책본

(1)

005P

1

⁽¹⁾‘나는 ~에 빠져 있다’라는 뜻으로, 자신이 좋아하는 것을 나 타내는 표현은I’m into ~.이다. (2)into다음에 동사가 올 때 는 동명사의 형태로 쓴다.

2

⁽¹⁾^B가 긍정의 답을 한 후, 그녀가 매우 놀랐다고 말하는 것 으로 보아, A의 말이‘그녀는 매우 놀란 것 같아.’의 의미가 되 도록It seems that ~.구문을 이용하여 완성하는 것이 알맞 다. (2)that절이 현재진행 시제이므로, seems가 알맞다.

핵심check

1

(1) I’m into (2) playing the piano

2

(1) It (2) seems

의사소통

015~017P

1

^③

2

^②

3

^①

4

^④

5

^③

6

reading, fashion, makeup

7

^{has, have}

8

^⑤

9

have been, since

10

^{①, ③}

11

^{It, is}

12

^④

13

^④

14

^③

15

^②

16

It seems that Napoleon didn’t like his soldiers’ bad habit.

17

^⑤

18

^{①, ⑤}

19

장신구를 착용하기 시작한 것

20

^①

어 휘

1

‘소금, 밀가루, 열매, 쌀가루’를 모두 포함하는 것은 ③ ingredient(재료)이다.

2

남자의 옷을 만드는 것이 직업인 사람：tailor(재단사) 010~013P

◉Reading

1

(1) stories (2) Buttons (3) sleeves (4) soldiers (5) tailors

2

^{(1) Men} ^{(2) social} ^{(3) Egypt} ^{(4) more}

beautiful (5) rice powder

Fun Fashion Facts

Unit 5_

교과서

영역별 005P

문제로 잡기

1

^③

2

^③

3

^②

4

^⑤

의사소통

1

③ 계획을 나타내는 표현 ①`②`④`⑤ 좋아하는 것을 나타내는 표현

2

좋아하는 것을 나타내는 표현인I’m into ~.뒤에는 명사나 동 명사가 와야 하므로, 동사원형을 쓴 ③`은 빈칸에 알맞지 않다.

3

^B가 긍정의 답을 하고 나서, 사진 찍기를 좋아한다고 말하는 것으로 보아, A의 말이‘너는 사진 찍는 것을 정말 좋아하는 같아.’의 의미가 되도록It seems (`to me)that ~.구문을 이 용하여 문장을 완성하는 것이 알맞다.

4

^A: 이번 주말에 미술 전시회에 가는 게 어때? - ⓒ 글쎄, 나는 요즘 미술에는 별로 관심이 없어. - ⓑ 그러면 콘서트에 가는 건 어때? - ⓐ 좋아.

1

빈칸 앞의 동사의 형태가「has＋과거분사(`been)」이므로, 현 재완료진행 시제가 되도록 빈칸에는-ing형태가 알맞다.

2

⁹살부터 지금까지 해 오고 있는 일을 표현해야 하므로 현재완 료진행 시제(`have been＋-ing)로 쓰는 것이 알맞다.

3

자연스러운 문장이 되도록 배열하면It seemed that early Egyptians worshipped the sun.이 된다. 따라서 세 번째 단어는that이다.

4

^「It seems that＋주어＋동사~.」형태의 문장을「주어＋

seem(`s) to＋동사원형~.」형태로 쓴 문장이다. that절에서 동사가is이므로 빈칸에는 동사seems와 같은 시제를 나타내 도록to be를 쓰는 것이 알맞다.

5

^ⓓ「^has^{＋과거분사(`}^been^)」가 왔으므로, 현재완료진행 시제 가 되도록missed는missing으로 쓰는 것이 알맞다.

007P 핵심check

1

(1) working (2) has (3) have

2

(1) seems[appears]

(2) to know (3) seemed[appeared]

문법

007P 문제로 잡기

1

^③

2

^④

3

^④

4

^④

5

ⓓ has been missed, has been missing

문법

1

⁽¹⁾현재완료진행 시제이므로-ing형태가 알맞다. (2)현재완 료진행 시제이므로 has가 알맞다. (3) 주어(`Jerry and Mary)가 복수이므로have가 알맞다.

2

^「It seems[appears] that＋주어＋동사~.」＝「주어＋

seem[appear](`s) to＋동사원형~.」：…은 ~인 것 같아.

3

I’m into ~.는‘나는 ~에 푹 빠져 있다’라는 뜻의 표현이다.

4

④ 소녀가 우리에게 화가 난 것 같다는A의 의견에 대해‘나 는 너에게 화나지 않았어.’라고 답하는 것은 어색하다.

5

밑줄 친 부분, ①`②`④`⑤ 너는 정말로 패션에 관심이 있는 것 같아. ③ 네가 나를 정말로 패션에 관심을 두게 만들었어.

6

^Stephanie는 최근 패션에 관한 책을 읽는 데 푹 빠져 있으며, 이집트 사람들이 최초로 화장을 하기 시작했다는 사실을 알게 되었다고 했다.

의사소통

(2)

독 해

13

피아노를 연주하면 행복해진다고는 했지만, 피아노 연주를 배 우게 된 계기는 위 글을 통해 알 수 없다.

14

^them^{은 앞 문장의}many interesting stories를 뜻한다.

15

빈칸 앞에서는 단추가 패션과 관계있다고 했고, 빈칸 뒤에서 는 때로는 패션과 전혀 관계없다고 했으므로, 역접의 연결부 사However가 알맞다.

16

^Napoleon이 군사들이 재킷 소매에 땀, 콧물 닦는 것을 멈추고 싶어 했고, 재단사들에게 소매에 단추를 달도록 했다는 내용이 괄호 앞뒤에 나오는 것으로 보아, 괄호 안의 단어들은It seems that 구문을 이용하여‘Napoleon은 자신의 군사들의 나쁜 버릇을 좋아하지 않았던 것 같다’로 완성하는 것이 알맞다.

17

^Napoleon은 병사들에게 손수건을 지급한 것이 아니라 병사 들이 소매를 손수건으로 사용하는 걸 싫어했다.

18

^빈칸은^men^{을 강조하는}^{It ~ that}^구문의^that^{의 자리이고,} 강조하는 말이 사람이므로that대신who를 쓸 수도 있다.

19

^{밑줄 친}^this는 바로 앞 문장의 내용인 남성들이 장신구를 착 용하기 시작한 것을 가리킨다.

20

① 남성들이 언제 장신구를 착용하기 시작했는지는 알 수 없다.

1

^④fashionable(유행하는)에 대한 영어 설명은‘특히 짧은 시간 동안 인기를 얻는’이 되어야 하므로, losing은getting 이나earning이 되어야 한다.

2

has something to do with ↔ have nothing to do with(~와 관계 없다)

4

^B가‘나는 사진 찍기를 즐겨.’라고 말하므로, A의 첫 번째 말 은B의 관심사를 묻는 말이 알맞다. B가 자신의 관심사를 말 한 후에‘너는 어때?’라고, A의 관심사에 대해 반문하므로A 의 마지막 말은 자신의 관심사를 나타내는 표현이 알맞다.

