‘청포도’ 의 다양한 해석

(1)

‘청포도’ 의 다양한 해석

1 1. 같은 대상 달리 보기

003P

1

^③

2

^⑤

3

^⑤

4

^②

5

^⑤

6

은 쟁반, 하이얀 모시 수건

1

한 행을 규칙적으로 끊어 읽을 수 있는 음보율은 이 시에서 나타나지 않는다. 이 시의 운율은 내재율이다.

2

^{‘은 쟁반’}은 흰빛의 색채 이미지를 드러내는 시어로, 순수, 정결, 고결의 의미를 드러낸다.

3

⑤는 작품 밖의 요소와 관련지어 해석한 것으로, 작가, 시대 상황과 연결하여 작품을 풀이하고 있다. ①~④는 시의 구조 와 표현 방법에 주목하여 해석한 것이다.

4

②는 시어의 특징을 풀이한 것으로 작품 자체에 주목하는 해 석에 해당한다. ①은 시대 상황, ③, ④는 작가, ⑤는 독자와 관련지어 해석하는 외재적 해석이다.

5

이 시는 푸른색과 흰색의 색채 대비가 두드러지므로 주로 시 각적 이미지가 사용되었다고 볼 수 있다. ① 청각적 심상, ② 미각적 심상, ③ 후각적 심상, ④ 촉각적 심상

6

손님이 꼭 오리라는 화자의 확신, 정성스러운 마음, 손님을 맞이하는 경건하고 순수한 태도가‘은 쟁반’과‘하이얀 모시 수건’을 통해 드러나고 있다.

전자책과 종이 책

2

005P

1

^④

2

^⑤

3

^④

4

^③

1

(가)에서 현대 사회에서 더욱 복잡해진 사상과 철학, 정보를 저장하고 전달하기 위해 전자책이라는 새로운 매체로 진화하 고 있다고 말하고 있다. 그러나 전자책이 고용 창출의 효과가 있다고 말하는 부분은 없다.

2

글쓴이는 독서는 유쾌한 고립 행위로서 가치를 지니기 때문 에 사회적 네트워크를 넓히려는 전자책의 시도는 과거로 돌 아가는 일이라고 말하고 있다.

3

(나)에서는 전자책의 편의와 효용을, (마)에서는 소리나 냄새 등 종이 책이 줄 수 있는 즐거움과 가치를 설명하고 있다.

4

(라)~(바)의 글쓴이는 종이 책의 즐거움과 가치를 강조하고 있으며, 전자책에 대해서는 부정적인 태도를 보이고 있다.

πÓ

006~013P

1

^④

2

^②

3

^⑤

4

^⑤

5

^하이얀

6

^①

7

^②

8

^④

9

^⑤

10

^청포도

11

^④

12

^⑤

13

^③

14

^⑤

15

^②

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^⑤

17

^⑤

18

^②

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^②

20

^②

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^⑤

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^③

23

^⑤

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^④

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^③

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^④

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^②

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^③

29

^⑤

30

^①

31

^⑤

32

^②

33

^①

1

시어는 일상어를 다듬은 언어로 다양한 함축적 의미를 가지 고 있다. 시어는 정보 전달보다 문학적 감동을 주는 데 목적 이 있다.

2

(가)에서 화자는 평화로운 시절을 아름답게 그리고 화자의 소 망을 이루어 줄 손님을 기다리는 정성을 보임으로써 자신의 바람을 간절하게 드러내고 있다.

3

(가)에서 화자는 경건하고 순수한 마음으로 손님을 맞이하고 자 한다. (가)에서 고달픈 사람은 화자가 아닌‘손님’으로, 손 님은 고달프고 괴로운 상황을 극복하고 화자에게 찾아오고 있다.

4

①~④는 (가)의 표현과 구조에 주목하는 감상으로 내재적 해 석에 해당한다. ⑤는 (가)를 시대 상황과 관련지어 감상한 것 으로 외재적 해석에 해당한다.

5

^{‘하이얀’}^{은‘하얀’}을 의도적으로 문법에 어긋나게 쓴 표현으 로 시적 허용에 해당한다.

6

외재적 해석은 작품을 읽을 때 외부 요소, 즉 작가, 시대 상 황, 독자와 관련짓는 감상이다. ①은 작품 자체의 어조에 주 목하는 내재적 해석이다.

7

^‘청포’는 푸른색을 나타내며 희망과 밝음을 상징하는 시어이 다.

8

이육사가 살았던 일제 강점기를 고려할 때 시인이 정성을 다 해 기다리는 손님은‘조국의 광복, 평화의 날에 함께 기쁨을 나눌 독립지사’를 상징한다고 볼 수 있다.

9

⑤는 작가의 체험, 내면과 관련지어 감상한 것으로 외재적 해 석에 해당한다. 나머지는 모두 내재적 해석에 해당한다.

10

탐스럽게 주저리주저리 열린‘청포도’의 모습을‘전설’이 열 린 것으로 비유하고 있다.

11

㉡은 바다가 가슴을 연다고 표현하여 사람이 아닌 대상을 사 람처럼 표현한 의인법이 사용되었다. ④에서도‘바위’를 사 람처럼 표현하고 있다. ①, ③ 은유법, ②, ⑤ 직유법

12

ⓒ는 작품 자체를 중시하는 것으로 작품 외부의 요소와 관련 짓지 않고 작품 자체의 정보에 주목하여 해석하는 내재적 해 석에 해당한다.

13

이 글은 현실에서 일어나기 힘든 일을 실제로 일어나는 것처럼 진지하게 서술함으로써 웃음을 유발하는 소설이다. 사자와 악어 등의 동물이 등장하나, 실제 자연에서 일어나는 신비로운 일을 전달하는 글은 아니다.

1-(01-16)중간알찬중2국어창.ps 2014.6.20 4:50 PM 페이지1 MAC2 data.terabooks.co.kr 1 2

(2)

14

주인공은 사자를 양치질시킬 때 보호 장구를 하는 일이 드물다 고 했다. 그 이유는 사자 우리에 들어갈 때 보호 장구라는 우리 에 또 갇히는 것이 되므로 직업적 자긍심에 상처를 입기 때문이 라는 것이다.

15

이 글에는 양치질에 대한 두 가지 관점이 제시되어 있는데 그 중 제시된 표에는 양치질이 필요하다는 관점에서 그 근거를 분류한 것이다. 양치질을 하지 않아 죽은 영웅이 없다는 것은 양치질이 필요한 일이 아니라는 관점에 대한 근거이다.

16

종이 책의 역사가 길기 때문에 책은 곧 종이 책이라는 생각을 하지만 이로 인해 책과 관련된 기술의 발전을 가로막는다는 내용은 없다.

17

컴퓨터를 이용하여 입력, 편집, 출력 등의 과정을 이어지게 하는 탁상출판은 3차 혁신의 내용이다. 4차 혁신은 책의 기술 이 디지털 영역으로 본격적으로 옮겨진 것으로 전자책의 탄 생을 가리킨다.

18

㉠은 종이 책은 하나의 기술에 불과하다는 내용이며, <보기>는 종이 책이 인간의 다양한 감각을 만족시키는 매체라는 내용이 다. 따라서 책의 개념이 기술의 발전에 따라 변한다는 ②와 같은 내용으로 반박하는 것이 적절하다.

19

글쓴이가 바람직하다고 생각하는 독서는 고립적이고 은밀한 독서이다. 소리 내어 읽기는 개인의 생각을 통제하고자 했던 중세 시대에 바람직하게 여겨졌다.

20

글쓴이는 종이 책이 갖는 대체 불가능한 즐거움과 가치를 옹 호하고 전자책이 종이 책 읽기의 여러 즐거움과 이점을 대신 할 수 없다고 말하고 있다.

21

글쓴이는 책 읽기를 연애와 비교하면서 전자책 전도사들이 주장하는 전자책의 효용을 부정적으로 보고 있다.

22

㉡의 의미는 종이 책을 읽으면서 독자는 생각과 감정이 흔들 리거나, 마음에 위로를 받거나, 신념과 가치관이 틀렸다는 것 을 깨달아 배반당한 것처럼 느껴지는 경험을 한다는 것이다.

23

(마)에서는 종이 책을 읽을 때 소리와 냄새를 맡을 수 있다는 장점을 소개하는 것이지, 그러한 기술이 개발되었다고 말하 는 것은 아니다.

24

종이 책 출판이 베스트셀러에만 관심을 쏟는 경향을 문제 삼 고 있을 뿐, 베스트셀러를 빨리 출판할 수 있다는 점으로 인 해 전자책이 발전해야 한다는 내용은 없다.

25

전자책의 경우 제작 비용 때문에 출판을 포기하거나 절판할 필요가 없다고 하고 있지만 전자책 때문에 독서 인구가 늘어 난다는 내용은 찾을 수 없다.

26

거짓말에 대한 상반되는 두 관점과 그 근거를 제시하고 있을 뿐, 글쓴이의 입장이 나타나지는 않는다.

