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2011년 6월 고1 모의고사_ 수학 정답,해설

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Academic year: 2021

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정 답 정 답 정 답 정 답 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 10 23 3 24 5 25 29 26 13 27 128 28 7 29 39 30 7 해 설 해 설 해 설 해 설 출제의도 복소수의 사칙 연산을 할 수 있는가를 출제의도 복소수의 사칙 연산을 할 수 있는가를 출제의도 복소수의 사칙 연산을 할 수 있는가를 출제의도 복소수의 사칙 연산을 할 수 있는가를 1. [ ] 1. [ ] 1. [ ] 1. [ ] 묻는 문제이다 묻는 문제이다 묻는 문제이다 묻는 문제이다....             출제의도 무리식의 연산을 이용하여 식의 값을 구 출제의도 무리식의 연산을 이용하여 식의 값을 구 출제의도 무리식의 연산을 이용하여 식의 값을 구 출제의도 무리식의 연산을 이용하여 식의 값을 구 2. [ ] 2. [ ] 2. [ ] 2. [ ] 할 수 있는가를 묻는 문제이다 할 수 있는가를 묻는 문제이다 할 수 있는가를 묻는 문제이다 할 수 있는가를 묻는 문제이다....                  이 식에  를 대입하면                 출제의도 나머지정리를 이용하여 상수의 값을 구 출제의도 나머지정리를 이용하여 상수의 값을 구 출제의도 나머지정리를 이용하여 상수의 값을 구 출제의도 나머지정리를 이용하여 상수의 값을 구 3. [ ] 3. [ ] 3. [ ] 3. [ ] 할 수 있는가를 묻는 문제이다 할 수 있는가를 묻는 문제이다 할 수 있는가를 묻는 문제이다 할 수 있는가를 묻는 문제이다....       라 할 때    로 나눈 나머지가 이므로 나머지정리에 의해    이 다. 에   을 대입하면           출제의도 실수의 성질을 이용하여 유리수의 값을 출제의도 실수의 성질을 이용하여 유리수의 값을 출제의도 실수의 성질을 이용하여 유리수의 값을 출제의도 실수의 성질을 이용하여 유리수의 값을 4. [ ] 4. [ ] 4. [ ] 4. [ ] 구할 수 있는가를 묻는 문제이다 구할 수 있는가를 묻는 문제이다 구할 수 있는가를 묻는 문제이다 구할 수 있는가를 묻는 문제이다....         좌변으로 이항하면            정리하면          무리수가 서로 같기 위하여     ,     이므로    ,     이를 연립하여 풀면   ,       출제의도 절댓값을 이용하여 식의 값을 구할 수 출제의도 절댓값을 이용하여 식의 값을 구할 수 출제의도 절댓값을 이용하여 식의 값을 구할 수 출제의도 절댓값을 이용하여 식의 값을 구할 수 5. [ ] 5. [ ] 5. [ ] 5. [ ] 있는가를 묻는 문제이다 있는가를 묻는 문제이다 있는가를 묻는 문제이다 있는가를 묻는 문제이다....     일 때,    이므로       또,    이므로       따라서               출제의도 세 실수의 대소 관계를 구할 수 있는가 출제의도 세 실수의 대소 관계를 구할 수 있는가출제의도 세 실수의 대소 관계를 구할 수 있는가 출제의도 세 실수의 대소 관계를 구할 수 있는가 6. [ ] 6. [ ] 6. [ ] 6. [ ] 를 묻는 문제이다 를 묻는 문제이다 를 묻는 문제이다 를 묻는 문제이다.... 조건 가 에서( )  이고 , 가 양수이므로   이다. 마찬가지로 조건 나 에서( )  이고    이므로    에서   이다. 따라서 , 가 양수이므로   에서     이다. 다른 풀이 다른 풀이 다른 풀이 다른 풀이 [ ] [ ] [ ] [ ] 가 에서 ( )   이고 , 가 양수이므로   이 다 그러므로.    

