※ 형규네 모둠 어린이들이 좋아하는 동물을 조사한 것입니다. 물음에 답하세요. [1~2]
1. 동물을 분류하는 기준으로 알맞은 것에
○표 하세요.
날개가 있는 동물과 날개가
없는 동물
다리가 있는 동물과 다리가
없는 동물
( ) ( )
2. 다리의 수로 분류할 때 빈칸에 알맞은 동 물의 이름을 써넣으세요.
다리가개인 동물 다리가개인 동물
3. 교통 표지판을 어떤 기준으로 분류할 수 있는지 안에 알맞게 써넣으세요.
에 따라 교통 표지판을 분류할 수 있습니다.
4. 물건을 모양에 따라 분류할 때 빈칸에 알 맞은 물건의 이름을 써넣으세요.
□ △
○
※ 승재네 반 어린이들이 읽고 싶어 하는 책을 기준에 따라 분류한 것입니다. 물음에 답하 세요. [5~6]
5. 분류 기준을 써 보세요.
( )
6. 위인전인 책과 위인전이 아닌 책으로 분 류할 때 빈칸에 알맞은 알맞은 기호를 써 넣으세요.
위인전인 책 위인전이 아닌 책
※ 예지네 모둠 어린이들이 좋아하는 과일을 조사한 것입니다. 물음에 답하세요. [7~10]
7. 예지네 모둠 어린이들이 좋아하는 과일에 는 무엇이 있는지 모두 써 보세요.
( )
8. 과일을 종류에 따라 분류하고 그 수를 세 어 보세요.
과일 어린이 수(명)
9. 과일을 종류에 따라 분류했을 때 수가 같 은 것은 무엇과 무엇인가요?
( )
10. 가장 많은 어린이들이 좋아하는 과일은 무엇인가요?
단원 평가 제1회 – 5. 분류하기
※ 성우네 모둠 어린이들이 마신 음료수를 조 사한 것입니다. 물음에 답하세요. [11~14]
11. 음료수를 다음과 같이 분류하였습니다.
분류 기준을 써 보세요.
( )
12. 음료수를 위 11의 기준 외에 분류할 수 있는 다른 기준을 써 보세요.
( )
13. 위 12에서 정한 기준에 따라 분류하고 그 수를 세어 보세요.
어린이 수(명)
14. 조사한 학생은 모두 몇 명인가요?
( )
※ 형호가 모은 붙임딱지를 늘어놓은 것입니다.
물음에 답하세요. [15~18]
15. 모양의 붙임딱지는 모두 몇 장인가요?
( )
16. 흰색 붙임딱지는 모두 몇 장인가요?
( )
17. 모양이면서 흰색인 붙임딱지는 모두 몇 장인가요?
( )
18. 붙임딱지를 모양에 따라 분류할 때 가장 적은 붙임딱지의 모양은 무엇인가요?
( )
서술형 문제 _풀이 과정을 쓰고 답을 구하세요.
19. 마트에 물건이 다음과 같이 분류되어 있 습니다. 물건을 종류에 따라 분류하면 어 떤 점이 좋은지 써 보세요.
층별 안내도
층 물건
층 문구, 전자 제품
층 화장품, 의류, 신발
층 채소, 과일
( )
20. 찬원이네 모둠 어린이들이 좋아하는 색깔 을 조사한 것입니다. 어린이들에게 좋아 하는 색깔의 색종이를 나누어 주려면 어 떤 색깔의 색종이를 가장 많이 준비하는 것이 좋을까요?
분홍색 파란색 노란색 파란색 노란색 분홍색 분홍색 노란색 파란색 노란색 파란색 노란색
( )
※ 진이네 집에 있는 단추를 조사한 것입니다.
물음에 답하세요. [1~4]
1. 단추를 분류하는 기준으로 알맞은 것에
○표 하세요.
크기 모양
( ) ( )
2. 위 1의 기준에 따라 단추를 분류하여 기 호를 써 보세요.
3. 진이네 집에 있는 단추를 구멍의 수에 따 라 분류하면 모두 몇 가지로 분류할 수 있 을까요?
( )
4. 단추를 구멍의 수에 따라 분류하고 그 수 를 세어 보세요.
구멍의 수 단추의 수(개)
5. 재호가 모은 붙임딱지를 기준에 따라 분류 한 것입니다. 분류 기준을 써 보세요.
( )
※ 민희네 반 어린이들이 좋아하는 곤충을 조 사한 것입니다. 물음에 답하세요. [6~9]
6. 곤충을 분류할 수 있는 기준을 써 보세요.
( )
7. 위 6의 기준에 따라 분류하고 그 수를 세 어 보세요.
어린이 수(명)
8. 가장 많은 어린이들이 좋아하는 곤충은 무엇 인가요?
( )
9. 가장 적은 어린이들이 좋아하는 곤충은 무엇 인가요?
( )
※ 윗옷을 두 개의 상자에 분류하여 담으려고 합니다. 물음에 답하세요. [10~11]
10. 어떻게 분류하여 담으면 좋을지 써 보세요.
( )
11. 위 10의 기준에 따라 옷을 분류하여 담을 때 상자에 알맞게 써넣으세요.
단원 평가 제2회 – 5. 분류하기
※ 천수네 반 어린이들의 가족원 수를 조사한 것입니다. 물음에 답하세요. [12~14]
명 명 명 명
명 명 명 명
명 명 명 명
12. 천수네 반 어린이들의 가족원 수를 다음 과 같이 분류하였습니다. 분류 기준을 써 보세요.
