2학기 기말고사 예상 문제

(1)

- 1 -

※ 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.[1-2]

약병 성묘

경준: 먼저, 일어난 일을 정확히 쓰는 것이 좋 겠어. 여러 가지 자료를 조사하여 보고 있 었던 일을 사실대로 정확히 써야 해. 제대 로 확인하지 않고 기사문을 쓰면 누가 믿어 주겠니?

수빈: 그래, 맞아. 그리고 일어난 일을 잘 전달 하려면 기사문의 내용을 잘 정리하여 써야 해. 일어난 일을 자세히 전달하려고 너무 많은 내용을 써도 읽기 어려우니까 중요한 내용을 중심으로 간단히 쓰는 것이 좋겠어.

1학기 때 배운 육하원칙에 따라 쓰면 내용 을 자세하고 체계적으로 쓸 수 있어.

승현: 그리고 기사문을 쓸 때에는 문장을 간결 하게 써야 해. 문장을 길게 늘여 쓰면 사람 들이 내용을 쉽게 이해하지 못하고, 읽고 싶지도 않을 거야. 그러니까 사건을 정확하 고 자세히 쓰되, 문장은 간결하게 쓰도록 하자.

1. 기사문이 갖추어야 할 조건 중 ‘간결성’에 대 하여 말하고 있는 친구의 이름을 쓰시오.

2. 이 글을 읽고 알 수 있는 기사문을 쓰는 방 법으로 알맞은 것을 모두 고르시오.‥‥‥‥

‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥( )

① 어려운 낱말을 쓴다.

② 최대한 많은 내용을 쓴다.

③ 중요한 내용은 자세하고 길게 쓴다.

④ 자료를 조사하여 정확한 사실을 쓴다.

⑤ 육하원칙에 따라 내용을 체계적으로 쓴다.

약병 성묘

반대편 남학생: 찬성편에서는 근거로 통계 자 료를 제시하였는데, ㉠언제 그리고 누구를 대상으로 한 것인지 알 수 없어 신뢰가 가 지 않습니다. 또, 연예인의 노래와 춤을 하 게 되면 소외되는 학생들이 있다고 하였는 데 장기 자랑에서는 모든 학생이 무대 위에 올라갈 수는 없기 때문에 공연을 못 하는 학생은 있을 수밖에 없습니다.

사회자: 찬성편에서 반대편의 주장에 반박해 주시기 바랍니다.

찬성편 여학생: 물론 장기 자랑을 할 수 있는 기회는 일 년에 한두 번 정도입니다. 오히 려 그렇기 때문에 무작정 연예인을 따라 하 기보다는 배운 것을 보여 주는 것이 더욱 의미가 있다고 생각합니다. 또, 학생들이 연 예인의 노래와 춤을 보여 주는 것을 선호한 다고 하셨는데 학생들이 좋아한다고 해서 모두 그렇게 해야 할까요?

3. 이 토론의 주제는 무엇입니까?‥‥( )

① 장기 자랑에서 연예인을 흉내 내야 한다.

② 초등학생은 장기 자랑을 하지 말아야 한다.

③ 장기 자랑에서 모든 학생이 공연을 해야 한다.

④ 장기 자랑에서 연예인을 흉내 내지 말아야 한다.

⑤ 초등학생들은 연예인들의 노래와 춤을 봐야 한다.

4. ㉠을 통해 알 수 있는 상대편의 주장을 반박 하는 방법은 무엇입니까? ‥‥‥‥( )

① 상대편 주장의 약점을 지적한다.

② 근거 자료가 없는 경우를 지적한다.

③ 상대편이 제시한 자료가 많은지 확인한다.

④ 상대편의 주장에서 잘못된 것을 찾아낸다.

⑤ 상대편이 제시한 자료가 믿을 만한지 확인한다.

<국어>

‥

‥‥‥‥‥

①

③

④

⑤

①

②

③

④

⑤

①

②

③

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⑤

①

②

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①

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③

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①

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②

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①

②

③

④

⑤

①

②

③

( ) 초등학교 5학년 ( )반 ( )번 이름 ( )

2학기 기말고사 예상 문제

(2)

d

㉠우현아, 아까 정말 미안했어.

㉡체육 시간에 놀다가 네 다리에 걸려 넘어 졌을 때 나는 네가 일부러 다리를 건 줄 알았 어. 그래서 네가 바로 미안하다고 말하였는데 도 듣지 않고 마구 화낸 거야. 정말 많이 아팠 거든.

㉢그런데 나중에 네가 일부러 한 것이 아니 라고 다훈이가 말해 주었는데, 네가 선생님께 꾸지람을 들으니까 너무 미안해서 말을 못 하 겠더라. 내가 오해한 것이라고 선생님께도 꼭 말씀드릴게. ㉣정말 미안해.