27

잭 보일 박사는 어린이들이 걱정과 공포를 감당할 수 없으며, 어린이를 논리적으로 설득이 불가능할 때 거짓말이 필요하다고 말하고 있다. ②는 거짓말이 나쁘다는 입장에 대한 근거이다.

28

선의의 거짓말이 사람의 기분을 좋게 하기 위한 효과가 있다

는 것은 이 글에 나타나지 않는다. ②, ④, ⑤는 거짓말이 나 쁘다는 관점에 따른 것이고, ①은 거짓말이 필요하다는 관점 에 따른 것이다.

29

(가)는 꽃을 제재로 하여 서로 간의 의미 있는 존재가 되기를 바라는 소망을 드러낼 뿐 대상의 아름다움을 찬양하고 있지 않다.

30

화자는 자신이 그의 이름을 불러 준 것처럼 누가 자신의 이름 을 불러 달라고 하고 있다. 이는 화자도 누군가에게 의미 있 는 존재가 되고 싶다는 염원을 드러낸 것이다.

31

이름을 부르기 전 의미 없는 존재에 불과했던 존재가 이름을 불리면서 의미 있는 존재인‘꽃’으로 다가오게 되고‘무엇’

이 되고 싶으며 서로에서‘눈짓’이 되기를 희망하고 있다.

32

(나)에서‘길들인다’는 것은 (가)의‘이름을 불러 주기’와 의 미가 상통하는 행위로, 서로를 발견하고 관계를 맺어 서로에 게 필요하고 의미 있는 특별한 존재가 되는 것을 뜻한다.

33

㉠은 다른 것과 구분되는 대상의 본질적 가치로, 이에 알맞은 이름을 불러 주었을 때 의미 있는 존재가 된다.

014~015P

1

^소망

2

^색채

3

(1) 외 (2) 내 (3) 외 (4) 외 (5) 내 (6) 외 (7) 내 (8) 내

4

^보완적

5

^㉣

6

^책

7

^{종이 책}

8

^{㉢, ㉣}

9

^{비교하며 읽기}

10

⁽¹⁾ ⁽²⁾ (3) × (4) × (5)

대단원

❶희망 ❷조국 광복 ❸정성 ❹청포 ❺은 쟁반 ❻ 순수 ❼의태법 ❽의인법 ❾행 ❿독립지사 독자

평안 종이 책 종이 전자책 욕구 독서

환경 다양한 즐거움 고립

(01~16)141알찬국어_창비정답.ps 2014.6.18 10:51 AM 페이지2 MAC3

(3)

쓰기 윤리에 대하여

1 2. 정확하고 효과적으로 알리기

017P

1

^②

2

^⑤

3

^③

4

^⑤

5

^④

6

^②

1

인터넷상에서 익명으로 다는 악성 댓글이 당사자에게 큰 상 처를 줄 수도 있다는 것을 생각하여 댓글을 달 때에는 언어 예절을 지켜야 한다.

2

다른 사람의 글을 조금씩 변형하여 마치 자신이 쓴 것처럼 사 용한다면 이도 다른 사람의 저작물을 도용한 표절 행위에 해 당한다.

3

③은 쓰기 윤리에 어긋나는 태도는 아니다. 다만 실험, 조사, 연구한 내용을 일정한 형식과 절차에 따라 정리하도록 한다.

4

인터넷에서 권위 있는 사람이 제시한 글쓰기 절차를 지키며 글을 써야 하는 것은 아니다. 인터넷에서 언어 예절을 지켜 의견을 솔직하고 자유롭게 표현할 수 있다.

5

인터넷 게시판의 글을 육하원칙에 맞게 쓰거나 상세하게 쓸 필요는 없다. 명확하고 간결하게 정확한 사실을 상대방을 존 중하며 쓴다.

6

다른 사람의 자료라도 정당한 과정을 거쳐 인용을 한다면 발 표 자료로 인용하는 것이 가능하다.

청소년 진로・직업 실태 조사

2

019P

1

^③

2

^③

3

^③

4

^④

5

^⑤

1

보고서는 어떤 목적을 가지고 실시한 조사, 관찰, 실험 등의 과정이나 결과를 정리한 글이다.

2

보고서의 특징에는 신뢰성, 정확성, 객관성, 체계성, 명료성 등이 있다. 보고서는 정보를 전달하는 글이므로 사실을 바탕 으로 조사・관찰・실험 등을 통해 얻은 결과를 해석하도록 한다.

3

주제를 선정할 때에는 예상 독자를 고려하여 조사할 가치가 있는 것으로 정한다.

4

보고서를 쓸 때 조사자 등 보고서 작성에 참여한 사람들을 밝 히고 역할 분담과 성과를 명확히 제시하는 것이 바람직하다.

5

<보기>의 요약 및 제언에는 본문을 요약, 정리하고 제언하는 내용이 포함되어 있을 뿐, 조사 결과의 활용 방안이나 참고 자료가 제시되지 않았다.

매체를 활용해 발표하기

3

021P

1

^⑤

2

^①

3

^⑤

4

매체 자료 활용 방법 계획하기

5

^④

1

발표 상황에서 매체 자료를 활용하면 내용을 인상적으로 전 달하여 청중의 이해를 도울 수 있다. 하지만 청중들끼리의 의 견 교환을 촉진하는 것은 아니다.

2

시각 매체는 내용을 한눈에 전달하여 쉽고 명료하게 제시하 는 자료이지, 단순하고 평범하게 전달하기 위해 사용하는 것 이 아니다.

3

매체 자료를 활용할 때 자료의 저작권이 있는 경우에 반드시 원작자에게 사용 허락을 받은 후 사용해야 한다.

4

발표 주제를 정한 후에 이에 맞는 발표 내용을 생성하고 이후 발표 내용을 뒷받침하는 매체 자료를 선정하고 활용 방법을 계획해야 한다.

5

발표할 때 내용의 중요도에 따라 말의 속도, 어조, 강약을 조절 하는 것이 바람직하다.

022~027P

1

^④

2

^②

3

^①

4

^⑤

5

^⑤

6

^⑤

7

^①

8

^③

9

^⑤

10

^①

11

^②

12

^④

13

^④

14

^{②, ⑤}

15

^자

료, 출처

16

^⑤

17

^④

18

^⑤

19

청각 매체, 복합 매체

20

^⑤

21

^⑤

22

^③

23

^④

1

실험, 조사, 관찰의 결과는 자신의 생각이 아니라 사실에 근 거하여 기술해야 한다.

2

표절을 막기 위해서는 원작자에게 승인을 받고 인용 표시를 하며 출처를 밝혀야 한다. 보편적인 내용을 제시한다고 해서 표절을 해결할 수 있는 것은 아니다.

3

(라)~(마)의 수미는 자신의 사실적 경험을 바탕으로 진실하 게 써야 하는 글에서 자신의 경험이나 생각을 거짓으로 꾸며 썼다.

4

연구 결과를 사실대로 전달해야 하는 글에서 결과를 조작하 고 부풀리는 것은 왜곡과 과장에 해당하는 쓰기 윤리를 어긴 것이다.

5

새롬이는 다른 사람의 글을 마치 자신이 쓴 것처럼 하여 독서 감상문 대회에 제출하였다. 이는 다른 사람의 글을 훔친 표절 행위에 해당하므로 이와 관련하여 쓰기 윤리를 어긴 점을 지 적할 수 있다. ⑤는 쓰기 윤리를 지적하고 있지 않다.

6

^‘나’는 자신의 생각과 노력이 담긴 글을 함부로 버리고 새롬 이가 그것을 숙제로 낼 수 있도록 허락한 무책임한 행동을 하 였다.

3-(01-16)중간알찬중2국어창.ps 2014.6.20 4:50 PM 페이지3 MAC2 data.terabooks.co.kr 1 2

(4)

7

연구 결과를 조작하여 쓴 글이 사회에 통용된다면 사실을 전 달하는 글의 가치를 해치며 현실을 제대로 반영하지 못한 정 책이 시행될 가능성을 주는 등 사회에 나쁜 영향을 줄 수 있 다. ①은 표절로 인해 생기는 문제이다.

8

㉮는 정당한 방식으로 남의 글을 인용한 글이고 ㉯는 남의 글 을 무단으로 사용해 표절한 글이다. ㉮에서 원작자에게 글을 사용하는 것에 대한 허락을 받았는지 알 수 없다.

9

보고서는 정확성, 사실성, 명료성, 객관성을 갖춘 글로, 다른 사람의 글이나 수집한 자료를 출처를 밝혀 이용할 수 있다.

10

(나)는 학습을 위한 보고서이자, 어떤 주제를 조사하여 확인 한 사실이나 수집한 자료를 정리하여 보고하는 조사 보고서 이다.

11

본문은 보고서의 중심 내용을 담는 구성 요소로, 조사를 직접 진행한 조사자에 관한 내용은 서두에 밝혀야 한다. (나)에서 는‘ 모둠’이라고 조사자를 밝히고 있다.

