01 문자, 발음, 성조

01 문자, 발음, 성조

본문 7~9쪽

1

^④

2

^①

3

^④

4

^①

5

^④

6

^⑤

7

^②

8

^②

9

^④

10

^①

11

^④

12

^①

1

^{출제 의도} 낱말의 철자 이해 | 답 ④ |

해설 ‘호랑이’는 hổ이다.

2

^{출제 의도} 낱말의 철자 이해 | 답 ① |

cá(물고기) cốc(컵) cây(나무)

해설 공통으로 들어갈 글자는 c이다.

3

^{출제 의도} 낱말의 철자 이해 | 답 ④ |

m ắ t

ũ ó

i c

해설 ‘mắt : 눈, mũi : 코, tóc : 머리털’이므로 빈칸 (a), (b)에 들어갈 글자로 알맞은 것은 m과 t이다.

4

^{출제 의도} 낱말의 철자 이해 | 답 ① |

bảy(7) sữa(우유) cửa(문)

① 식사, 끼니 ② ~들(복수)

③ 머리 ④ 증기, 약간

⑤ 사과(과일)

해설 순서대로 조합하여 만들 수 있는 낱말은 bữa이다.

5

^{출제 의도} 동일한 발음의 철자 이해 | 답 ④ | 저울: cân

① 신문 ② 가르치다

③ 부르다 ④ 가위

⑤ 강하다

해설 c와 k는 발음이 같다.

6

^{출제 의도} 동일한 발음의 철자 이해 | 답 ⑤ |

① ~들－주다, ~에게 ② 부족하다－어렵다

③ 어떤－~해 ④ 사과－따르다

⑤ 즉시－직업

해설 ng와 ngh는 발음이 같다.

7

^{출제 의도} 동일한 발음의 철자 이해 | 답 ② | 나는 이 의자 한 개를 사고 싶어요.

① 여름 ② 만나다

③ 가격 ④ 직업

⑤ 음악

해설 gh와 g는 발음이 같다.

8

^{출제 의도} 동일한 발음의 철자 이해 | 답 ② |

① 저는 병원에서 일해요.

② 나는 저 옷 하나만 있어요.

③ 우리는 계란 요리를 좋아해요.

④ 한국어는 베트남어보다 더 어려워요.

⑤ 저는 한국 여행을 가고 싶어요.

해설 c와 k는 발음이 같다.

9

^{출제 의도 성조 이해 | 답 ④ |}

a b c d

테이블 bàn

펜 bút

퍼(쌀국수) phở

안경 kính

해설 밑줄 친 부분의 성조가 같은 것만을 고른 것은 b, d이다.

10

^{출제 의도 성조 이해 | 답 ① |}

책: sách

① 아버지 ② 호수

③ 돼지 ④ 과목

⑤ 넘어지다

해설 그림에 해당하는 낱말과 성조 표기가 같은 것은 bố이다.

11

^{출제 의도 성조 이해 | 답 ④ |}

A : Sở thích cua em là gì?

(너의 취미는 뭐니?) B : Em thích đi xẻm phim ạ.

(저는 영화 보러 가는 것을 좋아해요.)

해설 옳은 성조를 표기하면 của(~의), gì(무엇), xem(보다), phim(영화)이므로 gì와 phim의 성조 표기가 옳다.

12

^{출제 의도 성조 이해 | 답 ① |}

해설 옳은 성조를 표기하면 cam(오렌지), dưa(멜론), dứa(파 인애플), táo(사과), chuối(바나나)이다.

02 ^{호칭과 인사}

본문 16~18쪽

1

^②

2

^⑤

3

^③

4

^③

5

^⑤

6

^②

7

^①

8

^③

9

^②

10

^②

11

^③

12

^⑤

1

^{출제 의도 호칭 이해 | 답 ② |}

A : 안녕하세요, ______.

B : 안녕.

<

보기

>

a. 형 / 오빠 b. 자녀

c. 손주, 조카 d. (남자) 선생님

해설 <보기>에서 em과 대응 관계를 이루는 호칭은 anh, thầy이다.

2

^{출제 의도 호칭 이해 | 답 ⑤ |}

A : 안녕, 친구.

B : 안녕, 친구. 너는 건강하니?

A : 고마워, 친구. _______ 건강해.

① 동생

② 고모, (여자) 선생님

③ 형 / 오빠

④ 큰아버지 / 큰어머니

⑤ 나(친구 사이)

해설 친구 사이의 대화이므로 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것 은 답지 ⑤이다.

3

^{출제 의도} 어휘 còn 이해 | 답 ③ |

A : 안녕하세요, 누나 / 언니. 누나 / 언니는 건강하세요?

B : 응, 누나 / 언니는 건강해. _______ 너는, 너는 건강하 니?

A : 고마워요, 누나 / 언니. 저는 보통이에요.

① 응(긍정 대답)

② 의문 표현, 가지고 있다

③ 그런데, 그리고

④ 예(긍정 대답)

⑤ ~이니?(의문), ~지 않다(부정)

해설 의미를 전환하는 표현이므로 빈칸에 들어갈 말로 알맞 은 것은 답지 ③이다.

4

^{출제 의도 의문문 이해 | 답 ③ |}

A : 안녕하세요, 선생님.

B : 안녕. 너는 (a) 건강하 (b) ? A : 그래요. 저는 건강해요.

(a) (b)

① 응(긍정 대답) ~이니?

② 의문 표현 정중한 표현

③ 의문 표현 ~이니?

④ ~지 않다 정중한 표현

⑤ ~지 않다 응(긍정 대답)

해설 có ~ không 의문문 표현이므로 빈칸 (a), (b)에 들어갈 말로 알맞은 것은 답지 ③이다

5

^{출제 의도} 어휘 không 이해 | 답 ⑤ |

A : 안녕하세요, 형 / 오빠.

B : 안녕, 동생. 너는 건강하____________?

A : 저는 건강하____________.

① 정중한 느낌 표현

② 응(긍정 대답)

③ ~도, 역시, 또한

④ 예(긍정 대답)

⑤ ~이니?(의문), ~지 않다(부정)

해설 không은 의문, 부정 표현 모두 가능하므로 빈칸에 공통 으로 들어갈 말로 알맞은 것은 답지 ⑤이다

6

^{출제 의도} 안부 관련 표현 이해 | 답 ② |

안녕, 친구. 너는 건강하니?

나는 _____________.

<

보기

>

a. 건강해 b. 의사야

c. 빨리 달려 d. 보통이야

해설 안부를 묻는 질문에 대한 대답으로 khoẻ나 bình thường 을 사용할 수 있다.

7

^{출제 의도 대화 내용 이해 | 답 ① |}

A : 안녕하세요, 선생님.

B : 안녕. 너는 건강하니?

A : 네. 저는 건강해요.

그런데 선생님, 선생님은 건강하세요?

B : 응. 나도 건강해.

해설 A가 B를 cô(여자 선생님)라고 호칭하여 B가 여자임을 알 수 있지만, B는 A를 em이라고만 불렀으므로 A가 여성인 지 남성인지는 알 수 없다.

8

^{출제 의도} 안부 관련 표현 이해 | 답 ③ |

A : 안녕하세요, 형 / 오빠.

B : 안녕. 너는 건강하니?

A : 감사합니다, 형 / 오빠. 저는 건강해요.

그런데 형/ 오빠, 형은 / 오빠는 건강하세요?

B : 고마워. 나도 건강해.

① 어디 가요

② 누구 만나요

③ 어때요

④ 이름이 뭐예요

⑤ 어느 나라 사람이에요

해설 안부를 묻고 답하는 대화 중에, ‘형은 / 오빠는 어때요?’

라고 안부를 물을 수 있다.

9

^{출제 의도} 감사 관련 표현 이해 | 답 ② |

고마워요, 오빠. ______________.

<

보기

>

a. 천만에 b. 안녕하세요, 형

c. 천만에 d. 나도 건강해

해설 감사 표현에 대한 응답으로 Có gì đâu, Không có gì(천 만에)를 사용할 수 있다.

