단원 평가
이름[1~4] 정석이네 반 학생들이 읽은 책의 수를 조사 하여 표로 나타내었습니다. 물음에 답하시오.
학생들이 읽은 책의 수
이름 정석 지윤 창민 혜지 합계 책의
수(권)
1. 정석이가 읽은 책은 몇 권입니까?
( )
2. 학생들이 읽은 책은 모두 몇 권입니까?
( )
3. 책을 가장 많이 읽은 학생은 누구입니까?
( )
4. 지윤이는 창민이보다 책을 몇 권 더 많이 읽 었습니까?
( )
[5~8] 연주네 반 학생들이 좋아하는 운동을 조사 하였습니다. 물음에 답하시오.
학생들이 좋아하는 운동
축구 농구 농구 야구 수영 야구 야구 수영 축구 축구 수영 농구 농구 야구 야구 수영 야구 농구 농구 수영 야구 야구 축구 야구 5. 조사한 자료를 보고 표로 나타내어 보시오.
학생들이 좋아하는 운동
운동 축구 농구 야구 수영 합계 학생
수(명)
6. 가장 적은 학생이 좋아하는 운동은 무엇입니까?
( )
7. 농구를 좋아하는 학생 수와 수영을 좋아하는 학생 수의 합은 몇 명입니까?
( )
8. 좋아하는 학생 수가 많은 운동부터 순서대로 써 보시오.
( )
[9~12] 형준이네 마을 과수원에서 수확한 배의 수 를 조사하여 그림그래프로 나타내었습니다.
물음에 답하시오.
과수원에서 수확한 배의 수
9. 그림 은 몇 상자를 나타냅니까?
( )
10. 라 과수원에서 수확한 배는 몇 상자입니까?
( )
11. 배 수확량이 가장 많은 과수원은 어디입니까?
( )
12. 수확한 배의 수가 적은 과수원부터 순서대로 써 보시오.
( )
여 표로 나타내었습니다. 물음에 답하시오.
유리네 아파트의 작년 인 가구 수
동 가 나 다 라 합계
가구 수
(가구)
13. 표를 보고 그림그래프를 완성해 보시오.
유리네 아파트의 작년 인 가구 수
14. 작년 인 가구 수가 가장 많은 동은 어느 동 입니까?
( )
15. 작년 인 가구 수가 가구보다 적은 동은 어느 동인지 모두 써 보시오.
( )
16. 라 동의 올해 인 가구 수는 가구입니다.
작년보다 몇 가구 더 많아졌습니까?
( )
17. 가게의 하루 동안 팔린 간식의 판매량을 표로 나타내었습니다. 그림그래프를 완성해 보시오.
종류별 판매량
종류 음료수 과자 빵 사탕 합계 판매량
(개)
종류별 판매량
빌려 간 책 수를 조사하여 그림그래프로 나타 내었습니다. 빌려 간 책 수가 모두 권일 때 그림그래프를 완성해 보시오.
월별 빌려 간 책 수
서술형 문제_풀이 과정을 쓰고 답을 구해 보시오.
19. 혜리네 반 학생들이 좋아하는 과목을 조사하 여 표로 나타내었습니다. 표를 보고 알 수 있 는 내용을 가지 써 보시오.
학생들이 좋아하는 과목
과목 국어 수학 사회 과학 합계 학생
수(명)
( ) 20. 어느 가게의 요일별 과일 판매량을 조사하여
그림그래프로 나타내었습니다. 이 가게에서 월요일부터 금요일까지 판매한 과일은 모두 몇 상자입니까?
요일별 과일 판매량
( )
단원 평가
이름[1~4] 영민이는 문구점에 갔습니다. 물음에 답하 시오.
1. 문구점에 있는 문구의 수를 표로 나타내어 보 시오.
문구점에 있는 문구의 수
종류 풀 필통 지우개 자 합계 문구의
수(개)
2. 가장 많은 문구는 무엇입니까?
( )
3. 가장 적은 문구는 무엇입니까?
( )
4. 지우개는 풀보다 몇 개 더 많습니까?
( )
[5~8] 정현이네 학교학년 학생들이 체험 학습으 로 가고 싶은 장소를 조사하여 그림그래프로 나타내었습니다. 물음에 답하시오.
학생들이 가고 싶은 장소
5. 박물관에 가고 싶은 학생은 몇 명입니까?
( )
6. 놀이공원에 가고 싶은 학생 수와 시장에 가고 싶은 학생 수의 합은 몇 명입니까?
( )
7. 가고 싶은 학생 수가 많은 장소부터 순서대로 써 보시오.
( )
8. 체험 학습 장소로 어느 곳을 정하면 좋겠습니 까?
( )
[9~11] 혜주네 학교 학년 학생들이 존경하는 위 인을 조사하여 표로 나타내었습니다. 물음에 답하시오.
