Ⅴ. 수행평가 모형개발
3. 듣기 수행평가 모형
< 표 13 >
교과명 중1 영어 대영역 이 해
중영역 듣 기
성취기준
1. 중심낱말을 파악한다.
2. 중요한 내용과 그렇지 않은 내용을 구분한다.
3. 목적 및 의도를 파악한다.
평가기준
상 일상 대화나 이야기에서 중심낱말을 통하여 목적을 완 전히 이해하고 정확한 그림을 그려낸다.
중 일상 대화나 이야기에서 중심낱말을 통해 단서를 찾아내 대강의 그림은 그릴 수 있다.
하 이야기를 통해 단서를 얻지 못하여 그림을 전혀 그 리지 못하거나 사실과는 다른 그림을 그린다.
수준구분 중
● 문제
다음의 대화를 듣고 소년이 찾고 있는 대상을 그림으로 그려보시 오.
【 지문 】
(In the Lotte World) Boy : Officer! Officer!
Policeman : Hello, boy. May help you?
Boy : Yes, please, officer.
Policeman : What's wrong, boy?
Boy : I'm looking for my little brother. He's lost!
Policeman : I see. Can you describe him, please?
Boy : Oh, yes ... His name is Min-su. He's 9 years old. His hair is short curly. He is wearing white T-shirt and blue pants. He is wearing
glasses. He is about 110cm tall.
Policeman : OK. I will help you. Calm down.
Boy : Thank you.
● 답안
● 예시답안
짧은 곱슬머리에 흰색 티셔츠와 청바지를 입고있는 안경을 쓴 소년.
● 채점기준
․상 : 모범답안의 조건을 다 표시한 경우
․중 : 사람의 그림에 티셔츠, 곱슬머리, 청바지 중 2가지 이하 표현한 경우
․하 : 여자를 그리거나 전혀 다른 그림을 그린 경우
● 채점시 유의사항
사람(어린 남자)의 형상을 알아볼 수 있는 한 감점하지 않는다.
● 평가시 주의 사항
․학생들의 수준에 맞춰 어휘나 분량을 조절한다.
․소년의 경우는 약간 들뜬 억양으로 녹음하고 경찰의 경우는 평범 한 어조로 녹음한다.
3.2. 듣기 수행평가 모형 (2)
< 표 14 >
교과명 중1 영어 대영역 이 해
중영역 듣 기
성취기준
1 생각의 표현을 이해한다.
2 느낌의 표현을 이해한다.
3 이유를 묻는 표현을 이해한다.
평가기준
상 개인의 생각이나 느낌의 표현과 이유를 묻고 답하는 표현을 정확히 이해한다.
중 개인의 생각이나 느낌의 표현과 이유를 묻고 답하는 표현을 불완전하게 이해한다.
하 개인의 생각이나 느낌의 표현과 이유를 묻고 답하는 표현을 전혀 이해하지 못한다.
수준구분 하
● 질문 1
다음 대화를 듣고 So-ra의 심정과 이유를 각각 한글로 쓰시오.
【 지문 】
Min-ho : You look bad. What's the matter?
So-ra: My mom is sick.
Min-ho : I'm sorry to hear that.
● 답안
․소라의 심정 :
․이 유 :
● 예시 답안
․ 소라의 심정 : 슬프다.
․ 이 유 : 엄마가 편찮으시기 때문.
● 채점기준
․ 상: 소라의 심정과 이유를 모두 쓴 경우
․ 중: 소라의 심정과 이유 중 어느 하나가 빠진 경우
․ 하: 답을 쓰지 않거나 전혀 무관한 답을 쓴 경우
● 질문 2
다음 대화를 듣고 Min-ho가 가는 장소와 가는 이유에 대해 한글로 쓰시오.
【 지문 】 So-ra : Hello, Min-ho.
Min-ho : Hi, So-ra.
So-ra : Where are you going?
Min-ho ; I'm going to the video shop.
So-ra : Why?
Min-ho : I want to return this video.
So-ra: Oh, I see. Bye.
● 답안
․ 가 는 곳 : _____________________________________________
․ 가는 이유 : ____________________________________________
● 예시 답안
․ 가 는 장 소 : 비디오 가게
․ 이 유 : 비디오를 반납하기 위해서
● 채점기준
․ 상: 장소와 이유를 모두 쓴 경우
․ 중: 장소와 이유 중 어느 하나가 빠진 경우
․ 하: 답을 쓰지 않거나 전혀 무관한 답을 쓴 경우
4. 읽기 수행평가 모형 개발