5

^A: 얘, 꿀벌들을 봐. - ⓒ 그래, 꿀벌들이 꽃 주위를 날고 있 어. - ⓐ 내게는 그것이 춤추고 있는 것처럼 보여. - ⓓ 사실 은 그것은 이야기를 하고 있는 거야. - ⓑ 확실해? 나는 그렇 게 생각하지 않아.

6

①`②`③`④`는 요리하는 것을 좋아한다는 표현이고, ⑤`는‘요리 하는 법을 배우는 것이 기다려진다’라는 의미로 빈칸에 알맞 지 않다.

7

남자가 여자에게 준 과자는 엄마에게 만드는 방법을 배워서 직접 만든 것이다.

9

두 시간 동안 이야기하고 있는 중이라는 의미는 현재완료진행 (have[has] been＋-ing) 시제로 표현할 수 있다.

10

It seems that ~구문이 되도록that은 동사seems와 주어 your little sister사이에 들어가는 것이 알맞다.

11

셔츠가 지민이가 입기에는 너무 작다고 한 문장이 현재 시제 로 쓰였으므로, 두 번째 문장의seemed는seems로 쓰는 것 이 알맞다.

12

남자는 키가 너무 커서 문을 통과하기 힘든 상항이므로, ③

‘머리를 숙여야’문을 통과할 수 있을 것이다.

14

④ 동작이 아닌 상태를 나타내는 동사인know는 현재완료진 행 시제로 쓸 수 없다.

15

^ⓑ`는^computers^{가 아니라}computer games를 가리킨다.

16

^{이 글은}Tina’s Clothing Store를 광고하는 글이다.

17

^{ⓒ 주어}^Fashion^{의 동사} ^is^와^and로 연결되어 있는 동사 have는 주어가3인칭 단수이므로has로 써야 한다.

18

^의상(`^clothes^{), 장신구(`}^jewelry^{), 모자(`}^hats^{), 화장} (`makeup)은 있지만, 신발은 언급되지 않았다.

19

주어진 문장은 재킷 소매의 끝에 단추가 있는 이유에 관한 문 제 제기를 하는 내용이다. ① 뒤의 문장에서부터Napoleon 이 재킷 소매 끝에 단추를 달게 한 이유가 소개되므로 주어진 문장의 위치는 ①`이 알맞다.

20

‘…은 ~인 것 같다’라는 뜻은It seems that ~.으로 나타낸 다. 이때It은 가주어이므로This으로 대신할 수 없다.

21

^Napoleon은 그의 병사들이 소매로 콧물이나 땀을 닦는 것이 마음에 들지 않아서 소매에 단추를 달게 한 것이다.

23

^{밑줄 친}^as와 ⑤`는 모두‘~로서’라는 뜻이다. ①, ③`은‘~처 문 법

7

^주어가^Women^이므로,^has^는^have로 쓰는 것이 알맞다.

8

^{빈칸 앞에는}^has, 빈칸 뒤에는 현재분사가 오므로, 현재완료 진행 시제가 되도록 빈칸에는been이 알맞다.

9

^‘나는⁹살 때 우표를 모으기 시작했다.’와‘나는 아직도 우표 를 모으고 있다.’를 한 문장으로 만들면‘나는9살 때 이래로 우표를 모아 오고 있다.’가 되며, 현재완료진행 시제로 표현할 수 있다. 현재완료진행 시제가 나타내는 행동의 시작 시점을 나타낼 때에는since를 쓴다.

10

^「It seems that＋주어＋동사~.」＝「주어＋seem(`s) to＋ 동사원형~.」：…은 ~인 것 같다

11

^「주어＋^seem^(`^s⁾^to^{＋동사원형}^~.^」＝「It seems that＋주 어＋동사~.」

12

빈칸 뒤에‘그는 아픈 것 같다.’라는 문장이 오므로, 빈칸에는 아픈 것과 관련된 내용이 알맞다. ④‘컴퓨터 게임을 하다’는 아픈 증상으로 볼 수 없다.

1 018~021P

1

^④

2

^⑤

3

^③

4

(i)nterested, (i)nto

5

^④

6

^⑤

7

^③

8

^⑤

9

has been talking

10

^②

11

^seemed,

seems

12

^③

13

seems to want to be

14

^④

15

^②

16

^②

17

^③

18

^④

19

^①

20

^{This, It}

21

^③

22

^②

23

^⑤

24

사회적 지위를 나타내고 전쟁터에 행운을

가져오기 위해

25

^⑤

26

These examples

27

^③

(3)

럼’이라는 뜻이고, ②, ④`는‘~만큼’이라는 뜻이다.

24

They did this in order to show their social status, and in order to bring good luck on the battlefield.에 두 가지 이유가 나타나 있다.

26

화장의 역사에 관한 부분과 글을 정리하는 결론 부분에서 단 락을 나누어야 한다.

27

③ 이집트에서는 남성과 여성 모두 눈에 아이섀도를 했다고 했다.

2 022~025P

1

^②

2

^③

3

^①

4

^④

5

seem to (really) like

6

^⑤

7

^③

8

^⑤

9

^③

10

It seems, has been missing, since

11

^②

12

the little girl is angry with us

13

^⑤

14

^{had, have}

15

^④

16

^look

17

^④

18

^③

19

^that

20

^⑤

21

^③

22

^⑤

23

^{모조 장신}

구는 패션을 위해 쓰이고, 진짜 장신구는 투자물로서 사용된다.

24

ⓐ more beautiful ⓒ whiter

25

^④

26

^③

27

^⑤

1

모두‘명사 - 형용사’관계인데, ②`는‘명사(보석) - 명사(보 석류, 장신구)’의 관계이다.

3

꽃 주변을 날아다니는 벌을 본A가 한 말에 대해, B가‘그들 은 사실 이야기하고 있어.’라고 의견을 말한 것과 빈칸 뒤to me that they are dancing으로 보아, A의 말은It seems that ~.구문을 이용하여‘내게는 벌들이 춤추는 것처럼 보인 다’라는 의미의 문장으로 완성하는 것이 알맞다.

4

서로의 관심사를 묻고 답하는 대화이므로 빈칸의 문장은「I’m (`really)into＋(동)명사~.」또는「I like[love, enjoy]＋ (동)명사~.」의 형태로 완성하는 것이 알맞다.

6

^Jane은 사진 찍는 걸 좋아한다고 했으므로, 장래 희망이 ⑤

‘사진작가’라는 것을 짐작할 수 있다.

7

I’m into ~.는‘나는 ~에 푹 빠져 있어.’라는 뜻으로 자신이 좋아하는 것을 표현하는 말이므로, I’m interested in ~.으 로 바꿔 쓸 수 있다.

8

과거에 시작한 일이 현재까지 계속되고 있음을 나타낼 때에는 현재완료진행(`have[ has] been＋-ing) 시제를 쓰고, since(~ 이래로)로 동작이 시작되는 시점을 나타낸다.

