중국 교육동향 정리[교육일반]
2017년 4월 목록 정리
발표월일 발표제목 출처
2017.02.03
《2017년 교육정보화 사업 요강》 발표에 대한 교육부 판공청의 통지
(教育部办公厅关于印发《2017年教育信息 化工作要点》的通知 )
중국 교육부
http://www.moe.gov.cn/srcsite/A1 6/s3342/201702/t20170221_296857.h
tml
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《2017년 교육정보화 사업 요강》발표에 대한 교육부 판공청
1)의 통지 教育部办公厅关于印发《2017年教育信息化工作要点》的通知
(2017.02.03)
2)키워드 : 국가 교육자원 공공 서비스 체계(公共服务体系), 우수 교육자원 공유(教育优质资源), 인터넷 학습공간(网络学习空间人人通)
* 본 원고는 교육부가 발표한 《2017년 교육정보화 사업 요강》 발표에 대한 교육부 판공청의 통지(教育部办公厅关于印发《2017年教育信息化工作要点》的通知)를 전문 번역하였음.
교기청 [2017] 2호3)
《2017년 교육정보화 사업 요강》 발표에 대한 교육부 판공청의 통지
각 성(省), 자치구(自治区), 직할시(直辖市) 교육청(교육위원회), 신장 생산건설군단 교육국(新疆生产建设兵团教育局)4), 부내 각사, 국, 각 직할부서:
중국특색 사회주의의 위대한 깃발을 높이 들고, 중국 공산당 18차 전국인민대표대회5)와
1) 교육부 판공청(教育部办公厅): 교육부 행정부서이다.(편집자 주)
2) 해당 문서에 기재된 발표일은 ‘2017년 1월 25일’이나, 본 원고에서는 중국 교육부 웹사이트 탑재일인
‘2017년 2월 3일’을 발표월일로 제시하였음.
3) 원문은 ‘教技厅[2017]2号’로 교육부 공문번호(发文字号)이다.(편집자 주)
4) 신장(新疆): 중국 북서쪽 끝에 위치한 지역으로, 위구르 족의 인구 비율이 높은 지역이다.(편집자 주)
18기 중앙위원회 제 3차, 4차, 5차, 6차 전체회의6)의 정신을 전면적으로 실천하기 위하여,
《교육정보화 13 5규획7)》의 전체 안배에 근거하여 《2017년 교육정보화 사업 요강》을 연 구, 제정하여 현재 발송하니 해당지역과 부서의 현실에 맞게 연구하고 실행하기 바랍니다.
교육부 판공청 2017년 1월 25일
2017년 교육정보화 사업 요강 一. 사업방향
중국 공산당 18차 전국인민대표대회 및 18기 역대 전체회의의 정신과 시진핑 총서기 의 주요연설문의 정신들을 연구하여 적극 관철하고, “네트워크화, 디지털화, 개성화, 평 생교육체계를 건설함으로써 ‘모든 국민이 언제 어디서나 학습 가능’한 학습형 사회를 건 설하여, 창조적 인재를 대량 육성한다.”는 발전 방향을 통하여 교육정보화 “13 5”규획의 정책을 전체적으로 구현하며, “전면적 서비스, 융합창신, 심화응용, 시스템 보완”의 원칙 에 기초하여 “4대 제고”와 “4대 개척”을 힘 있게 추진하고, 이를 통해 교육정보화가 교육 현대화를 지원하고 지도하는 기능을 적극 발휘하도록 하여 성공적인 결과를 도출함으로 써, 공산당 19차 인민대회의 승리의 서막을 맞이하도록 한다.
5) 전국인민대표대회(全國人民代表大會) : 중국의 형식상 최고 권력기관으로서 22개 성(省)·자치구(自治區)·
직할시(直轄市), 홍콩(香港)·마카오(澳門) 특별행정구(特別行政區), 인민해방군에서 선출되는 대표로 구성 된다. 전국인민대표대회는 당과 국무원의 결정을 추인하는 중국의 최고 국가권력기관으로 연1회 회의 가 소집된다. 헌법 개정, 헌법 집행 감독, 기본 법률 제정 및 개정 기능을 수행한다. 또한 국가경제ㆍ 사회발전 계획 및 진행상황에 대한 보고를 심의ㆍ비준하고, 국가예산과 예산집행 상황에 대한 보고도 심의ㆍ비준한다. 또한 성(省), 자치구(自治區), 직할시(直轄市)의 설치를 비준하는 기능을 담당한다. 현 재 제18기 전국인민대표의 상무위원은 2012년 11월에 선출되었으며, 시진핑 주석이 서열 1위 상무위 원이다.
(편집자 주, 참고: 중국 개황, 2012.1.3., 외교부; 두산백과,
http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=646507&cid=43124&categoryId=43124.; 중국 전국인민대표대회 웹사이트, http://www.npc.gov.cn/)
6) 중국공산당 중앙위원회 전체회의(中國共産黨 中央委員會 全體會議) : 중국 정부는 5년마다 당대표 대회를 열어 임기 5년의 중앙위원 200여명을 선출하여 중앙위원회를 구성하며, 매년 전체회의를 개최 한다. 중앙위원회는 중국 정부를 대표하는 최고 권력기구로 정부 정책을 추진하고 대외적으로 정부를 대표한다. 참고로, 제6차 회의는 2016년 10월 27일에 개최되었다.
