미술관 교육의 유형

․실시 형식에 따른 유형

미술관 교육을 뜻하는 용어로는 ‘교육(Education)', '교육 서비스 (Educational Service)', '특별 행사(Special Event), '문화 사업’이나 ‘교육 보급 활동’ 등으로서 각 명칭마다 실시하는 내용이 다르며 미술관의 역사, 성격, 발전 방향과도 연관이 있다.

‘교육(Education)'이라는 용어를 사용할 때는 이론강의와 함께 실기교육도 병행하고 있는 경우로, 대부분 연령층에 따라 교육 프로그램이 세분화되어 있다. 특히 학교 교육과의 연계성이 강조되어 연차적으로 학교의 미술교육을 대신할 수 있는 정규 미술교육 기관으로 발전하고 있는데 뉴욕의 현대 미술 관(Museum of Modern Art)과 클리블랜드 미술관(Cleveland Museum of Art), 휘트니 미술관(Whitney Museum of American Art) 등이 이러한 교육 이념을 가지고 있다.

‘교육 서비스(Educational Service)’로 보는 것은 교육을 ‘행사’로 보는 관점 과 ‘교육’으로 파악하고 있는 관점의 중간 입장이다. 실기를 포함한 프로그램 도 있지만 시교육위원회나 학교와 협의하여 운영하지는 않는다. 또한 공식적 인 교육기관으로 발전시키기보다는 대부분 관람자들에게 미술관을 소개하는 것에 중점을 두고 있다. 이러한 미술관으로는 워싱턴의 내쇼날 갤러리 (National Gallery of Art, Washington D.C)와 휴스턴의 미술관(Museum of Fine Art, Houston), 보스턴의 미술관(Museum of Fine Art, Boston) 등이 있 다.

‘특별 행사(Special Event)’는 미술관의 교육을 ‘행사’의 하나로 보는 관점이 다. 미술관의 역사로 볼 때 귀족 계층에서 서민에게 혜택을 준다는 관점에서 출발하여 미술관을 개방했던 유럽에서와 같이 교육 기회를 부여하는 행사로

보는 관점이다. 이러한 관점의 미술관으로 영국의 테이트 갤러리(Tate

으로 제공된다.

안내(Tour)의 유형으로는 일반 관람객을 위한 소장품의 해설안내(guided tour), 시각장애인을 위한 특별안내(touch tour), 녹음안내, 미술관 안내(tour), 특별전시안내, 특별예약안내, 외국어 안내 등이 있고 간단한 안내용 인쇄물과 책자, 녹음기, 휠체어가 제공된다.

좌담(Talk)으로는 공개좌담회, 주말좌담회, 일요좌담회, 작가와의 대화 등이 있는데 미술관 교육담당자, 초청인사, 전시작가를 중심으로 한 대담이 일반적 이다.

강의(Lecture)는 주제별, 시간별, 계층별, 매체별로 나누어 일반강의, 특별강 의, 슬라이드 강의, 영상강의, 점심강의, 일일강의, 주간강의, 야간강의, 강의 와 토론, 낭송회와 강의 등을 들 수 있다.

강좌(Course)는 특정한 교육과정에 의한 일정 기간의 교육을 뜻하는데 정 기강좌, 야간강좌, 성인을 위한 강좌, 청소년을 위한 강좌, 전문가를 위한 강 좌 등이 있다.

실기형식의 교육 프로그램으로는 어린이, 청소년, 성인, 교사, 장애자 등의 여러 계층을 대상으로 한 미술실기반(art classes)과 특별실습반(workshop) 등 이 있다.³⁰⁾

이상 살펴본 바와 같이 미술관 교육은 미술관의 교육적 기능을 강화한 미 술관에서의 행사와 이론 강의와 실기를 겸한 교육 내용을 말한다. 어린이에 서부터 성인에 이르기까지 다양한 계층의 관람객들을 대상으로 하고 있고 그 내용도 학교 교육의 미술교육을 보조, 대신해 줄 수 있는 차원으로까지 발전 하고 있다.

30) 재인용, 앞의 논문, p.18.