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답안지 ( 인문계열 )

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다음 명제에서는 인간은 잊혀져가는 기억을 되살리기 위해 권력에 대해 투쟁한다고 말한다.

제시문 가에서는 역사가들이 많은 사료 가운데 특정한 역사적 사실을 역사의 진실이라고 규정한다고 말한다.이러한 역사적 진실에 대해 비판자들은 잊혀져가는 또다른 역사적 사실을 알리고자 역사가들에게 투쟁한다.5.18민주화 운동이

이에 대한 대표적인 사례이다.전두환 정권에서는 5.18민주화 운동에 대해 광주폭동이라고 규정하였다.하지만 많은 사람들이 이에 대한 반박을 했고,결국 광주 민주화운동이라는 이름으로 규정되었다.이는 강한 권력을 가진 전두환 정권에 대해 많은 사람들이 폭동이 아닌 민주화 운동이라는 사실을 주장하려는 투쟁의 과정으로 볼 수 있다.

제시문 나에서는 반국가주의 사상범이었던 린저가 과거의 독일의 참혹한 역사를 알리고자 옥중기라는 감옥에서의 수기를 발표하는 모습을 볼 수 있다.그녀는 과거와 현재 그리고 미래는 연속적인 것이기 떄문에 과거의 사실을 피하려고

해서는 안된다고 말한다.대표적으로,일제 강점기의 위안부 피해여성이 예시가 될 수 있다.그들은 일본 군인들에게 심한 성적 모독을 받았다.이 사실을 은폐하려는 일본 정부에 대해 위안부 피해여성은 잊혀져가는 그들의 피해경험을 세계에 알렸다.즉 일본이라는 권력에 대해 위안부 피해 여성들이 망각되어지는 그들의 경험을 알리기 위해 투쟁한 것이라고 볼 수 있다.

제시문 다에서는 어리석고 무지가 만연한 스페인 사회를 비판하는 고야의 모습을 볼 수 있다.고야는 어리석었던 스페인 사회를 사람들에게 잊지 않게 하려고 이 그림을 그렸다.이러한 상황은 조선시대의 정약용의 애절양이라는 시에서도 비슷하게 나타난다.한 가족이 아이를 낳자 군적의 부담을 받게 되었고,이에 가장은 경제적 부담을 느껴 다시는 아이를 낳지 않으려고 자신의 생식기를 잘랐다.이를 본 정약용이 부당한 조선의 상황을 잊지 않기 위해 애절양이라는 시를 지었다.이는 조선의 부당한 권력에 대해 정약용이 당시의 사회를 잊지 않으려고 투쟁했던 결과로 나타난 것이라고 볼 수

있다.

참조

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