— 05 Creativity in Action활동하는 창의성

— 05 Creativity in Action

영어1 비상(홍민표) 05과 본문 분석 ①

Let Your Creativity Unfold!

당신의 창의력이 펼쳐지도록 하세요!

part ①

① Many (people) think that creativity is a gift (which is) ★given to few people.

① 많은 사람들이 창의성은 소수의 사람들에게 주어진 선물이라고 생각합니다.

② Is this really true?

② 이것이 정말 맞을까요?

③ Can’t ordinary people like you and me be creative?

③ 여러분과 나와 같은 보통 사람들이 창의적일 수는 없을까요?

④ The following are some exampleⓢ that tell us (that) creativity is not a matter of talent or a gift, but is a matter of perspective (which is) ★nourished by passion and hard work.

④ 다음은 우리에게 창의성이 재능이나 선물의 문제가 아니라 열정과 노고에 의해 조성되는 관점의 문제라는 것을 말해주는 몇 가지 예입니다.

Questions

Ⓠ① Underline the key element of creativity mentioned in this paragraph.

Ⓠ① 이 단락에서 언급된 창의성의 핵심요소에 밑줄 치시오.

Ⓐ① a matter of perspective nourished by passion and hard work

Ⓐ① 열정과 노고에 의해 조성된 관점의 문제

Ⓠ② What else can you think of as an element of creativity?

Ⓠ② 창의성의 요소로서 그 밖의 다른 것을 생각할 수 있습니까?

Ⓐ② I think taking risks is also one of the important elements of creativity.

Ⓐ② 저는 위험을 무릅쓰는 것이 또한 창의성의 중요한 요소들 중의 하나라고 생각합니다.

part ②

Tiny but Shiny

➊① You would probably think of using a pencil to write or draw something.

① 여러분은 아마도 무언가 쓰거나 그리기 위해서 연필을 쓰는 것을 생각할 것입니다.

② You might not ★imagine a pencil actually being a creation itself.

② 여러분은 아마 연필이 실제로 창조물 그 자체라는 것을 상상하지 못할지도 모릅니다.

③ In fact, a man (who was) named Dalton M. Ghetti looked at a pencil as art, not just as a ★ means to create it.

ⓒ themuse.com (관계대명사 주격 + be동사 생략가능)  주어진 (수동 → 과거분사)

접속사 

 ~와 같은

 not A but B: A가 아니라 B

 조성되는 (수동 → 과거분사) (관계대명사 주격 + be동사 생략가능)

 ~의 문제

 접속사 tellⓢ ✖

The following are some examples. + They tell us that...

The following are some examples which tell us that...

전치사의 목적어: 동명사   부사적 용법(목적): ~위하여 = so as to Ⓡ = in order to Ⓡ

 imagine + 목적어(동명사의 의미상주어)+ -ing You might not imagine (that) a pencil is actually a creation itself.

사실은 = actually = in reality = as a matter of fact

 이름 불리는 (수동 → 과거 분사)

~로서 

 ~로서

 형용사적 용법: ~할 수단 

② 05과 본문 분석 영어1 비상(홍민표)

④ 달튼은 그가 큰 물체들을 가지고 작업을 하는 데 있어서 대부분의 다른 조각가와 같았습니다.

⑤ One day in his twenties, however, he saw the beauty in small living things such as ants and spiders, and suddenly wanted to share this perspective with others.

⑤ 그러나, 그의 20대의 어느 날, 그는 개미와 거미들과 같은

작은 살아있는 것들 속에서 아름다움을 보았습니다, 그리고 이 관점을 다른 사람들과 나누기를 원했습니다.

⑥ He saw a pencil on his desk, picked it up, and ★started carving its lead with a sewing needle and a very sharp blade.

⑥ 그는 책상 위에 연필 한 자루를 보았고, 그것을 집어, 바느질용 바늘과 매우 날카로운 칼날로 그것의 심을 조각하기 시작했습니다.

⑦ The lead was very fragile and easily snapped or broke as he applied his tools.

⑦ 그 심은 매우 부서지기 쉬웠고 그가 그의 도구를 쓸 때 쉽게 꺾기거나 부셔졌습니다.

⑧ ★Sculpting with such tiny tools on the lead was hard work, and it took weeks and sometimes months or years of concentration.

