한국 아동서 장서개발 방안 연구

한국 아동서 장서개발 방안 연구

대한제국기~1945년을 중심으로

2019. 12.

2019년 연구보고

국립어린이청소년도서관장 귀하

본 보고서를 『한국 아동서 장서개발 방안 연구』 과제의 결과보고서로

제출합니다.

2019. 12

제 출 문

▪연구기관명 방정환연구소 ▪책임연구원 장정희 (방정환연구소 소장) ▪공동연구원 김경희 (가천대학교 강사) 박종진 (전주교육대학교 강사) ▪보조연구원 서희경 (숭실대학교 문예창작학과 박사 수료) 권애영 (한국외국어대학교 중어중문학과 박사 수료) 노혜진 (단국대학교 문예창작학과 박사 수료)

이 연구는 2019년도 국립어린이청소년도서관 연구개발비로 수행되었으며, 본 연구에서 제시한 정책 대안이나 의견 등은 국립어린이청소년도서관의 공식 의견이 아니라 과제 수행 기관의 견해임을 밝힙니다.

i <국문초록>

한국 아동서 장서개발 방안 연구

- 대한제국기~1945년을

중심으로-본 과제는 대한제국기~1945년 한국 아동서 장서개발 방안에 대한 연구이다. 국립어린이청소년도서관은 2006년 6월에 개관하고 윤석중문고(2006), 강소천문고 (2006), 박홍근문고(2006), 마해송문고(2011), 조흔파문고(2012), 홍성찬문고(2017)를 설 치하였다. 국립어린이청소년도서관은 짧은 역사에도 불구하고, 아동문학가 문고 설 치, 기증 등 다양한 방법을 통해서 국내 아동 장서 확보에 노력을 기울이고 있다. 그러나 한국 아동서의 뿌리라고 할 수 있는 대한제국기~1945년 장서 소장 현실은 열악하다. 본 과제 착수 당시(2019.9.5.) 국립어린이청소년도서관으로 부터 제공받은 해당 시기 장서 목록은 단행본 14종, 연속간행물 15종에 불과했다. 역사적 가치가 높은 한국 아동서가 더 유실되기 전에 전국 아동서 소장 기관 및 개인 장서가 서재 를 조사하여 국립어린이청소년도서관에 미소장된 아동서의 장서개발이 이루어져야 한다. 본 과제는 대한제국기~1945년 한국 아동서 장서개발을 위해, 이 시기에 출판된 한국 아동서의 전체적 현황을 파악하고자 했다. 『세계아동문학사전』(1989), 『아 단문고 장서목록』(2014), 『국립한국문학관 자료수집 방안 마련을 위한 기초연 구』(2016) 등 선행 연구를 검토하였고, 일제강점기 연속간행물 『어린이』 (1923)·『신소년』(1923)·『별나라』(1926)·『아이생활』(1926) 등 총 306개호 를 조사하여 이들 연속간행물에 기록된 한국 아동서 발행 현황을 추가 조사하였다. 그 결과 한국 아동서 단행본 254종, 연속간행물 54종의 발행 사실을 확인하였으며, 이를 대한제국기~1945년 한국 아동서 기초 조사 대상으로 선정했다.

국립어린이청소년도서관의 대한제국기~1945년 한국 아동서는 기초 조사 대상 단행본 254종 가운데 76종, 연속간행물은 54종 가운데 22종이 소장된 것을 확인했 다. 단행본 중에는 오천원의 『금방울』(1921), 엄필진의 『조선동요집』(1924), 윤 석중의 『잃어버린 댕기』(1933), 마해송의 『해송동화집』(1934) 등 1920~1930년 대의 초기 아동문학 자료가 다수 포함되어 있다. 연속간행물에는 『샛별』(1923), 『반도소년』(1925), 『아동세계』(1926), 『소년계』(1927) 등 희귀 자료가 있으며, 특히 『어린이』(1923)는 국내 국공립 기관 가운데 국립어린이청소년도서관에 최 다 소장되어 있다. 국내 유관 기관 및 민간 문고, 장서가 서재에서도 대한제국기~1945년 한국 아동 서가 다수 조사되었다. 조사 기관은 다음과 같다. 1. 박물관 및 공공도서관 5곳: 국립한글박물관, 서울특별시교육청종로도서관, 전국 박물관 검색 e뮤지엄 등 2. 주요 문학관, 아동문학관 5곳: 이주홍문학관, 이원수문학관, 한국근대문학관, 한국현대문학관 등 3. 주요 대학교도서관 13곳: 연세대학교학술정보원, 고려대학교도서관, 서강대학교로욜라도서관, 서울대학교중앙도서관 등 4. 민간문고 및 장서가 서재 5곳: 아단문고, 화봉문고, 오영식문고 등 이들 기관에는 대한제국기~1945년 한국 아동서 단행본 69종, 연속간행물 34종이 소장되어 있다. 단행본 중에서 『자랑의 단추』(1912), 방정환의 『사 랑의 선물』(1922), 김필례의 『어린 동무』(1924), 정열모의 『동요작법』 (1925), 양재응의 『갈대피리』(1931) 등 52종은 본 조사의 연구 범위 내에서는 유일본으로 확인되어 앞으로 장서개발 및 보존·관리가 동시에 요청되고 있다. 그리고 연속간행물은 34종에 걸쳐 국립어린이청소년도서관 미소장 결호를 655 개호 조사하였다. 특히 국립어린이청소년도서관에 소장되어 있지 않은 『조선아

iii 동신보』(1923), 『소년시대』(1925), 『주일학교잡지』(1925), 『신진소년』 (1926), 『아이동무』(1935), 『신아동』(1935), 『빛』(1937), 『동화』(1936) 등 연속간행물 20종을 추가 확인하였다. 한국 아동서 단행본 중 한석원의 『눈꽃』(1921), 정홍교의 동화집 『금쌀애기』 (1925)·『은쌀애기』(1925), 신명균의 『이야기주머니』(1929), 박태준의 『중중 때때 중』(1931)·『양양 범버궁』(1932) 등 109종 단행본은 본 연구의 조사 범위 내에서 는 미확인 장서이다. 연속간행물에서도 『상해소년』(1924), 『소년주보』(1924), 『조선아동』(1931), 『학생시대』(1933), 『아동세계』(1934), 『참새』(1945) 등 12종 이 미확인 장서로 남았다. 이들 자료를 확보하기 위해서는 대국민 홍보가 필요하다. 최종적으로 본 과제를 통하여 대한제국기~1945년 한국 아동서 단행본 254종 가운 데 145종, 연속간행물은 54종 가운데 42종 884권호를 확인하였다. 국내 유관 기관에 흩어져 있는 해당 시기 한국 아동서 단행본과 연속간행물이 상당수 확인된 만큼 국 립어린이청소년도서관에서는 지속적인 관심을 가지고 장서개발을 해 나가야 한다. 본 과제는 다음과 같은 순차적인 단계를 거쳐 대한제국기~1945년 한국 아동서 장서개발 방안이 마련되어야 한다고 제언한다. ·국립중앙도서관에서 소장 자료로 검색되지만 국립어린이청소년도서관에서는 검 색되지 않는 대한제국기~1945년 한국 아동서 68종의 검색을 가능하게 해야 한다. (68종 목록: <표 44> 참조) ·국립어린이청소년도서관에 미소장된 단행본 69종에 대해서는 구체적인 소장 기 관을 확인하고, 협력을 통해 지속적으로 장서개발이 이루어져야 한다. (69종 목록: <표 46> 참조) ·국립어린이청소년도서관 미소장 연속간행물 결호에 대해서도 유관 기관과 협력 방안을 마련하여 장서개발을 해 나가야 한다. (연속간행물 54종 소장 현황: <표 51> 참조)

·단행본 109종과 연속간행물 12종은 본 조사 범위 내에서는 현재 미확인 상태이 다. 이와 같은 아동서는 국민 홍보와 함께 장기적 장서개발 대상으로 삼아야 한다. (<표 47> <표 51> 참조) 본 과제는 지금까지 체계적으로 조사·정리되지 못했던 대한제국기~1945년 한국 아 동서의 존재를 한 권 한 권 찾아 나가며 그 소장 기관을 확인한 최초의 역사적 과업이었 다는 데 소중한 의의가 있다. 곳곳에 흩어져 있던 진주 한 알 한 알을 모아서 완성한 ‘하나의 목걸이’에 비유할 수 있다. 그러나 전국의 모든 기관을 대상으로 하지 못한 점, 소장 기관의 한국 아동서 실물 확인을 하지 못한 점은 본 연구의 한계라 하겠다. 다만, 조사 과정에서 기관 내 오류로 잘못 기재된 서지 사항은 본 연구에서 문헌 비교 검토를 통해 최대한 바로잡았다. 향후 대한제국기~1945년 한국 아동서에 대한 실물 확인과 실태 조사는 지속적으로 이루어져 야 한다. 대한제국기~1945년의 한국 아동서는 미래 어린이에게 물려 줄 훌륭한 민족 문화자산 이다. 이들 자료가 가치 있는 역사적 자료로 보존·관리되기 위해서는 한국 아동서의 주요 소장 기관과 유기적 협조가 절대적으로 필요하다. 오늘날 대한제국기~1945년 한국 아동서는 역사의 뒤안길로 유실될 위기에 놓여 있 다. 해당 시기 한국 아동서의 장서 수집과 개발, 보존·연구에 대한 대국민 홍보 및 정책 수립, 국가 예산 반영이 시급히 요청된다.

