Thema 9-1 친구관계(우정)의 이해
사회와 인간의 탐구
10주차
제9장
친구관계
(우정 / 성 역할 관계/ 열등감)
Thema 5
친구관계의 이해
Contents
1. 친구관계의 정의 3. 친구관계의 질
2. 친구의 특성
4. 친구관계에 미치는 요소
Thema 9-1
친구관계(우정)
5. 친구관계의 사회성 발달
학습목표 및 주요 용어
1. 프레젠테이션을 위한 스피치 전략을 적용할 수 있다.
2. 프레젠테이션을 위한 보디랭귀지 스킬을 적용할 수 있다.
3. 발표불안 극복하기 위한 방법을 적용할 수 있다.
학습목표
주요 용어
프레젠테이션 프레젠테이션 스피치 준언어
보디랭귀지 발표불안 극복방법
Thema 9-1
친구관계(우정)
1. 친구관계의 정의
애정이나 관심, 흥미, 정보 등을 공유하면서 타인과 접촉을 유지하는 이원 관계이며, 독특한 애착, 친밀관계를 유지하는 관계
1. 좋아함의 특성을 지닌 인간관계이다.
2. 상호성은 친구관계의 필수적인 요소이다.
3. 친구관계와 인기는 구별될 수 있다.
Thema 9-1
친구관계(우정)
2. 친구관계의 특성
1 대등한 위치의 인간관계
가장 순수한 인간지향적인 대인관계 2
3 인간관계 중 가장 자유롭고 편안한 관계
친구는 서로 유사점을 지닌 사람들이므로 공유할 삶의 영역이 넓음 4
5 구속력이 적어 해체되기 쉬움
친구의 특성
친구관계의 특성
Thema 9-1
친구관계(우정)
친구관계의 질적 측면은 기능적 접근을 통해 더욱 구체적으로 이해될 수 있는데, 기능적 접근에서는 친구관계가 사회정서적 지지와 도구적 지원을 제공하며 욕구를 충족시키는 자원으로 설명하고 있다.
1. 친구관계의 질을 다차원적인 것으로 긍정적 기능과 부정적 기능을 동시에 다루고 있다.
2. 친구관계의 질은 기능적 측면뿐만 아니라 친구관계에 대한 만족감도 포함하고 있다.
3. 친구관계의 질
Thema 9-1
친구관계(우정)
친구선택의 기준은 유사성, 근접성, 친근성 등이 매우 보편적이나 각 개인별로 중요시 여기는 기준이 다양하기 때문에 친구관계 양상에서 차이점이 나타난다.
개인적 특성 성차
유사성
근접성
보완성
자기노출
1. 사람들은 바람직하고 긍정적인 성격특성을 가진 사람을 좋아한다.
2. 사람들은 외모가 아름답고 신체적 매력이 뛰어난 사람을 좋아한다.
3. 사람들은 유능한 사람을 좋아한다.
개인적 특성은 성격, 신체, 능력의 세가지 차원으로 나뉜다. 여성 – 친구관계의 질적 측면에 가치를 두고 친구에게 더욱 기대하고 긴장, 질투, 갈등을 경험 한다.
남성 – 중년기 중기까지 개인적 관계보다 집단적 관계가 더욱 중요하며 친밀한 관계의 발달이 뒤로 늦추어지는 경향이 있다.
관계를 맺는 사람들은 유사한 속성을 지님 학력, 재산, 재능 등의 여러 부분에서 사람들은 자신이 가지지 못한 것 또는 가지고 싶은 것에 대해 선망과 호감을 가짐
거주지나 직장, 학교와 같은 활동 영역이 일치하면 사람들은 비슷한 속성을 가질 확률이 높아짐
낯선 두 사람의 관계가 진행되어 친숙한 관계로 되어 가는 교류과정에서 나타나게 되는 특징으로 상대방에게 자신의 어떤 부분을 자발적으로 이야기하는 것
4. 친구관계의 미치는 요소
타인동조
다른 사람의 견해나 감정을 이해하는 기술이 높은 청소년일 수록 사회적으로 수용될 가능성이 높다
남자의 경우 – 운동을 얼마나 잘하는가 여자의 경우 – 성격과 리더십
친구들로부터 거부당하는 청소년들은 대부분 공격적, 충동적 이거나 비협동적인 경우이다.