10

^{출제 의도} 작별 인사 관련 표현 이해 | 답 ② | 잘 가, 친구. ____________.

① 예(긍정 대답)

② 또 만나

③ 천만에

④ 나는 엔지니어야

⑤ 형은 / 오빠는 보통이야

해설 헤어지는 상황의 인사이므로 빈칸에 들어갈 말로 알맞 은 것은 답지 ②이다.

11

^{출제 의도 호칭 이해 | 답 ③ |}

나

(d) 동생 (c) 작은아버지 (b) 누나/ 언니

(e) 나(친구)

(a) 손주 할아버지

너(친구)

형/오빠

아버지 동생

해설 아버지와 자녀 사이 호칭이 bố - con이므로 (c)에는 con 이 들어가야 한다.

12

^{출제 의도 호칭 이해 | 답 ⑤ |}

해설 cháu는 손주 / 조카이므로 (e)에는 동생을 의미하는 em 이 들어가야 한다.

03 개인 정보(이름, 거주지)

본문 25~27쪽

1

^②

2

^①

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^④

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^③

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^⑤

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^④

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^①

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^①

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^⑤

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^①

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^④

12

^⑤

1

^{출제 의도} 의문사 gì 이해 | 답 ② |

A : 안녕. 실례지만, 너의 이름은 ________이니?

B : 제 이름은 세민이에요.

① 정중한 느낌 표현

② 무엇

③ 어디

④ 방금 ~했다(근접 과거)

⑤ ~이니?(의문), ~지 않다(부정)

해설 이름을 물을 때, ‘무엇’의 의미인 의문사 gì를 사용한다.

2

^{출제 의도 어휘 ở 이해 | 답 ① |}

A : 형은 / 오빠는 어디________ 살아요?

B : 형 / 오빠 집은 쩐흥다오길________.

① ~에(서), ~에 있다

② 의문 표현, 가지고 있다

③ ~이다

④ ~들(복수 표현)

⑤ ~와 함께

해설 ở는 ‘~에(서), ~에 있다’의 의미이므로 빈칸에 공통으로 들어갈 말로 알맞은 것은 답지 ①이다.

3

^{출제 의도} 이름 관련 표현 이해 | 답 ④ |

A : 안녕. 실례지만, em của tên(이름의 너는) 뭐니?

(a) B : 제 이름은 세민이에요.

(b)

그런데 누나 / 언니는, 누나 / 언니는 이름이 뭐예요?

(c) A : 누나 / 언니는 마이야.

해설 A của B는 ‘B의 A’를 의미하므로 (a)는 tên của em(너 의 이름)이 되어야 한다.

4

^{출제 의도 복합 문법 이해 | 답 ③ |}

a. 이 꽃은 예뻐요.

b. 누나 / 언니는 밥을 먹고 있어.

c. 비문

해설 rất은 예외적으로 피수식어 앞에 위치하므로 c. Ông mình rất khoẻ.(나의 할아버지는 매우 건강하셔.)가되어야 한다.

5

^{출제 의도 인사 표현 이해 | 답 ⑤ |}

A : 안녕하세요, 누나 / 언니.

B : 안녕, 동생. __________________

A : 저도 누나를 만나게 되어 매우 기뻐요.

① 천만에.

② 고마워, 친구.

③ 네 집은 어디에 있니?

④ 너는 누구를 만나고 있니?

⑤ 너를 만나게 되어 매우 기뻐.

해설 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은 답지 ⑤이다.

6

^{출제 의도 시제 표현 이해 | 답 ④ |}

A : 너 방금 무엇을 읽었니?

B : 저는 ________ 책을 읽었어요.

<

보기

>

a. ~할 것이다 (미래) b. 방금 ~했다 (근접 과거) c. 곧 ~할 것이다 (근접 미래) d. 방금 ~했다 (근접 과거)

해설 근접 과거 vừa로 질문했으므로 <보기> 중에서 근접 과 거인 mới나 vừa mới로 답하는 것이 적합하다.

7

^{출제 의도} 거주지 관련 표현 이해 | 답 ① |

A : ________________________?

B : 우리 집은 쩐흥다오길에 있어.

① 형 / 오빠 집은 어디에 있어요

② 너는 어디에서 사니

③ 누나 / 언니는 쩐흥다오를 알아요

④ 형은 / 오빠는 쩐흥다오를 존경하나요

⑤ 여기가 쩐흥다오길이 맞나요

해설 A의 질문에 대한 B의 답변으로 보아, 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은 답지 ①이다.

8

^{출제 의도} 사과 관련 표현 이해 | 답 ① |

① 미안해, 친구

② 고마워, 형

③ 잘 가

④ 내 이름은 뚜언이야

⑤ 형을 만나게 되어 매우 기뻐요

해설 Không sao.(괜찮아.)는 사과 표현에 대한 답변이므로 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은 답지 ①이다.

9

^{출제 의도} 대화의 흐름 이해 | 답 ⑤ |

A : 안녕. ___________________________

B : 제 이름은 세민이에요.

___________________________

A : ___________________________

너를 만나게 되어 매우 기뻐.

B : 저도 누나를 만나게 되어 매우 기뻐요.

<

보기

>

a. 누나는 마이야.

b. 그런데 누나는, 누나는 이름이 뭐예요?

c. 실례지만, 너의 이름은 뭐니?

해설 대화의 흐름에 맞는 순서는 ‘c－b－a’이다.

10

^{출제 의도 사과 표현 이해 | 답 ① |}

안녕, 친구. ________, 네 이름이 뭐니?

나는 이름이 뚜언이야.

① 실례해 / 미안해

② 누나는 건강해

③ 천만에

④ 고마워요, 오빠

⑤ 잘 가 / 잘 있어

해설 상대의 이름을 묻는 상황이므로 빈칸에 들어갈 말로 알 맞은 것은 답지 ①이다.

11

^{출제 의도 대화 내용 이해 | 답 ④ |}

A : 안녕. 실례지만, 너의 이름은 뭐니?

B : 제 이름은 세민이에요. 그런데 누나는, 누나는 이름이 뭐예요?

A : 누나는 마이야. 너를 만나게 되어 매우 기뻐.

B : 저도 누나를 만나게 되어 매우 기뻐요.

해설 B가 A를 chị라고 불렀으므로 A는 여성임을 알 수 있 으며, 대화 내용으로는 A와 B가 학교 선후배인지 알 수 없다.

12

^{출제 의도 대화 내용 이해 | 답 ⑤ |}

A : 형 / 오빠 집은 어디에 있어요?

B : 우리 집은 쩐흥다오길에 있어. 그런데 너는 호찌민시 에 사는 거 맞니?

A : 그래요. 저는 호찌민시에 있는 학교 가까이에서 친구 들과 살고 있어요.

해설 B가 A를 em이라고 불렀을 뿐 A의 성별은 알 수 없으 며 B가 대학생인 것도 알 수 없다.

04 ^소개

본문 34~36쪽

1

^③

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^⑤

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^④

4

^①

5

^②

6

^①

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^③

8

^③

9

^②

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^⑤

11

^③

12

③

1

^{출제 의도 소개 표현 이해 | 답 ③ |}

A : 아버지, _____ 저의 친구예요.

그리고 _____ 우리 아버지이셔.

B : 안녕하세요.

C : 안녕.

① 동생 ② 누나 / 언니

③ 이쪽, 여기, 이분 ④ 대학생

⑤ (남자) 선생님 ____________.

괜찮아.

해설 화자를 중심으로 가까이에 있는 두 사람에게 서로를 소 개시켜 주는 상황이므로 빈칸에 공통으로 들어갈 말로 알맞 은 것은 답지 ③이다.

2

^{출제 의도 호칭 이해 | 답 ⑤ |}

A : 아버지, 이쪽은 저의 친구예요.

그리고 이분은 우리 아버지이셔.

B : (a) 가 (b) 께 인사드려요(안녕하세요).

C : 안녕.