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목 차

제1장 서론

··· 1 1. 추진 배경 ··· 3 2. 연구 목적과 선행 연구 검토 ··· 4 2.1. 연구 목적 ··· 4 2.2. 선행 연구 검토 ··· 4 3. 연구의 내용 및 연구 방법 ··· 5 3.1. 연구의 내용 ··· 5 3.2. 연구 방법 ··· 7 4. 사업의 개요 및 추진 일정 ··· 10 4.1. 사업의 개요 ··· 10 4.2. 추진 일정 ··· 14

제2장 한국 아동서 조사 현황

··· 17 1. 이론적 배경 ··· 19 2. 한국 아동서 기초 조사 대상 선정 경위 ··· 20 2.1. 단행본 ··· 20 2.2. 연속간행물 ··· 22 3. 대한제국기~1945년 한국 아동서 기초 조사 대상 목록 ··· 23 3.1. 단행본 목록 ··· 23 3.2. 연속간행물 목록 ··· 34

제3장 국립어린이청소년도서관 아동서 장서 분석

··· 37 1. 기관 성격 및 자료 수집 경과 ··· 39 1.1. 기관 성격 ··· 39 2.2. 기관 역할 ··· 40 2. 대한제국기~1945년 아동서 자료 분석 경위 ··· 42 3. 단행본 장서 현황 분석 ··· 44 3.1. 연도별 단행본 장서 현황 ··· 44 3.2. 장르별 단행본 장서 현황 ··· 46 3.3. 주요 단행본의 위상과 의미 ··· 47 4. 연속간행물 장서 현황 분석 ··· 52 4.1. 시기별 연속간행물 장서 현황 ··· 52 4.2. 시기별 주요 연속간행물의 특징과 의미 ··· 53 5. 국립어린이청소년도서관의 장서 현황의 특징과 장서개발 방향 ··· 62 5.1. 장서 현황의 특징 ··· 62 5.2. 장서개발의 방향 ··· 65

제4장 국내 유관 기관 아동서 장서 분석

··· 67 1. 국내 유관 기관의 한국 아동서 조사 현황 ··· 69 2. 국내 주요 박물관 및 유서 깊은 공공도서관 ··· 71 2.1. 국립한글박물관 및 e뮤지엄 ··· 71 2.2. 서울특별시교육청종로도서관 ··· 73 3. 국내 주요 문학관과 아동문학관 ··· 77 3.1. 이주홍문학관 ··· 77 3.2. 이원수문학관 ··· 81 3.3. 한국근대문학관 ··· 84 3.4. 한국현대문학관 ··· 86 4. 국내 주요 대학교도서관 ··· 87 4.1. 대학교도서관의 전체 소장 현황과 특징 ··· 87 4.2. 연세대학교학술정보원 ··· 88

vii 4.3. 고려대학교도서관 ··· 90 4.4. 서강대학교로욜라도서관 ··· 92 4.5. 서울대학교도서관 ··· 93 4.6. 그 외 대학교도서관 ··· 94 5. 유관 기관의 장서개발 전망과 방향 ··· 96

제5장 민간문고 및 장서가 서재 장서 분석

··· 99 1. 민간문고 및 장서가 서재 조사 현황 ··· 101 2. 아단문고의 한국 아동서 장서 ··· 102 2.1. 단행본 소장 현황 ··· 102 2.2. 연속간행물 소장 현황 ··· 105 3. 화봉문고와 오영식문고의 한국 아동서 장서 ··· 108 3.1. 화봉문고 ··· 108 3.2. 오영식문고 ··· 110 4. 원로 아동문학가 및 장서가 서재 ··· 113 4.1. 원로 아동문학가 신현득 서재 ··· 113 4.2. 문학박사 함태영 서재 ··· 115 5. 장서개발의 전망과 방향: 아단문고 협약 및 장서 디지털화 ··· 116

제6장 한국 아동서 장서개발과 장서 활용 방안

··· 117 1. 전문가 자문: 장서의 수집과 개발 전략 ··· 119 1.1. 한국 아동서 장서 수집 전략 ··· 121 1.2. 한국 아동서 장서개발의 방법과 전략 ··· 123 1.3. 민관 협력과 한국 아동서 장서개발 ··· 125 2. 한국 아동서 단행본의 단기적 장서개발 방안 ··· 127 2.1. 68종 아동서 단행본 국립중앙도서관과 연계 ··· 127 2.2. 69종 미소장 아동서 단행본 장서개발 대상 ··· 132 3. 한국 아동서 연속간행물의 중·장기적 장서개발 방안 ··· 140 3.1. 기관별 연속간행물 소장 현황과 장서개발 대상 ··· 140 3.2. 기관 협약과 디지털 장서개발: 아단문고의 사례 ··· 155

4. 국립어린이청소년도서관의 위상 정립과 장서 활용 ··· 155 4.1. 한국 아동서 집중적 관리: 원문 시스템 체계적 구축 ··· 155 4.2. 연구 기능 강화와 전문 인력 배치 ··· 156 4.3. 장서개발의 다양한 응용과 활용 ··· 157

제7장 결론 및 제언

··· 161 1. 연구 내용 요약 ··· 163 2. 후속 과제 ··· 169 참고 문헌 ··· 171 국문 초록 ··· ⅰ 영문 초록 ··· 172

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표 목 차

<표 1> 사업의 수행 단계와 주요 연구 내용 ··· 11 <표 2> 대한제국기~1945년 한국 아동서 조사 기관 ··· 12 <표 3> 추진 일정 ··· 14 <표 4> 대한제국기~1945년 한국 아동서 단행본 기초 조사 대상 목록 ··· 24 <표 5> 대한제국기~1945년 한국 아동서 연속간행물 기초 조사 대상 목록 ··· 34 <표 6> 국립어린이청소년도서관의 전체 소장 자료 현황 ··· 41 <표 7> 연구 수행 후 국립어린이청소년도서관의 장서개발 변화 ··· 43 <표 8> 국립어린이청소년도서관 아동서 단행본의 연도별 장서 현황 ··· 45 <표 9> 국립어린이청소년도서관 아동서 단행본의 장르별 장서 현황 ··· 47 <표 10> 국립어린이청소년도서관 아동서 연속간행물의 시기별 소장 현황 ··· 52 <표 11> 국립어린이청소년도서관 소장·미소장(장서개발 포함) 연속간행물 현황 ··· 53 <표 12> 창간 연도별로 살펴본 대한제국기~1922년 한국 아동서 연속간행물 ··· 55 <표 13> 창간 연도별로 살펴본 1923~1945년 한국 아동서 연속간행물 ··· 58 <표 14> 국립어린이청소년도서관(국립중앙도서관)의 『어린이』 소장 현황 ··· 63 <표 15> 국내 유관 기관의 한국 아동서 소장 현황 ··· 70 <표 16> 국립한글박물관 및 e뮤지엄의 한국 아동서 단행본 조사 현황 ··· 72 <표 17> 국립한글박물관 및 e뮤지엄의 한국 아동서 연속간행물 조사 현황 ··· 73 <표 18> 서울특별시교육청 종로도서관의 한국 아동서 조사 현황 ··· 76 <표 19> 이주홍문학관의 한국 아동서 단행본 소장 현황 ··· 78 <표 20> 이주홍문학관의 『신소년』·『별나라』 소장 현황 ··· 78 <표 21> 이원수문학관의 한국 아동서 단행본 소장 현황 ··· 81 <표 22> 이원수문학관의 한국 아동서 연속간행물 소장 현황 ··· 82 <표 23> 한국근대문학관의 한국 아동서 단행본 소장 현황 ··· 85 <표 24> 한국근대문학관의 한국 아동서 연속간행물 소장 현황 ··· 85 <표 25> 한국현대문학관의 한국 아동서 소장 현황 ··· 87 <표 26> 연세대학교학술정보원 소장 아동서 단행본 조사 현황 ··· 89 <표 27> 고려대학교 도서관 소장 아동서 단행본 현황 ··· 91

<표 28> 서강대학교로욜라도서관 소장 아동서 단행본 소장 현황 ··· 93 <표 29> 서울대학교중앙도서관 소장 아동서 단행본 현황 ··· 94 <표 30> 그 외 대학교 도서관 소장 한국 아동서 단행본 현황 ··· 95 <표 31> 민간문고 및 장서가 서재 한국 아동서 단행본 현황 ··· 101 <표 32> 아단문고의 해당 시기 한국 아동서 단행본 현황 ··· 103 <표 33> 아단문고의 해당 시기 한국 아동서 연속간행물 현황 ··· 106 <표 34> 화봉문고의 해당 시기 한국 아동서 현황 ··· 109 <표 35> 오영식문고의 해당 시기 한국 아동서 단행본 현황 ··· 111 <표 36> 오영식문고의 해당 시기 한국 아동서 연속간행물 현황 ··· 111 <표 37> 신현득 서재의 한국 아동서 단행본 현황 ··· 114 <표 38> 신현득 서재의 한국 아동서 연속간행물 현황 ··· 114 <표 39> 함태영 서재의 한국 아동서 단행본 현황 ··· 115 <표 40> 함태영 서재의 한국 아동서 연속간행물 현황 ··· 115 <표 41> 1차 전문가 자문회의 자문위원 명단과 자문 방향 ··· 119 <표 42> 2차 전문가 자문회의 자문위원 명단과 자문 방향 ··· 120 <표 43> 3차 기관 대표 간담회 명단과 자문 방향 ··· 120 <표 44> 국립중앙도서관 연계 68종 한국 아동서 단행본 ··· 128 <표 45> 대한제국기~1945년 한국 아동서 단행본 소장/미소장 현황 ··· 132 <표 46> 대한제국기~1945년 한국 아동서 69종 아동서와 소장 기관 ··· 132 <표 47> 대한제국기~1945년 장서개발 미확인 109종 한국 아동서 단행본 ··· 136 <표 48> 종수별로 소장된 한국 아동서 연속간행물 소장 현황 비교 ··· 141 <표 49> 대한제국기~1945년 한국 아동서 연속간행물 장서개발 현황 비교 ··· 141 <표 50> 『어린이』·『신소년』·『별나라』·『아이생활』의 장서개발 전후 ··· 143 <표 51> 대한제국기~1945년 장서개발 대상 연속간행물 소장 현황 ··· 144 <표 52> 소장 기관의 한국 아동서 연속간행물 권호별 소장 현황 비교 ··· 154 <표 53> 조사 전후 대한제국기~1945년 한국 아동서 단행본의 장서개발 결과 ··· 167 <표 54> 조사 전후 대한제국기~1945년 한국 아동서 연속간행물의 장서개발 결과 ···· 167

