본 연구의 연구모형 2는 [T3]시점에 측정된 전이의도가 상사지원,동료지원,전이기회와 교육훈련 전이의 관계를 매개하는지 검증하기 위한 모형이다.전이의도의 매개효과를 검증 하기 위해 Holmbeck(1997)의 모형비교(modelcomparicon)의 방법을 활용하였다.그에 의하 면 ① 직접효과 모형(directeffectmodel)분석,②통합 모형(overallmodel)분석,③통합 모 형의 제약모형과 비제약모형의 적합도 비교의 3단계의 분석 과정을 통해 매개효과를 검증할 수 있다.직접효과 모형에서는 독립→종속(A→C)의 경로를 설정한 모형이고,통합 모형은 독립→매개(A→B),독립→종속(A→C),매개→종속(B→C)의 모든 경로를 모두 포함시킨 모 형이다([그림 Ⅳ-2]참조).
먼저,직접효과 모형의 적합도와 경로계수의 유의도를 확인하였다.모형의 적합도 지수는 χ2/df1.294,GFI0.911,AGFI0.871,NNFI0.978,CFI0.983,RMSEA 0.05로 나타났고,모든 적합도 지수에서 적합한 모형으로 확인되었다.또한 각 경로계수를 확인한 결과 상사지원에 서 교육훈련 전이로의 경로계수는 유의한 것(β=0.452,p<.05)으로 확인되었고,전이기회의 영향력도 유의한 것(β=0.717,p<.001)으로 확인되었다.한편 동료지원의 교육훈련 전이에 대 한 영향력은 유의하지 않은 것으로 확인되었다(<표 Ⅳ-10> 참조).
경로 경로계수 표준오차 C.R.
독립→종속 (A→C)
상사지원 → 교육훈련 전이 0.452 0.325 2.496* 동료지원 → 교육훈련 전이 -0.311 0.371 -1.454 전이기회 → 교육훈련 전이 0.717 0.422 3.545***
<표 Ⅳ-10>직접효과 모형의 적합도 및 경로계수
주1)모형적합도-χ2/df:1.294,GFI:0.911,AGFI:0.871,NNFI:0.978,CFI:0.983,RMSEA:0.05 주2)*:p<.05,**:p<.01,***:p<.001
다음으로,통합 모형의 적합도와 경로계수의 유의도를 확인하였다.모형의 적합도 지수는 χ2/df1.177,GFI0.899,AGFI0.859,NNFI0.985,CFI0.988,RMSEA 0.039로 나타났고,GFI 에서 0.9의 기준을 충족하지 못하였지만,전반적으로 높은 적합도를 보였다는 점에서 적합한 모형으로 판단하였다.각 경로계수를 확인한 결과 독립변인→매개변인 경로는 상사지원(β
=0.624,p<.001),전이기회(β=0.376,p<.05)는 유의한 것으로 확인되었으나,동료지원은 유의 하지 않은 부적 영향이 확인되었다.독립변인→종속변인(교육훈련 전이)의 경로는 전이기회 만 유의한 것(β=0.571,p<.01)으로 나타났고,통합 모형에서는 상사지원과 동료지원의 효과 는 유의하지 않았다.직접효과 모형에서 상사지원의 영향력이 전이의도를 함께 포함시킨 통 합 모형에서 유의하지 않았다는 점은 매개효과가 발생할 가능성이 있다는 것을 의미한다.
마지막으로 매개변인→종속변인의 경로인 전이의도가 교육훈련 전이에 영향을 미치는 경로 는 유의한 것으로 확인되었고 표준화 경로계수의 크기는 0.388(p<.01)로 나타났다(<표 Ⅳ -11> 참조).
경로 경로계수 표준오차 C.R.
독립→매개 (A→B)
상사지원 → [T3]전이의도 0.624 0.142 3.409***
동료지원 → [T3]전이의도 -0.347 0.172 -1.654
전이기회 → [T3]전이의도 0.376 0.184 2.012*
독립→종속 (A→C)
상사지원 → 교육훈련 전이 0.209 0.294 1.173
동료지원 → 교육훈련 전이 -0.176 0.347 -0.883
전이기회 → 교육훈련 전이 0.571 0.393 3.029** 매개→종속
(B→C) 전이의도 → 교육훈련 전이 0.388 0.226 3.642**
<표 Ⅳ-11>통합 모형의 적합도 및 경로계수
주1)모형적합도-χ2/df:1.177,GFI:0.899,AGFI:0.859,NNFI:0.985,CFI:0.988,RMSEA:0.039 주2)*:p<.05,**:p<.01,***:p<.001
매개효과를 검증하기 위한 마지막 단계로,통합 모형에서 독립→종속의 직접 경로를 제약 한 경우(제약모형)와 제약하지 않은 경우(비제약모형)에서의 각 경로계수와 모형의 적합도 지수를 비교하였다.
