천재(정)
Middle School 2-1
정답 및 해설
01 ②는반의어관계이고나머지는유의어관계이다. 02 find out: 알게되다
03 많은사람이볼수있도록표지판, 게시문등을붙이다: post(게시 하다)
04 can’t wait for: ～이몹시기다려지다 / bump into: ～ 에부 딪히다
05 반의어관계이다. 강한 : 약한 = 흥미로운 : 지루한
06 • 그들은가난한사람들에게음식을제공한다. serve: 제공하다
• 이문장은무엇을의미하니? mean: 의미하다 • 나는오늘풀 수학 문제가있다. solve: 풀다 • 나는 다미를데리고갈거야. take: 데리고가다
07 급히움직이거나행동하거나가다: hurry(서두르다) 08 look for: ～을찾다
01 (1), (2), (3) 반의어관계이다. (1) 흥미로운 : 지루한 = 계속하 다 : 멈추다 (2) 쉬운 : 어려운 = 잊다 : 기억하다 (3) 기쁜 : 슬픈
= 맞는 : 틀린 (4) 친절한 : 친절한 = 속담 : 속담
02 (1) come over: 오다 (2) after school: 방과후에 (3) this year: 올해
03 (1) hard: 어려운; 열심히 (2) dish: 요리; 접시 (3) right: 알맞 은; 오른쪽의
04 (1) strict: 엄격한 (2) boring: 지루한 (3) fresh: 신선한 05 (1) cut in on: (말·대화에) 끼어들다 (2) be good for: ～ 에
좋다 (3) bump into: ～에부딪히다
01 ② 02 ② 03 ④ 04 ⑤
05 interesting 06 ⑤ 07 hurry 08 looking for
p.08
Time to Start Again 1
pp.8~12
01 ⑴ continue ⑵ forget ⑶ wrong ⑷ saying 02 ⑴ come over ⑵ after school ⑶ this year 03 ⑴ hard ⑵ dish ⑶ right
04 ⑴ strict ⑵ boring ⑶ fresh
05 ⑴ cut in on ⑵ be good for ⑶ bump into 06 ⑴ (f)inal ⑵ (c)over ⑶ (r)ealize
p.09
p.10~11
1⑴ What, think of[about] / I think
⑵ What, opinion[view] on[about] / In, opinion[view]
2⑴ wait for
⑵ this year / looking forward
p.12
1 T 2 F 3 F 4 T
Get Ready - 2
1think / looks, for / Thisyear, going, with 2Lookat, goingto / findout / excited, wait 3your / to / What, think / alot
Start Off - Listen & Talk A
1 good for, What / think, boring / which, to join / plyaing
2 thinkof / right. tolearn / too, first / waitfor
Start Off - Listen & Talk B
Let’s / growing / what / Let’s, rightnow, with / on / for
Step Up - Real-life Scene
what, thinkof / looks, strict / Don’tjudge, by / mean / with, exciting / During, class, with / can’t waitfor, thisyear
Express Yourself A
1 What / Ithink, on / caneat / can’twaitfor 2 dishes, thinkof / bad / don’teat / Try, good
Check Yourself - Listen & Speak
Let’s join, What, of / playing / playing / right now, afterschool / goingto, on / toplay / too, waitfor
p.14~15
06 (1) final: 결승전 (2) cover: 표지 (3) realize: 깨닫다
01 의견을 물을 때는 What do you think of ~?를사용하고, 자신의 의견을 말할때는 I think ~로나타내므로, 빈칸에는 think가들어가야한다.
02 새로운마술이멋있다고했으므로마술쇼가기다려진다는말이 와야알맞다.
03 Emily에대한 의견을묻는 질문에 ‘나도그녀를 좋아해.’라는 대답은어울리지않는다.
04 can’t wait for와같은표현은 ⑤ look forward to이다.
01 전치사 of의목적어가되는의문대명사 what이알맞다. 02 빈칸다음의말로보아의견묻기에대한긍정의대답이와야한다. 03 on+날짜
04 I can’t wait for ~: 나는 ~이매우기다려진다.
05 의견을 묻는표현인 What do you think of[about] ～? 는 What’s your opinion on ～?으로바꿔쓸수있다.
06 be good for ～에좋다
07 What do you think of ~?는상대방의생각이나의견을물을 때사용한다.
08 by: ～으로, ~에의해
09 with: ～와함께, ～을써서[이용하여]
10 ③ 세호는박선생님과의첫수업이매우흥미로웠다고생각한다. 11 what do you think of[about] ～?: ～에대해서어떻게생
각하니?
12 책이나잡지의바깥부분: 표지(cover) 13 can’t wait for: ～이매우기다려지다
01 ② 02 ⑤ 03 ② 04 ⑤
시험대비 기본평가 p.16
01 ② 02 ③ 03 ③ 04 ③
05 ② 06 ③ 07 ① 08 ②
09 with 10 ③ 11 ①, ③ 12 cover 13 I can’t wait for his birthday party.
p.17~18
01 (A) look + 형용사: ～하게보이다 (B) 주어가지루한감정을 느끼게하는원인이므로현재분사형형용사 boring이알맞다. 02 ‘~에 대해 어떻게 생각하니?’는 What do you think
of[about] ~?으로표현한다.
03 소녀는헬스동아리가지루하다고생각한다고했다.
04 (B) 봐! 이수첩에대해 어떻게생각하니? - (D) 표지가멋져. 그것은민준에게좋은것같아. - (C) 그래, 그는그것을아주좋 아할거야. - (A) 나는그의생일파티가너무기다려져! 05 ⓐ What do you think of ～?: 너는 ～에대해어떻게생각
하니? ⓑ You know what?: 너그거알아?(있잖아.) 06 그들은매달신선한야채가있는파티를열수있다고언급되었다. 07 첫번째파티는 4월 30일이다.
08 I can’t wait for ~: 나는 ~이무척기다려진다.
pp.8~12
01 (A) good (B) boring
02 What do you think of[about] it?
03 She thinks it’s boring.
04 (B) - (D) - (C) - (A) 05 what
06 They can have a party with fresh vegetables every month.
07 It’s on April 30.
08 I can’t wait for the party.
p.19
02 (1) to부정사구(to help us)는 앞에 나온 명사 the only person을꾸며주는형용사역할을한다. (2) ‘해야할많은일’ 이라는뜻으로 to do가 many things를뒤에서수식해준다. 03 that이접속사로동사의목적어가되는명사절을이끄는경우이다. 04 to부정사구가앞에나온명사(구)를꾸며주는형용사역할을한다.
01 ⑴ believes that ⑵ thinks that 02 ⑴ to help us ⑵ many things to do 03 ⑴ think that Jenny is at home ⑵ hope that my parents are healthy.
⑶ believed that he would come back.
04 ⑴ to drink ⑵ to read ⑶ to do
시험대비 기본평가 p.22
p.20~21
1 ⑴ to go ⑵ to write with ⑶ to help ⑷ cold to drink 2 ⑴ to listen ⑵ to tell ⑶ to visit
3 ⑴ that ⑵ that
4 ⑴ hope you ⑵ says the ⑶ thinks his∨ ∨ ∨
01 ③ 02 ② 03 ④ 04 ⑤
05 to help 06 ③ 07 ② 08 what → that 09 taking → to take 10 ⑤
p.23~25
01 형용사적용법의 to부정사가들어가야한다.
02 접속사는절과절을연결해주는역할을하므로 I hope 뒤와 I have의앞인 ②에오는것이적절하다.