9

생일을 축하하는 그림이므로, ③‘그는 생일 파티에 질린 것 같아.’는 그림의 내용과는 거리가 멀다.

10

‘…은 ~인 것 같다’는「It seems that＋주어＋동사~.」또 는「주어＋seem(`s) to＋동사원형~.」으로 나타내며, ‘~해 오고 있는 중이다’는 현재완료진행(`have[has] been＋- ing)으로 나타낸다. since ~ 이후로

11

^Joe가 얼마나 오래 스페인 어를 배워 왔는지 묻고 답하는 내 용의 대화이므로 두 문장의 시제는 현재완료진행(`have[has]

been＋-ing) 시제로 나타내는 것이 알맞다. ⓑwas→has

12

^look^{은‘~처럼 보이다’}^{라는 뜻으로,}^seem^{과 비슷한 의미를} 가진다. It seems that다음에는 주어와 동사가 와야 하며, 주 어진 문장의 시제가 현재이므로that절의 시제도 현재로 쓴다.

13

^①^seems^→^seem^②^being^→^been^③^will^→^would^④ for →since

14

‘그들은 다음 주에도 나무를 심고 있을 것’이라고 한 두 번째 줄의 내용으로 보아 첫 번째 줄의 시제는‘지난주부터 지금까 지 나무를 심고 있는 중이다’라는 의미의 현재완료진행 시제 가 되도록had를have로 쓰는 것이 알맞다.

17

마지막 문장을 통해 이 글 뒤에 패션에 관한 재미있는 일화가 소개될 것임을 알 수 있다.

18

^{ⓒ 뒤에}Napoleon Bonaparte라는 명사가 오므로, because of가 알맞다. because뒤에는 절(주어＋동사)이 온다.

20

① 단추는 옷을 더 패셔너블하게 만들어 준다. ②Napoleon 이 최초로 단추를 단 것이 아니라 단추를 소매에 달도록 했다.

③ 재단사들이 단추를 발명한 것이 아니라Napoleon의 지시 에 따라 소매에 단추를 달았다. ④ 병사들은 소매에 손수건을 넣어 다닌 것이 아니라 소매를 손수건처럼 콧물이나 땀을 닦 는 데 사용했다.

21

장신구를 패션의 일부로 착용하기 시작한 역사를 설명하는 글 에‘요즘 장신구는 아주 비싸다.’라는 ⓒ`는 글의 흐름에서 벗 어난다.

24

^ⓐ^beautiful^은³음절 단어이므로 앞에more를 붙여서 비교 급을 만들고, ⓒwhite는-e로 끝나는 단어이므로 뒤에-r를 붙여서 비교급을 만든다.

25

빈칸 ⓑ`는 현재완료진행 시제가 나타내는 동작의 시작 시점을 나타내므로since가 알맞고, 빈칸 ⓓ`는 현재완료 시제가 나타 내는 동작이 계속된 기간을 나타내므로for가 알맞다.

27

⑤ 사람들이 언제부터 패션을 우리 문화의 일부로 여기기 시 작했는지는 위 글에 언급되지 않았다.

026~027P

1

^①

2

I’m really into cooking these days.

3

^{②, ⑤}

4

have been repairing, for

5

^③

6

They, It / are, were

7

^⑤

8

It seems that he has been missing his mom ever since he left home.

9

^{①, ⑤}

10

^fashion

11

^③

12

^④

13

ⓐ 열매들과 다른 천연 재료 ⓑ 쌀가루

1

^sleeve(소매)는‘팔을 덮는 옷의 일부’이고tailor는‘사람의 옷을 만드는 직업을 가진 사람’이므로, 공통된 말은‘옷’에 해 당하는clothes이다.

3

꽃 주변을 날아다니는 벌을 보며B가 그들이 이야기하는 중이 라고 하자, A가 그 의견에 동의하지 않았으므로, 벌들이 이야 기하는 중이라고 말한 ⓑ`와 ⓔ`는A의 말로 알맞지 않다.

(4)

4

우리말의 의미상 현재완료진행 시제가 되어야 하고 뒤에 기간 을 나타내는two days가 오므로 전치사for를 써야 한다.

5

^모두^been이 알맞지만, ③`은 현재진행 시제의 수동태이므로 being이 알맞다.

6

^뒤에^that절이 오므로 주어는 진주어인that절을 대신하는 가 주어It을 써야 하고, 전체 문장의 시제가 과거(`seemed)이므 로that절의 동사are는were로 써야 한다.

7

^ⓐ^seem^→^seems^ⓑ^moved^→^moving^ⓒ^We’re^→ We’ve

9

^ⓐ^{to fasten}^{은 목적을 나타내는}^to부정사의 부사적 용법으 로 쓰였으므로fastening으로 바꿔 쓸 수 없다. ⓔas는‘~

로서’라는 자격의 의미로 쓰였으므로, ‘~처럼’이라는 뜻의 like와는 바꿔 쓸 수 없다.

10

단추는 옷을 여미거나 옷을 더 멋지게 하기 위해 쓰이지만, 종 종 빈칸의 내용과 전혀 관계없을 수 있다고 했다. 뒤에 병사들 의 나쁜 습관을 방지하기 위해 단추를 이용한Napoleon의 예가 소개되므로 빈칸에는fashion이 알맞다.

11

단추를 소매에 달게 된 유래와 장신구의 역사에 관한 정보를 주기 위한 글이다.

12

^{① 단추가}^Napoleon의 병사들의 나쁜 습관을 고치기 위해 사용되었다. ② 병사들이 아닌 재단사들이 단추를 달았다. ③ 장신구에는 두 가지 종류가 있다. ⑤ 유명인들은 공개 석상에 서 모조 장신구를 이용한다.

13

화장품의 재료로 이집트에서는berries and other natural ingredients, 동아시아에서는rice powder를 사용했다.

Sejin : Wow! They are so .

Jinsu: Thanks, I’m really into these days.

Sejin : Can you some cookies for the class party , Jinsu?

Jinsu: Sure, I ^will .

Saturday this

bake

cooking delicious

028~029P Conversation Zone

Jennifer : What’s the for your report?

Stephanie: I’m write about the history of fashion.

Jennifer : It you are really

fashion.

Stephanie: Yeah, I’m really reading books about fashion .

Jennifer : Really? Have you read ? Stephanie: Yeah, I out that the were the

people to start wearing . Jennifer : Wow! That’s very .

Stephanie: , do you think I would

look good some Egyptian makeup?

Jennifer : I think . You would look very good with it .

on so

with

way the

By

interesting

makeup first

Egyptians found

interesting anything

days these

into in

interested that

seems

to going

topic

Listen & Talk A

Jinsu: Here, ^try some of my cookies.

Listen & Talk C

Sejin : Hey, the bees.

Jinsu: Yeah, they’re around the flower.

Sejin : to me they are dancing.

Jinsu: , they are talking.

Sejin : Are you ^sure ? I don’t think so.

