[부록Ⅱ - 1] 공고 A 정밀기계과 교육 목표
제 6차 교육 과정 제 7차 교육 과정 비 고
기계 분야에 관한 기초 지식과 기술 을 습득하게 하여, 각종 기계의 생 산, 운용, 정비, 관리 등의 실무를 수 행할 수 있는 자질과 능력을 기르게 한다.
기계 공업의 발달 과정과 중요성을 인식하고, 미래의 기계 공업을 전망 하게 하여 기계 공업 발전에 적극 참여하려는 태도를 가지게 한다.
기계 공업의 각 분야에 관련된 재 료, 에너지, 정보, 공정 등에 대한 지식과 기술을 습득하게 하여, 고 도 산업 사회에 적응할 수 있는 능력을 기르게 한다.
기계 공업에 관련된 여러 직업의 특성을 이해하게 하여, 자신의 적 성과 능력에 맞는 진로를 선택할 수 있게 한다.
기계 공업의 각 분야에서 기능・기 술인의 업무를 수행하는데 필요한 기초 기능・기술을 습득하여 변화하 는 산업 사회에 창의적으로 적응하 며, 자아를 실현하고 스스로 진로를 개척할 수 있는 능력을 갖춘다.
기계 공업 분야의 기초 기능・기 술을 습득하여, 산업 현장의 생산 적 업무를 효율적으로 수행할 수 있다.
기계 공업 분야의 직무 수행에 필요 한 기술적 사고력과 문제 해결력을 길러, 산업현장의 실무를 창의적으로 수행할 수 있다.
기계 공업의 관련 분야에서 자기 주도적으로 계속 학습하려는 능력 과 태도를 길러, 개인의 직업 생애 를 개척하고, 국가의 산업 발전에 기여할 수 있는 태도를 가진다.
주) 교육부(1992). 고등학교 실업계 교육과 해설- 공업계열.
[부록Ⅱ - 2] 공고 B 기계과 교육 목표
[부록Ⅱ - 3] 기능대학 A 생산기계기술학과 교육 목표
배 경 세부목표 비 고
기초 다기능 기술을 보유함으로써 기술자와 기능인을 연결할 수 있는 생산 현장의 중간 기술자를 필요로 하게 되었다.
기계의 전문 지식을 기초로한 설 계제도, 부품 가공, 공작 기계 유 지 보수, 자동화 장비 운용 및 생 산 관리 능력을 겸비하여, 효율적 이고 경제적인 생산을 할 수 있는 다기능 기술자 양성을 목표로 한 다.
[부록Ⅱ - 4 ] 전문대 A 기계과 교육 목표
배 경 세부목표 비 고
산업 현장에서 기계 분야에 종사할 수 있도록 기술과 이론을 겸비한 현 장 실무형 전문 기술자를 양성하는 데 학과의 목표를 두고 기계 분야의 세부 분야에 대한 기본 기술을 익히 도록 하여 기계 분야 어느 곳에서든 지 적응할 수 있도록 하며 인성 교 육에도 중점을 두고 기술과 실력, 인 격을 갖춘 전인 전문 기술자를 양성 하는데 큰 목표를 두고 있다.
전반적인 기계 산업 분야의 업무 를 할 수 있도록 이론 교과목과 코스별로 심화 교육을 시켜 생산 기계 분야・CAD/ CAM 분야・용 접 분야・주물 분야・정밀 측정 분야・일반 기계 설계 분야 등에 서 근무할 수 있도록 기초 교육 을 공통으로 이수하고 심화 교육 을 시켜 더욱 전문성을 갖도록 지도하는데 목적이 있다.
[부록Ⅱ - 5 ] 상고 A 정보처리과 교육 목표
[부록Ⅱ - 7 ] 전문대 A 전산정보처리과 교육 목표
배 경 세부목표 비 고
다가오는 21세기는 인터넷 이 고도로 발전된 정보화 시대가 될 것이며 본 코스 에서는 정보화 시대에 필 수적으로 요구되는 컴퓨터 활용법 및 정보 처리 능력 을 배양하기 위해 인터넷 관련 기술 및 데이터베이 스, 프로그래밍 등을 교육 하여 산업 사회에 필요한 유능한 정보 처리 전문 기 술인 양성이 필요하다.
멀티미디어와 관련된 각종 S/ W 사용법에서부터 컴퓨 터 그래픽, CD 타이틀 제 작, 영상제작 편집/ 가공, 영 상 처리 기술, GIS 응용 프로그램 개발 등을 교육 하여 멀티미디어 산업 분 야에 중추적인 역할을 담 당할 유능한 멀티미디어 전문 기술인 양성이 필요 하다.
응용 프로그램 개발을 위한 분석 능 력 및 컴퓨터를 이용하여 정보 산업 을 육성할 관리자를 양성한다.
실험/ 실습 위주의 특성화 및 심화 교 육과정 개발 등의 교육 연구 프로그 램을 통해 4년제 대학과 차별화된 개 념과 방식으로 지역 사회에 필요한 인재를 양성한다.
학생들의 실험/ 실습 교육을 강화하고 현장 실무 능력 제고를 위하여 이론 뿐만 아니라 실무 지도 능력을 갖출 수 있는 인재를 양성한다.
산업체의 다양한 수요에 탄력적으로 적응할 수 있는 교육과정을 갖추어 내실 있는 현장 중심의 직업 교육을 실시한다.
개인의 적성과 소질을 계발하고 전문 영역의 세분화된 정보화 기술을 실시 하기 위해 교과목을 필수와 선택의 구분없이 운영하여 선택의 폭을 넓힌 다.