(a) (b)

① 제자 / 동생 누나 / 언니

② 제자 / 동생 (남) 선생님

③ 큰아버지 손주/ 조카

④ 손주 / 조카 할머니

⑤ 손주 / 조카 큰아버지

해설 친구의 아버지를 bác, 본인을 cháu로 칭할 수 있다.

3

^{출제 의도 긍정 표현 이해 | 답 ④ |}

A : 너는 한국 사람이 맞니?

B : 네, 맞습니다. 저는 _____ 사람이고 하노이대학교에서 베트남어를 배우는 대학생입니다.

① 영국

② 프랑스

③ 베트남

④ 한국

⑤ 중국

해설 “한국 사람이 맞니?”라는 질문에 “네, 맞습니다.”라고 답했으므로 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은 답지 ④이다.

4

^{출제 의도} ‘고등학교 학생’ 어순 이해 | 답 ①| 안녕, 친구들. 내 이름은 하나야. 나는 한국 사람이야. 나 는 쭈반안__________이야.

해설 베트남어의 어순은 ‘피수식어 + 수식어’이므로 ‘고등학 교 12학년 학생’은 học sinh lớp 12 Trường Trung học phổ thông이다.

5

^{출제 의도} là 문장의 의문문 이해 | 답 ② | A : 너는 _____________________________?

B : 네, 맞습니다. 저는 영국 사람입니다.

① 영국 사람이니

② 비문

③ 영국 사람이 맞니

④ 영국 사람이 맞니

⑤ 영국 사람이 맞니

해설 là가 있는 문장은 문미에 không만 사용하여 의문문을 만들 수 없다. 문장 끝 à는 phải không과 비슷한 용법으로, 의문문을 만드는 표현이다.

6

^{출제 의도 상관어구 이해 | 답 ① |}

안녕, 친구들. 내 이름은 하나야. 나는 한국 사람이야. 나 는 쭈반안고등학교 12학년 학생이야. 나는 베트남어 (b) 베트남 문학을 (a) 좋아해. 나는 베트남 친구들과 사귀게 되기를 희망해.

(a) (b)

① 모든 그리고

② 왜냐하면 그래서

③ ~이기도하다 더

④ 만약 ~이면

⑤ 비록 그러나

해설 cả A và B는 ‘A와 B 모두’를 의미하므로 빈칸 (a), (b) 에 들어갈 말로 알맞은 것은 답지 ①이다.

7

^{출제 의도 소개 표현 이해 | 답 ③ |}

A : 작은아버지, 이쪽은 저의 친구예요.

그리고 ___________________________.

B : 안녕하세요.

C : 안녕.

① 천만에

② 나는 이름이 세민이야

③ 이분은 나의 작은아버지이셔

④ 너는 한국어를 공부해

⑤ 나는 일본 사람이야

해설 Đây là ~를 사용하여 가까이 있는 친구에게 자신의 작 은아버지(chú)를 소개할 수 있다.

8

^{출제 의도} 대화의 흐름 이해 | 답 ③ |

A : 아버지, 이쪽은 저의 친구예요.

_________________________

B : _________________________

C : 안녕. _________________________

B : 네, 맞습니다. 저는 한국 사람이고 하노이대학교에서 베트남어를 배우는 대학생입니다.

<

보기

>

a. 안녕하세요.

b. 그리고 이분은 우리 아버지이셔.

c. 너는 한국 사람이 맞니?

해설 대화의 흐름에 맞는 순서는 ‘b－a－c’이다.

[9~10]

A : 아버지, 이쪽은 저의 친구예요.

그리고 이분은 우리 아버지이셔.

B : 안녕하세요.

C : 안녕. 너는 한국 사람이 맞니?

B : 네, 맞습니다. 저는 한국 사람이고 하노이대학교에서 ___________________________ 대학생입니다.

9

^{출제 의도 대화 내용 이해 | 답 ②|}

① 안녕히 계세요

② 베트남어를 배워요

③ 큰아버지와 밥을 먹을 거예요

④ 한국 여행을 가요

⑤ 큰아버지를 만나고 싶지 않아요

해설 대화의 내용으로 보아, ‘하노이대학교에서 ~하는 대학 생’에 들어갈 수 있는 자연스러운 내용은 ‘베트남어를 배워 요’이다.

10

^{출제 의도 대화 내용 이해 | 답 ⑤ |}

해설 A와 B는 친구이고 둘의 성별은 알 수 없다. C는 아버 지이므로 남성임을 알 수 있다.

[11 ~12]

안녕, 친구들. 내 이름은 하나야. 나는 한국 사람이야. 나 는 쭈반안고등학교 _____이야. 나는 베트남어와 베트남 문학을 모두 좋아해. 나는 베트남 친구들과 사귀게 되기를 희망해.

11

^{출제 의도 학년 표현 이해 | 답 ③ |}

<

보기

>

a. 9학년 학생 b. 10학년 학생 c. 12학년 학생 d. (대학교) 2학년 학생

해설 고등학교 학생이므로 10~12학년 사이의 학생이다.

12

^{출제 의도 글 내용 이해 | 답 ③ |}

해설 베트남어와 베트남 문학을 좋아한다고 했다.

05 ^가족

본문 43~45쪽

1

^④

2

^①

3

^⑤

4

^②

5

^⑤

6

^①

7

^①

8

^④

9

^④

10

^③

11

^⑤

12

^②

1

^{출제 의도 철자 이해 | 답 ④ |}

bác sĩ(의사) cảnh sát(경찰)

해설 공통으로 들어갈 글자는 s이다.

2

^{출제 의도} 어휘 cả 이해 | 답 ① |

∘ 하루 ______ 나는 책만 읽는다.

∘ 나는 베트남어와 영어를 ______ 공부한다.

① 내내, 모두 ② 돌아가다, ~에 관하여

③ 그런데 ④ 여기

⑤ 하나, 1

해설 cả는 시간명사와 함께 쓰여 ‘~내내’의 의미를 가지며

‘cả A và B’ 형태로 쓰여 ‘A와 B 모두’의 의미를 가진다. 따 라서 빈칸에 공통으로 들어갈 말로 알맞은 것은 답지 ①이다.

3

^{출제 의도 복합 문법 이해 | 답 ⑤ |}

A : 이것은 나의 가족사진이야.

B : 네 옆에 서 있는 사람은 누구니?

A : 나의 여동생이야.

(a)

B : 네 여동생 너무 예쁘네. 그 애는 mấy 살이니?

(b) (c) (d) (e) A : 18살이야.

해설 10세 이상의 나이를 물을 때는 mấy가 아닌 bao nhiêu 를 사용한다.

4

^{출제 의도} đều 쓰임 이해 | 답 ② |

A : 너의 부모님은 무슨 일을 하셔?

B : 나의 아버지와 어머니 모두 ___ 의사이셔.

① 그리고

② 다, 모두

③ 매우

④ 맞다, 옳다

⑤ 아니다

해설 đều는 복수 개념의 주어 뒤에 사용하여 ‘모두’의 의미 를 가진다. 비슷한 뜻인 cả는 명사 앞에 사용한다.

5

^{출제 의도 대화 내용 이해 | 답 ⑤ |}

A : 누나 / 언니는 대학생이 맞아요?

B : 아니야. 나는 ______________________.

① 대학생이야

② 대학 공부를 하고 있어

③ 아직 대학을 졸업하지 않았어

④ 올해 막 대학에 입학했어

⑤ 작년에 대학을 졸업했어

해설 대화의 내용상 대학생이 아니라는 대답이나 이미 졸업 했다는 내용 등이 나오는 것이 자연스럽다.

6

^{출제 의도} 직업 관련 대화 이해 | 답 ① |

A : 너의 아버지는 무슨 일을 하셔?

B : 우리 아버지는 ___________________.

① 의사이셔

② 매우 쾌활하셔

③ (건강이) 보통이셔

④ 집에서 식사하는 것을 좋아하셔

⑤ 쩐흥다오길에 사셔

해설 직업에 대한 답변이므로 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것 은 답지 ①이다.

[7~8]

A : 이것은 나의 가족사진이야.

B : 네 옆에 서 있는 사람은 _____니?

A : 나의 여동생이야.