학생들이 존경하는 위인
위인 이순신 신사 임당
을지 문덕
세종 대왕 합계 학생
수(명)
9. 세종 대왕을 존경하는 학생은 몇 명입니까?
( )
10. 표를 보고 그림그래프로 나타내어 보시오.
학생들이 존경하는 위인
11. 존경하는 학생 수가 신사임당보다 많고 이순 신보다 적은 위인은 누구입니까?
( )
사하였습니다. 물음에 답하시오.
12. 자료를 보고 표로 나타내어 보시오.
학생들이 좋아하는 계절
계절 봄 여름 가을 겨울 합계 여학생
수(명) 남학생
수(명)
13. 가장 많은 여학생이 좋아하는 계절은 무엇입 니까?
( )
14. 가장 많은 남학생이 좋아하는 계절은 무엇입 니까?
( )
15. 좋아하는 여학생 수가 남학생 수의 배인 계 절은 무엇입니까?
( )
[16~18] 윤미네 모둠 학생들이 가지고 있는 색종 이의 수를 조사하여 그림그래프로 나타내었 습니다. 물음에 답하시오.
학생들이 가지고 있는 색종이의 수
16. 네 사람이 가지고 있는 색종이 수의 합이
장일 때 그림그래프를 완성해 보시오.
서대로 써 보시오.
( )
18. 은 장, 은 장, 은 장으로 하여 그 림그래프로 나타내어 보시오.
학생들이 가지고 있는 색종이의 수
서술형 문제_풀이 과정을 쓰고 답을 구해 보시오.
[19~20] 세희가 월요일부터 목요일까지 먹은 아 몬드의 무게를 조사하여 그림그래프로 나타 내었습니다. 물음에 답하시오.
세희가 먹은 아몬드의 무게
19. 그림그래프를 보고 알 수 있는 내용을 가지 써 보시오.
( )
20. 아몬드가 g에 원이라면 월요일부터 목요 일까지 먹은 아몬드는 모두 얼마입니까?
( )
단원 평가
이름[1~2] 민주네 반 학생들이 좋아하는 과일을 조사 하였습니다. 물음에 답하시오.
학생들이 좋아하는 과일
사과 귤 귤 딸기 사과 딸기
귤 사과 딸기 귤 귤 사과
사과 딸기 귤 포도 사과 귤
1. 조사한 자료를 보고 표로 나타내어 보시오.
학생들이 좋아하는 과일
과일 사과 귤 딸기 포도 합계 학생
수(명)
2. 가장 많은 학생이 좋아하는 과일은 무엇입니 까?
( )
[3~5] 밭별 콩 생산량을 조사하여 그림그래프로 나타내었습니다. 물음에 답하시오.
밭별 콩 생산량
3. 라 밭의 콩 생산량은 몇 상자입니까?
( )
4. 나 밭에서 가 밭만큼 콩을 생산하려면 몇 상자 를 더 생산해야 합니까?
( )
5. 콩 생산량이 많은 밭부터 순서대로 써 보시오.
( )
[6~9] 기웅이네 학교 학년 학생들이 활동하고 있 는 동아리를 조사하여 표로 나타내었습니다.
물음에 답하시오.
학생들이 활동하고 있는 동아리
동아리 축구 야구 농구 자전거 합계 학생
수(명)
6. 표를 보고 그림그래프로 나타내어 보시오.
학생들이 활동하고 있는 동아리
7. 가장 많은
학년 학생이 활동하고 있는 동아 리는 무엇입니까?( )
8. 농구 동아리의 학생 수를 명으로 늘리려고 합니다. 몇 명을 더 모집해야 합니까?
( )
9. 학생 수가 명보다 적은 동아리를 모두 써 보 시오.
( )
[10~12] 강수네 반 학생들이 지난달에 읽은 동화 책의 수를 모둠별로 조사하여 표로 나타내었 습니다. 물음에 답하시오.
모둠별 읽은 동화책의 수
모둠 푸른 햇살 바다 노을 합계 동화책의
수(권)
10. 바다 모둠이 읽은 동화책은 몇 권입니까?
( )
11. 위의 표를 보고 그림그래프로 나타낼 때 그림 과 은 각각 몇 권을 나타내는 것이 좋습니까?
( )
( )
[13~15] 수훈이네 학교 학년 학생들이 모은 헌 옷의 수를 반별로 조사하여 그림그래프로 나 타내었습니다. 반별 모은 헌 옷의 수의 합이
벌일 때 물음에 답하시오.
반별 모은 헌 옷의 수
13. 그림그래프를 완성해 보시오.
14. 모은 헌 옷의 수가 반의 배인 반은 몇 반입니까?
( )
15. 모은 헌 옷의 수가 많은 반부터 순서대로 써 보시오.
