교사들의 학교 의사결정 참여수준 분석

1) 교사들의 학교 의사결정 참여수준 분석

교사들의 학교 의사결정 참여수준 및 의사결정 하위 영역별로 분석해본 결과 는 <표-7>과 같다.

<표-7> 교사들의 학교 의사결정 참여수준 분석

영 역 M SD

교육과정 운영 교직원 인사

학생 인사 재정 및 시설 학교와 지역사회 관계

3.93 3.46 3.76 3.59 3.64

.90 .91 .88 1.00

.91

전체 3.69 .79

교사들의 학교의사결정 참여수준을 살펴보면 <표-7>에 나타난 바와 같이 중간 보다는 높게(M=3.69) 참여하고 있는 것으로 분석되었다. 이를 하위영역별로 살펴 보면 교육과정 운영 (M=3.93), 학생 인사(M=3.76), 학교와 지역사회와의 관계 (M=3.64), 재정 및 시설(M=3.59), 교직원 인사(M=3.46) 등의 순으로 나타났다. 이

는 학교 의사결정의 모든 영역에서 교사들이 많이 참여하고 있는 것으로 볼 수 있다.

2) 교사들의 학교 의사결정 참여수준의 학교 규모별 분석

교사들의 학교 의사결정 참여수준이 학교 규모에 따라 어떤 차이가 있는지를 알아 본 결과는 <표-8>과 같다.

<표-8> 교사들의 학교 의사결정 참여수준의 학교 규모별 분석 학교규모

영역

중규모 대규모

t P

M SD M SD

교육과정운영 4.05 .86 3.81 .93 3.162 .002**

교직원 인사 3.51 .86 3.42 .95 1.170 .243

학생인사 3.89 .82 3.63 .92 3.432 .001**

재정 및 시설 3.75 .93 3.46 1.04 3.564 .000***

학교와 지역사회 관계 3.74 .87 3.54 .92 2.733 .006**

전체 3.80 .72 3.59 .84 3.308 .001**

** : P < .01, *** : P < .001

학교장의 의사결정에 대한 교사의 참여 정도를 학교 규모별로 분석해 보면

<표-8>과 같이 대규모 집단(M=3.59)보다는 중규모 집단(M=3.80)에서 더 참여하 고 있는 것으로 나타났다, 이를 t검증을 해 본 결과 매우 유의한 차가 있는 것으 로 분석되었다.(p<.001)

의사결정 유형의 하위 영역을 비교 분석해 본 결과 교육과정 운영, 학생인사, 재정 및 시설, 학교와 지역사회와의 관계에서 유의한 차이를 보이며 대규모 학교 보다는 중규모 학교에서 의사결정에 더욱 더 참여하는 것으로 나타났다. 이는 학 교 규모가 작을수록 교사들이 의사결정에 더 많은 관심을 갖고 참여하는 것을 알 수 있다. 그러나 교직원 인사에서는 유의한 차가 없었다.

3) 교사들의 학교 의사결정 참여수준의 개인 변인별 분석

교사들의 학교 의사결정 참여수준에 대한 개인 변인별 지각차는<표-9>과 같다.

<표-9> 교사들의 학교 의사결정 참여수준의 개인 변인별 분석

구 분 N M SD t/F P

성별

남 89 3.87 .74

2.376 .018*

여 479 3.66 .79

경력별

10년이하 173 3.45 .78

17.285 .000***

11-20년 197 3.68 .77

21년이상 198 3.92 .76

직위별

부장교사 132 4.00 .73

5.383 .000***

교사 436 3.59 .78

* : P < .05, *** : P < .001

학교장의 의사결정에 대한 교사 개인 변인별 지각차를 알아보면<표-9>에 나타 난 바와 같이 남교사(M=3.87)가 여교사(M=3.66)보다 의사결정에 더 참여하는 것 으로 나타났다. 이를 t검증해 본 결과 유의한 차가 있는 것으로 분석되었 다.(p<.05) 또한 경력이 많은 교사(M=3.92)가 경력이 적은 교사(M=3.45)보다 의 사결정 참여정도가 높게 나타났으며 이를 F검증한 결과 유의한 차이가 있는 것 으로 분석되었다.(p<.001) 한편 부장교사(M=4.00)들이 일반교사(M=3.59)보다 의사 결정 참여정도가 더 높은 것으로 나타났으며 이를 t검증한 결과 유의한 차이가 있는 것으로 분석되었다.(p<.001)

이상의 결과를 종합해 보면 경력이 많은 교사일수록, 보직을 맡고 있는 교사일 수록 의사결정에 많이 참여하고 있음을 알 수 있다. 남교사가 여교사보다 더 많 이 의사결정에 참여하고 있음을 알 수 있다.