• 검색 결과가 없습니다.

-2--3- -2--3- -1-

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "-2--3- -2--3- -1-"

Copied!
62
0
0

전체 글

(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)

1) 이하 프랑크.

2) 박지훈 독주회(2010. 11. 29), 임재홍 독주회(2010. 11. 21), 유재원 독주회(2010. 6. 5), 김유지 독주 (2009. 10. 17), 김연경 독주회(2009. 8. 11),박주영 독주회(2009. 6. 18)

3) 최나경 플루트 독주회(2010. 4. 1) 신유정 플루트 독주회(2010. 1. 24),강현정 플루트 독주회(2009. 8.

이은경 첼로 독주회 백희진 첼로 독주회

16), (2009. 5. 15), (2009. 4. 11)

(12)
(13)

4)

(14)

6) 7) 8)

(15)

9)

10) 홍정수,

11) 송영택. “독일의 질량감과 프랑스의 색채미로 조화”, 객석. 1990. p.219

12) 홍정수, pp.471-472.

(16)

13) 14) 송

시기 작품양식 발표

년도 곡명

피아노곡 1842 Eglogue op.3 1844 Ballad op.9 중주곡

3 1843 3개의 피아노 바이올린 첼로를 위한 협주곡, , 교향시 1846 사람이 산상에서 들은 것

(Ce Q'uon entend la montague) 오라토리오 1843 Ruth

오르간곡 1862 대 오르간을 위한 6개의 소품 (Six Pieces)

성악곡 1858 장엄미사곡(Messe Solennelle), 개의 모테트

3 오라토리오 1872 속죄

피아노곡 1884 프렐류드 코랄과 전주곡,

(Prelude, Correale and Fugue)

(17)

15) 세광음악출판사 음악 대사전 편찬위원회. . 1983 pp.1635-1636.

1887 프렐류드 아리아와 종국, (Prelude, Aria and finale) 중주곡

5 1879 피아노 5중주곡 단조f 오르간곡 1878 오르간을 위한 3개의 악곡

관현악곡

1885 교향적 변주곡(Variation Symphony) 1886 바이올린 소나타 A장조

1888 교향곡 d단조

교향시 1876 에롤리드의 사람들(Les Eolides) 1886 프시케(Psyche)

오라토리오 1879 Les Beatitudes

(18)

16)

(19)
(20)

V

17)

구성 마디 조성

도입부 1-4 A

제시부

제 주제부1 5-31 A-E 제 주제부2 31-47 E

소종결구 47-62 E

재현부 제 주제부1 63-89 A 제 주제부2 90-107 A

종결부 108-117 A

(21)
(22)
(23)
(24)
(25)
(26)
(27)
(28)

구분 마디 조성

도입부 1-3 d

제시부

제 주제부1 4-43 d

연결구 44-47 d

제 주제부2 48-79 F

발전부 80-137 f

재현부

제 주제부1 138-167 d

경과구 168-171 A

제 주제부2 172-201 D

202-229 d

종결부

(29)
(30)
(31)
(32)
(33)
(34)
(35)
(36)
(37)
(38)
(39)
(40)
(41)
(42)

구분 마디 조성 제 부1 1-52 g 제 부2 53-92 d 제 부3 93-110 b 종결부 111-117 f#

(43)
(44)
(45)
(46)
(47)
(48)
(49)
(50)

구분 마디 조성

제시부

A 1-37 A

B 37-51 A-E

A' 51-64 C#

B' 65-78 f#

A'' 78-98 E

발전부

C 99-116 E-b

A'' 117-142 b -e♭ ♭ D 143-169 d#

B'' 170-184 E

재현부 A 184-221 A

종결부 222-242 A

(51)
(52)
(53)
(54)
(55)
(56)
(57)
(58)
(59)
(60)
(61)

송영택. “독일의 질량감과 프랑스의 색채미로 조화”, 『객석』. 서울: 돌꽃컴퍼니, 1990.

(62)

저작물 이용 허락서

과 음 악 학 과 학

번 20097125 과

정 석사

명 한글 오 누 리 한문 오 누 리 영문 Oh Nuri

소 광주광역시 북구 문흥 동 명지아파트1 101동 1103호 연 락

처 e-mail : hwans14@nate.com

논문제 목

한글 Cesar Franck의 Violin Sonata A Major에 대한 연구

영문 A Study on Violin Sonata A Major by Cesar Franck 본인이 저작한 위의 저작물에 대하여 다음과 같은 조건 아래 조선대학교가 저작물을 이용할 수 있도록 허락하고 동의합니다.

