지금까지 창업 및 재취직 프로그램에 대한 개설 요구를 교육훈련기관 별로 창업 과정, 전문가 과정, 자격증 과정, 기술・기능 과정, 기타 과정 으로 나누어 파악하였다. 여기서는 이를 바탕으로 교육훈련 기관들의 각 과정의 프로그램 개설에 대한 강・약점과 과정별 프로그램들의 전체적인 특성을 제시하고자 한다.
가 . 창업 과정
창업 과정 프로그램은 교육훈련 기관이 계획한 713개 프로그램 중 3.2%인 23개로 나타났다. 4년제 대학 및 대학부설기관은 8개, 전문대학 6개, 공공직업훈련기관 5개 및 비영리 법인 단체가 4개의 창업 과정 프 로그램 개설을 계획하였고, 기능대학 및 직업전문학교와 기술계 학원은 개설 요구를 보이지 않았다.
창업 과정 프로그램을 보면 대학 및 대학부설기관의 경우 소자본 창 업, 외식산업, 벤처기업 관련 분야를, 공공직업훈련기관은 창업관련 컨설 턴트 양성 분야의 개설을 계획하였다. 또한, 비영리 법인은 소매업 및 슈 퍼마켓 관련 프로그램의 개설을 계획하고 있어, 교육훈련 기관에 따라 중점을 두는 프로그램에 차이를 보였다. .
평균 1일 교육시간은 5시간인데, 대학 및 대학부설기관과 전문대학은 3.1시간으로 오전 또는 오후에 교육훈련을 편성하여 운영할 것으로 보이 나, 공공직업훈련기관과 비영리 법인 단체는 각각 5.6시간, 8시간으로 전 일제 운영을 고려하는 것으로 나타났다. 총 교육이수 시간은 평균 약 110시간인데, 전문대학은 134.2시간으로 비교적 많은 시간을, 공공직업훈
련기관은 89.5시간으로 다소 짧은 시간을 편성하고 있었다. 평균 총 시간 수를 1일 평균 교육시간으로 나누어 보면, 주 5일의 교육훈련을 이수한 다고 가정한 경우 약 10주(2.5개월)의 비교적 단기간 프로그램으로 계획 되었음을 알 수 있었다.
< 표 Ⅳ- 30> 창업 과정 개설에 따른 직업교육훈련 기관간 비교 구분
교육 훈련 기관명
프로 그램 수
교육 시간 교육시기 시 간 당 교육비용
(원)
강 사 시설・기자재 활용 가능률 1일 총시간 주
간 야 간
방 학
구성 인원
채용 계획
대학부설기관대학/ 8 3.1 113.4 4.9 5.6 2.0 6,877.9 4.6 4.9 87.5 전문대학 6 3.1 134.2 3.2 3.2 1.8 6,997.1 5.3 4.3 81.5 기능대학/
직업전문학교 ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・
공공직업훈련
기관 5 5.6 89.5 ・ ・ ・ 2,985.8 10.7 5.0 97.0 비영리 법인
단체 4 8.0 102.1 ・ ・ ・ 7,839.3 7.5 8.8 83.3
기술계 학원 ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・
평 균 5.8 5.0 109.8 4.1 4.4 1.9 6,175.0 7.0 5.8 87.3
* 기관 수 및 교육시기의 빈도는 중복하여 선택한 수이며, 프로그램 수를 제외한 모든 수치는 각 기관들의 과정별 프로그램의 평균 수치이며, 표 안의 ・은 무응답임.
1시간당 교육비용은 평균 6,175원이었으나, 비용이 가장 높은 비영리 법인 단체와 가장 낮은 공공직업훈련기관 간에는 약 5,000원의 차이를 보였다.
강사진 구성에서 공공직업훈련기관과 비영리 법인 단체는 평균 인원 이상의 강사진을 구성하고 있었으며, 채용 계획 또한 많은 인원을 가지 고 있었다. 시설・기자재의 활용 가능률에서 공공직업훈련기관의 높은 확보율을 볼 수 있었으며, 대학 및 대학부설기관이 다른 기관에 비하여 오히려 낮은 활용 가능률을 나타내고 있었다.
교육시기도, 대학과 전문대학은 학기 중에 실업자를 위한 교육훈련이 어려울 것으로 예측하였으나, 실제적으로는 방학보다 주간 또는 야간 시 간에 편성할 것을 고려하고 있었으며, 이들 기관이 제시한 평균 3.1시간 의 1일 교육시간은 실제적인 운영을 감안한 것으로 보인다. 이 두 기관 이외에 공공직업훈련기관과 비영리법인 단체는 타 교육기관에 비해 비교 적 단기간의 집중적인 훈련을 실시하는 기관이므로, 현재 계획하는 형태 로 편성할 경우 문제가 없을 것으로 보인다.