   

 가 되어   . 나 에서 ( )   이고 , , 가 양수이므로     이고,   . 그러므로    

   

 가 되어   . 에 의해 ,     이다. 출제의도 다항식의 최대공약수와 최소공배수를 이 출제의도 다항식의 최대공약수와 최소공배수를 이 출제의도 다항식의 최대공약수와 최소공배수를 이 출제의도 다항식의 최대공약수와 최소공배수를 이 7. [ ] 7. [ ] 7. [ ] 7. [ ] 해하고 있는가를 묻는 문제이다 해하고 있는가를 묻는 문제이다 해하고 있는가를 묻는 문제이다 해하고 있는가를 묻는 문제이다.... 두 다항식 와 의 최대공약수를 라 하고 두 다, 항식 와 의 최소공배수를 이라고 하면   이므로      따라서 를   으로 나눈 몫은 이다. 참고 참고 참고 참고 [ ] [ ] [ ] [ ] 두 다항식 와 의 최대공약수를 라 하면 서로소 인 두 다항식 , 에 대하여   ,   라고 할 수 있다. 이때 두 다항식의 곱, 는   이고 최소공배 수 은   이므로   이다. 출제의도 집합의 포함 관계를 이해하고 있는가를 출제의도 집합의 포함 관계를 이해하고 있는가를 출제의도 집합의 포함 관계를 이해하고 있는가를 출제의도 집합의 포함 관계를 이해하고 있는가를 8. [ ] 8. [ ] 8. [ ] 8. [ ] 묻는 문제이다 묻는 문제이다 묻는 문제이다 묻는 문제이다.... 두 집합  ∪,  ∩을 벤 다이어그램으로 나 타내면 다음과 같다. 참 위의 벤 다이어그램이 나타내는 집합을 보 . ( ) 면 두 집합의 합집합이 전체집합과 같음을 알 수 있다 따라서.   ∪∪∩     ∪            거짓 위의 벤 다이어그램에서 . ( ) ∩  ∪  ∩이 성립함을 알 수 있 다. 따라서  ∩              참 드 모르간의 법칙에 의해 . ( ) ∩   ∪이므로 ∩   ∪            따라서 집합 ∩의 원소의 개수는 이다. 이상에서 과 이 참이다. 참고 참고 참고 참고 [ ] [ ] [ ] [ ] 전체집합을 집합의 연산으로 구해보자.  ∪ ∪ ∩   ∪ ∪   ∪ ∪    ∪ ∪   ∪   출제의도 이항 연산의 정의에 따라 주어진 연산을 출제의도 이항 연산의 정의에 따라 주어진 연산을 출제의도 이항 연산의 정의에 따라 주어진 연산을 출제의도 이항 연산의 정의에 따라 주어진 연산을 9. [ ] 9. [ ] 9. [ ] 9. [ ] 할 수 있는가를 묻는 문제이다 할 수 있는가를 묻는 문제이다 할 수 있는가를 묻는 문제이다 할 수 있는가를 묻는 문제이다.... 연산의 정의에 의해                         이므로  

  

     

 

    

                      여기서 분모 분자를 각각 통분하여 정리하면,                                                            다른 풀이 다른 풀이다른 풀이 다른 풀이 [ ] [ ] [ ] [ ]  

  

                      이므로 분모 분자에     을 곱하면 

         

×    

         

×                                                                                   출제의도 이항 연산의 성질과 역원에 대하여 알 출제의도 이항 연산의 성질과 역원에 대하여 알 출제의도 이항 연산의 성질과 역원에 대하여 알 출제의도 이항 연산의 성질과 역원에 대하여 알 10. [ ] 10. [ ] 10. [ ] 10. [ ] 고 있는가를 묻는 문제이다 고 있는가를 묻는 문제이다 고 있는가를 묻는 문제이다 고 있는가를 묻는 문제이다.... 집합      의 임의의 두 원소  에 대하여 △를 표로 나타내면 아래와 같다.                         참 집합 . ( )      의 임의의 두 원소   에 대하여 △ (를 로 나눈 나머지)

