05 Fun Fashion Facts

(1)

Lesson

05 Fun Fashion Facts

A

01. 사실

02. 패션 감각이 있는 03. 반짝이는 04. 보석류; 장신구 05. 바느질하다 06. 습관 07. 소매 08. 닦다 09. 재봉사 10. 손수건 11. 사회적인 12. 지위; 신분 13. 전장, 싸움터 14. 투자 15. 유명 인사; 명성 16. (음식의) 재료 17. 고려하다; ~로 여기다 18. 맛있는

19. 운, 행운 20. 옷, 의복

B

01.button 02.photographer 03.soldier 04.popular 05.makeup 06.order 07.safe 08.fasten 09.wonder

10.miss 11.shape 12.example 13.sweat 14.continue 15.ancient 16.sense 17.since 18.wear 19.berry 20.Egyptian

C

01. By the way 02. is used to 03. be a part of 04. look around 05. have nothing to do with 06. stop, from 07. is into

Words · Phrases Test »

^p.7

A

1. sleeve 2. tailor 3. example

B

1. shiny 2. investment 3. Egyptian

C

1. need to 2. take a look at 3. order to

D

1. social 2. popular 3. photographer 4. consider 5 . jewelry

E

1. ⓓ 2. ⓒ 3. ⓔ 4. ⓐ

5. ⓑ

Practice Test »

^p.9

1. listening 2. It seems that they like this class.

꼭! 알아야 할 의사소통 표현

»

^p.10

1. T 2. F

적중! 대화 익히기

»

^p.12

❶ some, They, into, for _❷ at, to, that, they, so _❸ What’s, about, seems, in, into, these, out, the, the way, would, with, so, would ❹ Here, the, and, don’t ❺ to, these, to, Sounds

❻ what, to go, with, forward, to, that, taking ❼ them, into, how, it, to, Why don’t, to

핵심 콕콕! 구멍 없애기

»

^p.14

1. have been playing 2. to

문법 집중 탐구

»

^p.16

01. ④ 02. ③ 03. ⑤

04. She seems to have been surprised at the news.

05. They have been discussing the problem since yesterday.

06. ② 07. ③ 08. ② 09. ③ 10. ① 11. ① 12. (1) seems (2) to (3) was 13. ④ 14. ⑤

교과서 문법 다지기

»

^p.18

01 과거에 시작한 동작이 현재까지 이어지고 있는 경우 현재완료진행시제 (have[has] been + 동사원형-ing)를 사용한다.

02 ‘~인 것 같다.’ 혹은 ‘~인 것처럼 보이다.’라는 의미를 나타내기 위해서는

「It seems that + 주어 + 동사 ~.」를 사용할 수 있다.

「It seems that + 주어 + 동사 ~.」를 사용할 수 있으며, 이것은 「주어 + seem(s) + to부정사 ~.」로 바꿔 쓸 수 있다.

04 ‘~인 것 같다.’ 혹은 ‘~인 것처럼 보이다.’라는 의미로 「It seems that + 주 어 + 동사 ~.」를 사용할 수 있으며, 이것은 「주어 + seem(s) + to부정사 ~.」

로 바꿔 쓸 수 있다. 주절의 시제가 현재이고 that절의 시제가 과거이므로

「to have + 과거분사」의 형태가 되어야 한다.

05 과거에 시작한 동작이 현재까지 이어지고 있으므로 현재완료진행시제 (have[has] been + 동사원형-ing)의 형태에 맞게 어형을 바꿔 준다. 따라 서 be는 been이 되어야 하고, discuss는 discussing이 되어야 한다.

로 바꿔 쓸 수 있다.

08 「It seems that + 주어 + 동사 ~.」를 사용하여 ‘인 것 같다., ~인 것처럼 보이다.’라는 의미를 나타낼 수 있으며, 이때 seems 뒤에 to me를 덧붙여

‘내 생각에는 ~인 것 같다.’라는 표현을 만들 수 있다.

09 ③ one week ago → for one week

현재완료진행시제는 과거 시점을 나타내는 표현과 함께 사용할 수 없다.

10 (A) 3 days ago → for 3 days (B) have → has

(C) is → was

(E) more than 5 years → for more than 5 years

12 (1) that절의 시제가 현재이므로 주절의 동사 역시 현재시제로 써야 한다.

(2) 「It seems that + 주어 + 동사 ~.」를 「주어 + seem(s) + to부정사 ~.」

(3) 주절의 시제가 과거이므로 that절의 동사 역시 과거시제로 써야 한다.

13 ⓐ 과거에 시작한 동작이 현재까지 이어지고 있는 경우 현재완료진행시제 (have[has] been + 동사원형-ing)를 사용한다.

(2)

ⓑ 기간을 나타내기 위해서 사용되는 for는 ‘~ 동안’이라는 의미이고, since는 뒤에 특정 시점이 나와서 ‘~한 이래로[이후로]’라는 의미이다.

주어진 문장은 오늘 아침부터 사전을 찾고 있다는 의미가 되어야 하므 로 since가 맞다.

14 ⑤의 문장에서 that절의 시제는 주절의 시제와 같으므로 「It seems that + 주어 + 동사 ~.」를 「주어 + seem(s) + to부정사 ~.」로 바꿔 쓸 수 있다.

만약 주절의 시제가 현재이고 that절의 시제가 과거이면 「to have + 과거 분사」의 형태가 되어야 한다.

01. many interesting stories 02. fashionably → fashionable

03. have nothing to do with 04. that 05. that 06. are 07. in public

08. (A) both (B) since (C) for

09. how 10. 패션은 우리의 일부분이 되었고 항상 그럴 것이라는 점

본문 완전 정복

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^p.22

01. (1) popular (2) luck 02. ② 03. ⑤ 04. ③ 05. ② 06. ① 07. ③ 08. ④ 09. ① 10. It seems to me that they are dancing. 11. ④ 12. |^예시답안| She’s planning to go to Ganghwado with her

friend and take some pictures.

13.I am really into[I’m really interested in] 14. ③ 15. ⑤ 16. ①, ④ 17. ③ 18. ③ 19. ⑤ 20. ④ 21. ⓐ seems ⓑ have moved 22. ⑤ 23. since, for 24. ② 25. ① 26. ② 27. ③ 28. ② 29.there are two types of jewelry

30. ④ 31. ⑤ 32. ⑤ 33. ② 34. ④

35. ④

36. It seems that Napoleon didn’t like his soldiers’ bad habit.

37. ⑤ 38. ③ 39. ② 40. ④ 41. ①

42. ① 43.④

100발 100중 유형별 실력 굳히기

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p.23

01 (1) 이 영화는 매우 인기 있다(popular).

(2) 몇몇의 사람들은 숫자 7이 행운(luck)을 가져온다고 생각한다.

02 have nothing to do with ~ : ~와 관련이 없다 03 consider A as B : A를 B라고 여기다

04 ‘자주 혹은 규칙적으로 생각하지 않고 하게 되는 것’은 habit(습관)의 영영 풀이이다.

05 take a look at ~ : ~을 보다 (= look at) look around : 둘러보다

06 ① ‘셔츠나 드레스, 바지 등과 같이 우리가 입는 것들’은 clothes(옷, 의복) 의 영영풀이이다.

sleeve(소매) : the part of a piece of clothing that covers your arm 07 ① need to + 동사원형 : ~할 필요가 있다

② be used to + 동사원형 : ~하기 위해 사용되다

③ filled with ~ : ~로 채워진

④ look forward to + (동)명사 : ~을 고대하다, ~을 몹시 기대하다

⑤ in order to + 동사원형 : ~하기 위해 (= so as to + 동사원형) 08 ⓒ 여기, 내 과자 좀 먹어 봐.

ⓑ 와! 정말 맛있어.

ⓔ 고마워. 난 요즘 정말 요리하는 것을 좋아해.

ⓐ 이번 토요일 학급 파티를 위해 과자를 좀 구워 줄래, 진수야?

ⓓ 물론이야, 그럴게.

09 look at ~ : ~을 보다 (= take a look at)

「It seems that + 주어 + 동사 ~.」를 사용할 수 있다. 이때 to me를 덧붙 여 ‘내 생각에는 ~인 것 같다.’라는 의미를 나타낼 수 있다.

11 someday : 언젠가

12 질문 : Jane은 이번 주말에 무엇을 할 계획인가?

대답 : 그녀는 친구와 강화도에 가서 사진을 찍을 계획이다.

13 좋아하는 것이나 관심을 표현할 때, be into ~를 사용할 수 있다. into는 전치사이므로 뒤에 명사나 동명사가 온다. 이 외에 I like[love] ~. / My favorite is ~. / I’m interested in ~. / I enjoy ~. 등으로도 표현 할 수 있다.

