9. 친구가 없는 아이 1강. 사회적 유능감이란?
1. 사회적 유능감이란?
■ 아동은 사회적 존재
∙태어나는 순간부터 일생동안 다른 사람과 관계 형성
∙행복한 삶을 위해서는 긍정적 관계 형성
“아동기의 사회적 경험은 이후에 맺게 될 모든 관계의 기초가 된다.”
§ 사회적 유능감 개념을 알고 설명할 수 있다.
§ 사회적 유능감 발달을 알고 돌봄 시 발달에 따른 사회적 유능감을 촉진시킬 수 있다.
§ 사회적 유능감 개념
§ 사회적 유능감 발달 학습내용
학습목표
∙사회에서 나에게 기대하는 바가 무엇인지
∙세상이 어떻게 움직이는지
☞ 여기서 잠깐!
■ 사회적 유능감과 관련된 전형적 행동
수정이는 다른 아이들에게 관심이 많고, 종종 또래에게 같이 놀자고 한다.
또래들이 제안하는 놀이에 잘 참여하지만 자신의 생각도 분명하게 표현한다.
기분은 대체로 좋은 편이고, 놀이를 지속시키는 방법을 찾아낼 줄도 안다.
다른 아이들은 수정이를 좋은 놀이친구라고 생각한다.
■ 누가 사회적으로 더 유능한가?
■ 사회적으로 유능하지 못한 아이
① 분노와 외로움 자주 경험
② 또래에게 거부
③ 자아존중감 낮음
④ 낮은 학업 성취률
⑤ 성인이 되어서도 이런 문제 지속
■ 사회적으로 유능한 아이
④ 삶에 대한 만족도 큼
⑤ 학업 성취도 높음
⑥ 학교에서 성공
⑦ 자신과 세상을 변화시킬 수 있는 가치 있는 존재로 지각
⑧ 다른 사람도 유능한 사회구성원으로 지각
■ 성인기 적응을 가장 잘 예측하는 아동기 요인
2. 사회적 유능감은 어떻게 발달하는가?
■ 사회적 유능감의 발달
1) 아동은 성장하면서 사회적 능력이 길러진다.
2) 친구끼리 우정을 형성하기 위해서 필요한 것은?
■ 사회적 유능감 발달의 최적 시기
“사회적 유능감 발달을 위한 최적의 시기는 언제인가요?”
→ 출생부터 12세까지
“사회적으로 유능해지기 위한 출생~12세까지의 발달과제”
① 신뢰감 형성하기
② 자아존중감
③ 의사소통 기술
④ 친사회적 태도와 행동
⑤ 우호적 성향과 기술
⑥ 문제해결 전략
⑦ 대처기술
⑧ 자기조절
■ 사회적 유능감 학습
■ 사회적 유능감은 점진적인 과정이다!