03 나머지는모두형용사적용법의 to부정사이고 ④는명사적용법 의 to부정사이다.
04 ⑤ be동사 made 다음에 that이이끄는명사절이나오는것은 어색하다.
05 형용사적용법의 to부정사가들어가야한다.
06 ③은지시형용사이고, 나머지는모두명사절을이끄는접속사로 쓰였다.
07 to부정사의형용사적용법으로앞의부정대명사와명사를수식 하고있다.
08 접속사 that은동사의목적어역할을하는명사절을이끈다. 09 to부정사의형태는 ‘to+동사원형’을사용한다.
10 ①, ②, ③, ④의 that은접속사의목적어역할로쓰여서생략이 가능하고 ⑤는지시형용사로쓰였으므로생략할수없다. 11 to부정사의형용사적용법으로앞의 (대)명사를수식하고 ‘to +
동사원형’의형태로쓰인다. ③은방향을나타내는전치사로쓰 였다.
12 목적어절을이끄는접속사 that이필요하다.
13 ‘~에살다’는 live in이므로 to live 다음에전치사 in을넣어야 한다.
14 명사+to부정사의구문에서 sit이자동사이고의미상의자에앉 는것이므로전치사 on이나 in을 sit 뒤에써야한다.
15 ‘나는 ~라고생각한다’는 I think that을이용해서나타낸다. 16 수식을받는명사가전치사의목적어일경우에는 to부정사뒤에전
치사를써야한다. play with: ~와놀다 / write with: ~로쓰다 17 주어진문장과 ⑤의 that은접속사로서목적어절을이끄는역할
을한다.
18 ③은 to부정사의형용사적용법이고, 나머지는모두 부사적용 법이다.
19 I don’t know 뒤에절이따라올때는 that 대신 if나 whether 를쓴다.
20 ③ something reading → something to read
21 ③은 to부정사의부사적용법이고나머지는모두형용사적용법 으로쓰였다.
22 to부정사의수식을받는명사가전치사의목적어일경우 to부정 사뒤에반드시전치사를써야한다.
23 ①, ②, ③, ⑤: that[That] / ④: 접속사 When
01 앞의명사를수식하는형용사적용법의 to부정사가필요하다. 02 명사절접속사 that을사용하여연결한다. 이때 that은생략가능
하다.
03 앞의명사를꾸며주는 to부정사의형용사적용법을이용한다. 04 첫번째문장의 that은접속사, 두번째문장의 that은지시형용
사이다.
05 형용사역할의 to부정사는수식하는명사나부정대명사의뒤에 위치한다.
06 접속사 that은동사의목적어절을이끄는역할을한다. 07 (2) 의미상 to부정사구뒤에전치사 on이와야한다.
08 -thing으로끝나는부정대명사의경우형용사와 to부정사의수식 을동시에받을때 「-thing+형용사+to부정사」 어순으로쓰인다.
09 (1) to부정사의 수식을 받는명사가전치사의 목적어일 경우
to부정사 뒤에반드시 전치사를 써야 한다. (to sit → to sit on[in]) (2) ‘~할’이라는 의미로명사를 수식하는 to부정사가
pp.8~12
01 to
02 ⑴ They believe (that) there is an alien here.
⑵ I know (that) you came back home late.
03 ⑴ to eat ⑵ to drink ⑶ sit on[in] ⑷ talk with 04 that
05 She needs something to put on.
06 ⑴ I think, he is Chinese ⑵ I know, she is a wise wife
07 ⑴ I want some snacks to eat in the afternoon.
⑵ They need four chairs to sit on.
08 Do you have something warm to wear?
09 ⑴ a chair to sit → a chair to sit on[in]
⑵ visiting → to visit
10 I think (that) my English teacher is pretty.
11 ⑴ She needs someone strong to help her.
⑵ He has no friends to play with.
12 ⑴ that you can do everything ⑵ you think that she is pretty
13 ⑴ We cannot find a place to park our car.
⑵ Dave wants to buy a bike to ride to school.
⑶ Kate has a lot of homework to do.
14 a pen to write with
15 ⑴ He knows that she is rich.
⑵ I don’t think that he is American.
16 ⑴ They don’t have anything to talk about.
⑵ We are looking for a hotel to stay at in Paris.
p.26~27
24 ⓐ, ⓒ to부정사의형용사적용법 ⓑ to부정사의명사적용법
ⓓ to부정사의부사적용법
11 ③ 12 that 13 to live → to live in 14 ⑤ 15 I think that Jinwoo will be a great leader. 16 ④ 17 ⑤ 18 ③ 19 that → if[whether] 20 ③ 21 ③ 22 a chair to sit on[in] 23 ④ 24 ④
p.28
1 T 2 F 3 F 4 T 5 T 6 T 확인문제
p.29
1 T 2 F 3 T 4 T 확인문제
01were talking, when, over 02 said to 03from 04tickets 05 going, with 06took, to 07pay, back 08 what, in 09isn’t, fan, But 10 anyway, replied
11won’t, Trust 12 thought to herself
13 There’s, later 14hurried 15 on, to, run 16At, bumpedinto 17continuedto 18Just, on 19but, wasnot
20After, to, oneof 21happento 22answered 23Isn’t, in 24 not, lost 25On, saw 26had, in 27 angry, Why 28Justthen, shouted, in 29 yours 30lookingfor 31not, thought 32 were, saying 33tosay, asked 34about, to, with35 finals 36looked, pleased, loveto
p.30~31
1 SehoandJihunweretalkinginthehallwaywhen Damicameover.
2 “Happybirthday!” shesaidtoSeho.
p.32~33
와야한다. (형용사적용법)
10 I think (that)+주어+동사 ~: 나는 ~이 …라고생각한다. 11 ⑴ -one+형용사+to부정사 ⑵ 명사+to부정사+전치사 12 that이목적어가되는명사절을이끄는문장이다.
13 (1) 우리는차를주차할장소를찾을수없다. (2) Dave는학교에 타고갈자전거를사고싶다. (3) Kate는해야할숙제가많다. 14 write with a pen의구조이다.
16 ⑴ 형용사적용법의 to부정사가부정대명사(anything)를수식 한다. ⑵ 명사+to부정사+전치사
3 “Here. They’refrommydad.”
4 “Wow, two KBL tickets! Thanks!”
5 “Who are you going to take with you?” Dami asked.
6 “Minjun. Hetookmetoasoccergamebefore. 7 So, it’stimetopayhimback.”
8 “Youknowwhat?” Jihuncutin.
9 “Minjunisn’tafanofbasketball. ButIam!”
10 “Well, I’llaskhimfirstanyway,” repliedSeho. 11 “Hewon’tgowithyou. Trustme,” saidJihun. 12 “Who is thisguy?” Dami thought to herself, “He
wantsMinjun’sticket.”
13 “Oh! There’sthebell. Seeyoulater,” saidDami. 14 She hurried to class.
15 “Come on, Jihun,” said Seho, and he started to run.
16 Atthecorner, Sehobumpedintosomeone. 17 “Sorry!” hesaidandcontinuedtorun. 18Justthen, Jihunsawsomethingonthefloor. 19 “Wait, Seho!” hesaid, butSehowasnotthere. 20 Afterclass, Seho wenttoDamiandsaid, “I can’t
findoneofmytickets. 21 Didyouhappentoseeit?”
22 “No,” sheanswered. 23 “Isn’titinyourbag?”
