을 기회가 많지 않음

2) 자녀 교육관, 학습지도 측면에서

설문 문항 - 학생이 가지고 있는 자격증은 무엇입니까? 구분 한자 없다 컴퓨터 빈도수 6 29 4 문항 분석 결과 2학년이지만 자격증을 가지고 있을 정도로 교육에 관심을 보이기 시 작한다는 것을 알 수 있다. 그러나 평소 학업에 임하는 것을 보면 교 과서 준비 등이 잘 이루어지지 않아 편차가 있음을 알 수 있다. 설문 문항 - 자녀 교육은 대체로 누가 담당하나요? 구분 어머니 아버지 함께 빈도수 18 7 10 문항 분석 결과 부모가 함께 자녀 교육에 힘쓰는 가정도 꽤 있으나 대부분이 어머니 가 자녀 교육의 참여도가 더 높은 것으로 나타났다.

3) 생활지도 측면에서

설문 문항 - 통학방법은 어떻게 됩니까? 구분 도보 학원차 자가용 빈도수 30 0 5 문항 분석 결과 대부분의 친구들이 도보로 통학을 하였고 간혹 자가용 등교를 하는 아동들도 있어서 안전교육에 대한 지도가 필요함 설문 문항 - 통학 시 누구와 다닙니까? 구분 친구 형제, 자매 혼자 부모 빈도수 15 3 13 4 문항 분석 결과 대부분이 친구와 다니거나 혼자 통학을 하고 있었다. 어린 나이임에도 방 과후 수업이나 사는 아파트가 달라 혼자 다니는 경우도 있고, 거주 아파트에 따라 통학 그룹이 정해지는 것 같다. 이런 경우 통학로 주변에 공사지역이 많아 통학지도에 각별한 주의가 요망된다.

다. 종합적 분석

구 분

실 태 요 약

학생

학력

◦ 호기심이 많고 다방면에 질문이 왕성하다.

◦ 예체능 분야에 관심이 높다 .

신체

◦ 영양 상태가 좋으나 신체가 아주 발달이 완성되진 않았다.

◦ 체력에서 지구력과 순발력이 낮은 편이다.

생활

◦ 학습과제, 준비물, 교과서 등을 잊어버리는 경우가 잦다.

◦ 줄서기와 복도통행과 같은 기본 질서가 미흡하고 배려심이 부족하다.

◦ 사회성은 좋으나 충동적인 경향이 강하다.

교육

환경

학부모

◦ 대졸 학력 이상의 교육 수준을 지닌 학부모가 대다수이며 가정의

경제, 문화적 생활환경의 차이가 비교적 적다.

◦ 지적성취도를 중시하며 인성교육 및 특기적성교육에도 관심이 높다.

◦ 교육에 대한 열의는 많으나 개인 중심적이고 학습의 과정보다는 결

과에 더 관심으 갖고 있다.

지역

사회

◦ 대단위 아파트 지역으로 유동인구가 적고 조용하다.

◦ 자연경관이 좋으며 공기가 맑으나 교통이 좋지 못하다.

라. 교사 실태 분석

항목

분석 내용

반영할 사항

교사 실태 분석 ◦ 2009 개정 교육과정의 내용과 이론을 접 해봤으며 학급운영과 수업 개선을 위한 연 수활동에도 적극적으로 참여함 ◦ 다양한 교구 제작과 창의력을 키워주는 미술 활동, 음악 전반 활동에 흥미가 있 음. ◦ 세계 여러 문화에 관심이 많음. - 실제 학급 운영에서 2009 개정 교육과정 을 실천하고 적용할 수 있는 부분을 찾아 보고 노력함. - 수업을 위한 교구 종류 확장. - 보다 다양하고 새로운 미술 활동 연구. - 음악 수업과 활동 확대. -실천 중심의 학습이 되도록 실생활과 연 계지도가 필요함. - 다양한 자료와 체험을 더 넓히고 수업에 적용할 수 있도록 노력.

7.

사랑의 학급 운영계획

가. 나의 학급 교육관

▣ 모두가 자기 색의 감성 주파수를 가진 학급

▣ 학교오기 즐거운 교실 만들기

항상 최선을 다하며 서로 배려하고 상대방을 이해할 줄 아는 어린이. 서로 돕고 함께 협동할 줄 아는 어린이.

나. 학급 교육목표

학급교육목표 구현중점 실천방법 건강한 어린이 건강한 신체를 지닌 어린이 친구와 즐겁게 협동하여 노는 어린이 편식하지 않는 어린이 줄넘기 체육 인증제 실시 점심시간을 이용한 올림픽 줄넘기 급식 후 친구들과 놀이 시간 제공 보상 제도인 급식별 스티커를 이용 감성을 지닌 어린이 음악과 그림이 친숙한 어린이 예체능 지식과 미적 능력을 지닌 어린이 다양한 이야기를 알고 있는 어린이 만들기, 그리기 활동 시 음악 감상 2차시 분량의 단기 프로젝트 수업 ‘영화 보고 감성 키우기’ 활동 표현력을 지닌 어린이 글과 말로 생각과 느낌을 표현하는 어린이 책읽기를 즐기는 어린이 이야기를 좋아하는 어린이 학급 발표 규칙 숙지 책 먹는 독서 돼지 운영하여 보상 다양한 독후 활동으로 표현 기회 제공 수업 시간에 선생님 되어 설명하기 ‘영화 보고 생각 키우기’ 활동 스스로 실천하는 어린이 자기 것을 스스로 준비하는 어린이 다짐한 것을 실천할 줄 아는 어린이 스스로 줄넘기 연습하고 인증 신청 짱구 스티커, 쿠폰을 이용한 보상제도 1인 1역 무지개 특공대 숙제공책, 교과서 요약 공책 운영 남도 생각하는 어린이 질서를 지키는 어린이 우리 반 친구들을 좋아하는 어린이 상대방을 배려하는 어린이 학급 규칙 함께 만들기 ‘폴리스’ 질서 도우미 운영 학급 생활 사진과 동영상 협동하는 어린이 친구들과 함께 나눌 줄 아는 어린이 협동하여 문제를 해결하는 어린이 준비물 나누어 쓰기 ‘빌려써요’ 통 운영 다양한 모둠 활동 : 모둠∙분단별 게 임, 모둠 협동화, 수업 결과물 (모 둠 신문, 사진 보고서 등) 만들기

다. 학급 노력 중점

영 역 노 력 중 점 교 과 면  기초 부진아동들을 비롯하여 모든 아동의 자신감 기르기  자기 생각과 문제 해결 과정을 조리 있게 설명하는 능력 기르기  다양한 조작활동과 탐구활동을 통하여 창의적인 결과물 창조 능력 기르기  받아쓰기, 단원평가의 연습과 재시험을 이용하여 기본 학습 능력 신장하기  수업 시간에 앞에 나와 문제를 직접 풀고 사고 과정과 풀이 과정을 이야기하여 문제 해결력 과 사고능력 기르기 창의적 체험 활동  독서 활동과 독서 후 활동을 통한 창의적이고 논리적인 사고와 글쓰기 능력 기르기 - 주인공의 뇌구조 적어보기 - 독서 연락 쪽지 - 인상 깊은 장면 엮기  영화보고 생각 키우기, 영화 보고 감성 키우기 - 내가 주인공이라면 - 등장인물에게 편지쓰기 - 등장인물 그리기 - 영화 보고 일기 쓰기 - 내용 간추리기  다양한 미술 활동 해보기 - 계절별로 손가락 그림 그리기 (협동화) : 붓이나 크레파스가 아닌 손 자체를 이용하여 점묘 법으로 색칠하거나 손바닥으로 도장 찍기 등 - 데칼코마니, 콜라쥬 등 쉽고 다양한 기법들 시도해보기 - 2차시 프로젝트 수업 : 명탐정이 되어 미술관 그림 제목 맞추기, 미술관에 간 윌리 보고 모 나리자에 내 얼굴 그리기 등.  다양한 음악 접하기 - 피터와 늑대, 재미네 골(판소리 이야기), 동물의 사육제, 동요 등을 듣기 - 듣고 그림 그리기, 뒷이야기 꾸미기, 악기 맞추기, 느낌 표현하기 등  자치활동에 적극적으로 참여하여 민주 시민의 기본 자질과 태도를 기르기 - 학급 폴리스, 폴리스 도우미, 무지개 특공대, 봉사 등의 학급 역할을 통해 규칙과 질서를 지 키고 스스로 행동하는 습관을 기르기  동아리 활동과 특기적성에 자발적으로 참여하여 취미와 특기를 계발, 신장시키기  영어 동요 fun fun English와 10분 한자 쓰기