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그림 목차

[그림 1] 국립어린이청소년도서관 전경 ··· 39 [그림 2] 연구 수행 후 국립어린이청소년도서관의 장서개발 변화 ··· 43 [그림 3] 국립어린이청소년도서관의 연도별 단행본 장서 현황 ··· 46 [그림 4] 국립어린이청소년도서관의 장르별 단행본 장서 현황 ··· 47 [그림 5] 시기별 국립어린이청소년도서관 연속간행물의 소장 현황 비교 ··· 53 [그림 6] 소년한반도 표지 ··· 56 [그림 7] 소년 창간호 표지 ··· 56 [그림 8] 붉은저고리 표지 ··· 56 [그림 9] 아이들보이 표지 ··· 57 [그림 10] 새별 표지 ··· 57 [그림 11] 학생계 표지 ··· 57 [그림 12] 새동무 표지 ··· 57 [그림 13] 어린이 표지 ··· 60 [그림 14] 신소년 표지 ··· 60 [그림 15] 영데이 표지 ··· 60 [그림 16] 반도소년 표지 ··· 60 [그림 17] 학생 표지 ··· 61 [그림 18] 아이생활(아희생활) 표지 ··· 61 [그림 19] 별나라 복간호 표지 ··· 62 [그림 20] 어린이신문 표지 ··· 62 [그림 21] 신소년 표지 ··· 77 [그림 22] 별나라 표지 ··· 77 [그림 23] ‘표정유희창가집’의 1,2,3권 찾기 ··· 157 [그림 24] ‘동화연구법’의 다양한 판본 찾기 ··· 158 [그림 25] 다른 작가의 ‘천사의 선물’ 찾기 ··· 158

부록

부록 1 국립어린이청소년도서관 소장 한국 아동서 단행본(대한제국기~1945년) ··· 178 부록 2 국내 대학교 소장 한국 아동서 단행본(대한제국기~1945년) ··· 183 부록 3 서울특별시교육청종로도서관 소장 한국 아동서 단행본(대한제국기~1945년) ···· 189 부록 4 국립한글박물관 및 e뮤지엄 소장 한국 아동서 단행본(대한제국기~1945년) ··· 190 부록 5 문학관 및 민간문고·장서가 소장 한국 아동서 단행본(대한제국기~1945년) ··· 191 부록 6 한국 아동서 연속간행물(대한제국기~1945년) 소장처 ··· 198

1. 추진 배경 2. 연구 목적과 선행 연구 검토 3. 연구의 내용 및 연구 방법 4. 사업의 개요 및 추진 일정

제 1 장

서 론

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1. 추진 배경

국립어린이청소년도서관은 2006년 6월에 개관하고 윤석중문고(2006), 강소천문고 (2006), 박홍근문고(2006), 마해송문고(2011), 조흔파문고(2012), 홍성찬문고(2017)를 설 치하였다. 국립어린이청소년도서관은 짧은 역사에도 불구하고, 아동문학가 문고 설 치, 기증 등 다양한 방법을 통해서 국내 아동서 확보에 노력을 기울이고 있다. 그러나 한국 아동서의 뿌리라고 할 수 있는 대한제국기~1945년 장서 소장 현실은 열악하다. 국립어린이청소년도서관은 한국 아동서에 대한 종합적 수집·보존·연구 지원 기관이다. 납본과 기증 방식에 의한 수동적 장서개발 단계에서 나아가 보다 적 극적으로 한국 아동서 현황을 조사하고 수집·보존·관리해 나가야 한다. 역사적 가치가 높은 한국 아동서가 더 유실되기 전에 전국 각 소장 기관 및 개인 장서가 문고를 조사하여 국립어린이청소년도서관에 미소장된 아동서의 장서개발이 이루어져야 한다.

제1장

서 론

2. 연구 목적과 선행 연구 검토

2.1. 연구 목적

본 과제 「한국 아동서 장서개발 방안 연구」는 대한제국기~1945년 한국 아동서 자료를 체계적으로 조사하고 그 소장 기관을 밝혀 국립어린이청소년도서관이 해당 시기 장서개발을 해 나갈 수 있는 방안을 제시하는 데 목표를 둔다. 대한제국기~1945년은 한국 아동서의 근간이 형성되는 중요한 시기이다. 그러나 지 금까지 해당 시기의 한국 아동서 현황에 대한 조사가 이루어지지 못했다. 따라서 효 과적인 장서개발이 이루어지기 위해서는 일차적으로 해당 시기 한국 아동서에 대한 전체적 이해가 선행되어야 한다. 이를 바탕으로 국내 유관 기관의 소장 자료를 조사 하고 국립어린이청소년도서관에 미소장된 자료의 소재를 파악하는 일이 필요하다. 따라서 본 연구는 대한제국기~1945년까지 한국 아동서의 전체적 현황을 파악하고, 전국 각 기관에 산재한 해당 시기 한국 아동서 장서개발 방안 연구에 역점을 둔다. 구체적으로 첫째 국립어린이청소년도서관의 해당 시기 아동서 장서 현황을 조사· 분석한다. 둘째, 국내 유관 기관의 조사를 통해 국립어린이청소년도서관에 미소장된 아동서를 발굴한다. 셋째, 전문가 의견 수렴을 통해 해당 시기 한국 아동서의 아카 이브 구축, 국가 서지 목록화 등 대안을 제시한다. 본 과제는 한국 아동서 장서개발 방안 연구를 통해 국립어린이청소년도서관이 한 국의 대표적인 아동서 소장 기관으로서 위상을 정립할 수 있도록 기여하고자 한다.

2.2. 선행 연구 검토

최근 근대문학 장서 실태 조사가 몇 차례 이루어졌다. 대표적으로 문화체육관광부 와 국립중앙도서관에서 2014년부터 2017년까지 근대문학 단행본 및 문학잡지 소장 실태 조사와 함께 근대문학 자료의 도서관 서비스 방안 개발을 실시한 바 있다. 그 주요 연구는 다음과 같다.

5 -[문화체육관광부] 『국립한국문학관 자료수집 방안 마련을 위한 기초 연구』(2017.5.) [국립중앙도서관] 『국내 근대문학 자료 소장 실태조사』(2014.12.) 『국내 근대문학 단행본 및 문학잡지 소장 실태조사』(2015.12.) 『국내 근대문학자료 소장 실태조사-주요 종합잡지(1894~1945) 및 <매일신보>(1910~1945)』(2016.12.) 『근대문학자료 도서관 서비스 방안 개발 연구』(2017.11.) 『한국 근대문학 해제집 Ⅰ~Ⅴ (1896~1944)』(2018.12.) 이상은 문화체육관광부와 국립중앙도서관에서 주관한 한국 근대문학 자료 조사 연구이다. 이를 통해 한국 근현대 문학 자료가 2014년부터 2018년까지, 약 5년간 집 중적으로 조사 정리될 수 있었다. 이들 연구는 전국 각처에 산재해 있던 근대문학 자료 소장 현황에 대한 일차적인 지형도를 그리는 기초 작업이 되었다. 또한 일련의 선행 연구 과제는 국가의 문학적 자산이 되는 근대문학 자료에 대한 가치를 사회적 으로 확산시켜 주는 계기가 되었다. 그러나 이들 연구에서는 한국 아동서에 대한 내용이 누락된 부분이 많다. 일부 단 행본 및 연속간행물이 소개되었으나 한국 아동서에 대한 체계적인 조사와 분류가 이루어졌다고 보기 어렵다. 근대문학이라는 범주에서도 아동을 독자로 하는 ‘아동 서/아동문학’은 독자적인 장서개발 및 수집·보존·연구가 필요한 분야이다.

3. 연구의 내용 및 연구 방법

3.1. 연구의 내용

가. 연구 범위 본 연구는 대한제국기~1945년까지 국내에서 간행된 한국 아동서 관련 단행본 및 연속간행물을 조사 범위로 설정하고 진행한다. 해당 시기는 우리나라 근대 아동에 대한 인식이 태동하여 아동서가 점차 성장 발전해 가는 시기이다. 나. 연구 내용 ▪대한제국기~1945년 한국 아동서 현황 조사 본 연구는 대한제국기~1945년의 한국 아동서 관련 단행본 및 연속간행물에 대한 국립어린이청소년도서관, 국립중앙도서관, 유관 박물관 및 문학관, 주요 아동문학관, 대학교도서관 등의 자료 소장 현황을 조사하였다. 구체적으로 국립도서관, 국립한글박물관 및 e뮤지엄, 서울특별시교육청종로도서관 등, 공공도서관과 주요 아동문학관으로 이주홍문학관과 이원수문학관, 그리고 연세 대학교, 고려대학교 등 유서 깊은 대학교도서관을 선정하여 조사를 진행하였다. 조사한 내용은 다음과 같이 정리했다.