24 “No, it’snotthere. IthinkIlostit,” saidSeho. 25Onherwayhome, DamisawJihun.
26 Hehadtheticketinhishand.
27 Damigotangryandsaid, “Hey! Whydoyou ...?”
28 Justthen, JihunsawSehoandshouted, “Seho! I foundaticketinthehallway.
29 Ithinkit’syours.”
30 “Thanks! I was looking for that!” said Seho.
31 “He’s not so bad,” Dami thought.
32 “So, what were you saying?
33 Do you have something to say, Dami?” asked Jihun.
34 “Um, how about going to the school basketball game with me this Friday?
35 It’s the finals.”
36 Jihun looked really pleased. “I’d love to!”
01 ④ 02 ② 03 one of my tickets 04 floor 05 He dropped one of his tickets.
06 ④ 07 two KBL tickets 08 to
p.34~37
01 bump into: ～에부딪히다 02 but: 그러나
03 인칭대명사 it은 one of my tickets를가리킨다. 04 당신이건물안에서서있는평평한표면: 바닥 05 세호는바닥에그의입장권중하나를떨어뜨렸다. 06 come over: 오다
07 They는 two KBL tickets를의미한다. 08 take A to B: A를 B에데려가다
09 so는 ‘그래서, 그결과’의의미로, 결과를나타내는접속사이다. 10 돈을빌린적이있는것이아니라전에민준이가축구경기에데
려간적이있어서신세를갚아야한다고언급되었다. 11 on one’s way home: 집에오는길에
12 나머지는모두 Jihun을가리키고 ④는 Dami를가리킨다. 13 ⓑ와 ②는 to부정사의형용사적용법, ①③⑤는부사적용법,
④는명사적용법이다.
14 인칭대명사 it은앞문장에나온 the school basketball game 을가리킨다.
15 위글을통해서는학교농구경기를몇시에하는지는알수없다. 16 cut in: (말·대화에) 끼어들다
17 ②는민준이를가리키고나머지는지훈이를가리킨다.
18 어떤사람이정직하거나또는나쁜일이나그릇된일을하지않 을것이라고믿다
19 think to oneself: 마음속으로생각하다
20 다미가서둘러수업에간이유는종이울렸기때문이다. 21 on one’s way home: 집으로가는도중에 (이때의 home은
부사이므로전치사 to는붙지않음)
22 문맥상입장권을가지고있는이유를묻는의문사 why가알맞다. 23 많은방들로이어지는건물이나집의통로: 복도
24 목적어절을이끄는접속사 that은생략할수있다.
25 How about -ing ～?는 Why don’t you ～?로바꿔쓸수 있다.
26 ④ 다미는지훈이가하는말을듣고그가나쁘지않다고생각했다. 27 (A) on: ～ 위에
(B) one of: ～ 중하나
28 주어진문장의 it은 one of my tickets를가리키므로 ④번이 적절하다.
29 ⓑ의 he는지훈이를가리킨다.
pp.8~12
01 (A) over (B) in 02 She gave them to Seho. 03 He wants to go to a basketball game with Minjun. 04 it’s time to pay him back 05 He bumped into someone at the corner. 06 그는 그의 입장권 중 하나를 찾을 수 없다.
그녀에게 혹시 그것을 보았는지 물었다. 07 in my bag 08 I think (that) I lost it. 09 in 10 I am a fan of basketball! 11 Dami thought to herself. 12 class 13 On her way 14 Because Jihun had the ticket in his hand. 15 He found the ticket in the hallway. 16 finals
p.38~39
01 (A) come over: 오다 (B) cut in: (말·대화에) 끼어들다 02 다미는세호에게두장의농구입장권을주었다.
03 세호는민준이와함께농구경기에가고싶어한다.
04 it은비인칭주어 it이고 to pay는명사 time을수식하는 to부정사 의형용사적용법이다. pay someone back: ～에게신세를갚다 05 세호는모퉁이에서누군가와부딪혔다고언급되어있다. 06 I can’t find one of my tickets. Did you happen to see
it?라고말했다.
07 장소부사 there는 in my bag을의미한다. 08 I think (that) + 주어 + 동사 ～의구문을쓴다. 09 cut in: (말·대화에) 끼어들다
10 be동사 am 다음에는 a fan of basketball이생략되었다. 11 think to oneself: 마음속으로생각하다
12 학생들이특정한과목이나활동을배우는일련의모임: 수업 13 on one’s way home: 집으로오는도중에
14 다미는지훈이가입장권을그의손에 갖고있었기때문에화가 났다고언급되었다.
15 지훈이는복도에서입장권을찾았다고언급되었다. 16 시합에서마지막이자가장중요한경기 : finals(결승)
01 ⑤ 02 ① 03 ③ 04 (s)
erious 05 (s)erve 06 this year 07 ④ 08 ④ 09 (B) - (D) - (C) - (A) 10 What, think of[about] 11 ⑤ 12 on 13 ⑤ 14 ⑤ 15 think that 16 ⑤ 17 ③ 18 ② 19 We don’t believe that she will come to the party. 20 to talk → to talk with[to]
21 ④ 22 ④ 23 ⑤ 24 didn’t
think that he was handsome 25 ② 26 I need a book to read. 27 ④ 28 with 29 ② 30 ③ 31 ③ 32 later 33 ② 34 ③ 35 in 36 many 37 ④
p.41~45
09 ⑤ 10 ⑤ 11 ③ 12 ④
13 ② 14 the school basketball game 15 ④ 16 ① 17 ② 18 (T)rust 19 to 20 the bell rang 21 ① 22 ③ 23 (h)allway 24 I think that it’s yours.
25 why don’t you 26 ④ 27 ⑤
28 ④ 29 ②
01 주의깊이생각한후에무언가또는누군가에대한견해를형성 하다: 판단하다(judge)
02 on one’s way to: ～로가는도중에
03 ③은유의어관계이고나머지는반의어관계이다. 04 serious: 진지한
05 serve: 제공하다, 봉사하다 06 this year: 올해
07 A가 I agree with you. I enjoyed it a lot이라고말했으므로 B도긍정적인의견을말했음을알수있다.
08 영화를볼예정이라고말한 다음에기대를표현하는말이 이어 지는것이자연스럽다.
09 (B) 오늘점심에대해어떻게생각하니? - (D) 괜찮은것같아. 내일 메뉴는뭐니? - (C) 와! 내일우리는스파게티를먹을수 있어. - (A) 내일점심시간이기다려진다.
10 ‘～에대해 어떻게생각하니?’라고상대방의의견을묻는 표현 으로 What do you think of[about] ~?를쓸수있다. 11 right now: 지금당장
12 on + 날짜
13 I can’t wait for ～는 I’m looking forward to ～.로바꿔 쓸수있다.
14 ⑤ 첫번째파티가무슨요일에열리는지는알수없다. 15 I think that ~: ~라고생각하다
16 to부정사의 형용사적용법이므로, ‘to+동사원형’ 형태가 쓰인 다. take care of: ～을돌보다
17 ①, ②, ④, ⑤는명사절을이끄는접속사 that이고 ③은지시 형용사이다.
18 ①, ③, ④, ⑤는형용사적용법의 to부정사로각각 앞의명사 를수식하고있다. ②는 decided의목적어역할을하는명사적 용법의 to부정사이다.
19 접속사 that 이하의내용이부정일때, that 앞에있는동사를부 정으로만든다.
20 명사+to부정사+전치사구문이다.