12

(나)는 조사 보고서이며, ④는 조사가 아닌 실험을 통해 보고 서 작성이 이루어져야 한다.

13

이 글은 객관적인 사실을 바탕으로 한 실험 보고서로 실험의 목적, 과정, 결과가 잘 드러나 있다. 하지만 표와 그래프는 제 시되어 있지 않다.

14

정확한 실험 과정이 들어가야 실험 결과의 타당성을 인정받 고 실험 보고서의 신뢰도를 높일 수 있다.

15

보고서를 쓸 때 독자의 이해를 돕기 위해 자료를 사용하는 것 이 좋으며 다른 사람의 자료를 활용할 때 반드시 출처를 밝혀 야 한다.

16

실험 내용이 한눈에 들어오도록 실험의 과정을 사진으로 제 시하는 것은 실험 목표와 준비물, 결과를 드러내는 부분이 아 니라 실험 방법 및 과정 부분에 들어가는 것이 적절하다.

17

발표할 때 매체 자료를 활용하면 내용을 효과적으로 전달하 고 청중의 관심을 끌기 용이하며 발표를 좀 더 계획적, 체계 적으로 할 수 있다.

18

발표 내용을 바로 이해하기 쉽게 매체 자료를 활용하는 것이 적절하다. 발표 내용을 암시하는 매체 자료를 미리 제시할 필 요가 없다.

19

청각 매체는 다른 매체와 병행하여 활용하는 것이 좋고, 영상 물 등의 복합 매체는 컴퓨터를 활용하는 경우가 많으므로 예 행연습을 해 보는 것이 좋다.

20

사진 등의 시각 매체를 활용할 경우 청중의 관심을 끌 화려하 고 보기 좋은 자료보다는 발표 내용을 충실하게 전달할 수 있 는지를 고려하여 자료를 선택한다.

21

이 발표는 한류의 현황과 의의에 대해 여러 매체를 활용하여 설명하고 있다. 하지만 인터뷰 영상을 매체 자료로 활용하고 있지는 않다.

22

‘한국 문화 콘텐츠 산업 성장’에 관한 그래프는 한류가 문화 산업 성장에 기여한다는 내용을 뒷받침하지 못하고 있다. 그

래프에서 게임을 제외한 산업은 성장이 미미하거나 하락하고 있다.

23

‘발표 예행연습하기’에서는 발표 내용과 매체 활용을 사전에 연습하고 미리 점검하는 과정이다. 발표문을 만드는 과정은

㉢에 해당한다.

028~029P

1

^표절

2

^{왜곡, 과장}

3

⁽¹⁾ ⁽²⁾ ^{(3) ×}

4

^{ㄱ, ㄷ, ㄹ}

5

(1) 무책임 (2) 비양심적

6

(1) ㉠ (2) ㉢ (3) ㉡

7

^{(1) ㉠, ㉤}

(2) ㉢ (3) ㉡, ㉣

8

(1) 신뢰성 (2) 사회 발전

9

^목적

10

^{(1) ×}

(2) (3) (4) × (5)

11

㉢ → ㉥ → ㉤ → ㉣ → ㉠ → ㉡ 대단원

❶규범 ❷출처 ❸인용 ❹조작 ❺허위 ❻글쓰기

❼조사 ❽사실 ❾학습 ❿자료 수집 목적 결과

일목요연 주의 예행연습 주제 출처

강약 (01~16)141알찬국어_창비정답.ps 2014.6.18 10:51 AM 페이지4 MAC3

(5)

갈등을 해소하는 대화를 하려면

1 3. 화법의 다양성과 어휘의 유형

031P

1

^③

2

^③

3

^③

4

^②

5

^①

6

^④

1

표준어는 공식적인 자리에서 주로 쓰이며, 방언은 비공식적 인 자리에서 주로 쓰인다.

2

<보기>의 등장인물들이 사용하고 있는 말은 전라도 지역의 방언이다. ③은 비속어에 대한 설명이다.

3

은어나 전문어와 같은 사회 방언을 사용할 때에는 상대방이 이를 충분히 이해할 수 있는 사람인지 파악해야 하며, 그렇지 않다면 의사소통을 원활하게 하기 위해 일상적인 어휘로 풀 어 써야 한다.

4

이 대화에서 사용하고 있는 말은 의사 집단에서 사용하는 전 문어로 사회 방언에 해당한다. 사회 방언은 사회적 요인에 의 해 발생한 방언이며, 지역적 요인에 의해 발생한 방언은 지역 방언이다.

5

‘남자니까 참아라.’라고 하는 말은 상대적으로 여자가 열등 한 존재이기 때문에 참아야 한다는 의미로 여성 차별적인 말 이라고 할 수 있다.

6

지방에서 강연을 하더라도 강연 상황 자체는 공적인 상황이 므로 표준어를 사용해야 많은 사람들과 원활하게 의사소통을 할 수 있다.

3

(나)는 김창호가 방송에 출연하여 사회자의 질문에 답을 하고 있는 상황으로, 사회자의 질문에 자연스럽게 답을 하는 형식으 로 대화하되 과장할 필요는 없다.

4

<보기>에는 돈과 같은 물질적 가치가 인간적 속성에 비해 우 선한다는 물질 만능주의적 모습을 보이는 미스터 양에 관련 된 설명이 제시되었다.

5

(가)에서 홍 기자는 이용 가치가 없어진 김창호를 귀찮아하며 무시하는 태도로 말하고 있다. 이를 관계를 맺기 위한 말하기 로 볼 수 없다.

6

이 글에서 김창호는 대중의 관심으로부터 멀어져 비참한 생 활을 하고 있다. 김창호가 아무런 노력 없이 성공하려는 모습 을 보이고 있는 부분은 제시되지 않았다.

7

(가)에서 홍 기자의 독백을 통해 매스컴의 인간성 상실에 대 해 비판하고 있다. 이 글에 나타난 매스컴은 인간성을 잃어버 리게 한 현대 문명이라고 할 수 있다.

8

홍 기자는 매몰 사건 발생으로 다시 김창호에게 인터뷰를 했 고, 김창호는 신이 나서 말을 한다. 하지만 상황이 변하자 홍 기자는 마이크를 뺏어 자신의 말을 한다.

2 출세기

033~034P

1

^⑤

2

^①

3

^①

4

^{물질 만능주의}

5

^③

6

^④

7

^③

8

홍 기자, 마이크 뺏어 자기 말을 한다.

1

(나)에서 김창호가 자리에 앉으려다 미끄러진 것은 김창호의 어리숙함을 보여 주는 것으로, 김창호의 의도된 행동이 아니 다.

2

(가)에서 부부 사이인 김창호와 박 여인은 딱딱한 말투가 아 니라 편안하게 뱃속 아이의 건강에 대해 일상적인 이야기를 나누고 있다.

어휘의 유형과 관계

3

036P

1

^②

2

^⑤

3

^②

4

^④

5

^전문어

6

^③

1

금기어는 마음에 꺼려서 피하는 말을 말하며, 완곡하게 돌려 표현하는 말은 완곡어이다.

2

반의 관계에 있는 낱말은 가령‘할아버지’와‘손자’에서‘연 령’이라는 의미 요소만 다른 것처럼, 한 개의 의미 요소만 다 르고 나머지 의미 요소는 모두 같아야 한다.

3

^‘생물’^{은‘식물’}의 상의어이다. 두 낱말은 반의 관계가 아니 라 상하 관계에 있는 낱말이다.

4

^‘토껴’는 통속적으로 사용하는 저속한 말인 속어의 예이다.

특정 계층에서 집단의 비밀 유지를 위해 사용하는 낱말은 은 어이다.

5

고객은 상담원이 사용한‘바이오스’, ‘로그’, ‘로그인 로더’

등의 컴퓨터 관련 전문어를 이해하지 못해 의사소통이 원활 히 이루어지지 않고 있다.

6

아는 사람이 많다는 의미로 쓰는 관용 표현은‘발이 넓다.’이 다.

(6)

12

(다)에서 김창호는 자신의 이익을 위해 양심을 지키지 않는 미스터 양의 의도를 알아채지 못하고 있다.

13

(가)에서 김창호는 과거처럼 대중들의 관심을 얻었던 상황이 되 기를 원하지만 그 바람대로 되지 않고, (나)와 같이 비참한 생활 을 한다.

14

(가)의 미스터 양과 (나)의 홍 기자는 상품 가치가 없어진 김창 호를 무시하는 비인간적인 태도를 보인다.

15

이 글에서는 김창호라는 인물의 모습을 통해 인간을 상품화하는 모습과 물질 만능주의적 세태를 비판하고 있다.

16

매스컴을 위대하다고 평가한 부분은 매스컴이 가진 문제점을 표 현하고자 하는 원래 의도와 반대로 표현한 것이다.