다 음

- -

저작물의 구축 및 인터넷을 포함한 정보통신망에의 공개를 위한 저작물의

1. DB

복제, 기억장치에의 저장 전송 등을 허락함, .

위의 목적을 위하여 필요한 범위 내에서의 편집과 형식상의 변경을 허락함

2. .

다만, 저작물의 내용변경은 금지함.

배포 전송된 저작물의 영리적 목적을 위한 복제 저장 전송 등은 금지함

3. ㆍ , , .

4. 저작물에 대한 이용기간은 5년으로 하고, 기간종료 3개월 이내에 별도의 의 사 표시가 없을 경우에는 저작물의 이용기간을 계속 연장함.

해당 저작물의 저작권을 타인에게 양도하거나 출판을 허락을 하였을 경우에 5.

는 개월 이내에 대학에 이를 통보함1 .

조선대학교는 저작물 이용의 허락 이후 해당 저작물로 인하여 발생하는 타 6.

인에 의한 권리 침해에 대하여 일체의 법적 책임을 지지 않음.

소속 대학의 협정기관에 저작물의 제공 및 인터넷 등 정보통신망을 이용한 7.

저작물의 전송 출력을 허락함.ㆍ

동의여부 : 동의( O ) 반대( )

년 월

2010 11

저작자 : 오 누 리 ( )인

참조

관련 문서

월미도 유입읶구 밀도맵 무의도 유입읶구 밀도맵... 전등사 유입읶구 밀도맵

소아기 자폐증, 비전형적 자폐증에 따른 언어ㆍ신체표현ㆍ자기조절ㆍ 사회적응 기능 및 능력의 장애로 인하여 일상생활이나 사회생활에 상당한 제약을 받아

산포도는 변량들이 평균 주위에 흩어져 있는 정도를 하나의 수로 나타내는 값이므로 표준편차가 클수록 산포도는 커지고 자료가 평균을 중심으로 멀리 흩어져 있음을

[r]

해석 Mary 와 나는 함께 저녁을 먹는다.. D 해설 유라가 보미의 집들이 파티에 가기 위해 그녀의 집을

최빈값은 자료의 개수가 많은 경우에 구하기 쉽기 때문 에 선호도 조사에

[r]

산포도는 변량들이 평균 주위에 흩어져 있는 정도를 하나의 수로 나타내는 값이므로 표준편차가 클수록 산포도는 커지고 자료가 평균을 중심으로 멀리 흩어져 있음을

본 연구원에서는 공개채용 서류접수와 관련하여 귀하의 개인정보를 아래와 같이 수집·이용하고자 합니다. 수집된 개인정보는 채용업무

멘토링 과정에서는 많은 어려움이 발생하기 때문에 초지일관 자신 감과참을성을 가지고 끈질기게 멘토링에 참여하는 것이 필요하다. 계획된 멘토링에 진지하고 헌신적으로

그러므로 ㉥ ‘김 선생님’은 현재의 담화 상황에 참여하지 않는 인물을 지칭하는 표현이라는 설명은 적절하다.. 그러므로 ㉤이 아버지가 지금까지 은주와 나눈 대화의 화제

*단어 사이의 공통성과

약국은 당초 수집 목적과 합리적으로 관련된 범위에서 정보주체에게 불이익이 발생하는지 여부, 암호화 등 안전성 확보에 필요한 조치를 하였는지 여부 등을

동결방지 조치를 취하여 등을 사용하여 적절한 우려가 있는 곳은 보온재 드레인 호스 설치시 동결.

[r]

(Taekwondo, Weight Lifting Players) (90 min × 6 days/week) Warming

[r]

자석 팽이는 볼록한 두 부분에는 고리 자석이 들어 있고, 받침대에는 팽이의 고 리 자석 위치와 일치하는 부분에 삼각형 모양의 자석이 네 개 들어 있다.. 그리고

회원국의 영토밖에서 다른 회원국의 , 영토내에서 회원국의 서비스 소비자에게

판단되는 경우에는 즉시 의사의 의료지도에 따를 것 다만 통신장애 등으로 인해 의사의 의료지도가 불.. 사람 외국에 있는 교육기관에서

[r]

등록제 민간자격 운영 사실을 특정한 등록 기관에 비치된 장부에 2. 기재하는 행위로서 등록한 경우에만 민간자격으로

본 설문지는 여러분의 체육 수업활동에 대한 생각을 알아보기 위 한 것입니다 여러분이 응답한 내용들은