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창의적 문제해결 3 3 수업 목표

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Academic year: 2022

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전체 글

(1)

창의적 문제해결 3

(2)

수업 목표

1. 창의성 신장 전략 6 : 사고기법을 익혀라.

2. 확산적 사고기법을 익힌다.

3. 스캠퍼 기법을 적용한다.

4. 육색모 사고기법을 알고 적용한다.

(3)

재산: 약 19조7700억원

(4)
(5)

6. 사고기법을 익혀라.

(6)

• “저 어항에 몇 마리의 물고기가 들어있는가?”

• “어항에 수초 대신 넣을 수 있는 것을 가능한 많이 말해보라.”

문제해결을 위한 사고 기법

수렴적 사고 (Convergent Thinking)

확산적 사고 (Divergent Thinking)

(7)

7

확산적 사고를 위한

의 자세

멀리 보는 눈

사분면(예술가형) 사고 필요

탐험가

D

(8)

8

수렴적 사고를 위한 의 자세

근본 원인을 찾거나 최적의 대안을 선정하는 것으로 끈질긴 태도 필요

사분면의 분석적 사고 + 사분면의 조직적 사고

탐정가

A B

(9)

아이디어의 힘

(10)

확산적 사고 기법

· 브레인스토밍

· 브레인라이팅

· 여섯 색깔 생각 모자

· SCAMPER

· 강제 결합법

· 결점 열거법 (브레인스토밍의 일종)

· 마인드맵

(11)

안경의 결점 찾기

예:

- 안경 테가 망가지기 쉽다.

- 렌즈가 유리면 깨지기 쉽다.

- 운동을 할 때 방해가 된다.

- 원근 양용으로 된 것이 없다.

1) 골라낸 각 결점의 개선점을 생각한다.

결점 열거법 예

(12)

원리

1) 겉보기에는 전혀 관계가 없어 보이는 두 가지 아이디 어나 사물을 억지로 결합하면서 창의적 사고력 신장

강제 결합법

좋아하는 교수님

등교길에 인상 깊게 본 것

좋아하는 연예인

(13)

Eberle(1971) 창안, 브레인스토밍으로 더 이상 아이디 어가 나오지 않을 때 사고를 자극하기 위하여 사용

스캠퍼(SCAMPER)

(14)

대치하기 (Substitute) 결합하기 (Combine) 적용하기 (Adapt)

수정-확대-축소하기 (Modify-magnify-minify)

다른 용도로 사용하기 (Put to other use) 제거하기 (Eliminate)

재배치하기 (Rearrange-reverse)

(15)

S(대치하기) - C(결합하기)-

A(응용하기) - M(수정-확대-축소하기) -

P(다른 용도) -

E(제거하기) - R(반대로 하기-재배치하기)-

스캠퍼 예시 : 연필

볼펜, 색연필

지우개 달린 연필

세워서 보관하는 연필 나무 없는 연필

연필 대고 줄 긋기

구부러지는 연필, 0.9/0.7/0.5mm

샤프펜슬

(16)

SCAMPER : Substitute (대치하기)

성분, 재료, 방법, 생산과정을 바꾸어보면?

(17)

SCAMPER : Combine (결합하기)

성분, 재료, 방법, 생산과정 등을 바꾸어보면?

아이디어의 힘

(18)

SCAMPER : Modify (수정하기) Magnify (확대하기) Minify (축소하기)

(19)

Eliminate 제거해보라.

SCAMPER

(20)

De Bono(1985) 창안

한 번에 한 가지 생각에 집중

규칙

1) 하얀 모자 : 중립적, 객관적 사실이나 정보 2) 빨간 모자 : 감정, 느낌, 정서, 직관적 사고 3) 노란 모자 : 긍정적, 낙관적 사고

4) 검은 모자 : 부정적, 비관적 사고

5) 녹색 모자 : 창의적 아이디어, 대안 생성

6) 파란 모자 : 전체적 통제, 조정, 냉정함-사회자

여섯 색깔 생각 모자

(21)

산에서 일행을 잃었어요.

파란 : 산에서 일행을 잃었는데 어떻게 찾을 방법이 없을까?

검은 : 잃은 일행을 다시 찾을 수 있겠어? (냉소적) 죽었을지도 모르잖아.

노란 : 아니야. 꼭 찾을 수 있을 거야.

하얀 : 우리는 지금 일행을 잃은 상황이니깐 좀 더 침착하자.

검은 : 다 필요 없어. 나만 안전하게 돌아가면 돼. 흥~

파란 : 그러지 말고 다 같이 진지하게 생각해보자.

녹색 : 그럼 우선 119에 신고부터하는 것이 어떨까?

하얀 : 그런데 우리 중에 핸드폰을 가지고 있는 사람이 없잖아.

빨간 : 이건 내 생각인데 먼저 돌아가 있을 것 같아. 아까부터 피곤하다고 그랬거든.

검은 : 그걸 말이라고 하냐?

녹색 : 우리 두 팀으로 나누어서 찾아보자. 한 팀은 돌아온 길로 가고 다른 팀은 도착 장소에 가서 도움을 요청하도록 하자.

노란 : 오~ 그래 좋은 생각이야. 잘 될 거야.

빨간 : 좋은 방법이야. 일행을 찾을 수 있을 것 같은 느낌이 들어. 어서 하자.

검은 : 엇갈리면 어떻게 할래?

(22)

Quiz

1. “저 어항에 몇 마리의 물고기가 들어있는가?”라는 물음은 를 요구한다.

2. 육색모 사고는 사고 기법에 속한다.

3. SCAMPER에서 C는 , E는 의 약자이다.

4. PMI는 Plus, , 의 약자이다.

5. 긍정적이고 낙척적인 사고의 모자 색깔은 이다.

6. 객관적이고 중립적인 사고의 모자 색깔은 이다.

수렴적 사고

확산적

Combine Eliminate Minus Interesting

노란색 흰색

(23)

1. 사고기법은 확산적 사고기법과 수렴적 사고기법으로 구분된다. .

2. SCAMPER는 Substitute, Change, Adapt, Modify, Put to other use, Eliminate, Rearrange의 약자이다.

3. 육색모사고기법은 확산적 사고기법에 속한다.

4. 아이디어의 주요성은 아무리 강조해도 지나치지 않는다.

내용 정리 및 요약

참조

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