17

㉢을 통해 홍 기자가 많은 사람을 알고 지냄을 보여 준다고 할 수 없다. ㉢은 김창호가 자신의 이름을 밝히자 그에 대해 귀찮아 하는 홍 기자의 모습이 나타난 부분이다.

18

(나)의 김창호는 홍 기자와 인터뷰를 하며 대중들의 관심을 받게 된 사실에 들떠 신나하며 말하고 있다.

19

(나)에서 홍 기자는 자신의 필요에 따라 김창호를 인터뷰했다가 그 가치가 없어지자 가차없이 관심을 거두고 있다. 이를 비판할 수 있는 속담은 제게 이로우면 이용하며, 필요하지 않을 때에는 버린다는 뜻을 가진‘달면 삼키고 쓰면 뱉는군!’이다. ① 남을 해치려다 도리어 자기 자신이 해를 입는다는 말, ② 됨됨이나 형 편이 비슷하고 인연 있는 것끼리 서로 편이 되어 어울리고 사정 을 보아 줌을 이르는 말, ③ 남을 조금 건드렸다가 도리어 일을 크게 당한다는 뜻, ④ 다 된 일을 망쳐 놓았다는 뜻

20

㉤은 김창호의 미래가 낙관적일 것이라는 암시를 주고 있는 것 이 아니라 절망적인 상황에 놓인 김창호의 모습을 반어적으로 나타내고 있는 표현이다.

21

(나)에서는 홍 기자와 김창호의 인터뷰와 홍 기자의 보도가 중심이기 때문에 따로 배경 음악이 필요하지는 않다.

22

상대방이 듣기 싫어하는 별명을 부르며 말하고 있는 사람은 내상이 아니라 줄리엔이다. 줄리엔은 내상을‘두더지 맨’으 로 부르고 있다.

23

가족 간 갈등이 발생한 상황에서 대화를 피하는 것은 올바른 방법이 아니다. 상대방의 상황과 감정을 고려해 적극적으로 의견을 말하고, 대화에 참여해야 한다.

24

내상은 종석을 비속어를 써‘자식’이라고 표현하고 있다.

25

유선은 내상에게 반말을 사용하여 말하고 있기는 하지만 아 이들 앞에서 내상에게 반말을 사용하고 있지는 않다.

26

외국에서 들어와 우리말처럼 사용되는 말은 외국어가 아니라 외래어이다.

27

^{‘시나브로’}^{는 고유어이고,}^‘빵’은 포르투갈어에서 온 외래어 이다.

28

밑줄 친 낱말은 법률 분야에서 사용하는 전문어이다. 특정 집 단의 비밀 유지를 목적으로 다른 사람들이 알아듣지 못하게 037~045P

1

^②

2

^④

3

^⑤

4

성차별적인 표현을 사용하였다.

5

^⑤

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^②

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^⑤

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^③

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^④

10

^②

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^④

12

^⑤

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^⑤

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^①

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^④

16

매스 커뮤니케이션! 매스컴! 이 얼마나 위대한 단어냐?

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^③

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^⑤

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^⑤

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^⑤

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^①

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^④

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^③

24

비속어를 사용하여 상대방을 지칭하였다.

25

^⑤

26

^⑤

27

^①

28

^③

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^④

30

^④

31

^③

32

^③

33

^④

34

^②

35

서로 반대되는 뜻을 가진 말이므로 반의 관 계에 놓여 있다.

36

^⑤

37

^③

38

^⑤

39

^{완곡어, 두렵고}

불쾌한 것을 연상하게 하는 말을 입 밖에 내기 꺼려서이다.

40

^④

41

^⑤

42

^②

1

오랜만에 만난 고향 친구나 친척과 대화를 할 때는 표준어보 다 지역 방언을 사용하는 것이 더 효과적이다.

2

태민이는 청소년들이 사용하는 은어를 사용하여 세대가 다른 아빠와 제대로 의사소통이 되고 있지 않다. 그렇다고 아빠가 태민이가 사용하는 말을 다른 말로 대체하여 사용하도록 가 르친다면 세대 간 갈등이 일어날 가능성이 있으므로 상대방 에 대해 서로 이해하려는 노력을 해야 한다.

3

학급 내 문제로 담임 선생님과 상담을 할 때 가벼운 말투로 웃으면서 말하면 예의에 어긋나는 말하기 태도를 가진 사람 으로 비칠 수 있다.

4

제시된 말은 여자와 남자를 구분하여 차별하는 말로 삼가야 하는 표현이다.

5

문학 작품에서 방언을 사용하여 작품의 정서, 분위기, 인물의 개성 등을 효과적으로 드러낼 수는 있으나, 지역 방언으로 쓰 인 글을 표준어로 옮긴다고 해서 대화 내용이 달라지는 것은 아니다.

6

지역 방언이 아닌 표준어를 활용한다면 해학적 요소가 감소하 고, 진지한 분위기가 연출돼 제시된 상황의 긴장감이 높아질 수 있다.

7

^{‘S# 20’}에서 유신과 그의 부하들은 첩자가 가져온 백제 진영 의 정보를 해독하는 데 어려움을 겪고 있다. 서로 다른 지역 사람들끼리 만날 때는 지역 방언보다 표준어를 사용하는 것 이 효율적이다.

8

㉮의 대화 상황에서‘컴싸’와 같은 줄임말과‘담탱이’라는 은어를 사용한 반면, ㉯의 대화 상황에서 어른 세대는 은어를 사용하고 있지 않다. 따라서 어른 세대와 청소년 세대는 서로 사용하는 은어가 다르다는 것은 잘못된 설명이다.

9

이 글은 연극 상연을 목적으로 한 희곡으로, 시간과 공간의 제약을 받는다.

10

(나)에서 방송에 출연한 김창호는 어리숙하고 부자연스러운 모습을 보이고 있다.

11

(다)에서 미스터 양은 김창호에게 인기를 얻을 수 있는 방법 에 대한 정보를 주고 있다.

6~7-(01-16)중간알찬중2국어.ps 2014.6.20 4:50 PM 페이지6 MAC2 data.terabooks.co.kr 1 2

(7)

암호처럼 쓰는 말은 은어이다.

29

아버지와 아버지 친구는 집단의 비밀 유지를 목적으로 한 은 어를 사용했기 때문에 딸은 대화의 의미를 이해하기가 어렵 다. ④는 전문어에 대한 설명이다.

30

^{‘해우소’}^{는‘변소’}라는 표현의 불쾌감이 덜하도록 사찰에서 사용하던 말로‘변소’가 금기어이고, ‘해우소’는 그에 대응 하는 완곡어이다.

31

^{㉢‘바람을 넣다.’}는‘남을 부추겨서 무슨 행동을 하려는 마 음이 생기게 만들다.’는 의미의 관용어이다.

32

‘가랑비에 옷 젖는 줄 모른다.’는 아무리 사소한 것이라도 그 것이 거듭되면 무시하지 못할 정도로 크게 됨을 비유적으로 이르는 말이다.

33

^‘부모’^{는‘엄마’}와 유의 관계에 있는 말이 아니다.

34

^{‘헤어지다’}는‘사귐이나 맺은 정을 끊고 갈라서다.’라는 의 미이고, ‘떠나가다’는‘있던 곳에서 다른 곳으로 옮겨 가다.’

라는 의미로 서로 반대되는 의미를 가진다고 할 수 없다.

35

^{밑줄 친‘짧고’}^{, ‘길다’}^{와‘낮고’}^{, ‘높다’}^{는 서로 반대되는} 의미를 가지고 있다.

36

‘포유류, 식물, 동물’등을 포함하는 상의어가‘생물’이다.

또한‘포유류’는‘동물’의 하의어이기도 하다.

37

‘오토바이, 자전거, 비행기, 자동차’를 포함하는 상의어는

‘교통수단’이다. ‘자동차’와‘오토바이, 자전거, 비행기’는 서로 상하 관계가 성립하지 않는다.

38

청소년들은 부모님이나 선생님에게 자신들이 말하는 내용을 숨기고, 친구들과 유대감을 느끼며 의사소통을 하기 위해서 은어를 사용한다.

39

^{㉠에서‘천연두’}는 무서운 질병이었기 때문에 그 말을 꺼려

‘손님’으로 완곡하게 표현한 것이고, ㉡에서‘임금님의 변’

은 배설물로 불쾌감을 연상하게 하기 때문에‘매화’로 완곡 하게 표현한 것이다.

40

반의 관계에 있는 낱말은 같은 부류에 속해 있으며, 뜻을 나 타내는 여러 요소 중 하나만 달라야 한다. ‘양지 - 음지’도 햇볕이 드는 땅과 그늘이 진 땅의 의미 차이만 있는 반의 관 계의 말이다.

41

영어에서 온 외래어와 외국어는 구별이 필요한데‘밀크, 패밀 리, 스쿨’등은 아직 우리말처럼 사용되지 않는 낱말들로‘외 국어’이다.

42

집배원이 사용한 말을 아주머니는 이해하지 못했다. 이때 집 배원이 사용한 말은 집배원들 사이에서만 사용하는 말로 은 어이다.