Actually

that seems

It

flying at look

교과서

Real-life Zone

W: Here’s a for this summer’s fashion.

Blue will be the color for the summer.

We, at Tina’s Clothing Store, have T-shirts, jeans,

and scarves in blue. visit us

today?

you don’t

Why

popular popular most

tip

Test Yourself

M : Hey, what are you going to this weekend, Jane?

W: Well, I’m to go to Ganghwado with my friend and take some pictures. I’m really

it.

M : Wow! seems to me you really like

taking pictures.

W: Yes, I love ! My dream is

a photographer someday.

be

to pictures

taking

that It

to forward looking

planning

do

M : Here, some cookies.

W: Wow! Did you make them?

M : Yeah, I’m really cooking these days.

W: They’re so delicious! When did you learn them?

M : , I learned it from my mom. She’s a really good .

W: Can you teach me?

M : Sure. I’d be happy you. Why don’t you come to my house ^after ^school today?

teach to

cook year Last

make to

how into

try

Read

Fun Fashion Facts

If you , fashion is around us.

, we see people wearing fashionable clothes,

shiny jewelry, beautiful makeup, .

Fashion is an important part of our lives, and has a history many interesting stories. Let’s

some of them.

Buttons are usually used to clothes, but they are also used to make clothes . However, sometimes they fashion . you ^Have ever why ^wondered ^there

all at

with do

to nothing have

fashionable more

fasten at

look a

take with

filled

on so

and day

Every

all around

look

(5)

buttons the ends of jacket sleeves? Well, this could be Napoleon Bonaparte. It is said that Napoleon wanted to stop his soldiers wiping their sweat or with their jacket sleeves.

Napoleon didn’t like his soldiers’ bad habit.

So, he ordered his tailors buttons on the sleeves so that the soldiers wouldn’t

use their jacket sleeves as a handkerchief. Since then,

tailors buttons on the ends of

jacket sleeves.

Women love to wear jewelry. However, it was actually men first started wearing jewelry. They did this

show their social status, and in order to bring on the battlefield. Did you know that there are two types of jewelry? They are

and real jewelry. Costume jewelry is usually used in fashion, real jewelry is usually used an investment.

It is that many high class use costume jewelry and keep their real jewelry in their

.

People started wearing makeup around 4000 B.C. in Egypt. At that time, berries and other ingredients

make the face more beautiful.

that women men in Egypt wore eye shadow. Women from East Asia

also makeup since ancient times.

They used rice powder on their faces to make their skin . This desire to makeup has continued

thousands of years.

These examples from history show

our culture and sense of style. Fashion and will always be a part of us. Because of this, we need to consider fashion a part of our culture and history.

as been

has

shaped has

fashion how

for

wear whiter

wearing been

have and

both believed

also is

It to

used

were natural

safe

public in

celebrities known

as while

jewelry costume

luck good

to order

in who

putting started

have to

able be

sew to

that seems

It noses

runny

from of

because on are

Conversation Zone

Donggil and I into different things. Donggil is into computer games. He thinks they are very good for

stress. I’m into the piano. It me . We are into playing soccer. It teaches us

work together.

to

how both

happy makes

playing

reducing

are 032P

1

^빛나는

2

^{딸기류의 열매}

3

고려하다, 생각하다

4

^고대의

5

^{군인, 병사}

6

^줄이다

7

^{~을 낮추다}

8

^{궁금해하다}

9

^{꿰매다, 바느질하다}

10

^{실은, 사실은}

11

~에 열중하다, ~에 흥미가 있다

12

^{~을 잘하다}

13

^{~을 보다}

14

~가 …하는 것을 막다

15

^{~을 입다}

16

^celebrity

17

^makeup

18

^sweat

19

^Egyptian

20

^investment

21

^safe

22

^bee

23

^wear

24

^order

25

^community

26

^{in public}

27

costume jewelry

28

have nothing to do with

29

be filled with

30

be a part of

1

^bake

2

^buttons

3

^habits

4

ingredients

5

^sleeves

1

^luck

2

^social

3

handkerchief

4

battlefield

5

^tailor

1

fashionable

2

^status

3

^fasten

4

^wipe

5

^jewelry

B A

C D

어휘

030~031P

1

He has been learning Spanish for five years

2

She has been living here since last year.

3

He has been listening to music for three hours.

1

It seems that the dog is hungry.

2

It seems that she wants to be a dancer.

3

It seems that it is a great topic.

1

Every day, we see people wearing[ wear]

fashionable clothes, shiny jewelry, beautiful makeup, and so on.

2

Fashion is an important part of our lives, and has a history filled with many interesting

A-1

A-2

B 교과서

stories.

3

Buttons are usually used to fasten clothes, but they are also used to make clothes more fashionable.

1

However, sometimes they have nothing to do with fashion at all.

2

It is said that Napoleon wanted to stop his soldiers from wiping their sweat or runny noses with their jacket sleeves.

3

It seems that Napoleon didn’t like his soldiers’ bad habit.

4

^So,

he ordered his tailors to sew buttons on the sleeves so that the soldiers wouldn’t be able to use their jacket sleeves as a handkerchief.

5

However, it was actually men who first started wearing jewelry.

6

They did this in order to show their social status, and in order to bring good luck on the battlefield.

7

Costume jewelry is usually used in fashion, while real jewelry is usually used as an investment.

8

Women from East Asia also have been wearing makeup since ancient times.

9

They used rice powder on their faces to make their skin whiter.

10

This desire to wear makeup has continued for thousands of years.

11

Fashion has been (a part of us) and will always be a part of us.

C

(6)

035P

1

바람, 소원을 묻고 답할 때‘~하고 싶다’의 의미인「wish to＋ 동사원형」을 쓴다.

2

⁽¹⁾be fascinated by는‘~에 매료되다’라는 뜻으로 관심을 나타내는 표현이다. (2)전치사 뒤에 동사가 오면 동명사의 형 태로 쓴다.

핵심check

1

(1) wish[want] (2) wish[want] to

2

(1) by (2) cooking

의사소통

043~045P

1

^④

2

^③

3

^⑤

4

movie director, chef

5

^①

6

^②

7

^which

8

^⑤

9

I bought a book, which turned out to be interesting.

10

^{④, ⑤}

11

^{used to}

12

^①

13

^②

14

^that

15

^④

16

^④

17

^②

18

^that,

which

19

^⑤

20

^②

어 휘

1

④`를 제외한 나머지는 모두 직업을 나타내는 명사이다. ④`는

‘맛’이라는 뜻의 명사이다.

2

‘ 그림과 다른 예술 작품들을 볼 수 있는 공공건물 ’은 gallery(미술관, 화랑)에 대한 설명이다.

040~042P

◉Reading

(1) T (2) T (3) F (4) T (5) F

◉Reading & Writing which

Jobs Outside the Box

Unit 6_

교과서

영역별 035P

문제로 잡기

1

^②

2

^③

3

^{③, ④}

4

^④

의사소통

1

②`는 바둑을 잘 두는지 능력을 묻는 표현이고, 나머지는 바둑 에 관심이 있는지 묻는 표현이다.