학년도 월 고 전국연합학력평가 정답 및 해설

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△ (를 로 나눈 나머지) 그런데 실수의 성질에 의해   이므로 를 로 나눈 나머지와 를로 나눈 나머지는 같다. 교환법칙이 성립한다. 거짓 항등원을 . ( ) 라 하면 집합       의 임의의 원소 에 대하여 다음이 성립한다. △   그런데 를 로 나눈 나머지가 항상 가 되려 면   이어야 한다. 연산 에 대한 항등원은 이다. 참 . ( ) 의 역원을 라 하면 항등원은 이므로 △  이다. 그런데  △ ( ×를 로 나눈 나머지) 이므로  ×  이고 를 로 나눈 나머지는  이다 그러므로. △  에서   이다. 의 역원은 이다. 이상에서 과 이 참이다. 다른 풀이 다른 풀이 다른 풀이 다른 풀이 [ ] [ ] [ ] [ ] 표에서 연산의 결과가 대각선을 기준으로 서로 . 대칭이므로 교환법칙이 성립함을 알 수 있다. 출제의도 비례식을 이용하여 유리식의 값을 구할 출제의도 비례식을 이용하여 유리식의 값을 구할 출제의도 비례식을 이용하여 유리식의 값을 구할 출제의도 비례식을 이용하여 유리식의 값을 구할 11. [ ] 11. [ ] 11. [ ] 11. [ ] 수 있는가를 묻는 문제이다 수 있는가를 묻는 문제이다 수 있는가를 묻는 문제이다 수 있는가를 묻는 문제이다....             라 하자 그러면.                  을 하면            조건에서      ≠ 이므로 양변을     로 나 누면     을 하면       이므로     을 하면       이므로    에서 ,               출제의도 복소수의 성질을 이용하여 상수의 값을 출제의도 복소수의 성질을 이용하여 상수의 값을 출제의도 복소수의 성질을 이용하여 상수의 값을 출제의도 복소수의 성질을 이용하여 상수의 값을 12. [ ] 12. [ ] 12. [ ] 12. [ ] 구할 수 있는가를 묻는 문제이다 구할 수 있는가를 묻는 문제이다 구할 수 있는가를 묻는 문제이다 구할 수 있는가를 묻는 문제이다....    ( ,단  는 실수 라 하자 그러면 켤레복소) . 수        주어진 식에 대입하면             실수부와 허수부로 나누어 정리하면          복소수가 서로 같을 조건에 의해          을 하면          를 에 대입하면         그러므로 구하는 복소수 는     이다.               출제의도 명제의 참과 거짓을 바르게 추론할 수 출제의도 명제의 참과 거짓을 바르게 추론할 수출제의도 명제의 참과 거짓을 바르게 추론할 수 출제의도 명제의 참과 거짓을 바르게 추론할 수 13. [ ] 13. [ ] 13. [ ] 13. [ ] 있는가를 묻는 문제이다 있는가를 묻는 문제이다 있는가를 묻는 문제이다 있는가를 묻는 문제이다.... 조사에서 얻은 결과를 명제라 하고 다음 각 조건 , , , 를 아래와 같이 정하기로 하자.  : 대, 대에게 선호도가 높다.  : 판매량이 많다.  : 가격이 싸다.  : 기능이 많다. 그러면 가( ), ( ), ( )나 다 를 다음과 같이 나타낼 수 있다. 가 ( )   나 ( )   다 ( )   위의 결과로부터 추론할 수 있는 사실은 다 ( )  와 가( )  에서  이다. 그런데 명제  → 가 참이면 대우명제  → 도 참이다 그러므로. ∼ ∼이다. 나열된 선택지의 내용을 , , , 를 이용하여 나 타내면 다음과 같다.  ∼ ∼ ∼ ∼ ∼    ∼ 따라서 항상 옳은 것은 이다. 