046~047P

1

⁽¹⁾ ⁽²⁾ ^{(3) × (4)}

2

(1) ㉢ (2) ㉤ (3) ㉣ (4) ㉠ (5) ㉥

3

⁽¹⁾ ⁽²⁾ (3) × (4) × (5) (6) ×

4

^비판적

5

^{(1) ㉢}

(2) ㉡ (3) ㉠

6

(1) - ㉢ (2) - ㉤ (3) - ㉥ (4) - ㉡ (5) - ㉦ (6) - ㉣ (7) - ㉠

7

(1) 유의 관계 (2) 상하 관계 (3) 반의 관계

대단원

❶공식적 ❷정서 ❸세대 ❹전문어 ❺상황 ❻비속 어 ❼가치 ❽정보 ❾관계 ❿거리감 공식적

미스터 양 반말 기원 순우리말 전문적

완곡어 교훈적 유의 관계 의미 요소 상의어

6~7-(01-16)중간알찬중2국어.ps 2014.6.20 4:50 PM 페이지7 MAC2 data.terabooks.co.kr 1 2

(8)

Œœ

≠˙¸Æ¶

050P

1

ⓐ 청포, ⓑ 은 쟁반

해설 이 시는 푸른색과 흰색의 선명한 색채 대비가 나타나 고 있는데, 푸른색을 나타내는 시어는‘청포도, 하늘, 푸른 바 다, 청포’이고, 흰색을 나타내는 시어는‘흰 돛단 배, 은 쟁 반, 하이얀 모시 수건’이다.

2

청포도, 풍요로운 고향

해설 탐스럽게 주저리주저리 열린‘청포도’의 모습을‘전 설’이 열린 것으로 비유하고 있다. 시적 화자는 청포도가 익 어 가는 풍요로운 고향의 모습을 회상하고 있다. ‘청포도’는 이러한 고향을 떠올리게 하는 소재이며‘청포도’를‘이 마을 전설’이 열린 것으로 비유함으로써 옛날부터 이어져 온 풍요 롭고 평화로운 고향의 이미지를 잘 드러내고 있다.

3

⁽¹⁾ 주저리주저리, 알알이 (2) 의인법

해설 ‘주저리주저리, 알알이’는 사물의 모양이나 태도를 흉내 내 표현(의태법)한 것이다. ‘푸른 바다가 가슴을 열고’

라고 하여 사람이 아닌 대상의 모습을 사람처럼 표현(의인법) 하고 있다.

4

㉮는 작품 자체에 주목하여 해석한 것이고 ㉯는 작 품 밖의 요소(시대 상황)에 주목하여 해석한 것이다.

해설 문학 작품을 해석하는 방법은 크게 두 가지가 있다.

작품 자체를 중시하는 내재적 해석과 작품 외부의 다른 요소 와 관련짓는 외재적 해석이 그것이다. ㉮는 소재, 심상 등 작 품 자체에 주목하여 해석한 것이고 ㉯는 시대 상황이라는 외 부 요소와 관련지어 해석한 것이다.

5

저항 시인이었던 작가, 일제 강점기라는 시대 상황 과 관련한 외재적 해석에 주목하여 풀이할 경우 손님은 독립 지사, 조국 광복을 의미한다.

해설 당시 일제 강점기라는 시대 현실, 독립운동가였던 시 인의 면모 등과 관련지어 해석할 경우, ‘손님’은‘독립지사 또는 조국 광복’의 의미를 지닌다.

6

ⓐ, ⓓ는 작품의 구조(형식)에 주목하여 해석했기 때 문에 내재적 해석에 해당하고, ⓑ는 작가, ⓒ는 독자와 관련 지어 해석했기 때문에 외재적 해석에 해당한다.

해설 작품의 표현이나 구조에 주목하여 작품을 이해하는 것은 내재적 해석이고, 작가, 독자, 시대 상황 등 외부 요소와 관련지어 이해하는 것은 외재적 해석이다.

‘청포도’ 의 다양한 해석

1

지구 온난화, 독자들의 욕구

해설 (가)에서 종이 책은 엄청난 수의 나무를 희생해 결국 지구 온난화를 일으키는 원인으로 작용하며, 출판사가 종이 책에 들어가는 비용 때문에 베스트셀러만 출판하여 독자의 욕구를 만족시키지 못한다고 말하고 있다.

2

독서 환경, 제작 비용

해설 (다)에서는 전자책이 수천 권 이상을 디지털 기기에 담 길 수 있는 혁명적인 독서 환경을 만들어 낸다고 했고, 제작 비용 때문에 출판을 할 수 없는 경우를 줄여 주어 다양한 책 을 낼 수 있도록 한다고 하였다.

3

종이 책을 들고 손가락을 움직일 때 손맛이 짜릿하 고 황홀하다. 책장이 넘어가는 소리를 들을 수 있고 향긋한 종이 냄새를 맡을 수 있다.

해설 (라)~(바)에서 종이 책이 다양하게 인간의 감각을 만 족시킨다고 하면서 촉각의 쾌감, 종이 넘기는 소리, 향긋한 냄새의 사례를 들고 있다.

4

종이 책의 역사는 계속될 뿐 아니라 계속되어야 한 다고 생각한다.

해설 (라)~(바)에서 종이 책이 다양하게 인간의 감각을 만 족시킨다고 하면서 촉각의 쾌감, 종이 넘기는 소리, 향긋한 냄새의 사례를 들고 있다.

5

(가)~(다)의 글쓴이는 종이 책이 전자책으로 진화하 여 전자책이 종이 책을 대체한다고 생각한다. 그러나 (라)~(바)의 글쓴이는 종이 책이 전자책이 줄 수 없는 가치와 즐거움을 안겨 주기 때문에 전자책이 종이 책을 대체할 수 없 다고 생각한다.

해설 (가)~(다)의 글쓴이는 종이 책이 전자책으로 진화한 다고 생각하는 반면 (라)~(바)의 글쓴이는 종이 책이 주는 특 별한 가치로 인해 전자책이 종이 책의 역할을 할 수 없다고 생각한다.

전자책과 종이 책

2 1. 같은 대상 달리 보기

052P

1

^{쓰기 윤리}

해설 글쓴이가 글을 쓰는 과정에서 지키고 따라야 할 규칙, 규범, 윤리를 쓰기 윤리라고 한다. 이와 같은 쓰기 윤리를 지 키면 양심을 지키면서 타인의 창작물을 존중할 수 있고 잘못 된 정보로 인한 피해를 줄일 수 있으며 악성 댓글과 허위 사 실로 인한 피해를 막을 수 있다.

2

ⓐ 표절, ⓑ 왜곡과 과장

해설 (가)에 나타난 표절은 다른 사람의 글을 정당한 허락이 나 적절한 인용 절차에 따르지 않고 몰래 따다 쓰는 행위이 다. (나)에서는 사실을 근거로 하는 실험 보고서에서 결과를 조작하고, 결과를 부풀려 과도하게 강조하는 과장이 나타나

쓰기 윤리에 대하여

1 2. 정확하고 효과적으로 알리기

(9)

053P

1

지역에 따라 달리 쓰이는 말

해설 이 글에서 계백 막사인 백제 진영에서는 전라도 지역 방언을, 김유신 막사인 신라 진영에서는 경상도 지역 방언을 사용하고 있다.

2

지역 방언을 사용하여 친근감을 높일 수 있다.

해설 오랜만에 고향 친구와 지역 방언을 사용하면 친근감 을 더욱 높일 수 있어 효과적이다.

3

신라인이 사용하는 지역 방언이 백제 지역 방언과 달랐기 때문이다.

해설 이 글에서 암호 해독관은 신라인으로 백제 지역 방언 으로 말한 말의 의미를 제대로 해석하지 못하고 있다. 따라서 이러한 지역 방언의 차이로 인해 ㉠과 같이 말을 할 수밖에 없었다.

4

ⓐ 사적인 말하기 상황에서 사용함, ⓑ 다양한 계층 및 성별, 직업을 가진 사람들이 있는 곳에서 사용함

해설 지역 방언은 사적인 말하기 상황에서 주로 사용된다.

표준어는 방언과 달리 다른 계층이나 직업을 가진 사람들이 모였을 때 원활한 의사소통에 도움을 준다.

5

성 차별적인 표현을 사용하고 있는데 이는 상대방에 게 부정적인 인상을 주기도 하고 상대방을 불쾌하게 하거나 갈등을 유발하게도 한다.

갈등을 해소하는 대화를 하려면

1 3. 화법의 다양성과 어휘의 유형

1

반말과 조롱으로 냉랭하게 대함

해설 미스터 양은 (가)에서 김창호를 존대하며 성실하게 조 언하고 있지만 (나)에서는 상품 가치가 없어진 김창호에게 반 말을 하고 있고, 조롱을 보내고 있다.