(편집자 주, 참고:
https://zh.wikipedia.org/wiki/%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E5%85%B1%E4%BA%A7%E5%85%9A%
E4%B8%AD%E5%A4%AE%E5%A7%94%E5%91%98%E4%BC%9A)
7) 13.5 규획(“十三五” 规划): 1953년부터 시작된 1.5 계획 이래 13번째로, 2016년부터 2020년까지 향후 5년간 중국 경제발전 목표와 방향을 제시하고 있다. ‘11.5’(11번째 5개년 계획)부터는 명칭을 ‘계획’에 서 ‘규획’으로 변경하였다. 정부의 행정 명력을 반영하는 ‘계획’에서 정부의 유도와 시장조절을 강조하 는 ‘규획’으로 전환하였다.
(편집자 주, 출처: 산업연구원(2015.11.27.). [이슈분석] 중국 제13차 5개년 규획 초안과 시사점.
http://hanzhong.idi.re.kr/libs/filedown.php?tb_name=chinaDbFiles&folder=chinaDbFiles&uid=1703.)
二. 핵심목표
2017년에는 지속적으로 역량을 키우고, 실행역량을 강화하고, 교육을 강화하며, 시범 사업을 강화하고, 성과를 도출하고, 홍보를 강화하며, 각계의 역량을 모아서 각 중점사업 을 가속적으로 추진하여 아래의 목표를 실현할 수 있게 보장한다.
첫째, 학교 인터넷 네트워크 구축과 인터넷 학습을 위한 교육환경을 완비한다. 10메가 이상의 초고속 인터넷망을 설치한 초·중·고등학교의 비율이 전체의 70%가 되고, 멀티미 디어 교실이 일반교실 대비 80%에 이르며, 전 교실을 멀티미디어 교실화된 학교의 비율 이 전체학교의 60%에 이를 수 있도록 한다.
둘째, 국가 교육자원 공공 서비스 체계의 기본 틀을 구축한다. 국가 교육자원 공공 서 비스 플랫폼과 성(省)·시(市·)현(县)급8) 플랫폼 및 기업 플랫폼을 연결한다. 국가 교육자 원 공공 서비스 체계의 가입회원이 7천 만 명을 넘을 수 있도록 하고 전국 2백 만 개 이 상의 학급에서 “우수 교육자원 공유”가 이루어질 수 있도록 지원한다.
셋째, 교육 자료와 서비스의 공급능력을 제고하여, 266시간 분량의 농촌 지역 초·중·
고등학교를 위한 교육 자료를 개발하고, 이를 무료로 전송, 활용할 수 있도록 한다. 16개 항목의 직업교육 자료은행을 신설하고 5개 항목은 업그레이드한다. 270만 명의 교사가
“1교사 1우수 강의”, “1과목 1우수 교사”활동과 CETC9) 활동에 참여하도록 하고, 연간 2 만개의 “우수강의”를 모집한다.
넷째, “1학생 1 특색 공간 갖기”를 목표로 인터넷 학습공간 개설 수가 7천 5백 만개를 넘도록 하고, 90% 이상의 교사와 60%이상의 중학생이 인터넷 학습공간을 개설하여 활 용하도록 한다. 초·중·고등학교 및 직업학교 교장과 기간 간부교사 1만 명을 대상으로 특별 교육 프로그램 “모든 사람과의 소통(人人通)” 연수를 운영한다.
다섯째, 정보기술과 교수·학습 간 깊이 있는 융합을 추진한다. 정보화 교육의 다양한 응용방식을 감안하여 소규모 지역과 학교연합체를 대상으로 시험적으로 추진한다. 제 1 차 교육부 교육정보화 우수 시범 사례집을 출간하고 기초교육 영역에서 30개 지역과 60 개 학교의 시범사례를 육성한다.
8) 중국의 행정구역 체계는 제1급인 성(省) 및 자치구(自治区), 제2급인 지급 행정구(地级行政区), 제3급인 현급 행정구(县级行政区), 제4급인 향급 행정구(乡级行政区)로 분류되며, 중앙정부-성급-현급-향급이 기본관리구역이다. 제1급 행정구역은 23개의 성, 5개의 자치구(广西壯族自治区, 內蒙古自治区, 宁夏回 族自治区, 西藏自治区, 新疆維吾尔自治区), 4개의 직할시(北京市, 重庆市, 上海市, 天津市), 2개의 특별 행정구(香港, 澳门)이다.
(편집자 주, 참고:
https://ko.wikipedia.org/wiki/%EC%A4%91%ED%99%94%EC%9D%B8%EB%AF%BC%EA%B3%B5%
ED%99%94%EA%B5%AD%EC%9D%98_%ED%96%89%EC%A0%95_%EA%B5%AC%EC%97%AD) 9) “CHINA EDUCATION TRAINING AND CONSULTANT” 의 약자.
(역자 주, 참고:
http://baike.baidu.com/link?url=tphIqyWF4UpDtKULyhBQHrinQhK7cFkPg3StLnRGScsuO_aOEZp1UL V7BfkmLlIN2wZoRRbwh5Nd-mrfEmi4ruH13NJaiv7A3RfUwveVF2m)
여섯째, 전국 초·중·고등학교 교사 정보기술 응용 능력제고 사업을 통해 천만 명의 교 사가 연수에 참여하도록 하는 사업을 완료한다. 800명의 교육청 국장들을 대상으로 교육 정보화 연수를 시행한다.
일곱째, 관리정보화 수준과 교육 관리능력을 현저하게 제고한다. 교육관리 공공 서비 스 플랫폼을 개선하고 기초 데이터를 질서 있게 공유하도록 한다. 《교육부 교육 통계자 료 관리 잠정 방법》을 발행한다.
여덟째, 《인터넷 안전법》을 철저하게 준수하고, 교육 분야 주요정보 기초시설 등급 준비 방안과 평가를 보완하고 상시적으로 정보기술 안전 모니터링과 감찰을 시행한다. 인터넷 보안 종합 관리행동을 완성한다. 관련 담당자 600명을 대상으로 인터넷 보안 전 문 프로그램 연수를 시행한다.