[부록Ⅱ - 8 ] 농고 A 원예과 교육 목표
제 6차 교육 과정 제 7차 교육 과정 비 고
원예를 중심으로 농업에 관한 지식과 기술을 습득하게 하여, 창의적으로 농업을 경영하거나 관련 분야에 종사할 수 있는 자 질과 능력을 기른다
식물 자원에 관한 지식과 기술을 습득하 게 하여, 변화하는 고도 산업사회에 적응 할 수 있는 기본적인 능력과 태도를 기 르고 관련 분야의 진로를 선택할 수 있 게 하는데 있다
주) 이용한 외(1997). 제 7차 교육 과정 농업계 고등학교 전문교과 교육과정 각론 개정연구 시안. 서울대학교 농업계 고등학교 교육과정 개정연구위원회.
교육부(1992). 고등학교 실업계 교육과정 해설- 농업계열.
[부록Ⅱ - 9] 전문대 A 원예과 교육 목표
배 경 세부목표 비 고
국민 소득의 향상과 도시화가 진행됨에 따라서 식생활 및 일 반 생활에 있어서 원예의 중요 성은 점점 커지고 있으며, 전문 대 A원예과는 지리적으로 대도 시 주변에 위치하고 있으며, 입 학생 중에서 여학생이 차지하는 비율이 80%이상을 차지하고 있 는 특수한 조건을 갖고 있다.
따라서 지금까지 관행적으로 교 육하여 오던 1차 농업 즉 생산 실기 위주의 교육에서 벗어나 대도시 환경과 일상 생활에서 필요한 원예 기술을 중심으로 교육하여야 할 필요성이 높아지 고 있다.
이러한 관점에서 전문대 A원예 과에서는 채소, 과수, 화훼 및 자원식물 등 원예 작물에 대한 재배ㆍ관리 교육을 바탕으로 하 여 원예 유통 경영(화원 경영 등), 가공, 가정 원예, 컴퓨터 교 육 등에 관한 실무 교육을 실시 하여 도시에서 필요로 하는 원 예 전문 기술인 양성에 교육 목 표를 두고 있다.
원예 장식, 화원 경영, 원예 산 물의 유통 등의 분야에서 실무 기술을 익혀 본인이 직접 경영 할 수 있는 능력을 갖추게 한 다.
실내외 정원 및 관상 식물의 재 배 관리 능력을 배양하여 졸업 후 관련 업종에서의 실무 적용 능력을 함양한다.
원예 산업 관련 국가 연구기관, 종묘 회사, 원예 기술 지도 기 관 등에서 근무할 수 있는 자질 을 함양한다.
졸업후 원예 식물 생산 분야에 서 자영할 수 있는 능력을 갖춘 원예 기술인을 양성한다.
[부록Ⅱ - 10] 실고 A 의상과 교육 목표
제 6차 교육 과정 제 7차 교육 과정 비 고
가사・실업고 의 상과에 관한 기초 지식과 기술을 습 득하게 하여, 관 련 업무를 수행할 수 있는 능력을 가지게 하며, 직 업인으로서의 신 념과 긍지를 가지 고 산업발전에 기 여할 수 있게 한 다.
가사・실업계 고등학교 교육의 목표는 학생에 게 직업인으로서 기본적 교양을 함양시키며, 관련 직업분야의 직무를 수행하는 데 필요한 기초 전문 지식과 기술, 태도를 습득하여, 직 업 세계에 능동적으로 대처하고 평생 교육 체 제 내에서 관련 분야로 진로를 선택할 수 있 게 하는 데 있다.
우리의 패션 산업은 국제화 속에서 급성장하 고 있으며 국가 경제 발전에 중요한 역할을 담당해 왔다. 현재 우리 패선 산업이 당면한 문제인 수입 개방에 대응하여 국제 경쟁력이 있는 상품 기획 및 디자인 능력과 유통의 현 대화 능력을 갖춘 인재를 양성한다.
개정의 중점 - 학과 설치/
전문 과목 제 시의 적정화 - 학습 내용의 선정, 양과 수 준의 적정화 - 교육과정 운 영의 탄력화
주) 김경애 외(1997). 제 7차 교육 과정 가정계 고등학교 전문교과 교육과정 각론 개정 연구 시안. 전남대학교 가정계 고등학교 교육과정 개정 연구 위원회.
[부록Ⅱ - 11] 전문대 A 의상과 교육 목표
[부록Ⅱ - 12] 실고 A 동력기계과 교육 목표
제 6차 교육 과정 제 7차 교육 과정 비 고
동력 기계에 관한 지 식과 기술을 습득하 게 하여, 동력 기계를 안전하고 효율적으로 운전, 관리할 수 있는 자질과 능력을 기른 다.
동력 기계에 관한 기초 지 식과 기술을 습득하게 함으 로써 동력 기계를 안전하고 효율적으로 운전, 관리할 수 있는 자질과 능력을 갖추게 하여 관련 분야로 진로를 선 택할 수 있게 한다
동력기계과는 학과 목표와 제 7 차 교육과정 개정의 목적에 따 라 학생들이 흥미를 가지고 쉽게 전문적인 지식과 기술을 습득할 수 있도록 일반적이고 기초적인 내용을 중심으로 이론과 실습을 통합한 교과과정으로 운영한다.
주) 홍봉기 외(1997). 제 7차 교육 과정 수산・해운계 고등학교 전문교과 교육과정 각론 개정 연구. 한국수산해양교육학회 교육과정개정연구회.
교육부(1992). 고등학교 실업계 교육과정 해설- 수산・해운계열.