2

우리는 매스컴의 무한한 기능으로 인해 인간 부재의 매스컴에 이르지 않는가를 부단히 경계하고 자각해야 할 것 이다.

해설‘우리는 매스컴의 무한한 기능으로 인해 인간 부재의 매스컴에 이르지 않는가를 부단히 경계하고 자각해야 할 것 이다.’는 말을 통해 현대 사회 매스컴이 인간성 상실을 초래 하고 있음을 비판하고 있다.

3

현대 대중 매체는 진실보다는 흥미로운 일에 관심을 갖기 때문이다.

해설 미스터 양은 대중 매체가 사실이나 진실보다는 꾸며 냈을지언정 재미있고, 흥미로운 일에 관심을 더 둔다는 사실 을 알고 조언을 하고 있다.

4

상품 가치가 있을 때만 사람 취급을 하는 것으로 보 아 인간을 상품처럼 여기는 현대 사회의 모습을 비판하고 있 다.

해설 (나)에서 미스터 양은 상품 가치가 없어진 김창호를 무 시하고 있다. 이 글은 인간을 상품처럼 여기는 현대 사회의 모습을 비판하고 있다.

5

홍 기자는 김창호를 무시하는 태도로 귀찮아하며 말 하고 있는데 이는 김창호에 대한 보도 가치가 없어졌기 때문 이다.

해설 홍 기자는 김창호가 더 이상 보도해야 할 취재원으로 서의 가치가 없어졌기 때문에 김창호와의 대화를 귀찮아하고 있는 것이다.

2 출세기

1

ⓐ뉴스, ⓑ외국에서 들어와 국어처럼 쓰이는 어휘 해설 고유어‘알림’, 한자어‘소식’에 대응하는 외래어는

‘뉴스’이다. 외래어는 외국에서 들어온 말이지만 우리말의 일부처럼 굳어 사용되는 말을 말한다.

2

^{일반적이고 포괄적임}

해설 상하 관계에 있는 낱말에서 상의어는 하의어와 반대 로 일반적이고 포괄적인 의미를 가진다.

3

^{유의 관계}

어휘의 유형과 관계

3

고 있다.

3

^{악성 댓글 달기}

해설 <보기>와 같이 댓글을 다는 행위는 인터넷 공간에서 익명성 뒤에 숨어 언어 예절을 무시하고 타인을 비방하는 행 위이다. 또한 허위 사실을 유포하여 상대를 배려하지 않는 태 도를 보인 것이다.

4

(가)적합한 인용의 방법을 따르고 출처를 밝힌다.

(나)사실에 근거하여 객관적으로 쓴다. (다)언어 예절을 지켜 타인의 감정과 생각을 배려하며 댓글을 쓴다.

해설 (가)에서는 원작자의 승인을 받아 정당하게 인용하는 방법을, (나)에서는 정확하고 객관적인 글을 쓰는 노력을, (다) 에서는 타인을 존중하는 태도를 각각 해결 방안으로 내세울 수 있다.

5

^‘나’는 자기 글을 함부로 버리고 남에게 사용하도록 허락하여 무책임한 행동을 보였고, ‘새롬이’는 표절을 했음 에도 잘못을 인정하지 않는 비양심적 행동을 보였다.

해설‘나’는 자기 글을 소중히 다루지 않는 무책임한 모습 을 보였고‘새롬이’는 표절을 했으면서도 잘못을 인정하지 않는 양심 불량의 모습을 보인다.

해설 ㉮에는 여성을 차별하는 의식이, ㉯에는 여성들에게 인내를 강요하는 차별적 의식이 담겨 있다. 모두 성 차별적인 표현으로 사용을 자제해야 한다.

(10)

056~058P

1

^⑤

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^④

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^②

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^④

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^②

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^①

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^{해설 참조}

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^④

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^①

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^해설

참조

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^③

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^③

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^①

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^⑤

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^④

20

^해설

참조

1

이 시의 화자는 다가올 긍정적 세계에 대한 기대와 바람을 드 러내고 있지 절망을 드러내지는 않으며 내면의 성숙과도 거 리가 멀다.

2

아름답고 평화로운 고장의 모습을 묘사하고 있지만, 공간의 이동은 드러나지 않는다. 또한 반어적 표현도 사용되지 않았다.

3

②는 작품 자체의 요소에 주목하지 않고 작품 밖 요소인 시대 상황, 작가에 주목하여 이해한 외재적 해석에 해당한다.

4

④는 운율, 즉 표현에 주목한 해석으로, 내재적 해석에 해당 하며 나머지는 외재적 해석에 해당한다.

5

독자에게 미치는 영향이나 교훈에 주목하여 해석하는 것이 독자와 관련지어 외재적으로 해석하는 것이다. 나머지는 시 대 현실이나 시인과 관련지은 해석이다.

6

^‘손님’은 조국 광복, 독립지사, 평화로운 세상 등을 의미하 고,‘은 쟁반, 모시 수건’은 순결하고 깨끗한 이미지로, 화자 가 기다리는 손님에 대한 정성과 손님이 올 것이라는 확신을 의미한다.

7

주저리주저리, 알알이

해설‘주저리주저리, 알알이’는 의태어로 사물의 모양이나 태도를 모방하여 표현한 것으로, 청포도의 풍성함을 드러내 는 말이다.

8

^‘바다’는 평화롭고 아름다운 시절을 드러내는 소재로 희망을 암시한다.

9

(나)에서 금속 활자를 사용한 활자 인쇄술이 고려뿐 아니라 독일에서도 발생하여 이탈리아, 프랑스 등으로 확대되었다고 하였다.

10

^{‘탁상출판’}은 전자 출판의 하나로, 컴퓨터, 프린터 등을 통해 입력, 편집, 교정 등 출판의 전 과정을 하나로 이어지게 하는 출 판 방식을 말한다. 이는 (다)에서 알 수 있듯 3차 혁신에서 생겨 난 것이다.

11

글쓴이는 사상, 철학, 정보를 영구히 저장하고 전달하기 위해 책이 종이 책의 물리적 형태에서 벗어나 전자책으로 진화하고 있다고 말하고 있다.

12

종이 책은 판매가 검증된 도서만을 출판하는 경향이 있다고 말 하고 있다. 하지만 전자책이 검증된 정보만을 출판한다는 내용 은 나와 있지 않다. 나머지는 글쓴이의 의견과 동일한 입장이라 고 볼 수 있다.

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1. 같은 대상 달리 보기

해설‘길’, ‘거리’, ‘도로’는 말소리는 다르지만 비슷한 의미로 쓰이는 유의 관계의 낱말이다.

4

관용어, 둘 이상의 단어들이 결합하여 특별한 의미 로 사용되는 관습적인 말이다.

해설‘머리를 맞대다.’는‘지혜를 모으다.’의 의미를 가진 관용어이고, ‘손을 잡다’는‘힘을 합쳐 협력하다’의 의미를 가진 관용어이다.

5

은어를 잘 모르는 사람들과의 의사소통에서 장애를 가 져올 수 있다.

해설 아주머니는 집배원 집단에서 사용하는 은어의 의미를 잘 몰라서 오해를 하였다. 은어를 잘 모르는 사람들과의 의사 소통에 장애를 가져올 수 있음을 보여 준다.

6

불쾌하고 두려운 것을 연상하게 하는 말을 완곡어를 사용하여 불쾌감이 덜하도록 한 것이다.

해설 ‘세상을 뜨다’는‘죽다’의 완곡어이고, ‘해우소’는

‘변소’의 완곡어이며, ‘용님’은‘뱀’의 완곡어이다. 완곡어 는 불쾌하고 두려운 것을 연상하게 하는 말들을 상황과 장면 을 고려하여 완곡하게 표현함으로써 불쾌감이 덜하도록 사용 한 것이다.

7

반의어는 공통 의미 요소를 가지면서 하나의 기준에 서 반대되는 의미를 가진다.

해설‘남학생과 여학생’은 의미 요소 중 성별에서만 대립 되어 반의어가 성립되는 것이다. 여기에서 알 수 있듯이 반의 어는 공통된 의미 요소를 가지면서 한 가지 요소에서만 상대 되는 의미를 갖는 특징이 있다.

(11)

061~064P

1

^⑤

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^①

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^{해설 참조}

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^③

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^①

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^해설

참조

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^③

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^④

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^②

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^④

19

^④

20

^해설

참조

1

계백 진영과 유신 진영에서는 각각 전라도 방언과 경상도 방 언을 사용하여 집단 내 원만한 의사소통이 이루어지고 있다.

하지만 각 진영에서 상용하는 말이 서로 달라 유신 진영에서 계백 진영의 말을 제대로 이해하지는 못하고 있다.

2

(가)~(나)에 사용된 말은 지역 방언이다. 의사소통의 혼란을 줄이고 국민적인 통합에 기여하는 말은 지역 방언의 가치가 아니라 표준어의 가치이다.

3

표준어를 사용해서 의사소통해야 한다.