三. 중요임무
(一) 교육정보화 총괄 배분 수립
1. 교육정보화 총괄 관리와 방침
교육정보화 전략에 관한《국가 교육사업 발전 제13 5발전규획》,《“13 5”국가정보화 규획》,《교육 탈 빈곤“13 5”규획》《현(县)급 지역 내 의무교육 일체화 개혁발전의 총 괄 추진에 관한 국무원10)의 의견》등 주요규획과 문건을 관철하고《교육정보화 13 5규 획》을 추진하며, 실지 조사와 분석, 연구, 토의를 전개하고, 각지의 교육정보화 관리체 계의 진보와 개선을 지도하며, 교육정보화의 깊이 있는 활용과 창조적 융합에 매진한다.
2017년도 교육정보화 업무회의를 개최하고 연간 중점 업무를 안배한다.(책임부서: 과기 사)
중앙 인터넷보안 및 정보화 영도소조와 국무원의 “일대일로11)”,“인터넷+12)” 빅데이터,
10) 국무원(國務院): 중국의 중앙인민정부로 최고 국가 행정기관이다.
(편집자 주, 참고:
https://zh.wikipedia.org/wiki/%E4%B8%AD%E5%8D%8E%E4%BA%BA%E6%B0%91%E5%85%B1%
E5%92%8C%E5%9B%BD%E5%9B%BD%E5%8A%A1%E9%99%A2)
11) 일대일로(一带一路, 육해상 실크로드 경제벨트): 중국 경제의 핵심 키워드로 부상한 전략으로, 실크 로드의 역사를 기초로 중국과 경제 협력국 49개국 간에 실크로드와 해상경로를 이용하여 긴밀한 협 력체계를 구축하여 국가 간 이익을 극대화하는 교류를 추진하는 것을 의미한다.
(편집자 주, 출처:
http://baike.baidu.com/item/%E4%B8%80%E5%B8%A6%E4%B8%80%E8%B7%AF/13132427?sefr=enterbtn) 12) 인터넷+(互联网+): 2015년 3월 8일 중국 정부에서 사용한 용어이다. 중국의 경제적, 사회적 통합을
꾀하고 기술 진보, 조직 변화 및 효율성 극대화, 경제적 생산성 향상 등을 위해 인터넷 인프라를 구 축하고 경제 발전의 토대를 마련한다는 의미를 담고 있다.
(편집자 주. 출처: http://topic.eastmoney.com/shidianswu/)
클라우드 컴퓨팅, 스마트시티, 보편적 정보혜택, 초고속 인터넷 중국, 인터넷 빈민구제 등에 관한 중요 전략적 임무를 완수한다.(책임부서: 과기사, 유관 업무사,국)
교류활동, 연구토론 및 전시활동 등 다양한 형식을 통해 지방에서 추진하는 기초교육 정보화 활용업무를 지도한다. (책임부서: 기초2사, 중앙컴퓨터교육관)
소수민족 지역의 교육정보화 추진방안과 효과적인 모델을 모색하는 과정을 지도하고 조정한다.(책임부서: 민족사,민족교육센터)
“13 5”직업교육 정보화 건설 지도의견을 발간하고, 교육부 직업교육원 정보화교육 지 도위원회의 위원교체를 완료한다.(책임부서: 직성사)
(二) 교육정보화 기초환경 건설작업의 개선
2. 초·중·고등학교에 “초고속 인터넷망으로 학교 간 연결” 사업을 가속 추진한다.
빈민구제, 초고속 인터넷 중국, 빈민촌 정보화 등 사업을 결합하여 유·무선, 위성 등 다 양한 형태로 농촌학교의 인터넷 연결을 가속 추진하고, 학교 인터넷망을 더욱 업그레이 드하며, “무선학교” 건설을 추진한다. 각 지역에서 추진 중인 “빈곤지역 의무교육 박약학 교 기본 구비조건의 전면개선” 사업 중에서 농촌학교 정보화 건설을 위한 투자가 중점 이 되도록 감독하고 촉진한다. 학교 인터넷 교수·학습 환경과 수업준비 환경 구축이 의 무교육 학교 건설 표준에 들어가도록 추진하고, 이러한 조건을 구비한 학교에서 학생 및 교사용 교수·학습 단말기를 구비하도록 촉진한다. 조건을 구비한 학교들이 기본적인 인 터넷 환경과 인터넷 교수·학습 환경을 실현할 수 있도록 한다.(책임부서: 과기사, 재무사, 감독국,중앙컴퓨터교육관)
3. 디지털학교, 스마트학교 건설 추진
초·중·고등학교 디지털학교 건설 규범을 발표하고 100개 디지털 초·중·고등학교 시범 사업을 지속 전개한다. 지방과 학교가 적극성과 주도성을 충분히 발휘하여 각급, 각종 학교가 디지털 학교 및 스마트 학교 건설과 응용을 할 수 있도록 인도한다.(책임부서: 과 기사, 기초1사, 기초2사, 직성사, 고교사, 중앙컴퓨터교육관, 지방교육행정부문)
《직업교육기관 디지털 학교건설 규범》을 추진, 성취하고, “100개 디지털 시범 직업 교육학교 건설” 사업을 지속 전개하며, 제1기 시범학교의 중기 평가를 완료하고, 국가 교 육자원 공공서비스 플랫폼을 통해 우수 사이트를 발굴하고, 우수자료와 선진기술과 우 수한 교육 및 교육성과 사례를 수집하여, 이를 확산하고 활용할 수 있도록 진행한다.(책 임부서: 직성사, 중앙컴퓨터교육관)
국가 개방대학에 100개의 클라우드 교실 건설을 완료하고 중서부 기층 현급지역까지
방송통신대학의 수학범위를 확대한다. VR에 기반한 실험실습 플랫폼 건설을 시작하고 인터넷+, 스마트 교육시범기지 건설을 완료한다.(책임부사: 국가 개방대학)
(三) 교육자원 공공서비스 체계 수립과 활용 추진
4. 교육자원 공공서비스 체계 수립을 규범에 맞게 지도한다.
