Ⅴ. 유치원과 어린이집 일반 운영
4. 방과후 특성화프로그램 및 특별활동
가. 운영현황
1) 유치원특성화 프로그램은 68.9%의 유치원이 주로 오후 시간에 편성하여서 유아가 개별적으로 참여하도록 계획하고 있었으며, 11.1%의 유치원은 일일계획안에 삽입하여서 오전, 오후에 운영하고 있었다. 특성화 프로그램을 운영하지 않는 유치원은 7.3%였다. 특성화 프로그램 운영은 지역규모에 따라 유의한 차이가 있어, 대도시가 중소도시나 읍면지역보다 특성화 프로그램을 운영하지 않는 유치원의 비율이 더 높게 나타났다. 유치원 규모에 따라서는, 소규모 유치원이 중규모나 대규모보다 일일 계획안에 편성하여 운영하는 비율이 높았다.
〈표 Ⅴ-4-1〉유치원 하루 일과 중 특성화 프로그램 운영현황
단위: %, (개원)
프로그램명 실시중
사립 13.4 65.9 12.6 8.0 100.0(261)
기관 규모
16.0(6)***
소규모 14.5 71.7 11.3 2.5 100.0(159)
중규모 7.9 70.2 15.2 6.8 100.0(191)
대규모 11.5 64.9 11.5 12.1 100.0(174)
(표 Ⅴ-4-1 계속)
구분 일일계획안에 삽입
오후에 개별적 참여
실시하지
않음 기타 계(사례수) χ²(df)
전체 8.2 78.0 1.3 12.5 100.0(631)
지역 규모
4.1(6)
대도시 7.0 79.8 0.9 12.3 100.0(228)
중소도시 8.5 80.0 1.5 10.0 100.0(200)
읍면 9.4 73.9 1.5 15.3 100.0(203)
설립 유형
71.5(15)***
국공립 2.8 88.9 0.9 7.4 100.0(108)
사회복지법인 7.9 80.9 1.1 10.1 100.0( 89)
법인․단체 5.7 81.1 0.0 13.2 100.0( 53)
민간 11.9 82.4 0.6 5.0 100.0(159)
직장 5.6 88.9 1.4 4.2 100.0( 72)
가정 10.7 57.3 2.7 29.3 100.0(150)
2) 어린이집
특별활동은 78.0%의 어린이집이 주로 오후 시간에 편성하여서 영유아가 개별적 으로 참여하도록 계획하고 있었으며, 8.2%의 어린이집은 일일계획안에 넣어서 오전, 오후에 운영하고 있었다. 특별활동을 실시하지 않는 어린이집은 1.3%였다.
특별활동 운영은 설립유형과 어린이집 규모에 따른 유의한 차이를 보였다. 설립 유형에 따라, 대부분의 어린이집이 오후시간에 영유아가 개별적으로 참여한다고 응답한 비율이 80%이상이었으나, 가정어린이집의 경우에는 57.3%에 그쳤다.
〈표 Ⅴ-4-3〉어린이집 하루 일과 중 특별활동 운영현황
단위: %, (개소)
***p< .001
주: 원장 대상 조사결과임.
특별활동별 운영내용을 살펴보면, 영어가 79.9%, 체육이 71.7%, 음악이 65.4%
로, 다른 활동들보다 운영되는 비율이 높았다. 각 특별활동별 주당실시 횟수는 대개 1.0-2.1회의 범위로 이루어졌다. 모든 특별활동의 주 담당교사는 외부 특기 전공자 비율이 가장 높았고, 특별활동별 이용 최저 연령은 2세 후반에서 3세 초 반으로 나타났다. 1인당 월 교육비는 영어가 20.9천원으로 가장 높았고, 태권도가 8.6천원으로 가장 낮았다.
프로그램명 실시중
구분 교육내용
구분 교육내용 내실화
정부재정 지원강화
특성화 교실마련
담당교사 자질향상
교육비
상향 기타 계(사례수) χ²(df) 전체 24.8 33.9 11.2 11.0 12.1 7.0 100.0(545) 지역 규모
15.6(10) 대도시 27.8 26.8 10.6 14.6 14.6 5.6 100.0(198) 중소도시 26.3 34.6 11.2 8.9 11.7 7.3 100.0(179) 읍면 19.6 41.7 11.9 8.9 9.5 8.3 100.0(168) 설립 유형
97.0(25)***
국공립 33.0 22.0 17.0 11.0 7.0 10.0 100.0(100) 사회복지법인 12.7 48.1 11.4 12.7 10.1 5.1 100.0( 79) 법인․단체 39.1 30.4 10.9 8.7 4.3 6.5 100.0( 46) 민간 21.5 41.6 10.1 3.4 17.4 6.0 100.0(149) 직장 36.8 16.2 14.7 27.9 1.5 2.9 100.0( 68) 가정 16.5 36.9 4.9 10.7 21.4 9.7 100.0(103)
〈표 Ⅴ-4-6〉어린이집 특별활동별 실시 관련 우선적 개선사항
단위: %, (개소)
***p< .001
주: 원장 대상 조사결과임.