21 ④ 명사절접속사 that 뒤에주어(the girl)는있지만동사가빠 져있으므로동사 is를넣어야한다.
22 <보기>, ④: 명사절을이끄는접속사 ①, ②, ⑤: 지시대명사,
③: 지시형용사
23 to부정사인 to live가앞의명사 a good house를수식한다. 수 식을 받는명사가전치사의목적어인경우 to부정사뒤에 전치 사가와야한다.
24 think는 that절을목적어로취하는동사로, 「주어+think+주어 +동사 ~」의어순으로쓰는데, 과거형부정문이므로 think 앞에 didn’t가온다.
25 to부정사의수식을받는명사가전치사의목적어인경우 to부정 사뒤에반드시전치사를써야한다. live → live in
26 to부정사의형용사적용법: ~할
01 forget 02 for 03 ③ 04 thought to herself 05 ④ 06 (f)inal 07 ⑤ 08 I think it’s the right club for me. 09 (t)ricks 10 the magic club 11 ③ 12 ② 13 ⑤ 14 ⑴ She thinks that her daughter is sick. ⑵ I don’t believe that Nick will come to the party. 15 ② 16 to play with 17 ⑤ 18 ③, ⑤ 19 We need more flour to bake a cake with. 20 Dami gave two basketball tickets to Seho. 21 ④ 22 지훈이는 입장권을 세호에게 돌려주었다. 23 that 24 wrong
25 ⑤ 26 ④ 27 ④ 28 yours
29 ⓓ to say ⓔ going 30 지훈이가 입장권 한 장을 세호에게 주는 것을 보았기 때문이다.
p.46~49
27 ⓐ when: ～할때 ⓔ You know what?: 너그거알아? 28 with: ～와함께
29 ⓒ so: 그래서 ⓕ but: 그러나
30 ⓓ와 ③은형용사적용법의 to부정사이고, ①, ②, ④는명사적 용법, ⑤는부사적용법의 to부정사이다.
31 think to oneself: 마음속으로생각하다 32 미래의어느때에: 나중에(later)
33 ② 다미의아빠가농구입장권을누구에게서받았는지는알수 없다.
34 주어진문장은 ‘그러면그들도나에게좋은말을할것이다.’라는 의미로 ‘내가먼저다른사람들에게좋은말을할것이다’라는문 장다음에오는것이적절하다.
35 in English: 영어로 36 lots of: 많은(=many)
37 Nice words for nice words.는가는말이고와야오는말이 곱다는영어속담이다.
01 반의어관계이다. 위험한 : 안전한 = 기억하다 : 잊다 02 look for: ～을찾다 / be good for: ～에좋다 03 ③은 ceiling(천장)의영영풀이다.
04 think to oneself: 마음속으로생각하다
05 bump into: ～에부딪히다 / on one’s way home: 집으로 가는도중에
06 final: 마지막의, 결승전
07 의견을표현하는답변이나오므로의견을묻는질문이들어가야 자연스럽다.
08 의견묻기와자신의의견을표현하는대화이다.
09 사람들을즐겁거나재미있게하려고하는기발하고교묘한동작: 마술
10 인칭대명사 it은 the magic club을가리킨다.
01 I can’t wait for ～는 ‘나는 ～이무척기다려져.’라는의미로 기대를나타내는표현이다.
02 ‘~에 대해 어떻게 생각하니?’는 What do you think of[about] ~?으로표현한다.
03 I’m looking forward to ～: 나는 ～이무척기대돼. 04 (C) 이동아리는너에게 맞는것같아. 그것에대해어떻게 생
각하니? - (B) 헬스동아리? 지루하다고생각해. - (D) 그럼넌
어떤동아리에가입하고싶니? - (A) 난축구동아리에가입할
거야. 나는축구를좋아해.
05 to부정사인 to write가앞의 명사 a pen을수식한다. 이때는 write with a pen이라는전치사의목적어관계이므로 write 다 음의전치사 with를빠뜨리지않도록주의한다.
06 that: 명사절(목적어)을이끄는접속사
07 (1), (2) to부정사의형용사적용법을이용해 「명사+to부정사」의 형태로쓴다. (3) to부정사의목적어가있고 to부정사의동사가 자동사일때는전치사가필요하다. (4) -thing으로끝나는부정 대명사는 「-thing+형용사+to부정사」의어순을따른다. 08 on one’s way home: 집으로가는도중에
09 I think that + 주어 + 동사 ～: 나는 ~가 ...라고생각한다. 10 학교농구경기는이번주금요일에있다고언급되었다. 11 어떤것에대해행복해하는: 기쁜
12 대부분의사람이옳다고믿고있는생각을표현하는오래되고유 명한어구: 속담
13 too: (긍정문에서) ～도 (B) try to+동사원형: ～하려고노력하다 15 Nice words for nice words는 ‘가는말이고와야오는말이
곱다’는영어속담이다. 11 I can’t wait for ～는 ‘나는 ～이무척기다려진다’는뜻으로
기대를나타내는표현이다.
12 빈칸뒤에이어지는문장이 says의목적어역할을하므로빈칸 에는‘~하는것’을뜻하는명사절접속사 that이적절하다. 13 to부정사인 to save가앞의명사 a way를꾸며주는형용사역
할을한다.
14 (2) 접속사 that 이하의내용이부정일때, that 앞에있는동사 를부정으로만든다.
15 ②는 to부정사의형용사적용법이고나머지는부사적용법이다. 16 앞의명사를수식하는 to부정사를이용하여한문장으로만들도 록한다. 수식을받는명사가전치사의목적어인경우 to부정사 뒤에전치사가와야한다.
17 ①~④는명사절을이끄는접속사 that으로, that 이하가문장 에서동사의목적어의역할을하며생략가능하다. ⑤의 that은 동격의명사절을이끄는접속사로쓰였다.
18 to부정사의형용사적용법을찾는다. ① 명사적용법 ② 부사적용 법(결과) ④ 부사적용법(목적)
19 밀가루를가지고케이크를구워야하므로전치사 with를써야
한다.
20 수여동사 give + 간접목적어 + 직접목적어(4형식) → 수여동사 give + 직접목적어 + to + 간접목적어(3형식)
21 on one’s way to: ～로가는도중에
22 give someone back something: 누군가에게어떤것을되돌 려주다
23 목적어절을이끄는접속사 that이알맞다.
24 사실이나진실과일치하지않는방식으로말하거나행동하거나 판단하는: 틀린, 잘못알고있는(wrong)
25 학교농구경기가몇시에하는지는알수없다. 26 ④의 me는 Dami를가리킨다.
27 ⓐ on one’s way home: 집으로가는 도중에 ⓒ look for:
～을찾다 28 yours: 너의것
29 ⓓ something을꾸며주는형용사적용법의 to부정사가되어 야한다. ⓔ How about + 동명사 ～?: ～하는게어때?
01 can’t wait 02 What do you think of[about] your English teacher? 03 I’m looking forward to it. 04 (C) - (B) - (D) - (A) 05 to write
→ to write with 06 ⑴ I know that she was a teacher. ⑵ I think that he is honest. ⑶ He believes that it will be a lot of fun. 07 ⑴ She has a strong desire to be a singer. ⑵ We had something to talk about. ⑶ I want a sheet[piece] of
p.50~51
paper to write on. ⑷ Please give me something hot to drink. 08 On her way home, Dami saw Jihun. 09 I think that it’s yours. 10 It’s on this Friday. 11 (p)leased 12 (s)aying 13 (A) too (B) to remember 14 내가 먼저 다른 사람들에게 좋은 말을 하고 그러면 다른 사람들도 나에게 좋은 말을 해서 15 가는 말이 고와야 오는 말이 곱다.
|모범답안|
01 ⑴ I want a bicycle to ride on weekends.