명 명 명 명
( )
13. 위 12에서 정한 기준에 따라 분류하고 그 수를 세어 보세요.
어린이 수(명)
14. 조사한 어린이는 모두 몇 명인가요?
( )
※ 진표가 가지고 있는 카드를 늘어놓은 것입 니다. 물음에 답하세요. [15~18]
15. 카드에 쓰여 있는 것의 종류에 따라 분류 하고 그 수를 세어 보세요.
종류 한글 숫자
카드의 수(장)
16. 카드의 모양에 따라 분류하고 그 수를 세 어 보세요.
모양 원 삼각형 사각형 오각형 카드의
수(장)
17. 사각형 모양이면서 숫자가 쓰여 있는 카 드는 모두 몇 장인가요?
( )
18. 한글이 쓰여 있는 카드 중에서 수가 가장 많은 카드 모양의 이름은 무엇인가요?
( )
서술형 문제 _풀이 과정을 쓰고 답을 구하세요.
19. 준호는 냉장고 칸에 음식을 다음과 같이 분류하였습니다. 잘못 분류한 것에 ○표 하고 바르게 고쳐 보세요.
( )
20. 준하네 반 어린이들이 하루에 이를 닦는 횟수에 따라 분류하여 세어 보았습니다.
준하는 하루에 이를 회 닦습니다. 준하 보다 이를 적게 닦는 어린이는 모두 몇 명 인가요?
횟수 회 회 회 회 어린이 수(명)
( )
5. 분류하기
단원 평가 제1회 [서술형] 문제는 풀이를 꼭 확인하세요!
1 ( ○ ) ( )
2 (위에서부터) 독수리, 참새 / 사자, 하마 3 모양
4동화책, 휴대 전화, 수첩 / 트라이앵글 / 접시, 시계, 바둑돌, 바퀴
5주인공이 우리나라 사람인 책과 아닌 책으로 분류 하였습니다.
6 ㉡, ㉢, ㉣ / ㉠, ㉤, ㉥ 7 사과, 포도, 귤, 복숭아
8 과일 사과 포도 귤 복숭아
어린이 수(명)
9 포도와 귤 10 사과
11 용기의 모양에 따라 분류하였습니다.
12 맛에 따라 분류할 수 있습니다.
13 맛 오렌지 맛 포도 맛 사과 맛
어린이 수(명)
14 명 15 장
16 장 17 장
18 ♤ 모양 19 풀이 참조 20 노란색
15. 색깔과 관계없이 ♡ 모양의 붙임딱지에 표시를 하 면서 수를 세어 봅니다.
16. 모양과 관계없이 흰색 붙임딱지에 표시를 하면서 수를 세어 봅니다.
17. ◇ 모양 중에서 흰색을 찾으면 장입니다.
18. ♡ 모양은 장, ◇ 모양은 장, ○ 모양은 장,
♤ 모양은 장이므로 가장 적은 붙임딱지는 ♤ 모 양입니다.
19. 필요한 물건을 찾기 쉽습니다.｣Œ
단계 문제 해결 과정 점수
Œ 물건을 종류에 따라 분류하면 좋은 점
쓰기 5점
20. 색깔을 종류에 따라 분류하여 그 수를 세어 보면 분홍색은 명, 파란색은 명, 노란색은 명입니 다.｣Œ 따라서 노란색의 수가 가장 많으므로 노란색 색종이를 가장 많이 준비하는 것이 좋습니다.｣
단계 문제 해결 과정 점수
Œ 색깔을 종류별로 분류하여 수 세어 보기 3점
어떤 색깔의 색종이를 가장 많이 준비 2점
단원 평가 제2회 [서술형] 문제는 풀이를 꼭 확인하세요!
1( ) ( ◯ )
2㉠, ㉣, ㉥, ㉦ / ㉡, ㉤ / ㉢, ㉧ 3 가지
4 구멍의 수 개 개
단추의 수(개)
5동물 그림이 있는 것과 식물 그림이 있는 것으 로 분류하였습니다.
6 곤충을 종류에 따라 분류할 수 있습니다.
7 종류 나비 벌 잠자리 매미
어린이 수(명)
8나비 9매미
10긴소매와 반소매로 분류하여 담으면 좋겠습니다.
11
12 가족원 수에 따라 분류하였습니다.
13 가족원 수 명 명 명 명
어린이 수(명)
14 명 15 , 16 , , , 17 장
18 사각형 19 풀이 참조
20 명
17. 사각형 모양 중에서 숫자가 쓰여 있는 카드를 찾 으면 장입니다.
18. 한글이 쓰여 있는 카드는 원 개, 오각형 개, 사 각형 개, 삼각형 개이므로 수가 가장 많은 카드 의 모양은 사각형입니다.
19. ｣Œ 사과는 과일이므로 과일 칸에 분류해야 합니다.｣
단계 문제 해결 과정 점수
Œ 잘못 분류한 것 찾기 3점
바르게 고치기 2점
20. 준하보다 이를 적게 닦는 어린이는 회와 회 를 닦는 어린이입니다.｣Œ 회를 닦는 어린이는 명, 회를 닦는 어린이는 명이므로 준하보다 이 를 적게 닦는 어린이는 모두 (명)입니 다.｣
단계 문제 해결 과정 점수
Œ 준하보다 이를 적게 닦는 어린이는 몇 회를 닦는지 알아보기 3점
준하보다 이를 적게 닦는 어린이는 모 2점
