1 1 2019학년도 대학수학능력시험 6월 모의평가 문제지

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1.

밑줄 친 부분과 발음이 같은 것은?

① jupe

② sept

③ jambe

④ photo

⑤ vingt

2. □

에 들어갈 글자를 모두 조합하여 만들 수 있는 낱말은? [1점]

Qu'il fait beau ! Je vais au par

□

. Les arbres sont

□

éjà v

□

rts.

On peut voir des fle

□

rs part

□

ut.

① chaud ② cours ③ douce

④ jouer ⑤ rouge

3.

빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?

A : Tu quel âge au directeur ? B : Trente-cinq ans.

A : En fait, il en a quarante-cinq !

① as ② donnes ③ parles

④ cherches ⑤ compares

4.

빈칸에 공통으로 들어갈 말로 알맞은 것은?

◦ Ma maison est au milieu de la .

◦ Les élèves font une pour aider les enfants dans les pays pauvres.

① faim ② santé ③ chance

④ famille ⑤ campagne

5.

빈칸에 공통으로 들어갈 말로 알맞은 것은?

◦ Il est temps de partir.

◦ Il n'y a pas monde dans le magasin.

① court ② grand ③ lourd

④ riche ⑤ chaque

6.

빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? [1점]

A : Est-ce que tu me prêtes ton parapluie ? B : Bien sûr. Tiens !

A : Je te remercie.

B : 　　

① Tu as tort. ② Pas de quoi !

③ Bonne idée ! ④ Je suis désolé.

⑤ Quel dommage !

7.

빈칸에 들어갈 말로 알맞지 않은 것은?

A : Le garçon avec Sophie, là-bas, c'est qui ?

B : .

A : Il est vraiment beau !

① Aucune idée ② Je ne sais pas

③ Je suis de ton avis ④ C'est un nouveau

⑤ Je ne l'ai jamais vu

8.

A : Tu as mal au pied ? B : Oui, très mal.

A : ?

B : Je suis tombé à la piscine.

① Ça te va ② C'est à toi

③ Comment ça ④ Ça t'intéresse

⑤ C'est de la part de qui

9.

A : Samedi, c'est l'anniversaire de Luc.

Qu'est-ce qu'on lui offre ?

B : Ce pull, ?

A : Je n'aime pas cette couleur.

① tu es où ② il est en quoi

③ quand on l'a fait ④ je te dois combien

⑤ comment tu le trouves

2019학년도 대학수학능력시험 6월 모의평가 문제지

Je suis absent.

1 제 5 교시

1

성명 수험 번호

이 문제지에 관한 저작권은 한국교육과정평가원에 있습니다.

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10.

빈칸 (a), (b)에 들어갈 말로 알맞은 것은?

Julie : Pierre, (a) Marc.

Pierre : Bonjour ! Je suis enchanté de vous rencontrer.

Marc : (b) ! On m'a beaucoup parlé de vous.

C'est un plaisir.

(a) (b)

① c'est Non merci

② voilà Moi aussi

③ il est Pas de question

④ il y a Je regrette

⑤ je te présente C'est entendu

11.

게시문의 내용으로 알 수 있는 것은? [1점]

① 모임은 6월 15일에 열린다.

② 모임은 2시간 동안 진행된다.

③ 모임 후에 식사가 준비되어 있다.

④ 모임에는 학생들의 참관이 허용된다.

⑤ 모임의 목적은 학생의 진로 상담이다.

12.

빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것을 <보기>에서 찾아 순서대로 바르게 배열한 것은?

A : Pardon, monsieur ! Pour aller à l'Université Paris-

Sorbonne, ?

B : Oui, mais la station est un peu loin.

A : Alors, ?

B : Oui, mais ça prend plus de temps.

Et ? Le numéro 27 passe par

ici.

<보 기>

a. pourquoi pas en bus b. je peux y aller à pied c. c'est possible en métro

① a - b - c ② b - a - c ③ b - c - a

④ c - a - b ⑤ c - b - a

13.

휴대 전화로 받은 음성 메시지이다. 메시지의 내용으로 알 수

없는 것은?

① Pauline a réussi son bac.

② Pauline est très contente.

③ Pauline a fait un rêve hier.

④ Pauline invite Théo au restaurant.

⑤ Pauline demande à Théo de lui téléphoner.

14.