단행본의 경우 : 도서명, 저자 겸 발행자, 발행처, 발행연도, 구분(동요, 동화 등), 소장 기관, 청구기호(소장 자료 목록에 표시되어 있을 경우) 연속간행물의 경우 : 제호, 권호, 발행연월, 발행처, 자료 성격, 소장 기관, 청구 기호(소장 자료 목록에 표시되어 있을 경우)

▪한국 아동서 장서개발 및 활용 방안 연구 본 연구는 해당 시기 한국 아동서의 전체 현황을 조사하고, 국립어린이청소년도서관의 소장·미소장 여부를 파악한다. 그리고 미소장 도서에 대해서는 장서개발의 효율적 인 방안과 전략을 제시한다.

7 장서개발의 측면 국립어린이청소년도서관의 해당 시기 한국 아동서 소장 현황과 아동서의 가치와 위상을 분석하고, 장서의 활용 방안을 제시하여 한국 아동서의 현대적 계승까지 모 색했다. 나아가 유관 기관의 아동서 소장 현황을 조사하고 비교 분석함으로써 국립어린이 청소년도서관 미소장 아동서를 도출해 내고, 기관별로 소장된 자료 현황을 목록화 함으로써 구체적인 장서개발 방안을 마련할 수 있었다. 국내 각 유관 기관은 기관마 다 특성을 달리하고 있었으며, 아동서의 소장 현황에 대해서도 특수한 성격을 보 유하고 있었다. 따라서 본 연구는 기관의 특수성과 고유성을 수용하는 범위에서 단기, 중·장기로 구분하여 국립어린이청소년도서관의 장서개발 방안을 제시하고자 했다. 장서개발의 다양한 응용과 활용의 측면 대한제국기부터 간행되어 온 한국 아동서는 실물 자체로서 교육적 기능을 제공해 준다. 이 시기의 한국 아동서는 그 시대의 서적·출판, 교육제도 등 제반 면모를 잘 보여 준다. 따라서 당시의 한국 아동서는 어린이 청소년, 일반 시민, 아동문학 작가, 연구자들에게도 활용 가치가 높은 콘텐츠가 될 수 있다. 본 연구에서 장서개발이 다양하게 응용되어 활용될 수 있는 방안, 국립어린이청소 년도서관의 희귀 아동서 디지털 자료 구축 등 전문적 활용 방안을 제시했다.

3.2. 연구 방법

본 연구는 대한제국기부터 1945년까지 한국 아동서 장서개발을 위해 문헌 연구, 웹 데이터 조사, 기관 방문, 장서가 서재 조사, 전문가 자문 등을 진행하였다. 가. 문헌 연구 대한제국기~1945년까지의 한국 아동서 기본 현황 조사를 위해 일차적으로 문헌 조사를 했다.

이재철의 『세계아동문학사전』(1989), 김근수의 『한국잡지사연구』(1992), 최덕교의 『한국잡지백년 1,2,3』(2005 재판), 한용희의 『동요 70년사 한국의 동요』(1994), 아 단문고의 『장서목록』(2014), 문화체육관광부의 『국립현대문학관 자료수집 방안 마 련을 위한 기초 연구』(2017) 등 선행 연구를 참조하여 한국 아동서에 대한 기초 조 사 목록을 작성하는 데 도움을 받았다. 나아가 본 연구는 당대 문헌 기록에 남아 있는 한국 아동서 현황을 파악하기 위해 연속간행물에 기록된 한국 아동서 발행 사항을 조사하고 정리했다. 이를 위해 본 연 구는 1945년 이전에 발행된 일제강점기 대표적 연속간행물 『어린이』·『신소 년』·『별나라』·『아이생활』 등의 문헌을 중점적으로 살폈다. 나. 웹 데이터 조사 문헌조사로 수집한 대한제국기~1945년까지 한국 아동서 목록 자료를 작성한 후, 전국 주요 도서관, 문학관, 박물관, 대학교도서관 등 관련 기관을 대상으로 웹 데이 터 조사를 실시했다. 도서의 제목, 저자명, 발행처, 연속간행물 제호 등을 입력하여 한국 아동서 데이터를 검색해 나갔다. 다양한 검색어를 활용하여 한국 아동서 데이 터를 추출해 나갔다. 기관마다 서지 사항 정리 및 자료 형태, 원문 데이터의 제공 방법이 상이하여 정 리하는 데 어려움도 있었다. 연속간행물의 경우 권호 별로 서지 내용을 등록하지 않 은 경우도 있었다. 그러나 일부 기관의 단행본 및 연속간행물 조사에서는, 판권 사항을 구체적으로 제공하고, 원문 디지털 자료를 구축하는 등 한국 아동서 장서개발의 모델을 제시해 주었다. 다. 목록 조사 웹 데이터 조사를 수행해 나가는 한편, 주요 자료 소장 기관의 한국 아동서 장서 목 록을 제공받아 분석했다. 이를 통해 본 연구는 웹 데이터 조사로는 누락될 수 있는 자료를 확인할 수 있었

9 -고, 해당 기관의 한국 아동서 목록을 효율적으로 작성할 수 있었다. 본 연구는 대한제 국기~1945년까지 한국 아동서 데이터 목록에 비고란을 두고 조사의 출처를 표시하여 후속 연구에 참고가 되고자 했다. 라. 현장 조사 기관 및 원로 아동문학가, 개인 장서가에 대해 현장 조사를 실시했다. 참여 연구 원 두세 명이 동행 탐방하여 기관 또는 개인 소장자의 소장 현황을 파악하여 해당 시기 한국 아동서 목록을 정리했다. 장서 관리가 잘되고 있는 일부 문고의 경우, 소 장자가 직접 작성한 한국 아동서 목록을 제공받았다. 신현득 시인, 화봉문고 여승구 회장, 근대서지학회 오영식 회장, 근대한국문학관 함태영 박사 등 원로 아동문학가 및 장서가 서재를 조사하여 목록화 했다. 마. 3차 전문가 자문회의 대한제국기~1945년까지 한국 아동서 장서개발 방안 연구를 위해 총 3차에 걸쳐 전문가 자문회의를 가졌다. 근대문학, 서지학, 도서관, 문헌정보학, 아동문학, 박물관, 어린이문화 등 다양한 방면의 전문가를 초빙하였다. 3차에 걸친 자문회의는 각각 자 문 성격을 구분하여 진행했다. 1차 전문가 자문회의(2019.9.19.)는 ‘자료수집 방법과 효율성’을 위주로 했다. 본 연구 과제의 적절성 평가, 수집 데이터 자료의 활용, 향후 장서개발의 방향 및 전략 적 측면의 자문을 얻었다. 2차 전문가 자문회의(2019.10.17.)는 ‘한국 아동서의 장서개발과 활용’을 주제로 가졌다. 외부 장서개발보다 국립중앙도서관 소장 자료 찾기 중심의 장서개발 전략, 희귀 아동서의 현대적 활용에 대한 자문을 얻었다. 3차 전문가 자문회의(2019.11.22.)는 ‘국내 주요 아동서 소장 기관 대표자 회의’ 로 진행했다. 대한제국기~1945년까지 단행본은 국립어린이청소년도서관(국립중앙도서 관), 연속간행물은 이주홍문학관, 이원수문학관이 다량 소장한 기관으로 파악되었다.

따라서 한국 아동서 장서개발을 위해 기관 대표자가 참석하여 협력할 수 있는 시간 을 가졌다. 세 차례의 전문가 자문회의 주요 내용을 요약하면 다음과 같다. •기관 소장 데이터 수집 방법과 현황 •웹 데이터 자료 조사 방법의 경험과 그 현황 •장서 확충과 디지털화 방법의 효율성 방안 •기관 및 개인 소장자 자료 공유 방안 •기관별 원문 디지털 자료의 제공 방법 이해 •온·오프라인을 활용한 검색 시스템 보완 •한국 아동서 정보 서비스 플랫폼 기능

4. 사업의 개요 및 추진 일정

4.1. 사업의 개요

가. 조사 및 분석 4단계 본 연구는 크게 1단계 문헌조사, 2단계 국립어린이청소년도서관 아동서 소장 현 황 분석, 3단계 유관 기관 아동서 소장 현황 분석, 4단계 해당 시기 한국 아동서 장 서개발 방안 제시 단계로 연구를 수행했다. 내용적인 면에서는 1)기초 데이터 조사 2)장서 비교 분석 3)장서개발 방안 연구에 중점을 두었다. 사업의 수행 단계와 그 내용을 표로 제시하면 다음과 같다.

11 -<표 1> 사업의 수행 단계와 주요 연구 내용 1단계: 대한제국기~1945년 한국 아동서의 총량적 조사 2단계: 국립어린이청소년도서관의 해당 시기 아동서 소장 현황 분석 3단계: 유관 기관 해당 시기 아동서 소장 현황 비교 분석 4단계: 대한제국기~1945년 한국 아동서 장서개발 및 활용 방안 나. 대한제국기~1945년 한국 아동서 소장 기관 조사 한국 아동서 장서개발 방안 연구를 위해 국립·공공도서관, 문학박물관, 대학도서관, 문고 및 개인 서재 등으로 구분하고, 국립·공공도서관, 문학박물관 및 아동문학관, 개인 장서 및 문고, 전국 주요 소장 대학교 등을 선정하여 조사를 진행했다. 개별 기관에 대한 조사를 수행하는 한편, 종합적 데이터 플랫폼을 구축한 국가자 료종합목록(www.nl.go.kr/kolisnet), 한국교육학술정보원(www.riss.kr), 전국 박물관 소 장 검색 e뮤지엄(http://www.emuseum.go.kr)을 주로 활용하여 조사를 보완했다. 그리고 본 연구의 데이터 수집 방법을 다음과 같이 표시했다. •웹 데이터: 사이트를 통해 직접 검색 수집 •기관 목록: 기관으로부터 제공받은 데이터 목록 •장서 목록: 기관 발행 목록에서 조사 •현장 조사: 소장자를 직접 방문 조사 •기관 확인: <한국 아동서 기초 조사 대상 목록>을 소장 기관에서 확인 4단계 해당 시기 아동서 장서개발 및 활용 방안 연구 3단계 유관 기관 아동서 소장 현황 분석 및 비교 2단계 발주 기관 소장 아동서 현황 분석 및 비교 1단계 문헌 조사 개인 및 유관 기관 목록 조사