( ) [16~18] 세리가 요일별로 푼 수학 문제 수를 조사
하여 표와 그림그래프로 나타내었습니다. 물 음에 답하시오.
요일별 푼 수학 문제 수
요일 월 화 수 목 합계
문제
수(문제)
요일별 푼 수학 문제 수
( )
17. 표를 보고 그림그래프를 완성해 보시오.
18. 수학 문제를 한 문제씩 풀 때마다 어머니께서 도장을 개씩 찍어 주셨습니다. 일 동안 받 은 도장은 모두 몇 개입니까?
( )
서술형 문제_풀이 과정을 쓰고 답을 구해 보시오.
[19~20] 어느 가게의 월별 음료수 판매량을 조사 하여 그림그래프로 나타내었습니다. 월의 음료수 판매량이 월의 음료수 판매량보다
병 더 적을 때 물음에 답하시오.
월별 음료수 판매량
19. 월의 음료수 판매량은 몇 병입니까?
( )
20. 바로 전달에 비해 음료수 판매량이 가장 많이 늘어난 달은 몇 월입니까?
( )
6. 자료의 정리
단원 평가 제1회 [서술형] 문제는 풀이를 꼭 확인하세요!
1 권 3 혜지
5 , , , ,
7 명
2 권 4 권 6 축구
8 야구, 농구, 수영, 축구 9 상자
11 가 과수원
10 상자
12 나 과수원, 다 과수원, 라 과수원, 가 과수원 13 유리네 아파트의 작년 인 가구 수
14 나 동 16 가구
15 가 동, 라 동
17 종류별 판매량
18
20 상자
19 풀이 참조
19. 가장 많은 학생이 좋아하는 과목은 수학입니 다.｣Œ 사회를 좋아하는 학생 수와 과학을 좋아하 는 학생 수의 차는 명입니다.｣
채점 기준
Œ 표를 보고 알 수 있는 한 가지 내용
쓰기 1개 2점,
2개 5점
표를 보고 알 수 있는 다른 한 가지 내용 쓰기
20. 월요일은 상자, 화요일은 상자, 수요일은
상자, 목요일은 상자, 금요일은 상자를 판 매했습니다.｣Œ
따라서 월요일부터 금요일까지 판매한 과일은 모두
(상자)입니다.｣
채점 기준
Œ 요일별 과일 판매량 구하기 3점
판매한 과일은 모두 몇 상자인지 구하기 2점
단원 평가 제2회 [서술형] 문제는 풀이를 꼭 확인하세요!
1 , , , ,
3자 5 명
2지우개 4 개 6 명 7놀이공원, 산, 박물관, 시장
8 놀이공원 9 명
10 학생들이 존경하는 위인
11 을지문덕
12 (위에서부터) , , , , / , , , ,
13 겨울 15 여름
14 겨울 16 17 윤미, 상민, 연아, 재현 18 학생들이 가지고 있는 색종이의 수
19 풀이 참조 20 원
19. 월요일에 먹은 아몬드의 무게는 g입니다.｣
Œ
아몬드를 가장 많이 먹은 요일은 목요일입니다.｣
채점 기준
Œ 그림그래프를 보고 알 수 있는 한 가지
내용 쓰기 1개 2점,
2개 5점
그림그래프를 보고 알 수 있는 다른 한 가지 내용 쓰기
20. 월요일은 g, 화요일은 g, 수요일은 g, 목요일은 g이므로 월요일부터 목요일까지 먹 은 아몬드의 무게는 모두
(g)입니다.｣Œ
따라서 월요일부터 목요일까지 먹은 아몬드는 모 두 × (원)입니다.｣
채점 기준
Œ 월요일부터 목요일까지 먹은 아몬드의
무게 구하기 3점
월요일부터 목요일까지 먹은 아몬드의
값 구하기 2점
1 , , , ,
3 상자
2귤 4 상자 5라 밭, 가 밭, 다 밭, 나 밭
6 학생들이 활동하고 있는 동아리
7축구 동아리 8 명 9농구 동아리, 자전거 동아리
10 권 11 권 / 권 12 모둠별 읽은 동화책의 수
13 14 반 16 문제
15 반, 반, 반, 반 17 요일별 푼 수학 문제 수
18 개 20 월
19 병
19. 월의 음료수 판매량은 병입니다.｣Œ 따라서 월의 음료수 판매량은 (병) 입니다.｣
채점 기준
Œ 8월의 음료수 판매량 구하기 2점
6월의 음료수 판매량 구하기 3점
20. 월 월 월 월 월 월 판매량(병) ｣Œ
월 월 월 월 월 병 병 병 병
이므로 바로 전달에 비해 음료수 판매량이 가장 많이 늘어난 달은 월입니다.｣
바로 전달에 비해 음료수 판매량이 가장
많이 늘어난 달 구하기 3점
