북 동 중 학 교
교 사 박 은 행
북 동 중 학 교
교 사 박 은 행
추진 일정
1
1 연구의 필요성
기대되는 효과
연구과제 및 실천 계획 2
3 4 5
연구의 목적
발표
발표 순서 순서 발표
발표 순서 순서
사회생활에서
사회생활에서 부딪치는 부딪치는 여러 여러 가지 가지 문제를 문제를 해결하는
해결하는 능력 능력 향상 향상 각각의
각각의 교과를 교과를 보다 보다 친근하고 친근하고 학습하기 학습하기 쉬운 쉬운 것으로
것으로 인식 인식, , 학습자의 학습자의 동기 동기 유발 유발 학생들이
학생들이 습득한 습득한 지식을 지식을 기억 기억, , 판단 판단,,활용하는 활용하는 의식작용
의식작용 강화 강화..
연구의
연구의 필요성 필요성 연구의
연구의 필요성 필요성
연구의
연구의 목적 목적 연구의
연구의 목적 목적
학생의
학생의 학습동기 학습동기 유발 유발 프로젝트형
프로젝트형 수업을 수업을 통한 통한 학생들의 학생들의 자기주도적
자기주도적 탐구능력 탐구능력 및 및 창의력 창의력 향상 향상 교사의
교사의 연구능력 연구능력 및 및 전문성 전문성 신장 신장
문제해결능력을
문제해결능력을 향상시켜 향상시켜 새로운 새로운 시대에 시대에 능동적으로
능동적으로 대처할 대처할 수 수 있는 있는 인재 인재 양성 양성
1.
1. STEAM STEAM 교육교육 추진위원회추진위원회 구성구성 및및 연수연수 실시실시 2.
2. STEAM STEAM 수업수업 적용을적용을 위한위한 교과시간교과시간 및및 교과교과 외외 창의적창의적 체험활동체험활동, , 계발활동
계발활동, , 방과후방과후 동아리동아리, , 영재학급영재학급 등의등의 교육과정교육과정 편성편성 3.
3. 수학수학, , 과학과학, , 기술기술․․가정가정, , 음악음악, , 미술교과의미술교과의 교육과정교육과정 분석분석 4.
4. 55개개 교과에서교과에서 통합교육이통합교육이 필요한필요한 단원단원 또는또는 주제주제 선정선정
과제
과제1 : STEAM 1 : STEAM 교육을 교육을 위한 위한 제반 제반 여건 여건 조성 조성((기초과제 기초과제)) 과제
과제1 : STEAM 1 : STEAM 교육을 교육을 위한 위한 제반 제반 여건 여건 조성 조성((기초과제 기초과제))
연구과제
연구과제 및 및 실천계획 실천계획 연구과제
연구과제 및 및 실천계획 실천계획
STEAM 수업이 필요한 수업 내용(예시)
연구과제
연구과제 및및 실천계획실천계획 연구과제
연구과제 및및 실천계획실천계획
1.
1. STEAM STEAM 수업수업 프로그램과프로그램과 수업모형수업모형 개발개발 2.
2. STEAM STEAM 수업수업 내용에내용에 따라따라 교과시간교과시간, , 창의적창의적 체험활동체험활동, , 동아리동아리 활동
활동, , 영재학급영재학급 등의등의 시간을시간을 이용하여이용하여 수업수업 실시실시
과제
과제2 : STEAM 2 : STEAM 수업모형 수업모형 및 및 프로그램 프로그램 개발 개발 적용 적용((핵심과제 핵심과제)) 과제
과제2 : STEAM 2 : STEAM 수업모형 수업모형 및 및 프로그램 프로그램 개발 개발 적용 적용((핵심과제 핵심과제))
연구과제
연구과제 및 및 실천계획 실천계획 연구과제
연구과제 및 및 실천계획 실천계획
연구과제
연구과제 및및 실천계획실천계획 연구과제
연구과제 및및 실천계획실천계획 수학
수학,,미술미술 융합수업융합수업
연구과제
연구과제 및및 실천계획실천계획 연구과제
연구과제 및및 실천계획실천계획 테셀레이션
테셀레이션 작품작품
수학
수학,,음악음악 융합수업융합수업 연구과제연구과제 및연구과제연구과제 및및 실천계획및 실천계획실천계획실천계획
1.
1. STEAM STEAM 수업을수업을 학생학생, , 교사교사, , 학부모를학부모를 대상으로대상으로 공개공개 2.
2. STEAM STEAM 수업수업 창의성창의성 산출물산출물 발표대회발표대회 개최개최 3.
3. STEAM STEAM 수업수업 운영운영 평가평가 실시실시 -
- 자체평가자체평가, , 설문지설문지 평가평가, , 면접면접 평가평가 등등 사용사용
과제
과제3 : STEAM 3 : STEAM 수업 수업 발표회 발표회 및 및 평가 평가 실시 실시((발전과제 발전과제)) 과제
과제3 : STEAM 3 : STEAM 수업 수업 발표회 발표회 및 및 평가 평가 실시 실시((발전과제 발전과제))
연구과제
연구과제 및 및 실천계획 실천계획 연구과제
연구과제 및 및 실천계획 실천계획
추진
추진 일정 일정 추진
추진 일정 일정
기대되는
기대되는 효과 효과 기대되는
기대되는 효과 효과
융합교육과정은
융합교육과정은 학생들에게학생들에게 새로운새로운 학습학습 동기동기 유발유발 학생들의
학생들의 종합적이고종합적이고 분석적인분석적인 사고능력사고능력 향상향상
학생은학생은, , 실생활실생활 문제를문제를 능동적으로능동적으로 해결하는해결하는 능력이능력이 향상향상 학생
학생 스스로스스로 자신의자신의 발전가능성을발전가능성을 발견할발견할 수수 좋은좋은 기회기회 교사는교사는, , 교과간교과간 융합과정을융합과정을 연구연구 개발함으로써개발함으로써 새로운새로운 교수법의
교수법의 개발은개발은 물론물론 연구능력이연구능력이 향상향상