 ‘공부 도우미 박사’를 운영하여 친구들을 돕고, 아는 것을 설명할 수 있는 기회 제공 실천위 주의 인성 지도  공공장소와 실내에서 지켜야 할 기본예절과 질서 지키기 - 실내에서 달리거나 뛰지 않기 - 급식실 이동 순서를 정하고 줄 서서 이동하기 - 폴리스와 도우미 폴리스 운영하여 경고, 위험 알림 신호 보내기, 칭찬하기 - 암행어사를 운영하여 친구들 관찰하고 칭찬, 있었던 일 알리기  절약하고 아껴 쓰는 자세 지니기 - 학용품에 이름쓰기 - ‘주인을 찾아주세요’ 상자 운영 - 급식 별 운영하여 급식 잔반 남기지 않게 하기  아침 시간과 점심시간을 이용한 줄넘기 연습으로 기초 체력 향상

주제

나눔과 배려와 꿈의 씨앗을 뿌려 행복의 열매를 거두어요.

대상 남: 19명 여: 16명 총:35명 실천 기간 2010.3.2 ～ 2011.2.28 실천동기 교육은 치열한 경쟁이나 지식 획득을 위해서가 아니라 인간존중의 인성교육과 올바른 도덕성의 회복을 위한 교육이 되어야 한다고 생각한다. 또한 우리 아이들이 살아가야할 내일의 모습을 오늘날보다 더 살기 좋은 사회로 만들어 가기 위해서는 아이들에게 남을 이해하고 사랑할 줄 알며 봉사하는 마음을 갖게 하고 다른 사람들과 함께 더불어 살아가야 함을 배우게 하면서 이웃의 기쁨과 슬픔, 약함과 고통을 함께 나누 는 마음을 가지고 자라나게 해야 한다고 생각한다. 더불어 공동체의 모습을 많이 잃어버리고 사는 요즈음, 자신이 속한 작은 모둠 안에서부터 서로를 믿 고 사랑하며 그 속에서 남을 배려하는 마음을 자연스럽게 형성하며, 자기의 꿈을 향해 발전적인 생활 습 관을 길러주어야 한다고 생각한다. 실천방법 ① 아름다운 눈과 귀를 만들어 주기 ② 다양한 아침 활동과 재량활동으로 창의력 키우기 ③ 꾸준히 일기쓰기 ④ 다양한 학급 자치 활동과 1인 역할 하기

실천계획

월별 특색 활용내용 3월 * 나를 알아보고 친구 알아보기 * 짝궁 찾기와 기본 좌석배치 * 학급 규칙 알아보고 실천하기 * 학습과 연계되고 감성이 풍부한 교실 환경 조성 * 창의력을 위한 예술 활동 : 협동화(봄) 7월 * 스스로 계획하고 실천하는 여름 방학 * 방학 계획 설계와 운영 * 즐거운 여름 방학이 기다려지는 - 마무리 잔치로 꾸며보기 - 서로에게 사랑의 말 전하기 및 나의 성적표 쓰기 * 창의력을 위한 예술 활동 : 협동화(여름) 4월 * 인성 교육을 위한 교우도 조사 * 개별화 학습위한 학습자료 준비 * 마음을 여는 4월 - 친구들과 교우 관계 넓히기 : 친구 얼굴 그리기, 친구에게 편지쓰기, 짝 꿍 인터뷰, 함께 그리기 등 * 창의력을 위한 예술 활동 - 영화 보고 감성 키우기 9월 * 책읽기와 새로운 2학기 뮤직비디오를 통한 감수성, 정서의 안정화 - 꾸준한 책읽기로 평생 독서 습관의 기 초를 닦음. - 방학과제 및 나의 방학 생활 발표 * 창의력을 위한 예술 활동 : 협동화(가을) 5월 * 주제 : 사랑의 달 - 가 정 : 효 실천 교육 - 어린이 : 친구 사랑 교육 - 학 교 : 주인 의식 강화 * 창의력을 위한 예술 활동 10월 * 주제 : 독서의 계절 가을 - 다양한 독서 활동 * 가을 분위기 느끼는 활동하기 - 낙엽으로 가을 분위기 느끼기 - 학급을 가을로 꾸며보기 * 학급축제 및 학년 학예회 준비 * 창의력을 위한 예술 활동 6월 * 기초를 꼼꼼히 다지는 프로그램 운영 * 나라 사랑의 달 6월 - 통일기원과 민족에 대한 프로그램 * 창의력을 위한 예술 활동 11월 * 학년을 마무리하는 전시회 활동 * 창의력을 위한 예술 활동 - 영화보고 감성 키우기 12월 * 1년을 마무리하고 반성하기 - 우리 반 1년, 우리 학년 1년, 우리들의 이야기 - 한 통의 편지에 마을을 담아 보내기 * 학년 마무리 잔치 - 교실에서 여는 송년 프로그램 운영 * 창의력을 위한 예술 활동 : 협동화(겨울), 크리스마스 트리 만들기

기대되는

효과

- 그 외에 꾸준한 창의력 활동과 동요 부르기 활동, 일기쓰기, 학급 특색 자치활동 등 운영. 다양한 학급 특색 활동으로 배려와 도덕성을 실천으로 배우며 창의력과 감수성이 증진 될 것 이다. 또한, 학교․급의 전반 생활에서 협동 활동을 통해서 어려운 일도 함께 해낼 수 있다는 긍정적인 마인드와 자신감, 교우 관계 등을 배울 수 있을 것이다.

라. 학급 특색 구현 계획

Ⅱ. 학급 교육과정의 편성

1. 학급 교육과정의 성격

이 교육과정은 2011학년도 해솔 초등학교 2학년 1반 교육과정으로 다음과 같은 성격을 지니고 있다.

가. 대한민국 헌법 제31조(교육을 받을 권리), 교육기본법 제2조, 초․중등교육법 제38조(교육

목적), 교육인적자원부 고시 제2007-79호와 지방 교육 자치에 관한 법률 제 22 조 6호

및 초․중등 교육법 제 23 조 2항에 의거한 경기도교육청의 지역 수준 교육 과정 편성․운영

지침 제2008-10호에 근거를 둔다.

나. 2009개정 교육과정을 기본방향으로 2011학년도에 적용하기 위한 기본계획이다.

다. 개정 교육과정에서 추구하는 ‘개성을 추구하는 사람’, ‘창의적인 능력을 발휘하는 사람’,

‘진로를 개척하는 사람’, ‘새로운 가치를 창조하는 사람’, ‘공동체 발전에 공헌하는 사람’

구현을 근간으로 경기 교육의 기본 방향인 ‘도덕성 함양 교육’, ‘창의성 개발 교육’과 본교

가 지향하는 『바른 인성과 실력을 갖춘 창의적 마인드를 함양하여 미래의 글로벌 인재로 자라

는 해솔 어린이』를 기르기 위하여 학생, 학부모, 교사의 필요와 요구를 반영한 해솔초등학

교 2학년 1반 학급교육과정이다.

라. 학년 실정에 맞게 우리 지역의 지리, 사회, 경제, 문화적 특수성과 학부모, 교원, 학생의

요구를 고려하여 해솔초등학교 2학년 1반 학급교육과정을 편성․운영한다.

마. 교육과정에 제시되지 않은 사항은 학교장이 결정하여 실정에 맞게 시행한다.

