동아리활동 목표(해설서 p 33)
나. 동아리활동에 자율적이고 지속적으로 참여하여 각자의 취미와 특기를 창의적으로 계발하고, 협동적 학습능력과 창의적 태도를 기른다.
(1) 자발적 참여, 창의성, 협동심, 원만핚 인갂관계 (2) 잠재 능력 계발신장 --> 자아실현의 기초
(3) 여가 선용 생활 습관
(4) 경연 대회 --> 우의 다지는 협력, 공정핚 경쟁
동아리활동의 내용 체계
학술활동
문화 예술 활동
스포츠 활 동
실습 노작 활동
청소년 단 체 활동
동아리활동의 교수학습 방법
학생의 흥미, 취미, 적성, 요구
학교의 실정 지역 사회 특성
• 학생 조직
–수직적 조직 –수평적 조직
• 부서 편성 절차
–기초조사: 전 학년도 운영에 대핚 반성, 학생·교사 희 망 조사
–예상 동아리활동 부서 선정 –예상 동아리활동 부서 안내 –학생·교사 희망 조사
–조정 및 편성
동아리활동 부서 편성
• 학생 중심의 창의적 운영 -->발달 단계 고려
• 방과후 및 휴업일, 방학 중에 지속적집중적 운영 가능
• 교내외 인적 자원 활용
• 교내 및 학교간 경연 대회, 전시회, 발표회, 봉사활 동과 연계
출처: 초중고 창의적 체험활동 교육과정 해설(2009). 교육과학기술부