⑧ 심에 그렇게 작은 도구를 가지고 조각을 하는 것은 힘든 일이었습니다, 그리고 그것은 수 주일의 때때로 수개월의 혹은 수년의 집중력이 필요로 되었습니다.

⑨ However, he slowly and steadily improved his technique and ★turned his inspirations into pieces of artwork.

⑨ 그러나, 그는 천천히 그리고 꾸준히 그의 기법을 향상시켰고 그의 영감을 예술 작품으로 변하게 했습니다.

⑩ He carved ★whatever he could think of, from a farm house to a framing hammer, all at the very tip of a pencil.

⑩ 그는 그가 생각할 수 있는 무엇이나, 농가로부터 프레임 망치에 이르기 까지, 바로 그 연필의 끝에 조각했습니다.

⑪ A means of writing turned into an object of wonder because Dalton took a new perspective.

⑪ 달튼이 새로운 관점을 취했기 때문에 쓰기의 수단이 놀라운 물체로 변했습니다.

Questions

Ⓠ③ Dalton's work is used as an example to show that creativity comes from taking a new perspective.

Ⓠ③ 달튼의 작품은 창의성이 새로운 관점을 취하는 것으로부터 나온다는 것을 보여주는 예로서 사용됩니다.

part ③

➊① Some people can use their body parts as tools for creative art by moving them in imaginative ways.

 그러나  ~와 같은 = like

all of a sudden = 갑자기  명사적 용법: ~하는 것

picked up it ✖

 ⓐ동사과거형  ⓑ동사과거형 ,and ⓒ동사과거형 → 병렬구조　

 = to carve

<to부정사, 동명사 둘 다 목적어로 취하는 동사1>

like, love, hate, begin, start, continue, prefer, intend...

<to부정사만을 목적어로 취하는 동사>

want, wish, hope, decide, plan, expect, learn, promise, fail, refuse...

= when

 동명사 주어  ~를 가지고  such + a + 형 + 명  시간이 걸리다

 turn A into B: A를 B로 변하게 하다

= anything that

other people =

 from A to B: A로부터 B까지

바로 

because of ✖

 turn into : ~로 변하다

 ~로서  전치사의 목적어: 동명사

— 05 Creativity in Action

영어1 비상(홍민표) 05과 본문 분석 ③

① 어떤 사람들은 그들의 몸을 창의적인 예술을 위한 도구로서 그것들을 상상력이 풍부한 방식으로 움직임으로서 사용할 수 있습니다.

② From the right angle, a hand can be seen as two soccer players (who are) ★competing for a ball or a sprinter (who is) anxiously waiting for the starter’s gun to fire, as ★illustrated in Annie Ralli’s works.

② 애니 랠리의 작품에서 설명되었듯이, 올바른 각도에서, 손은 공 하나를 두고

경쟁하는 두 명의 축구 선수나 출발 신호용 총이 쏘아지기를 초조하게 기다리는 단거리 주자로서 보일 수 있습니다.

➋③ The Italian artist, Guido Daniele, can create amazing illusions with his hand art.

③ 이탈리아 예술가, 귀도 다니엘레는 그의 손 예술을 가지고 놀라운 환상을 만들어 낼 수 있습니다.

④ His artistic experiments with hands began in 1990 ★when he started to use body painting techniques for a variety of purposes like advertising and exhibitions.

④ 손을 가지고 하는 그의 예술적 실험들은 그가 광고나 전시회와 같은 다양한 목적을 위해 바디 페인팅 기법을 사용하기 시작했던 1990년에 시작되었습니다.

⑤ He was an art major, and his interest in wildlife protection ★led him to be increasingly involved in “handimals.”

⑤ 그는 미술 전공자였고, 야생동물 보호에 대한 그의 관심은 그를 “핸디멀”에 점차 몰두하도록 이끌었습니다.

⑥ The animalⓢ (★that) he creates on hands look ★so realistic that ★whoever looks at them may not realize at first ★that they are just painted hands.

⑥ 그가 손 위에 창조한 동물들은 매우 진짜처럼 보여서 그것을 보는 누구라도 처음에는 그것들이 단지 채색된 손이라는 것 을 깨닫지 못할지도 모릅니다.

Questions

Ⓠ④ What are handimals?

Ⓠ④ 핸디멀은 무엇입니까?

Ⓐ④ Handimals are the animals that Guido Daniele paints on hands.