본 연구의 조사 기관과 그 조사 방법은 다음과 같다. <표 2> 대한제국기~1945년 한국 아동서 조사 기관 구분 기관명 주소 조사 방법 1. 국립기관 공공도서관 국립중앙도서관 www.nl.go.kr 웹 데이터_{기관 목록} 국립어린이청소년도서관 www.nlcy.go.kr 웹 데이터_{기관 목록} 국립한글박물관 및 e뮤지엄 www.hangeul.go.kr www.emuseum.go.kr 웹 데이터 부산광역시립시민도서관 www.siminlib.go.kr 기관 목록 서울특별시교육청남산도서관 nslib.sen.go.kr 기관 목록 서울특별시교육청종로도서관 jnlib.sen.go.kr 기관 목록 인천광역시미추홀도서관 www.michuhollib.go.kr 기관 목록 2. 주요 문학관 아동문학관 이주홍문학관 www.leejuhong.com 기관 목록 이원수문학관 www.leewonsu.co.kr 기관 목록 한국근대문학관 lit.ifac.or.kr 웹 데이터_{기관 확인} 한국현대문학관 www.kmlm.or.kr 웹 데이터_{기관 확인} 3. 주요 대학교 도서관 연세대학교학술정보원 library.yonsei.ac.kr 웹 데이터 고려대학교도서관 library.korea.ac.kr 웹 데이터 서강대학교로욜라도서관 library.sogang.ac.kr 웹 데이터 서울대학교중앙도서관 library.snu.ac.kr 웹 데이터 이화여자대학교도서관 lib.ewha.ac.kr 웹 데이터 영남대학교중앙도서관 slima.yu.ac.kr/lib 웹 데이터

13 -경북대학교중앙도서관 kudos.knu.ac.kr 웹 데이터 장로회신학대학교도서관 library.puts.ac.kr 웹 데이터 가톨릭대학교중앙도서관 lib.kookmin.ac.kr 웹 데이터 동국대학교중앙도서관 lib.dongguk.edu 웹 데이터 강남대학교중앙도서관 lib.kangnam.ac.kr 웹 데이터 경상대학교도서관 lib.gnu.ac.kr 웹 데이터 국민대학교성곡도서관 lib.kookmin.ac.kr 웹 데이터 4. 민간문고 및 장서가 서재 아단문고 adanmungo.org 장서 목록 화봉문고 www.hwabong.com 목록 제공 오영식문고 개인서재 현장 조사 신현득 서재 개인서재 현장 조사 함태영 서재 개인서재 목록 제공 활용 사이트 국가자료종합목록 www.nl.go.kr/kolisnet 웹 데이터 한국교육학술정보원 www.riss.kr 웹 데이터 나운영의 생애와 문학 www.launyung.co.kr 웹 데이터

4.2. 추진 일정

본 연구는 4단계 수행 계획을 설계한 뒤 다음과 같이 월별 일정에 따라 연구를 수행했다. <표 3> 추진 일정 월 수행 방향 수행 내용 협조 9월 아동문학 자료 총량 확보 •9월 5일 과제 착수 보고 •아동문학 자료 총량 확보 추진 (기관 공문 후 실무 담당자와 추진) •유관 기관 아동서 목록 조사 정리 •발주 기관 아동서 소장 현황 분석 •9월 15일, 개인 소장자 설문 조사 •9월 19일, 자료 조사 1차 전문가 자문회의 10월 •자료 데이터의 체계적 정렬 관리 •기관별 소장 목록 보완 정비 •발주 기관과 유관 기관의 장서 현황 비교 •10월 17일, 장서개발 2차 전문가 회의 •10월 31일, 중간 보고 (관련 전문가 자문회의 및 반영) •조사 협력 기관 : 국립중앙도서관, 서울시교육청종로도서관, 이주홍문학관, 이원수문학관 등 •문헌 조사 : 아동 연속간행물 수록 아동서 국립어린이 청소년도서관 공문 협조 11월 국립어린이 청소년도서관 소장 자료와 비교 •전체 아동문학 자료의 소장 권종 파악 •유관 기관 사례 조사 및 분석 •소장자 설문지 분석 평가 •11월 22일, 소장기관 대표 3차 전문가 회의 •연도별, 장르별 아동문학 자료 데이터 구축 12월 국립어린이 청소년도서관 •12월 18일, 결과 보고 •중단기 장서개발 계획 수립 및 추진 전략 제시

15 -자료 확충 방안 연구 •국립어린이청소년도서관의 미소장 자료 파악 •장서 확충의 효율성 확보 방안 •기관 단위의 한국 아동서 자료 공유 방법 제시 •향후 구체적인 자료 이용 활성화 방안 •보고서 내용 검토 및 보완 •12월 20일, 결과 보고서 제출 •각 장별 주필 2장 장정희 3장 박종진, 서희경, 장정희, 노혜진 4장 김경희, 권애영 5장 장정희, 노혜진 6장, 장정희, 김경희, 박종진, 서희경, 권애영, 노혜진

1. 이론적 배경

2. 한국 아동서 기초 조사 대상 선정 경위

3. 대한제국기~1945년 한국 아동서 기초 조사 대상 목록

제2장

19

-1. 이론적 배경

본 연구 범위는 대한제국기부터 1945년까지로 한다. 개항과 갑신정변, 갑오개혁 등 급변하는 정세 속에서 대한제국기에는 한국 아동 관련 도서가 본격적으로 출판 되어 보급되기 시작했다. 1895년 고종의 교육입국조서가 발표됨으로써 근대식 학제 가 도입되고, 아동을 수신자로 한 각종 교과서 및 도서류가 활발하게 간행·유통되 기 시작했다. 따라서 한국 아동서의 역사적 발전 과정을 살피기 위해서는 대한제국 기부터 한국 아동서에 대한 기초 조사 및 장서개발이 필요하다. 이에, 본 과제는 대한제국기~1945년까지 한국 아동서 장서개발 방안을 연구하기 위해 한국 아동서에 대한 기초 개념을 정하였다. 아동서는 주독자를 아동으로 전제 하고 있으며, 이때 아동은 우리나라 헌법 및 아동복지법에 근거하여 18세 미만으로 정의할 수 있다. 본 연구의 아동서 개념은 18세 이하의 이용자를 위한 자료로 규정 하고, 동요, 동화, 소년소설, 아동극, 독본, 번역, 지식(논픽션) 등 아동 관련 도서를 포함한다. 본 연구는 조사 범위의 설정을 위해 한국 아동서 개념을 다음과 같이 정리하였다. 먼저 한국 아동서란 한국어에 의한 아동서를 지칭한다. 대한제국기 및 일제강점기의 자료 특수성을 감안하여 일부 한문 표기를 수용한다. 대한제국기 전후 교과서류는 근대 학제를 기초로 발행된 교재이다. 이 역시 한국 아동서 연구의 역사적 사료가 될 수 있다. 그러나 교과서류는 본 과제의 한국 아동서와 구분을 두었다. 향후 대한

제2장

한국 아동서 조사 현황

제국기 전후부터 발행되기 시작한 한국 아동 교과서류 조사 연구는 별도의 후속 과 제이다.

2. 한국 아동서 기초 조사 대상 선정 경위

한국 아동서 장서개발 방안 연구를 위해 기초 조사 대상 목록을 선정하였다. 먼저 문헌 자료를 바탕으로 1차 기초 조사 대상을 선정했다. 다음으로 일제 강점기 연속 간행물에 수록된 한국 아동서 출판 기록을 조사하여 2차 조사 대상을 보완했다. 자문 회의 및 조사 과정에서 확인된 자료는 3차 조사 대상으로 추가했다. 이 같은 과정을 거쳐 본 연구가 선정한 대한제국기~1945년까지 한국 아동서 기초 조사 대상은 단행본 254종, 연속간행물 54종이다.

2.1. 단행본

단행본 조사 대상을 추출하기 위해 참고한 도서는 다음과 같다. 이재철 편 『세계아동문학사전』의 부록 <한국 아동문학 서지>를 검토했다.1) _이 서지 일람은 1921년부터 발간된 한국 아동서를 ‘동화·소년소설, 동요·동시, 동극, 기타’로 구분하여 단행본 위주로 정리해 놓은 것이다. 서지 일람표 가운데 일본어 도서와 일본인 저자 도서는 제외하고,2) _{1921~1945년까} 지 아동서 단행본을 정리하였다. 다음으로, 최근 2017년 문화체육관광부 연구 과제인 『국립한국문학관 자료수집 1) 이재철, 『세계아동문학사전』, 계몽사, 1989, 499~500면. 2) 본 연구가 제외한 일본어 도서는 다음과 같다. 1924년, 朝鮮總督府 편, 『朝鮮童話集』(大阪屋號書店) 1936년, 百瀨千尋 편, 『諺文 朝鮮童謠選集』(東京, 포토나무社) 百瀨千尋 편, 『童謠朝鮮』(朝鮮童謠普及會) 1942년, 金素雲 역, 『靑い葉つば』(三學書房) 金素雲 역, 『石の鍾』(東亞書院)