B : 네 여동생 너무 예쁘네. 그 애는 몇 살이니?

A : 18살이야.

7

^{출제 의도 의문사 이해 | 답 ① |}

① 누구 ② 무엇, 무슨

③ 어디 ④ 얼마나(한 자릿수)

⑤ 얼마나(두 자릿수 이상)

해설 사람이 누구인지를 묻는 의문사가 필요하므로 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은 답지 ①이다.

8

^{출제 의도 대화 내용 이해 | 답 ④ |}

해설 그림과 대화의 내용으로 알 수 있는 것은 ‘A의 가족은 4명이다.’와 ‘A의 여동생은 18살이다.’이다.

9

^{출제 의도} 대화의 흐름 이해 | 답 ④ |

A : 이것은 나의 가족사진이야.

B : _____________________

A : _____________________

B : 네 여동생 너무 예쁘네.

_____________________

A : 18살이야.

<

보기

>

a. 나의 여동생이야.

b. 그 애는 몇 살이니?

c. 네 옆에 서 있는 사람은 누구니?

해설 대화의 흐름에 맞는 순서는 ‘c－a－b’이다.

10

^{출제 의도 글의 내용 이해 | 답 ③ |}

오늘은 나의 가족을 소개하겠습니다. 나의 가족은 할아버 지, 부모님, 언니 그리고 나, 5명입니다. 나의 할아버지는 여전히 건강하시고 매우 쾌활하십니다. 나의 아버지는 경찰 입니다. 어머니는 영어를 가르치는 교사입니다. 언니는 맛 있는 음식을 요리하는 것을 좋아합니다. 나의 온 가족은 모두 서로를 매우 사랑합니다.

* 뚜언:네 언니는 직업이 뭐니? ↳ 하나:우리 언니는 간호사야.

해설 하나의 가족에 관한 글을 이해한 내용으로 알맞은 것은

‘어머니는 영어 교사이다.’이다.

[11 ~12]

베트남여행사

응우옌티타오 사장

주소:하노이 호안끼엠구 쩐흥다오길 1 사무실 ____: 024 3342 8609 휴대____: 0912 345 678 이메일:ntthao@OOOmail.com

11

^{출제 의도 명함 내용 이해 | 답 ⑤ |}

① 이름 ② 나이

③ 학교 ④ 교사

⑤ 전화

해설 빈칸에 공통으로 들어갈 말은 답지 ⑤이다.

12

^{출제 의도 명함 내용 이해 | 답 ② |}

해설 직급 giám đốc은 사장을 의미한다. 주소가 하노이이고, 사무실 전화가 024로 시작하므로 하노이 지역번호가 024임을 알 수 있다. 직장명이 Công ti Du lịch Việt Nam이므로 직장 이 여행사임을 알 수 있다. Nguyễn은 성이다.

06 ^{시간, 숫자}

본문 52~54쪽

1

^②

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^①

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^①

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^①

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^②

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^③

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^⑤

1

^{출제 의도} 어휘 hơn, đúng 이해 | 답 ② | A : 지금이 몇 시야?

B : 지금은 8시 ____ 되었어.

<

보기

>

a. 넘다 b. 부족하다 c. 반 d. 정각

해설 kém이나 rưỡi의 경우 시(giờ) 뒤에 위치하여야 한다. 따 라서 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은 답지 ②이다.

2

^{출제 의도 숫자 표현 이해 | 답 ① |}

해설 숫자 11의 올바른 베트남어 표기는 mười một이다. 따 라서 정답은 답지 ①이다.

3

^{출제 의도} 시간, 때를 나타내는 부사어 이해 | 답 ① |

해설 lúc은 주로 구체적인 시간 앞에 쓰여 ‘~에’의 의미를 나타내므로 (a)는 옳은 표현이다. trong은 ‘~ 동안’의 뜻으로

‘trong + 명사’ 혹은 ‘trong khi + 동사’ 형태로 써야 하므로 (b)는 옳은 표현이다. sau는 ‘~ 후’의 뜻으로 ‘sau + 명사’ 혹 은, ‘sau khi + 동사’ 형태로 써야 하므로 (c)는 틀린 표현이 다. trước은 ‘~전’의 뜻으로 ‘trước + 명사’ 혹은 ‘trước khi + 동사’ 형태로 써야 하므로 (d)는 틀린 표현이다. 따라서 정답 은 답지 ①이다.

4

^{출제 의도 어휘 để 이해 | 답 ② |}

∘ 나는 책상 위에 책을 _____.

∘ 그 형은/ 오빠는 베트남에서 일을 ____ 베트남어를 공 부한다.

① 가다 ② 두다, ~하기 위해

③ 보다 ④ 아래

⑤ 보통

해설 để는 동사로서 ‘두다’라는 의미 외에 동사 앞에서 ‘~하 기 위해’의 의미로 사용되기도 한다. 따라서 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은 답지 ②이다.

5

^{출제 의도} 어휘 rưỡi, nửa 이해 | 답 ④ |

해설 ‘10시 반’은 단위(시)의 뒤에 와서 해당 단위의 반을 부가하는 rưỡi를 사용하여 10 giờ rưỡi라고 표현해야 하고,

‘30분’은 단위의 절반을 의미하는 ‘nửa + 단위’ 형태로 써야 하므로 nửa tiếng이라고 표현해야 한다. 따라서 빈칸에 들어 갈 말로 알맞은 것은 답지 ④이다.

6

^{출제 의도} 대화의 흐름 이해 | 답 ③ |

A : 민아, ____________________________

B : 30분 후에 나는 쭝 선생님을 만나러 가.

A : 그럼 ____________________________

B : 대략 5시 반쯤.

A : 그러면 ____________________________

B : 가능해. 거기서 만나자.

<

보기

>

a. 너는 몇 시에 돌아와?

b. 우리 분짜 먹으러 가자.

c. 우리 ABC 식당에서 6시에 만날 수 있을까?

해설 대화의 흐름에 맞는 순서는 ‘b－a－c’이므로 정답은 답 지 ③이다.

7

^{출제 의도 대화 내용 이해 | 답 ② |}

2022/05/20

◦아침 9시에 도서관에 갔다.

(a)

◦한 시간 동안 영어 공부를 했다.

(b)

◦점심을 먹고 후에, 란과 책을 사러 갔다.

(c)

◦오후 5시 하기 전에 집에 왔다.

(d)

수업이 10시 (a) 에 시작이야. 지금 몇 시지?

지금 10시야. 우리는 단지 (b) 시간(삼십 분) 남았어.

A : 오늘 저녁에 우리 같이 영화 보러 갈까?

B : 응, 몇 시에 만날까?

A : 다섯 시 반이 되어서야 내가 수업이 끝나니까 우리 여 섯 시에 너의 집 앞에서 보자.

B : 그래, 그렇게 하자.

해설 대화의 내용으로 보아 두 사람이 만나기로 한 시각은 6시이므로 정답은 답지 ②이다.

8

^{출제 의도 대화 내용 이해 | 답 ③ |}

A : 훙아, 기차는 몇 시에 출발해?

B : 지금이 9시 15분 전이야. 5분 후에 열차가 출발할 거야.

A : 응. 고마워.

해설 대화의 내용으로 보아 기차가 출발할 시간은 8시 50분 이므로 정답은 답지 ③이다.

[9~10]

A : 밤에 너는 보통 몇 시에 잠자리에 들어?

B : 대략 밤 12시쯤에.

A : __________________길래 왜 그렇게 늦게 자?

B : 저녁을 먹은 후에, 나는 보통 저녁 7시부터 9시까지 숙제를 해. 그 후에 나는 운동을 조금 해. 잠자기 전 에, 나는 친구들과 교류하기 위해 SNS를 해.

9

^{출제 의도 일과 표현 이해 | 답 ① |}

① 너 보통 무엇을 하니

② 너 무슨 음식을 먹고 싶니

③ 너 뭐 하려고 어머니를 만나니

④ 너 몇 시에 책을 사러 가니

⑤ 너 텔레비전 보는 중인 것 맞니

해설 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은 답지 ①이다.