창업 과정에 대한 실업자들의 개인적인 요구를 보면, 창업에 대한 요 구는 26.5%였으나 창업 과정 프로그램의 수는 전체 프로그램 수의 3.2%
로 나타났으며, 창업 요구 분야로 식・음료 관련 소자본 창업(37.8% ) 등 다양한 창업을 원하고 있어, 창업 과정에 대한 다양한 프로그램의 개설 이 필요한 것으로 보인다. 창업 과정을 선호하는 실업자들은 공공직업훈 련기관(사업내 훈련원을 포함하여 69.2% )과 대학 및 대학부설기관(15.2%) 을 주로 선호하였는데, 창업 과정 프로그램 계획에 있어서는 대학 및 대 학부설기관이 공공직업훈련기관보다 실업자들이 원하는 소자본 창업, 외 식산업 창업 등의 다양한 프로그램을 더 많이 계획하고 있었다. 그리고 대학 및 대학부설기관에서는 다른 기관에 비해 창업 과정을 운영할 경우 강사 및 시설 기자재의 확보가 더 필요한 것으로 나타났으나 주간, 야간, 방학 등 실업자들이 원하는 다양한 시간대에 집중적으로 프로그램을 편 성, 운영할 수 있는 장점을 가지고 있었다.
나 . 전문가 과정
전문가 과정은 전체 713개 프로그램 중 11.4%인 81개였다. 전문가 과 정을 개설하고자 하는 기관은 기술계 학원을 제외한 5개 유형의 기관이 었고, 특히 대학 및 대학부설기관에서 29개, 전문대학에서 28개의 프로 그램을 개설할 계획을 가지고 있었으며, 기능대학 및 직업전문학교와 공
공직업훈련기관은 각각 3개, 7개로, 이 두 훈련기관의 특성을 볼 때, 전 문가 양성 프로그램이 매우 적은 편이었다. 또, 대학 및 대학부설기관과 전문대학이 많은 프로그램의 개설을 계획하고 있는 것은 기존에 다양한 학과 또는 프로그램을 운영하고 있는 것에서 기인한 것으로 보인다.
< 표 Ⅳ- 31> 전문가 과정 개설에 따른 직업교육훈련 기관 간 비교 구분
교육 훈련 기관명
프로 그 램 수
교육 시간 교육시기 시 간 당 교육비용
(원)
강 사 시설・기자재 활용 가능률 1일 총시간 주
간 야
간 방학 구성
인원 채용 계획
대학부설기관대학/ 29 4.1 156.4 2.6 2.3 1.3 6,390.1 10.0 3.2 71.7 전문대학 28 3.8 211.3 1.0 1.1 1.0 3,940.1 7.3 2.8 89.6 기능대학/
직업전문학교 7 4.8 379.1 ・ ・ ・ 1,615.5 3.0 3.8 85.0 공공직업훈련기관 3 5.0 158.7 ・ ・ ・ ・ 6.3 ・ 100.0 법인 단체비영리 14 6.7 407.9 ・ ・ ・ 8,323.0 9.0 7.0 100.0
기술계 학원 ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・
평 균 16.2 4.9 262.7 1.8 1.7 1.2 5,067.2 7.1 4.2 89.3
* 기관 수 및 교육시기의 빈도는 중복하여 선택한 수이며, 프로그램 수를 제외한 모든 수치는 각 기관들의 과정별 프로그램의 평균 수치이며, 표 안의 ・은 무응답임.
전문가 과정 프로그램은 전체적으로 컴퓨터 및 정보통신 분야에 대한 계획이 큰 것으로 나타났다. 반면에, 비영리 법인 단체는 국제표준규격 인증, 금융, 경영, 재경 등의 분야와 관련된 다양한 종류의 프로그램을 개설할 계획인 것으로 분석되었다.
1일 평균 교육시간은 5시간으로, 오전 또는 오후에 집중해서 편성하기 에는 다소 어려움이 있어, 특히 공공직업훈련기관(5시간)과 비영리법인 단체(6.7시간)는 전일제 편성, 운영이 불가피할 것으로 보인다. 또, 총 교 육시간이 평균 262.2시간이고, 대학 및 대학부설기관(156.4시간)과 공공직
업훈련기관원(158.7시간)은 비교적 적은 시간을 계획하고 있었다. 반면에, 기능대학 및 직업전문학교(379.1시간)와 비영리 법인 단체(407.9시간)는 많은 시간의 교육훈련을 계획하고 있어, 기관간 교육시간에 차이가 크게 나타났다.