21 -방안 마련을 위한 기초연구』‘아동문학’ 관련 조사 내용을 반영했다.3) _{본 연구는} 2014~2016년까지 수행된 『국내 근대문학자료 실태 조사』와 『국립한국문학관 자료 수집 방안 마련을 위한 기초연구』내용을 참고했다. 일본인 저자 도서와 일역(日譯) 저작물4)_{은 제외했다.} 두 문헌 자료는 1980년대까지(이재철) 1차, 2016년까지(문화체육관광부) 2차 결집 된 한국 아동서 현황에 대한 종합적 조사 기록이라는 점에서 중요하다. 여기에 더 해 본 연구는 2014년에 간행된『아단문고 장서목록 1』를 검토하여 한국 아동서 조 사 목록을 보완 검토하였다. 이와 같이 작성된 기초 목록을 토대로 보완 추가해 나가 는 방법으로 1차 한국 아동서 단행본 기초 조사 대상 160종을 추출하였다. 다음으로 본 연구는 해당 시기에 발행된 연속간행물을 대상으로 2차 조사를 진행 했으며, 1차 목록에 포함되지 않은 73종의 한국 아동서 단행본을 추가하였다. 주요 참 고 아동 연속간행물은 『어린이』(1923~1935) 166개 호, 『신소년』(1923~1934) 41개 호, 『별나라』(1926~1935) 29개 호, 『아이생활』(1926~1944) 70개 호이다. 본 연구 가 검토한 연속간행물의 발행 호수는 총 306개 호이며, 지면에 수록된 책 소개 및 책 광고 내용에서 단행본을 추출하였다. 이들 연속간행물은 불과 4종이지만, 1923년부터 1944년까지 약 22년간 편재되어 있다. 전체적으로 『어린이』는 전체 발행의 95%, 『신소년』은 30%, 『별나라』는 38%, 『아이생활』 36% 가량 검토했다.5) 3) 2014~2016년에 걸친 서울대학교 산학협력단 연구과제는 다음과 같다. 『국내 근대문학자료 소장 실태 조사 보고서』(2014), 『국내 근대문학자료 소장 실태 조사-1945~1960 년 문학 단행본 자료와 1895~1945 근대 문학잡지 자료』(2015), 『국내 근대문학자료 소장 실태 조사: 주요 종합잡지(1894~1945) 및 《매일신보》(1910~1945)』(2016). 4) 본 연구가 제외한 목록(문헌에 기록된 서지사항)은 다음과 같다. 1924년, 朝鮮總督府 편, 『朝鮮童話集』(大阪屋號書店) 1926년, 中村亮平 편, 『朝鮮童話集』(富山房) 1936년, 百瀨千尋 편, 『諺文 朝鮮童謠選集』(東京, 포토나무社) 百瀨千尋 편, 『童謠朝鮮』(大阪屋號書店) 邵霖生 편역, 『朝鮮現代童話集』(中華書局) 1941년, 金素雲, 『朝鮮童謠選』(岩波書店) 1942년, 金素雲, 『靑い葉つば』(三學書房) 金素雲, 『石の鍾』(東亞書院) 金素雲, 『黄色い牛と黒い牛』(天佑書房) 1944년, 金海相德, 『太郞の冒險』(盛文堂書店) 5) 본 연구가 수집하지 못한 아동 잡지 속에 누락된 한국 아동서 발행 정보가 있을 수 있다. 향후 꾸준히 한국 아동 연속간행물과 단행본 발굴 및 연구가 이어져야 한다.

끝으로 본 연구를 1차 2차 조사 대상을 바탕으로 연구를 수행해 나가면서, 관련 웹 조사 및 문헌을 통해 3차로 아동서 단행본을 추가 확인하였다. 본 연구가 1,2차 조사 후 3차 추가 확인한 한국 아동서 단행본은 21종이다.

2.2. 연속간행물

연속간행물에 대한 조사가 이루어지기 위해서는 대한제국기~1945년까지 창간된 한국 아동 잡지 및 아동신문의 현황 파악이 우선되지 않으면 안 된다. 이러한 조사 를 위해 본 연구는 다음 문헌을 검토했다. 이재철, 『세계아동문학사전』(계몽사, 1989) 김근수, 『한국잡지사연구』(한국학연구소, 1992) 한국잡지협회, 『한국잡지 백년』(한국잡지협회, 1995) 최덕교, 『한국 잡지 백년 1·2·3』(현암사, 2005 재판) 김호연, 『아단문고 장서목록1』(아단문고, 2014) 시기적으로 앞선 문헌부터 검토하여 정리했다. 이재철의 『세계아동문학사전』은 한 국 아동서 연속간행물에 대한 풍부한 정보를 담고 있다. 본 과제는 부록 <세계아동 문학사 연표>에 서술된 연속간행물 관련 사항을 추출해 내는 방식으로 조사 대상을 정리해 나갔다. 이러한 과정을 거쳐 51종의 연속간행물이 정리되었다. 다음으로 ‘김근수’ 21종, ‘한국잡지협회’ 10종, ‘최덕교’ 18종, ‘아단문 고’ 23종을 확인했다. 국립어린이청소년도서관에서는 22종을 확인했다. 대부분 중 복되는 잡지가 대부분이었고, ‘아단문고’에서 2종, ‘국립어린이청소년도서관’에 서 1종의 연속간행물을 새로 추가할 수 있었다. 이렇게 하여 본 연구가 조사 대상으로 선정한 대한제국기~1945년 한국 아동서 연 속간행물은 54종이다. 총 54종 가운데 해방 전 자료는 50종, 해방 후 자료 4종이다. 이 가운데 아동 신문은 1913년 창간 『붉은저고리』(신문관 발행 어린이신문), 1937 년 창간 『조선소년일보』(조선일보 부록 어린이신문) 2종이다.

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-3. 대한제국기~1945년 한국 아동서 기초 조사 대상 목록

3.1. 단행본 목록

대한제국기~1945년 한국 아동서 단행본 기초 조사 대상으로 선정한 254종의 목록은 다음과 같다.6) 6) 1. 254종 단행본 목록 가운데 연번 161~233번의 발행처(판매소) 정보는 잡지 지면의 내용을 바탕으로 작성한 것이다. 연도 역시 광고가 수록된 연속간행물 발행 연도이다. 실제의 아동서 발행 연도와는 차 이가 날 수 있다. 2. 254종 목록 가운데 일부는 동일 제목이지만 판본이 다른 것이 있다. 그 몇 종에 대한 본 연구의 판 단은 아래와 같다. ①이정호의 『사랑의 학교』는 1929년판본과 1939년판본을 모두 담았다. 민태원의 『무쇠탈』도 1923년판본과 1939년판본을 모두 담았다. 10년 이상의 간격이 있는 이들 도서의 변화가 예상된다는 판 단에서다. ②『조선동요선집』도 1928년에는 ‘고장환 편’으로 되어 있지만, 1929년에는 ‘조선동요연구협 회’로 되어 있고, 선집도 ‘제1집’으로 되어 있다. 본 연구는 두 도서가 동일 도서일 것으로 판단하 고 있지만 모두 담았다. ‘이재철’(1989)과 ‘한국문’(2017) 두 곳에서 각각 1928년 1929년 독립된 도서로 기록하고 있기 때문이다. ③1921년 광익서관에서 출판된 오천석 역편 『금방울』과 고경상 편 『금방울 텬원』을 함께 목록에 담았다. ‘한국아동문학서지’에 당해에 두 종이 출판된 것으로 기록해 주고 있기 때문이다. ④신소년사 발행 『홍길동』의 경우, ‘1927년’은 ‘소년역사소설집’으로 되어 있고, 잡지 수록 광 고에서 조사한 ‘1930년’은 ‘소년모험소설’로 소개가 되고 있다. 본 연구는 두 도서가 당대 두 가 지 버전일 가능성을 열어두고 모두 목록에 올려 두었다. ⑤『베니스의 상인』은 ‘이상수, 조선도서주식회사, 1924’와 ‘박용철, 동광당서점, 1940’을 각각 별도의 도서 목록에 올렸다. ⑥노자영의 『천사의 선물』은 동 작가이지만 ‘청도사, 1925’본과 ‘창문당서점, 1929’본을 각각 목록에 올렸다. ⑦고장환의 『쿠오레』(1925)와 함께 『별나라』에 기록되어 있는 ‘『구오레』(창신서관, 1934)’를 다른 본으로 파악하고 각각 목록에 올렸다. ⑧심의린의 『조선동화대집』은 초판·재판의 표지가 다르므로 ‘1926년’‘1929년’본을 수록했다. ⑨홍난파의 『조선동요백곡집』의 경우는 프린트판, 연악회, 창문당서점 등에서 간행되어, 각기 연도 가 다르다. 본 연구에서는 1928년 1종, 1930년 연악회 상하본 2종을 취하여 목록에 담았다. ⑩연속간행물의 문헌에서 ‘출판 예고’가 된 사항도 우선 목록에 담았다. 대표적으로 『소년일기』 (어린이, 1928.7.), 이영철의 동화집 『개나리꽃』(어린이, 1933.7.), 윤석중의 동요집 『앵두밭』(1934. 5·6.)이다. 3종의 도서는 실제 발행되었는지 정확히 알 수 없다. 그러나 그 가능성을 배제하지 않고 본 연구는 목록에 올려두었다. 향후, 한국 아동서에 대한 정확한 서지 사항은 실물 조사와 연구를 통해 밝혀져야 할 것이다.