국가 교육자원 공공서비스 체계를 수립하고 활용 및 서비스에 관한 지도의견을 제정 하며 국가 교육자원 공공 서비스 체계 수립 및 응용 “13 5” 시행방안을 공표하고 적용할 시스템 기술 구조와 표준규범을 제정하며, 지역별 플랫폼 수립과 활용을 위한 지도와 서 비스를 제공한다. 국가 교육자원 공공 서비스 플랫폼의 기초 환경을 더욱 개선한다. 국 가 과학기술 지지계획인 “교육 클라우드 규모화 응용시범”프로젝트를 검수한다.(책임부 서: 과기사, 중앙컴퓨터교육관)
5. 교육자원 공공서비스 체계의 협동 서비스 능력을 제고한다.
국가 교육자원 공공서비스 체계 플랫폼의 자료서비스를 지속적으로 개선한다. 국가 플 랫폼과 전국 부, 성급 플랫폼의 호환을 실현하며, 주요기업 플랫폼과 연결을 가속 추진 하고 통일신분증 인식에 근거한 인터넷 학습공간 서비스 모델을 시험적으로 추진하고, 공공서비스 체계의 협동서비스 수준을 제고하고, 전국 2백 만 개 이상의 학급에서 “우수 교육자원 공유”가 이루어지도록 지원하고, 서비스를 활용하는 교사, 학생, 학부모가 총 7 천만 명이 넘도록 한다.(책임부서: 과기사, 중앙컴퓨터교육관, 각급 지방 교육행정부서)
(四) 디지털 교수학습 자원 개발과 응용 심화
6. 초·중·고등학교 디지털 교수학습자원 서비스의 수준과 능력을 제고한다.
인터넷 상에서 불우학생 지원사업을 시행하고 “3대교실” 사업의 응용을 적극 추진하 며 “우수학교와 박약학교 간 연결, 우수교사와 일반교사 간 연결”모델을 적극 추진하고, 우수한 디지털 교육 자료가 교육 박약지역에 전달될 수 있게 하여, 우수 교육자원의 조 력범위 확대를 통해 교육평등을 실현하도록 한다.(책임부서: 기초2사, 중앙컴퓨터교육관, 각급 지방 교육행정부서)
모범학교와 시범학교 및 시범구를 지정하고 의무교육 “교과서 디지털화13)”를 활용하
13) 현행 종이 교과서의 내용을 디지털 교재로 업그레이드하면서 필요한 보충 및 개정을 하는 사업이다.
(역자 주, 참고: http://book.mypep.cn/textbooks)
고, 정보화 환경아래서의 효과적인 교수학습 응용모델을 탐색한다. 일반 고등학교 수준 의 “3과”, “교과서 디지털화“의 개발과 업무를 실행한다.
7. 직업교육 자료를 지속적으로 개발한다.
전국 직업학교 정보화 교육대회를 계속 개최한다. 직업교육 자료은행을 만들되 “자주 건설, 성급 총괄, 우수자료 선정, 질서 있는 추진, 모니터링, 지속갱신” 방식으로 연도별 로 필수항목을 선정하고, 16개 항목을 입안하고 5개 자료를 갱신하며, 활용효과가 양호 하여 후속건설작업이 규획과 과학에 합당한 항목은 업그레이드를 추진한다.(책임부서:
직성사)
8. 대학교육 우수자원을 지속적으로 수립하고 활용한다.
온라인 교육 구휼활동을 시행하고, 《대학교 온라인 개방강의 개설과 관리를 강화하는 것에 관한 교육부 의견》을 깊이 있게 시행하고 4년제 대학 건립 및 우수 온라인 강의의 온라인 개방을 적극 장려하며, 국가급 우수 온라인 개방강의를 인증한다. 시험적으로 보 편적인 가상모의실험 사업을 선정하여 가상모의실험 공유 플랫폼을 수립하여 나간다. 유관 부서와 협조하여 부서 간 협동 감독 관리체계를 수립한다.(책임부서: 대학교육사,과 기사)
9. 우수 교육 자료의 개방과 공유를 강화한다.
대학 평생교육 디지털자료 개방과 온라인 교육 연합체 건설을 지속 추진하고 평생교 육 디지털화 학습자료를 지속적으로 개방하고 공유할 수 있는 모델을 만든다. 농민공의 학력과 능력을 제고하기 위한 시행계획“학문의 꿈 성취 프로젝트”를 힘써 추진하고, 정 보서비스 플랫폼을 개선하여 농민공과 사회구성원들을 위한 우수 인터넷 학습자료를 개 방하며, 온 국민의 학습, 평생 학습을 추진한다.(책임부서: 직성사)
국가 개방대학 인터넷 핵심 강의 60개와, 학과 기초, 시민의 소양, 직업소양 등을 포괄 하는 3개 유형별 50개 온라인 통신강의 개발 작업을 시작한다. 5분 강의 개발을 지속 추 진하여 누계 3만개를 달성하고, 인터넷 자기주도 학습과 사회호환 학습의 새로운 교수학 습 모델을 수립하며, 학점 인정과 학점누계, 관리 인증제도 수립을 모색한다. 50종의 온·
오프라인 강의를 위한 멀티미디어 디지털 교재 개발을 시작하고, 멀티미디어 디지털 교 재의 확대와 활용 모델을 모색한다.(책임부서: 국가개방대학)
10. 소수민족을 위한 이중 언어와 전문 교육자원을 개발한다.