14 cook은 ‘요리하다’라는 동사의 뜻과 ‘요리사’라는 명사의 뜻을 동시에 가 지고 있는 단어이다. ⓑ와 ③의 cook은 ‘요리사’라는 명사의 뜻으로 사용 되었다.

15 여자는 남자에게 요리하는 것을 가르쳐 줄 수 있냐고 물었으므로 요리를 배 우고 싶어 하는 것이지, 남자에게 요리를 가르치고 싶어 하는 것이 아니다.

16 ‘~인 것 같다.’ 혹은 ‘~인 것처럼 보이다.’라는 의미를 나타내기 위해서는 It seems that ~.을 사용할 수 있다. 이 외에 자신의 의견을 나타내기 위해서 I think (that) ~. / I feel (that) ~. / In my opinion, ~. 등을 사용할 수 있다.

17 좋아하는 것이나 관심을 표현할 때, be into ~를 사용할 수 있다. into는 전치사이므로 뒤에 명사나 동명사가 온다. 이 외에 I like[love] ~. / My favorite is ~. / I’m interested in ~. / I enjoy ~. 등으로도 표현할 수 있다.

18 ③ → Stephanie의 보고서가 언제 끝나는지 혹은 언제까지 끝내야 하는지 에 대한 언급은 없다.

① → Stephanie의 보고서 주제는 패션의 역사이다.

② → 최초로 화장을 하기 시작한 사람들은 이집트인들이다.

④ → Stephanie는 요즘 패션에 대한 책을 읽는 데 관심이 있다.

⑤ → Jennifer는 매우 흥미롭다고 생각한다.

「It seems that + 주어 + 동사 ~.」를 사용할 수 있다. 이것은 「주어 + seem(s) + to부정사 ~.」로 바꿔 쓸 수 있다.

20 과거에 시작하여 현재까지 그 상태나 행위가 계속 진행되고 있음을 나타낼 때 현재완료진행시제(have[has] been + 동사원형-ing)를 사용한다. 주어 가 3인칭 단수이므로 has를 사용하는 것이 맞다.

21 ⓐ 그가 이사 온 것이라고 생각하는 것은 현재 시점이다.

ⓑ 그가 이사 온 것은 현재보다 앞서 일어난 일이므로 「to have + 과거분 사」의 형태가 쓰여야 한다.

22 「It seems that + 주어 + 동사 ~.」를 「주어 + seem(s) + to부정사 ~.」로 바꿔 쓸 수 있다. 주절의 시제는 현재이고 that절의 시제는 과거이므로 「to have + 과거분사」의 형태가 쓰여야 한다.

23 현재완료진행시제는 내용상 기간을 나타내는 표현과 함께 쓰여야 한다. 전 치사 for는 뒤에 기간이 나와서 ‘~ 동안’이라는 의미가 되며, since는 뒤에 특정 시점을 써서 ‘~한 이래로[이후로]’라는 의미가 된다.

24 「It seems that + 주어 + 동사 ~.」를 「주어 + seem(s) + to부정사 ~.」로 바꿔 쓸 때 주의해야 할 것은 that절의 동사가 to부정사로 바뀌는 것과 동 시에 시제 일치 여부이다. that절의 동사가 과거시제라고 항상 「to have + 과거분사」의 형태로 바뀌어야 하는 것은 아니다. 주절의 시제보다 that절 의 시제가 앞선 경우에만 「to have + 과거분사」 형태를 사용한다.

25 ① 3 years ago → for 3 years

26 ⓑ 2 hours ago → for 2 hours

ⓓ is → was

since 뒤에 이어지는 시간 표현은 과거형이 되어야 한다.

27 it ~ that … 강조 구문에서 강조하고자 하는 것이 men이므로 when은 who 혹은 that이 되어야 한다.

(3)

28 (A)는 보석을 착용했던 남자들을 가리키고, (B)는 상류층 명사들을 가리킨다.

29 「there + be동사 ~」는 ‘~이 있다’라는 의미를 나타낸다.

30 safe는 명사로 ‘금고’, 형용사로 ‘안전한’이라는 뜻을 가지고 있다. ⓒ와 ④는

‘금고’라는 의미로 쓰였고, 나머지는 모두 ‘안전한’이라는 뜻으로 쓰였다.

31 ⑤ → 상류층 명사들은 대중 앞에서는 모조 보석을 사용하고 진짜 보석은 금고에 넣어둔다.

32 ⓐ Here + be동사 ~. : 여기 ~이 있다.

주어는 be동사 뒤에 나온 a tip이므로 be동사는 is를 써야 한다.

ⓑ Why don’t you + 동사원형 ~? : ~하는 게 어때?

33 주어진 문장은 ‘그러나, 때때로 그것들(단추들)은 패션과 전혀 관련이 없을 때도 있다.’라는 의미이다. 따라서 단추가 패션과 관련이 있다는 내용 뒤인

②에 들어가는 것이 흐름상 자연스럽다.

34 「make + 목적어 + 형용사」는 ‘~를 …하게 만들다’라는 의미이다. 또한 fashionable은 3음절 이상의 형용사이므로 비교급에 more를 사용한다.

35 ⓑ there + be동사 ~ : ~이 있다

ⓓ stop + 목적어 + from + 동사원형-ing : …가 ~하는 것을 막다 36 ‘~인 것 같다.’ 혹은 ‘~인 것처럼 보이다.’라는 의미를 나타내기 위해서는

「It seems that + 주어 + 동사 ~.」를 사용할 수 있다. that절의 내용은 과 거 사실이므로 don’t는 didn’t가 되어야 한다.

37 order + 목적어 + to부정사 : ~에게 …하도록 명령하다

38 마지막 문장은 앞서 언급한 재미있는 이야기들(stories) 중에 몇 가지를 보 자고 말하고 있다.

39 「지각동사 see + 목적어 + 목적격보어」에서 목적격보어 자리에는 동사원 형이나 현재분사가 올 수 있으며, ‘~가 …하는 것을 보다’로 해석한다.

40 ⓐ는 ‘~하기 위해서’라는 의미를 지닌다. so that과 in order to는 ‘~하 기 위해서’라는 의미를 가지고 있다. 그러나 so that은 접속사이므로 뒤에

「주어 + 동사」가 이어져야 한다.

41 과거에 시작하여 현재까지 그 상태나 행위가 계속 진행되고 있음을 나타 낼 때 현재완료진행시제(have[has] been + 동사원형-ing)를 사용한다.

since는 뒤에 특정 시점이 오고 ‘~한 이래로[이후로]’라는 의미이다.

42 ‘역사에서 본 이러한 예들은 어떻게(how) 패션이 우리의 문화와 스타일에 대한 감각을 형성했는지 보여준다.’라는 의미가 되어야 하므로 how가 알 맞다.

43 ④ → 동아시아의 남자들이 언제 화장을 시작했는지에 대한 언급은 없다.

① → They started wearing makeup around 4000 B.C.

② → They used berries and other natural ingredients.

③ → Yes, they did.

⑤ → That’s because it made their skin whiter.

01. ② 02. and so on[forth] 03. ⑤ 04. ⑤ 05. ③ 06. ③ 07. ⑤ 08. ① 09. ① 10. He seems to have studied enough. 11. ④ 12. I am not into art nowadays 13. ⑤ 14. ③

15. ② 16. ④ 17. ① 18. ④

19. |예시답안| That’s because they wanted to make the face more beautiful.

20. ⓐ nothing ⓑ there ⓒ from 21. ⑤ 22. ③ 23. ④

24. It was actually men who first started wearing[to wear]

jewelry 25. ①

적중! 모의고사

»

^p.30

01 stop + 목적어 + from + 동사원형-ing : ~가 …하는 것을 막다

02 and so on : 기타 등등 (= and so forth) 03 ⑤ be used to + 동사원형 : ~하기 위해 사용되다

04 ‘특히 연예나 스포츠에서 유명한 사람’은 celebrity(유명 인사)의 영영풀이 이다.

05 ⓐ these days : 요즘에

ⓑ on the phone : 전화로; 통화 중인

06 ⓐ와 ③은 ‘먹어 보다, 맛을 보다’라는 의미로 쓰였다. ②④는 ‘입어 보다’라 는 의미로 쓰였고, ①⑤는 ‘~하기 위해 노력하다’라는 의미로 쓰였다.

07 좋아하는 것이나 관심을 표현할 때, be into ~를 사용할 수 있다. into는 전 치사이므로 뒤에 명사나 동명사가 온다.

08 ⓐ It seems that ~. : ~인 것 같다., ~인 것처럼 보이다.