출제의도 닮은 도형의 성질을 이용하여 옳은 것 출제의도 닮은 도형의 성질을 이용하여 옳은 것출제의도 닮은 도형의 성질을 이용하여 옳은 것 출제의도 닮은 도형의 성질을 이용하여 옳은 것 14. [ ] 14. [ ] 14. [ ] 14. [ ] 을 알 수 있는가를 묻는 문제이다 을 알 수 있는가를 묻는 문제이다 을 알 수 있는가를 묻는 문제이다 을 알 수 있는가를 묻는 문제이다.... 참 두 사각형 . ( ) 와 는 닮음이므로 다음이 성립한다.                     참 . ( )     의 양변에   를 곱하면         의 양변에 를 곱하여 정리하면              따라서      이다. 참 두 사각형 . ( ) 와 에서   ,       ,     이므로        이다. 따라서 두 사각형 와 는 닮음이다. 한편 사각형 는 정사각형이므로    이다 따라서.                 이상에서 옳은 것은 , , 이다. 다른 풀이 다른 풀이 다른 풀이 다른 풀이 [ ] [ ] [ ] [ ] 참 사각형 . ( ) 와 는 닮음이므로 다음 과 같이 나타낼 수 있다.            따라서       사각형 에 대하여      이므로        이다.         이므로       마찬가지로     이므로      출제의도 다항식의 성질을 이용하여 도형의 증명 출제의도 다항식의 성질을 이용하여 도형의 증명 출제의도 다항식의 성질을 이용하여 도형의 증명 출제의도 다항식의 성질을 이용하여 도형의 증명 15. [ ] 15. [ ] 15. [ ] 15. [ ] 을 할 수 있는가를 묻는 문제이다 을 할 수 있는가를 묻는 문제이다 을 할 수 있는가를 묻는 문제이다 을 할 수 있는가를 묻는 문제이다....   ,  ,  ,  라 하자. 그러면       이고, 직사각형 의 외접원의 반지름의 길이는   이므로 직사각형 의 외접원의 넓이 은     이다. 또 직사각형, 의 외접원의 반지름의 길이는  이므로 직사각형 의 외접원의 넓이 는      이다. 마찬가지로 직사각형 의 외접원의 넓이 은     이고 직사각형, 의 외접원의 넓 이 는    이다 따라서.                                    가 에 들어갈 값은 ( ) 이다. 한편 정사각형 의 대각선이 원 의 지름이므 로 원 의 반지름의 길이는     이다. 따라서 원 의 넓이는      이다. 나 에 들어갈 값은 ( ) 이다. 또,    -                         한편                                             ≥  다 에 들어갈 값은 ( ) 이다. 따라서    의 값은       일 때 최 소이고 원 의 넓이와 같다. 그러므로    의 값은 원 의 넓이보다 크거나 같다. 가 나 다 에 들어갈 값을 모두 더하면 ( ), ( ), ( )   이다. 출제의도 항등식에서 미정계수의 값을 구할 수 출제의도 항등식에서 미정계수의 값을 구할 수 출제의도 항등식에서 미정계수의 값을 구할 수 출제의도 항등식에서 미정계수의 값을 구할 수 16. [ ] 16. [ ] 16. [ ] 16. [ ] 있는가를 묻는 문제이다 있는가를 묻는 문제이다 있는가를 묻는 문제이다 있는가를 묻는 문제이다....                                                           주어진 조건에서 이차항의 계수가 이므로    에서   이다.              을 대입하여 정리하면              