2

장래 희망을 묻고 답하는 대화이므로, 빈칸에는 직업이 와야 한다. 따라서 ③은scientist가 되어야 한다.

3

바람, 소원을 묻고 답할 때는 동사wish를 쓰며, 이는want 와 의미가 유사하다.

4

^A: 나는 요즘 정말 뮤지컬에 매료되어 있어. - ⓒ 정말? 나에 게 뮤지컬Cats의 표가 두 장 있어. - ⓐ 내가 너와 함께 갈 수 있을까? - ⓑ 물론이지`! 그러면 우리 버스 정류장에서 저녁7 시에 만나자.

3

^「^{used to}^{＋동사원형」}은 현재는 그렇지 않은, 과거의 상태를 나타내는 말이므로, 주어진 문장은‘예전에 나무가 있었지만, 지금은 없다’는 의미이다.

4

계속적 용법의 관계대명사는 접속사와 대명사를 이용하여 풀 어 쓸 수 있다. 내용상 역접의 접속사but이 알맞다.

5

^{선행사가 사물인}a new computer이므로, 관계대명사는 which를 써야 한다.

1

(1) which (2) who

2

(1) used to (2) used (3) to be 문법

1

^③

2

^②

3

^②

4

^③

5

ⓓ who, which 문법

1

^{선행사가 사물인}^library^{이므로, 관계대명사}^which^{가 알맞} 다. 계속적 용법이므로that은 쓸 수 없다.

2

과거의 상태나 규칙적인 습관을 나타내는used to뒤에는 동 사원형이 와야 하므로, ②는be very weak이 되어야 한다.

1

⁽¹⁾^{선행사가 사물인}^{a toy car}^{이므로, 관계대명사}^which^가 알맞다. (2)계속적 용법이므로, that은 쓸 수 없다.

2

‘(과거에) ~이었다, ~하곤 했다’는「used to＋동사원형」으 로 나타낸다.

3

모두 바람, 소원을 말하는 표현인데, ⓔ`는 의견을 말하는 표현 이다.

4

^Jennifer^는I wish to be a movie director.라고 말했고, 만복이는I’d like to be a chef.라고 말했다.

5

What do you want to ~?와I want to ~.는 바람, 소원을 묻고 답하는 표현으로, What do you wish to ~?와I wish to ~.로 바꿔 쓸 수 있다.

6

be fascinated by는‘~에 매료되어 있다’라는 뜻으로, 관심 을 나타내는 표현이다.

의사소통

문 법

7

^{두 번째 문장의}^It은 첫 번째 문장을 가리키는 말이므로, 앞 절 전체를 선행사로 하는 계속적 용법의 관계대명사which가 빈 칸에 알맞다.

8

⑤`를 제외한 나머지는 모두 선행사가 사물이므로, 관계대명사

(7)

which가 알맞다. ⑤`는 선행사가my grandparents이므로 who를 써야 한다.

9

^{관계대명사}^which^는^{a book}을 선행사로 하고 관계대명사절 에서 주어 역할을 하므로, 어법상 관계대명사절의 주어it은 삭제해야 한다.

10

‘(과거에) ~이었다, ~하곤 했다’는「used to＋동사원형」으 로 써야 하므로, ④`는enjoy, ⑤`는like가 되어야 한다.

11

현재와는 다른, 과거에 있었던 상황을 나타내므로, 「used to＋ 동사원형」으로 나타낸다.

12

^{‘~하곤 했다’}라는 뜻의 과거의 규칙적인 습관은「used to＋ 동사원형」으로 나타낸다.

독 해

13

^{마지막 문장의}^them^{은 바로 앞 문장의} many fun and interesting jobs를 가리키므로, 뒤에 재미있고 흥미로운 직 업의 예가 이어질 것임을 알 수 있다.

14

^{첫 번째 빈칸에는}^{a job}을 선행사로 하는 주격 관계대명사 which나that이, 두 번째 빈칸에는an art teacher를 선행 사로 하는 주격 관계대명사who나that이 필요하므로 공통 으로 들어갈 말은that이다.

15

^「^{used to}^{＋동사원형」}은 현재에는 그렇지 않은 과거의 상태를 의미하므로, ‘그녀는 과거에 교사였지만, 지금은 교사가 아니 다.’라는 뜻이다.

16

^①field trip planner, ②teacher, ③planning field trips for many different groups of students, ⑤ interested in education and traveling / field trip planner의 어려운 점은 글에 언급되지 않았다.

17

빈칸 바로 앞 문장에서 음악 매니저가 상품을 판매하는 걸 돕는 다고 했고, 빈칸 뒤에서 실제 제품 판매에 사용된 음악의 예를 제시했으므로, 예시의 연결어For example이 빈칸에 알맞다.

18

내용상, 콤마 앞의 절 전체가 선행사인 계속적 용법의 관계대 명사로that은 쓸 수 없으므로that은which로 고쳐야 한다.

19

마지막 문장에서 취미가 직업이 되고 그 일을 하면서 돈을 벌 수 있다고 했으므로, ⑤`는 글의 내용과 일치하지 않는다.

20

장래에 축구 기자가 되고 싶은 꿈과 그 꿈을 이루기 위해 지금 노력하고 있는 것에 관한 글이므로, 제목으로는 ②‘나의 장래 희망’이 알맞다.

1

①`을 제외한 나머지는 모두 반의어 관계이다. ①`은‘똑똑한’

이라는 뜻의 유의어 관계이다.

2

get paid for: ~해서 돈을 벌다 / for free: 무료로

3

②`는‘나는 사진을 찍고 싶다.’라는 뜻으로 바람, 소원을 말하 는 표현이고, 나머지는 관심을 나타내는 표현이다.

5

^Jenny는 생일에 로마에서 피자를 먹는 대신 친구들과 이탈리 아 식당에 가기로 했다.

6

내용상 직업이 와야 하고Broadway에서 노래하고 싶다고 했으므로, 동사sing을 이용하여singer로 쓴다.

7

읽고 있는 책이 재미있는지 묻는 데 대해Yes라고 답한 후 I’m not fascinated by ~.로 답하는 것은 어색하다. 따라서

ⓓ`는Yes, I’m (really) fascinated by ~.로 말해야 한다.

8

③ 내용상, 콤마 앞의 절 전체가 선행사인 계속적 용법의 관계 대명사로that은 쓸 수 없으므로, ③`의that은which로 고쳐 써야 한다.

9

^but뒤의 내용이‘고쳤기 때문에 이제는 괜찮다’의 의미이므 로but앞의 내용은‘예전에는 고장 나 있었다’의 의미가 되는 것이 알맞다. 현재까지 계속되지 않는 과거의 상태는「used to＋동사원형」으로 나타낸다.

11

과거에는 동생과 싸웠지만 지금은 사이좋게 지내는 그림이므 로, ④‘그들은 서로와 싸운 적이 없다.’라는 의미의 현재완료 문장은 그림의 내용과 어울리지 않는다.