ⓑ be interested in ~ : ~에 관심이 있다

09 be into ~는 좋아하는 것이나 관심을 표현할 때 사용할 수 있다. 이 외에 I like[love] ~. / My favorite is ~. / I’m interested in ~. / I enjoy ~.

등으로도 표현할 수 있다.

10 「It seems that + 주어 + 동사 ~.」를 「주어 + seem(s) + to부정사 ~.」로 바꿔 쓸 때 주의해야 할 것은 that절의 동사가 to부정사로 바뀌는 것과 동 시에 시제 일치 여부이다. that절의 시제가 주절의 시제보다 앞설 경우 「to have + 과거분사」로 써야 한다.

11 「It seems that + 주어 + 동사 ~.」를 사용하여 ‘~인 것 같다., ~인 것처럼 보이다.’라는 의미를 나타낼 수 있으며, 이때 to me를 덧붙여 ‘내 생각에는

~인 것 같다.’라는 의미를 나타낼 수 있다.

12 좋아하는 것이나 관심을 표현할 때, be into ~를 사용할 수 있다.

15 기간을 나타내기 위해서 사용되는 for는 ‘~ 동안’이라는 의미이고, since는 뒤에 특정 시점이 나와서 ‘~한 이래로[이후로]’라는 의미이다.

16 ④ 뒤에 나오는 문장에서 At that time이 가리키는 것이 주어진 문장의 4000 B.C.이다. 주어진 문장은 패션에 대한 주제를 이야기하고 그 사례들 중 하나로 화장에 대한 이야기를 시작하는 부분인 ④에 들어가는 것이 알맞다.

17 take a look at ~ : ~을 보다 (= look at)

18 과거에 시작하여 현재까지 그 상태나 행위가 계속 진행되고 있음을 나타낼 때 현재완료진행시제(have[has] been + 동사원형-ing)를 사용한다.

19 질문 : 왜 사람들은 화장을 하기 시작했는가?

대답 : 그들은 얼굴을 더 아름답게 만들고 싶어 했기 때문이다.

20 ⓐ have nothing to do with ~ : ~와 관련이 없다

ⓑ there + be동사 ~ : ~이 있다

로 쓴다.

22 ③ → Napoleon이 직접 재킷 소매에 단추를 바느질한 것이 아니라 그렇게 하도록 재봉사들에게 명령했다.

23 ④ 상태동사인 know(알다)는 진행형으로 쓸 수 없다.

It is known that ~. : ~라고 알려져 있다.

24 it ~ that … 강조 구문으로 강조하고자 하는 것이 men이다. start는 to부 정사와 동명사를 모두 목적어로 취할 수 있으므로 wear는 to wear 혹은 wearing으로 바꿔 써야 한다.

25 in public : 대중 앞에서

01. ③ 02. ⑤

03. (1) wiping (2) to do (3) meeting 04. ④

실전 모의고사

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^p.34

(4)

05. ① 06. ② 07. ② 08. ④ 09.In my opinion[I think[feel] that] 10. ②

11. 이집트인들이 화장을 시작한 최초의 사람들이라는 것 12. ⑤

13. ② 14. ③ 15. ① 16. ③ 17. ②

18. It seems to me that she looks forward to the movie.

19. ③ 20. ⑤ 21. ① 22. ④ 23. safe 24. ⑤ 25. (A) make (B) beautiful 26. ② 27. ① 28.wiping 29. that, didn’t 30. ⑤

01 filled with ~ : ~로 채워진 be angry with ~ : ~에게 화가 나다

02 ⓐ cloth는 ‘옷감, 직물; 천’이라는 뜻이며, ‘옷, 의복’이라는 의미로는 복수 형인 clothes를 사용해야 한다.

ⓑ take a look at ~ : ~을 보다 (= look at)

03 (1) stop + 목적어 + from + 동사원형-ing : ~가 …하는 것을 막다 (2) have nothing to do with ~ : ~와 관련이 없다

(3) look forward to + (동)명사 : ~을 고대하다, ~을 몹시 기대하다 04 ‘옷에서 팔을 덮어주는 부분’은 sleeve(소매)의 영영풀이이다.

05 ⓐ be going to + 동사원형 : ~할 것이다, ~할 예정이다

ⓑ It seems (to me) that ~. : (내 생각에는) ~인 것 같다.

06 이 대화는 B가 미술전시회에 같이 가자는 제안을 거절한 후, 대신에 콘서트 를 가자는 제안을 수락하는 내용이다. 따라서 빈칸에는 미술전시회가 싫거 나 관심이 없다는 내용이 들어가는 것이 알맞다.

07 여자가 먼저 남자에게 과자를 만들었는지 물어보았으므로 이에 대답하는 내용이 이어져야 한다. 이후에 언제 그것을 배웠는지 물어보고, 작년에 어 머니에게서 배웠다는 내용으로 이어지는 것이 자연스럽다. 마지막에 여자 가 자신에게도 가르쳐 달라고 부탁하면서, 그것을 승낙하는 내용으로 마무 리되는 것이 알맞다.

08 좋아하는 것이나 관심을 표현할 때, be into ~를 사용할 수 있다. 이 외에 I like[love] ~. / My favorite is ~. / I’m interested in ~. / I enjoy ~.

09 ‘~인 것 같다.’ 혹은 ‘~인 것처럼 보이다.’라는 의미를 나타내기 위해서는 It seems that ~.을 사용할 수 있다. 이 외에 자신의 의견을 나타내기 위해서 I think (that) ~. / I feel (that) ~. / In my opinion, ~. 등을 사용할 수 있다.

10 괄호 안의 단어들을 순서대로 배열하면 It seems that you are really interested in fashion.이 된다.

11 (B)가 의미하는 것은 The Egyptians were the first people to start wearing makeup.이다.

12 ⑤ → Jennifer thinks that the Egyptian makeup will be good on Stephanie.

13 주어는 classmates가 아니라 One이므로 동사는 have가 아니라 has가 되어야 한다.

14 ③ reduce → reduced

주절의 시제가 과거이므로 that절의 시제도 과거가 되어야 한다.

15 ② 2 hours ago → for 2 hours

③ helped → helping

④ has → have

⑤ since → for

16 ⓐ 주절의 시제는 현재이다.

ⓑ 「to have + 과거분사」 형태로 제시되어 있으므로 that절의 시제는 주 절의 시제보다 한 시제 앞선 과거이다.

17 ‘~한 이래로[이후로]’라는 표현은 since를 사용하며, 의미상 현재완료나 현 재완료진행시제와 함께 쓰이는 경우가 많다.

「It seems that + 주어 + 동사 ~.」를 사용할 수 있다.이때 to me를 덧붙여

‘내 생각에는 ~인 것 같다.’라는 의미를 나타낼 수 있다.

19 ③ 「in order to + 동사원형」은 ‘~하기 위해’라는 표현으로 「so as to + 동 사원형」과 바꿔 쓸 수 있다.

20 (A) see가 지각동사로 쓰일 경우 목적격보어로 동사원형이나 현재분사가 올 수 있다.

(B) 모조 보석류는 대개 패션으로 이용되는 반면에(while), 진짜 보석류는 대개 투자 수단으로서 사용된다.

(C) because는 접속사이고, because of는 전치사이다. 뒤에 명사가 이어 지므로 전치사가 필요하다.

21 it ~ that … 강조 구문에서 강조하고자 하는 것이 men이므로 that은 who 로 바꿔 쓸 수 있다.

22 괄호 안의 단어들을 순서대로 배열하면 Did you know that there are two types of jewelry?가 된다.

23 ‘귀중한 것들을 보관하기 위해 사용되는 특별한 자물쇠가 있는 강한 철제의 통’은 safe(금고)의 영영풀이이다.

24 두 번째 문장 → Real jewelry is usually used as an investment.

25 (A) be used to + 동사원형 : ~하기 위해 사용되다 (B) make + 목적어 + 형용사 : ~를 …하게 하다

26 현재완료진행시제는 기간을 나타내는 표현인 since(~한 이래로[이후로]) 와 함께 자주 쓰인다. 동아시아의 여자들이 고대에 화장을 하기 시작했고 여전히 같은 것을 하고 있다고 했으므로 since가 알맞다.

27 ① → 기원전 4천 년부터 사람들이 화장을 하기 시작했다.

28 stop + 목적어 + from + 동사원형-ing : ~가 …하는 것을 막다

29 It seems that ~.은 ‘~인 것 같다.’ 혹은 ‘~인 것처럼 보이다.’라는 의미를 가지고 있으며, ‘좋아하지 않았다’라는 의미에 맞도록 that절의 시제는 과 거시제가 알맞다.

30 ‘그래서, 그는 그의 재봉사들에게 병사들이 재킷 소매를 손수건으로 사용할 수 없도록 하기 위해서 소매에 단추를 바느질하도록 명령했다.’라는 의미가 되어야 하므로 빈칸에는 ‘~하기 위해서, ~하도록’이라는 의미의 so that을 써야 한다. in order to와 so as to 역시 ‘~하기 위해’라는 의미이지만 뒤 에 「주어 + 동사」의 절이 아닌 동사원형이 와야 한다.