신장지역 초·중등학교《수학》의 이중 언어 디지털 교육 자료 개발 및 활용을 위한 지
원을 완료하고, 몽골어, 티벳어, 위구르어와 카자흐스탄어 등 소수민족을 위한 이중 언어 교재 자료를 개발한다.(책임부서: 민족사, 기초2사, 중앙컴퓨터교육관, 인교사)
“중국의 꿈-나의 실천” 초·중·고등학생 UCC만들기, 전인교육 우수 수업 만들기 등 전 문 교육 자료 선정과 전시활동을 계속 한다.(책임부서: 중앙컴퓨터 교육관)
11. 중화언어문자와 우수문화를 보급한다.
‘현대 중국 표준어14)’ 학습을 위한 글로벌 학습 플랫폼과 국가 통용 언어문자 평가 시 스템을 개선한다. “중화 고전자원 은행” 건립을 지속 추진하고, 활용하도록 적극 홍보한 다. 중앙 인민 광고 방송국과 공동으로 “초·중·고등학교 어문 시범 독서 은행”를 수립하 고, 서부 농촌과 소수민족지역 교사와 학생들이 무료로 사용할 수 있도록 제공한다.(책 임부서: 어용사,인교사)
중국 어문자원 채록 및 전시 플랫폼 건설 작업을 개선하고 각 지역에서 해당지역 언어 문화자원 전시용 홈페이지 등을 개발하고 활용하는 것을 지원한다.(책임부서: 어신사, 각 지역 교육행정부서)
온라인 공자학원 설립을 완료하고 온라인 교수학습체계와 강의 시스템을 개선하며 홈 페이지 등록인원 1100만명, 학습회원 65만 명을 달성한다.(책임부서: 국가중국어반)
(五) 온라인 학습공간 보급 및 활용도 심화
12. “모든 사람이 인터넷 학습공간 활용” 사업을 적극 추진한다.
“3대 솔선15)” 정책으로부터 “모든 사람이 인터넷 학습공간 활용” 사업을 “학생마다 특 색 있는 인터넷 공간 갖기”를 목표로 추진한다. 이를 바탕으로 “모든 사람이 인터넷 학 습공간 활용”을 보급시키고 인터넷 학습공간을 활용하도록 한다. 각 지역의 각급, 각종 학교들이 적극적으로 정보기술과 플랫폼을 이용하도록 인도하고, 실명제로 인터넷 학습 공간을 만들고 활용하며, 90%의 교사와 60%의 중학교 이상 학생이 인터넷 학습공간을 갖도록 추진한다. 교사들이 인터넷 학습공간을 활용하여 수업준비와 강의, 학부모와의 소통, 온라인 연수, 학습지도 등 활동을 하도록 장려한다. 학생들이 인터넷 학습공간을 활용하여 예습, 숙제, 자기주도 테스트, 폭넓은 독서, 온라인 선택강의 수강 등 학습활동
14) 현대 중국 표준어(汉语普通话): 베이징 어음(北京語音)을 표준음으로 하고 북방 방언을 기초 방언으 로 삼으며, 전형적인 현대 백화(白話)로 된 문학 작품을 어법의 규범으로 삼은 현대 한족(漢族)의 공 통어를 말한다.
15) 3대 솔선(三个率先): ① 높은 수준의 도시화 ② 중국 7대 산업 강화 및 확장 ③ 혁신을 이끌 과학 교육의 고효율 발전을 의미한다.
(편집자 주, 참고: http://www.yn.gov.cn/yn_zwlanmu/yn_dfzw/201701/t20170103_28024.html)
을 하도록 장려하여 자기 관리와 자기주도 학습, 자기주도 봉사 등 좋은 습관을 기르도 록 한다. 학부모들이 인터넷 학습공간을 활용하여 학교 및 교사와 긴밀한 소통과 활동을 교환함으로써 학생의 학습발전과정을 관찰하고 학생이 과학적으로 인터넷 공간을 활용 하도록 지도한다. 학교 측이 인터넷 공간을 활용하여 교사의 인사고과관리, 학급 조직관 리, 학생종합평가, 교수·학습 종합분석을 할 수 있도록 장려한다.(책임부서: 과기사, 기초 2사, 직성사, 고등교육사, 교사사, 중앙컴퓨터교육관, 국가개방대학)
"모든 사람이 인터넷 학습공간 활용" 에 관한 전문연수와 중국전신, 중국연통과 합작 으로 초·중·고등학교 교장, 직업학교교장 및 간부교사 연수를 추진하며, 중국이동과 연 합하여 초·중·고등학교 간부교사 연수를 시작하고 한 해 동안 직업학교 교장 1000명, 간 부교사2000명, 초·중·고등학교 교장 2,000명, 간부 5,000명에 대한 연수를 기획한다.(책임 부서: 과기사, 중앙 컴퓨터 교육관)
(六) 관리정보화 수준과 교육관리 능력 제고
13. 교육관리 공공서비스 플랫폼 건립과 서비스를 개선한다.