Ⓐ④ 핸디멀은 귀도 다니엘레가 손 위에 그린 동물입니다.

Ⓠ⑤ Guido Daniele's hand art is _______ in that people think his handimals are real.

Ⓠ⑤ 귀도 다니엘레의 손 예술은 사람들이 그의 핸디멀을 진짜라고 생각한다는 점에서 착각을 일으킨다.

 경쟁중인 (진행→현재분사)

 ~로서

can see ✖ (관계대명사 주격 + be동사 생략가능)

(관계대명사 주격 + be동사 생략가능)  기다리는 (진행→현재분사) ↓~듯이   설명된 (수동 → 과거분사)

↓

 명사적 용법: ~하는 것

 동격   ~를 가지고

 관계부사  명사적 용법: ~하는 것

 이유  다양한 = various  ~와 같은 = such as

 lead A to do: A가 ~하도록 이끌다 His artistic experients ... begain in 1990. + He started to use body painting techniques in the year.

His artistic experients ... begain in 1990(which) he started to use body painting techniques in. 관계대명사 목적격 생략가능 His artistic experients ... begain in 1990(that) he started to use body painting techniques in.

His artistic experients ... begain in 1990 in which he started to use body painting techniques. 전치사 + 목적격 생략 불가 His artistic experients ... begain in 1990 in that he started to use body painting techniques. 전치사 + that 불가 His artistic experients ... begain in 1990. + He started to use body painting techniques then.

His artistic experients ... begain in 1990 when he started to use body painting techniques. 관계부사 when

✕

 원인  결과

= anyone who

 접속사 처음에는 

The animals look so realistic. + He creates them on hands.

The animals (which) he creates on hands look so realistic.

④ 05과 본문 분석 영어1 비상(홍민표)

Nature in Play

➊① Creative minds know no limits.

① 창의적인 마음은 한계를 모릅니다.

② They catch every clue in nature and respond in novel ways.

② 그들은 자연에서 모든 실마리를 잡아 새로운 방식으로 반응합니다.

③ They observe their surroundings with keen eyes, get inspired, add a little artistic touch, and put into life what we don’t see.

③ 그들은 예리한 눈으로 그들의 환경을 관찰합니다,

영감을 받습니다, 약간의 예술적인 손길을 더합니다, 그리고 우리가 보지 못하는 것에 생명을 불어넣습니다.

➋④ Take a look at the billboard on the left.

④ 왼쪽의 광고판을 한번 보세요.

⑤ A woman with shiny golden hair smiles at you, but when the sun sets, her hair glows red.

⑤ 밝은 금발 머리를 가진 여성이 당신을 보고 미소 짓습니다, 하지만 해가 질 때, 그녀의 머리카락은 붉게 빛납니다.

⑥ The color of her hair changes depending on the time of day and the position of the sun.

⑥ 그녀의 머리의 색은 하루의 시간과 해의 위치에 따라 변합니다.

⑦ At night, her hair will look pitch-black, ★which could never be reproduced by any artificial means.

⑦ 밤에, 그녀의 머리는 칠흑처럼 보일 것입니다, 그리고 그것은 어떠한 인공적인 수단으로서 재현될 수 없을 것입니다.

➌⑧ Edgar Artis goes even further in his work.

⑧ 에드가 아티스는 그의 작품에서 훨씬 더 나갑니다.

⑨ He is famous for his beautiful dress designs.

⑨ 그는 그의 아름다운 드레스 디자인으로 유명합니다.

⑩ However, he seldom draws dresses with pens or brushes.

⑩ 그러나, 그는 거의 펜이나 붓으로 드레스를 그리지 않습니다.

⑪ His designs come from everyday objects.

⑪ 그의 디자인들은 일상의 물체로부터 나옵니다.

⑫ He cuts out a hole in paper, and the gorgeous dress designⓢ ★are borrowed from the real world.

⑫ 그는 종이에 구멍을 냅니다, 그리고 멋진 드레스 디자인이 실세계로부터 빌려옵니다.

= Creative minds don’t know any limits.

 every, each는 단수취급

생기를 불어넣다 

 것 = the thing which

ⓑ동사현재

 ⓐ동사현재 ⓒ동사현재

→ 병렬구조 and ⓓ동사현재 

 ~를 보다

Put into life the things. + We don’t see them.

Put into life the things (which) we don’t see.

Put into life the things (that) we don’t see.