01. been

02. (1) into (2) in (3) collecting 03. (1) seem to like your cell phone (2) seems to be good at computers (3) seems to be surprised at this news (4) seem to use this machine very well 04. (1) going[planning] (2) forward (3) to 05. (1) it, who[that] (2) that

06. (1) stop, from (2) has, with (3) looking, meeting 07. (1) You seem to be interested in fashion.

(2) Have you read anything interesting?

08. (1) People in Egypt have been using natural ingredients since ancient times.

(2) Women from East Asia have been wearing makeup for thousands of years.

09. |예시답안| I like[love] cooking / I enjoy cooking / my favorite is cooking

10. (1) Napoleon doesn’t seem to have liked his soldiers’

bad habit.

(2) so that

11. (1) making, make (2) happily, happy

수준별 서술형 평가

»

^p.39

(5)

[수준별 문제 해결하기]

01. (1) celebrity (2) clothes (3) wipe

02.They have been baking chickens for 3 hours.

03. (1) It has been raining since last weekend.

(2) It seems to me that her dream is to be[become] a cook.

(3) They seem to think (that) the story is interesting[fun / funny].

01 과거에 시작하여 현재까지 그 상태나 행위가 계속 진행되고 있음을 나타낼 때 현재완료진행시제(have[has] been + 동사원형-ing)를 사용할 수 있 다.

등으로도 표현할 수 있다. 단, enjoy는 동명사를 목적어로 사용하며 to부 정사는 사용할 수 없다.

「It seems that + 주어 + 동사 ~.」를 사용할 수 있다. 이것은 「주어 + seem(s) + to부정사 ~.」로 바꿔 쓸 수 있다.

04 (1) be going[planning] to + 동사원형 : ~할 것이다, ~할 예정이다 (2) look forward to + (동)명사 : ~을 고대하다, ~을 몹시 기대하다 (3) 「It seems that + 주어 + 동사 ~.」를 사용하여 ‘~인 것 같다., ~인 것

처럼 보이다.’라는 의미를 나타낼 수 있으며, 이때 to me를 덧붙여 ‘내 생각에는 ~인 것 같다.’라는 의미를 나타낼 수 있다.

05 (1) 문장 내에서 강조하고 싶은 부분이 있는 경우(동사 제외), it is[was]와 that 사이에 강조하고 싶은 단어를 넣고, 나머지를 that 뒤로 보내 원 하는 부분을 강조하여 나타낼 수 있다. 이때, 강조하는 부분이 사람인 경우 that을 대신하여 who를 사용할 수 있다.

(2) It is known that ~. : ~라고 알려져 있다.

06 (1) stop + 목적어 + from + 동사원형-ing : ~가 …하는 것을 막다 (2) have nothing to do with ~ : ~와 관련이 없다

주어가 3인칭 단수이므로 has가 맞다.

(3) look forward to + (동)명사 : ~을 고대하다, ~을 몹시 기대하다 현재진행형이므로 looking으로 써야 하며, to는 전치사이므로 뒤에 명 사 혹은 동명사가 와야 한다.

07 (1) 「It seems that + 주어 + 동사 ~.」는 「주어 + seem(s) + to부정사 ~.」

(2) -thing으로 끝나는 단어는 형용사가 뒤에 온다.

08 과거에 시작하여 현재까지 그 상태나 행위가 계속 진행되고 있음을 나타낼 때 현재완료진행시제(have[has] been + 동사원형-ing)를 사용할 수 있 다. ‘특정 기간 동안’을 나타내기 위해서는 「for + 기간」으로 표현하는 것 이 맞고, ‘특정 시점 이후로 계속’을 나타내기 위해서는 「since + 시점」으 로 표현하는 것이 맞다.

10 (1) 「It seems that + 주어 + 동사 ~.」는 「주어 + seem(s) + to부정사 ~.」

로 바꿔 쓸 수 있다. 주절의 시제는 현재이고 that절의 시제는 과거이므 로 「to have + 과거분사」가 쓰여야 한다.

(2) ‘병사들이 재킷 소매를 손수건으로 사용할 수 없도록 하기 위해서’라는 의미가 되도록 so that(~하기 위해서, ~하도록)이 알맞다.

11 (1) how to + 동사원형 : ~하는 방법 (2) be happy + to부정사 : ~하게 되어 기쁘다

01 (1) 특히 연예계나 스포츠에서 유명한 사람 → celebrity(유명 인사)

(2) 셔츠, 드레스, 바지 등과 같은 입는 것 → clothes(옷, 의복) (3) 천이나 기타 부드러운 것으로 문질러서 어떤 것을 깨끗하게 하거나 마

르게 하다 → wipe(닦다)

02 과거에 시작하여 현재까지 그 상태나 행위가 계속 진행되고 있음을 나타낼 때 현재완료진행시제(have[has] been + 동사원형-ing)를 사용할 수 있다.

03 (1) 과거에 시작하여 현재까지 그 상태나 행위가 계속 진행되고 있음을 나 타낼 때 현재완료진행시제(have[has] been + 동사원형-ing)를 사용 할 수 있다.

(2) It seems to me that ~. : 내 생각에 ~인 것 같다.

(3) 주어 + seem(s) + to부정사 ~. : ~인 것 같다.

A

^{|예시답안|}

The History of Lipstick, It seems that people in Mesopotamia first started to use lipstick around 3000 B.C. At that time, they used to grind jewelry and put it on their lips. It is known that the Indus civilization also used lipstick. And people in Egypt used dye extracted from seaweed or bromine for their lips. In the 16th century, Elizabeth I of England wore makeup which was made up of white face and red lips. That’s when lipstick became very popular. Since then, people have been using lipstick to make them look better.

자신 있게 Storytelling

»

^p.42

A 예시답안의 해석 : 립스틱의 역사, 메소포타미아 사람들은 기원전 3천 년 경 처음으로 립스틱을 사용하기 시작한 것 같다. 그 당시에, 그들은 보석을 갈아서 자신들의 입술 위에 발랐다. 인더스 문명에서도 립스틱을 사용했던 것으로 알려져 있다. 그리고 이집트 사람들은 해초나 브롬에서 추출한 염 료를 자신들의 입술에 사용했다. 16세기에 영국의 엘리자베스 1세가 하얀 얼굴과 붉은 입술로 구성된 화장을 했다. 그것이 립스틱이 크게 유행하게 된 시기이다. 그 이후로 사람들은 자신을 더 멋지게 보이게 하기 위해 립스 틱을 사용하고 있다.

01. If you look around, fashion is all around us.

02. Every day, we see people wearing fashionable clothes, shiny jewelry, beautiful makeup, and so on.

03. Fashion is an important part of our lives, and has a history filled with many interesting stories.

04. Let’s take a look at some of them.

05. Buttons are usually used to fasten clothes, but they are also used to make clothes more fashionable.

06. However, sometimes they have nothing to do with fashion at all.

07. Have you ever wondered why there are buttons on the ends of jacket sleeves?

08. Well, this could be because of Napoleon Bonaparte.

09. It is said that Napoleon wanted to stop his soldiers from wiping their sweat or runny noses with their jacket sleeves.

10. It seems that Napoleon didn’t like his soldiers’ bad habit.

11. So, he ordered his tailors to sew buttons on the sleeves so that the soldiers wouldn’t be able to use their jacket sleeves as a handkerchief.

손으로 기억하는 교과서 본문 암기

»

^p.43

(6)

12. Since then, tailors have started putting buttons on the ends of jacket sleeves.

13. Women love to wear jewelry.

14. However, it was actually men who first started wearing jewelry.

15. They did this in order to show their social status, and in order to bring good luck on the battlefield.

16. Did you know that there are two types of jewelry?

17. They are costume jewelry and real jewelry.

18. Costume jewelry is usually used in fashion, while real jewelry is usually used as an investment.

19. It is known that many high class celebrities use costume jewelry in public and keep their real jewelry in their safe.

