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2. 어휘 교육 이론

2.1. 어휘력

어휘력은 ‘어휘에 대한 지식’이라고 정의할 수 있다.(김광해, 1993) 필요 한 곳에 적당한 어휘를 사용할 수 있는 능력이며 당장 사용하지 않는다 고 하더라도 상황에 따라 쓸 수 있는 저력을 말한다.

이런 추상적인 서술을 김광해(1993)는 어휘력을 ‘어휘를 이해하거나 구 사하는 일에 관한 언어 사용자의 능력’으로 정의하고, 이를 양적 능력과 질적 능력4)으로 나누어서 다음과 같이 구조화하여 제시하고 있는데 이것 은 어휘력의 질적 능력을 주로 의미에 대한 지식의 측면에 중점을 둔 분 류라고 할 수 있다.

4) 양적 능력은 의미에 관련된 중요한 양상의 일부라도 알고 있는 단어의 수를 나타내는 ‘지식의 폭’을 가리키는 것이며, 질적 능력은 단어 및 그것과 관련된 단 어에 대해 어느 정도로 깊이 알고 있는가를 나타내는 ‘이해의 깊이’를 가리키는 것 이다.

표 1

어휘력의 구조 1. 양적 능력 …… 어휘의 양

2. 질적 능력

가. 어휘소의 의미에 대한 이해

1) 단일 어휘소의 의미(단어의 의미, 다의)

2) 관용적 어휘소의 의미(숙어, 속담, 四字成語 등) 3) 단어의 다의성에 대한 이해

나. 어휘소 사이의 연관성에 대한 이해 1) 유의관계, 반의관계

2) 共起關係(collocation)

손영애(1992)는 어휘에 대한 지식을 어휘의 형태, 의미, 화용의 세 영역 으로 나누었다. 그리고 이에 따라 어휘력을 ‘개개의 단어들에 대한 형태, 의미, 화용에 관련되는 지식의 총체’라고 규정하고, 이를 다음과 같이 상 세화하고 있다.

단어의 형태에 대한 지식은 특정 단어의 철자 형태나 발음에 대한 지 식 및 단어의 구조에 대한 지식, 그리고 단어를 이루고 있는 단위에 대한 지식을 포함한다. 단어의 형태에 관한 지식은 단어의 식별 및 분석에 필 요한 지식이기도 하지만 단어 그 자체에 대한 개념의 형성과 특정 형태 가 단어인지의 여부를 판단하는 데 필요한 지식이다.

단어의 의미에 대한 지식은 단어의 사전적 의미에 대한 지식뿐만 아니 라 여러 측면의 의미에 대한 지식 및 다른 단어들과의 의미 관계에 대한 지식을 포함하는 것이다. 그리고 다른 단어와의 관계 속에서 그 단어가 가진 섬세한 의미의 차이나 어감의 차이에 대한 지식을 포함한다.

단어의 화용에 관한 지식은 단어의 통사적 자질에 관한 지식 및 그 단 어를 적재 적소에 사용할 수 있는 능력과 여러 상황에서 접하게 되는 단 어들의 의미를 추론할 수 있는 능력까지 포함하는 것이다.

이상의 논의에 비추어 어휘력은 양적 어휘력과 질적 어휘력으로 나눌 수 있다. 양적 어휘력은 단어에 대한 지식의 정도와는 상관없이 일부라도 알고 있는 단어들의 총합, 즉 어휘의 양을 의미하며, 질적 어휘력은 단어 에 대한 지식의 제측면과 각 측면의 지식의 깊이를 의미한다. 그리고 질 적 어휘력은 다시 어휘의 형태, 의미, 화용에 대한 지식으로 나뉘어진다.

따라서 어휘력은 ‘어휘의 형태, 의미, 화용에 대한 지식’이라고 정의할 수 있을 것이다.

어휘의 형태에 대한 지식으로, 단어의 발음과 철자에 대한 지식은 단어

의 기본형과 활용형, 파생형에 대한 지식이며, 단어의 구조에 대한 지식 은 단어를 이루고 있는 단위들에 대한 지식, 단어를 이루고 있는 단위들 의 결합 방식에 대한 지식이다. 단어의 형태에 관한 지식은 단어의 인지 및 분석에 필요한 지식이기도 하지만 단어가 지시하고 있는 개념의 형성 과 특정 형태가 단어인지의 여부를 판단하는 데에도 필수적인 지식이다.

어휘의 의미에 대한 지식은 단어의 사전적 의미에 대한 지식 외에도 문맥적 의미, 유의 관계, 반의 관계, 하의 관계, 부분-전체 관계, 공유 관 계와 같은 다른 단어들과의 의미 관계와 의미 차이에 대한 지식을 포함 한다.

어휘의 화용에 대한 지식은 단어의 기능(function)과 상황(situation)에 따른 사용의 제약에 대한 지식, 적절하고 효과적인 단어의 사용에 대한 지식, 상황에 적절한 단어의 의미 파악에 대한 지식, 빠르고 효과적인 단 어 처리에 대한 지식 등을 포함한다. 단어의 기능과 상황에 따른 사용의 제약에 대한 지식에는 단어의 품사에 대한 지식, 연어 관계에 대한 지식, 단어의 사용 효과에 대한 지식, 단어가 사용되는 상황의 제약에 대한 지 식 등이 포함된다. 적절하고 효과적인 단어의 사용에 대한 지식은 표현의 과정에서 단어의 기능과 사용에 대한 지식의 활용과 관련된 절차적, 조건 적 지식으로, 적재 적소에 알맞은 단어를 효과적으로 사용할 수 있는 능 력이라고 할 수 있다. 상황에 적절한 단어의 의미 파악에 대한 지식은 이 해의 과정에서 단어의 의미 처리 과정에 대한 수행적 정보와 행동의 목 록에 대한 지식 및 문맥적 정보, 단어의 구조, 참고 자료의 이용 등 단어 의 의미 파악을 위한 여러 가지 방법 중에서 가장 적절한 방법의 전략적 선택에 대한 지식이다. 빠르게 효과적인 단어 처리에 대한 지식은 ‘처리 속도’를 중시한다는 점에서 단어의 화용에 대한 다른 지식들과 구별된다.

자신이 표현하고자 하는 내용에 가장 가깝고, 그 표현 효과가 큰 어휘를

빠르게 효과적으로 선택하는 것에 관련된 절차적 지식과, 텍스트 속의 단 어를 빠르고 효과적으로 처리하는 절차적 지식이 이에 포함된다.

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