10

^{출제 의도 일과 내용 이해 | 답 ② |}

해설 B의 저녁 일과에 해당하지 않는 것은 답지 ②이다.

11

^{출제 의도} 일정표 내용 이해 | 답 ③ |

해설 하루 계획표를 이해한 내용으로 알맞은 것은 답지 ③ 이다.

12

^{출제 의도} 베트남의 숫자 관련 인식 글 이해 | 답 ⑤ | 많은 국가들의 문화와 생활 속에는, 행운의 의미를 가진 숫자들이 있다. 그중 숫자 9는 베트남 사람들로 하여금 가 장 행운의 숫자라고 여겨지는데, 왜냐하면 이 숫자는 번영 과 영존함을 의미하기 때문이다. 많은 베트남 사람들이 숫 자 9가 들어 있는 전화기 SIM 카드처럼, 이 숫자와 관련 있는 물건들을 좋아한다.

해설 글을 이해한 내용으로 알맞은 것은 답지 ⑤이다.

07 ^{날짜, 요일}

본문 61~63쪽

1

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^③

1

^{출제 의도} 어휘 vào 이해 | 답 ④ |

∘ 나는 다음 달__ 달랏으로 여행을 갈 것이다.

∘ 란 누나/ 언니는 하노이에서 호찌민시로 ____.

① 가다

② 나가다

③ ~이면

④ ~에, 들어가다 / 오다

⑤ 달리다

해설 vào는 시간, 계절 관련 단어 앞에서 ‘~에’라는 의미로 사용되는 것 외에, 북쪽에서 남쪽으로 이동하는 상황을 표현 하기 위해 사용되기도 한다. 따라서 빈칸에 공통으로 들어갈 말로 알맞은 것은 답지 ④이다.

란의 하루 10:00 ~ 12:00 학교에서 공부하기 12:00 ~ 13:00 민과 점심 먹기 13:00 ~ 16:30 학교에서 공부하기 16:30 ~ 18:30 흐엉과 영화 보기 18:30 ~ 19:30 집에서 저녁 먹기 20:00 ~ 23:00 운동하고 책 읽기

2

^{출제 의도} 날짜 관련 표현 이해 | 답 ② |

오늘

<

보기

>

a. 20일은 수요일이다.

b. 어제는 17일이다.

c. 내년은 2022년이다.

d. 다음 주 월요일은 25일이다.

해설 달력을 이해한 내용으로 알맞은 것은 a와 d이므로 정답 은 답지 ②이다.

[3~4]

A : 오늘이 며칠이지?

B : 오늘은 23일이요, 형 / 오빠.

A : 빠르네! 3일 있다가 형은 / 오빠는 친구들과 하노이에 여행 갈 예정이야.

B : 재밌겠어요. 여행 즐겁게 다녀오세요.

3

^{출제 의도 날짜 표현 이해 | 답 ⑤ |}

① 22일 ② 23일

③ 24일 ④ 25일

⑤ 26일

해설 오늘은 23일이며, 3일 있다가 여행을 간다고 했으므로 A가 여행을 갈 날짜는 답지 ⑤이다.

4

^{출제 의도 대화 내용 이해 | 답 ① |}

① 오늘은 목요일이다.

② 23일에 B는 다른 약속이 있다.

③ A는 B와 여행을 같이 가고 싶어 한다.

④ 내일 A는 여행을 갈 것이다.

⑤ 지난주 일요일에 A는 하노이에 갔었다.

해설 대화를 이해한 내용으로 알맞은 것은 답지 ①이다.

5

^{출제 의도} 대화의 흐름 이해 | 답 ④ |

A : 아빠, ____________________, 가능할까요?

B : 그날은 ___________________. 우리 가족은 할머니를 뵈러 갈 거야.

A : 제가 ___________________, 괜찮을까요 아빠?

B : 응. 3시 전에 돌아와야 해.

<

보기

>

^xh

a. 할머니의 생신이야

b. 오후 3시 전에 집으로 돌아올게요

c. 이번 주 토요일에 친구들과 놀러 가고 싶어요

해설 대화의 흐름에 맞는 순서는 ‘c－a－b’이므로 정답은 답 지 ④이다.

6

^{출제 의도 연도 표현 이해 | 답 ① |}

<

보기

>

a. 2019년에요 b. 2년 전에요 c. 이번 주말에요 d. 다음 주 일요일에요

해설 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은 a나 b이므로 정답은 답지 ①이다.

7

^{출제 의도 대화 내용 이해 | 답 ③ |}

A : 내일, 나와 같이 영화 보러 가자.

B : 내일이 무슨 요일이야?

A : 수요일이야.

B : 미안. 다른 약속이 있어. 모레 가능해?

A : 가능해. 그럼 목요일에 가자.

해설 대화를 이해한 내용으로 알맞지 않은 것은 답지 ③이 다.

몇 년도에 베트남에 갔었니? _________, 언니.

[8~9]

하나 : 너 원숭이띠 맞아?

훙 : 네. 그런데 어떻게 누나가 12지를 알아요?

하나 : 한국 사람 역시 12지에 따라 나이를 세.

훙 : 그래요? (a) 제가 틀리지 않았다(b) 누나는 호랑이 띠죠, 그렇죠?

하나 : 그래. 맞아.

8

^{출제 의도} 상관어구 nếu A thì B 이해 | 답 ④ |

(a) (b)

① ~부터 ~까지

② ~기 때문에 그래서

③ 단지 ~일 뿐이다

④ 만약 ~(이)면

⑤ 비록 ~이지만

해설 문맥상 nếu A thì B의 상관어구가 들어가 ‘제가 틀리지 않았다면 누나는 호랑이띠죠, 그렇죠?’의 의미가 되어야 자연스 럽다. 따라서 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은 답지 ④이다.

9

^{출제 의도 글의 내용 이해 | 답 ② |}

①훙은 닭띠다.

② 하나는 호랑이띠다.

③ 베트남에는 호랑이가 많다.

④ 하나와 훙은 동갑이다.

⑤ 한국 사람은 십이지에 따라 나이를 세지 않는다.

해설 글을 이해한 내용으로 알맞은 것은 답지 ②이다.

10

^{출제 의도} 충고와 권유 및 당위 표현 이해 | 답 ⑤ | 저는 베트남어를 더 잘

말하고 싶어요.

그렇다면 너는 _____________.

① 일찍부터 수영을 배우러 가야 해

② 베트남어를 말하지 않는 게 좋아

③ 베트남 사람을 만날 필요가 없어

④ 늘 영어책을 읽을 필요가 있어

⑤ 베트남어로 이야기하려고 노력해야 해

해설 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은 답지 ⑤이다.

11

^{출제 의도 날짜 표현 이해 | 답 ③ |}

A : 다음 주 목요일에 형은 / 오빠는 란 선생님을 만날 거 야. 너도 형과 / 오빠와 같이 가자.

B : 그래요? 다음 주 목요일이 며칠이에요?

A : ______________.

① 토요일이야

② 3일 뒤야

③ 12일이야

④ 목요일에 형은 / 오빠는 바빠

⑤ 오늘 시간 있어

해설 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은 답지 ③이다.

12

^{출제 의도} 베트남 국경일에 관한 글 이해 | 답 ③ | 베트남 국경일은 9월 2일이다. 1945년 이날에 호찌민 주 석이 베트남민주공화국의 탄생을 알리는 독립선언문을 읽 었다. 이날은 베트남 사람들에게 큰 의미가 있는 날이기 때문에 매년 이날마다 많은 기념 프로그램이 있다(열린다).

해설 베트남 국경일에 관한 글을 이해한 내용으로 알맞은 것 은 답지 ③이다.

08 ^{사물 묘사}

본문 70~72쪽

1

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1

^{출제 의도} 어휘 hay 이해 | 답 ③ |

∘ 이 영화는 매우 _____.

∘ 란 언니/ 누나는 노래를 매우 ______.

