제2장
4. 학습지도안 (본시학습)
교과목 정보통신 대단원 Ⅰ. 정보통신 개요 중단원 2. 정보통신과 정보화 사회 대 상 전기제어과
2학년 2반 장 소 프로그래밍실습실 차 시 2
(본시) 학습
주제 차트 활용 학습
목표
1) 스프레드시트의 데이터 분석에서의 차트의 역할을 이해하고 각 기능 요소 를 실행할 수 있다.
2) 차트의 종류에 대해 이해하고 응용 분야에 적용할 수 있다.
3) 교과 관련 및 실생활에 적용할 수 있다.
수업 형태
구성주의 기저의 자기 주도적
학습 학습 적용 이론
․로슨의 순환학습 모형
․윌슨의 탐구학습 이론
․야거의 STS 학습이론 外
탐구
․순환 학습 조별 편성 및
배치도
◈ 탐구․순환 학습 조별 편성 ◈
․순환 제1분단 (1조, 2조, 3조, 4조, 5조 모둠학습 : 확인)
․순환 제2분단 (6조, 7조, 8조, 9조, 10조 모둠학습 : 발전)
․순환 제3분단 (11조, 12조, 13조, 14조, 15조 모둠학습 : 탐구)
11조 12조 13조 14조 15조 (도우미) 탐구분단 6조
7조 8조 9조 10조 (도우미) 발전분단 1조
2조 3조 4조 5조 (도우미) 확인분단
학습 자료
학 생
정보통신학습 자료, 실습교과서, 필기구, 탐구․순환 분단 별 실험․실습 수준별 학습 과제지, 수준별 실습지시서, 학습지, 형성평가지
교 사
순환 분단별 실험․실습 수준별 학습과제지, LCD 프로젝 터, 스크린, 프린터, 교육용 CD-Title, 수업용 PPT 슬라이 드, 수준별 실습 지시서, 형성평가지, 교수학습자료
단 계
시 간
학습 내용 (학습 유형)
교 수 - 학 습 활 동 지도상 의 유의점
순환학습 교 사 활 동 학 생 활 동 보조자료
도 입 8 분
․수업시작 -전체학습
․전시학습 - 질 의 응 답 법 - 전 체 학 습 법 - 자 료 제 시 법
*ICT수업
*모둠학습
*STS 수업
․실습실 안전수칙 및 주의 사항 숙지시킴
․출결 점검
․인성교육-핸드폰 사 용 예절 및 인터넷 정보예절 교육
․마음의 시 낭송
․장비확인
․전시 학습 내용을 질 의를 통해 확인 - 차트응용 이해 - 지도차트종류 이해
․전시학습내용을 멀티 미디어 도구와 학습 자료를 이용하여 프 로젝터로 정리한다.
․실습실 안전수칙 및 주의 사항을 숙지하 며 탐구순환 수업 배 치로 이동
․출석 확인
․핸드폰 잠금
․경청
․각자 장비 및 S/W 확 인
․전시 수업 상기
․호명 학생 대답
․각자 이해 정도 확인
․전 시간의 학습 내용 을 상기하며 복습하 고, 본시 수업과의 연 계성을 알아본다.
*탐구순 환 수 업 배치
*수업 분위기 조성
*전시학 습상기
․출석부
․수준별 실습지
․수준별 학습지
․PPT자 료
․멀티미 디어 도구
․본시 학습유도 - 질 의 응 답 법
-차트 응용 방향과 관련 교과와의 연계 이해 정도는?
-발상의 전환을 통한 창의성 개발 유도
․질문에 답하며 관련 교과와의 연계에 대한 사고의 전환이 이루어 지도록 노력한다.
*질의응 답
*학습동 기유발
․멀티미 디어 도구
․PPT자 료
․학습목표 제시 - 전 체 학 습 법
* ICT수업
․차트 응용으로 전기 전자에의 적용 필요성 인지 유도
․단순한 수식 표현을 다른 영역에서도 사용 할 수 있는 사고 확장 하기
․학습 목표를 낭독하며 무엇을 배울 것 인가를 조용히 생각해본다.
․학습 기대효과를 생각 하며 학습동기를 갖도 록 한다.
*학습목 표숙지
․수준별 학습지
․PPT자 료
․멀티미 디어 도구
단 계
시 간
학습 내용 (학습 유형)
교 수 - 학 습 활 동 지도상 의 유의점
순환학습 교 사 활 동 학 생 활 동 보조자료
전 개 및 과 제 수 행
15 분
․전체학습 -수준별과제 작성 -실습지시서 - 조별, 분단 별 실습 -모둠학습 -ICT 학습 -STS 학습 -문제해결 학습 -탐구학습
․전체학습 -STS 학습 -문제해결 학습 -ICT 학습
․분단별 과제 숙지 후 자의적 선택이 되도록 한다.
․수준별 과제를 실행 시키도록 한다.
․실습실을 순회하면서 전체 진행상태를 점검 하고 조별학습을 돕는 다.
․작업을 중단시키고 과 제 미해결 학습자들은 방과 후 학습을 제안 한다.
․전체적인 문제해결도 달 및 학습태도에 대 한 칭찬과 격려를 통 해 자신감과 성취의욕 을 심어준다.
․분단별 학습 과제 이 해
․수준별 과제를 이해하 며 수행한다.
․과제 수행 조별 토의
․조별 탐구 후 타 조와 협력 학습을 통해 문 제해결 시도.
․1차 조별협력학습으로 문제해결을 못할 경우 2차 분단별 토의를 통 해 해결하며, 안될 경 우 ‘도움자리’로 이동 하여 교사의 도움을 받는다.
․결과 도출 파일을 조 별 공유 폴더에 저장 한다.