20. People started wearing makeup around 4000 B.C. in Egypt.

21. At that time, berries and other natural ingredients were used to make the face more beautiful.

22. It is also believed that both women and men in Egypt wore eye shadow.

23. Women from East Asia also have been wearing makeup since ancient times.

24. They used rice powder on their faces to make their skin whiter.

25. This desire to wear makeup has continued for thousands of years.

26. These examples from history show how fashion has shaped our culture and sense of style.

27. Fashion has been and will always be a part of us.

28. Because of this, we need to consider fashion as a part of our culture and history.

Lesson

06 Jobs Outside the Box

A

01. 미래; 미래의 02. 다르게, 달리

03. 구할 수 있는, 이용할 수 있는 04. 맛

05. 공식적인

06. 맛보는 사람, 맛 감식가 07. 공장

08. 뒷맛 09. 미술관

10. 마련하다 11. 긍정적인 12. 외향적인, 사교적인 13. 이미, 벌써 14. 사실 15. 제안하다 16. 활동지 17. 공손한 18. 교육 19. 직업 20. 선택하다

B

01.instrument 02.occasion 03.group 04.director 05.chef 06.pick 07.popular 08.place 09.cheerful

10.animation 11.mean 12.restaurant 13.visit 14.smart 15.healthy 16.own 17.fix 18.diver 19.manager 20.planner

C

01. for free 02. take care of 03. so far 04. get paid for 05. come along with 06. find out 07. used to

Words · Phrases Test »

^p.47

A

1. gallery 2. instrument 3. factory

B

1. cheerful 2. taster 3. differently

C

1. are afraid to 2. earn a living 3. for free

D

1. planner 2. education 3. profession 4. place 5. director

E

1. ⓒ 2. ⓓ 3. ⓐ 4. ⓑ

5. ⓔ

Practice Test »

^p.49

1. (1) I hope to be a flight attendant.

(2) I wish to be a flight attendant.

2. by 3. ②

꼭! 알아야 할 의사소통 표현

»

^p.50

1. T 2. F

적중! 대화 익히기

»

^p.52

(7)

❶ What, yourself, be, about, be, But _❷ these, for, along, at, at ❸ the, to be, kind, to direct, about, in, be, who, would

❹ and, to be, are, for, about, for, about ❺ in, by, that, to, to ❻ What, about, by, about ❼ to, to, to, in, going, to, to

핵심 콕콕! 구멍 없애기

»

^p.54

1. ⑤ 2. used to

문법 집중 탐구

»

^p.56

01. ④ 02. ② 03. ③ 04. used to have 05. ③ 06. ⑤

07. She gave me this diary, which has a pretty design.

08. ① 09. ③

10. She used to stop by here to buy flowers.

11. ① 12. ④ 13. ⑤ 14. ④

15. (1) which (2) which (3) who

교과서 문법 다지기

»

^p.58

01 관계대명사는 앞에 comma(,)를 붙여서 부가적인 설명을 덧붙이는 형태로 사용할 수 있다. 이것을 관계대명사의 계속적 용법이라고 한다. 빈칸에는 앞 문장 전체를 가리키는 관계대명사 which가 알맞다.

02 「used to + 동사원형」은 과거의 습관이나 상태를 나타내며, ‘(예전에) ~하 곤 했었다’ 혹은 ‘(예전에) ~이었다’라는 의미를 갖는다. 또한 현재는 더 이 상 그렇지 않다는 의미를 포함하고 있다.

03 관계대명사의 계속적 용법은 선행사에 대한 부가적인 설명을 덧붙이는 방 식으로 사용될 수 있다. ③은 선행사가 사물이므로 빈칸에 which가 들어가 야 하고, 나머지는 모두 사람에 대한 부가적인 설명이므로 빈칸에 who가 들어가야 한다.

04 「used to + 동사원형」은 과거의 습관이나 상태를 나타내며, ‘(예전에) ~하 곤 했었다’ 혹은 ‘(예전에) ~이었다’라는 의미이다.

05 that은 계속적 용법의 관계대명사로 사용할 수 없다.

06 과거에 반복적으로 했던 행동을 나타내는 표현으로는 would와 used to를 사용할 수 있으나, would는 동작만을 나타낼 수 있으며, used to는 동작, 상태, 상황 모두를 나타낼 수 있다. 경우에 따라 used to는 과거의 습관 중 규칙적인 행동을, would는 불규칙적인 습관을 나타내기도 한다.

07 관계대명사는 앞에 comma(,)를 붙여서 부가적인 설명을 덧붙이는 형태로 사용할 수 있다. 선행사가 사물이면 which를, 사람이면 who를 사용할 수 있으나 that은 관계대명사의 계속적 용법으로는 사용하지 않는다.

08 「used to + 동사원형」은 과거에 반복적으로 했던 행동을 나타내는 표현이다.

09 「used to + 동사원형」의 부정은 「didn’t use to + 동사원형」으로 나타낼 수 있다.

10 「used to + 동사원형」은 과거의 습관이나 상태를 나타내며, ‘(예전에) ~하 곤 했었다’ 혹은 ‘(예전에) ~이었다’라는 의미를 갖는다.

stop by ~ : ~에 잠깐 들르다

11 ② which → who ③ they → which

④ that → which ⑤ which → who

12 would와 used to는 모두 뒤에 동사원형이 온다. be used to는 to 뒤에 (동)명사가 오는 경우 to가 전치사 역할을 하여 ‘~에 익숙하다’라는 의미 가 되고, to 뒤에 동사원형이 오는 경우는 ‘~을 위해 사용되다’라는 의미 를 갖는다.

13 관계대명사는 앞에 comma(,)를 붙여서 부가적인 설명을 덧붙이는 형태로 사용할 수 있다. 이것을 관계대명사의 계속적 용법이라고 한다. ⓐ에는 선 행사 the blue jacket을 가리키는 which가 알맞고, ⓑ에는 앞 문장 전체 를 가리키는 which가 알맞다. that은 관계대명사의 계속적 용법으로는 사 용되지 않는다.

14 접속사와 주어 역할을 동시에 하며 사물인 선행사인 a hotel을 수식하는 관계대명사 which가 포함된 ④가 알맞다. that은 comma(,) 뒤에 이어지 는 계속적 용법의 관계대명사로 쓰일 수 없다.

15 (1) 선행사가 this movie이므로 which를 쓰는 것이 알맞다. 뒤에 이어지 는 문장에서 주어가 없으므로 접속사 because는 알맞지 않다.

(2) 선행사가 this song이므로 which를 쓰는 것이 알맞다. that은 관계대 명사의 계속적 용법으로 사용할 수 없다.

(3) 선행사가 their teacher이므로 who를 사용하는 것이 알맞다.

01. for 02. 무료로 모든 아이스크림의 맛을 보는 것

03. would 04. which 05. the thing which[that] 06. used to 07. being 08. to be → being 09. job

10. 고정관념에서 벗어나다

본문 완전 정복

»

^p.62

01. ⑤ 02. ⑤ 03. ④

04. (1) official (2) taste 05. ③ 06. ② 07. ② 08. ① 09. ③ 10. from, by 11. ③ 12. ④ 13. ④

14. |예시답안| They are going to meet at 7 o’clock in the evening.

15. ② 16. buy you a plane ticket 17. ⑤ 18. ① 19. ② 20. ③ 21. used to 22.This girl, who is very kind, is one of my classmates.

23. ④ 24. ③ 25. ⑤ 26. ② 27. ①

28. 여러분이 노래를 못하거나 악기를 연주할 줄 모른다는 것

29. ④ 30. ⑤ 31. ④ 32. ②

33. cheerful 34. ①

35. He used to make ice cream 36. ② 37. ① 38. 고정관념에서 벗어나는 것을 두려워하지 마세요 39. ② 40. ① 41. ⑤ 42. fun and interesting jobs 43. ③ 44. ⑤ 45. ①

100발 100중 유형별 실력 굳히기

»

p.63

01 <보기>는 ‘동사 : 그 행위를 하는 사람’의 관계이고, ⑤는 ‘동사 : 명사’의 관 계이다.

<보기> 계획하다 : 계획가

① 잠수하다 : 잠수부 ② 행동하다; 연기하다 : 연기자

③ 관리하다 : 매니저, 관리자 ④ 감독하다, 연출하다 : 감독, 연출자

⑤ 교육하다, 가르치다 : 교육

02 job과 profession은 모두 ‘직업’이라는 의미이다.

03 ^{① 인기 있는} ^{② 건강한} ^{③ 긍정적인}

④ 경쾌한, 신나는 ⑤ 구할 수 있는, 이용할 수 있는 04 (1) 뒤의 manager를 수식하는 형용사가 필요하다.

(2) ‘좋은 맛’이라는 의미가 되어야 하므로 taste(맛)가 알맞다.

05 ① be afraid to + 동사원형 : ~하는 것을 두려워하다 (cf. be afraid of + 명사 : ~을 두려워하다)

② come to mind : 생각이 떠오르다

③ take care of ~ : ~을 돌보다

④ would like to + 동사원형 : ~하고 싶다

⑤ used to + 동사원형 : (예전에) ~하곤 했었다, ~이었다

06 ‘당신이 그림이나 다른 예술 작품들을 볼 수 있는 공공건물’은 gallery(미 술관)의 영영풀이이다.