Thema 9-1
친구관계(우정)
5. 친구관계의 사회성 발달
친구관계의 유형
사회적수용 사회적거부 인기 친구관계유형
동조
자신
인지적 기술의 미성숙 자신감 부족
또래집단 내 중간 지위
자신 타인
인지적 기술의 미성숙 자신감 부족
도덕성 자아 정체감 또래집단 내
중간 지위
자신
도덕성 자아 정체감
Thema 9-1
친구관계(우정)
5. 친구관계의 사회성 발달
청소년기 우정관계
청소년기 우정관계는 청소년의 활동, 영향, 지지의 원천으로서 그 역할이 증가한다.
특히 청소년기의 우정관계는 새로운 발달적 요구에 따라 부모보다 더욱 지지적인 기능을 함으로써 청소년의 자신과 타인에 대한 이해, 친밀감, 미래의 대인관계, 자아개체 발달에 중요한 영향을 미친다.
청소년기의 우정이 갖는 중요성을 강조하였다. 청소년들은 친구를 통해 친밀감의 요구를 만족시키고 정서적 안정을 찾는다. 청소년 초기의 우정은 성인초기의 자기 존중감을 예언할 수 있는 의미 있는 지표로 작용한다.
여성 – 동성 친구,이성친구 관계에서 높은 수준의 친밀감을 형성 하고 남성보다 더 작은 규모의 배타적인 우정망을 형성한다.
남성 – 운동경기 등 같은 활동을 통해 친밀감을 형성한다.
남성적인 남자는 동성친구에 대해 친밀감이 별로 없지만 양성적인 남자는 여성과 마찬가지로 높은 수준의 친밀감을 형성한다.
Thema 9-1
친구관계(우정)
5. 친구관계의 사회성 발달
또래집단
청소년이 사귀는 친구를 말하며, 비슷한 배경과 관심을 가지고 모인 같은 나이 또래의 청소년의 집단
1. 또래집단은 근본적으로 사교적인 목적이다.
2. 또래집단 속에서는 모든 개인들이 비슷한 위치이다.
3. 또래집단은 어떤 집단보다도 수평적-횡적-개방적인 성격이 강하다.
1. 지원과 안정감을 제공 2. 사회적 지위의 제공역할 3. 자아 존중감의 근원
4. 모델링과 행동 표준의 근원 5. 역할 수행의 기회와 피드백 제공
다른 사람의 압력 때문에 그들의 태도나 행동을 채택하는 것을 의미
보통형
인기형 고립형 거부형 혼합형
솔직함, 긍정적, 사교적, 자연스러움, 다른 사람을 배려함, 자신감이 있으나 거만하지 않은 성격, 신체적 매력,
우수한 지적 능력
Thema 9-2
성 역할 관계의 이해
Thema 8
성 역할 관계의 이해
Contents
1. 성 역할의 개념 3. 이성교제
2. 성 역할의 발달이론 4. 배우자의 관계
Thema 9-2
성 역할 관계
5. 청소년의 성에 관한 태도와 행동
Thema 9-2
성 역할 관계
1. 성 역할의 개념
성은 단순히 신체적인 성별구분을 의미하는 일반적인 의미와 함께 성관계, 성행위 등의 구체적인 행동까지를 모두 포괄하는 개념
성 역할의 발달단계
초기 성적 단계 (1-5세)
성적 대항기 (6-12세)
성적 혐오기 (13-14세)
성적 애착기 (14-15세)
송아지 사랑 (15-16세)
강아지 사랑 (16-18세)
연애 단계 (19-20세)
2. 성 역할의 발달이론
Thema 9-2
성 역할 관계
정신분석학 이론
프로이드는 성 역할 발달에 생물학적 요인인 성본능과(리비도) 사회적 요인, 특히 부모의 자녀 양육방법이 영향을 준다고 보았다.
사회 학습이론
인지 발달이론
반두라는 아동이 강화, 주입, 관찰, 모방 등과 같은 사회화 과정을 통해 성 역할에 대해 학습을 한다고 보았다.
피아제의 이론을 바탕으로 성 역할 발달이 단순히 부모와의 동일시, 모방의 과정을 통해 이루어지는 것이 아니라 자신의 성에 관한
어떠한 이해를 획득해야 하기 때문에 인지발달에 의해 이루어 진다고 하였다.
1단계 : 자신의 성을 인지, 성 정체성, 성 안정성, 성 불변성, 성 항상성, 성 역할 고정관념의 개념 획득
2단계 : 성 정체성, 성 역할의 학습, 자기중심적 사고 등을 기초로
가치체계를 발전시킨다. 이성보다 동성의 행동, 태도에 더 가치를 부여하고 따르게 된다.
3단계 : 동성부모에 대한 동일시, 성 역할 정체감 형성
오락적 기능
3. 이성교제
Thema 9-2
성 역할 관계
이성교제는 배우자 선택이라는 중요한 역할을 할 뿐만 아니라 이성교제를 통해 인격의 정상적인 발달이 이루어진다.