⑵ I want a hat to wear when I go out.
02 ⑴ He thinks that Jenny is kind.
⑵ She heard that they need help.
⑶ Tony says that it’s delicious.
⑷ They know that many children are hungry.
03 ⑴ I need a chair to sit on.
⑵ I need a friend to talk with.
⑶ I need some food to eat.
p.52
⑷ I need ski gloves to put on.
01 ④ 02 ⑤ 03 ② 04 ②
05 (f)an 06 cut in 07 ④ 08 ② 09 ⑤ 10 ③ 11 I can’t wait for the concert. 12 Tuesday, Thursday / July 15 13 ③ 14 ④ 15 something cold to
drink 16 ③ 17 ④ 18 ②
19 didn’t know that 20 ④ 21 Why do you have the ticket in your hand? 22 ③ 23 (B) a ticket (C) the school basketball game 24 ⑴ F ⑵ T 25 ③ 26 I can’t find one of my tickets. 27 너 혹시 그것(내 입장권 하나)을 보았니?
28 fan 29 ② 30 to
p.53~56
01 식사할때나 식당 등에서먹을것과 마실 것을사람에게주다: 제공하다(serve)
02 find out: ～을알게되다
03 • 여기에너의메모를게시해라. • 이문제푸는방법을말해줄 래? • 나는 3일내에그돈을갚을것이다. • 네가믿을수있는 사람들과시간을보내라.
04 look at: ～을보다 / be good for: ～에좋다 05 fan: 팬, 선풍기
06 cut in: (말·대화에) 끼어들다
07 ④는시합을걱정한다는의미이고, 나머지는모두 ‘게임을기대 하고있다’는의미이다.
08 ②는 ‘학교밴드동아리에대해생각해보는게어때?’라는의미 이고, 나머지는학교밴드동아리에대한의견을묻는표현이다. 09 주어진문장은 ‘나는콘서트에서연주하기를희망한다.’라는의미
로, Me. too.(나도콘서트에서연주하기를희망한다) 앞에와야 한다.
10 on +날짜
11 I can’t wait for ～: 나는 ～이무척기다려지다
12 매주화요일과목요일방과후에연습을하고, 7월 15일에첫번 째콘서트를열것이다.
13 명사뒤에서 to+동사원형은앞의명사를꾸며주며, ‘~할, ~할수 있는’으로해석한다.
14 ①, ②, ③, ⑤: 명사절을이끄는접속사 ④: 지시형용사 15 「-thing+형용사+to부정사」의어순으로쓴다.
16 think 뒤에절이올경우접속사 that+주어+동사 의어순으로
쓰고, 이때접속사 that은생략가능하다. ③은의문문의어순으 로되어있으므로 that절뒤에이어질수없다.
17 부정사인 to write가앞의명사 paper를수식한다. 이때 paper 는 write on의목적어이므로 write 다음에전치사 on을붙여 야한다.
18 <보기>와 ②는앞에나오는명사나부정대명사를꾸며주는 to 부정사의형용사적용법이다. ① 명사적용법(주어) ③ 명사적 용법(목적어) ④ 명사적용법(보어) ⑤ 명사적용법(목적어) 19 목적어절을이끄는접속사 that이필요하다.
20 주어진문장은 ‘나는그것(입장권한장)을찾고있었어.’라는의 미로 ’고맙다!‘는말다음에오는것이적절하다.
22 something을수식하는 to부정사의형용사적용법이되어야한다. 23 (B)는 a ticket을가리키고, (C)는 the school basketball
game을가리킨다.
24 (1) 다미는세호의손에있는입장권을보고화가났다. 25 ⓐ bump into: ～에부딪히다 ⓑ on: ～위에 26 one of: ～ 중하나
27 Do you happen to+동사원형 ～?: 너혹시 ～하니? 28 누군가또는무언가를숭배하거나누군가또는무언가를보거나
듣는것을즐기는사람: 팬
29 ②는민준이를가리키고나머지는지훈이를가리킨다. 30 ⓑ think to oneself: 마음속으로생각하다 ⓒ to: ～에 02 동사의목적어가되는명사절을이끄는접속사 that을사용하여
내용상어울리는것끼리연결한다.
03 앞의명사를꾸며주는 to부정사의형용사적용법을이용한다.
01 ④는부사형이고나머지는형용사형이다. 02 clean up: 청소하다
03 특히 동의나이해를나타내기위해머리를위아래로움직이다: (고개를) 끄덕이다(nod)
04 반의어관계이다. 배고픈 : 배부른 = 빌려주다 : 빌리다 05 neighbor: 이웃
06 look at: ～을보다 / put up: ～을붙이다 07 ④는유의어관계이고나머지는반의어관계이다.
08 누군가가살거나일하는곳과편지등을보낼수있는곳에대한 세부사항: 주소
01 (1)은 유의어 관계이다. 맛있는 : 맛있는 = 휴식 : 휴식 (2), (3), (4)는반의어관계이다. (2) 쉬운 : 어려운 = 빌리다 : 빌려 주다 (3) 옳은 : 틀린 = 사다 : 팔다 (4) 기억하다 : 잊다 = 울다 : 웃다
02 (1) a pair of: 한켤레의 (2) in front of: ~ 앞에서
03 (1) pass: 합격하다; 통과하다 (2) cut: 상처; 베다 (3) miss: 그 리워하다; 놓치다
04 (1) enough: 충분한 (2) elderly: 연세가드신 (3) lonely: 외 로운
05 (1) be good at: ～을잘하다 (2) take care of: ～을돌보다 (3) prepare for: ～을준비하다
06 (1) block: 블록, 구획 (2) perfect: 완벽한 (3) volunteer: 자 원봉사자
01 ④ 02 ① 03 ④ 04 borrow 05 neighbor 06 ④ 07 ④ 08 address
p.60
I Love My Town!
2
pp.8~12
01 ⑴ rest ⑵ lend ⑶ sell ⑷ laugh 02 ⑴ a pair of ⑵ in front of 03 ⑴ pass ⑵ cut ⑶ miss 04 ⑴ enough ⑵ elderly ⑶ lonely 05 ⑴ be good at ⑵ take care of ⑶ prepare for 06 ⑴ (b)lock ⑵ (p)erfect ⑶ (v)olunteer
p.61
p.62~63
1 ⑴ What, going[planning] / I’m going[planning] to
⑵ What, plans / plan to
2 ⑴ make it, / Sure, then ⑵ How about going, problem
⑶ Let’s play / Sorry, I can’t
p.64
1 F 2 T 3 T 4 F
Get Ready - 2
1goingtotake, frontof / Sounds, over 2It’s, get / Let’s, at, in
3planning, for / selling, overthere / Let’s, around
Start Off - Listen & Talk A
1 any, for / planningto, dancing / Sounds, Can, join / not
2 planning to, to prepare / mean, with / make it / then
Start Off - Listen & Talk B
are, goingto / cleanup, with / like, Can, join / make it, at / not, about / with, apairof / See, on
Start Off - Speak Up - Look and talk.
planningto, at / Can, with / Whynot, make / Let’s, frontof
Step Up - Real-life Scene
tovolunteer, care / mean, near / Will, with, takecare of / love, walking, good at / bring, with, too / neighbor, too, shall, meet / make, at, at / on
Express Yourself A
1 I’m planning to, to watch / interesting, with / Of, Can, make, at / No, then
2toenter / Don’t, canwin / Thank
Learning Diary - Listen & Speak
are, goingto / planning, at / great / Will, with / shall, meet / makeit / afraid, about / See, then
p.66~67
01 주어진 문장은 ‘같이가도 될까?’라는 의미로, Sure.(물론.)의 질문으로오는것이적절하다.