07 A가 B의 장래 희망에 대해 물었으므로 빈칸에는 직업을 나타내는 말이 들 어가야 한다. flavor는 ‘맛’이라는 의미이다.

(8)

08 get paid for ~ : ~을 해서 돈을 받다 for free : 무료로

09 「wish to + 동사원형」을 사용하여 ‘~하기를 바라다, ~하기를 원하다’라는 의미를 나타낼 수 있다. 이 외에 「want to + 동사원형」 혹은 「hope to + 동사원형」으로도 희망이나 바람을 표현할 수 있다.

10 어떤 것에 대한 깊은 관심을 나타낼 때 be fascinated by ~로 나타낼 수 있다. be interested in ~ 혹은 be into ~보다 훨씬 강한 관심을 나타내는 표현이다.

11 What kind[type] of ~? : 무슨 종류의 ~?

12 ④ → 만복이 어떤 종류의 영화를 보고 싶어 하는지에 대한 언급은 없다.

① → She wants to be a movie director.

② → He wants to be a chef.

③ → He is interested in cooking.

⑤ → Korean food is very popular nowadays.

13 be into ~ : ~에 푹 빠지다, ~을 매우 좋아하다 14 질문 : 세진과 진수는 언제 만날 것인가?

대답 : 그들은 저녁 7시에 만날 것이다.

15 ② → to have

희망이나 바람을 표현하기 위해 사용하는 want, hope, wish는 모두 to부 정사를 목적어로 사용해야 한다.

16 buy + 간접목적어 + 직접목적어 : ~에게 …을 사 주다 (4형식) (= buy + 직접목적어 + for + 간접목적어 (3형식))

17 ⑤ → The girl can invite her friends for her birthday.

18 「wish to + 동사원형」 이외에 「want to + 동사원형」 혹은 「hope to + 동 사원형」으로도 희망이나 바람을 표현할 수 있다.

19 ① → watching ③ → are

④ → I’ve done ⑤ → information

20 「used to + 동사원형」은 과거의 습관이나 상태를 나타내며, ‘(예전에) ~하 곤 했었다’ 혹은 ‘(예전에) ~이었다’라는 의미를 갖는다. 과거에 반복적으 로 했던 행동을 나타내는 표현으로는 would와 used to를 사용할 수 있으 나, would는 동작만을 나타낼 수 있으며, used to는 동작, 상태, 상황 모두 를 나타낼 수 있다.

22 관계대명사의 계속적 용법은 선행사나 앞 문장 전체에 대한 부가적인 설명 을 덧붙이는 형태로 쓰인다.

23 That gallery used to be blue.의 순으로 배열하면 세 번째로 오는 단어 는 used이다.

24 관계대명사 that은 관계대명사의 계속적 용법으로 쓰이지 않는다.

25 ⑤ 선행사(a book)가 사물이므로 who를 which로 고쳐야 한다.

26 ⓑ that → which ⓓ who → which ⓔ who → which

28 ⓐ는 you can’t sing or play an instrument를 의미한다.

29 consider는 동명사를 목적어로 취한다.

30 ⓒ는 삽입절이 들어있는 관계대명사절로 he thinks를 생략해도 문장이 성 립한다. which he thinks를 관계사절로 생각하여 ‘그가 생각하는 음악’이 라고 해석하지 않도록 주의한다.

31 관계대명사 which는 계속적 용법으로 쓰이게 되면, 앞 문장 전체를 가리켜 서 그에 대한 설명을 덧붙이는 말로 사용될 수 있다.

32 관계대명사 what은 선행사를 포함하고 있으며 the thing(s) which[that]

와 같은 의미이다. ‘~인 것’ 혹은 ‘~하는 것’이라고 해석한다. ⓔ와 ②는 관 계대명사 what이고, ①③⑤는 의문대명사, ④는 의문형용사이다.

33 ‘당신을 기쁘고 즐거워서 행복하게 만드는’은 cheerful(경쾌한, 신나는)의 영영풀이이다.

34 ⓐ ‘훨씬 더 ~한’이라는 의미를 나타내기 위해서 사용되는 비교급 강조 어 휘에는 even, much, still, far, a lot 등이 있다.

ⓑ get paid for ~ : ~을 해서 돈을 받다

35 used to + 동사원형 : (예전에) ~하곤 했었다, ~이었다

36 선행사의 종류에 따라 관계대명사의 종류와 뒤에 이어지는 동사의 형태 가 결정되는 것에 주의한다. which는 앞 문장 전체의 내용을 가리키고 있 으며, 이러한 경우 단수 취급하므로 means가 알맞다. 시제가 현재이므로 meant는 부적절하다.

37 the job과 you 사이에 위치하는 목적격 관계대명사(that 혹은 which)는 생략이 가능하다.

38 think outside the box : 고정관념에서 벗어나다 39 ② → Mr. Holland used to make ice cream in his store.

40 의문사가 주어인 의문문의 경우 평서문의 어순으로 쓴다.

come to mind : 생각이 떠오르다

41 (A) 동사 think를 수식하는 부사가 오는 것이 알맞다.

(B) that이 주격 관계대명사이므로 동사가 알맞다.

(C) 괄호 앞에 선행사가 없으므로 선행사를 포함하는 관계대명사 what이 알맞다.

42 ‘그러한 직업들 중 몇 가지에 대해 함께 찾아봅시다.’라는 의미이므로 ⓑ는 앞 문장의 fun and interesting jobs를 가리킨다.

44 suggested, made, arranged가 She를 주어로 하여 and로 연결되어 있 으므로 세 동사의 시제는 모두 일치해야 한다.

45 ② → There are so many interesting jobs available.

③ → Last week, Ms. Macomber planned a field trip for an art teacher.

④ → Ms. Macomber made worksheets for the students.

⑤ → Being a field trip planner would be a great job for you.

01. ③ 02. ② 03. ② 04. ① 05. ⑤ 06. ④ 07. What do you wish to be in the future?

08. I am really into movies these days. 09. ⑤ 10. My mother used to be a musical actress. 11. ④ 12. ① 13. ③ 14. for free 15. ③ 16. ④ 17. which 18. ④ 19. ②

20. She used to be a teacher. 21. ② 22. ⑤ 23. ④ 24. ① 25. 취미가 직업으로 변할 수 있다는 것

적중! 모의고사

»

^p.70

01 taste는 명사로 ‘맛’이라는 뜻과 함께 동사로 ‘맛을 보다’라는 뜻으로 쓰인다.

주어진 문장에서는 명사의 뜻으로 사용되었으며 flavor로 대신할 수 있다.

02 ② get paid for ~는 ‘~을 해서 돈을 받다’라는 의미이다. ‘~에 대해 돈을 내다’는 pay for ~라고 쓴다.

03 ② ‘현재 이전의 시간, 그리고 그때 일어난 모든 것’은 past(과거)의 영영풀 이이다.

future(미래) : the time that follows the present time 04 ⓐ be interested in ~ : ~에 관심이 있다

ⓑ be fascinated by ~ : ~에 매료되다

05 남자가 무엇을 가지고 싶냐고 물었으므로 빈칸에는 ‘~하고 싶다’ 혹은 ‘~하 기를 바라다[원하다]’라는 의미가 와야 한다. mind는 ‘싫다, 꺼려하다’라는 의미이다. 또한 어법상 mind는 동명사를 목적어로 취하므로 빈칸에 들어 갈 수 없다.

06 buy + 간접목적어 + 직접목적어 : ~에게 …을 사 주다 (4형식) (= buy + 직접목적어 + for + 간접목적어 (3형식))

(9)

07 wish to + 동사원형 : ~하기를 바라다[원하다]

①④ 선행사를 포함하는 관계대명사로 사용되었다.

②③ 의문대명사로 사용되었다.

10 「used to + 동사원형」은 과거의 습관이나 상태를 나타내기 위해 쓰이며

‘(예전에) ~하곤 했었다’ 혹은 ‘(예전에) ~이었다’라는 의미이다.

11 ④ 선행사가 사람이므로 관계대명사 who를 사용해야 한다.

12 「used to + 동사원형」은 과거의 습관이나 상태를 나타내며, ‘(예전에) ~하 곤 했었다’ 혹은 ‘(예전에) ~이었다’라는 의미를 갖는다. 과거의 습관적 행 동을 나타내기 위해서는 would를 사용할 수 있으나, 과거의 상태를 설명 하는 표현에서는 사용할 수 없으며, used to와 would를 한 번에 같이 사 용할 수는 없다.