㉤단짝 친구 용성이가

5. 이 글에 대한 설명으로 알맞지 않은 것은 무 엇입니까? ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥( )

① 사과 받는 사람은 우현이다.

② 사과 하는 사람은 용성이다.

③ 사과하는 내용이 잘 나타나 있다.

④ 오해하여 화를 낸 것을 사과하는 글이다.

⑤ 상대방을 배려하는 마음이 드러나지 않는다.

6. ㉠~㉤ 중 잘못한 까닭이 나타난 부분은 어 디입니까? ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥( )

① ㉠ ② ㉡ ③ ㉢ ④ ㉣ ⑤ ㉤

d

김네모: 얘들아, 안녕? 나는 5학년 사랑반 김 네모야. 나는 독서의 필요성에 대하여 말해 보려고 해.

유다영: 잠깐만요, 김네모 학생.

김네모: 책에는 종류가 많아.

유다영: 잠깐만요. 김네모 학생. 높임말을 사용 해 주시기 바랍니다. 다시 김네모 학생의 발표를 듣겠습니다.

d

김네모: 아, 네. 방송이라는 걸 깜빡했습니다.

저는 책을 좋아하기 때문에 많이 읽습니다.

책은 우리에게 꼭 필요한 것입니다. 음, 저, 그리고, 저, 저, 저는 만화책을 좋아합니다.

정말 재미있기 때문입니다.

7. 김네모의 발표에서 고쳐야 할 점을 두 가지 고르시오.‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥( )

① 발표하는 장소를 생각하여야 한다.

② 발표 주제에 알맞은 내용을 말하여야 한다.

③ 다른 친구의 말이 끝난 후 발표하여야 한다.

④ 듣는이가 좋아할 내용만을 발표하여야 한다.

⑤ 공식적인 발표를 할 때에는 높임말을 사용하 여야 한다.

8. 이와 같은 발표 상황에서 사진, 그림 자료를 활용하면 어떤 점이 좋겠습니까?‥( )

① 감동을 전할 수 있다.

② 자료의 양적 비교가 쉽다.

③ 내용을 생생하게 파악할 수 있다.

④ 더욱 현장감 있게 표현할 수 있다.

⑤ 실제 예를 들어 사실적으로 전달할 수 있다.

d

학생 3: 부모님과 함께 공연하면 좋겠습니다.

부모님도 관람만 하시는 것보다 함께 참여 하시면 더 재미있고 좋을 것 같습니다.

학생 4: 개인별로 한 가지씩 장기 자랑을 하면 좋겠습니다. 자기의 숨은 실력을 마음껏 보 여 줄 수 있는 좋은 기회가 될 것 같습니다.

학생 5: 남학생과 여학생이 따로 공연을 하면 좋겠습니다. 남학생과 여학생은 하고 싶어 하는 것이 다르니까 남학생과 여학생이 각 자 하고 싶은 것을 할 수 있어 좋다고 생각 합니다.

(3)

10. 학생 5의 의견의 부족한 점으로 알맞은 것 은 무엇입니까? ‥‥‥‥‥‥‥‥( )

① 참가하기 싫은 친구가 있을 수 있다.

② 남학생과 여학생은 좋아하는 것이 다르다.

③ 부모님들께서 더 많은 학원에 보내실 수 있다.

④ 남자, 여자 편을 가르게 되어 사이가 나빠질 수 있다.

⑤ 부모님들께서 참석을 못 하는 친구는 마음의 상처를 입을 수 있다.

11. 촌극에 대한 설명으로 알맞지 않은 것은 무 엇입니까?‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥( )

① 인물끼리의 갈등이 생긴다.

② 짧고 단일한 사건으로 구성되어 있다.

③ 다양한 성격을 가진 인물이 등장한다.

④ 연극 중에서 길이가 짧은 연극을 말한다.

⑤ 촌극의 대본에는 해설이 들어가지 않는다.

※ 다음 시를 읽고, 물음에 답하시오.[12-13]

d

마당을 가로질러 가다가 다리가 부딪쳤다고

눈 부라리고 깃털 곧추세우며 “어쭈, 해보겠다는 거야!”

“그래, 한번 붙어 보자 이거지?”

날개를 푸드덕거리고 어깨를 툭툭 치기도 하다가 그냥 보리수나무 밑으로 간다.

붙었다고 꼭 싸우는 건 아니다.

그냥 한번 기 싸움 해 보는 거다.

하루가 멀다 하고 툭탁거리지만 그렇다고 꼭 싸우는 건 아니다.

나무 밑에서 쉴 때는 같이 쉬고 잠자리 쫓아 달려갈 때도 같이 간다.

‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥( )

① 서로 자신이 형이라고 우겨서

② 나무 밑의 자리를 먼저 차지하려고

③ 잠자리를 쫓아 가다가 서로 부딪쳐서

④ 마당에 있는 먹이를 서로 먹겠다고 해서

⑤ 마당을 가로질러 가다가 다리가 부딪쳐서

13. 병아리들이 다투는 상황을 대화 글을 이용 하여 인상적으로 표현한 행을 모두 쓰시오.

d

(가) 1988년 2월 17일, 드디어 남극에서 세종 과학기지 준공식이 열렸다. 연구자들이 남극의 혹독한 추위를 이겨 내며 노력한 결과이었다.

킹조지 섬 남서쪽에 있는 바턴 반도의 바닷가 에 우리나라의 남극 진출을 위한 발판이 마련 된 것이다.

(나) 세종과학기지가 있는 킹조지 섬은 남극 대륙과 떨어져 있어 남극 대륙에서 이루어지는 여러 가지 자연 현상을 연구하기가 어려웠다.

그래서 우리나라는 남극 대륙에 다른 기지를 더 세우기로 결정하였다.

14. (가) 부분에 나타난 중요한 사건은 무엇입 니까?‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥( )

① 남극 탐험의 시작

② 남극의 혹독한 추위

③ 남극 킹조지 섬 탐험

④ 세종과학기지 준공식

⑤ 세종과학기지 설계 완성

(4)

15. 세종과학기지에서 남극 대륙의 여러 자연 현상을 연구하기가 어려웠다는 일의 결과는 무엇인지 쓰시오.

※ 다음 광고를 보고 물음에 답하시오. [16-17]

d

16. 무엇을 광고하고 있는지 세 글자로 쓰시오.

17. ‘매진 임박’이라는 표현을 비판적으로 읽어 야 하는 까닭으로 알맞은 것은 무엇입니까?

‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥( )

① 소비자가 물건의 질이 떨어진다고 오해할 수 있기 때문에

② 소비자가 모든 제품이 할인된다고 오해할 수 있기 때문에

③ 소비자가 물건을 사는 것을 자극하는 선동적 인 글이기 때문에

④ 소비자가 여러 개의 물건을 사야 한다고 오 해할 수 있기 때문에

⑤ 소비자가 100% 무조건 환불할 수 있다고 오해할 수 있기 때문에

약병

이 책에는 사라져 가는 전래 놀이의 가치와 즐거움에 대한 이해와 애정, 오늘날 아파트 놀 이터에서 놀이 아닌 놀이를 하는 아이들에 대한 안타까움이 드러나 있단다. 컴퓨터 게임과 놀이 시설에 길들여진 아이들에게 전래 놀이에 대한 관심과 흥미를 불러일으킬 수 있다는 점에서 이 책이 다른 책보다 더 특별히 느껴지는구나.

그런데 요즈음 아이들은 이 책에 소개된 놀 이가 낯설게 느껴질 수도 있을 거야. 워낙 옛 날이야기를 하고 있어 아이들이 쉽게 공감하기 어려울지도 몰라. 그래서 몇몇 동화는 재미없 게 느껴질 수도 있을 것이라는 걱정이 앞서는 구나. 이 책에 실린 동화들이 그 시절의 아이 들 놀이 모습을 있는 그대로 그려 내기보다는 요즈음 아이들이 관심을 가질만한 이야기가 더 많았더라면 좋았을 것이라는 생각이 든다.

18. 이와 같은 글이 우리에게 주는 도움으로 알 맞은 것은 무엇입니까?‥‥‥‥‥( )

① 교훈을 얻을 수 있다.

② 문제 상황을 해결할 수 있다.

③ 일이 일어난 원인을 파악할 수 있다.

④ 책이 나에게 필요한 책인지 판단할 수 있다.

⑤ 사건과 당시 현실의 관련성을 파악할 수 있다.

19. 글쓴이가 이 책의 단점이나 아쉬운 점이라 고 한 것이 아닌 것은 무엇입니까?( )

① 몇몇 동화는 재미없게 느껴질 수도 있다.

② 옛날이야기라 아이들이 쉽고 공감하기 어려 울 수 있다.

③ 전래 놀이의 가치와 즐거움에 대한 이야기가 더 많았으면 좋겠다.

④ 요즈음 아이들이 관심을 가질 만한 이야기가 더 많았으면 좋겠다.

⑤ 요즈음 아이들에게 이 책에 소개된 놀이가 낯설게 느껴질 수 있다.