① 바쁘다 ② 가깝다

③ 재미있다, 잘하다 ④ 깨끗하다

⑤ 밝다

해설 hay는 ‘재미있다’의 의미 이외에도 ‘잘하다’의 의미로 사용된다. 따라서 빈칸에 공통으로 들어갈 말로 알맞은 것은 답지 ③이다.

2

^{출제 의도} 위치 표현 어휘 이해 | 답 ③ |

A : 내 안경은 어디에 있지?

B : 네 안경은 펜과 책 ___에 있 어.

① 뒤 ② 아래 ③ 사이

④ 위 ⑤ 밖

해설 그림과 대화의 내용으로 보아 빈칸에 들어갈 말로 알맞 은 것은 답지 ③이다.

3

^{출제 의도} 분류사의 쓰임 이해 | 답 ① |

a. 이 길은 너무 넓다.

b. 책상 아래에 고양이 한 마리가 있다.

c. 냉장고 안에 사과 세 개(사물)가 있다.

d. 나는 베트남어 사전 두 대를 갖고 있다.

해설 동물에 쓰는 분류사 con의 예외적인 쓰임으로 con đường(길), con mắt(눈), con dao(칼) 등이 있는데, 여기서는 con đường으로 알맞게 쓰였으므로 a는 옳은 표현이다. 동물 에 쓰이는 분류사인 con을 알맞게 사용하였으므로 b는 옳은 표현이다. 사과는 과일의 한 종류로 분류사 중 quả를 써야 옳으므로 c는 틀린 표현이다. 책 종류에는 분류사 quyển을 써야 하므로 d는 틀린 표현이다. 따라서 정답은 답지 ①이다.

4

^{출제 의도} 사물 지칭 표현 이해 | 답 ③ |

A : 이것은 뭐니?

B : ____________________________.

① 이것은 책이야

② 나의 새 옷이야

③ 이것은 나의 개야

④ 이것은 어제 신문이야

⑤ 이것은 운동화야

해설 사물에 대한 지칭어(cái)로 질문하고 있기 때문에, 이에 대해 동물을 지칭하는 대답은 적합하지 않다. 따라서 정답은 답지 ③이다.

5

^{출제 의도 어순 이해 | 답 ② |}

______________.

저는 자전거 한 대를 사고 싶어요. 어떤 자전거가 좋아요?

해설 한 문장에 분류사와 지시관형사가 함께 쓰일 경우 ‘분 류사 + 명사 + 수식어 + 지시관형사 + 서술어’의 순서가 옳 으므로, Chiếc(기계류 분류사) xe đạp(명사) màu đen(수식어) kia(지시관형사) rất tốt(서술어) 순으로 놓여 ‘저 검정색 자전 거가 매우 좋아요’라는 의미가 된다. 따라서 정답은 답지 ② 이다.

6

^{출제 의도} 지시관형사와 지시대명사의 이해 | 답 ④ | A : ____ 가방이 예쁜데.

B : 응, 아주 예뻐.

<

보기

>

a. 이것 b. 저, 저것 c. 이

해설 đây는 지시대명사로 ‘이것’의 의미가 있다. kia는 지시 관형사로 ‘저’, 지시대명사로 ‘저것’의 의미가 있다. này는 지 시관형사로 ‘이’의 의미를 가진다. 여기에서는 앞에 놓인 명 사를 수식할 수 있는 지시관형사인 kia와 này가 들어가야 옳 다. 따라서 정답은 답지 ④이다.

7

^{출제 의도 위치 표현 이해 | 답 ④ |}

① 탁자 위에 개 한 마리가 있다.

② 탁자 위에 바나나 몇 개가 있다.

③ 냉장고 안에 공 한 개가 있다.

④ 방 안에 텔레비전 한 대가 있다.

⑤ 옷장 속에 가방 한 개가 있다.

해설 그림에 대한 설명으로 알맞은 것은 답지 ④이다.

8

^{출제 의도 대화 내용 이해 | 답 ③ |}

A : 누구의 오토바이야? 너무 예쁘다!

B : 우리 언니 오토바이인데, 산 지 (막) 한 달 되었어.

A : 어, 저 흰색 개가 너무 예쁘네. 너희 집은 개를 키워?

B : 응. 우리 가족은 개를 키워. 나는 우리 집 개를 매우 좋아해.

해설 A와 B는 호칭으로 보아 친구 관계이지만 학교 친구인 지는 알 수 없다. A가 개를 키우는지에 대한 정보 또한 없 다. 따라서 대화를 이해한 내용으로 알맞은 것은 a와 d이므로 정답은 답지 ③이다.

[9~10]

A : 여기는 누구의 방이야?

B : ___________________________. 방 안에 책장, 책걸상 그리고 컴퓨터가 있어.

A : 너의 방은 매우 깨끗하구나.

B : 고마워.

A : 책상에 무슨 책이 있어?

B : 이것은 단편소설이야. 이 책은 매우 재미있어.

9

^{출제 의도 소유 표현 이해 | 답 ③ |}

① 이쪽은 나의 형이야/ 오빠야

② 너의 방은 예쁘구나

③ 여기는 나의 공부방이야

④ 우리 집은 욕실 한 개가 있어

⑤ 이것은 너를 위한 생일 선물이야

해설 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은 답지 ③이다.

10

^{출제 의도 대화 내용 이해 | 답 ④ |}

해설 대화를 이해한 내용으로 알맞은 것은 답지 ④이다.

11

^{출제 의도} 시간의 경과 표현 이해 | 답 ⑤ | A : 너 베트남어 공부한 지 몇 년 되었니?

B : 나는 베트남어 공부한 지 2년 되었어.

① 나는 베트남어를 꽤 잘 말해.

② 나는 베트남어 공부하는 것을 매우 좋아해.

③ 나는 베트남어를 2년 더 공부할 거야.

④ 나는 베트남어를 더 잘 말하고 싶어.

⑤ 나는 베트남어 공부한 지 2년 되었어.

해설 ‘được + 기간 + rồi’ 형태로 쓸 경우 ‘~한 지 (해당 기 간)이 / 가 되었다’의 의미이다. 따라서 밑줄 친 부분과 가장 유사한 의미는 답지 ⑤이다.

12

^{출제 의도} 공동생활에서의 예의에 관한 속담 이해 |답 ④ | 베트남에는 ‘먹을 때는 솥을 보고, 앉을 때는 방향을 보라’ 는 문장(말)이 있다. 이 문장은 먹을 때는 다른 사람에게 남겨 주기 위해 음식이 많이 남았는지 적게 남았는지를 주 의하여 보아야 하며, 앉을 때는 자신의 앉는 법과 앉는 장 소에 주의를 해야 한다는 의미가 있다. 이 문장은 가정에 서 혹은 사람들이 많은 곳에서 무엇을 하든지 예의를 지켜 야 한다는 것을 보여 준다.

해설 글을 이해한 내용으로 알맞은 것은 답지 ④이다.

09 ^{인물 묘사}

본문 78~80쪽

1

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1

^{출제 의도 탈착동사 이해 | 답 ② |}

안경을 (a) 신발을 (b)

(a) (b)

① 신다 입다

② (안경을) 끼다 신다

③ (모자를) 쓰다 신다

④ (모자를) 쓰다 (안경을) 끼다

⑤ 입다 신다

해설 빈칸 (a), (b)에 적합한 탈착동사는 đeo ‘끼다’, đi ‘신 다’이다. 따라서 정답은 답지 ②이다.

2

^{출제 의도 어순 이해 | 답 ⑤ |}

하나: 오빠와 같은 반 친구들이 너무 어리네요. 이쪽은 (a)

누구예요? 다섯 오빠 중에, 이 오빠가 가장 키가 크 네요.

(b)

후이: 걔는 오빠의 친한 친구인 민이야.

하나: 어, 오빠 옆은 훙 오빠죠? 그때는 그 오빠가 지금처 럼 키카 크지 않았네요.

후이: 응. 십년 전에 훙과 나는 키가 서로 같았어.

(c)

해설 (a)는 ‘cùng + 명사’의 어순이므로 옳다. (b)는 최상급 표현 ‘A + 형용사(cao) + nhất’으로 어순이 옳다. (c)는 동급 표현 ‘A và B + 형용사(cao) + bằng + nhau’로 어순이 옳다.