《국가 교육관리 정보시스템 건설 전체 방안》을 보완한다. 교육관리 공공 서비스 플 랫폼의 업무관리 정보체계 운영 전체 계획을 제정하고, 교육부 데이터 센터와 동일지역 위기관리 센터를 함께 건설하며, 타 지역 위기관리센터 운용 및 재난 대비 훈련 업무를 지속한다. 각 교육업무관리 정보 시스템의 건설과 최적화 및 기능개선을 지속하며, 전국 각 교육단계의 학생, 교사, 학교자산 및 환경을 포괄하는 기초데이터 센터를 추진하고, 기초 데이터의 질서 있는 공유와 정부부문, 학교, 교사와 학생 및 사회의 시민에게 제공 하는 서비스를 실현한다.(책임부서: 과기사, 교육관리정보센타, 관련 사,국)
대학입시 종합개혁 인터넷 등록시스템의 시범활용과 운영업무를 시행한다.(책임부서:
학생사)
학적, 학력 정보관리 플랫폼, 중국 대학원생 모집정보 네트워크, 교육부 햇빛 대입 플 랫폼16)및 전국 징병 네트워크의 운영과 유지, 서비스 업무를 담당하고 취업 빅데이터 플 랫폼을 설립한다.(담당부서:취업지도센타)
16) 교육부 산하의 대학입시에 관한 각종 정보를 공개하는 홈페이지이다.
(역자 주, 참고:
http://baike.baidu.com/link?url=GSa5yY6tMPiIVZRtGdMOosQga3oKIeFgSoSVxYE0rp8yMnhTyRE6X qLx0OXEH8q5DE-Ifb2KabPxFOu6NJDEm4ipJXlIg9drdHSvxvepzx5h9PrGoNuDCDJ24kp7AJKErlYs9 YexsVs-uln-tGBVeVopxOk_r-ZfJLAThLnz2wPa4kWQrOD5FLYvUiNVDeJU)
14. 교육분야 데이터관리와 의사결정 지원 서비스 강화
《교육부 교육데이터 관리 잠정시행 방법》을 발간하고 교육부 직속기관의 교육데이 터 관리 업무를 강화하며 각종 관련 교육데이터의 규범 관리, 상호교환 및 공유, 공개, 충실한 활용을 추진하여 데이터의 안전을 확보하고 교육개혁 발전을 더욱 지원한다.
《교육부 교육데이터 자원 목록》을 제정하고 교육업무 데이터자원 공유를 추진한다.
“국가 교육과학 의사결정 서비스 시스템”건설과 인터넷 데이터 센타와 공공데이터 서비 스 시스템 수립을 추진하여 사회 공공의 데이터 서비스 수요를 충족시키고 성(省)급 차 원의 개발과 활용을 적극 추진한다.(책임부서: 규획사, 교육관리 정보센터)
15.전자정부 건설을 가속한다.
《교육전자정부“13 5”규획》을 제정하고, 교육전자정부 인트라넷을 견고하게 보완하 며, 응용 시스템을 적극 배부하고, 직속 기관 및 부속대학과의 상호 교류를 조속히 실현 한다. 전자공문활용 보안 시범을 조속히 추진하고 교육정부 정보자원 센터 건설을 진행 한다.(책임부서: 판공청, 교육관리정보센터)
16. 교육시스템 비밀번호사용 추진
《전국 당정 기밀 비밀번호 사업 “13 5”규획》을 철저히 실행하고, 《교육분야 비밀번 호 사용규획》을 제정한다. 정보시스템과 비밀번호 보장시스템이 병행하여 계획, 건설, 운영되는 업무체계를 개선하고, 감사와 통보제도를 수립하며, 상용 비밀번호를 교육분야 에 적극 활용하도록 추진한다. 비밀번호 설비 관리를 강화한다. 비밀번호 관리 규정과 제도를 개선한다. 국산 비밀번호 활용을 적극적으로 홍보하고 시범 프로젝트 시행을 추 진하며 데이터 누출의 위험을 효과적으로 감소시키고 안전성과 통제능력을 제고한다. (책임부서: 판공청, 교육관리정보센터)
(七) 정보기술과 교수학습의 융합발전 촉진
17. 교수학습 중에 정보기술을 보편적으로 활용하도록 추진한다.
“1교사 1우수 강의, 1과목 1 우수교사” 활동을 전개하고 많은 교사들이 정보기술을 활 용하여 교육이념과 교육모델, 교육내용을 창조적으로 개선하도록 동기를 부여하며, 초·
중·고등학교 정보화 교육이 일반화되도록 추진하고, CETC활동에 참여하는 교사가 270 만 명을 넘고, 2만 개 강의가 중점강의에 채택되도록 하며, “우수강의”의 국가 교육자원 공공 서비스 플랫폼 우수자원 센터 등재를 추진하며, “우수강의” 자료의 활용 확대를 추 진한다. 지방의 각급 교육부서는 인터넷상에서 “CETC”와 “우수강의”를 결합하여 추천
하고, 광범위한 초·중·고등학교 교사들이 인터넷상에서 강의수강, 연구활동을 하도록 조 직하여 우수한 사례를 보급하고 “모든 사람이 모든 수업에서 활용”하는 교수학습 활용 환경을 만든다. 학교와 지역을 초월하는 인터넷 교육연구 활동을 적극추진하고, 온,오프 라인을 결합하는 혼합식 학습모델을 적극 보급한다.(책임부서: 기초2사, 중앙컴퓨터 교 육관, 각급 지방 교육행정부서)
대학의 정보기술과 교수학습을 심도 있게 융합하는 교과시스템을 개발하고 연구와 실 천적 탐색을 재구성하도록 조직하며, 핵심 교육과정을 수립하고 활용하며 교수학습 개 혁을 추진한다.(책임부서: 고등교육사)
18. 교육정보화 활용 모델 시범을 추진한다.