3) 비교
특성화 프로그램 및 특별활동에 대한 최우선 개선사항과 관련하여, 유치원은 27.7%로 교육내용을 내실화할 필요가 있다는 응답이 가장 높았으나, 어린이집은 정부의 재정적 지원 강화 비율이 33.9%로 가장 높게 나타났다. 또한 유치원은 지역 규모와 유치원 규모에 따른 유의한 차이가 발견된 반면, 어린이집은 설립 유형에 따라서만 유의한 차이가 있었다.
〔그림 Ⅴ-4-1〕유치원과 어린이집 특성화 및 특별활동 우선적 개선 요구
구분 대집단 활동
자유 선택활동
기본생활 습관지도
실외 놀이
소집단
활동 급·간식 낮잠 및
휴식 사례수
전체 99.3 99.3 99.3 98.9 98.6 97.8 48.5 721 지역 규모
대도시 99.5 99.0 99.5 98.5 98.5 97.5 41.4 198 중소도시 99.0 99.0 99.1 98.7 98.7 98.7 43.8 226 읍면지역 99.6 100.0 99.3 99.6 98.7 96.9 61.1 297 설립 유형
공립 99.5 99.7 99.5 99.5 98.7 97.9 60.6 373 사립 99.1 98.9 99.1 98.3 98.6 97.7 35.6 348 교사 경력
5년 미만 99.2 98.5 99.2 99.2 97.7 97.7 51.1 131 5-9년 99.1 99.1 100.0 99.1 98.7 98.3 39.7 232 10년 이상 99.4 99.7 98.9 98.6 98.9 97.5 53.4 358
1. 교사의 수업 운영
1) 유치원교사
가) 활동형태별 운영 현황
유치원 교사를 대상으로 조사시점에서 2주 간의 일일계획안과 주간계획안을 토대로 하루 일과를 구성하는 교육 활동형태를 살펴보았는데, 낮잠 및 휴식을 제외한 모든 활동을 98%이상의 교사들이 하루 일과 중에 편성하여 운영하는 것으로 나타났다(<표 Ⅵ-1-1> 참조). 자유선택활동이 71.1분, 실외놀이가 60.2분 으로 평균적으로 가장 많은 활동시간을 배정하고 있는 것으로 나타났는데, 이 는 누리과정 적용 이후 자유선택활동 60분 이상, 실외놀이 1회 이상이란 편성 운영지침을 준수한 결과로 보인다(<표 Ⅵ-1-2> 참조).
〈표 Ⅵ-1-1〉유치원 하루 일과 활동형태별 실시 비율
단위: %, 명
주: - 교사 대상 조사결과임.
- 복수응답임.
- 최근 2주간 실시여부임.
구분 대집단
구체적인 대·소집단활동 실시 빈도를 보면, 4주 동안 이야기나누기 약 15회, 동화 약 10회를 가장 많이 실시하였고, 반면에 요리활동 1.5회, 동시 2.2회, 실험 하기 3.0회를 가장 적게 실시하였다(<표 Ⅵ-1-4> 참조).
〈표 Ⅵ-1-4〉유치원 대소집단활동 유형별 실시빈도(4주 동안)
단위: 회, 명
구분 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪ ⑫ 수
전체 15.0 10.8 7.3 5.3 4.9 4.6 4.4 4.3 3.1 3.0 2.2 1.5 721 지역 규모
대도시 15.9 11.2 8.0 5.5 5.3 4.9 4.3 4.5 3.3 2.9 2.1 1.5 198 중소도시 14.4 10.5 6.8 5.2 4.7 4.1 4.1 3.9 2.8 2.8 2.2 1.4 297 읍면지역 14.8 10.9 7.5 5.4 4.9 4.8 4.7 4.5 3.4 3.2 2.2 1.7 226 설립 유형
공립 14.7 11.3 7.6 5.3 5.2 4.6 4.5 3.7 2.9 3.0 2.1 1.6 373 사립 15.2 10.3 7.0 5.4 4.6 4.5 4.2 5.0 3.4 2.9 2.3 1.5 348 교사 경력
5년 미만 15.8 10.7 7.5 5.7 4.8 4.7 4.3 4.8 3.2 2.9 2.4 1.6 131 5-9년 15.2 10.3 6.7 4.7 4.8 4.2 4.0 4.4 3.0 3.0 2.0 1.5 232 10년 이상 14.5 11.2 7.7 5.6 5.1 4.7 4.6 4.1 3.2 3.0 2.2 1.5 358 주: - 교사 대상 조사결과임.
- 복수응답임
- ①이야기나누기②동화③미술활동④신체표현⑤새노래 배우기 ⑥게임⑦동시⑧음악 감상
⑨미술 감상⑩실험하기⑪동극⑫요리활동
자유선택활동의 흥미영역 활동 중에서 조사시점 기준 4주간 교사들이 가장 비 중 있게 다룬 영역은 미술영역, 수, 과학, 조작영역, 쌓기 놀이, 언어 및 역할놀 이였고 비중이 낮게 다룬 영역은 컴퓨터영역, 목공놀이영역이였다
구체적으로 자유선택활동 흥미영역별 결과는 다음의 <표 Ⅵ-1-5>와 같다.