따라서 (a), (b), (c) 모두 옳은 표현이므로 정답은 답지 ⑤이다.

3

^{출제 의도 상관어구 이해 | 답 ⑤ |}

A : 민 형은 / 오빠는 뭐하고 있어?

B : 그는 음악을 들으 (a) 숙제를 (b) .

(a) (b)

① ~부터 ~까지

② ~기 때문에 그래서

③ 단지 ~일 뿐이다

④ 만약 ~(이)면

⑤ ~하면서 ~하다

해설 빈칸 (a), (b)에 들어갈 말로 알맞은 것은 답지 ⑤이다.

4

^{출제 의도} 어휘 hơn 이해 | 답 ② |

∘ 나는 민____ 빨리 달린다.

∘ 응아 누나/ 언니는 보통 7시 ____ 일어난다.

① 나가다 ② ~보다 더, 넘어서

③ ~에 ④ 같다

⑤ 가장(최상급)

해설 hơn은 비교 대상 앞에 위치하여 ‘~보다 더’라는 의미로 사용하며, 시간, 숫자 표현과 쓰여 ‘~넘어서, ~이상’의 의미로 사용하기도 한다. 따라서 빈칸에 공통으로 들어갈 말로 알맞 은 것은 답지 ②이다.

5

^{출제 의도 동급 표현 이해 | 답 ② |}

A : 후이와 민수 중 누가 더 키가 커?

B : 후이는 민수만큼 커.

① 후이는 민수보다 키가 크다.

② 후이와 민수는 키가 서로 같다.

③ 우리 반에서 후이는 가장 키가 크다.

④ 후이는 민수보다 조금 작을 뿐이다.

⑤ 우리 학교에(는) 후이보다 큰 사람이 있다.

해설 밑줄 친 부분과 의미가 가장 가까운 것은 답지 ②이다.

6

^{출제 의도 글의 내용 이해 | 답 ③ |}

수호와 훙은 운동장에서 자전거를 타고 있습니다. 두 사람 은 모두 반팔 옷을 입고 운동화를 신고 있습니다. 훙은 모 자도 쓰고 있습니다. 수호는 훙보다 빨리 달립니다. 한편 짱은 벤치에 앉아 음악을 들으면서 책을 읽고 있습니다. 짱은 안경을 썼고 머리가 깁니다.

해설 글을 이해한 내용으로 알맞지 않은 것은 답지 ③이다.

7

^{출제 의도} 행동 묘사 표현 이해 | 답 ⑤ |

① 두 사람은 사진을 찍는다.

② 한 사람은 오토바이를 탄다.

③ 공원에 꽃이 없다.

④ 두 사람은 벤치에 앉아 책을 읽는다.

⑤ 한 사람은 개 한 마리와 함께 달린다.

해설 그림에 대한 설명으로 알맞은 것은 답지 ⑤이다.

[8~9]

A : 언니 / 누나, 이쪽은 저의 같은 반 친구들이에요.

B : 매우 즐겁구나! ____________________________

A : _________________________

B : _________________________

A : 네. 저희 반에서 뚜언이 가장 키가 커요.

<

보기

>

a. 뚜언이 너보다 키가 더 크네?

b. 네 옆 사람은 누구야?

c. 제 가장 친한 친구인 뚜언이에요.

8

^{출제 의도} 대화의 흐름 이해 | 답 ④ |

해설 대화의 흐름에 맞는 순서는 ‘b－c－a’이다. 따라서 정 답은 답지 ④이다.

9

^{출제 의도} 대화의 내용 이해 | 답 ② |

해설 대화를 이해한 내용으로 알맞은 것은 답지 ②이다.

10

^{출제 의도} 인물 묘사 표현 이해 | 답 ④ |

A : 이것은 어제 찍은 제 사진이에요.

B : 너 무척 즐거워 보여. 너의 친한 친구인 프엉은 누구야?

A : 제 옆에 서 있는 사람으로, 아오자이를 입고 논라(베 트남 모자)를 쓰고 있어요.

B : 아, 발견했어.

해설 대화의 내용으로 보아 프엉에 해당하는 사람은 답지

④이다.

11

^{출제 의도} Hồ Chí Minh에 대한 이해 | 답 ③ |

∘ 예전에, 그는 베트남 국가주석이었다.

∘ 베트남에 그의 이름을 딴 한 도시가 있다.

① 레러이

② 응우옌주

③ 호찌민

④ 쩐흥다오

⑤ 보응우옌잡

해설 글의 내용이 가리키는 인물은 답지 ③이다.

12

^{출제 의도} Lý Thái Tổ에 관한 글 이해 | 답 ⑤ | 리타이또 혹은 리꽁우언(974 ~ 1028)은 베트남 역사에서 이백 년 이상 존재한 리왕조를 건설한 사람이다. 1010년 에 그가 다이라에 갔을 때 용이 날아 올라가는 것을 보고 새로운 수도의 이름을 탕롱이라고 지었다. 탕롱은 오늘날 수도인 하노이의 옛 이름이다.

해설 리타이또에 관한 글을 이해한 내용으로 알맞은 것은 답 지 ⑤이다.

10 ^{날씨, 계절}

본문 86~88쪽

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^①

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^①

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^③

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^⑤

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^④

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^③

1

^{출제 의도} 어휘 trời 이해 | 답 ④ |

∘ 여기는 ______ 너무 추워!

∘ 오늘은 ______에 구름이 없다.

① 여름 ② 때, 기회

③ 계절 ④ 날씨, 하늘

⑤ 날씨

해설 ‘날씨’와 ‘하늘’의 의미를 동시에 가지고 있는 어휘는 trời이다. 따라서 빈칸에 공통으로 들어갈 말로 알맞은 것은 답지 ④이다.

2

^{출제 의도} 계절 관련 어휘 이해 | 답 ① |

A : 이 계절은 무슨 계절입니까?

B : 이 계절은 __________입니다.

① 서(쪽) ② 비 오다(mùa mưa 우기)

③ 건조하다(mùa khô 건기) ④ 가을

⑤ 봄

해설 계절과 관련이 없는 어휘는 tây이다. 따라서 정답은 답 지 ①이다.

3

^{출제 의도 복합 문법 이해 | 답 ③ |}

A : 너는 한국에서의 겨울을 좋아하니?

(a)

B : 네. 눈을 보게 되기 때문에 저는 한국에서의 겨울을 좋아해요.

A : 그래? 너 스키 타 본 적 있어?

(b)

B : 아직이요. 저 스키 타 bao giờ chưa어서 매우 가고 싶 어요. (c)

해설 ‘주어 + (có) + 서술어 + không?’의 형태로 쓰여서 ‘주 어가 ~하니?’라는 의미의 의문문을 만든다. 따라서 (a)는 옳 은 표현이다. ‘(đã) ~ bao giờ chưa?’는 ‘~해 본 적 있어?’의 뜻으로, 과거의 경험에 대해 물을 때 쓴다. 따라서 (b)는 옳 은 표현이다. 경험이 없다고 말할 때는 ‘chưa bao giờ ~’의 형태로 사용해야 하므로 (c)는 틀린 표현이다. 따라서 정답은 답지 ③이다.

4

^{출제 의도} 상관어구 vì A nên B 이해 | 답 ① | A : 너 공원에 놀러가니?

B : 비가 오 (a) (b) 나는 안 가.

(a) (b)

① ~기 때문에 그래서

② ~를 ~로 바꾸다

③ 비록 그러나

④ ~하면서 ~하다

⑤ ~ 이외에도 또한

해설 문맥상 vì A nên B와 같은 상관어구가 들어가 ‘비가 오기 때문에 나는 안 가’의 의미가 되어야 대화가 성립한다.

따라서 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은 답지 ①이다.

5

^{출제 의도} 일기예보 내용 이해 | 답 ① |

오늘 라오까이는 종일 큰 비가 내리겠습니다.

라오까이 25~27도

(a)

하노이 30~35도

해설 일기예보에 따르면, (a)에 들어갈 그림은 답지 ①이다.

