• 검색 결과가 없습니다.

도덕도덕도덕도덕

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "도덕도덕도덕도덕"

Copied!
2
0
0

로드 중.... (전체 텍스트 보기)

전체 글

(1)

고졸A (도덕) 2-1 이

1. 성을 수단으로 여기는 과학 지상주의자들이 우선적으로 강조하는 것은?

도덕성

① ② 효율성

심미성

③ ④ 종교적 신념

다음 내용이 의미하는 현대 사회의 가장 적절한 특징은

2. ?

◦ 토플러의 제 의 물결‘ 3 ’

◦ 컴퓨터 광섬유 통신위성의 등장, ,

◦ 정보를 중심으로 하는 지적 서비스의 생산

계급화

① ② 기계화 ③ 정보화 ④ 전통화 청소년 문화의 특징과 거리가 먼 것은

3. ?

기성 문화

① ② 입시 문화

대안 문화

③ ④ 디지털 문화

다음에서 설명하고 있는 공동체는

4. ?

◦ 일 놀이 의례 공동체의 역할․ ․

◦ 신라 시대 화랑 집단의 조직으로 출발

◦ 고려 말에는 마을 단위의 자치 생활 공동체로 변모

두레

① ② 향도 ③ 향약 ④ 동제

5. 산업화가 진행됨에 따라 대규모의 인구가 도시로 집중하는 현상은?

농업화

① ② 지방화 ③ 정치화 ④ 도시화 환경 문제를 해결하기 위한 가장 근본적인 방법은

6. ?

인간 사고 방식의 변화

사회 제도와 법규의 정비

새로운 과학 기술의 개발

정부의 강력한 규제 장치 마련

다음 내용을 통해서 볼 때 나타날 수 있는 문제점은

7. ?

가상 공간에서는 익명성으로 인하여 현실 세계에서만큼 자기 통제력을 유지하기가 어렵다.

자율성 증대

① ② 협동심 함양

무책임한 행동

③ ④ 자아 정체성 확립

8. 다음 동양 사상에서 얻을 수 있는 환경 문제 극복을 위한 교훈은?

◦ 유가의 공동체주의

◦ 도가의 무위 자연

◦ 불교의 생명 존중

자연과의 분리

① ② 자연에 대한 정복

자연과의 조화

③ ④ 성장 위주의 개발

도덕 공동체를 구현할 수 있는 윤리의 출발점은

9. ?

직장

① ② 가족 ③ 사회 ④ 국가

10. 사회적 도덕 문제를 해결하기 위한 가장 적극적인 방법은?

개성을 신장시킨다.

이성적 사고를 경시한다.

개인의 양심에 호소한다.

사회제도나 정책을 개선한다.

다원화에 대한 설명으로 바른 것은

11. ?

소수의 엘리트가 지배한다.

의식적 근원이 다양해짐을 말한다.

서구 중심의 세계 질서를 강조한다.

정신적 가치보다 물질적 가치를 중시한다.

보기 는 상호 대립과 갈등 관계가 융합되는 과정이다

12. < > .

그 순서가 옳은 것은?

보기

< >

적응 .

ㄱ ㄴ. 통합 ㄷ. 합일 ㄹ. 접근

① ㄹ - ㄱ - ㄴ - ㄷ ② ㄹ - ㄴ - ㄱ - ㄷ

③ ㄱ - ㄷ - ㄹ - ㄴ ④ ㄱ - ㄹ - ㄷ - ㄴ 우리 민족이 남과 북으로 분단된 국내적 요인은

13. ?

한반도의 지정학적 중요성

강대국들의 이해 관계 대립

일본군의 무장 해제를 위하여 북위 38도선 분할

민족 내부의 응집력 약화와 통일에 대한 역량 부족

자아 정체성 형성에 관한 설명으로 옳지 않은 것은

14. ?

① 자신의 존재 가치를 발견하는 것이다.

② 자신을 타인과 구별되는 존재로 파악하는 것이다.

③ 자연적인 신체적 성숙의 결과로 얻어지는 것이다.

④ 사회 구성원에게 부여되는 도덕적 책임을 수용하는 것 이다.

년도 제 년도 제 년도 제 년도 제 2006

2006 2006

2006 1 1 1 1 회 고등학교 졸업학력 검정고시 회 고등학교 졸업학력 검정고시 회 고등학교 졸업학력 검정고시 회 고등학교 졸업학력 검정고시

제 6 교시 도 도 도 도 덕 덕 덕 덕

수험번호 ( ) 성 명 ( )

다음 물음에 대한 가장 옳은 답을 하나만 골라,

카드 답안지에 정확히 표기하시오

OMR .

고졸 고졸 고졸 고졸

형 형

A

A

A

A

(2)

확인사항

자신의 문제지 문형(A )형 이 정확한가?

답을 OMR 카드의 해당란에 정확히 표기하였는가?

고졸A (도덕) 2-2 15. 다음 내용이 심화될 때 나타날 수 있는 심각한 문제점은?

오늘날 우리 청소년들이 열광하는 대중 문화는 외래, 문화와 관련된다 특히 선진국의 문화 다국적 기업들이 조. , 직적으로 활약하고 있는 일본 만화와 미국 영화 등이 그 대표적인 예이다.

우리 문화의 정체성 상실

타인과의 원만한 관계 형성

배타적 민족주의 의식 고양

우리 대중 문화의 경쟁력 향상

다음 내용이 의미하는 개념은

16. ?

◦ 자신이 속한 집단만의 이익을 추구한다.