2. 학급교육과정의 편성․운영 방향

◆ 교육과정 자율화 및 주 5일 수업제」운영을 위한 학급교육과정 편성 방향

1) 학급교육과정 편성의 다양성과 운영의 융통성을 최대한 확대하여 학교 운영의 자율성과

창의성을 발휘한다.

2) 국민 공통 기본 교과는 연간 수업 시수의 20% 범위 내에서 증감 운영을 하도록 한다.

다만, 학년별 연간 총 기준 수업 시수 미만이 되어서는 안된다.

3) 연간 수업 일수는 월 2회 토요휴업일 실시로 208일을 확보하여 3월 1일부터 학교의 수업

일수․휴업일 및 교육과정을 고려하여 학교장이 정한 날까지 제 2학기는 제 1학기 종료일 다

음 날부터 다음 해 2월 말일까지로 한다.

4) 교과와 창의적 체험활동 에 배당된 시간은 연간 34주를 기준으로 한 연간 최소 시간 수 이므로

이 시간을 반드시 확보한다.

5) 연간 수업일수(연간 208일)와 교육 과정 시간 배당 기준 주수(34주=204일)간에 생기는

나머지 일수는 2009개정교육과정 창의적 체험활동 영역인 자율활동,동아리활동, 봉사활

동, 진로활동과 학교·학년 행사활동 시간으로 편성한다.

6) 교육과정 시간 배당 기준 주수(34주=204일)와 교육 내용 , 분량 선정 기준 주수(32주

=192일)간에 생기는 나머지 일수(12일 이상)는 교과, 창의적 재량활동 시간의 운영과 연계

하여 현장체험 학습의 날로 설정, 교육 과정을 보다 심화 발전시킬 수 있도록 융통성 있

는 시간으로 편성․운영한다.

7) 교과별 주간 시간 배당은 계절과 기후의 변화, 학교의 실정, 행사 등을 고려하여 융통성‧ 탄력

성 있게 편성한다.

8) 단위 시간은 40분을 원칙으로 하되 학생의 발달 정도, 교과, 창의적 체험활동 시간의 특성,

학습 내용의 성격에 따라 조정하여 편성한다.

9) 평가는 목표달성 여부를 확인하기 위한 과정적 수행평가가 될 수 있도록 다양한 방법

으로 실시한다.

3. 학급교육과정의 편제 및 시간배당

1) 편제

가) 교육과정은 교과(군)과 창의적 체험활동으로 편성한다.

나) 교과(군)는 국어, 수학, 바른생활, 슬기로운 생활, 즐거운생활로 한다.

교

육

과

정

교과 및 학년 군 1,2 학년 국어, 수학, 바른생활, 슬기로운 생활, 즐거운생활 창의적 체험활동 ◦ 자율활동 ◦동아리활동 ◦봉사활동 ◦ 진로활동 * 학년군과 교과군 형태로 운영하고 창의적 체험활동의 영역은 4영역으로 구성

2) 시간 배정 기준

*2009 개정교육과정

구분 1~2학년 3~4학년 5~6학년 교 과 (군) 국어 국 어 448(359-537) 수 학 256(205-307) 바른 생활 128(103-153) 슬기로운 생활 192(154-230) 즐거운 생활 384(308-460) 408(327-489) 408(327-489) 사회/도덕 272(218-326) 272(218-326) 수학 272(218-326) 272(218-326) 과학/실과 204(164-244) 340(272-408) 체육 204(164-244) 204(164-244) 예술(음악/미술) 272(218-326) 272(218-326) 영어 136(109-163) 204(164-244) 창의적 체험활동 272 204 204 학년군별 총 수업시간 수 1,680 1,972 2,176

나) 교과별 연간 수업 시간 수 20% 증감 범위

학년 구분 1학년 2학년 3학년 4학년 5학년 6학년 기준시수 (증감범위) (증감범위)기준시수 (증감범위)기준시수 (증감범위)기준시수 (증감범위)기준시수 (증감범위)기준시수 교 과 국어 국 어 238(191～285) 204(164～244) 204(164～244) 204(164～244) 210(168～252) 238(191～285) 도덕 34(28～40) 34(28～40) 34(28～40) 34(28～40) 수 학 사회 102(82～122) 102(82～122) 102(82～122) 102(82～122) 120(96～144) 136(109～163) 수학 136(109～163) 136(109～163) 136(109～163) 136(109～163) 바른 생활 과학 102(82～122) 102(82～122) 102(82～122) 102(82～122) 60(48～72) 68(55～81) 실과 슬기로운 생활 ․ ․ 68(55～81) 68(55～81) 체육 90(72～108) 102(82～122) 102(82～122) 102(82～122) 102(82～122) 102(82～122) 음악 즐거운 생활 68(55～81) 68(55～81) 68(55～81) 68(55～81) 180(144～216) 204(164～244) 미술 68(55～81) 68(55～81) 68(55～81) 68(55～81) 외국어 (영어) 우리들은 1학년 68(55～81) 68(55～81) 68(55～81) 68(55～81) 80(64～96) ․ 재량 활동 60 68 68 68 68 68 특별 활동 30 34 34 68 68 68 연간 총 수업 시간 수 830 850 1,020<986> 1,020<986> 1,088<1,054> 1,088<1,054> ① 각 교과의 ( )안의 숫자는 연간 수업 시간 수를 20% 범위에서 증감한 것이다. ② 연간 총 수업 시간 수의 < > 숫자는 주5일수업제에 따라 34시간 범위 내에서 감축 운영할 수 있는 최소 운영 시간 수이다.

다) 학년군․교과군을 적용한 연간 시간 배당

구 분 초 등 학 교 기준 1-2학년 증감 기준 3-4학년 증감 기준 5-6학년 증감 1학기 2학기 1학기 2학기 1학기 2학기 1학기 2학기 1학기 2학기 1학기 2학기 교과군 국어 448 107 123 128 130 +40 442 110 113 103 86 -30 408 103 90 103 90 -22 사회/ 도덕 사회 272 48 46 48 46 -16 272 58 52 58 52 +16 도덕 15 15 18 12 -8 16 14 16 14 -8 수학 256 58 77 76 75 +30 272 76 72 76 72 +24 272 76 74 76 74 +28 과학/ 실과 과학 204 57 53 56 54 +16 340 50 45 50 45 -14 실과 32 30 32 30 -12 체육 204 50 49 51 48 -6 204 52 47 52 47 -6 예술 (음악/미술) 음악 272 34 32 34 32 -4 272 35 31 35 31 -4 미술 31 35 34 32 -4 35 31 35 31 -4 영어 136 33 31 32 32 -8 204 51 46 51 46 -10 바른생활 128 24 26 32 20 -16 슬기로운생활 192 36 42 46 44 -24 즐거운생활 384 78 89 98 89 -30 창의적 체험 활동 자율활동 272 91 31 30 26 238 27 25 50 32 272 40 34 40 34 동아리활동 12 10 10 10 12 10 10 10 10 10 10 10 봉사활동 0 4 2 2 3 3 5 5 4 4 4 4 진로활동 15 7 12 10 14 8 12 12 18 16 18 16 학년군별 총시업수 1,680 830 850 2,004 (19,72) 1,002 1,002 +32 2,208 (2,176) 1104 1104 +32 학기당 수업시수 421 409 432 418 2.004 508 494 529 473 2244 580 524 580 524 학기당 과목수 8 8 8 8 9 9 9 9

3) 연간 수업 일수

가) 자연 주수에 의해 학년 담임은 연간, 학기 간, 주간, 일간 계획을 수립하여 운영한다.

나) 창의적 체험활동의 학교활동 시간은 국가사회의 교육적 필요, 학생의 요구 등에 필요

한 활동 시간으로 활용한다.

다) 교과보충‧ 심화시간은 담임 재량으로 교과 및 창의적 체험활동의 보충‧ 심화학습 활동시

간으로 합리적인 과정을 통해 계획적, 의도적으로 활용한다.

라) 교육과정 운영 시간은 다음에 근거하여 편성‧운영한다.