13

계속적 용법의 관계대명사는 접속사와 대명사를 이용하여 표 현할 수 있는데, 관계대명사절의 내용이 주절의 원인에 해당 하므로 접속사for가 알맞다.

14

첫 번째 빈칸에는 선택의문문에 쓰는 의문대명사Which가 알맞고, 두 번째 빈칸은my pet dog Philly를 선행사로 하는 계속적 용법의 목적격 관계대명사which가 알맞다.

15

네 명이 각각 강아지, 새 책가방, 새 컴퓨터, 피아노를 갖고 싶 다고 했으므로, 글의 제목으로는 ①‘여러분은 무엇을 갖기를 소망하는가?’가 가장 알맞다.

16

^Brian은 음악 가게를 열고 싶어 하고 그러려면 음악을 공부해 야 한다고 했지만 이탈리아에 갈 것이라는 언급은 없다.

17

^ⓐ^{to play}^는^watching^과^and^{로 연결된, 동사}^enjoy^{의 목} 적어이므로playing으로 써야 한다.

18

④ 학교 신문에 축구 경기와 축구 선수에 관해 글을 썼다고는 했 지만, 얼마나 오랫동안 글을 썼는지는 글을 통해 알 수 없다.

20

앞 절 전체를 선행사로 하는 계속적 용법의 관계대명사가 와 야 하므로, which가 알맞다.

21

글쓴이는 글의 마지막 부분에 아이스크림 맛 감정사가 되는 것에 관한 재미있는 사실로 금 숟가락을 사용한다는 내용을 소개하면서, 그 이유로 금 숟가락이 뒷맛을 남기지 않는다고 소개하고 있다.

1 046~049P

1

^①

2

^①

3

^②

4

^②

5

^⑤

6

^singer

7

^④

8

^③

9

was used, used

10

^⑤

11

^④

12

Tom used to play computer games all day long.

13

^③

14

^Which

[which]

15

^①

16

^②

17

^①

18

^④

19

^⑤

20

^④

21

gold spoon, aftertaste

22

^⑤

23

^suggest,

arrange

24

^{③, ④}

25

^instrument

26

^④

27

^②

(8)

23

^Macomber씨는 견학 여행 기획자이므로‘학생들이 방문할 장소를 제안하고 재미있는 활동을 준비하는 일’이라고 그녀의 직업을 정의할 수 있다.

24

견학 여행 기획자는 학생들을 위한 견학 여행을 기획하므로,

③‘교육’과 ④‘여행’에 관심이 있는 사람이라면 도전해 볼 만한 일이다.

25

‘피아노나 기타, 드럼처럼 음악적인 소리를 만들어 내기 위해 연주되는 것’은‘악기(`instrument)’에 관한 영영풀이이다.

26

빈칸 ⓐ`에는 선행사를music으로 하는 제한적 용법의 주격 관계대명사which나that이 알맞고, 빈칸 ⓑ`에는 앞 절을 선 행사로 하는 계속적 용법의 주격 관계대명사which가 알맞 다.

27

^②^Jordan^{씨의 직업은}music manager이고, 특정 상황에 알맞은 노래를 고르는 일이다. 노래를 만드는 것은 아니다.

2 050~053P

1

^⑤

2

^①

3

^{④, ⑤}

4

^②

5

animations, restaurant

6

^④

7

ⓑ - ⓐ - ⓓ - ⓒ

8

^⑤

9

^{used to}

10

^①

11

^①

12

which, and it

13

^④

14

^{is, was}

15

^④

16

^③

17

^⑤

18

^③

19

^②

20

making, make

21

^④

22

^④

23

24

^⑤

25

^{(여러분이) 노래를}

못하거나 악기를 연주할 줄 모르는 것

26

^④

27

^⑤

1

‘수의사, 지배인, 가수, 요리사’는 모두 ⑤‘직업’을 나타내는 말이다.

2

‘정부나 책임자에 의해 인정받은’은official(공식적인)에 대 한 뜻풀이이다.

3

자신이 바뀌고 싶은 점을 묻고 있는데, ①`은 장래 희망, ②`는 가고 싶은 곳, ③`은 갖고 싶은 것을 말하고 있으므로 어색하 다.

5

^Jennifer는 애니메이션을 감독하는 영화감독이 되고 싶어 하 고, 만복이는 자신의 한국 식당을 열고 싶어 한다.

6

^{④ 관심사를 묻는}^A의 질문에 대해 이것은 어려운 보드 게임 인 것 같아 보인다고 답하는 것은 어색하다.

7

ⓑ 나는 요즘 뮤지컬에 빠져 있어. - ⓐ 정말? 내게 뮤지컬 Cats의 표가 두 장 있어. - ⓓ 내가 너와 함께 가도 될까? - ⓒ 물론이야! 그럼 버스 정류장에서 저녁7시에 만나자.

8

<보기>와 ⑤`는 계속적 용법의 관계대명사이고, ①, ②`는 직접 의문문에 쓰인 의문사, ③, ④`는 간접의문문에 쓰인 의문사이 다.

10

계속적 용법의 관계대명사는 목적격이라도 생략할 수 없다.

11

과거에는 패스트푸드를 먹었지만 지금은 채소를 먹고 있으므 로, ① He used to eat fast food(, but now he eats vegetables).가 그림에 알맞다.

12

우리말에서 동아리의 회원임을 말하고 동아리에 대한 부연 설 명을 하므로, 계속적 용법의 관계대명사로 나타낼 수 있다. 계 속적 용법의 관계대명사는 접속사와 대명사를 이용하여 바꿔 쓸 수 있으며 의미상 여기서는and it이 알맞다.

13

④`를 제외한 나머지 빈칸에는 모두used가 들어가야 하는데,

④`에는‘사용하고 있다’라는 뜻의 현재진행형이 되어야 하므로 현재분사using이 알맞다.

15

축구 기자가 되고 싶은 꿈과 그 꿈을 이루기 위해 하고 있는 일 에 관한 글에서 십대 사이에서 축구가 야구보다 더 인기 있다 는 ⓓ`는 글의 흐름상 어색하다.

16

③ 다정이는 새 컴퓨터를 갖고 싶어 한다.

17

^{ⓔ‘알아내다’}^{라는 뜻의}^{find out}이 되는 것이 알맞다.

19

주어진 문장으로 보아,that은Holland씨가 하는 일을 가리 키므로‘무료로 온갖 아이스크림 맛을 보면서 돈을 버는 것’

에 대해 설명한 처음 두 문장 뒤에 주어진 문장이 들어가는 것 이 알맞다.

20

^{과거의 행동은「}^{used to}^{＋동사원형」}으로 써야 하므로, 동명 사making은 동사원형 make가 되어야 한다.

21

^④Mr. Holland가 아이스크림 공장의 아이스크림 맛 감정사 로 일한다고는 했지만, 그 공장이 어디에 있는지는 글에 언급 되지 않았다.