◦ 자기가 속한 공동체에 대한 사랑이라는 명분으로 스스로를 정당화하기도 한다.

개인주의

① ② 황금 만능주의

집단 이기주의

③ ④ 과학 지상주의

다음 내용과 가장 관계 깊은 공동체 형성 요소는

17. ?

◦ 보이지 않으면 마음에서 멀어진다.

◦ 멀리 있는 친척보다 가까운 이웃이 낫다.

공동의 규범

① ② 일정한 지역

공동체 의식

③ ④ 구성원의 자발적 참여

18. 다음 글과 관련된 한국인의 품성으로 가장 적절한 것은?

◦ 열려진 세계를 위해 현실을 변화시키고 자신의 가능성과 이상을 실현한다.

◦ 현실에 안주하지 않고 능동적으로 보다 나은 미래를, 열기 위해서 노력한다.

수구성

① ② 보수성 ③ 배타성 ④ 진취성 19. 다음 내용을 볼 때 남한의 남북한 통일 정책 수립에 가장

큰 영향을 주는 것은?

남한 사회에서 다양한 세력들이 지니고 있는 통일에 관한 입장은 중도, 보수 혁신으로 분류된다 이러한 입장들은, . 갈등을 빚기도 하지만 서로 보완하면서 조화를 이룸에, 따라 좋은 결과를 가져올 수도 있다.

절대 권력

① ② 소수 세력

국민적 합의

③ ④ 주변국의 영향

다음 내용이 설명하는 것은

20. ?

북한에서는 체제 동조 이념을 실천할 것을 요구하면서 고아 입양을 장려하고 영예 군인과의 결혼을 권장하며, , 해외 유학생의 경우에도 고향에서 봉사하도록 장려하고 있다.

속도전

① ② 천리마 운동

군중 로선

③ ④ 공산주의적 미풍

다음 글을 통해서 볼 때 통일 한국이 나아가야 할 바람 21.

직한 방향은?

고려를 건국한 왕건은 멸망한 신라와 후백제의 백성들을 차별 없이 널리 위로하고 포용하는 정책을 실시하였다.

이것은 고려의 역사적 정체성을 분명히 하는 일이자, 일종의 민족주의를 지향하는 것이라고 할 수 있다.

열린 민족주의

① ② 배타적 민족주의

전체주의적 민족주의

③ ④ 제국주의적 민족주의

22. 한반도 평화 문제를 논의하는 ‘6자 회담 의 구성 국가가’ 아닌 나라는?

미국

① ② 일본 ③ 영국 ④ 중국

보기 에 제시된 남한 정부 수립 과정이 시대순으로 23. < >

바르게 된 것은?

보기

< >

.

ㄱ UN 승인 ㄴ. 헌법 공포 총선거 실시

.

ㄷ ㄹ. 정부 수립 선포

① ㄴ - ㄹ - ㄷ - ㄱ ② ㄴ - ㄹ - ㄱ - ㄷ

③ ㄷ - ㄴ - ㄱ - ㄹ ④ ㄷ - ㄴ - ㄹ - ㄱ

통일 문제에 있어서 남북한의 사회 통합이 가장 중요한 24.

과제로 등장하는 근본적인 이유는?

통일 후 사회적 부작용을 최소화해야 하므로

고유성을 인정한 두 체제를 유지해야 하므로

진정한 통일은 행정구역이 하나 됨을 의미하므로

④ 경제적 질서의 재편성에 따른 이익을 수용해야 하므로

25. 건전한 민족 공동체가 되기 위해서 갖추어야 할 요건으로 보기 어려운 것은?

정치 공동체

① - 다양한 이해의 합리적 조정 경제 공동체

② - 경제의 상호 교류와 상부상조 사회 공동체

③ - 개인 또는 소수 위주의 의사 결정 문화 공동체

④ - 고유한 문화 유산의 계승과 보존

참조

관련 문서

노사관계는 대립적 관계와 협력적 관계의 양면성을 가지고 있으면서 수평적 관계와 수직적 관계가 복잡하게 얽혀 있는 속성을

이상의 분석을 통해 현재 이루어지고 있는 지자체의 간판개선사업과 간판디자인에 관한 문 제점을 각각 도출하였다.또한 이러한 분석을 바탕으로

하였다.이호성 연구에서는 남북한 화학 교과서 용어의 차이점만 분석이 되 었고,이러한 차이점을 나타내는 이유에 대한 원인은 분석이 되어있지 않았 다.따라서

전통적으로 교사에게 부여되었던 역할(지식의 전달자이며 학습의 최종적 평가자)을 학습자에게 이양한다는 것이다. 둘째, 매우 다양한 인지적 능력들을 지니고 있다.

’즉 같은 주 제와 구도로 이루어진 표현이라 하더라도 목탄과 펜촉,연필은 다양한 강도와 단색 조의 표현이,콘테(conte),크레용(crayon)은 색조와 질감이 풍부한 표현이

마지막으로 의사소통 및 사회적 상호작용능력에 관한 연구를 살펴보면 조효인 ( 2003) 은 중도 지적장애 초등학생을 대상으로 비디오 자기 모델링을 통한

존재 간의 만남, 대화, 관계의 문제를 화두로 삼았던 교육학자 Martin Buber는 인간을 ‘만남’을 통해 자아를 깨닫고 자아를 형성하며 자아를 창조하는 존재로 파악했다.

성폭행 등에 관한 대응책을 강조하면서 정신지체학생들이 실제적으로 이해 할 수 있는 성교육을 실시해야 하는데,이러한 내용의 성교육은 1회적으로 실시해서