(3)

3

     따라서   이므로     다른 풀이 다른 풀이 다른 풀이 다른 풀이 [ ] [ ] [ ] [ ]         이고   이므로            을 대입하면                을 대입하면    이다. 그러므로     에서    따라서    이다. 출제의도 다항식의 성질을 이해하고 있는가를 묻 출제의도 다항식의 성질을 이해하고 있는가를 묻 출제의도 다항식의 성질을 이해하고 있는가를 묻 출제의도 다항식의 성질을 이해하고 있는가를 묻 17. [ ] 17. [ ] 17. [ ] 17. [ ] 는 문제이다 는 문제이다 는 문제이다 는 문제이다.... 다항식             으로 나누 어 떨어지므로 는 다음과 같다.        이 식을 전개하면               에서 계수를 비교하면     ,    한편,                                     참 . ( )       이므로 를 일차식   으로 나눈 나머지는 나머지 정리에 의해서   이다 같은 방법으로. 를 일차식   으로 나눈 나머지는   이다.      참 . ( )       이므로 를   로 나눈 몫은   이고 나머지는 이다. 참 . ( )     에서   이므로       에 대입하면                을 정리하면         이다.   을 이 식에 대입하면                 그러므로   은 와 의 공약수이다. 따라서     이면 와 에 일차식 이 상의 공약수가 존재한다. 이상에서 옳은 것은 , , 이다. 출제의도 복소수의 연산을 이해하고 있는가를 묻 출제의도 복소수의 연산을 이해하고 있는가를 묻 출제의도 복소수의 연산을 이해하고 있는가를 묻 출제의도 복소수의 연산을 이해하고 있는가를 묻 18. [ ] 18. [ ] 18. [ ] 18. [ ] 는 문제이다 는 문제이다 는 문제이다 는 문제이다.... 거짓 . ( )      이므로    또는   이다. 참 . ( )  에서    또는   이다. 그런데 조건에 의해   이므로        따라서      거짓 . ( )      이고      이므로

  

               제곱한 수가 음수이므로   는 실수가 아니다. 이상에서 옳은 것은 이다. 다른 풀이 다른 풀이 다른 풀이 다른 풀이 [ ] [ ] [ ] [ ]    (, 는 실수 라 하고)  에 대입하여 정리하면          그러므로 두 수의 실수부분을 비교하면    서     이 되어     또는    이 다 즉. ,    또는    또 두 수의 허수부분을 비교하면   이다. 그러므로   에서 대신  를 대입하면    그런데 는 실수이므로  이 될 수 없다. 이번에는   에서 대신 를 대입하면  이다. 즉,   또는    그러므로   ,   일 때     이고   ,   일 때     이다. 마찬가지로    (, 는 실수 라 하고)   에 대입하여 를 구하면      또는      거짓 . ( )     ,     이면   이다. 참 . ( )  의 값은 ,  ,  ,  가 될 수 있 으므로    출제의도 집합의 원소의 개수를 구할 수 있는가 출제의도 집합의 원소의 개수를 구할 수 있는가출제의도 집합의 원소의 개수를 구할 수 있는가 출제의도 집합의 원소의 개수를 구할 수 있는가 19. [ ] 19. [ ] 19. [ ] 19. [ ] 를 묻는 문제이다 를 묻는 문제이다 를 묻는 문제이다 를 묻는 문제이다.... 참석할 수 있다고 응답한 회원의 집합을 , 모르겠 다고 응답한 회원의 집합을 , 실제로 전체 회의에 참석한 회원의 집합을 라고 하여 벤 다이어그램으 로 나타내면 그림과 같다. 집합  ∩의 원소의 개수를 , 집합 ∩의 원소 의 개수를 이라 하면    ,   에서         그런데 모르겠다고 답한 회원 중 참석한 회원의 수 의 범위는  ≤  ≤  또 참석한다고 답한 회원들의 집합과 실제로 참석한 회원들의 집합의 교집합의 회원수가 이고 전체집, 합의 원소의 개수는 이므로 합집합의 원소의 개 수를 이용하여 범위를 구하면      ≤    ≤  그런데 실제로 참석한 회원수 은 보다 클 수가 없으므로  ≤ 이다. 즉,  ≤  ≤  그러므로 의 최댓값은   ,   일 때 이고 최솟값은   ,   일 때  이다. 따라서   의 최댓값과 최솟값의 합은 이다. 출제의도 실생활에서 일어나는 문제를 해결할 수 출제의도 실생활에서 일어나는 문제를 해결할 수 출제의도 실생활에서 일어나는 문제를 해결할 수 출제의도 실생활에서 일어나는 문제를 해결할 수 20. [ ] 20. [ ] 20. [ ] 20. [ ] 있는가를 묻는 문제이다 있는가를 묻는 문제이다 있는가를 묻는 문제이다 있는가를 묻는 문제이다.... 행성과 행성의 중력가속도를 각각 , , 질 량을 각각 , 라 하고 각 행성 주위를 공전하, 는 인공위성의 공전 반지름의 길이를 각각 , 라 하자. 행성 주위를 공전하는 인공위성의 공전주기 는  