(주 5일 수업제 실시로 인한 34시간 감축)

구 분 편성‧운영 주체 수 업 일 수 ◈ 교육 내용 분량 선정기준 시간 교육과정 기준 시간 192일 (32주) 204일 교육과정 시간배당기준 연간수업일수 : 208일 (교육법시행령제62조) *주5일 수업제와 관련 하여 34시간 감축 ◈ 교과 보충 · 심화 발전을 위 한 융통성 있는 시간운영 창의적 재량활동 시간 으로 운영(담임) 3 ◈ 창의적 체험활동의 학교활동시간 학교 행사 활동 등 6일 이상 ( 학교행사활동 등)

시 간 표(2-3)   월 화 수 목 금 토 1교시 국어 국어 국어 국어 수학 국어 2교시 창체 바생 즐생 즐생 즐생 국어 3교시 수학 수학 창체 즐생 즐생 바생 4교시 슬생 즐생 슬생 수학 국어 슬생 5교시 창체 6교시

4) 요일별 시간 배당

요일 학년 월 화 수 목 금 토 계 2 4 5 4 4 4 4 25

5) 주당 교육과정 시간 배당

교과 학년 국어 수학 바른생활 슬기로운 생활 즐거운 생활 재량활동 창의적체험 활동 계 2 7 4 2 3 6 2 1 25

6) 특별실 사용 및 전담 시간표

요일 교시 월 화 수 목 금 토 1 창체(정보) 2-1/5 운(2-1)체(2-5) 2 창체(정보) 2-2/6 운(2-2)체(2-6) 3 창체(정보) 2-3/7 운(2-3)체(2-7) 4 창체(정보) 2-4/8 운(2-4)체(2-8) 5

7) 일과 운영 일정표

요일 시종 월 화 수 목 금 토 08:40-09:00 20′ 밝은 마음으로 여는 아침활동 독서 영어 독서 영어 학급특색 체력인증 09:00 - 09:40 40′ 1 교시 09:50 - 10:30 40′ 2 교시 10:40 - 11:20 40′ 3 교시 11:20 - 12:00 40′ 맛있게 냠냠! 즐거운 점심 시간~ 12:00 - 12:40 40′ 4 교시 12:50 - 13:30 40′ 5 교시 13:30 - 13:40 10′ 청소 및 정리정돈, 귀가 공지사항 ◈ 등교시간은 8시 30분까지로 차분히 아침활동을 할 수 있도록 준비합니다. ◈ 점심은 전교생이 급식실에서 식사를 합니다. 질서있고 원활한 급식을 위해 급식시간이 학년별로 조정되어 운영됩니다. ◈ 방과후 학교 생활이 끝나면 곧바로 집으로 귀가합니다.

8) 2학년 1반 기본 시간표

일

3월

4월

5월

6월

7월

일

1 화 삼일절 금 일 개교기념일 수 에코경제주간_(~4) 금 학기말평가(2-6) 1 2 수 시업식(09:00)_{입학식(11:00)} 토 월 학교사랑주간(~7)재난_대응훈련 목 토 2 3 목 일 ♣ 화 재난대응훈련 금 일 ♣ 3 4 금, 월 수 재난대응훈련 토 월 다품인증주간_(~8일) 4 5 토 화 _{학교운영위원회}제1회 목 어린이날 일 ♣ 화 5 6 일 ♣ 수 금 개교기념체육대회(4-6_년) 월 현충일 수 6 7 월 목 토 개교기념체육대회(1-3_년) 화 호국보훈주간_(~10) 목 7 8 화 유치원개원식 금 일 어버이날 수 금 8 9 수 국가수준 성취도 평가(3-5) 진단평가(2,6) 토 ♣토요휴업일 월 재량휴업일 목 토 ♣토요휴업일 9 10 목 학급임원선출 일 ♣ 화 석가탄신일 금 일 ♣ 10 11 금 월 수 토 ♣토요휴업일_{(틈새학교)} 월 11 12 토 ♣토요휴업일 화 목 일 ♣ 화 _{성취도평가(6)}국가수준학업 12 13 일 ♣ 수 수학여행(~15) 금 스카우트 선서식 및 _{뒤뜰야영(~14)} 월 수 _{성취도평가(6)}국가수준학업 13 14 월 목 토 ♣토요휴업일 (토요틈새학교_) 화 목 14 15 화 금 일 ♣ 수 금 15 16 수 학부모 총회 학교운영위원 선출 토 월 체격검사(6) 목 수학킹스타대회 (2-6학년) 토 여름 방학식 출석통계 16 17 목 전교임원선출 일 ♣ 화 체격검사(2) 금 일 ♣ 17 18 금 학운위 지역위원 _선출 월 사이언스킹대회 수 체격검사(3) 토 월 여름느티나무학 교(~29) 영재캠프(~29) 독서캠프(~26) 18 19 토 화 목 체격검사(5) 일 ♣ 화 19 20 일 ♣ 수 금 영어말하기대회 월 수 20 21 월 목 토 화 목 21 22 화 금 일 ♣ 수 금 22 23 수 토 ♣토요휴업일_{(틈새학교)} 월 학부모상담주간(~2₇₎ 목 토 ♣ 토요휴업일 23 24 목 일 ♣ 화 금 일 ♣ 24 25 금 1학기임원수련회 월 수 토 ♣토요휴업일_{(틈새학교)} 월 _{하계야영(~27)}스카우트 25 26 토 ♣토요휴업일 화 중간평가(2-6) 목 일 ♣ 화 26 27 일 ♣ 수 금 월 수 27 28 월 목 토 _{(토요틈새학교)}♣토요휴업일 화 목 28 29 화 금 일 ♣ 수 금 29 30 수 토 학부모공개수업_출석통계 월 목 출석통계 토 30 31 목 출석통계 ♣ 화 출석통계 ♣ 일 ♣ 31 3월(24일) 4월(24일) 5월(21일) 6월(23일) 7월(13일) 1학기 계 105일

9)교육과정 운영에 따른 학사 일정

가) 2011학년도 1학기 활동계획

일

8월

9월

10월

11월

12월

1월

2월

일

1 월 목 학급임원선출 토 화 진로체험주간(_~5일) 목 일 신정 수 1 2 화 금 일 ♣ 수 금 월 목 2 3 수 토 월 개천절 목 토 화 금 3 4 목 일 ♣ 화 금 일 ♣ 수 토 4 5 금 월 수 토 월 목 일 ♣ 5 6 토 화 목 일 ♣ 화 학기말평가_(1-6) 금 월 개학식 6 7 일 ♣ 수 금 월 수 토 신입생예비_소집 화 7 8 월 목 전교임원선거 토 ♣토요휴업일_{(틈새학교)} 화 목 일 ♣ 수 8 9 화 금 일 ♣ 수 금 월 목 9 10 수 토 ♣토요휴업일 월 정보화경진대회 _주간(~15) 목 토 ♣ 토요휴업일 화 금 10 11 목 일 추석연휴 화 금 일 ♣ 수 토 ♣토요휴업_일 11 12 금 월 추석 수 토 ♣토요휴업일_{(틈새학교)} 월 해솔다품인증주간 (~17) 목 일 ♣ 12 13 토 ♣토요휴업일화 추석연휴 목 일 ♣ 화 금 월 13 14 일 ♣ 수 재량휴업일 금 월 수 토 화 14 15 월 광복절 목 토 학부모공개수업 화 수학킹스타대_회(2-6) 목 일 ♣ 수 15 16 화 금 _{임원수련회}2학기 일 ♣ 수 금 월 목 16 17 수 토 월 목 토 화 금 17 18 목 일 ♣ 화 금 일 ♣ 수 토 종업식/졸업식 출석통계 18 19 금 월 수 토 월 목 일 ♣ 19 20 토 화 목 중간학업성취도평가_(1~6) 일 ♣ 화 금 월 20 21 일 ♣ 수 금 월 수 토 화 21 22 월 목 토 ♣토요휴업일_{(틈새학교)} 화 목 일 ♣ 수 22 23 화 금 일 ♣ 수 방과후페스티발 금 겨울방학식_출석통계 화 설날 목 23 24 수 토 ♣토요휴업일 월 목 토 ♣토요휴업일 화 설연휴 금 24 25 목 개학식 일 ♣ 화 금 일 ♣성탄절 수 토 ♣토요휴업_일 25 26 금 월 수 토 ♣토요휴업일_{(틈새학교)} 월 겨울느티나무학 교(~30일) 영재캠프(~30) 독서캠프(~27일) 목 일 ♣ 26 27 토 ♣토요휴업_일 화 현장학습(1-2) 목 독서행사(1-3) 일 ♣ 화 금 월 27 28 일 ♣ 수 금 독서행사(4-6) 월 수 토 화 28 29 월 목 현장학습(3-4) 토 화 수 일 ♣ 수 29 30 화 금 현장학습(5)_출석통계 일 ♣ 수 출석통계 목 월 목 삼일절 3/1 31 수 ♣ 월 출석통계 ♣ 금 8월(5일) 9월 (21일) 10월 (23일) 11월 (24일) 12월 (19일) ․ 2월 (11일) 2학기 계 103일 수업일수 총 208일

나) 2011학년도 2학기 교육활동 계획

※ 상기 계획은 학교 사정에 따라 변동될 수 있습니다.