해설 (가)와 (나)와 같이 전라도 지역과 경상도 지역 사람들 이 의사소통을 효과적으로 하기 위해서는 서로 다른 지역 방 언을 사용하는 것보다 표준어를 사용하여 의사소통을 해야 한다.

4

왜곡과 과장은 사실대로 써야 하는 글에서 어떤 특정한 의도 를 가지고 조사나 실험의 결과나 자료를 왜곡하거나 부풀려 서 해석하는 경우를 말한다.

5

다른 사람의 지적 재산권을 침해하기 때문이다.

해설 표절은 개인에게 있어 비윤리적인 행위일 뿐만 아니라 다른 사람의 권리에 피해를 준 범죄에 해당하므로 주의해야 한다.

6

표절 않기, 왜곡과 과장 않기, 악성 댓글 달지 않기 등으로 타 인의 권리를 침해하지 않고, 상처를 주지 않으며 거짓된 정보 의 통용을 막을 수 있다.

7

쓰기 윤리와 관련하여 새롬이는 표절 행위를 하였다. 새롬이 는 남이 쓴 글을 자기가 쓴 글처럼 속여 공적인 대회에 제출 했고 이에 대해 죄책감을 느끼지 않는 모습을 보인다.

8

^‘나’는 자신의 생각과 노력이 담긴 글을 함부로 버리고 남이 숙제로 활용하도록 허락하는 등 자기 글에 대해 무책임을 태 도를 보인다.

9

(나)를 참고할 때 (다)에서는 표절을 저질러 쓰기 윤리를 어기 고 있다. 남의 글에 나타난 경험을 자신의 경험으로 바꿔 수필 을 쓰는 것은 표절에 해당한다.

10

왜곡, 일어난 사실 그대로 정확하게 쓴다.

해설 (라)에서 학생은 실험 결과를 인위적으로 조작하여 쓰 려고 하고 있다. 실험이나 조사 결과를 정확한 사실에 근거하 여 글을 써야 하고 그 결과를 왜곡하여 해석하지 않도록 한다.

3. 화법의 다양성과 어휘의 유형 13

기술의 발전에 따라 책의 역사, 문화가 변한다는 것이 글쓴이

의 생각이다.

14

^{내 손안의 도서관}

해설 글쓴이는 디지털 기기에 전자책 수천 권을 저장하여, 들 고 다닐 수 있는 독서 환경을‘내 손안의 도서관’이라고 표현하 였다.

15

이 글은 종이 책과 전자책을 대조하면서 종이 책의 장점을 강 조하는 글이지, 독서를 하지 않는 현대 사회를 비판하는 글은 아니다.

16

글쓴이는 독서의 목적, 본질을 고려하면서 이를 위해 종이 책 을 읽는 것이 바람직하다고 말하고 있다. 전자책이 인간을 이 기적으로 만든다는 말을 하지 않았다.

17

글쓴이는 종이 책의 고유한 가치와 장점에 주목하고 있다. 글 쓴이는 뉴 미디어를 비판하면서 뉴 미디어는 종이 책의 장점 을 갖추지 못했다고 하였다.

18

전자책 전도사들은 책과 사람을 연결하는 사회적 네트워크의 중요성을 강조하지만, 글쓴이는 네트워크보다 고립된 행위로 서의 독서를 중요시한다.

19

글쓴이는 전자책 전도사들이 독서를 정보를 얻는 수단으로만 생각한다고 말하고 있다. 하지만 ④의 내용은 이 글에 나타나 지 않는다.

20

독서는 지식이나 사상에 대한 이성적 요구가 아닌 순정한 욕망에서 비롯되기 때문이다.

해설 글쓴이는 지식을 얻고 싶은 목적 때문에만 독서를 하 는 것이 아니라 연애처럼 책의 모양, 감촉 등에 대한 매혹에 서 독서를 한다고 하였다.

059~060P

1

^④

2

^⑤

3

^③

4

^⑤

5

^{해설 참조}

6

^③

7

^⑤

8

^①

9

^②

10

^{해설 참조}

1

다양한 표현 방법을 활용하는 것은 효과적으로 글을 쓰는 방 법이지, 글을 쓰는 과정에서 꼭 지켜야 하는 쓰기 윤리에 해 당하지 않는다.

2

^‘정태’는 다른 사람의 글을 허락도 받지 않고 가져와 약간 수 정하여 자기가 쓴 것처럼 꾸며 냈다. 이는 표절 행위에 해당 한다.

3

경험을 글로 쓰라는 숙제를 받았으므로 수필이나 일기 등의 글 을 쓸 때에는 자신의 경험과 생각을 바탕으로 하여 진실하게 써야 한다.

2. 정확하고 효과적으로 알리기

(12)

4

텔레비전 방송에서 뉴스를 전할 때는 아무리 지역 텔레비전 방송이라고 하더라도 공식적인 상황이기 때문에 표준어를 사 용하는 것이 알맞다.

5

^{의사들은‘어레스트’}^{, ‘벤틸레이터’}, ‘시피아르’등과 같은 의학 전문어를 사용하여 의사소통을 하고 있다. 그러나 이러 한 말을 하는 것이 집단의 비밀 보호를 위한 것이라고 볼 수 는 없다.

6

⑤에는 계층, 세대, 인종 등의 이유로 차별하려는 의식이 담 겨 있지 않다.

7

이 글의 갈래는 희곡으로 무대 상연을 전제로 하기 때문에 등 장인물의 수에 제약이 따른다. 스크린 상영을 전제로 한 극 문학은 시나리오이다.

8

(나)에서 김창호는 케이크를 먹으며 싸우는 아이들을 보며 싸 우지 말라고 말하고는 있으나 그것이 아이들에게 화를 내는 장면이라고 볼 수는 없다.

9

(가)의 대화 참여자인 기자와 김창호는 기자가 질문을 하고 이어 김창호가 답을 하고 있지만, 친밀감을 높일 수 있는 대 화를 하고 있지는 않다.

10

(다)의 김창호는 일부러 한자어를 섞어 유식한 척 말하고 있 으나, 자리에 앉다 미끌어지는 모습을 통해 어리숙한 본 모습 을 보여 주고 있다.

11

(가)의 미스터 양은 김창호에게‘거짓말’을 하라고 유도하고 있는데 그런한 이유는‘이 짓’즉, 방송에 얼굴을 비추는 것을 오래하기 위해서이다.

12

(나)에서 홍 기자는 더이상은 이용 가치가 없어진 김창호의 방문을 귀찮아하며 진실한 마음으로 도움을 주는 말하기를 하고 있지 않다.

13

어디선가 들리는 폭음은 과거 김창호가 매몰된 상황을 떠올 리게 한다. 새로운 현실에 눈을 뜨고 힘을 낸다는 표현은 알 맞지 않다.

14

^{인간성 상실}

해설 이 글에서는 김창호라는 인물의 성공과 몰락 과정을 통해 인간의 상품화, 물질 만능주의, 인간성 상실 등에 대해 비판하고 있다.

15

어휘의 유형을 그 기원에 따라 나눈 것은 고유어, 한자어, 외 래어이고, 그 사용 목적에 따라 나눈 것이 은어, 속어, 전문어 이다.

16

은어는 집단의 비밀 유지를 위해 사용하는 말로 이 장면에서 는 산삼을 캐는 사람들끼리 은어를 사용하고 있다. 범죄자들 이 돈을‘쩐’이라고 하는 것은 은어의 사례가 아니라 속어의 사례이다. 속어는 통속적으로 쓰는 저속한 말을 의미한다.

17

^{‘세상을 뜨다’}^{는‘죽다’}^{의 의미이고,}^‘마마’^{는‘천연두’}^라는 질병 이름이다. 이는 마음에 꺼리거나 피했으면 하는 말을 완 곡하게 표현하기 위한 것이다.

18

상하 관계의 말 중 상의어일수록 일반적이고 포괄적이며, 하 의어일수록 개별적이고 한정적이다.

19

^‘가요’^와‘춤’은 같은 부류에 속해 있지도 않고, 대립되는 의 미 요소도 하나가 아니기 때문에 반의 관계의 낱말이 아니다.

20

상담원이 전문어를 사용하였기 때문에 고객과의 의 사소통이 잘 되지 않았다.

해설 상담원이‘바이오스, 로그인 로더, 테마’등 컴퓨터 관련 전문어를 사용하였기 때문에 일반인인 고객이 잘 이해 하지 못한 것이다.

(13)

암호 해독관까지 두어 파악하고 있다. 이처럼 각기 다른 지역 사람들이 모여 대화를 한다면 지역 방언보다는 표준어를 사용 해야 효과적임을 알 수 있다.

13

^{‘뒤지라고’}^{와‘문디 자슥’}은 모두 저속한 표현으로 일상생활에 서 사용을 삼가야 하는 표현이다.

14

지역 방언과 표준어는 서로 밀접하며 상호 보완적인 역할을 하 므로 그때그때 상황에 맞게 사용해야 한다.