(5)

약병

백성과 관군들은 몽골군에 맞서 눈물겨운 싸 움을 해 나갔지만, 1232년 6월에 고려 조정은 강화도로 도읍을 옮기지 않을 수 없었다. 주로 초원에서 생활하는 몽골군과 맞서 싸우기에는 바다로 둘러싸인 섬이 더 유리하기 때문이었 다. 백성이 목숨을 걸고 저항하였지만, 몽골군 의 침입은 30년이나 계속되었다. 그 과정에서 팔공산 부인사에 보관되어 있던 대장경을 몽골 군이 불태우는 슬픔을 겪어야 하였다.

고려는 대부분의 백성이 마을에 부처님을 모 시고 살아가고 있었기 때문에 몽골군에 의하여 재로 변한 대장경은 고려 백성을 절망과 분노 에 빠뜨렸다. 그래서 고종은 국난 극복을 소원 하는 뜻에서 이미 불타 버린 대장경을 복원하 기로 하였다.

20. 이 글을 읽고 알 수 있는 당시의 현실로 알 맞은 것은 무엇입니까?‥‥‥‥‥( )

① 관군들만 전쟁에 참여하였다.

② 몽골군에게 저항하여 승리하였다.

③ 강화도에서 개경으로 도읍을 옮겼다.

④ 고려 백성들 사이에 유교가 유행하였다.

⑤ 몽골군의 침입으로 고려 백성들이 슬픔과 절 망을 겪었다.

21. 고종이 대장경을 복원하기로 한 까닭은 무 엇입니까?‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥( )

① 국난 극복을 기원하기 위해서

② 백성들에게 세금을 걷기 위해서

③ 관군들에게 나누어 주기 위해서

④ 승려들의 청을 들어 주기 위해서

⑤ 몽골군에게 공물로 바쳐야 했기 때문에

을 읽어야 하는 까닭으로 알맞은 것은 무엇 입니까?‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥( )

① 깊은 감동을 느낄 수 있다.

② 글의 내용을 잘 정리할 수 있다.

③ 인물의 성격을 잘 파악할 수 있다.

④ 당시의 사건이 지닌 의미를 이해할 수 있다.

⑤ 글을 계속 읽을 것인지 읽지 않을 것인지 판 단할 수 있다.

약병

(가) 그 당시의 양반은 한문으로 공부를 하였 고, 한문을 알아야 학식이 있다는 소리를 들었 다. 그러나 상호는 그때까지 열심히 배우던 한 문 대신 우리글을 공부하여야겠다는 생각을 가 지게 되었다.

(나) ‘이것은 묘한 일치이다! 우리글도 영어의 알파벳과 같은 소리를 적어 나타내는구나. 훈 민정음을 만드신 세종 대왕은 정말 훌륭한 분이시다. 이토록 배우기 쉽고 짜임새도 뛰어 난 우리글을 만드셨다니 말이야. 그런데 우리 백성은 그동안 업신여기고 푸대접했구나.’

당시의 백성은 글을 읽지 못하는 사람이 대 부분이었다. 주시경은 한문만을 소중히 여기고 우리글을 무시한 조상이 안타까웠다.

(다) 그는 마음속으로 다짐하였다.

‘우리말의 문법을 정리하여 우리 말과 글을 모르는 사람들에게 가르쳐야 한다. ㉠이 일 이 곧 내 본분이자 사명이다.’

23. 이 글에 드러난 당시의 시대상으로 옳지 않 은 것은 무엇입니까?‥‥‥‥‥‥( )

① 우리말로 학문을 배우고 있었다.

② 우리글을 업신여기고 푸대접하였다.

③ 당시 백성의 대부분은 글을 읽지 못하였다.

④ 한문을 소중히 여기고 우리글을 무시하였다.

⑤ 한문을 알아야 학식이 있다는 소리를 들었다.

(6)

24. 주시경은 한글을 어떻게 생각하였습니까?

‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥( )

① 알파벳보다 불편하다고 생각하였다.

② 배우기 쉽고 짜임새가 있다고 생각하였다.

③ 한문보다 사용하기 불편하다고 생각하였다.

④ 누구나 쉽게 만들 수 있는 글이라고 생각하 였다.

⑤ 소리가 아닌 뜻을 적어 나타내는 글이라고 생각하였다.

25. ㉠이 가리키는 것은 무엇인지 이 글에서 찾 아 쓰시오.

(7)

【1】승현

【2】4, 5

【3】4

【4】5

【5】5

【6】2

【7】2, 5

【8】3

【9】부모님과 함께 공연을 하자.

【10】4

【11】5

【12】5

【13】4, 5행

【14】4

【15】남극 대륙에 다른 기지를 더 세우는 것

【16】장난감

【17】3

【18】4

【19】3

【20】5

【21】1

【23】1

【24】2

【25】문법을 정리하여 우리 말과 글을 모르는 사람에게 가르치는 것