답안지 ( 인문계열 )
성 명
우수답안 2
수 험 번 호 페 이 지
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위의 제시문들은 모두 효율적인 설득의 요소에 대해 논하고 있다.그러나 그 요소에 대한 구체적인 사항에는 차이가 있는데,제시문 (가)와 (다)는 각각 상대방의 가치관과 상대방이 느끼는 위협의 정도를 고려한다는 점에서,상대방의 마음을 헤아리고 그로 인한 설득 효과를 추구한다.먼저,(가)의 화자는 말하는 이가 듣는 이의 생각과 가치관에 맞추어 말 할 때 설득 효과가 높다고 말한다.(다)의 화자 역시 적절한 수준의 위협에 따른 설득의 효율성을 말하며 상대방의 마음을 고려하는 것을 중요시 한다.하지만 상대방에게 이익이 되는 것으로 설득을 하며,권위자의 역린을 건드리지 말라고 말하는 (가)와는 달리 (다)는 이득의 강조보다는 손해의 강조가 더 효율적이라고 말하는 점에서 차이가 있다.
제시문 (나)역시 듣는 이의 마음 상태를 우호적으로 하는 것이 설득 요소 중 하나라고 말하며 듣는 이의 마음을 중요시한다.그러나 (나)에 따르면 결국 말하는 이의 특성과 듣는 이의 마음 상태 등의 요소들을 포괄하는 설득의 상위 개념은 논증을 통한 진리의 보장이다.따라서 상대방의 마음을 헤아려,마음이 움직이도록 하는 것을 설득의 주요 개념으로 인식한 두 제시문과는 달리,(나)는 논증을 설득의 주요 개념으로 보았다.
오늘날 많은 고등학생이 게임을 좋아하고,스마트폰의 대중화와 더불어 게임을 접할 기회가 유례 없이 늘어나고 있다.
이러한 환경 속에서 아직 자아가 완전히 형성되지 않은 몇몇의 미숙한 고등학생은 게임에 중독되어 일상 생활이 어려운 수준에 이르렀다.따라서 이들의 게임을 규제할 필요성이 높아지고 있는데,그 첫 번째 이유는 지나친 게임은 고등학생의
건강과 학업에 상당한 피해를 끼치기 때문이다.앉은 자세로 오랜 시간 모니터를 응시하는 것은 눈과 허리의 건강에 치명적이며,게임으로 인해 학업에 소홀해 진다면 원하는 삶을 얻을 기회가 적어진다.
두 번째 이유는 재미를 느끼고 스트레스를 해소하는 방법으로 게임보다 효과적인 대안이 있기 때문이다.많은 고등학생이 일상의 무료함과 학업의 스트레스로 인해 게임을 찾게 되고,게임이 주는 일시적인 충족감에 중독되어 더 많은 게임을 찾는 악순환이 반복된다.따라서 이러한 고등학생들의 마음을 고려하여 게임을 규제하는 동시에 운동이나 미술 같이 장기적인 충족감을 주고,스트레스를 해소 해 주는 대안을 제시하는 것이 보다 바람직하다.