 ~를 가진  ~할 때

 ~에 따라

, that ✖= and it reproduce ✖ 재현된다 (수동태)

나아가다  very✖ 비교급강조: much, still, a lot, far

 ~로 유명하다 = be well-known for

 거의 ~하지 않다 = barely = rarely = scarcely

 빌려오다 (수동태)

유사보어 

— 05 Creativity in Action

영어1 비상(홍민표) 05과 본문 분석 ⑤

⑬ He gets his inspiration ★from golden leaves in an autumn garden to the blue sky on a summer day to cars and buildings on a busy city street.

⑬ 그는 가을 정원의 황금빛 나뭇잎에서 여름날의 파란 하늘, 그리고 분주한 도시 거리의 차들과 건물들에 이르기까지로부 터 그의 영감을 얻습니다.

Questions

Ⓠ⑥ Edgar Artis's dress designs are special in that he borrows his design elements from the real world.

Ⓠ⑥ 에드가 아티스의 드레스 디자인들은 그가 현실 세계에서 그의 디자인 요소들을 빌려온다는 점에서 특별합니다.

part ⑥

The Giant Canvas

거대한 캔버스

➊① For many street artists, the city ★where they live is the canvas for their artwork.

① 많은 거리 예술가들에게, 그들이 사는 도시는 그들의 예술 작품을 위한 캔버스입니다.

② Though their work is not considered (★as) mainstream, their ideas are bright and innovative.

② 비록 그들의 작품이 주류라고 여겨지지는 않습니다만, 그들의 아이디어들은 빛나고 혁신적입니다.

➋③ A manhole cover, which we can see on any city street, changes into a pineapple with some yellow paint.

③ 우리가 어떠한 도시 거리에서 볼 수 있는, 맨홀 뚜껑은 약간의 노란 페인트로 파인애플로 변합니다.

④ ★Who would have thought of using train tracks as a music sheet?

④ 누가 기차의 트랙을 음악 악보로서 사용할 것을 생각했을까요?

⑤ A green frog looks ★as if it were lifting the road and raking fallen leaves under it.

⑤ 녹색 개구리는 마치 그것이 도로를 들어 올려 그것 밑에 낙엽들을 긁어모으는 것처럼 보입니다.

⑥ The street comeⓢ alive and tellⓢ us an astonishing story, ★energizing people who are leading busy lives in bleak, urban environments.

⑥ 거리는 활기를 띠게 되고 우리에게 놀라운 이야기를 들려주며,

쓸쓸한 도시 환경에서 바쁜 삶을 영유하고 있는 사람들에게 활기를 불어 넣습니다.

Questions

Ⓠ⑦ What is the purpose of the second paragraph?

Ⓠ⑦ 두 번째 단락의 목적은 무엇입니까?

Ⓐ⑦ ⓐ to give examples of street art ⓑ to encourage people to enjoy urban life

Ⓐ⑦ ⓐ 거리 미술의 예를 제시하기 위해 ⓑ 사람들이 도시 생활을 즐기도록 격려하기 위해

 from A to B: A로부터 B로

The city is the canvas for their artwork. + They live in the city.

The city (which) they live in is the canvas for their artwork.. 관계대명사 목적격 생략가능 The city (that) they live in is the canvas for their artwork..

The city in which they live is the canvas for their artwork.. 전치사 + 목적격 생략 불가 The city in that they live is the canvas for their artwork.. 전치사 + that 불가 The city is the canvas for their artwork. + They live there.

The city where they live is the canvas for their artwork.. 관계부사 where

✕

 비록 ~일지라도 = although = even though

↓despite ✖ in spite of ✖ 여겨지다 (수동태)

 수사의문문: ~할 생각이나 했겠나

, that ✖= and we can see it

 전치사의 목적어: 동명사

 ~로서

 마치 ~인 것처럼  떨어진 (완료 → 과거분사)

 as it energizes

people. + They are leading ...

people that are leading ...

 분사구문

→ 진행형 현재분사 

⑥ 05과 본문 분석 영어1 비상(홍민표)

➊① Lyon, a city in France, is famous for its murals.

① 프랑스의 한 도시, 리옹은 그것의 벽화로 유명합니다.

② The city greets its visitors with its story-telling murals (which are) scattered all around it.

② 그 도시는 그것 주위에 모두 흩어져 있는 이야기를 전달해주는 벽화들로 그것의 방문객들에게 인사를 합니다.