    행성 주위를 공전하는 인공위성의 공전주기 는  

    행성의 중력가속도는 행성의 중력가속도의 배 이므로  이다 또. 행성의 질량은 행성의 질량의 배이므로  이고, 행성 주위를 공전하는 인공위성의 공전반지름의 길이가 행성 주위를 공전하는 인공위성의 공전반지름의 길이의 배이므로 다음이 성립한다.      그러므로  

  



  

      

    따라서      

    

    

  

    출제의도 도형의 이동을 추측하고 무리식의 값을 출제의도 도형의 이동을 추측하고 무리식의 값을 출제의도 도형의 이동을 추측하고 무리식의 값을 출제의도 도형의 이동을 추측하고 무리식의 값을 21. [ ] 21. [ ] 21. [ ] 21. [ ] 구할 수 있는가를 묻는 문제이다 구할 수 있는가를 묻는 문제이다 구할 수 있는가를 묻는 문제이다 구할 수 있는가를 묻는 문제이다.... 점 를 중심으로 정사각형 가   바퀴 구른 후에 정사각형은 두 번째 사각형의 위치에 온다 이. 과정에서 점 가 움직인 거리는 반지름이 ( 점 가 그리는 원의 반지름은 정사각형 의 대각선의 길이와 같다 인 사분원의 호의 길이와 같.) 으므로  ×      ×    두 번째 사각형의 위치에 있던 정사각형 가 점 를 중심으로   바퀴 구른 후의 정사각형은 세 번째 사각형의 위치에 온다 이 과정에서 점. 가 움 직인 거리는 반지름이 ( 점 가 그리는 원의 반 지름은 정사각형 의 한 변의 길이와 같다 인.) 사분원의 호의 길이와 같으므로  ×  ×  ×   세 번째 사각형의 위치에 있던 정사각형 가 점 를 중심으로   바퀴 구른 후에 정사각형은 네 번째 사각형의 위치에 온다 이 과정에서 점. 는 이 동하지 않으므로 움직인 거리는 이다. 마지막으로 네 번째 사각형의 위치에 있던 정사각형 가 점 를 중심으로   바퀴 구른 후의 정사 각형은 다섯 번째 사각형의 위치에 온다 이 과정에. 서 점 가 움직인 거리는 반지름이 ( 점 가 그리는 원의 반지름은 정사각형 의 한 변의 길이와 같다 인 사분원의 호의 길이와 같으므로.)  ×  ×  ×   점 가 움직인 거리는 이 값들을 모두 더한 값이므 로    이다. 또 두 점 , 사이의 거리 는 정사각형 의 각 변이 한 번씩 지나간 거리와 같으므로    ×   그러므로        이다. 따라서            

(4)

4

                      출제의도 다항식에서 항의 계수를 구할 수 있는 출제의도 다항식에서 항의 계수를 구할 수 있는출제의도 다항식에서 항의 계수를 구할 수 있는 출제의도 다항식에서 항의 계수를 구할 수 있는 22. [ ] 22. [ ] 22. [ ] 22. [ ] 가를 묻는 문제이다 가를 묻는 문제이다 가를 묻는 문제이다 가를 묻는 문제이다....       이므로                                      ⋯ 과      의 계수를 비교하면   ,   이다. 따라서     다른 풀이 다른 풀이 다른 풀이 다른 풀이 [ ] [ ] [ ] [ ] 모든 실수 에 대하여 주어진 등식이 성립하므로   을 대입하면       이다. 따라서     출제의도 이중근호의 값을 구할 수 있는가를 묻 출제의도 이중근호의 값을 구할 수 있는가를 묻출제의도 이중근호의 값을 구할 수 있는가를 묻 출제의도 이중근호의 값을 구할 수 있는가를 묻 23. [ ] 23. [ ] 23. [ ] 23. [ ] 는 문제이다 는 문제이다 는 문제이다 는 문제이다....        ×       이므로