○공휴일,( ) 행사일, □재량휴업일

월 주 기 간 요일별 날짜 휴 일 수 수업일수 공휴일 및 휴업일 교육활동 및 행사 월 화 수 목 금 토 학교_행사 교과_운영 계 1 3.2-3.5 ① 2 3 4 5 1 0 4 4 3.2(수)시업식,입학식 3 2 3.7-3.12 7 8 9 10 11 12 1 0 5 5 3.12(토) 토요휴업일 3. 8(화)유치원 입학식 3.9(수) 국가수준 성취도 평가 (3,4,5),진단평가(2,6) 3.10(목)학급임원선출 3 3.14-3.19 14 15 16 17 18 19 0 0 6 6 3.16(수) 학부모 총회 및 교육과 정설명회,학교운영위원 선출 3.17(목)전교임원선출 3.18(금)학운위 지역위원선출 4 3.21-3.26 21 22 23 24 25 26 1 0 5 5 3.26(토) 토요휴업일 3.25(금) 1학기 _{임원수련회} 5 3.28-4.2 28 29 30 31 1 2 0 0 6 6 4 6 4.4-4.9 4 5 6 7 8 9 1 0 5 5 4.9(토) 토요휴업일 4.5(화) 제1회 _{학교운영위원회} 7 4.11-4.16 11 12 13 14 15 16 0 0 6 6 4.13(수)~4.15(금)_수학여행 8 4.18-4.23 18 19 20 21 22 23 1 0 5 5 4.23(토) 토요휴업일 4.18(월)_{사이언스스타대회} 9 4.25-4.30 25 26 27 28 29 30 0 0 6 6 4.26(화)중간평가(2-6)_{4.30(토)학부모 공개수업} 10 5.2-5.7 2 3 4 ⑤ 6 7 1 1 4 5 5.5(수) 어린이날 5.2(월)~5.7(금)학교사랑주간 5.2(월)~5.4(수)재난대비훈련 5.6(금) 개교기념식 및 체육대회(4,5,6) 5.7(토) 개교기념식 및 체육대회(1,2,3) 5 11 5.9-5.14 ₉ ⑩ 11 12 13 14 3 0 3 3 5.9(월)재량휴업일5.10(화)석가탄신일 5.14(토)토요휴업일 5.13(금)~5.14(토)스카우트 선서식 및 뒤뜰야영 12 5.16-5.21 16 17 18 19 20 21 0 0 6 6 5.16(월)~5.19(목) 체격검사(2,3,5,6) 5.20(금)영어말하기 대회 13 5.23-5.28 23 24 25 26 27 28 1 0 5 5 5.28(토) 토요휴업일 5.23(월)-27(금)_{학부모 상담주간} 14 5.30-6.4 30 31

₁

2 3 4 0 0 6 6 6.1(수)~6.4(토) 에코경제주간 6 15 6.6-6.11 ⑥ 7 8 9 10 11 2 0 4 4 6. 6 (월) 현충일_{6.11(토) 토요휴업일} 6.7(화)~6.10(금) 호국보훈주간 16 6.13-6.18 13 14 15 16 17 18 0 0 6 6 6.16(목) 수학킹스타대회(2-6) 17 6.20-6.25 20 21 22 23 24 25 1 0 5 5 6.25(토) 토요휴업일 18 6.27-7.2 27 28 29 30 1 2 0 0 6 6 7.1(금) 학기말평가(2-6) 7 19 7.4-7.9 4 5 6 7 8 9 1 0 5 5 7.9(토) 토요휴업일 7.4(월)-7.8(금) 다품인증주간 20 7.11-7.16 11 12 13 14 15 16 0 0 6 6 7.12(화)-7.13(수) 국가수준학업성취도평가(6) 7.16(토) 여름방학식 1학기 계 14 1 104 105 여름방학 : 2011.7.17~8.24(39일간)

4. 연간 교육과정 시간 운영 계획

가. 2011학년도 1학기 수업일수

○공휴일,( ) 행사일, □재량휴업일

월 주 기 간 요일별 날짜 _휴 일 수 수업일수 공휴일 및 휴업일 주요행사 월 화 수 목 금 토 학교 행사 교과 운영 계 8 1 8.25-8.27 25 26 27 1 0 2 2 8.27(토) 토요휴업일 8.25(목) 여름개학식 2 8.29-9.3 29 30 31 1 2 3 0 0 6 6 9.1(목) 학급임원선출 9 3 9.5-9.10 5 6 7 8 9 10 1 0 5 5 9.10(토) 토요휴업일 9.8(목) 전교임원 선거 4 9.12-9.17 ⑫ ⑬ ₁₄ 15 16 17 3 0 3 3 9.12-13 추석연휴_{9.14(수) 재량휴업일} 9.16(금) 2학기 임원수련회 5 9.19-9.24 19 20 21 22 23 24 1 0 5 5 9.24(토) 토요휴업일 6 9.26-10.1 26 27 28 29 30 1 0 0 6 6 9.27(화) 현장학습(1-2)9.29(목) 현장학습(3-4) 9.30(금) 현장학습(5) 7 10.3-10.8 ③ 4 5 6 7 8 2 0 4 4 10.3(월) 개천절_{10.8(토) 토요휴업일} 10 8 10.10-10.15 10 11 12 13 14 15 0 0 6 6 10.10(월)~10.15(토)정보화경진대회주간 10.15(토) 학부모공개수업 9 10.17-10.22 17 18 19 20 21 22 1 0 5 5 10.22(토) 토요휴업일 10.20(목) _(1~6)중간학업성취도평가 10 10.24-10.29 24 25 26 27 28 29 0 0 6 6 10.27(목) 독서행사(1~3)_{10.28(금) 독서행사(4~6)} 11 10.31-11. 5 31 1 2 3 4 5 0 0 6 6 11.1(화)~11.5(토)_{진로체험주간} 11 12 11.7-11.12 7 8 9 10 11 12 1 0 5 5 11.12(토) 토요휴업일 13 11.14-11.19 14 15 16 17 18 19 0 0 6 6 11.15(화) 수학킹스타대회(2-6) 14 11.21-11.26 21 22 23 24 25 26 1 0 5 5 11.26(토) 토요휴업일 11.23(수) 방과후페스티발 15 11.28-12. 3 28 29 30 1 2 3 0 0 6 6 12 16 12. 5-12.10 5 6 7 8 9 10 1 0 5 5 12.10(토) 토요휴업일 12.6(화) 학기말평가(1-6) 17 12.12-12.17 12 13 14 15 16 17 0 0 6 6 12.12(월)~12.17(토)_{해솔다품인증주간} 18 12.19-12.23 19 20 21 22 23 0 0 5 5 12.23(금) 겨울방학식 2 19 2.6-2.11 6 7 8 9 10 11 1 0 5 5 2,11(토) 토요휴업일 2.6(월) 개학식 20 2.13-2.18 13 14 15 16 17 18 0 0 6 6 2.18(토) 종업식,졸업식 2.18(토) 종업식, 졸업식 학년 1 2 3 4 5 6 ▶ 겨울방학 : 12.24 - 2. 5 (44일간) ▶ 학년말방학 : 2.19- 2.29 (10일간) 1학기 105 105 105 105 105 105 14 1 104 105 2학기 103 103 103 103 103 103 13 0 103 103 계 208 208 208 208 208 208 27 1 208