각 모형에서의 경로계수를 비교한 결과,상사지원은 직접효과 모형에서 교육훈련 전이에 유의한 영향을 미치고 있었으나,전이의도가 투입된 통합 모형에서는 유의하지 않았으며,그 에 반해 전이의도에 유의한 영향을 미치고 있었다.또한,통합 모형에서 상사지원의 직접 경 로를 0으로 제약했을 때 χ2값의 증가(△χ2=1.356,p>.05)가 유의하지 않았으므로 전이의도는 상사지원과 교육훈련 전이의 관계에서 매개효과를 갖는 것으로 판단하였다.동료지원은 모 든 모형에서 전이의도,그리고 교육훈련 전이로의 경로가 유의하지 않았다.마지막으로 전이 기회는 교육훈련 전이에 직접적인 강한 영향력을 보이고 있었고,전이의도가 함께 투입된 통합 모형에서도 영향력은 유의하였으며,전이의도에도 유의한 영향을 미치고 있었다.통합 모형에서 전이기회의 직접 경로를 0으로 제약하였을 때,χ2값이 비제약 모형에 비해 유의 하게 증가(△χ2=10.928,p<.001)하였으므로 전이의도의 매개효과는 유의하지 않은 것으로 판단 할 수 있었다(<표 Ⅳ-12> 참조).
경로 직접효과 모형
통합 모형 비제약
모형
상사지원 제약모형
동료지원 제약모형
전이기회 제약모형
독립→매개 (A→B)
상사지원 → [T3]전이의도 - 0.624*** 0.622*** 0.625*** 0.616*** 동료지원 → [T3]전이의도 - -0.347 -0.331 -0.335 -0.372 전이기회 → [T3]전이의도 - 0.376* 0.357 0.362* 0.412*
독립→종속 (A→C)
상사지원 → 교육훈련 전이 0.452* 0.209 - 0.108 0.244 동료지원 → 교육훈련 전이 -0.311 -0.176 -0.037 - 0.207 전이기회 → 교육훈련 전이 0.717*** 0.571** 0.594** 0.478** -매개→종속
(B→C) 전이의도 → 교육훈련 전이 - 0.388*** 0.44*** 0.421*** 0.514*** χ2 93.149 129.423 130.779 130.233 140.351
df 72 110 111 111 111
△χ2(비제약모형 대비) - - 1.356 0.811 10.928***
<표 Ⅳ-12>통합 모형의 제약모형/비제약모형의 적합도 및 경로계수 비교
주1)*:p<.05,**:p<.01, ***:p<.001 주2)χ2분포에서 0.05% 유의수준은 3.84이상임
위와 같은 분석 결과를 통해 상사지원,동료지원,전이기회,전이의도,교육훈련 전이의 구조적 관계에서 대안적 모형을 설정하였다.대안적 모형에서는 전이의도와 교육훈련 전이 에 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 확인된 동료지원은 제외하였다.상사지원은 전이의도 를 매개하여 교육훈련 전이에 영향을 미치는 것으로 설정하고,전이기회는 교육훈련 전이로 의 직접 경로를 설정하였다.그 결과 χ2값은 61.341로 0.05유의수준에서 기각되었고,GFI, AGFI,TLI,CFI,RMSEA의 모든 적합도 지수에서도 좋은 수치를 보여 적합한 모형임을 확 인할 수 있었다.또한,적합도 지수들은 직접효과 모형,통합 모형에 비해 전반적으로 적합 도 지수가 향상된 것이었다(<표 Ⅳ-13> 참조).
적합도 지수 판단 기준 직접효과 모형 통합 모형 대안적 모형 χ2 - 93.149 129.423 61.341
p >.05 0.048 0.100 0.510 χ2/df 1.0-3.0 1.294 1.177 0.989 GFI >0.90 0.911 0.899 0.928 AGFI >0.85 0.871 0.859 0.894 TLI >0.90 0.978 0.985 1.000 CFI >0.90 0.983 0.988 1.000 RMSEA <0.80 0.050 0.039 0.000
<표 Ⅳ-13>대안적 모형의 적합도 지수 비교
대안적 모형에서의 경로계수는 모두 유의한 수준으로 확인되었으며 상사지원→전이의도 의 경로는 0.625(p<.001),전이의도→교육훈련 전이의 경로는 0.463(p<.001),전이기회→교육 훈련 전이의 경로는 0.570(p<.001)로 확인되었다([그림 Ⅳ-3]참조).
주)***:p<.001
[그림 Ⅳ-3]대안적 모형의 경로계수