22

견학 여행 기획자 일을 하고 있는Ms. Macomber를 소개하 고(`C), 그녀가 실제 한 일을 예로 든 후(`A), 그 직업을 권유하 는(`B) 순서로 이어지는 것이 알맞다.

24

⑤ 미술사를 가르치는 것은Ms. Macomber에게 견학 여행 기획을 의뢰한 교사가 하려는 일이다.

25

^{밑줄 친}^that은 앞 절의 내용인‘여러분이 노래를 못하거나 악기를 연주할 줄 모르는 것’을 의미한다.

27

^⑤A hobby can be turned into a profession에서 취미 가 직업이 될 수 있다는 것을 알 수 있다.

054~055P

1

^④

2

was fascinated by

3

^②

4

^{for she}

5

^⑤

6

wore, wear

7

^③

8

a library, which was 또는 a library, but it was

9

^for

10

^⑤

11

^②

12

^{노래를 못}

하거나 악기를 연주할 줄 모르더라도, 음악과 관련된 직업에 종사 할 수 없는 것은 아니다.

13

^③

14

^job

1

^④^future^{는‘미래’}^{라는 뜻이므로,}a period of time that is to come이 되어야 한다. 주어진 영영풀이는past(과거)에 대한 풀이이다.

3

^{② 선택지의}I want you to eat pizza in Rome.은‘나는 당신이 로마에서 피자를 먹기를 바란다.’라는 뜻이므로, ⓑ`의 의미(나는 로마에서 피자를 먹고 싶다.)와 다르다.

(9)

4

계속적 용법의 관계대명사는 접속사와 대명사를 이용하여 고 쳐 쓸 수 있는데, 주어진 문장의 관계대명사절은 사람들이 Brown 씨를 좋아하는 이유를 나타내므로 이유를 나타내는 접속사for와Ms. Brown을 받는she를 이용하여 문장을 바 꿔 쓸 수 있다.

5

^{모두 동사원형}^get이 들어가야 하는데, ⑤`는‘나는 일찍 자고 일찍 일어나는 데 익숙하다.’라는 뜻이므로, 동명사 getting 이 알맞다.

6

^wore^는used to have에and로 연결된 것으로, 앞에used to가 생략되어 있다고 볼 수 있다. 따라서wore는 동사원형 wear로 써야 한다.

7

8

관계대명사의 계속적 용법을 이용하여 문장을 완성한다.

10

^「^{used to}^{＋동사원형」}은 현재는 그렇지 않다는 의미를 내포하 므로, ⑤‘그는 더 이상 그의 가게에서 아이스크림을 만들지 않는다.’와 의미가 같다.

11

^글^(A)에서 재미있는 직업을 몇 개 살펴보자고 한 후, 글(B) 에서 그 예로 아이스크림 맛 감정사를 설명하고 있다.

12

^{밑줄 친}Not at all!은 앞의 의문문(노래를 못하거나 악기를 연주할 줄 모르면 음악과 관련된 직업에 종사할 수 없다는 의 미인가?)에 대한 부정의 대답이다.

13

^ⓐ^music을 선행사로 하는 주격 관계대명사which[that]

14

빈칸이 있는 문장은‘취미가 ~으로 바뀔 수 있고, 그것은 여 러분이 좋아하는 것을 함으로써 생계를 꾸릴 수 있다는 것을 의미한다’의 의미이므로 관계대명사절의 내용상 빈칸에는 job(직업)이 들어가는 것이 알맞다.

056~057P Conversation Zone

Manbok: Hey Jennifer. What do you to be in the future?

Jennifer: I wish to be a . I’m really fascinated movies these days.

Manbok: of movies would you like to

direct?

Jennifer: I direct animations.

?

Manbok: I’m interested in . I’d like to be a chef.

Jennifer: What of chef?

Manbok: A chef makes Korean food. I would like to

open my restaurant .

Jennifer: it would do very well. Korean food is very ^popular these days.

think I

someday own

who kind

cooking you about

What

to like

would kind What

by

director movie

wish

교과서

Listen & Talk A

Jinsu: What do you wish to change about ?

Sejin : I be more . How about

you?

Jinsu: I wish to be more .

Sejin : Really? But you’re ^already very outgoing.

outgoing

positive to

wish

yourself

Listen & Talk C

Sejin : I’m really by musicals these days.

Jinsu: Really? I have two tickets for the musical “Cats.”

Sejin : come along with you?

Jinsu: Sure! Then meet at 7 o’clock in the evening at the bus stop.

let’s I Can

fascinated

Real-life Zone

G: I enjoy and soccer. I want to be a soccer journalist . Here are some things I’ve done

for my dream. I’ve about soccer games and soccer players for my . I’ve also read many soccer magazines more information about soccer.

get to

newspaper school

written far

so someday

playing watching

Test Yourself

G: What are you doing, Jinsu?

B: I’m reading a book about .

G: Is it ?

B: Yes, I’m really many different cultures.

G: Really? ^Tell ^me more about it.

by fascinated interesting

culture

M: Your birthday is coming. What do you wish

?

G : Oh, dad, I wish to have a to Rome. I wish to eat pizza Rome.

M: Well, buy you a

plane ticket to Rome, but I can you the Italian restaurant down the road.

G : Can I some of my friends?

M: Sure.

invite

to take

to going

not I’m

in

ticket plane

have

to

Read

When you think about your future job, what first

? Do you think of a teacher, a scientist, maybe a singer? These are all great jobs, but if you think , so many fun and interesting jobs are available.

Let’s about some of them together.

Would you like to eat every of ice cream for free?

better, would you like to

doing it? Well, that’s Mr. Holland does! He make ice cream in his own store. Now, he is the ice cream taster for a big ice cream factory,

means he tastes ice cream

. One interesting fact about being an ice cream taster is

living

a for

which official

to used

what for

paid get

Even

flavor out

find differently or

mind to

comes

Jobs Outside the Box

(10)

058~059P

A-1

A-2

B 교과서

he or she uses a gold spoon it doesn’t leave an .

How about a job suggests interesting places for students to visit? That’s Ms. Macomber does.

She be a teacher. But now, she is a field trip planner. A planner plans field trips for

groups of students.

Last week, Ms. Macomber planned a field trip for an art teacher wanted to teach the history of art. She some museums and galleries to visit, made worksheets for the students, and fun activities.

If you are education and traveling, a field trip planner would be a great job for you.

If you can’t sing or play an instrument, does that mean you work in a job to do with music? Not at all! If you picking perfect songs for every occasion, you might consider a music manager. Music managers songs for special places or television programs.

Mr. Jordan, a music manager, chooses music he thinks will help sell products. , on television shopping programs, he chooses classical music

cars and cheerful music for health products. A hobby

can a , which means

you can by doing what you love!

When someone asks you about the job you want in the future,

don’t think the

. Open your mind and think of you really love to do.

what box

outside to

afraid be

living a

earn

profession into

turned be

expensive

for example

For

which choose

being at good

are can’t being

in interested arranged

suggested who

different many

trip field

to used

what that having

aftertaste

because that

Write Now

Brian and Jenny’s Dream

Brian is a at an Italian restaurant, which his father

owns. He have his own music store,

means he should study music.