02 be going to =will: ~할예정이다
03 빈칸다음의문장으로보아제안에거절하는표현이알맞다. 04 ③ 소년이오후 1시에만날수없는이유는알수없다. 05 be planning to ~: ~할계획이다(=be going to) 06 practice는목적어로동명사를취한다.
07 Why not?은요청에수락하는표현이다. Not at all.: 천만에. 08 주어진문장의 them은 animals를가리킨다.
09 the one은앞문장의 the animal care center를가리킨다. 10 take care of: ～을돌보다
11 ⓒ와 ④는 ‘허가’, ①은 ‘추측’, ②③⑤는 ‘가능, 능력’을나타낸다. 12 지나가오전 8시에만나자고하는것으로보아몇시에만날지를
묻는질문이알맞다.
13 Can you make it ～?은 How[What] about meeting ～?
으로바꿔쓸수있다.
14 ④ Alex가동물을몇마리기르는지는알수없다. 01 계획을묻는표현이다.
02 Can you make it at ~?은약속시간을정할때쓰는표현이다. 03 여행을갈계획이라는 B의대답으로보아계획을묻는질문이들
어가야한다.
04 B가동의하고 5시에 만나자고말했으므로약속시간을정하는 표현인 ④가알맞다.
01 ③ 02 ③ 03 ⑤ 04 ④
시험대비 기본평가 p.68
01 ③ 02 ④ 03 ④ 04 ③
05 ③ 06 dancing 07 ④ 08 ③ 09 the animal care center 10 ② 11 ④ 12 ⑤ 13 How[What] about 14 ④
p.69~70
pp.8~12
01 meeting 02 Let’s meet in front of the library.
03 소년은 이번 화요일에 도서관에서 자원봉사를 할 계획이다.
04 (C) - (B) - (D) - (A) 05 What are you going to do this Saturday? 06 make it 07 They will meet at the bus stop at 2 p.m. 08 on
p.71
01 오후 3시에만날수있느냐는의미이다.
02 Let’s+동사원형 ～.: ～하자. / in front of: ～ 앞에서 03 volunteer: 자원봉사를하다
04 (C) 주말에무슨계획있니? (B) 응. 청소년센터에서춤을 연 습할계획이야. (D) 좋은데. 같이가도될까? (A) 그거좋지. 05 What are you going to+동사원형 ～?: 너는 ～에무엇을할거니? 06 make it은시간이나장소의표현과함께쓰여 ‘시간에맞춰가다,
도착하다’라는의미를갖는다.
07 그들은오후 2시에버스정류장에서만날것이다. 08 on + 요일
p.72~73
1 ⑴ will miss ⑵ If ⑶ takes ⑷ studies 2 ⑴ play ⑵ knocking ⑶ shaking ⑷ broken
01 ⑴ felt, touch[touching] ⑵ heard, arrive[arriving]
⑶ saw, run[running]
02 ⑴ If you hurry up, you will catch the bus.
⑵ If it is fine tomorrow, we will go on a picnic.
⑶ If you are tired, you can sit here.
03 ⑴ She watched her husband paint[painting] the wall.
⑵ The dog heard the baby cry[crying].
⑶ The police officer sees a girl pick[picking] up a bottle.
04 ⑴ If you study hard ⑵ If it rains
시험대비 기본평가 p.74
01 「지각동사+목적어+동사원형[현재분사]」의형태로써야한다. 02 「If+주어+현재시제, 주어+will[can/may]+동사원형 ~.」의어
순이다.
03 「지각동사 + 목적어 + 목적격보어(동사원형/현재분사)」 어순 이다.
04 ‘만약 ～한다면’이라는 의미로조건을나타내는표현은 「if+주 어+동사의현재형」으로나타낸다.
01 ③ 02 ② 03 ⑤ 04 ②
05 If it is, will go 06 ①, ② 07 ③ 08 ④ 09 ④ 10 touched → touch [touching] 11 ① 12 ③ 13 We heard the rain falling on the roof. 14 ④
p.75~77
01 지각동사는 목적격보어로 동사원형과현재분사를 쓸수있는 데, 동작의진행을강조하는경우에는현재분사를쓴다. 02 조건을 나타내는 if절은미래의의미이더라도현재시제로 나타
내지만, 주절은미래시제로써야한다.
03 5형식 문장에서지각동사는목적격보어로동사원형이나 현재 분사를취한다.
04 현재나미래에실현가능성이있는조건의 if 문장이다. 05 조건의부사절에서는현재가미래시제를대신한다. 날씨를말할
때는비인칭주어 it을사용한다.
06 지각동사 see는목적격보어로동사원형이나현재분사를취한다. 07 조건을 나타내는접속사 if가이끄는 절에서는미래의일을나 타내는경우일지라도동사는현재형을쓴다. ③ will snow → snows
08 지각동사 see, hear 등은목적격보어로동사원형또는현재분 사를쓸수있다.
09 • ‘～하지않으면’의의미인 Unless가알맞다. • ‘～이기 때문 에’라는의미의 because나 as가알맞다.
10 지각동사 feel의목적격보어로동사원형또는현재분사를쓸수 있다.
11 ① 지각동사 hear는목적격 보어로동사원형이나현재분사를 취한다. (sang → sing[singing])
12 ③은 ‘~인지아닌지’의의미이고나머지는 ‘만일 ~이라면’의뜻 이다.
13 비가 떨어지고있는 것을들었으므로진행의의미를갖는 현재 분사를쓴다.
14 목적격보어로동사원형과현재분사를쓸수있는동사는지각동 사이다. / get, want+목적어+to부정사 / make, have+목적어 +동사원형 / hear+목적어+동사원형[현재분사]
15 if ～not은 unless(～하지않으면)로바꿔쓸수있다 16 ‘경험’을나타내므로현재완료시제가적합하고, 지각동사가쓰였
으므로목적격보어로동사원형을쓴다.
17 조건을나타내는 if절에서는현재시제가미래시제를대신한다. 18 <보기>와나머지는 ‘만약 ~라면’이라는의미로조건을나타내
는접속사로쓰였고, ②는 ‘~인지아닌지’라는의미로명사절을 이끄는접속사로쓰였다.
19 「지각동사+목적어+동사원형」의어순으로써야한다.
20 조건을 나타내는 if절에서는현재시제가 미래시제를대신한다. (⑤ it will be → it is)
21 조건을나타내는 if절에서는현재시제가미래시제를대신한다.
pp.8~12
01 ⑴ I saw a strange man enter my house.
⑵ I saw my brother meeting a lady in the bakery.
⑶ I felt something crawl up my arm.
⑷ I heard the church bells ring out in the distance.
02 ⑴ If it is sunny tomorrow, ⑵ If it doesn’t stop raining, 03 ⑴ to read → read / reading ⑵ sang → sing / singing
04 ⑴ If the weather is nice, I always walk to school.
⑵ If it rains on weekends, we watch TV.
⑶ If I am late for class, my teacher gets very angry.