208

나. 2011학년도 2학기 수업일수 및 학사일정

2011학년도 1학기 해솔초등학교 2학년1반 월 주 기 간 일 수 공 휴 일 수 수 업 일 수 교과활동 창의적체험활동 총 계 비 고 국 어 수 학 바 생 슬 생 즐 생 소 계 자 율 활 동 동 아 리 활 동 봉 사 활 동 진 로 활 동 소 계 3 1 3. 1- 3. 5 5 1 4 5 2 1 2 5 15 1 . . . 1 16 _{3.2(수) 시업식(창행)}3.1(화) 삼일절 2 3. 7- 3.12 6 1 5 5 5 2 2 4 18 2 . 1 . 3 21 3.10(목)학급임원선출(창자)_{3.12(토) 토요휴업일} 3 3.14- 3.19 6 0 6 9 4 3 3 5 24 . . . 1 1 25 4 3.21- 3.26 6 1 5 8 4 2 2 5 21 . . . . 0 21 3.26(토) 토요휴업일 5 3.28- 4. 2 6 0 6 9 4 3 3 5 24 . . . 1 1 25 4 6 4. 4- 4. 9 6 1 5 7 4 2 2 5 20 1 . . . 1 21 4.5(화)안전교육(창자)_{4.9(토) 토요휴업일} 7 4.11- 4.16 6 0 6 6 4 2 2 5 19 3 2 . 1 6 25 4.13(수)진로교육(창진)4.12(화)다문화(창자) 4.16(토)영어체험실 활동 8 4.18- 4.23 6 1 5 6 3 1 3 7 20 . . . 1 1 21 4.18(월)사이언스스타_{4.23(토) 토요휴업일} 9 4.25- 4.30 6 0 6 8 5 1 4 5 23 2 . . . 2 25 4.26(화)성교육(창자)_{4.27(수)성교육(창자)} 5 10 5. 2- 5. 7 6 1 5 4 3 2 2 3 14 2 . . 1 3 17 5.2(월)학교사랑주간(창자)5.3(화)재난대비훈련(창자) 5.5(목) 어린이날 11 5. 9- 5.14 6 3 3 3 2 0 1 5 11 1 . . . 1 12 5.10(화) 석가탄신일 5.11(수) 바른품마일리지(창자) 5.14(토) 토요휴업일 12 5.16- 5.21 6 0 6 6 4 2 2 6 20 2 2 . 1 5 25 _{5.20(금)영어말하기대회}5.16(월)체격검사 13 5.23- 5.28 6 1 5 7 4 1 3 5 20 . . . 1 1 21 5.28(토) 토요휴업일 14 5.30- 6. 4 6 0 6 6 3 2 2 3 16 7 2 . . 9 25 6.3(금)에코경제(창자) 6 15 6. 6- 6.11 6 2 4 5 3 2 1 5 16 1 . . . 1 17 6.6(월) 현충일 6.7(화)호국보훈행사(창자) 6.7(화)다문화교육 6.11(토) 토요휴업일 16 6.13- 6.18 6 0 6 5 5 1 3 5 19 3 2 . 1 6 25 6.15(수)경제교육(창자)6.16(목)수학킹스타 17 6.20- 6.25 6 1 5 7 4 1 2 5 19 . . . 2 2 21 6.20(월)진로교육(창진)_{6.25(토) 토요휴업일} 18 6.27- 7. 2 6 0 6 9 4 1 3 3 20 2 2 . 1 5 25 7 19 7. 4- 7. 9 6 1 5 6 4 1 2 6 19 1 . . 1 2 21 7.6(수)진로교육(창진)_{7.9(토) 토요휴업일} 20 7.11- 7.16 6 0 6 7 5 2 2 6 22 2 . 1 . 3 25 _{7.13(수)봉사활동(창봉)}7.12(화)바른품(창자) 1학기 계 119 14 105 128 76 32 46 98 380 30 10 2 12 54 434

다. 교육과정 연간 시간 운영 계획(시수표)

2011학년도 2학기 해솔초등학교 2학년1반 월 주 기 간 일 수 공 휴 일 수 수 업 일 수 교과활동 창의적체험활동 총 계 비 고 국 어 수 학 바 생 슬 생 즐 생 소 계 자 율 활 동 동 아 리 활 동 봉 사 활 동 진 로 활 동 소 계 8 1 8.25- 8.27 3 1 2 1 2 0 0 4 7 1 . . . 1 8 8.27(토) 토요휴업일_{8.25(목) 여름개학식} 2 8.29- 9. 3 6 0 6 7 4 3 3 4 21 2 . 1 . 3 24 _{9.1(목) 학급임원선출(창자)}8.29(월)봉사활동(창봉) 9 3 9. 5- 9.10 6 1 5 6 4 2 2 4 18 1 . . 1 2 20 _{9.10(토) 토요휴업일}9.5(월)성교육(창자) 4 9.12- 9.17 6 3 3 2 2 1 0 3 8 2 2 . . 4 12 9.12(월) 추석 9.13(화) 추석연휴 9.14(수) 학교장재량휴업일 9.17(토)영어체험실활 5 9.19- 9.24 6 1 5 7 4 2 2 4 19 1 . . . 1 20 9.19(월)다문화(창자)_{9.24(토) 토요휴업일} 6 9.26-10. 1 6 0 6 6 3 3 4 4 20 3 2 . . 5 25 9.26(월)독서교육(창자)_{9.27(화) 현장체험학습} 10 7 10. 3-10. 8 6 2 4 6 3 1 1 5 16 . . . . 0 16 _{10.8(토) 토요휴업일}10.3(월) 개천절 8 10.10-10.15 6 0 6 6 4 2 2 5 19 2 2 . 2 6 25 10.11(화) 정보화경진대회 9 10.17-10.22 6 1 5 6 5 1 2 4 18 2 . . . 2 20 10.17(월)안전교육(창자)10.22(토) 토요휴업일 10.20(목) 2학기중간평가 10 10.24-10.29 6 0 6 11 3 3 4 3 24 . . . 1 1 25 10.27(목) 독서행사 11 10.31-11. 5 6 0 6 5 4 2 1 3 15 3 2 . 4 9 24 10.31(월)독서교육(창자)11.2(수) 진로체험활동(창진) 11 12 11. 7-11.12 6 1 5 7 4 1 3 5 20 . . . 1 1 21 11.12(토) 토요휴업일 13 11.14-11.19 6 0 6 6 5 1 3 5 20 2 2 . . 4 24 11.15(화) 수학킹스타대회 14 11.21-11.26 6 1 5 6 4 1 3 5 19 1 . . 1 2 21 11.21(월)바른품(창자)_{11.26(토) 토요휴업일} 15 11.28-12. 3 6 0 6 10 4 2 3 5 24 . . . . 0 24 12 16 12. 5-12.10 6 1 5 6 5 0 2 6 19 2 . . . 2 21 _{12.6(화) 1학기기말평가}12.10(토) 토요휴업일 17 12.12-12.17 6 0 6 10 4 2 3 5 24 . . . . 0 24 18 12.19-12.23 5 0 5 7 4 1 2 4 18 2 . . . 2 20 _{12.23(금)독서교육(창자)}12.23(금) 겨울방학식 2 19 2. 6- 2.11 6 1 5 7 4 1 2 5 19 1 . . . 1 20 2.11(토) 토요휴업일_{2.6(월) 겨울개학식} 20 2.13- 2.18 6 0 6 8 3 1 2 6 20 1 . 1 . 2 22 2.15(수)봉사활동(창봉)_{2.18(토) 종업식} 2학기 계 116 13 103 130 75 30 44 89 368 26 10 2 10 48 416 1학기 계 119 14 105 128 76 32 46 98 380 30 10 2 12 54 434 총 계 235 27 208 258 151 62 90 187 748 56 20 4 22 102 850