13 주어진 문장은 ‘여기에 내가 내 꿈을 위해 해왔던 몇 가지 일이 있습니다.’

라는 의미이다. 따라서 주어진 문장 앞에는 자신의 꿈을 언급하는 내용이 나오는 것이 맞으며, 뒤에는 실제적인 사례를 소개하는 내용이 이어지는 것 이 알맞다.

14 for free : 무료로

15 관계대명사 what은 선행사를 포함하고 있으므로 the thing(s) which [that]와 같은 의미를 지닌다. ‘~인 것’ 혹은 ‘~하는 것’이라는 의미이다.

16 「used to + 동사원형」은 과거의 습관이나 상태를 나타내기 위해 쓰이며

‘(예전에) ~하곤 했었다’ 혹은 ‘(예전에) ~이었다’라는 의미이다.

17 앞 문장 전체에 대한 부가적인 설명을 덧붙이는 관계대명사의 계속적 용법 의 which가 쓰여야 한다.

18 두 문장을 연결하기 위해서는 관계대명사가 필요하나, 주어진 두 문장에서 는 공통으로 쓰이는 명사는 없고, That이 앞 문장의 내용 전체를 가리키고 있다. 이러한 경우 관계대명사 which를 사용하여 계속적 용법으로 연결한다.

19 앞의 명사 places를 수식하는 to부정사의 형용사적 용법인 to visit이 알맞다.

20 「used to + 동사원형」은 과거의 습관이나 상태를 나타내기 위해 ‘(예전에)

~하곤 했었다’ 혹은 ‘(예전에) ~이었다’라는 의미로 쓰인다. would는 과거 의 상태를 나타내는 표현으로는 쓰이지 않으며, 과거의 습관적인 동작을 나 타내는 경우에 used to를 대신해서 사용할 수 있다.

21 ② teaching → to teach

want는 to부정사를 목적어로 취한다.

22 ⑤ → Macomber 씨가 무슨 과목을 가르쳤었는지는 이 글에 언급되지 않 았다.

① → It would be a good job for people who are interested in education and traveling.

② → He or she plans field trips for many different groups of students.

③ → It is a field trip planner.

④ → She planned a field trip for an art teacher.

23 consider는 동명사를 목적어로 취한다.

24 ⓑ는 선행사가 사물인 주격 관계대명사이므로 that으로 바꿀 수 있다.

01. director 02. ① 03. ② 04. ③ 05. ③ 06. ④ 07. ⑤ 08. ② 09. ④ 10. ④ 11. ④ 12. (1) which (2) who (3) which

13.(A) watching (B) are (C) information 14. ⑤

15. ④ 16. ① 17. ① 18. ②

19. which means he tastes ice cream for a living 20. ⑤ 21. ③ 22. ④ 23. ⑤ 24. future

25.he thinks 26. ② 27. ④ 28. ④

29. ①, ⑤ 30. ④

실전 모의고사

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^p.74

01 주어진 단어들은 ‘관리하다 : 매니저, 관리자’라는 의미의 ‘동사 : 행위자’

의 관계이므로 빈칸에는 ‘감독하다, 연출하다 : 감독, 연출자’의 의미가 되 도록 director가 들어가야 한다.

02 ⓐ find out ~ : ~을 알아내다

ⓑ so far : 지금까지

03 be afraid to + 동사원형 : ~하는 것을 두려워하다 (cf. be afraid of + 명사 : ~을 두려워하다) come to mind : 생각이 떠오르다

04 ‘많은 양의 물건을 기계를 사용하여 만들어내는 건물이나 건물들의 집합 체’는 factory(공장)의 영영풀이이다.

05 ③ → hope[wish]

06 ‘어떤 종류의 요리사 말이니?’라고 묻는 질문에 ‘요리사는 몇몇 음식을 만 드는 사람이야.’라고 답하는 것은 어색하다.

07 ⑤ → Jennifer thinks Korean food is popular nowadays.

08 어떤 것에 대한 깊은 관심을 나타낼 때 be fascinated by ~로 나타낼 수 있다. be interested in ~ 혹은 be into ~보다 훨씬 강한 관심을 나타내는 표현이다.

09 come along with ~ : ~와 함께 가다 10 take A to B : A를 B로 데려가다

11 ④ → 소녀가 몇 명의 친구를 초대할 것인지에 대한 언급은 없다.

① → He is the girl’s father.

② → She wants to eat pizza in Rome.

③ → He is going to take her to the Italian restaurant.

⑤ → No, he doesn’t.

12 (1) that은 관계대명사의 계속적 용법으로는 사용할 수 없다.

(2) 선행사가 관계사절 안에서 주어 역할을 하므로 주격 관계대명사로 연 결해야 한다.

(3) 선행사가 사물이므로 관계대명사 which가 알맞다.

13 (A) enjoy는 동명사를 목적어로 취한다.

(B) Here + be동사 ~. : 여기 ~이 있다.

주어(some things)가 복수이므로 be동사는 are를 써야 한다.

(C) information은 셀 수 없는 명사이므로 복수 형태로 쓰지 않는다.

14 「used to + 동사원형」은 과거의 습관이나 상태를 나타내며, ‘(예전에) ~하 곤 했었다’ 혹은 ‘(예전에) ~이었다’라는 의미를 갖는다. 과거의 습관을 나 타내는 표현으로 would도 사용될 수 있다. be used to는 to 뒤에 (동)명 사가 오는 경우 to가 전치사 역할을 하여 ‘~에 익숙하다’라는 의미가 되고, to 뒤에 동사원형이 오는 경우는 ‘~을 위해 사용되다’라는 의미를 갖는다.

15 「used to + 동사원형」은 과거의 습관이나 상태를 나타내며, ‘(예전에) ~하 곤 했었다’ 혹은 ‘(예전에) ~이었다’라는 의미를 갖는다. 과거의 습관을 나 타내는 표현으로 would가 사용될 수 있으나 뒤에 동사원형을 써야 한다.

16 관계대명사의 선행사가 이어지는 동사의 형태를 결정한다. ①에서 선행사 는 단수이므로 뒤에 이어지는 동사는 is가 되어야 한다.

17 「used to + 동사원형」은 과거의 습관적 행동이나 과거의 상태를 나타내는 말로 ‘과거에는 ~이었으나 지금은 그렇지 않다’라는 뜻을 가지고 있다.

18 ⓑⓔ 관계대명사 that과 what은 계속적 용법으로는 사용할 수 없다.

19 which가 앞 문장 전체의 내용을 가리키는 계속적 용법의 관계대명사로 사용되었으며 이때 which는 단수로 취급한다. taste는 he가 주어이므로 tastes가 되어야 한다.

20 금 스푼이 뒷맛을 남기지 않기 때문에 아이스크림의 맛을 볼 때 사용된다는 내용이다.

21 Holland 씨는 과거에 자신의 가게에서 아이스크림을 만들곤 했을 뿐, 그가 가게를 가지길 원한다는 언급은 없다.

22 so는 접속사로 ‘그래서’ 혹은 ‘따라서’라는 의미로 쓰이는 동시에 부사로

‘매우’ 혹은 ‘상당히’라는 의미가 있다. ⓐ와 ④는 ‘매우’라는 뜻이며, 나머 지는 모두 ‘그래서’라는 의미로 쓰였다.

(10)

23 ⓑ think outside the box : 고정관념에서 벗어나다

24 ‘현재 이후에 뒤따르는 시간’은 future(미래)의 영영풀이이다.

25 (A)는 삽입절이 들어있는 관계사절로 he thinks를 생략해도 문장이 성립 한다. which he thinks를 관계사절로 생각하여 ‘그가 생각하는 음악’이라 고 해석하지 않도록 주의한다.

26 (B) 앞에 관사 a가 있으므로 ‘직업’이라는 의미의 명사가 쓰여야 한다.

(C) 계속적 용법의 관계대명사가 필요하다. that은 계속적 용법으로 쓸 수 없다.

(D) by + 동사원형-ing : ~함으로써

27 ④ → Jordan 씨는 쇼핑 프로그램에서 값비싼 자동차에는 고전음악을, 건 강 제품에는 경쾌한 음악을 선정한다고 언급되어 있다.

28 ‘(예전에) ~하곤 했었다, ~이었다’라는 표현은 「used to + 동사원형」으로 나타낸다.

29 선행사가 사람이고 빈칸 뒤에 동사가 있으므로 접속사와 주어 역할을 동시 에 하는 주격 관계대명사 who[that]가 알맞다.

30 먼저 명사인 museums와 galleries를 연결하기 위한 and가 필요하고, 세 개의 동사가 나열되어 있으므로 마지막 동사 arranged 앞에 등위접속사 and가 필요하다.

