성명 성별 생년월일(개월)
가족 범주화
부 모 형
오빠
누나 언니
남 동생
여 동생 이영찬
남
2014. 02 (37개월) ○ ○ ○
강동현 2014. 04 (35개월) ○ ○ ○
김영하 2014. 08 (31개월) ○ ○ ○
강시원 2014. 10 (29개월) ○ ○ ○
한지인
여
2014. 02 (37개월) ○ ○ ○
최아영 2014. 04 (35개월) ○ ○ ○
최유이 2014. 06 (33개월) ○ ○ ○ ○
이유정 2014. 08 (31개월) ○ ○ ○
<표 Ⅲ- 2> 연간 행사와 연간 산책활동
월 행사 산책활동 월 연간행사 연간산책활동
3월 ⦁입학식
⦁생일잔치
⦁C어린이집 주변
⦁부속고등학교 가는 길
⦁연못
⦁모래놀이터
9월
⦁인형극관람
⦁현장학습
(국립광주과학관)
⦁생일잔치
⦁작은 동물원
⦁놀이터(실내)
⦁C어린이집 주변
⦁자연물
⦁비 탐색
⦁나뭇가지
⦁텃밭
⦁놀이터
4월
⦁요리활동
⦁생일잔치
⦁작은 동물원
⦁현장학습 (민속박물관)
⦁C어린이집 잔디밭
⦁실내놀이터
⦁C어린이집 주변잔디밭
⦁달팽이(실내)
⦁텃밭
10 월
⦁현장학습
(패밀리랜드 동물원)
⦁생일잔치
⦁작은 동물원
⦁나뭇잎
⦁C어린이집 주변
⦁간호대 앞 공원
⦁병원 주변
⦁부속고등학교 운동장
5월
⦁어린이날 행사
⦁현장체험학습 (양떼목장)
⦁요리활동
⦁생일잔치
⦁작은 동물원
⦁텃밭
⦁C어린이집 주차장
⦁모래놀이터
⦁C어린이집 주변
⦁장미원
11 월
⦁부모참여수업 및 작품 전시회
⦁현장학습 (김치박물관)
⦁요리활동
⦁생일잔치
⦁체험학습 (눈송이체험)
⦁나뭇잎
⦁솔방울
⦁돌
⦁나뭇가지
⦁색깔 안경
⦁텃밭
⦁C어린이집 주변
6월
⦁체육대회
⦁체험학습 (소방서)
⦁생일잔치
⦁작은 동물원
⦁놀이터
⦁텃밭
⦁주변 나무
⦁실내 화분
⦁놀이터(실내)
⦁이공대학교 운동장 12 월
⦁현장학습 (차카차카 패밀리 카페)
⦁산타행사
⦁생일잔치
⦁작은 동물원
⦁텃밭
⦁겨울나무
⦁놀이터(실내)
⦁C어린이집 주변
7월
⦁체험학습 (가루야, 가루야)
⦁요리활동
⦁여름캠프
⦁생일잔치
⦁작은 동물원
⦁놀이터
⦁놀이터(실내)
⦁사슴벌레(실내)
⦁C어린이집 주변 1월
⦁체험학습 (영화관람)
⦁생일잔치
⦁작은 동물원
⦁놀이터(실내)
⦁놀이터
⦁눈
⦁눈썰매
⦁강당
⦁C어린이집 주변
8월
⦁안전교육 (지진대피훈련)
⦁여름캠프
⦁현장학습
(어린이 놀이 공간)
⦁개원기념행사
⦁생일잔치
⦁작은 동물원
⦁텃밭
⦁C어린이집 주차장
⦁잔디밭
⦁강당(실내)
⦁물놀이(실외)
2월
⦁요리활동
⦁체험학습 (인형극 관람)
⦁식생활교육
⦁생일잔치
⦁작은 동물원
⦁수료식
⦁놀이터
⦁C어린이집 주변
⦁병원
바다반의 하루 일과는 <표 Ⅲ- 3>과 같으며 대학부설 어린이집의 특성에 맞게 학 부모의 수요를 반영하여 법정운영 시간(7:30-19:30) 외, 시간연장보육을 함께 진행하였 다. 표준보육과정에서는 영아의 바깥놀이를 1일 1시간으로 의무규정하고 있으나, 바다 반은 정한 시간 안에서 되도록 오전에 산책활동을 실시하였고, 계절이나 일기상태에 따라 오후에도 산책활동을 진행하였다. 바다반의 하루 일과는 <표 Ⅲ- 3>과 같다.
<표 Ⅲ- 3> 바다반 하루 일과
시간 일과
06:30 ∼ 09:00 등원 및 통합보육 09:00 ∼ 10:20 오전 실내자유선택활동 10:20 ∼ 10:50 화장실 다녀오기 및 오전 간식 10:50 ∼ 11:50 산책활동
11:50 ∼ 12:50 점심식사 및 이 닦기 12:50 ∼ 14:20 낮잠 준비 및 낮잠
14:20 ∼ 15:00 화장실 다녀오기 및 오후 간식 15:00 ∼ 16:20 오후 실내자유선택활동 16:20 ∼ 16:30 전이활동
16:30 ∼ 17:30 산책활동
17:30 ∼ 20:30 귀가지도 및 통합보육
바다반은 하루일과 중 오전 산책활동을 10시 50분부터∼11시 50분까지에 실시하였 고, 오후 산책활동은 16시 30분부터∼17시 30분까지 진행하였다. 이 내용은 <표 Ⅲ-4>와 같다.
<표 Ⅲ- 4> 바다반 산책활동 일과표
시간 산책일과
10:50 ∼ 11:50 (오전)
산책활동 준비하기
(안전, 규칙에 관한 이야기 나누기, 화장실 다녀오기 등) 스스로 옷 입기
스스로 신발신기 산책 장소 정하기 산책 장소로 출발하기 16:30 ∼ 17:30
(오후)
산책하며 주변 탐색 및 관찰하기 산책활동 즐기기
어린이집으로 돌아오기 산책활동 마무리하기
일과표를 통해 바다반 친구들의 산책시간 및 준비사항에 대해 알 수 있으나, 계획되 지 않는 산책활동은 시간과 장소에 많은 변화를 가져왔다.
바다반의 산책활동과정은 산책준비하기, 산책활동 장소 정하기, 산책활동 시작하기, 산책하며 주변 탐색 및 관찰하기, 산책활동 즐기기, 산책활동 마무리하기의 순서로 진 행되었으며, 이는 [그림 Ⅲ- 5]와 같다.
[그림 Ⅲ- 5] 바다반 산책활동 과정
바다반 영아들은 처음 산책활동을 시작하는 순간부터 산책활동이 끝나고 정리정돈 하는 시간까지 지속적으로 호기심을 보이며 주변을 살피는 모습을 보여주었다. 계획되 지 않은 산책활동을 통해 먼저 호기심을 가지고 어디로 갈 것이지, 무엇을 할 것인지, 생각하게 되었고 이러한 자신들의 생각을 서로 나누며 자연스러운 의사소통이 이루어 지는 모습을 볼 수 있었다.