                       이므로      이다. 따라서

      의 정수부분은 이므로   이다. 출제의도 충분조건을 이해하고 있는가를 묻는 문 출제의도 충분조건을 이해하고 있는가를 묻는 문 출제의도 충분조건을 이해하고 있는가를 묻는 문 출제의도 충분조건을 이해하고 있는가를 묻는 문 24. [ ] 24. [ ] 24. [ ] 24. [ ] 제이다 제이다 제이다 제이다....          

      이 성립하려면     이고    ≥ 에서   ≤    , 의 진리집합을 각각 , 라 하면      ≤              가 이기 위한 충분조건이 되기 위해서는  ⊂ 이 므로 다음 수직선에서   ≥  이고      따라서  ≤  이므로 의 최솟값은 이다. 출제의도 다항식을 이용하여 식의 값을 구할 수 출제의도 다항식을 이용하여 식의 값을 구할 수출제의도 다항식을 이용하여 식의 값을 구할 수 출제의도 다항식을 이용하여 식의 값을 구할 수 25. [ ] 25. [ ] 25. [ ] 25. [ ] 있는가를 묻는 문제이다 있는가를 묻는 문제이다 있는가를 묻는 문제이다 있는가를 묻는 문제이다....                    ,    이므로 에 각 식의 값을 대입하면         즉,        의 양변을 각각 제곱하면     

 