A : Qu'est-ce que vous faites ? Vous mangez ! B : C'est seulement un petit gâteau.

A : de manger dans la bibliothèque.

B : Excusez-moi. Je ne savais pas.

① Il est permis ② On est obligé

③ Il est interdit ④ Vous êtes libre

⑤ Il est possible

15.

A : Vous avez une chambre simple, s'il vous plaît ? B : Il reste une chambre à 80 euros la nuit.

A : ?

B : Oui, c'est dans le prix.

① Vous acceptez la carte

② Prenez-vous la chambre

③ Je dois payer tout de suite

④ Le petit déjeuner est compris

⑤ Il y a une boulangerie près d'ici

16.

빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은?

A : Tu es d'où ? B : De Bruxelles.

A : Bruxelles, c'est en Belgique, n'est-ce pas ?

B : !

A : Ah ! Tu es du « plat pays »

comme dans la chanson de Jacques Brel !

<보 기>

a. Ça arrive b. C'est exact c. C'est cela même

① a ② b ③ a, c ④ b, c ⑤ a, b, c

RENCONTRE

PARENTS-PROFESSEURS

des classes de seconde

∙Vendredi 15 juin à 18 h

∙Salles 1 à 3, rez-de-chaussée

Lycée Henri Ⅳ

Salut Théo ! C'est Pauline. J'ai eu mon bac.

Je crois être en plein rêve. Je n'ai jamais été aussi heureuse. Appelle-moi le plus vite.

Je t'invite au restaurant. Grosses bises !

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17.

A : Allô, j'aimerais réserver une table pour ce midi.

B : ?

A : On est quatre.

B : Attendez ! Je regarde s'il y a de la place.

① On est quel jour

② On est le combien

③ Vous payez comment

④ Quel plat prenez-vous

⑤ Pour combien de personnes

18.

A : Je vais m'inscrire à un cours de danse.

Tu veux en faire avec moi ?

B : Non, .

A : Tu es sûr ? On va bien s'amuser.

① génial ② ce n'est pas mal

③ ça y est ④ ça ne me dit rien

⑤ c'est prêt

19.

휴대 전화 대화방이다. 상황에 어울리지 않는 표현을 한 사람은? [1점]

① Éric ② Julie ③ Marc ④ Simon ⑤ Emma

20.

A : Bonjour, je voudrais un livre pour une amie.

? B : Qu'est-ce qu'elle aime comme livre ? A : Les livres sur la musique coréenne.

① Qui est-ce qui lit

② Que désirez-vous

③ Qu'est-ce qui arrive

④ Vous pouvez me conseiller

⑤ Avez-vous besoin d'un renseignement

21.

대화의 내용으로 보아 밑줄 친 부분이 의미하는 것은?

A : Regarde cette voiture.

B : Tu as vu le prix ? C'est vraiment loin d'être bon marché.

A : Oui. Elle coûte les yeux de la tête !

B : On doit mettre beaucoup d'argent de côté pour l'acheter.

① C'est très cher ② C'est trop tard

③ C'est magnifique ④ C'est une surprise

⑤ C'est un petit cadeau

22.

Le Procope에 관한 글이다. 글의 내용으로 알 수 없는 것은?

Le Procope est l'un des plus anciens cafés de France. Il a ouvert les portes à Paris, à la fin du 17^e siècle. Il a été très vite un lieu de rencontre. Et des gens connus comme Voltaire et Diderot y échangeaient des idées. Après son succès, beaucoup d'autres cafés sont nés dans Paris.

* fin : (세기)말 * lieu : 장소 * échanger : 교환하다

① Il est né à Paris au 17^e siècle.

② Voltaire a vendu ce café à Diderot.

③ Il est l'un des plus vieux cafés en France.

④ D'autres cafés ont ouvert après son succès.

⑤ Il est rapidement devenu un lieu de rencontre.

23.

Montaigne에 관한 글이다. 글의 내용과 일치하는 것을

<보기>에서 고른 것은?

Au 16^e siècle, en voyant les guerres de religion, Montaigne cherche à comprendre comment peut naître le mal des hommes.

D'après lui, la raison des hommes n'est jamais sûre et il faut savoir être sceptique sur soi-même pour accepter les autres. C'est dans les Essais qu'on découvre ces idées et la question « Que sais-je ? ».