6

^{출제 의도 날씨 표현 이해 | 답 ⑤ |}

A : 오늘 호이안 날씨는 어때?

B : 햇볕이 쨍쨍하고 더워. 그런데 껀터 날씨는 어때?

A : 껀터는 흐려(구름이 있어).

해설 대화의 내용으로 보아 오늘 날씨에 해당하는 것은 답지

⑤이다.

7

^{출제 의도 날씨 표현 이해 | 답 ② |}

① 후에는 두 계절이 있어

② 비가 약하게 오고 바람이 불어

③ 내일 후에의 날씨는 맑아

④ 나는 냐짱으로 여행을 가게 되었어

⑤ 기회가 되면 후에에 와

해설 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은 답지 ②이다.

8

^{출제 의도 날씨 표현 이해 | 답 ③ |}

A : 요즘, 한국의 날씨가 너무 추워!

B : 12월에는 날씨가 대체로 그렇잖아.

A : 내일은 __________?

B : 일기예보에 따르면, 내일 최저 기온이 -5도야.

<

보기

>

a. 무슨 요일이니 b. 역시 춥겠지 c. 날씨가 어때 d. 며칠이니

해설 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은 답지 ③이다.

9

^{출제 의도} 일기예보 내용 이해 | 답 ⑤ |

도시 오늘 날씨 내일 날씨

달랏

14°C ~ 20°C 17°C ~ 22°C

냐짱

25°C ~ 33°C 25°C ~ 32°C

① 오늘 달랏은 날씨가 맑다.

② 오늘 냐짱은 비가 온다.

③ 달랏은 오늘과 내일 모두 비가 온다.

④ 내일 냐짱의 기온은 달랏보다 낮다.

⑤ 오늘 냐짱의 최고 기온은 33도이다.

해설 일기예보를 이해한 내용으로 알맞은 것은 답지 ⑤이다.

[10~11]

A : 너 하노이 날씨와 호찌민시 날씨가 다르다는 걸 알아?

B : _______________________?

A : 호찌민시에는 우기와 건기 두 계절만 있을 뿐이야.

B : 그러면 호찌민시에 여행 갈 때 내가 따뜻한 옷을 가져 갈 필요가 없겠지?

A : 당연하지. 여기는 일 년 내내 덥잖아.

10

^{출제 의도} 대화의 흐름 이해 | 답 ⑤ |

① 너 어디로 놀러 가

② 오늘 날씨가 어때

③ 너 하노이에서 왔니

④ 너의 부모님은 어떠시니

⑤ 서로 어떻게 달라

해설 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은 답지 ⑤이다.

11

^{출제 의도} 대화의 내용 이해 | 답 ④ |

해설 대화를 이해한 내용으로 알맞은 것은 답지 ④이다.

12

^{출제 의도} 베트남의 기후에 관한 글 이해 | 답 ③ | 베트남 북부와 남부의 날씨는 서로 다르다. 북부에는 봄, 여름, 가을, 겨울, 4계절이 있다. 비록 겨울일지라도 북부 에서는 한국에서처럼 눈이 많이 내리지는 않는다. 그런데 남부에서는 일 년 내내 날씨가 덥고 우기와 건기만 있다. 우기는 보통 5월부터 시작하고 11월에 끝난다. 한편 건기 는 12월부터 시작하고 다음 해 4월에 끝난다. 이 외에도, 베트남에는 사빠와 달랏 같이 열대 기후를 가지지 않는 몇 몇 곳도 있다.

해설 글을 이해한 내용으로 알맞지 않은 것은 답지 ③이다.

오늘 후에 날씨는 어때?

________________.

11 ^전화

본문 94~96쪽

1

^③

2

^④

3

^①

4

^⑤

5

^④

6

^①

7

^①

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^④

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^⑤

10

^⑤

11

^②

12

^④

1

^{출제 의도} 어휘 ngay 이해 | 답 ③ |

∘ 저 ______ 숙제할 거예요.

∘ 네 전화기는 저 책상 ______ 위에 있어.

① 모두, 다 ② ~이네(독백, 동의 요청)

③ 당장, 즉시, 바로 ④ 바꾸다

⑤ 님(존칭)

해설 ngay는 동사 뒤에 쓰일 때 ‘당장 / 즉시 ~하다’의 의미가 있으며, 시간이나 장소를 나타내는 부사 앞에 쓰이는 경우 강 조를 나타내는 ‘바로’의 의미다. 따라서 정답은 답지 ③이다.

2

^{출제 의도} 전화 관련 표현 이해 | 답 ④ |

A : 여보세요! (a) 누구세요?

B : 응, (b) 나야.

(a) (b) (a) (b)

① 그(3인칭) 거기 ② 그것 저기

③ 여기 그것 ④ 거기 여기

⑤ 저기 그(3인칭)

해설 전화상에서 상대편을 가리킬 때는 đấy를 사용하고 본인 을 가리킬 때는 đây를 사용한다. 따라서 정답은 답지 ④이다.

3

^{출제 의도 어순 이해 | 답 ① |}

A : 여보세요! HANVI 외국어 센터입니다.

B : _____________________.

A : 네, 무엇을 물어보고 싶으십니까?

해설 làm ơn은 상대방에게 정중하게 요청하거나 부탁할 때 사용하며, ‘cho + A + 동사’ 구문과 결합하여 ‘A로 하여금 ~ 하게 해 주세요’라는 표현이다. 여기에서 em을 화자(A)로 하 여 ‘저 뭐 좀 물어볼게요’라는 의미를 나타내기 위해서는 ‘Cô làm ơn cho em hỏi một chút.’이라고 해야 한다. 따라서 정 답은 답지 ①이다.

4

^{출제 의도 의문문 이해 | 답 ⑤ |}

A : 여보세요! 저 란 선생님 만나러 가고 싶어요. 언니 _____________________?

B : 그럼. 그 선생님은 Kim Mã 58에 사셔.

① 나중에 다시 걸래요

② 어떤 신문이라도 읽으시나요

③ 한국어 공부하는 것을 좋아하세요

④ 다른 전화를 받을래요

⑤ 란 선생님 댁이 어딘지 아세요

해설 có biết A không?은 ‘A를 알아?’라는 의미의 의문문이 다. B가 선생님이 사는 곳을 말해주고 있으므로, 빈칸에는 란 선생님이 계시는 곳 또는 주소 등 장소를 묻는 표현이 적합 하다. 따라서 정답은 답지 ⑤이다.

5

^{출제 의도 전화 표현 이해 | 답 ④ |}

A : 여보세요! 소민이니? 나 훙이야.

B : 전 소민이가 아닌데요. ________________.

A : 그래요? 제가 잘못 걸었네요. 죄송합니다.

① 소민이야

② 통화 중입니다

③ 전화 끊지 마세요

④ 아마도 잘못 거신 것 같아요

⑤ 훙은 방금 나갔어요

해설 마지막 문장 ‘제가 잘못 걸었네요’를 통해 A가 전화를 잘못 걸었다는 것을 알 수 있으므로 정답은 답지 ④이다.

6

^{출제 의도 전화 표현 이해 | 답 ① |}

A : 너 이엔 선생님의 전화번호 아니?

B : 아니, __________________________. 아마 소민이가 알 거야.

A : 그래? 그럼 소민이한테 물어볼게.

① 나는 몰라

② 이엔 선생님은 집에 가셨어

③ 소민이는 휴대 전화가 없어

④ 선생님의 전화번호는 0901112222야

⑤ 나는 여전히 그 선생님의 전화번호를 기억해

해설 전화번호를 아느냐는 질문에 ‘아니’라고 대답하고 있기 때문에 빈칸에는 전화번호를 모른다는 내용이 알맞다. 따라서 정답은 답지 ①이다.

7

^{출제 의도 전화 표현 이해 | 답 ① |}

응, ___________.

우리 집은 Lê Duẩn 1에 있어.

선생님께서 한가하시면 저는 지금 바로 선생님 을 뵈러 가고 싶은데, 괜 찮으세요?