05 ⑴ saw the boys playing baseball ⑵ felt somebody hit her
06 ⑴ If ⑵ when ⑶ Unless
07 I heard a famous singer sing[singing] on the stage yesterday.
08 ⑴ Unless you leave ⑵ If it doesn’t
09 ⑴ I watched my dad wash[washing] his car.
⑵ Jisu saw Tom ride[riding] a bike.
⑶ He felt a warm hand touch[touching] his back.
10 ⑴ will have → have ⑵ have gone → go ⑶ won’t send → don’t send
11 ⑴ If you don’t hurry up, you’ll be late.
⑵ If you go straight three blocks, you will find a supermarket.
12 ⑴ I felt the building shake.
⑵ I have never heard my sister play the piano.
p.78~79
01 지각동사의목적격보어로동사원형이나현재분사를써서두문장 을한문장으로쓸수있다.
02 조건을나타내는 If절에서는미래의의미이더라도현재시제로써 야한다. stop+-ing: ~하는것을멈추다
03 지각동사의목적격보어는동사원형이나현재분사를사용한다. 04 if는종속절을이끄는접속사이다.
05 「지각동사+목적어+현재분사/동사원형」 어순으로써야한다. 06 when은때, if는조건을나타낸다. unles는 if ~ not의뜻이다. 22 ① touched → touch[touching] ② called →
call[calling] ④ shook → shake[shaking] ⑤ stole → steal[stealing]
23 ④는이유를나타내는접속사 because가와야한다.
24 ‘Can you+지각동사(hear)+목적어(him)+목적격 보어(go)
~?’의어순으로배열한다. ‘계단을내려가다’는 go down the stairs이다.
15 If, don’t / Unless 16 ③ 17 will rain
→ rains 18 ② 19 felt somebody hit her 20 ⑤ 21 If you get tickets, we can go to the concert. 22 ③ 23 ④ 24 Can you hear him go down the stairs?
07 「지각동사 hear+목적어(a famous singer)+목적격보어(원형 동사/현재분사)」 구문으로만든다.
08 unless는 if ～ not과같은뜻이다.
09 watch, see, feel 등은 지각동사로목적격보어로동사원형이 나현재분사형태를쓸수있다.
10 if 조건절에서는현재시제가미래시제를대신한다.
11 If 조건문 – If+주어+동사(현재형), 주어+will[won’t]+동사 원형
12 주어+지각동사+목적어+목적보어(동사원형)의어순이다.
p.80
1 F 2 F 3 T 4 T 5 F 확인문제
p.81
1 T 2 T 3 F 4 F 확인문제
01with 02with
03alwaysthought, perfect, because, spot 04outside, run after 05 in, for 06away, livedwith 07to, lonely 08no 09after, followed
10Oneday, sitting 11 was making 12wrong 13 at, closely, cut14 took, to 15getbetter, enough, inside 16 at, was 17outside, couldn’t 18 put, up 19third, Still 20When, walking, lost 21read, big 22 looks, like, strange 23hurried 24on, Let’s 25 to, on 26Ding-Dong, heard, ring, ran, opened
27back, cried 28jumpedup 29 Let, guess 30in, doesn’t 31nodded 32 last, didn't you 33How, know 34 Because, too, during
35Our, has 36 if, come in, have 37Sure 38 Thank, thought 39met, thanksto
p.82~83
1 Bearwasablackandbrowncatwithgreeneyes. 2 Helivedwithaboy, Ryan.
3 Ryan always thought that “Bear” was a perfect nameforthecatbecausehehadablackspotin theshapeofabear.
4 Bear liked to go outside every morning and run after butterflies.
5 He always came home just in time for dinner.
6 Fiveblocks away, Max the catlived with a girl, Sheila.
7 When Sheila moved to this town last month, she was lonely.
8 She had no friends there.
9 But, after Max followedher home, hebecamea goodfriendtoher.
10 Oneday, SheilasawMaxsittingunderthedesk. 11 Hewasmakingastrangesound.
12 “What’swrong?” askedSheila.
13 She lookedat himclosely and founda bad cut onhisleg.
14Shetookhimtotheanimalhospital.
15 The doctor said, “He will get better if he gets enoughrest. Keephiminsideforaweek.”
16 Thatnight, atRyan’shouse, therewasnoBear. 17 Ryancheckedoutside, buthecouldn’tfindhim. 18 Hemadepostersandputthemuparoundtown. 19Athirdnightpassed. StillnoBear.
20 When Sheila was walking near her house, she sawaposteraboutthelostcat.
21 Shereaditclosely, andhereyesgotbig. 22 “ThiscatlooksexactlylikeMax. It’ssostrange.”
23 Shehurriedhome. 24 “Come on, Max! Let’s go!”
25Shetookhimtotheaddressontheposter. 26 “Ding-Dong.” When Ryan heard the doorbell
ring, herantothedoorandopenedit. 27 “Bear, you’reback!” Ryancried. 28 MaxjumpedupintoRyan’sarms. 29 “Letmeguess,” saidSheila.
30 “Your cat comes home only in the evenings, doesn’t he?”
31 Ryan nodded.
32 “And you lost him last Friday, didn’t you?” Sheila said.
33 “Yes! Howdidyouknow?” saidRyan.
34 “Because this is my cat, too, and he usually comes to my home only during the day.”
p.84~85
35 “Ourcathastwofamilies!” saidRyan.
36 “Hey, if youhavetime, pleasecomeinandhave somecookies.”
37 “Sure,” said Sheila.
38 “Thank you, Max,” she thought.
39 “I met a good neighbor thanks to you!”
01 with 02 ⑤ 03 ② 04 spot 05 ④ 06 ④ 07 ② 08 to sit → sitting[sit] 09 ③ 10 ⑤ 11 ④ 12 ① 13 a poster 14 like 15 ③ 16 to ring → ring[ringing] 17 ② 18 doesn’t 19 comes usually → usually comes 20 ⑤
21 ② 22 ⑤ 23 ④ 24 ②
25 ⑤ 26 cut 27 were → was 28 포스터에 있는 고양이가 Max와 꼭 닮은 것 29 ③
p.86~89
01 with: ～와함께
02 이유를나타내는접속사 because가알맞다. 03 in time for: ~에시간맞춰
04 다른부분과달리보이는표면의작은부분: 점, 반점(spot) 05 ④ Bear가왜나비를쫓아다녔는지는알수없다.
06 Sheila는친구가없었다고했으므로외로웠을것이다. lonely:
외로운 07 but: 그러나
08 지각동사 see는목적격보어로현재분사또는동사원형을쓴다. 09 ⓓ look at: ～을보다 ⓔ take A to B: A를 B로데려가다 10 Max가왜다쳤는지는알수없다.
11 but: 그러나
12 ⓑ put up: ～을붙이다 ⓔ on: ～에
13 인칭대명사 it은앞문장에나온 a poster를가리킨다. 14 look like: ～처럼보이다
15 ③ 왜 Ryan이 Bear를잃어버렸는지는알수없다.
16 지각동사 hear는목적격보어로동사원형이나현재분사를쓴다. 17 jump up: 뛰어오르다 / in the evenings: 저녁마다
18 평서문의동사가 일반동사현재형이고주어가 3인칭단수이므 로 doesn’t가알맞다.
19 빈도부사는일반동사앞에위치한다.