거꾸로 교실(플립 러닝)17), 인터넷 학습공간, 수업공유18), 온라인 개방강의 등 다양한 정보화 교육 활용방식을 일부지역과 학교연합을 대상으로 시범 시행하여 완성도 높고 보편적으로 적용 가능한 정보기술 지원하의 교육방법과 교수학습조직 형태를 모색한다. 교육부 제1차 교육정보화 시범 검수업무를 완료하고 시범 우수 사례집을 출판한다. “정 보기술과 교수학습 심도융합시범 양성 및 보급계획”을 시행하고, 전문가의 연구와 지도 및 지역과 학교를 초월한 협동을 강화하고 새로운 1차 30개 지역, 60개 학교를 만들어서 모델을 활용하고, 모델 시행 경험 사례집을 출판하고, 다양한 단계와 유형의 지역과 학 교를 위해 참고용 모델을 제공한다. 각 지역에서 시범사업을 전개하도록 장려하고 정보 화 수단으로 공평교육과 교수학습 양식의 질을 제고하도록 추진한다.(책임부서: 과기사, 기초2사, 중앙컴퓨터교육관, 각급 지방교육행정부서)
19. 교사와 관리간부 대상으로 교육정보화 연수를 계속 진행한다.
교사의 정보기술 활용 능력이 사범대학생 양성과 학교, 교장, 교사의 평가체계에 포 함될 수 있도록 추진한다. “전국 초·중·고등학교 교사 정보기술 활용 능력제고 공정”에 따라 교사 1000만명 연수 작업을 완료하여 초·중·고등학교 및 유치원 교사의 정보기술 활용 능력을 제고한다. 중학교 11개 과목과 300시간의 인터넷 강의 자료와 110건의 우수 마이크로 강의 제작을 완료하고 고등학교 11개 과목과 250시간의 인터넷 강의 자료와 100건의 우수 마이크로 강의 제작을 시작한다.(책임부서: 교사사)
교육청 국장 교육정보화 전문 연수를 계속 진행하고 신임 교육청 국장 위주로 800
17) 학생에게 수업내용, 시간배당 등을 결정할 수 있는 권한을 부여하여 실질적이고 효과적인 수업을 추 구하는 형태이다.
(역자 주, 참고:
http://baike.baidu.com/link?url=SlbVEOQ9U4_W2U7rwAX26L8FrE_WbEr9zh-irCwNltmLVHRoNpfRe uaoXY6_LZu7LasKbQfE1toS3vniBZJR3xibwpOv2r-ojYVvkT5nnr-mNZ-4cDZ5wLQUgNOFeFS7) 18) 교사와 교육여건이 좋은 학교의 특정 강의를 교육여건이 부족한 학교의 특정 학급에서 온라인상으로
함께 수강하는 방식의 수업이다.
(역자 주, 참고: http://www.kedacom.com/jiaoyu/695.jhtml)
명의 연수를 계획한다. 각급 지방 교육행정부서는 해당지역 교육정보화 관리간부 전문 연수를 시행한다.(책임부서: 과기사,인사사, 각급 지방교육행정부서)
20. 온라인 사상정치, 법치 교육을 추진한다.
《초·중·고등학교 당 건설 사업을 강화하기 위한 의견》과 《중학교 공청단 개혁시행 방안》을 시행하고 초·중·고등학교 인터넷 당교 연수 플랫폼을 만들며, 정보화 방식을 통해 초·중·고등학교 당 건설사업을 강화한다. 초·중·고등학교 문명학교 건설 사업을 통 하여 각 지역, 각 학교가 새로운 인터넷 기술과 사회매체, 이동식 단말기를 활용하고 학 급 위챗19)방, 학교 공용 위챗 아이디 등 수단을 통해 다양한 초·중·고등학생들이 단결하 고 연계하여 양호한 학교 인터넷 문화를 힘써 건설하도록 추진한다.(책임부서: 기초1사) 전국 대학교 홈페이지 연합체의 기능과 능력을 적극 발휘하도록 한다. “쉬운 반”추진 계획을 각 성(시, 구) 전 지역에서 시행한다. 중국 대학생 온라인 지도 사업을 추진한다.
“전국 대학생 인터넷 문화제”와 “전국 고등교육기관 인터넷 사상 선전교육 우수작품 선 발대회”를 거행하도록 지도한다. 고등교육기관 지도원의 인터넷 핵심과정 연수 체계를 만들고 인터넷 연수 역량을 강화한다.(책임부서: 사상사)
법률홍보 네트워크 건설을 강화하고 중국 의사 협회, 중국 변호사 협회 등 기관과 합 작으로 학교에 법률, 안전경보 등에 관한 온라인 연수 서비스를 제공하며, 청소년 법치 교육 교사 온라인 연수를 전개하고, 전국 학생 헌법 배우고 말하기 활동을 계속 시행하 고, 우수한 법치교육자원의 지평을 넓힌다.(책임부서: 정법사)
21. 교육정보화를 구역과 기관을 망라하여 추진한다.
성(省)급 교육행정 부서는 전체 사업을 총괄하여 추진하는 가운데서 해당지역 박약지 구와 박약학교와 교학점20)의 역량을 강화하는데 더욱 진력한다. 도시와 구, 현급 교육행 정부서는 각급, 각종 학교가 정보화 건설과 활용을 적극적으로 하도록 지도하고 교장과 교사의 연수를 강화한다. 각급 각종 학교는 학교 최고경영자가 수석 정보관(CIO)을 맡는 제도를 수립하도록 추진하고 정보화 전문가팀 건설을 강화한다. 지방 각급 교육행정부 서는 교육정보화 행정 관리부서를 명확하게 지정하고, 조직 지휘체계를 개선하며 교육 정보화가 중점 임무가 되도록 하여 연도 교육사업 요강에 포함되도록 추진한다. 교과연
19) 위챗((WeChat, 微信): 중국에서 2011년 1월 21일에 시작한 모바일 인스턴트 메신저이다. 현재 중국에 서 독보적인 우위를 점하고 있다.