15

^‘노트’는 외국에서 들어온 외래어이다.

16

밑줄 친 낱말은 관용어로 두 개 이상의 단어가 모여 특별한 의미를 나타내는 말이다.

17

㉠ 유의 관계, ㉡ 반의 관계

해설 ㉠에 제시된 낱말은 의미가 비슷한 말이고, ㉡에 제시 된 낱말은 의미가 반대되는 낱말이다.

18

(가)에서 기자 회견을 하고 있는 김창호는 갑작스러운 상황에 어리둥절해하고 당황하고 있다.

19

^{‘김창호’}와 기자들은 정보 중심의 대화를 하고 있다.

20

(나)에서 미스터 양은 김창호의 매니저로 김창호를 돈벌이 수 단으로 여겨 김창호에게 적당히 거짓말을 섞어 말을 하라고 조언을 하고 있다.

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065~068P

1

^①

2

^④

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^{해설 참조}

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^⑤

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^④

6

^④

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^⑤

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②

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^③

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^{해설 참조}

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^②

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^⑤

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^①

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^④

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^③

16

^④

17

^{해설 참조}

18

^②

19

^②

20

^⑤

1회

1

이 시에서는‘주저리주저리, 알알이’등의 의태어를 활용하 여 시에 생동감을 주고 있다.

2

^{이 시의‘아이야’}는 전통 시가에서 상투적으로 사용하는 시 구로, 푸른색 도포인 청포를 입고‘나’에 찾아오는 사람은

‘손님’이다. 청포는 푸른빛의 도포로 푸른색은 희망의 밝은 이미지를 드러낸다.

3

하늘 밑 푸른 바다가 가슴을 열고

해설 ㉠에서는 자연물을 사람의 모습처럼 표현하는 의인법 이 쓰였다. ‘푸른 바다가 가슴을 열고’에서도‘바다’라는 자 연물을 사람처럼 표현하였다.

4

<보기>는 외재적 해석에 대해 설명하고 있다. ⑤는 작품의 내 용에 주목하여 감상한 것으로 내재적 해석에 해당한다.

5

양치질이 문화적 행위라는 관점에 대한 근거에 해당하는 것 은 ④이다. 나머지는 양치질이 생존을 위한 일이라는 관점에 대한 근거에 해당한다.

6

비교하며 읽기 위해서는 동일한 대상, 비슷한 화제를 다룬 두 개 이상의 글을 찾아 읽는 것이 우선이다.

7

(나)에서 사람들이 지식 문화에 대한 욕구가 다양해지는데 출 판사는 베스트셀러에만 관심을 쏟는다고 하고 있다.

8

(가)~(나)의 글쓴이는 전자책이 수천 권을 저장하여 쉽게 들 고 다닐 수 있게 만들어짐으로써 편리하게 이용할 수 있는 장 점이 있다고 말하고 있다. (다)~(라)의 글쓴이도 전자책이 정 보 전달의 편리성과 신속성을 가지고 있다는 데 동의하고 있 다. 다만 느리게 살고 싶어서 책 읽는 사람도 있다는 것을 강 조하고 있다.

9

(다)~(라)의 글쓴이는 책을 읽는 것도 연애와 같다고 말하며 지식이나 사상에 대한 매혹에서부터 시작하는 것이 아니라, 책의 모양, 무게, 색깔, 감촉이 가장 먼저 다가온다고 말하고 있다.

10

글쓴이에게 독서는 (다른 사람과 공유하는 것이 아 니라) 혼자 조용히 하는 것이기 때문이다.

해설 글쓴이는 어떤 책을 읽는지, 어느 구절에 밑줄을 치는 지 알리고 싶어 하지 않는다. 글쓴이에게 독서는 혼자 조용히 유쾌함을 찾는 것이다.

11

(가)에서는 전라도 지역 방언을 사용했고, (나)에서는 경상도 지 역 방언을 사용했다.

12

김유신 진영에서는 백제 계백이 한 말의 내용을 파악하기 위해

(14)

13

㉣은 컴퓨터 분야에서 전문적인 개념을 나타내기 위해 사용 한 전문어이다. 비교적 짧은 시기에 여러 사람들이 사용한 말 은 유행어이다.

14

반의 관계에 있는 말은‘남자 - 여자’처럼 나머지 의미 요소는 모두 같되, 한 가지 의미 요소만 다르며 의미를 기준으로 단어 의 관계를 묶은 것이다.

15

<보기>의 단어들을 상하 관계에 따라 정리하면‘음식 - 한식, 양식’으로, ‘한식 - 김치, 비빔밥’으로 나눌 수 있다. 따라서

㉠에는‘음식’의 하의어이자, ‘김치, 비빔밥’의 상의어인

‘한식’이 들어가야 한다.

16

불쾌하고 두려워 입 밖에 내기 꺼려했기 때문이다.

해설‘똥을 싸다’는 불쾌함을 연상하게 하고, ‘죽다’는 두 려움을 갖게 하기 때문에 이를 완곡하게‘뒤를 보다’, ‘사망 하다, 운명하다’로 표현한 것이다.

17

(가)에서 김창호와 홍 기자는 관계 중심의 대화를 원만하게 하지 못하고 있으며, (나)에서 내상을 비롯한 등장인물들 역 시 관계 중심의 대화를 원만하게 하지 못하고 있다.

18

홍 기자는 어려운 처지에 빠진 김창호를 도와주지 않고 사무 적이고 냉랭하게 대하는 인물이지만 김창호를 비난하고 있지 는 않다.

19

홍 기자가 읽고 있는 논문의 내용을 통해 현대 매스컴의 비인 간적인 모습을 비판하고 있다.

20

유선은 내상이 크게 소리를 지르자 함께 크게 소리를 질러 가 족 간 갈등을 일으키고 있지만 내상에게 자신이 말하는 목적 은 밝히고 있다.

069~072P

1

^③

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^④

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^④

4

^③

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^{해설 참조}

6

^②

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^③

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^{해설 참조}

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^⑤

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^③

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^④

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^③

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^④

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^⑤

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^②

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^{해설 참조}

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^③

18

^⑤

19

^①

20

^④

1

③은 이야기를 가진 갈래, 소설이나 희곡 등을 감상하는 방법 이다. 시 갈래는 화자의 어조나 정서, 이미지와 운율, 표현상 특징, 구조 등 작품 자체에 초점을 두거나 작가나 시대 현실, 독자 자신의 상황 등 작품 외적인 요소에 초점을 두어 감상할 수 있다.

2

시를 창작 당시의 현실과 관련지어 해석하는 이유는 그렇게 할 때 작품의 의미를 정확하게 파악하고 보다 깊이 있게 해석 할 수 있기 때문이다.

3

<보기>는 시를 감상하는 내재적 해석에 대한 설명이다. ④에 서는 시대 상황과 관련지어 시인의 소망하는 바가 조국 광복 이라고 해석하고 있다.

4

③은 작품 자체에 주목하는 해석이다. ⑤는 시대 현실과 관련 짓는 외재적 해석, 시어의 의미를 내부에서 찾는 내재적 해석 이 같이 나타나고 있다.

5

하이얀, 의미를 강조하며 운율적 효과를 자아낸다.

해설‘하이얀’은 시적 허용의 표현으로‘하얀’의 의미를 강조하고‘아이야’와 발음과 형태의 유사성을 맞춰 운율을 드러낸다.

6

입장이 대조되는 두 글을 비교하며 읽을 때는 단순히 정보만 을 얻는 것이 아니라 글에 나타난 주장과 의견을 받아들이거 나 비판하며 읽어야 한다.

7

(가)~(나)의 글쓴이는 책의 역사는 매체를 발전시키는 기술 에 의한 역사라고 하면서 종이 책은 하나의 기술에 불과하다 고 말하고 있다.

8

책, 서점, 도서관이 보다 많은 대중들이 이용할 수 있는 사회・문화적 기반이 되어 갔다.

해설 종이와 인쇄술의 발전으로 시작된 책의 2차 혁신의 결 과, 대중들이 책을 이용할 수 있게 되었다.

9

전자책 등이 종이 책의 특성을 닮기 위해 노력하지만 이는 아 직 어림도 없다고 말하고 있을 뿐, 뉴 미디어의 장점을 올드 미디어가 계승할 필요가 없다고 말하고 있지는 않다.

10

글쓴이는 독서를 통해 네트워크를 하는 것은 중세로 돌아가 는 것으로, 소리 내어 읽기를 극복하고 묵독, 은밀한 독서가 독서의 바람직한 방법이라고 말하고 있다. 즉 은밀한 독서는 중세의 소리 내어 읽기와 반대되는 중세 이후 지속된 독서 방 법이다.

11

(가)에서 계백이 일부러 신라군이 알아듣지 못하도록 암호를 사 용한 것이 아니라 단순히 지역 방언을 사용했을 뿐이다.

12

지역 방송 뉴스라 하더라도 공식적인 상황이기 때문에 표준어 를 사용해야 한다.