20 Max가 Ryan의고양이인 것을 Sheila가어떻게알았는지는 알수없다.
21 목적어절을이끄는접속사 that이알맞다. 22 저녁식사시간에맞춰집에왔다고언급되었다.
23 주어진문장은 ‘그녀는그를동물병원에데려갔다.’는의미로그
의다리에심한상처를발견했다는문장다음에오는것이자연 스럽다.
24 ⓐ on: ～에 ⓒ for a week: 일주일동안
25 get better는 ’(병이) 좋아지다, 호전되다’는뜻으로 recover와바 꿔쓸수있다.
26 날카로운것에의해사람의몸에생긴상처: cut 27 주어가 Bear로단수이므로 was가되어야한다. 28 인칭대명사 It은앞문장을받는다.
29 Sheila는그녀의집근처를걷고있었을때포스터를보았다고언 급되었다.
pp.8~12
01 with 02 His eyes are green. 03 (p) erfect 04 Because “Bear” had a black spot in the shape of a bear. 05 When Ryan heard the doorbell ring 06 He lost him last Friday. 07 didn’t you 08 He usually comes to her home only during the day. 09 She moved to this town last month. 10 lonely 11 (A) after (B) sitting (C) gets 12 he had a big cut on his leg 13 He made posters and put them up around town. 14 ⓐ closely ⓑ like 15 She saw it when she was walking near her house. 16 address
p.90~91
01 with: ～을가진
02 Bear의눈은초록색이라고언급되었다. 03 결점이나약점이없는완전한: 완벽한
04 곰모양의검은반점이있었기때문에 “Bear”가그고양이에대 한완벽한이름이라고생각했다.
05 when+주어+지각동사 hear+목적어+동사원형
06 Ryan은그의고양이를지난금요일에잃어버렸다고언급되었다. 07 평서문의 주어가 you이고일반동사 과거형이므로부가의문문
은 didn’t you가알맞다.
08 Sheila의고양이는보통그녀의집에낮동안에만온다고언급 되었다.
09 Sheila는지난달에이마을로이사를왔다고언급되었다. 10 말할친구나사람이없어서행복하지않은: 외로운
11 (A) 문맥상 after가알맞다. (B) 지각동사 see+목적어+현재분 사 (C) if 조건절에서는미래시제대신현재시제를쓴다. 12 Sheila는 Max가다리에심한 상처를입었기 때문에 Max를
병원에데려갔다.
13 Ryan은포스터를만들어서그것들을마을주위에붙였다고언 급되었다.
14 ⓐ 동사를수식하는부사가되어야한다. ⓑ look like: ~처럼
보이다
15 Sheila는그녀의집근처를걷고있을때잃어버린고양이에대 한포스터를보았다고언급되었다.
16 누군가가살거나일하는곳과편지등을보낼수있는곳에대한 세부사항: 주소
01 ④ 02 ③ 03 ④ 04 (s)
trange 05 in 06 butterfly 07 ④ 08 ② 09 (D) - (B) - (C) - (A) 10 ③ 11 What are you planning to do this Saturday?
12 ② 13 make 14 They will meet at the bus stop at 2 p.m. 15 ④ 16 ① 17 to get → get[getting] 18 ② 19 won’t
→ don’t 20 ⑤ 21 ④ 22 I saw an old man get off the train. 23 If Susan does not get up now, she will miss the train.
또는 Susan will miss the train if she does not get up now. 24 ④ 25 ⑤ 26 Kate heard someone shouting[shout] at her. 27 ④ 28 ③ 29 ④ 30 blocks 31 ③ 32 ④ 33 ③ 34 closely 35 ⑤ 36 rest 37 ③
p.93~97
01 색이다르거나그것이있는표면과다른느낌이드는작고둥근 부분: 점, 반점(spot)
02 ③은유의어관계이고나머지는반의어관계이다.
03 take a break: 휴식을취하다 / take care of: ～을돌보다 04 strange: 이상한
05 in need: 어려움에처한 / in front of: ～ 앞에
06 길고얇은몸과보통밝은색상의날개들을가진날아다니는곤 충: 나비(butterfly)
07 A: 너는이번방학에무엇을할계획이니? ① 나는할머니를방문 했어. ② 나는미국에갔다. ③ 응. 나는미국에갈계획이야. ④ 나 는오스트레일리아에갈계획이야. ⑤ 아니. 나는미국에가지않을 예정이야.
08 9시에만나자는제안에학교체육관에서보자고했으므로제안 에수락하는말이와야한다.
09 (D) 나는댄스쇼를보기위해마을축제에갈계획이야. (B) 흥 미롭구나. 같이가도될까? (C) 물론이지. 오후 6시에학교정문 에서만날까? (A) 그래. 그럼그때보자.
10 박물관앞에서만나자는말에 ‘그박물관은좋은곳이었어.’라고 대답하는것은어색하다.
11 ‘~할계획이다’는 「be planning to+동사원형」으로나타낼수있 다. / this Saturday: 이번토요일에
12 공원을청소할계획이라는말에 멋진계획인것같다고답했으
므로이어질말로함께할수있는지묻는표현이자연스럽다. 13 make it: 시간에대다, 만나다
14 소년이오후 2시에버스정류장에서만나자고제안하자소녀는 괜찮다고했다.
15 「지각동사+목적어+동사원형」 어순이다.
16 ‘만약 ～한다면’을의미하는접속사 if를이용하며, if절에서는 미래의일이라도 will을쓸수없고현재시제를쓴다.
17 「지각동사+목적어+동사원형/현재분사」 형태이다.
18 ‘만약 ~하면’의뜻으로조건절을이끄는접속사와 ‘~인지아닌지’ 의뜻으로명사절을이끄는접속사역할을하는 if가알맞다. 19 if절에서는미래의일을현재시제로나타낸다.
20 모두 지각동사가 있는 5형식 문장이다. 목적격보어로 현재분 사, 동사원형이올수있다. ⑤는 cried를 cry 또는 crying으로 고쳐써야한다.
21 ‘만약 ～라면’의뜻으로 조건을나타내지 않는문장을 찾는다.
④ if절은 ‘～인지아닌지’의뜻으로명사절을이끄는접속사로 쓰였다.
22 「주어(I)+지각동사(saw)+목적어(an old man)+동사원형(get off) ~」의어순으로쓴다.
23 첫문장이두번째문장의조건이되므로접속사 if를이용하여 연결한다.
24 지각동사 watch의목적격보어로동사원형이나현재분사가와
야한다.
25 ①~④는내용상조건을나타내는접속사 if가와야하고, ⑤는 동사 think의목적어역할을하는접속사 that이적절하다. 26 지각동사+목적어+목적격보어(목적어와능동관계이면현재분
사나동사원형이쓰인다.) 27 with: ～을가진
28 ①, ②, ④, ⑤는명사절을이끄는접속사 that이고 ③은지시형 용사이다.
29 because: ～ 때문에
30 사방에거리가있는건물들의그룹: 구획, 블록 31 문맥상 after가알맞다.
32 Sheila가이마을로왜이사를왔는지는알수없다. 33 지각동사 + 목적어 + 현재분사
34 동사를수식하는부사가되어야한다. 35 on: ～에 / put up: ～을붙이다
36 활동하거나일을한후에쉬거나잠을자거나아무일도하지않 는기간: 휴식
37 Sheila의집근처에동물병원이있었는지는알수없다.
01 ② 02 up 03 ② 04 look around 05 ④ 06 (d)irector 07 ⑤ 08 ② 09 ⑤ 10 volunteer 11 Can
p.98~101