지역규모, 설립유형, 교사경력에 따라서 비중 있게 다루는 자유선택활동 흥미영 역의 종류는 대체로 유사하다. 지역규모에서는 읍면지역에서 책보기영역이 다른 지역에 비해 높게 나타났으나, 통계적으로 차이는 없었다. 설립유형별로 보면, 공립유치원 교사는 미술(조형)영역을 다른 흥미영역에 비해 거의 2배 정도 비중 있게 다룬 것으로 나타났다. 사립유치원 교사와 비교해 보면, 책보기 영역이 공 립유치원 교사가 약 9%이상 높게 비중을 두는 것으로 나타났다. 교사 경력에서 도 10년 이상의 경력교사들이 그 이하의 경력교사들에 비해 책보기 영역을 비교 적 높게 비중을 두는 것으로 나타났다. 설립유형과 교사경력에 따라서는 집단 간 의 통계적인 차이를 보였다.
〈표 Ⅵ-1-5〉유치원 자유선택활동 실시비중이 높은 영역
2) 어린이집
구분 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪ ⑫ ⑬ 수 5-9년 135.6 56.4 79.3 55.5 94.1 44.4 42.6 391 10년 이상 144.3 54.7 81.7 32.2 93.7 42.3 34.1 240
구분 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪ ⑫ 수
구분 컴퓨터 목공 수·과학조작 음률 미술
구분 컴퓨터 목공 수·과학조작 음률 미술
(조형) 언어 역할
놀이 쌓기
놀이 책보기 사례수 χ²(df) 설립 유형
83.9(40)
***
국공립 35.3 16.7 12.7 15.3 4.0 3.3 4.0 3.3 2.0 150 사회복지법인 53.2 12.9 17.3 6.5 5.0 1.4 2.2 0.7 0.7 139 법인·단체 38.2 11.8 18.4 14.5 1.3 3.9 2.6 6.6 1.3 76 민간 45.8 17.4 12.3 10.7 4.7 1.2 3.2 1.2 2.4 253 직장 46.1 12.4 13.5 14.6 5.6 5.6 0.0 0.0 2.2 89 가정 55.3 17.1 11.3 2.3 5.4 3.1 2.3 1.9 0.4 257 교사 경력
10.1(16) 5년 미만 45.8 15.4 14.2 9.9 5.7 2.1 3.0 2.1 0.9 332 5-9년 46.9 16.4 12.8 8.5 3.8 3.3 3.1 1.8 2.3 390 10년 이상 49.4 15.2 12.7 9.7 4.6 2.5 1.3 2.1 0.8 237 (표 Ⅵ-1-12 계속)
***p< .001
주: 교사 대상 조사결과임.
3) 비교
유치원과 어린이집교사는 각각의 교육·보육프로그램을 운영함에 있어서 대·
소집단활동과 자유선택활동을 균형 있게 계획하는 경향을 보여주었다. 대·소집 단활동은 유치원교사는 대집단활동, 자유선택활동, 기본생활습관 순으로 가장 많이 실행하였다고 한 반면에 어린이집교사는 자유선택활동, 실외/대근육활동, 급간식 순으로 나타났다. 그러나 구체적인 활동유형에서는 큰 차이 없이 이야기 나누기, 동화, 새노래 배우기, 신체표현 등의 활동을 많이 한 반면 실험하기, 요리하기, 동극 등을 다소 낮은 비율로 진행한 것으로 나타났다. 자유선택활동 흥미영역에서 비중이 높은 영역과 낮은 영역에서도 두 교사들은 비슷하게 미술 영역, 수과학영역과 쌓기 영역에 대한 비중이 높았고, 컴퓨터영역, 목공영역 등에 대해서는 비중을 낮게 두고 있었다.
이와 같이 교육·보육프로그램 운영에 있어서 유치원과 어린이집은 비슷하게 운영되고 있으나, 구체적인 대집단활동형태에서 차이가 있는 이유는 어린이집은 유치원에 비해 하루 일과가 길게 운영되고, 대상유아의 연령이 낮고 폭이 넓기 때문에 자유선택활동, 실외/대근육활동, 급간식이 이루어지는 횟수가 유치원에 비해 많아서 나타난 결과로 보인다.
구분 누리과정 지도서 교육부 발간물 온라인 자료 상품화 자료 자체개발 유아잡지 유관기관 복지부보건 계(사례수) 전체 64.6 21.6 7.2 2.2 1.8 1.1 0.8 0.1 100.0(721) 지역 규모
대도시 66.7 22.7 5.6 3.5 0.5 0.0 0.5 0.0 100.0(198) 중소도시 65.3 20.2 7.4 1.3 3.7 1.0 0.7 0.0 100.0(297) 읍면단위 61.9 22.6 8.4 2.2 0.4 2.2 1.3 0.4 100.0(226)
〔그림 Ⅵ-1-1〕유치원과 어린이집의 실시 비중이 높은 자유선택활동 영역