<표 4> 대한제국기~1945년 한국 아동서 단행본 기초 조사 대상 목록 연번 도서명 저자 겸 발행자 발행처 발행_연도 비고 1 (교육소설)이태리소년 이보상 중앙서관 1908 1차 조사 2 껄늬버 유람긔_{(걸리버유람기)} 신문관 편집국 신문관 1909 1차 조사 3 이소보의 공전 격언 이소보, 송헌석 보급서관 1911 1차 조사 4 자랑의 단추 에이미르 페브르 신문관 1912 1차 조사 5 불상한 동무 위다(Ouida), _{최남선 역} 경성:신문관 1912 1차 조사 6 검둥의 설움 이광수 초역 신문관 1913 1차 조사 7 십오소호걸 민준호 역술 동양서원 1912 1차 조사 8 허풍션이 모험긔담 경성:신문관 1913 1차 조사 9 금방울 텬원 고경상 편 경성:광익서관 1921 1차 조사 10 금방울 오천원 역편 경성:광익서관 1921 1차 조사 11 이솝 우언 배위량 조선야소교서회 1921 1차 조사 12 눈꽃 한석원 　 1921 1차 조사 13 지킬과 하이드 루이 스티븐슨, _{원두우 역} 조선야소교서회 1921 1차 조사 14 한니발 한성도서 편 한성도서 1921 1차 조사 15 짠다크 한성도서 편 한성도서 1921 1차 조사 16 사랑의 선물 방정환 개벽사 1922 1차 조사 17 무쇠탈 포아고베, 민태원_역 동아일보 1923 1차 조사 18 음보부각본 소년소녀가극집 _제1집 한석원 활문사서점 1923 1차 조사 19 불쌍한 동무 위다(Ouida), _{최남선 역} 신문관 1923 1차 조사 20 장발장의 설움 빅토르 위고, 구로이와 루이코, 홍난파 박문서관 1923 1차 조사 21 음보부각본 소년소녀가극집 _제2집 한석원 영창서관 1924 1차 조사

25 -22 조선동요집 엄필진 경성:창문사 1924 1차 조사 23 베니스의 상인 이병도 조선도서주식회사_{(박문서관)} 1924 1차 조사 24 어린 동무 김필례 삼육여자기독청년회 _연합회 1924 1차 조사 25 월세계 여행 신태악 박문서관 1924 1차 조사 26 (수양취미 과외독물) _동화집 황기식 경성:초등교육연구회 1925 1차 조사 27 라인미화 고한승 박문서관 1925 1차 조사 28 세계문학걸작집 오천원 역 한성도서 1925 1차 조사 29 그루소 표류기 데포 게일, 이원모 조선야소교서회 1925 1차 조사 30 님군의 새옷과 다른 이야기 노튼 조선야소교서회 1925 1차 조사 31 동요작법 정열모 신소년사 1925 1차 조사 32 사람은 무엇으로 사는가 톨스토이, 나도향 박문서관 1925 1차 조사 33 소공자 노자영 영창서관 1925 1차 조사 34 금쌀애기 정홍교 행목서림 1925 1차 조사 35 은쌀애기(동화집) 정홍교 대산서림 1925 1차 조사 36 의협소년(소년소설집) 정홍교 대산서림 1925 1차 조사 37 천사의 선물 노자영 청도사 1925 1차 조사 38 동화세계 제1권 부래운 조선야소교서회 1925 1차 조사 39 반달(동요작곡집) 윤극영 다리아회 1926 1차 조사 40 (세계명작)교육동화집 신길구_(申吉求) 경성:영창서관 1926 1차 조사 41 세계일주동화집 이정호 경성:이문당 1926 1차 조사 42 성탄의 환희 찰스 디킨스, 허아각 조선야소교서회 1926 1차 조사 43 조선동화대집 심의린 한성도서 1926 1차 조사 44 별바다 최영택 학생사 1926 1차 조사 45 조선소년소녀동요집 문병찬 대산서림 1926 1차 조사 46 동화연구법 피득 조선주일학교연합회 1927 1차 조사 47 동백꽃 알렉상드르 뒤마, _나도향 조선도서주식회사 1927 1차 조사

48 무궁화 꽃송이 백남신 영창서관 1927 1차 조사 49 (조선동화)우리동무 한충 경성:예향서옥 1927 1차 조사 50 무지개 고한승 이문당 1927 1차 조사 51 세계일주동요집 문병찬 영창서관 1927 1차 조사 52 소년소녀동화집 문병찬 영창서관 1927 1차 조사 53 (소년소녀)교육유행창가집 유석조 이문당_{(경성:광학서포)} 1927 1차 조사 54 세계명작동화집 김태오 제일서점 1927 1차 조사 55 파랑새 고장환 편 박문서관 1927 1차 조사 56 세계소년문학집 고장환 박문서관 1927 1차 조사 57 홍길동(소년역사소설집) 마해송 신소년사 1927 1차 조사 58 조선동요선집 고장환 편 박문서관 1928 1차 조사 59 어린이독본 고병돈 편 회동서관 1928 1차 조사 60 쿠오레 아미치쓰, 고장환 박문서관 1928 1차 조사 61 (화방연습) 실연동화 제1집 심의린 이문당 1928 1차 조사 62 어린이 낙원 부래운(富來雲) _{*샤롯데, 브라운리} 종교교육협의회_{(이화보육학교)} 1928 1차 조사 63 동화세계(하) 뿌라운리 조선야소교서회 1928 1차 조사 64 아동심청전 유도순 활문사 1928 1차 조사 65 우리나라 동요집 정창원 편 남해:삼지사 1928 1차 조사 66 유치원창가 변성옥 조선야소교서회 1928 1차 조사 67 표정유희 유치원노래 한석원 영창서관 1928 1차 조사 68 세계걸작동화전집 고장환 신구서림 1928 1차 조사 69 조선동요백곡집 홍난파 연악회 1928 1차 조사 70 보통학생 창가집 양천호 편 경성:창문당서점 1928 1차 조사 71 조선동화대집 심의린 한성도서 1929 1차 조사 72 똥키호테와 껄리봐여행기 고장환 역 박문서관 1929 1차 조사 73 조선동요선집 제1집 조선동요연구협회 박문서관 1929 1차 조사 74 세계명작동화보옥집 연성흠 편저 이문당 1929 1차 조사

27 -75 사랑의 학교 아미치스 원작, _이정호 이문당 1929 1차 조사 76 이야기 주머니(동화집) 신명균 조선교육협회 1929 1차 조사 77 갈닙피리(동요곡집) 정순철 문화서관 1929 1차 조사 78 천사의 선물 노자영 창문당서점 1929 1차 조사 79 왜? 뮤흐렌 저, _{최규선 역} 별나라사 1929 1차 조사 80 어린 페터 뮤흐렌 저, _{최규선 역} 유성사서점 1929 1차 조사 81 세계소년문학집 고장환 박문서관 1930 1차 조사 82 조선동요백곡집(상) 홍난파 연악회 1930 1차 조사 83 조선동요백곡집(하) 홍난파 연악회 1930 1차 조사 84 소년 서유기 윤백남 활문사 1930 1차 조사 85 인도 성웅 깐듸전 백대진 신구서림 1930 1차 조사 86 중중 때때중(동요작곡집) 박태준 무영당서점 1931 1차 조사 87 양양 범버궁(동요작곡집) 박태준 무영당서점 1932 1차 조사 88 윤석중동요집 윤석중 신구서림 1932 1차 조사 89 소년소설 육인집 이동규 외 신소년사 1932 1차 조사 90 강신명 동요99곡집 강신명 1932 1차 조사 91 푸로레타리아 소년소설집 조선소년사 1932 1차 조사 92 조선신동요선집 제1집 김기재 평양:동광서점 1932 1차 조사 93 조선동요신곡집 박원임 농민생활사 1932 1차 조사 94 색진주 박기혁 활문사 1933 1차 조사 95 설강동요집 김태오 한성도서 1933 1차 조사 96 잃어버린 댕기 윤석중 계수나무회 1933 1차 조사 97 세계명작동화집 김태오 경성:제일서점 1933 1차 조사 98 시체미문학생일용서한 신길수 영창서관 1934 1차 조사 99 어린이 낙원 부래운, _{브라운(원작)} 이화보육학교 1934 1차 조사 100 기독교아동극집 배덕영 신생사 1934 1차 조사

101 신선동화법 탐손 강술, _{강병주 필기} 조선예술교장로회 _{종교교육부} 1934 1차 조사 102 해송동화집 마해송 동성사 1934 1차 조사 103 전식동요집 전식 문화서관7) 1934 1차 조사 104 해가 떳나 남응손 1934 1차 조사 105 조현운 동요작곡집: _{하늘나라 저쪽} 조현운 성공회유치원 1935 1차 조사 106 특선 세계동화집 안데르센, _{전영택 역} 경성:복음사 1935 1차 조사 107 세계걸작동화선집 조선일보사 출판부 조선일보사 출판부 1935 1차 조사 108 세계걸작동화집 조광사 조광사 1935 1차 조사 109 3인동요집 박영하 채택용 _한죽송 원산:문화서원 1936 1차 조사 110 (동화집)새션물 황승봉 신의주:의신학원 1936 1차 조사 111 세계명작아동극집 김상덕 조선아동예술연구_협회 1936 1차 조사 112 어린 그들(소년소설집) 한죽송 동경:조선민보사 1936 1차 조사 113 세계동화집 최인화 대중서관 1936 1차 조사 114 아동가요곡선 300곡 강신명 평양:농민생활사 1936 1차 조사 115 (현대명작)아동극선집 고장환 편 영창서관 1937 1차 조사 116 (동요극)꽃동산 이은상 작_{이흥렬 곡} 녹양음악사 1937 1차 조사 117 박태현동요작곡집 제1집 박태현 경성:백조음악출판사 1937 1차 조사 118 날아다니는 사람(동화집) 노양근 조선기념도서출판관 1938 1차 조사 119 아동교육 가곡집 명문당 편 경성:명문당 1938 1차 조사 120 조선아동문학집_{(신선문학전집 제4권)} 조선일보사 출판부 조선일보사 출판부 1938 1차 조사 121 능금(동요집) 최병량(崔炳亮) 동경:삼문사 1938 1차 조사 122 아동설교 전영택 복음사 1938 1차 조사 123 조선동요작곡집 이일래 마산:경상노회 _{종교교육부} 1938 1차 조사 124 아기네동산 임홍은 아이생활사 1938 1차 조사