01. (1) taster (2) planner (3) director (4) manager 02. (1) in (2) by

03. seems that it is a difficult board game

04. (1) She will go to Hawaii, which has a nice weather.

(2) He took the flight, which was going to New York.

(3) I want to be with Tom, who is always kind to me.

05. (1) education (2) group (3) positive 06. (1) come, comes (2) singing, singer (3) different, differently

07. (1) hope, want (2) more

08. (1) I’m really fascinated by movies.

(2) would like to

09. (1) He would[used to] make ice cream in his (own) store.

(2) Holland 씨가 대규모 아이스크림 공장의 공식 아이스크림 맛 감 식가라는 것

10. |예시답안|

(1) He is the girl’s father.

(2) It’s because she wants to eat pizza in Rome.

(3) He will take her to the Italian restaurant.

11. (1) what (2) to (3) who[that] (4) and 12. (1) music, thinks, (to) sell

01. (1) used to (2) want

02. (1) paid for (2) afraid to (3) along with

03. (1) That mug, which I bought, is very[so] useful.

(2) |예시답안| He wants[hopes / wishes] to be a vet, which means (that) he will study hard.

수준별 서술형 평가

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^p.79

01 (1) 맛을 보다 : 맛보는 사람, 맛 감식가 (2) 계획하다 : 계획가

(3) 감독하다, 연출하다 : 감독, 연출자 (4) 관리하다 : 매니저, 관리자

02 (1) be interested in ~ : ~에 관심이 있다 (2) be fascinated by ~ : ~에 매료되다 03 It seems that ~. : ~인 것 같다.

04 관계대명사는 앞에 comma(,)를 붙여서 부가적인 설명을 덧붙이는 형태로 사용할 수 있는데 이것을 관계대명사의 계속적 용법이라고 한다. 선행사가 사람이면 who를, 사물이면 which를 쓴다. that은 계속적 용법의 관계대 명사로 쓸 수 없음에 유의한다.

05 (1) 특정 과목을 가르치는 행동 → education(교육)

(2) 같은 장소에 함께 있는 소수의 사람들 → group(그룹, 집단) (3) 좋은 일이 일어나거나 상황이 더 좋아질 것이라고 믿는

→ positive(긍정적인)

06 (1) 의문대명사가 주어인 의문문의 경우 평서문의 어순으로 쓴다. 의문대 명사 what은 3인칭 단수 주어이므로 동사도 3인칭 단수형으로 쓴다.

(2) a teacher, a scientist, a singer가 병렬 구조를 이루도록 singing을 singer로 고친다.

(3) 동사 think를 수식하는 부사가 필요하다.

07 (1) 희망이나 미래에 하고 싶은 일 등 바람과 소원에 해당하는 내용을 표 현할 때는 「wish to + 동사원형」을 사용하여 ‘~하기를 바라다, ~하기 를 원하다’라는 의미로 나타낼 수 있다. 「want to + 동사원형」 혹은

「hope to + 동사원형」으로도 희망이나 바람을 표현할 수 있다.

(2) 형용사가 3음절 이상인 경우 more를 사용하여 비교급을 만든다.

08 (1) be fascinated by ~ : ~에 매료되다 (2) would like to + 동사원형 : ~하고 싶다

09 (1) 「used to + 동사원형」은 ‘(예전에) ~하곤 했었다, ~이었다’라는 의 미로 과거의 습관이나 상태를 나타내며, 과거의 동작을 나타낼 때는 would와 바꿔 쓸 수 있다.

(2) 관계대명사의 계속적 용법은 앞 문장 전체를 가리켜 부가적인 설명을 덧붙이는 방식으로 사용될 수 있다. ⓑ는 앞 문장 전체를 가리킨다.

10 (1) 질문 : 남자는 누구인가?

대답 : 그는 소녀의 아버지이다.

(2) 질문 : 소녀는 왜 비행기 티켓을 갖고 싶어 하는가?

대답 : 그녀는 로마에서 피자를 먹고 싶기 때문이다.

(3) 질문 : 남자는 소녀를 위해 무엇을 할 것인가?

대답 : 그는 그녀를 이탈리아 식당에 데리고 갈 것이다.

11 (1) 선행사를 포함하는 관계대명사 what이 들어가야 한다.

(2) used to + 동사원형 : (예전에) ~하곤 했었다, ~이었다

(3) 선행사가 사람이고 빈칸 뒤에 동사가 이어지므로 접속사와 주어 역할 을 동시에 하는 주격 관계대명사 who[that]가 알맞다.

(4) 동일한 형태의 어구를 3개 이상 나열할 경우 마지막 어구 앞에 등위접 속사를 사용한다.

12 (1) 삽입절이 들어있는 관계대명사절이 쓰인 문장으로 he thinks를 생략 해도 문장이 성립한다.

(2) ⓑ turn into ~ : ~로 변하다

ⓓ by + 동사원형-ing : ~함으로써

ⓔ 선행사를 포함하며 뒤에 이어지는 문장의 목적어 역할을 하는 관계 대명사 what이 알맞다.

01 (1) used to + 동사원형 : (예전에) ~하곤 했었다, ~이었다 be used to + 동사원형 : ~을 위해 사용되다

(2) hope는 5형식(hope + 목적어 + to부정사)으로는 사용되지 않는다.

02 (1) get paid for ~ : ~을 해서 돈을 받다

(11)

(2) be afraid to + 동사원형 : ~하는 것을 두려워하다 (cf. be afraid of + 명사 : ~을 두려워하다) (3) come along with ~ : ~와 함께 가다

03 선행사에 대해서 부가적인 설명을 덧붙이고 싶을 때는 관계대명사의 계속 적 용법을 사용할 수 있으며, 이러한 경우 which는 앞 문장 전체의 내용을 가리킬 수 있다.

A

|예시답안|

Today, I would like to introduce a job. It’s a “mystery shopper.” Mystery shoppers are not real customers.

But they pretend to be real customers and check service qualities and other things while shopping.

Then, they report them to make better services. Many shop owners used to think service was not important.

But they started to change their thoughts. They are looking for a better way to improve their service qualities, which means more mystery shoppers will be needed.

자신 있게 Storytelling

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^p.82

A 예시답안의 해석 : 오늘, 저는 직업 하나를 소개하고 싶습니다. 그것은 미스 터리 쇼퍼입니다. 미스터리 쇼퍼는 진짜 고객은 아닙니다. 그러나 그들은 진짜 고객인 척 하면서, 쇼핑을 하며 서비스의 질과 다른 것들을 점검합니 다. 그러고 나서 그들은 좀 더 나은 서비스를 만들기 위해 그것들을 보고합 니다. 많은 가게 주인들이 예전에는 서비스가 중요하지 않다고 생각하곤 했 습니다. 그러나 그들은 자신들의 생각을 바꾸기 시작했습니다. 그들은 자신 들의 서비스의 질을 개선하기 위한 더 좋은 방법을 찾고 있으며, 그것은 더 많은 미스터리 쇼퍼가 필요하다는 것을 의미합니다.

01. When you think about your future job, what first comes to mind?

02. Do you think of a teacher, a scientist, or maybe a singer?

03. These are all great jobs, but if you think differently, so many fun and interesting jobs are available.

04. Let’s find out about some of them together.

05. Would you like to eat every flavor of ice cream for free?

06. Even better, would you like to get paid for doing it?

07. Well, that’s what Mr. Holland does!

08. He used to make ice cream in his own store.

09. Now, he is the official ice cream taster for a big ice cream factory, which means he tastes ice cream for a living.

10. One interesting fact about being an ice cream taster is that he or she uses a gold spoon because it doesn’t leave an aftertaste.

11. How about having a job that suggests interesting places for students to visit?

12. That’s what Ms. Macomber does.

13. She used to be a teacher.

14. But now, she is a field trip planner.

15. A field trip planner plans field trips for many different groups of students.

16. Last week, Ms. Macomber planned a field trip for an art teacher who wanted to teach the history of art.

손으로 기억하는 교과서 본문 암기

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^p.83

17. She suggested some museums and galleries to visit, made worksheets for the students, and arranged fun activities.

18. If you are interested in education and traveling, being a field trip planner would be a great job for you.

19. If you can’t sing or play an instrument, does that mean you can’t work in a job to do with music? Not at all!

20. If you are good at picking perfect songs for every occasion, you might consider being a music manager.

21. Music managers choose songs for special places or television programs.

22. Mr. Jordan, a music manager, chooses music which he thinks will help sell products.

23. For example, on television shopping programs, he chooses classical music for expensive cars and cheerful music for health products.

24. A hobby can be turned into a profession, which means you can earn a living by doing what you love!

25. When someone asks you about the job you want in the future, don’t be afraid to think outside the box.

26. Open your mind and think of what you really love to do.