앞의 창업 과정과 마찬가지로 교육시기에 대해서 응답한 대학 및 대학 부설기관, 전문대학은 학기 중 운영이 어려울 것으로 예측했으나, 방학보 다는 주간이나 야간을 더 선호하는 것으로 나타났다. 그리고 이들 기관 이 계획하고 있는 1일 평균 3.8～4.1시간의 교육훈련은 실제적으로 야간 또는 주간에 편성, 운영이 가능할 것으로 보인다.
시간당 평균 교육비용 5,067.2원에 비해 비영리 법인이 8,323원이고, 대 학이 6,390원 정도로 타 기관에 비해 높게 책정되었으며, 가장 낮은 기능 대학 및 직업전문학교와는 6,000여 원의 차이를 보였다.
강사의 현재 구성 인원은 평균 7.1명이었으며, 대학이 10명, 비영리법인 단체가 9명으로 비교적 높게 나타났다. 평균 채용 계획도 비영리 법인 단체 는 7명을 더 채용할 계획으로, 전체 평균 채용 계획 4.2명에 비해 전문가 과정 개설에 대한 높은 요구를 나타냈다. 또, 시설・기자재 활용 가능률은 평균 89.3%로 높게 나타났으나, 대학 및 사회교육원에서의 시설・기자재 활용 가능률은 다른 기관에 비해 낮은 것으로 조사되어, 이들 기관은 프로 그램 운영에 앞서 시설・기자재 확보 문제가 해결되어야 할 것으로 보인다.
특히, 공공직업훈련기관과 비영리 법인 단체 등은 시설・기자재 활용 가능 률이 100.0%로 다른 기관에 비해 높게 나타났는데, 이것은, 이들 두 유형의 기관들이 기존의 자격증 관련 교육훈련 프로그램 운영에 필요한 시설 및 기자재를 충분하게 확보하고 있음을 반영하는 것으로 생각된다.
다 . 자격증 과정
자격증 과정은 교육훈련 기관이 계획한 713개 프로그램 중 30.9%인
220개로 나타났으며, 이 과정은 6개 유형의 모든 기관에서 다수의 프로 그램 개설을 계획했다. 특히 대학 및 대학부설기관, 전문대학, 기술계 학 원에서는 50개 이상의 프로그램을, 기능대학 및 직업전문학교 32개, 비영 리법인단체 19개, 공공직업훈련기관 12개 등의 프로그램을 개설할 계획 으로 조사되었으며, 다른 과정의 프로그램들에 비해 기관마다 높은 비중 을 둔 것으로 나타났다.
< 표 Ⅳ- 32> 자격증 과정 개설에 따른 직업교육훈련 기관간 비교 구분
교육 훈련 기관명
프 로 그 램 수
교육 시간 교육시기 시 간 당 교육비용
(원)
강 사 시설・기자재 활용 가능률 1일 총시간 주
간 야 간 방
학 구성
인원 채용 계획
대학부설기관대학/ 56 4.2 226.1 2.8 2.1 1.4 4,947.8 10.4 3.6 93.9 전문대학 51 4.0 251.4 2.0 1.5 1.3 3,786.2 7.9 3.1 69.7 기능대학/
직업전문학교 32 5.1 339.6 ・ ・ ・ 1,573.8 4.4 ・ 85.5 공공직업훈련
기관 12 5.3 275.2 ・ ・ ・ 2,750.0 1.8 2.0 96.5 비영리 법인
단체 19 6.8 399.3 ・ ・ ・ 7,033.4 2.3 1.0 45.3 기술계 학원 50 3.1 405.0 ・ ・ ・ 2,163.4 2.7 0.9 88.9 평 균 36.7 4.8 316.1 2.4 1.8 1.4 3,709.1 4.9 2.1 80.0
* 기관 수 및 교육시기의 빈도는 중복하여 선택한 수이며, 프로그램 수를 제외한 모든 수치는 각 기관들의 과정별 프로그램의 평균 수치이며, 표 안의 ・은 무응답임.
* 기관 수 및 교육시기의 빈도는 중복하여 선택한 수이며, 프로그램 수를 제외한 모든 수치는 각 기관들의 과정별 프로그램의 평균 수치이며, 표 안의 ・은 무응답임.