성취감 정상적인 인격형성
도모
배우자 선택의 기회 사회적기술
터득
친밀감 형성
동반자 역할을 익힘 성적
탐구의 장
정체감 형성,발달
기여
4. 배우자의 관계
Thema 9-2
성 역할 관계
근접성 여과망
결혼준비 상태 여과망 상호보완성 여과망
일치 여과망 사회적 배경 여과망
매력 여과망
이성교제의 궁극적인 목표는 배우자 선택에 있다.
Udry의 여과이론
1. 두 사람의 사랑만 있으면 된다는 생각은 잘못된 것 2. 성적 매력만으로는 그 관계가 오래 지속되지 않음 3. 인생관, 가치관이 서로 조화될 수 있어야 함
배우자 선택 시 고려할 점
4. 상대방의 약점이나 부족한 점도 함께 받아들여야 함 5. 상호 적응하려는 노력이 중요
6. 충분한 교제기간을 거쳐 상대방을 파악한 후 결혼하는 것이 적응에 도움이 됨
5. 청소년의 성에 관한 태도와 행동
Thema 9-2
성 역할 관계
최근의 사회의 급격한 변동과 서구문화의 유입, 대중문화의 성적묘사 체험 등의 이유로 청소년들의 성경험 나이가 낮아지고 있으며 불건전한 성관계는 미혼모나 성병 감염 등의 개인적, 사회적 문제를 초래하게 된다.
1. 남자는 무방하지만 여자는 안된 다는 것
2. 애정이 있거나 결혼 상대라면 허용해도 괜찮다는 것 3. 서로 육체적 매력을 느낀다면 허용해도 좋다는 것 4. 어떤 경우라도 허용해서는 안 된다는 절대적 기준
대중문화 성폭력
성차별
폭력물 및 음란물은 수용자 의 태도와 정서, 외적 행동에 영향을 미친다.
여성 – 성에 대한 엄격한 태도를 요구 남성 – 개방적 성 태도를 부여
상대방의 동의에 의하지 아니한 성 비행 중 강도 높은 성폭력을 제외한 경미한 성추행이나 그 이하의 행위이며 간혹 강제추행 등 다소 무거운 성추행을 포함하기도 하며, 법률에 의해 처벌되지 아니하는 정도의 성폭력을 포괄하는 의미로 사용한다. 성폭력은 인격을 침해한 범죄이며, 심각한 사회문제이다.
5. 청소년의 성에 관한 태도와 행동
Thema 9-2
성 역할 관계
미혼모 성충동
원조교제
건강한 청소년의 보편적 생리현상으로 남성이 여성보다 강하게 나타나기 때문에 남성이 여성보다 더 적극적인 역할을 하게 된다.
청소년에게는 성욕구의 억제가 요구됨에 따라 이 시기에
빈번하게 나타나는 성행동이다.
자위행위를 함에 따라 죄책감과 불안을 느끼는 문제가 발생할 수 있으므로 성 에너지를 보다 생산적이고 활동적인 일에 사용할 수 있도록 안내해 주어야 한다.
자위행위
1. 미숙아가 태어날 가능성이 많으며 태아와 산모의 사망률도 높아지게 된다.
2. 저학력으로 인해 취업의 기회가 줄어들게 된다.
3. 정신적, 경제적 고통을 겪게 된다.
4. 입양문제, 가족적, 개인적, 사회적 문제가 뒤따른다.
일본에서 유래한 용어로 성인 남성과 어린 여중고생
사이에 이루어지는 성적교제를 가리킨다. 금전적 대가로 성적인 교제를 제공하는 합의에 의해 이루어지는
현상이다.
후천성 면역 결핍증
HIV에 의해 감염되는 성병으로 면역체계가 파괴되기
때문에 병에 걸리면 죽게 된다. 금욕은 모든 성병을 예방하는 효율적인 방법이며 청소년의 금욕은 도덕적으로 옳은 일이다.