③ At a glance, there seem ★to be many buildings that line the stairs in the mural above.

③ 한 눈에는, 위의 벽화 속에 계단을 따라 늘어서있는 많은 건물들이 있는 것처럼 보입니다.

④ However, the picture is a giant mural (which is) painted on a building wall.

④ 그러나, 그 그림은 건물 벽에 그려진 거대한 벽화입니다.

⑤ It looks ★so real that ★whoever happens to see it may be tempted to take the steps up to visit with those painted men and women.

⑤ 그것은 너무 진짜처럼 보여서 그것을 우연히 보는 누구라도 저 그려진 남자와 여자들과 함께 방문하려고 계단을 오르고 싶어질지도 모릅니다.

➋⑥ Creative people are not magicians.

⑥ 창의적인 사람들이 마법사는 아닙니다.

⑦ They are ordinary people like you and me.

⑦ 그들은 여러분과 나처럼 보통 사람들입니다.

⑧ The only difference is that they try to find new things in themselves and their surroundings.

⑧ 유일한 차이점은 그들이 그들 자신과 그들의 환경에서 새로운 것들을 찾으려고 노력을 했다는 것입니다.

⑨ They seek to make connections that have never been made.

⑨ 그들은 만들어진 적이 없는 관계를 만들어내려 애씁니다.

⑩ For these reasons, we can see the expressive creativity of many different forms of art in everyday objects (★that) we see around us.

⑩ 이러한 이유들로, 우리는 우리가 우리 주변에서 보는

일상적인 물체들에서 많은 다양한 형태의 예술의 표현의 창의성을 볼 수 있습니다.

⑪ ★Who knows?

⑪ 누가 알겠습니까?

⑫ You can be inspired, too!

⑫ 여러분도 영감을 받을 수 있습니다!

 ~로 유명하다 = be well-known for

 동격 

 흩어져 있는 (수동 → 과거분사) (관계대명사 주격 + be동사 생략가능)

 한눈에

It seems that there are many buildings...

 동일시제 → to Ⓡ (단순부정사)

many buildings. + They line the stairs....

many buildings which line the stairs....

 그려진 (수동 → 과거분사) (관계대명사 주격 + be동사 생략가능)

 원인  결과 = anyone who tempt ✖ 유혹받다(수동태)

 명사적 용법: ~하는 것

부사적 용법(목적):~위하여

 ~와 같은

finding ✖ 명사적 용법: ~하는 것 them ✖

 접속사

 명사적 용법: ~하는 것 have never made ✖

= No one knows.

inspire ✖ 영감받다(수동태)

connections. + They have never been made.

connections which have never been made.

 이유

everyday objects. + We see them around us.

everyday objects (which) we see around us.

<재귀대명사>

① 1,2인칭: 소유격+self / 3인칭: 목적격+self / 복수형:+selves

② (재귀용법) He killed himself. 동사의 목적어 → 생략불가 She looked at herself in the mirror. 전치사의 목적어

③ (강조용법) Tom (himself) did it (himself). 주어 강조 I met Hyewon herself. 목적어 강조

④ 관용용법 by oneself 홀로 for oneself 스스로 beside oneself 제정신이 아닌 of itself 저절로 in itself help yourself 마음껏 드세요 enjoy oneself 즐기다...

교과서 본문은 출판사 및 공동저자에게 저작권이 있습니다.

ⓒ 2021. Minkyu Hwang.

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— 05 Creativity in Action

영어1 비상(홍민표) 05과 본문 분석 ⑦

Questions

Ⓠ⑨ What is Lyon famous for?

Ⓠ⑨ 리옹은 무엇으로 유명합니까?

Ⓐ⑨ Lyon is famous for its murals.

Ⓐ⑨ 리옹은 그것의 벽화들로 유명합니다.

Ⓠ⑩ Underline two characteristics of creative people that are mentioned in the conclusion.

Ⓠ⑩ 결론에 언급된 창의적인 사람들의 두 가지 특성에 밑줄 치시오.

Ⓐ⑩ They try to find new things in themselves and their surroundings. They seek to make connections that have never been made.

Ⓐ⑩ 그들은 그들 자신들과 그들의 환경에서 새로운 것들을 찾으려고 노력합니다. 그들은 만들어진 적이 없었던 연결들을 만드는 것을 추구합니다.