 그런데                         그러므로                 따라서   ,   이므로      출제의도 실생활에서 일어나는 문제를 해결할 수 출제의도 실생활에서 일어나는 문제를 해결할 수 출제의도 실생활에서 일어나는 문제를 해결할 수 출제의도 실생활에서 일어나는 문제를 해결할 수 26. [ ] 26. [ ] 26. [ ] 26. [ ] 있는가를 묻는 문제이다 있는가를 묻는 문제이다 있는가를 묻는 문제이다 있는가를 묻는 문제이다.... 농도가 %인 소금물 g에 녹아있는 소금의 양은  ×  g이고 농도가 %인 소금물 g에 녹아있 는 소금의 양은  ×  g이다. 그러므로 %인 소금물 g에 녹아있는 소금의 양 은 ×   ×    에서  g이다.     ×    농도가 %인 소금물 g에 녹아있는 소금의 양은  ×  g이고 농도가 %인 소금물 g에 녹아있 는 소금의 양은  ×  g이다. 그러므로 %인 소금물 g에 녹아있는 소금의 양 은 ×    ×    에서  g이다. 즉,     ×            에서         따라서        출제의도 부분집합의 원소의 개수를 구할 수 있 출제의도 부분집합의 원소의 개수를 구할 수 있출제의도 부분집합의 원소의 개수를 구할 수 있 출제의도 부분집합의 원소의 개수를 구할 수 있 27. [ ] 27. [ ] 27. [ ] 27. [ ] 는가를 묻는 문제이다 는가를 묻는 문제이다 는가를 묻는 문제이다 는가를 묻는 문제이다.... 조건 가 에서( ) ∪  이므로 집합 는 집합  의 부분집합이다 즉. ,  ⊂ 이다. 그러므로 집합 의 두 원소 과 는 집합 의 원 소이다. 또 두 집합, 와 에서    이고      이므로       조건 나 에서( )  ∩   이므로   ∩   따라서   ,  ∉ 그러므로 , , , 은 반드시 집합 에 속해야 하 고 은 속하지 않아야 한다. 그런데 전체집합      ≤  ≤  는 자연수의 원소의 개수는 이다. 따라서 주어진 조건을 만족하는 집합 의 개수는       이다. 출제의도 복소수의 연산을 이해하고 있는가를 묻 출제의도 복소수의 연산을 이해하고 있는가를 묻 출제의도 복소수의 연산을 이해하고 있는가를 묻 출제의도 복소수의 연산을 이해하고 있는가를 묻 28. [ ] 28. [ ] 28. [ ] 28. [ ] 는 문제이다 는 문제이다 는 문제이다 는 문제이다....                                             복소수 이 음의 실수가 되려면 는 순허수가 되 어야 한다. 그러므로      이고    ≠이다. 즉,       ,  ≠에서    또는   그런데 은 자연수이므로 음수가 될 수 없다.    출제의도 실생활에서 일어나는 문제를 해결할 수 출제의도 실생활에서 일어나는 문제를 해결할 수 출제의도 실생활에서 일어나는 문제를 해결할 수 출제의도 실생활에서 일어나는 문제를 해결할 수 29. [ ] 29. [ ] 29. [ ] 29. [ ] 있는가를 묻는 문제이다 있는가를 묻는 문제이다 있는가를 묻는 문제이다 있는가를 묻는 문제이다.... 지역과 지역의 세 이상 인구의 비는   이므 로 지역과 지역의 세 이상 인구를 각각 ,  라 하고 두 지역의 실업자 수의 비는,   이므로 두 지역의 실업자 수를 각각 , 라 하자. 또 두 지역 와 의 취업자 수를 각각 , 라 하 자 그런데 문제의 조건에서 경제 활동 인구는 취업. 자 수와 실업자 수의 합이므로 산출식 실업률   경제 활동 인구 실업자 수 × 에서 실업률   취업자 수실업자 수 실업자 수 × 그러므로 두 지역의 실업률을 구하면 지역의 실업률은     ×(%) 지역의 실업률은     ×(%) 그런데 두 지역의 실업률이 같으므로    ×     × 양변을 으로 나누고     를 곱하면                 따라서 지역과 지역의 취업자 수의 비는   이 다 이제.   ,   이라 놓고 고용률을 구하면 지역의 고용률은   × 지역의 고용률은   × 그러므로 구하는 두 지역의 고용률의 비는   

  ×

  ×

         따라서   ,   이므로     출제의도 집합의 연산을 이해할 수 있는가를 묻 출제의도 집합의 연산을 이해할 수 있는가를 묻 출제의도 집합의 연산을 이해할 수 있는가를 묻 출제의도 집합의 연산을 이해할 수 있는가를 묻 30. [ ] 30. [ ] 30. [ ] 30. [ ] 는 문제이다 는 문제이다 는 문제이다 는 문제이다.... 그림의 연산

에서 교집합이  이기 위해서는 집합 가 원소 과 는 반드시 포함하고 원소 과 은 포함하지 않아야 한다.   ,   ∉ 그림의 연산 에서             ∪       그런데 집합       ∪    은 ∪   에서  ∩   을 제외한 집합이 다 그러므로.   ∉에서   ∩   이다.     이므로  ∪   에서  이다. 또,  이고     이므로 ∉이다. 따라서    이고 ∉이다. 그림의 연산

에서    ∪  이므로  ⊃      이다. 집합 가 이와 같이 될 수 있는 집합  중에서 원 소의 합이 가장 작은 것은    일 때이다. 따라서 의 모든 원소의 합을 라 하면 의 최솟값 은     이다.

(5)

5

다른 풀이 다른 풀이 다른 풀이 다른 풀이 [ ] [ ] [ ] [ ] 모든 단계에서 사용된 원소가       뿐이므 로 원소   이 집합 의 원소가 되는지 확인해 보는 것만으로 충분하다. )  인 경우 :  이므로  가 되어 연산이 성립한다. )  인 경우 :  이고  ∉가 되어  ∉∩   이므로 연산이 성립하지 않는다. )  인 경우 :  이므로  ∉가 되어 연산 이 성립한다.

참조

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