Jenny is a teacher a middle school, which is her house. She wishes to write her stories, means she should join a writing class.

which

own near

at which

to wishes

cook

060P

1

^{명랑한, 활기찬}

2

^고르다

3

고려하다, 생각하다

4

^사실

5

^공장

6

^기자

7

자신의`; 소유하다

8

^완전한

9

^공연

10

^약점

11

^{~에 매료되다}

12

^{(생각)이 떠오르다}

13

^{생계를 유지하다}

14

^무료로

15

^{~해서 돈을 벌다}

16

^activity

17

^culture

18

differently

19

^director

20

^education

21

information

22

^language

23

^magazine

24

^palace

25

be interested in

26

^{used to}

27

for example

28

^{find out}

29

be afraid to

30

^{do with}

1

^{field trip}

2

^profession

3

^chef

4

^positive

5

^arrange

1

^available

2

^vet

3

^occasion

4

^outgoing

5

^official

1

^flavor

2

^future

3

^gallery

4

^aftertaste

5

^instrument

B A

C D

어휘

a big ice cream factory, which means he tastes ice cream for a living.

3

He used to make ice cream in his own store.

1

When you think about your future job, what first comes to mind?

2

How about having a job that suggests interesting places for students to visit?

3

A field trip planner plans field trips for many different groups of students.

4

If you can’t sing or play an instrument, does that mean you can’t work in a job to do with music?

5

If you are good at picking perfect songs for every occasion, you might consider being a music manager.

6

Music managers choose songs for special places or television programs.

7

On television shopping programs, he chooses classical music for expensive cars and cheerful music for health products.

8

A hobby can be turned into a profession, which means you can earn a living by doing what you love!

9

^When

someone asks you about the job you want in the future, don’t be afraid to think outside the box.

10

Open your mind and think of what you really love to do.

1

I’m not scared of water, which allows me to be a good diver.

2

Everybody loves Mary, who is kind and beautiful.

3

I want to buy a new computer, which is expensive.

1

Tom used to play computer games all day long.

2

He used to fight with his brother every day.

3

^I

used to wear glasses.

1

Would you like to eat every flavor of ice cream for free?

2

Now, he is the official ice cream taster for

C

(11)

063P

1

의문사가 있을 때는「I wonder＋의문사＋주어＋동사~.」로, 의문사가 없을 때는「I wonder if[whether]＋주어＋동사

~.」를 써서 궁금증을 나타내는 표현을 쓸 수 있다.

2

⁽¹⁾상대방에게 어떤 내용을 알고 있는지 확인하거나 동의를 구할 때 부가의문문을 사용한다. (2)「Have you heard ~?」 를 써서 내용을 확인할 수 있다.

2

동사 이외의 문장 성분을 강조하고자 할 때에는It is[was]와 that 사이에 주어, 목적어, 부사구 등을 넣어 문장을 강조할 수 있다.

3

^「It is[was] ~ that ...」형태로‘주어, 목적어, 부사구’등의 문장 성분을 강조하는 표현을 쓸 수 있는데, 이때 강조하는 대 상에 따라that 대신who(m)(사람), which(사물), where (장소), when(때)을 쓸 수 있다.

4

^선행사the restaurant이 장소이므로when이 아닌where 를 써야 한다.

5

^선행사가^{the reason}이므로 빈칸에 알맞은 관계부사는why 이다.

핵심check

1

(1) wonder (2) if

2

(1) don’t you (2) heard 의사소통

073~075P

1

^②

2

^①

3

^③

4

^④

5

^⑤

6

^{don’t you}

7

^how

8

^⑤

9

^③

10

want, wants

11

^It

12

^②

13

^③

14

^laughter

15

^②

16

^③

17

^①

18

^because

19

^③

20

^③

어 휘

1

<보기> ② 유의어 관계, ①`③`④ 반의어 관계, ⑤‘동사 - 명 사’관계

2

‘옆면에서 본 사람의 모습’은profile(옆모습, 프로파일)에 대 한 설명이다.

3

‘나는 누가‘해리 포터’를 썼는지 궁금해.’라는 의미로 I wonder ~.로 궁금증을 나타내는 표현을 쓸 수 있다.

4

^「I wonder if[whether]/의문사＋주어＋동사 ~.」는‘나는

~인지 궁금해요.’라는 의미로 궁금증을 표현할 때 사용한다.

5

위 대화에서 웃음의 효과는 스트레스 줄이는 것을 돕는 거라 고 말하고 있다.

6

부가의문문을 써서 상대방에게 어떤 내용을 알고 있는지 확인 하거나 동의를 구하는 표현을 쓸 수 있는데, 앞 문장이 긍정이 므로 부정으로 쓴다.

의사소통

068~072P

◉Reading

1

(1) T (2) F (3) F (4) F

2

(1) T (2) F (3) T

◉Reading & Writing (1) where (2) It

Laughing Is Good for You

Lesson 7_

교과서

영역별 063P

문제로 잡기

1

^②

2

^②

3

^{①, ③}

4

^④

의사소통

1

상대방에게 어떤 내용을 알고 있는지 확인하거나 동의를 구할 때 문장 끝에「동사＋주어」형태의 부가의문문을 덧붙여 나타 내는데, 앞 문장이 긍정이면 부정의 부가의문문을 쓴다.

2

‘나는 서점이 언제 문을 닫는지 궁금하다.’라는 의미의 표현으 로 궁금증을 나타내는 표현은I wonder ~.로 쓴다.

3

^「I wonder if[whether]＋주어＋동사~.」형태로‘~인지 아 닌지 궁금하다’의 의미의 궁금증을 나타내는 표현을 쓸 수 있다.

4

1

^{(1) when} ^{(2) where} ^{(3) why} ^{(4) how}

2

^{(1) that}

(2) It (3) that (4) It

문법

1

⁽¹⁾^선행사^{the time}이 시간을 나타내므로 관계부사는when 이 알맞다. (2)선행사the place가 장소를 나타내므로 관계 부사는where가 알맞다. (3)선행사the reason이 이유를 나타내므로 관계부사는why가 알맞다. (4)the way와how 는 함께 쓰일 수 없으므로the way라는 선행사가 생략된 형 태로 관계부사는how가 알맞다.

2

^「It is[was] ~ that ...」구문으로 주어, 목적어, 부사어구 등의 문장 성분을 강조하는 표현을 나타낼 수 있는데, 강조하는 대상에 따라that대신who, which, where, when을 쓸 수도 있다.

1

^④

2

^⑤

3

^{④, ⑤}

4

^③

5

^why

문법

문 법

7

관계부사절에서 선행사가 the way인 경우에 관계부사는 how를 쓰는데 선행사the way와 관계부사how는 같이 쓰 일 수 없고, 둘 중 하나만 써야 한다.

1

^{the time}은 시간을 나타내는 선행사이므로 빈칸에는at that time의 의미를 나타내는 관계부사when이 알맞다.