*소외되 는 학 습 자가 없 도 록 유의
*파일저 장방법 주의
*산만하 지 않 도 록지도
․PPT 자료
․수준별 학습지
․수준별 실습지
결 과 토 의
12 분
․조별 과제 발표 -발표학습법
․정리 -전체학습법 -자료제시법 -모둠학습 -자기주도적 학습
․발표시 유의사항 전달
․발표조를 호명하며 준 비 상태를 확인후 발 표 시킨다.
․발표가 끝나면 경청 태도와 발표 내용 및 발표 태도를 평가한 다.
․다른 학습자는 진지하 게 경청
․발표조는 발표시 다음 에 유의하여 발표한 다.
- 과제 설명 - 결과물 설명 - 질의 응답
․평가 내용을 듣고 잘 못된 부분은 반성하고 고쳐질 수 있도록 숙 지한다.
*경청태 도
*발표유 의 사 항 숙지
*학습분 위기 유지
․발표 자료
․PPT 자료
단 계
시 간
학습 내용 (학습 유형)
교 수 - 학 습 활 동 지도상의 유의점
순환학습 보조자료 교 사 활 동 학 생 활 동
정 리 4 분
․ 분단별 ․ 조 별 과 제 수행 성과 및 사고전 환도 이해 -시청각자료 학습
․분단별․조별 과제의 적용 분야를 정리하여 스크린으로 전달한다.
․스크린을 보며 과제 적용 분야를 이해하고 정리한다.
․수업 중 의문점이나 해결되지 못한 과제를 질문한다.
․교과의 이해정 도를 파악.
․멀티미 디어 도구
․PPT자 료
형 성 평 가 및 자 기 진 단 6 분
․형성 평가 -개별학습법 -평가학습법
․자기진단 -개별학습법
․형성 평가를 통해 학 습자의 이해도를 평가 하고 문제점을 분석한 다.
․성취도가 낮은 학생에 대해서 팀티칭을 통해 문제해결을 시도한다.
․자기진단을 통하여 스 스로 학습 정도를 파 악하도록 한다.
․형성 평가를 풀면서 본시 학습 내용을 확 인하고 정리한다.
․자기 진단지를 풀면서 스스로 자기의 학습능 력을 이해하고 보충을 할 수 있는 방안을 마 련한다.
․과제해 결력이 미진한 학습자 들의 성취의 욕저하 가 되지않 도록 주의.
․PPT자 료
․형성평 가지
․자기진 단지
종 합 3 분
․학습 내용 종합 정리 -질의응답법 -자료제시법 -전체학습
․전원 관리 - 전체학습
․본시학습내용을 멀티 미디어도구를 이용하 여 스크린으로 종합․
정리하여 보여주며 질 문을 통하여 본시 학 습 내용을 상기시킨다
․모든 프로그램을 종료 하고 전원을 끄도록 한다.
․기자재등 주변을 정리 하고 간단히 청소를 한다.
․기억을 상기하여 질문 에 답한다.
․스크린을 보며 학습 내용을 생각하며 종 합․정리한다.
․모든 프로그램을 종료 하고 전원을 끈다.
․주변을 정리하고 청소 한다.
․정리 내용 전달 시 흥미를 유도
․멀티미 디어 도구
․PPT자 료
차 시 예 고 2 분
․차시학습 주제전달
․차시학습 내용전달
․차시학습 과제전달
․차시 학습 주제를 예 고 한다.
․차시 학습 내용과 탐 구 방향을 예고한다.
․차시 학습 과제를 제 시 한다.
․마침 인사를 한다.
․차시 학습에 대한 대 책을 세워본다.
․필요한 내용은 받아 적는다.
․마침 인사를 한다.
․학습태 도격려 및 칭찬을 통해 다음학 습동기 유발을 유도.
․멀티 미디어 도구
․PPT자 료
교과목 정보통신 대단원 Ⅰ. 정보통신 개요 중단원 2. 정보통신과 정보화 사회 대 상 전기제어과
2학년 2반 장 소 프로그래밍실습실 차 시 3
(차시) 학습
주제 차트 응용
학습 목표
1) 스프레드시트의 데이터 분석에서의 차트의 역할을 이해하고 각 기능 요소 를 실행할 수 있다.
2) 교과 관련 및 실생활 적용 예를 이해하고 창의적 과제 수정 및 적용 사례 를 도출할 수 있다.
수업 형태
구성주의 기저의 자기 주도적
학습 학습 적용 이론
․로슨의 순환학습 모형
․윌슨의 탐구학습 이론
․야거의 STS 학습이론 外
탐구
․순환 학습 조별 편성 및
배치도
◈ 탐구․순환 학습 조별 편성 ◈
․순환 제1분단 (1조, 2조, 3조, 4조, 5조 모둠학습 : 확인)
․순환 제2분단 (6조, 7조, 8조, 9조, 10조 모둠학습 : 발전)
․순환 제3분단 (11조, 12조, 13조, 14조, 15조 모둠학습 : 탐구)
11조 12조 13조 14조 15조 (도우미) 탐구분단 6조
7조 8조 9조 10조 (도우미) 발전분단 1조
2조 3조 4조 5조 (도우미) 확인분단
도 움 의 자 리
학습 자료
학 생
정보통신학습 자료, 실습교과서, 필기구, 탐구․순환 분단 별 실험․실습 수준별 학습 과제지, 수준별 실습지시서, 학습지, 형성평가지
교 사
순환 분단별 실험․실습 수준별 학습과제지, LCD 프로젝 터, 스크린, 프린터, 교육용 CD-Title, 수업용 PPT 슬라이 드, 수준별 실습 지시서, 형성평가지, 교수학습자료