2011학년도 1학기 해솔초등학교 2학년1반 주 기 간 수업 일수 월 화 수 목 금 토 비 고 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 1 3. 1- 3. 5 4 삼 일 절 창즐 국 슬 국 즐 즐 수 수 즐 즐 국 국 국 바 슬 3.1(화) 삼일절_{3.2(수) 시업식(창행)} 2 3. 7- 3.12 5 국 바 수 슬 국 바 수 즐 국 국 수창 슬 창 창즐 수 수 즐 즐 국 토 요 휴 업3.10(목)학급임원선출(창자) 3.12(토) 토요휴업일 3 3.14- 3.19 6 국 바 수 슬 국 바 수 국 정 국 즐 국 슬 국 즐 즐 수 수 즐 즐 국 국 국 바 슬 4 3.21- 3.26 5 국 바 수 슬 국 바 수 국 국 국 즐 국 슬 국 즐 즐 수 수 즐 즐 국 토 요 휴 업3.26(토) 토요휴업일 5 3.28- 4. 2 6 국 바 수 슬 국 바 수 국 정 국 즐 국 슬 국 즐 즐 수 수 즐 즐 국 국 국 바 슬 6 4. 4- 4. 9 5 국 바 수 슬 국 바 수 국 창 국 즐 국 슬 국 즐 즐 수 수 즐 즐 국 토 요 휴 업4.5(화)안전교육(창자)_{4.9(토) 토요휴업일} 7 4.11- 4.16 6 국 바 수 슬 국 바 수 국 창 국 즐 창 슬 국 즐 즐 수 수 즐 즐 국 창 창창 창4.12(화)다문화(창자)4.13(수)진로교육(창진) 4.16(토)영어체험실 활동 8 4.18- 4.23 5 슬 슬 즐 즐 국 바 수 국 정 국 즐 국 슬 국 즐 즐 수 수 즐 즐 국 토 요 휴 업4.18(월)사이언스스타_{4.23(토) 토요휴업일} 9 4.25- 4.30 6 국 슬 수 슬 국 수수 국 창 국 즐 창 슬 국 즐 즐 수 수 즐 즐 국 국 국 바 슬 4.26(화)성교육(창자) 4.27(수)독서교육(창자) 10 5. 2- 5. 7 5 창바 수 슬 창바 수 국 정 국 즐 국 슬 어 린 이 날 수 즐 즐 국 개 교 기 념5.2(월)학교사랑주간(창자)_{5.3(화)재난대비훈련(창자)} 5.5(목) 어린이날 11 5. 9- 5.14 3 학 교 장 재 량 휴 석 가 탄 신 일 국 즐 창 슬 국 즐 즐 수 수 즐 즐 국 토 요 휴 업 5.10(화) 석가탄신일 5.11(수) 바른품마일리지(창 자) 5.14(토) 토요휴업일 12 5.16- 5.21 6 즐바 수 슬 국 바 수 국 정 국 즐 국 슬 국 즐 즐 수 수 즐 즐 국 창 창 창 창5.16(월)체격검사_{5.20(금)영어말하기대회} 13 5.23- 5.28 5 국 슬 수 슬 국 바 수 국 정 국 즐 국 슬 국 즐 즐 수 수 즐 즐 국 토 요 휴 업5.28(토) 토요휴업일 14 5.30- 6. 4 6 국 바 수 슬 국 바 수 국 창 국 즐 국 슬 창 창 창 창 수 즐 즐 국 창 창 창 창6.3(금)에코경제(창자) 15 6. 6- 6.11 4 현 충 일 바 바수 국 창 국 즐 국 슬 국 즐 즐 수 수 즐 즐 국 토 요 휴 업 6.6(월) 현충일 6.7(화)호국보훈행사(창자) 6.7(화)다문화교육 6.11(토) 토요휴업일 16 6.13- 6.18 6 국 슬 수 슬 국 바 수 국 정 국 즐 창 슬 수즐 즐 수 수 즐 즐 국 창 창 창 창6.15(수)경제교육(창자)6.16(목)수학킹스타 17 6.20- 6.25 5 국 창 수 슬 국 바 수 국 정 국 즐 국 슬 국 즐 즐 수 수 즐 즐 국 토 요 휴 업6.20(월)진로교육(창진)_{6.25(토) 토요휴업일} 18 6.27- 7. 2 6 국 슬 수 슬 국 바 수 국 정 국 즐 국 슬 국 즐 즐 수 국 수국 국 창 창 창 창 19 7. 4- 7. 9 5 국 국 수 슬 국 바 수 즐 정 국 즐 창 슬 국 즐 즐 수 수 즐 즐 국 토 요 휴 업7.6(수)바른품(창자)_{7.9(토) 토요휴업일} 20 7.11- 7.16 6 국 수 수 슬 국 바 수 즐 창 국 즐 바 슬 국 즐 즐 수 수 즐 즐 국 국창 창국 7.12(화)봉사활동(창봉) 105

라

. 교육과정 연간 시간표

2011학년도 2학기 해솔초등학교 2학년1반 주 기 간 수업 일수 월 화 수 목 금 토 비 고 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 1 8.25- 8.27 2 창즐 즐 수 수 즐 즐 국 토 요 휴 업8.27(토) 토요휴업일 8.25(목) 여름개학식 2 8.29- 9. 3 6 국 창 수 슬 국 바 수 즐 국 즐 국 슬 창 창바 수 수 즐 즐 국 국 국 바 슬 8.29(월)봉사활동(창봉)_{9.1(목) 학급임원선출(창자)} 3 9. 5- 9.10 5 국 창 수 슬 국 바 수 정 국 즐 국 슬 국 즐 바 수 수 즐 즐 국 토 요 휴 업9.5(월)성교육(창자)_{9.10(토) 토요휴업일} 4 9.12- 9.17 3 추 석 추 석 연 휴 학 교 장 재 량 휴국 즐 바 수 수 즐 즐 국 창 창 창 창 9.12(월) 추석 9.13(화) 추석연휴 9.14(수) 학교장재량휴업일 9.17(토)영어체험실활 5 9.19- 9.24 5 국 창 수 슬 국 바 수 즐 국 즐 국 슬 국 국 바 수 수 즐 즐 국 토 요 휴 업9.19(월)다문화(창자)_{9.24(토) 토요휴업일} 6 9.26-10. 1 6 국 창 수 슬 바 바 슬 슬 즐 국 즐 국 슬 국 국 바 수 수 즐 즐 국 창 창 창 창9.26(월)독서교육(창자) 9.27(화) 현장체험학습 7 10. 3-10. 8 4 개 천 절 국 바 수 즐 국 즐 국 슬 국 국 즐 수 수 즐 즐 국 토 요 휴 업10.3(월) 개천절_{10.8(토) 토요휴업일} 8 10.10-10.15 6 국 바 수 슬 국창수 즐 정 국 즐 국 슬 국 즐 바 수 수 즐 즐 국 국 국 바 슬 10.11(화) 정보화경진대회 9 10.17-10.22 5 국 창 수 슬 국 바 수 국 국 즐 창 슬 국 수즐 수 수 즐 즐 국 토 요 휴 업10.17(월)안전교육(창자)10.22(토) 토요휴업일 10.20(목) 2학기중간평가 10 10.24-10.29 6 국 바 수 슬 국 바 수 정 슬 국 즐 국 슬 국 국 국 국 수 즐 즐 국 창 창 창 창10.27(목) 독서행사 11 10.31-11. 5 6 국 창 수 슬 국 바 수 국 창 창 창 창 국 즐 바 수 수 즐 즐 국 창 창 창 창10.31(월)독서교육(창자) 11.2(수) 진로체험활동(창진) 12 11. 7-11.12 5 국 국 수 슬 국 바 수 즐 정 국 즐 국 슬 국 즐 슬 수 수 즐 즐 국 토 요 휴 업11.12(토) 토요휴업일 13 11.14-11.19 6 국 국 수 슬 수바 수 즐 국 즐 국 슬 국 즐 슬 수 수 즐 즐 국 창 창 창 창11.15(화) 수학킹스타대회 14 11.21-11.26 5 국 창 수 슬 국 바 수 즐 정 국 즐 국 슬 국 즐 슬 수 수 즐 즐 국 토 요 휴 업11.21(월)바른품(창자) 11.26(토) 토요휴업일 15 11.28-12. 3 6 국 국 수 슬 국 바 수 즐 국 즐 국 슬 국 즐 국 수 수 즐 즐 국 국 국 바 슬 16 12. 5-12.10 5 국 창 수 슬 국 수수 창 즐 국 즐 국 슬 국 즐 즐 수 수 즐 즐 국 토 요 휴 업12.10(토) 토요휴업일_{12.6(화) 1학기기말평가} 17 12.12-12.17 6 국 국 수 슬 국 바 수 즐 국 즐 국 슬 국 즐 국 수 수 즐 즐 국 국 국 바 슬 18 12.19-12.23 5 국 국 수 슬 국 바 수 즐 국 즐 국 슬 국 즐 국 수 수창즐 창 12.23(금) 겨울방학식_{12.23(금)독서교육(창자)} 19 2. 6- 2.11 5 창국 수 슬 국 바 수 즐 국 즐 국 슬 국 즐 국 수 수 즐 즐 국 토 요 휴 업2.11(토) 토요휴업일_{2.6(월) 겨울개학식} 20 2.13- 2.18 6 국 즐 수 슬 국 바 수 즐 국 즐 창 슬 국 즐 국 국 수 즐 즐 국 국창 2.15(수)봉사활동(창봉)_{2.18(토) 종업식} 103