* guerre de religion : 종교전쟁 * sceptique : 의심하는

* Essais : 󰡔수상록󰡕

<보 기>

a. 인간의 이성을 절대적으로 신뢰했다.

b. 인간의 고통이 어떻게 생기는지 알려고 했다.

c. 종교전쟁은 그의 생각에 영향을 끼치지 않았다.

d. 자신에 대해 의심을 품을 줄 알아야 한다고 생각했다.

① a, b ② a, d ③ b, c ④ b, d ⑤ c, d Salut !

Éric Julie Marc Simon Emma

À bientôt ! À la prochaine ! Au revoir ! À table !

Merci à vous 5 pour ce dîner ! Bonne nuit !

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24.

파리이공과대학(École polytechnique)에 관한 글이다. 글의

내용과 일치하는 것은?

En France, l'École polytechnique est l'une des grandes écoles les plus connues. Cette école a vu le jour en 1794 à Paris. Elle est aujourd'hui au sud de Paris, à Palaiseau.

Pour y entrer, il est nécessaire d'avoir le bac et de réussir un concours très difficile. Mais à sa sortie, on trouve facilement un métier.

* concours : 경쟁시험

① Cette école n'est pas bien connue en France.

② On entre dans cette école sans passer de concours.

③ Cette école a reçu ses premiers élèves au 17^e siècle.

④ Les élèves n'ont pas besoin d'avoir le bac pour y entrer.

⑤ C'est facile de trouver un travail après avoir fini cette école.

25.

대화의 중심 내용으로 알맞은 것은? [1점]

A : Pedro, tu es né à Grenoble. Tu es français, alors ? B : Non, espagnol. Mes parents sont espagnols. Mais je

vais faire la demande pour être français.

A : C'est possible ?

B : Oui, je suis né en France et j'y ai toujours habité.

Maintenant que j'ai 16 ans, j'y ai droit.

① 고등 교육 ② 국적 취득 ③ 비자 면제

④ 사회 복지 ⑤ 출산 장려

26.

미스트랄(mistral)에 관한 글이다. 글의 내용과 일치하지 않는 것은?

Le mistral est un vent fort et froid. En hiver, il descend en direction de la mer Méditerranée. Le mot mistral veut dire

« maître ». Ce vent peut aller jusqu'à plus de 300 km/h. Il rend donc souvent plus difficile la lutte contre les feux dans le sud de la France.

* maître : 우두머리(의) * lutte : 투쟁

① 평균 시속 300 km로 분다.

② 겨울에 지중해 쪽으로 분다.

③ 강하게 부는 차가운 바람이다.

④ 종종 화재 진압을 더 어렵게 한다.

⑤ 그 낱말은 ‘우두머리(의)’를 의미한다.

27.

밑줄 친 부분의 쓰임이 옳은 것만을 있는 대로 고른 것은?

[1점]

a. Elle vit tout seule.

b. Faites-les venir tous.

c. Il a réveillé toute une ville.

d. Tout en travaillant, ils chantaient.

① a, c ② a, d ③ b, d ④ a, b, c ⑤ b, c, d

28.

밑줄 친 부분의 쓰임이 옳지 않은 것은?

① Ils se sont moqué de Pierre.

② Quels pays avez-vous visités ?

③ Cette chemise, je la lui ai achetée.

④ Les enfants se sont lavé les mains.

⑤ Elle a retourné le journal sur la table.

29.

밑줄 친 부분의 쓰임이 옳은 것만을 있는 대로 고른 것은?

a. Ces gens sont biens.

b. Laissez-moi tranquille !

c. Elle se sent meilleure en français, cette année.

① a ② b ③ a, c ④ b, c ⑤ a, b, c

30.

밑줄 친 부분의 쓰임이 옳은 것을 고른 것은?

Fils : Marc part depuis une demi-heure.

(a)

Je peux sortir le voir ?

Mère : D'accord. Mais après avoir nettoyé ta chambre ! Fils : Je peux le faire en dix minutes.

(b)

Mère : Et tu rentres dans dix heures du soir.

(c)

À partir de demain, tu dois étudier dur.

(d)

① (a), (b) ② (a), (c) ③ (a), (d)

④ (b), (d) ⑤ (c), (d)

* 확인 사항

◦ 답안지의 해당란에 필요한 내용을 정확히 기입(표기)했는지 확인 하시오.