• 검색 결과가 없습니다.

성 명 지원학부(과) 수험번호

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "성 명 지원학부(과) 수험번호"

Copied!
5
0
0

로드 중.... (전체 텍스트 보기)

전체 글

(1)

1교시 자연계열

성 명 지원학부(과) 수험번호

유의 사항

1. 답안지 1번에는 문제 유형을 표시하시오.

2. 문제지와 답안지에 성명, 지원학부(과), 수험번호를 정확하게 쓰시오.

3. 답안 작성은 컴퓨터용 사인펜으로 하되, 답 이외에는 어떤 표시도 하지 마시오.

4. 오답에 대해서는 감점 처리하지 않습니다.

① ②

    ≤   

①  ②  ③  ④ 

 

   

         

lim

→∞   

   

  

①   



②   

③   

④   



    

 

     

   

①   ②  ③  ④ 

  

 

①  ②   ③  ④  

(2)

  



 



 



        

   cos

①  

 ②  

 ③ 

 ④ 

     sincos   sin

    

①  ②  ③  ④ 

        ≥ 

     ≤   

    

  

≤ 

     

①   ②   ③   ④  

         

      

①  ②  ③  ④ 

  

 

  

  

 cos  

① 

 ② 

 ③ 

 ④ 

  log

  log   

①   ②    ④ 

(3)

        

 

   

①   ②  ③  ④ 

 ≦  ≦ 

  cos   sin

① 

 ② 

 ③ 

 ④ 

  cos

lim

→ 

  

 

①  ②  ③  ④ 

  ln 

  

 

 ′ 

① 

 ②  ③ 

 ④ 

    

       

①  ②  ③  ④ 





 

     

①  ②  ③  ④ 

(4)

lim

→∞ 

  

  



 ⋯   



 ⋯   

① 

 

 ② 

  ③   ④  

       

  

 

 



①  ②  ④ 

 

       

     ⋯

 

 

①  ②  ③  ④ 

   

  log   log  

     lim

→∞   

①  ②  ③  ④ 

     

      

    

①  

 ②  

 ③ 

 ④ 

     

lim

→         



① 

 ② 

 ③  ④ 

(5)

 

 

  ∈     ∩

  ∈     ∩

    

    

    

      ′  

① ② ③ ④

 

sin     ≥ 

    

 

① 

     

cos  

 cos

② 

    cos  

 cos

③ 

     

cos  

 cos

④ 

    cos  

 cos

             

     

       

    

①  ②  ③ 

 ④ 



참조

관련 문서

하지만 인과적 논리에 대한 비판이 재현체계 자체가 현실구성력을 갖 지 않는다는 주장으로 이어져서는 안 된다 이를테면 김수기는 로빈의 앞. “‘ 포르노는 이론이고

셋째, 부모와 자녀의 순결의식, 성 충동조절의식에서 자녀의 임 신과정 인식에 대한 성 지식은 집단간에 유의한 차이를 보이고 있어서 부모와 자녀의 성 의식 차이는

다음은 선생님께서 생각하시는 이번 STEAM 프로그램(수업) 만족도에 관한 문항입니다.. 교사들은 프로 그램 내용의 난이도가 어렵다고 생각하는 것을 알 수 있다.. 라)

Evaluating the impact of a facilitated learning community approach to professional development on teacher practice and student achievement.. Engineering by

이처럼 종이가 현대미술가 들에게 ‘ 새로운 표현매체’로 자리 매겨 지면서 미국과 일본 미술대학 에서는 종이의 관심으로 페이퍼메이킹학과(department

이것으로 인하여 항산화제를 꾸준히 복용해왔다면 이 활성산소를 제거해 주는 작용을 하여 세포의 노화를 막아 세포 수명을 증가시키게 되어 이런 세포가 하나하나

Fi gure5-6은 NaOH로 중화된 P(S-co-SSNa)아이오노머와 메소젠 단위체 를 가지고 있는 P(S-co-SSA)아이오노머의 모듈러스를 이온 농도에 따라 나타낸

오늘은 둘리와 친구 이야기 또는 내가 상상해 본 외계인 이야기처럼 아이키라는 친구를 소개해주 려고 해요..