9 - 3 장 . 열 등 감
CONTENTS
1
열등감
2
우월추구 노력
3
열등콤플렉스와
우월콤플렉스
열등감은 인간의 기본적인 특성으로 산다는 것은 열등감을 느끼는 것
자기를 남보다 모하거나 무가치한 인간으로 낮추어 평가하는 감정 - 우리를 불편하게 만들 수는 있지만 보편적인 것이고 정상적인 것
열등감의 발생 원인(Mosak, 1989; Corsini & Wedding, 1987) 1) 자기와 이상적 자기에 대한 확신 간에 불일치
2) 자기개념에 대한 확신과 세계관에 대한 확신 간의 일치감 부족 3) 자기개념과 윤리적 확신 간의 불일치
열등감
1
주관적 심리학
- 현실에 대한 주관적 지각과 해석을 강조하는 것으로, 사람들은 자신이 내린 주관적인 평가를 진실이라고 믿음 - 열등감에도 주관적 평가와 판단이 적용
자기 결정적인 존재 & 창조적인 존재
- 인간은 자신의 경험을 자기만의 방식으로 의미를 붙여 해석하고, 그에 따라 행동하는 존재
- 자신의 열등함에 어떤 의미를 부여하고 자신의 상황을 어떻게 해석하느냐에 따라 열등함의 결과는 달라짐
열등감
1
부정적 열등감
- 인간의 잠재력을 마비시키고, 가능성을 개발하지 못하게 함 - 미래에 펼쳐나가야 할 꿈과 비전을 잠식시켜 버림
- 인간관계에 부정적이고 파괴적인 영향을 끼침
- 경쟁심과 질투, 시기와 같은 잘못된 습관과 패배의식을 가지게 하고 실패를 두려워하여 아무런 시도도 하지 않음으로 인해서 더 깊은 열등감의 나락으로 떨어지는 삶을 살게 됨
1 열등감
열등감을 극복하려고 노력하는 모습에서 인간의 기본적 욕구인 우월추구의 욕구를 발견
우월성을 추구하려는 목적과 그 목적을 달성하는 방법은 초기 유아기 때 이미 결정 - 어린 시절에 결정된 생활양식에 따라
인간은 열등감을 보상하는 방향으로 행동하며, 보상의 궁극적인 목적은 우월성의 추구 - 보상(Kompensation)은 인간에게 있는 열등감을 조정하는 효과가 있음
- 인생의 목표는 열등감에서 우월감으로의 변화를 포함
가치추구(Geltungsstreben) & 권력추구(Machtstreben)
- 인간의 완전에 대한 욕구는 열등감에 의해서 처음 추동되지만 인간 안에는 기본적으로 성취에 대한 욕구가 있다는 것
우월추구 노력
2
우월에의 추구
- 사람의 기초적인 사실로서 모든 인간이 문제에 직면하였을 때 부족한 것은 보충하고, 낮은 것은 높이고, 미완성의 것은 완성하며, 무능한 것은 유능하게 만들려는 경향성 - 인간 안에 근본적으로 가지고 있는 것으로 인생의 한 부분 또는 인생 그 자체
완전을 위한 투쟁
- 진리에 대한 추구, 삶의 문제를 해결하려는 지속적인 욕구는 완전을 향한 갈망을 보여줌 - Freud는 인간행동의 동기를 긴장을 감소하고 쾌락을 얻는 것으로 보았지만,
Adler는 인간을 완전을 추구하면서 더 많은 긴장을 초래하는 존재라고 하였음
우월추구 노력
2
긍정적 우월추구의 노력
- 열등감 때문에 억압받지 않고 생의 유용한 측면에서 성공의 가능성을 찾는 것 - 권력을 획득하려는 소망은 실제의 성숙과 발전을 위한 노력으로 실현
- 노력하는 과정에서 객관적 열등성을 극복해 가면서 아동의 인성은 강하게 됨
부정적 우월추구의 노력
- 잘못된 교육상황이나 부적절한 환경으로 인해서 열등감이 더욱 심화 - 정상적인 방법으로 더 이상 자신의 열등감을 극복할 수 없다고 믿게 되어
비뚤어진 보상을 시도
우월추구 노력
2
인간은 자기 안에 존재하는 열등한 요소를 인정하지 않으려는 경향이 있으며 그것을 억압하고 강화하게 되면 그것이 일종의 콤플렉스로 작용
열등콤플렉스: 열등감이 극복되지 못한 채 계속 유지되고, 더욱 강화된 상태
- 열등감을 느끼게 하는 인생의 과제를 회피하고 일을 수행하는 과정에서 생길 수 있는 실패에 지나치게 민감하여 어떠한 실패도 회피하려고 하여 생활의 부적응자가 되기 쉬움
우월콤플렉스
- 열등감을 보상하는 과정에서 생기는 것으로 자신의 상황과 상태를 과장하려는 과잉보상의 시도에서 생기게 되는 잘못된 우월추구 노력의 결과
잘못된 열등감과 잘못된 우월추구의 노력은 나의 삶과 인간관계에 나쁜 영향을 미치고 있음을 인지해야 함