29 -125 참새학교(동화집) 송창일 평양애린원 1938 1차 조사 126 윤이상동요작곡집 윤이상 경성:광흥사 1938 1차 조사 127 조선동요작곡집 홍난파 외 마산:경남노회 _{종교교육부} 1938 1차 조사 128 소영웅 방인근 아이생활사 1938 1차 조사 129 하멜표류기 핸드릴 하멜, 이병도 박문서관 1939 1차 조사 130 (전영택주요섭명작)동화집 전영택, 주요섭 경성:교문사 1939 1차 조사 131 동요집 전영택, 주요섭 신문사(新文社) 1939 1차 조사 132 사랑의 학교 이정호 이문당 1939 1차 조사 133 윤석중동요선 윤석중 박문서관 1939 1차 조사 134 무쇠탈 민태원 덕흥서림 1939 1차 조사 135 꽃피는 나라(동화집) 최영택 역편 동성당서점 1939 1차 조사 136 물새발자옥 윤복진 작시_{박태준 작곡} 경성:교문사 1939 1차 조사 137 세계문학걸작집 오천원 역 한성도서 1939 1차 조사 138 (전역)천로역정 오천영 역 조선기독교서회 1939 1차 조사 139 베니스의 상인 세익스피어, 박용철 동광당서점 1940 1차 조사 140 어깨동무 윤석중 동경:대일본인쇄_{(박문서관)} 1940 1차 조사 141 열세동무 노양근 한성도서 1940 1차 조사 142 (제9회)율동유희강습회 김복실 경성:조선보육협회 1940 1차 조사 143 기독교동화집 최인화 교문사 1940 1차 조사 144 구전동요선 김소운 박문서관 1940 1차 조사 145 까치집 이구조 경성:예문사 1940 1차 조사 146 절제동화집 洪愛施德_{(홍애스더)} 일본기독교 부인교풍회(矯風會) 조선연합부회 1940 1차 조사 147 조선전래동화집 박영만 경성:학예사 1940 1차 조사 148 소파전집 방운용 편 경성:박문서관 1940 1차 조사 149 세계걸작탐정소설전집 1,2 조광사 편 조광사 1940 1차 조사

150 세계걸작탐정소설전집 3 조광사 편 조광사 1940 1차 조사 151 호박꽃 초롱 강소천 박문서관 1941 1차 조사 152 어깨동무(장편소년소설집) 노양근 　 1942 1차 조사 153 참새학교(동화집) 송창일 　 1942 1차 조사 154 소국민훈화집 송창일 아이생활사 1943 1차 조사 155 현대동요민요선 최상수(崔常壽) 대동인서관 출판부 1944 1차 조사 156 공자와 소년 조용균 편 평문사 1944 1차 조사 157 (괴기탐정)루팡 전집:_{천고의 비밀} 르블랑, 모리스 _{류두응,역} 경성:삼우출판사 1945 1차 조사 158 개구리 선녀(동화집) 김성옥 세계문화사 1945 1차 조사 159 우리동무 제1집 남대우 자가본 1945 1차 조사 160 꿈에 본 작란감(동화동극집) 김상덕 경성:평문사 1945 1차 조사 161 황금새 　 조선도서주식회사 1927 2차 잡지 조사 162 바다색시 　 조선도서주식회사 1927 2차 잡지 조사 163 중등조선역사 황의돈　 홍문원 1927 2차 잡지 조사 164 소년작문(감상재료) 심의린 이문당 1928 2차 잡지 조사 165 밤의 우는 새(창작동화집) 양재응 　 1928 2차 잡지 조사 166 이순신 　 (문화서관) 1928 2차 잡지 조사 167 소년일기(출판예고) 1928 2차 잡지 조사 168 산술창가집 백남규 이문당 1928 2차 잡지 조사 169 시문(時文)편지투(신체미문) 정인보 감수 이문당 1929 2차 잡지 조사 170 신편조선역사 황의돈 저_{(보성고보)} 이문당 1929 2차 잡지 조사 171 갈대피리 양재응 백범사 1931 2차 잡지 조사 172 보통조선역사 보통조선연구회편 (문화서관) 1933 2차 잡지 조사 173 개나리꽃(동화집)_{(출판 예고)} 이영철 　 1933 2차 잡지 조사 174 앵두밭(출판 예고) 윤석중 1934 2차 잡지 조사 175 동사제강_{(前名동국사략)} 현백당 대창서원 1924 2차 잡지 조사

31 -176 학생서간(신체 미문) 　 (홍문원, 영산방) 1925 2차 잡지 조사 177 공든 탑(소년독물) 　 신소년사 1926 2차 잡지 조사 178 소년작문집(소년실용) 　 신소년사 _{(중앙인서관)} 1930 2차 잡지 조사 179 소년편지틀(소년실용) 　 신소년사 _{(중앙인서관)} 1930 2차 잡지 조사 180 로빈손 표류기 (소년외국문학) 　 신소년사 _{(중앙인서관)} 1930 2차 잡지 조사 181 천일야화(소년외국문학) 　 신소년사 _{(중앙인서관)} 1930 2차 잡지 조사 182 동키호테전(소년외국문학) 　 신소년사 _{(중앙인서관)} 1930 2차 잡지 조사 183 홍길동(소년모험소설) 　 신소년사 _{(중앙인서관)} 1930 2차 잡지 조사 184 애국자(소년모험소설)_{(일명바이올린천재)} 　 신소년사 _{(중앙인서관)} 1930 2차 잡지 조사 185 소년동요집 　 신소년사 _{(중앙인서관)} 1930 2차 잡지 조사 186 조선문예독본 권1 　 수방각(殊芳閣) 1930 2차 잡지 조사 187 동요집 불별 (신흥동요 8인집) 　 (중앙인서관) 1931 2차 잡지 조사 188 새로 핀 무궁화 　 (중앙인서관) 1932 2차 잡지 조사 189 아동낙원(동시 동요) 　 (중앙인서관) 1932 2차 잡지 조사 190 우슴의 꽃_{(세계명작 동화 및 소설)} 　 (중앙인서관) 1926 2차 잡지 조사 191 그림동화(끄림동화) 　 (중앙인서관) 1932 2차 잡지 조사 192 소년시대(동서 위인) 　 (중앙인서관/문화서_관) 1932 2차 잡지 조사 193 구미위인열전 　 (중앙인서관/문화서_관) 1932 2차 잡지 조사 194 소년모범작문집 　 (중앙인서관) 1932 2차 잡지 조사 195 세계소년문학걸작집 　 (중앙인서관) 1932 2차 잡지 조사 196 현대세계소학독본 _1,2,3,4. 신영철 역 (중앙인서관)_문화서관 1929 2차 잡지 조사 197 구오레 　 (창신서관) 1934 2차 잡지 조사 198 소년소설집 　 (창신서관) 1934 2차 잡지 조사 199 율동유희곡집 차사백 여사 조선야소교서회 1931 2차 잡지 조사 200 진실한 소설(소년총서) 　 조선야소교서회 1931 2차 잡지 조사 201 소년 영웅전(소년총서) 　 조선야소교서회 1931 2차 잡지 조사

202 소녀의 기도(소년총서) 　 조선야소교서회 1931 2차 잡지 조사 203 소년 척후(소년총서) 　 조선야소교서회 1931 2차 잡지 조사 204 부모용 동화 백남석 역 _{밀드레드 웰치 원작} 조선야소교서회 1931 2차 잡지 조사 205 교사용 동화 백남석 역 _{밀드레드 웰치 원작} 조선야소교서회 1931 2차 잡지 조사 206 큰 모험 백남석 역 _{밀드레드 웰치 원작} 조선야소교서회 1931 2차 잡지 조사 207 류락활동기 이원모 역 조선야소교서회 1931 2차 잡지 조사 208 한 송이 백합 마일란 편 조선야소교서회 1931 2차 잡지 조사 209 조선동화 1백집 홍병선 조선야소교서회 1931 2차 잡지 조사 210 초등과 성경이야기 　 조선주일학교연합회 1931 2차 잡지 조사 211 탈니애나 　 조선야소교서회 1932 2차 잡지 조사 212 아푸리카 동화 　 조선야소교서회 1933 2차 잡지 조사 213 해돋는나라 소년소녀 　 조선야소교서회 1933 2차 잡지 조사 214 금주 미담 　 조선야소교서회 1933 2차 잡지 조사 215 량극 탐험기 　 조선야소교서회 1933 2차 잡지 조사 216 님군의 옷 　 조선야소교서회 1933 2차 잡지 조사 217 절름발이 친왕 　 조선야소교서회 1933 2차 잡지 조사 218 서서국 어린이 하이치 　 조선야소교서회 1933 2차 잡지 조사 219 용투적 성공가 조정환 역 조선야소교서회 1933 2차 잡지 조사 220 죄수의 친구(엘리사벳 푸라이) 이원모 역 조선야소교서회 1933 2차 잡지 조사 221 세계소화(笑話)집 최인화 편 (아이생활 판매) 1937 2차 잡지 조사 222 사랑의 세계(신편동화) 박유병 저 (아이생활 판매) 1937 2차 잡지 조사 223 아동찬송가 현제명 편 종교교육부 1937 2차 잡지 조사 224 아동성가집 홍성은 편 종교교육부 1940 2차 잡지 조사 225 동요곡집(애기그림책) 임홍은 장로회 총회 _{종교교육부} 1937 2차 잡지 조사 226 조선유희동요곡집 김상덕 (아이생활 판매) 1937 2차 잡지 조사 227 세계금언집 장시화 편 (아이생활 판매) 1939 2차 잡지 조사 228 백가면(탐정모험소설) 김내성 (아이생활 판매) 1939 2차 잡지 조사