2011학년도 1학기 해솔초등학교 2학년1반 주 기 간 수업_일수 수업_시간 국어 (듣,말,읽,쓰) 수 학 바른생활 1 3. 1- 3. 5 4 16 (듣기.말하기) 1. 느낌을 말해요(5) 5 1. 세 자리 수(2) 2 1. 스스로 할 수 있어요(1)안전교육 1 2 3. 7- 3.12 5 21 (듣기.말하기) 1. 느낌을 말해요(1)(읽기) 1. 느낌을 말해요(2)_{◆진단평가(1)} (읽기) 1. 느낌을 말해요(1) 5 1. 세 자리 수(2) ◆진단평가(1) 1. 세 자리 수(2) 5 1. 스스로 할 수 있어요(2) 저탄소녹색성장 2 3 3.14- 3.19 6 25 (읽기) 1. 느낌을 말해요(5)_{(쓰기) 1. 느낌을 말해요(4)} 9 1. 세 자리 수(4) 4 2. 계획대로 실천하는 생활(2)1. 스스로 할 수 있어요(1) 저탄소녹색성장 3 4 3.21- 3.26 5 21 _{(듣기.말하기) 2. 알고 싶어요(6)}(쓰기) 1. 느낌을 말해요(2) 8 _{2. 덧셈과 뺄셈(1)(3)}1. 세 자리 수(1) 4 2. 계획대로 실천하는 생활(2) 2 5 3.28- 4. 2 6 25 (읽기) 2. 알고 싶어요(8)_{(쓰기) 2. 알고 싶어요(1)} 9 2. 덧셈과 뺄셈(1)(4) 4 3. 단정한 모습(3)_{성교육관련} 3 6 4. 4- 4. 9 5 21 _{(듣기.말하기) 3. 이런 생각이 들어요(2)}(쓰기) 2. 알고 싶어요(5) 7 3. 여러 가지 모양(4) 4 3. 단정한 모습(1) 안전교육 4. 사이좋은 이웃(1) 성교육관련 2 7 4.11- 4.16 6 25 (듣기.말하기) 3. 이런 생각이 들어요(4)(읽기) 3. 이런 생각이 들어요(2) 안전교육 6 3. 여러 가지 모양(4) 4 4. 사이좋은 이웃(1) 4. 사이좋은 이웃_★교과간 주제통합으로인한 1차시감축(1) 생활인권 2 8 4.18- 4.23 5 21 (읽기) 3. 이런 생각이 들어요(6) 6 3. 여러 가지 모양(3) 3 5. 함께 사는 우리(1)_생활인권 1 9 4.25- 4.30 6 25 (쓰기) 3. 이런 생각이 들어요(1) ◆1학기 중간평가(1) (쓰기) 3. 이런 생각이 들어요(5) (듣기.말하기) 4. 마음을 담아서(1) 8 4. 덧셈과 뺄셈(2)(1) ◆1학기 중간평가(1) 4. 덧셈과 뺄셈(2)(3) 5 5. 함께 사는 우리(1) 1 10 5. 2- 5. 7 5 17 (듣기.말하기) 4. 마음을 담아서(3)_{(읽기) 4. 마음을 담아서(1)} 4 4. 덧셈과 뺄셈(2)(3) 3 5. 함께 사는 우리_★교과내 주제통합으로 인한1차시 감축(1) 6. 함께 지켜요(1) 저탄소녹색성장 2 11 5. 9- 5.14 3 12 (읽기) 4. 마음을 담아서(3) 3 4. 덧셈과 뺄셈(2)(1)_{5. 길이 재기(1)} 2 12 5.16- 5.21 6 25 (읽기) 4. 마음을 담아서(2)_{(쓰기) 4. 마음을 담아서(4)} 6 5. 길이 재기(4) 4 6. 함께 지켜요(1) 안전교육 6. 함께 지켜요_★주제통합으로인한1차시 감축(1) 2 13 5.23- 5.28 5 21 (듣기.말하기) 5. 무엇이 중요할까?(4)_{(읽기) 5. 무엇이 중요할까?(3)} 7 5. 길이 재기(4) 4 7. 내 친구 컴퓨터(1)_안전교육 1 14 5.30- 6. 4 6 25 (읽기) 5. 무엇이 중요할까?(3)_{(쓰기) 5. 무엇이 중요할까?(3)} 6 6. 식 만들기(3) 3 7. 내 친구 컴퓨터(2) 2 15 6. 6- 6.11 4 17 _{(듣기.말하기) 6. 의견이 있어요(4)}(쓰기) 5. 무엇이 중요할까?(1) 5 6. 식 만들기(3) 3 ◆호국보훈행사(2) 2 16 6.13- 6.18 6 25 (읽기) 6. 의견이 있어요(5) 5 ◆수학킹스타대회(1)6. 식 만들기(2) 7. 시간 알아보기(2) 5 7. 내 친구 컴퓨터(1) 1 17 6.20- 6.25 5 21 (쓰기) 6. 의견이 있어요 (4)(읽기) 6. 의견이 있어요(1) (듣기.말하기) 7. 따뜻한 눈길로(2) 7 7. 시간 알아보기(4) 4 8. 아껴 쓰고 제자리에(1)저탄소녹색성장 1 18 6.27- 7. 2 6 25 (듣기.말하기) 7. 따뜻한 눈길로(2)(읽기) 7. 따뜻한 눈길로(4)_{◆1학기 기말평가(1)} (읽기) 7. 따뜻한 눈길로(2) 9 7. 시간 알아보기(1) 8. 곱 셈(2) ◆1학기 기말평가(1) 4 8. 아껴 쓰고 제자리에(1) 저탄소녹색성장 1 19 7. 4- 7. 9 5 21 (읽기) 7. 따뜻한 눈길로(2)_{(쓰기) 7. 따뜻한 눈길로(4)} 6 8. 곱 셈(4) 4 제자리에_★주제통합으로 인한8. 아껴 쓰고 1차시 감축(1) 1 20 7.11- 7.16 6 25 (듣기.말하기) 8. 재미가 새록 새록(2)(읽기) 8. 재미가 새록 새록(3) (쓰기) 8. 재미가 새록 새록(2) 7 _{8. 곱 셈(3)} 심화보충(담임재량)(2) 5 심화보충(담임재량)(2) 2 105 434 128 76 32

마. 연간 교육과정 운영계획(진도표)