(편집자 주, 참고: https://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%BE%AE%E4%BF%A1)
20) 교학점(教学点): 농촌 오지의 마을에 두는 소규모 초등학교로, 학생이 있는 학년만 개설하는 것이 가 능하다.
(편집자 주, 참고:
http://baike.baidu.com/item/%E6%95%99%E5%AD%A6%E7%82%B9%E6%95%B0%E5%AD%97%E6
%95%99%E8%82%B2%E8%B5%84%E6%BA%90%E5%85%A8%E8%A6%86%E7%9B%96/7309379?se fr=cr)
구, 컴퓨터 교육, 정보, 장비에 관한 교육시스템 전문기구의 역량을 모아서 효과적인 교 육정보화 기술 서비스 제공 시스템을 만들 방안을 탐색한다.(책임부서: 각급 지방 교육 행정부서)
(八) 교육행정 네트워크 안전보장 능력 제고
22. 인터넷 보안교육과 인재양성을 강화한다.
《인터넷 안전법》에 대한 전문연수를 시행하고, 관리인원을 대상으로 한 연수를 3회 , 엔지니어 대상으로 한 연수를 2회 조직하여 모두 600명에 대한 연수를 시행하고, 인터 넷 보안의식과 인식정도를 제고하며, 관리인원의 관리 의사결정 수준과 엔지니어들의 기술 방어능력을 제고한다.(책임단위:과기사,인사사,교육관리정보센터)
국가 인터넷 안전 홍보주간에 참가하고, “교육의 날”을 시행하며, 풍부하고 다양한 온·
오프라인 홍보 교육활동을 전개한다. “인터넷 교육 명교사 양성 지원계획” 및 “학교 선 한 네티즌 양성계획”을 시행한다. 고등교육기관 인터넷 문화건설 전문연수를 계속 진행 한다. “고등교육기관, 학교 안전관리 및 응급 지휘시스템” 건설을 추진하고 75개의 부속 고등교육기관을 연결하는 네트워크를 완성한다.(책임부서: 사정사)
관련 부서에서《인터넷 보안 대학원생 양성 방안》을 제정하도록 지도한다.(책임부서:
대학원생사)
23. 인터넷 보안 종합관리지침을 시행한다.
“혼란통제, 누출방지, 단락연결, 규범”을 주요 목표로 교육분야에서 홈페이지 관리의 혼란을 제어하고 홈페이지 설립과 운영 및 내용 등재의 규범화를 추진하고, 정보시스템 (홈페이지) 보안 상의 구멍을 막고, 방어능력을 제고하고, 인터넷 보안등급 보호제도의 허점을 정비하고, 교육분야 핵심정보 기초설비의 안전등급 설정과 평가를 추진하고; 인 터넷 및 정보보안 관리 제도와 표준규범을 건전하게 보완한다.(책임부서: 과기사,판공청, 교육관리정보센터, 성급 교육행정부서)
교육분야 인터넷 보안 전문 감사를 시행하고 기관 자체 감찰, 원격감사, 현장 표본감사 등의 효율적 조사를 통해 교육분야에 존재하는 보안상의 숨은 문제들을 감찰한다.(책임 부서: 과기사, 교육관리정보센터, 성급 교육행정부서)
24.인터넷 보안 모니터링 경보와 위기대응 능력을 강화한다.
교육분야 정보시스템 리스트를 보완하고 빅데이터를 활용하여 교육분야 인터넷 보안 관련상황을 연구하며, 교육분야 상황감지 시스템을 만들 것을 모색한다. 정보시스템(홈
페이지) 보안검사를 강화하고, 네트워크 보안 부문과 전문가 기구, 대학조직과 기업의 합작을 강화하고, 보안 위험정보를 공유하는 체계를 만들고, 실시간 통보, 항시 수정, 추 적조사를 통해 위해요소 제거여부를 확인한다.(책임부서: 과기사, 교육관리정보센터, 성 급 교육행정부서)
네트워크 보안 응급처리와 대응을 강화하고 교육분야 정보기술 안전 응급 대응방안을 연구, 제정하며, 비상훈련을 시행하고, 각종 보안사건의 처리 과정과 대응방안을 명확히 하며, 보안문제에 대한 처리효율을 제고한다. 중요시기의 네트워크 안전보장 업무방안을 제정하고 책임있게 시행하며 중요시기의 교육분야 네트워크 안전을 책임진다.(책임부서:
과기사, 교육관리정보센터, 성급 교육행정부서)
(九) 교육정보화 유지 보장조치
25. 다원화된 교육정보화 투자 구도를 개선한다.
재정부와 협의하여 의무교육단계로 지원역량을 전환하고 극빈지역 주변과 국가 부조 개발중점현에 지원역량을 집중하며, 각 지역의 실제상황에 근거하여 교육정보화에 투자 를 강화하도록 한다.(책임부서: 재무사,감독국)
《도시와 농촌 의무교육경비 보장 시스템의 개선에 관한 국무원의 통지》를 실천하고, 재교[2013]342호, 343호와 재교[2014]47호문서의 요구에 근거하여 학교 정보기술과 교사 연수 등의 지출요구를 충족시킨다.(책임부서: 과기사, 재무사, 각급 지방 교육행정부서) 정부와 시장의 작용이 상호 보충하고 상호 촉진하는 교육정보화 투자 기제를 만들도 록 한다. 통신운영기업과 지속적인 합작을 추진하고 사회역량이 교육정보화건설과 활용 을 적극 지원하도록 장려한다. (책임부서: 과기사, 각급 지방 교육행정부서)
26. 교육정보화 전문가 팀과 연구기지를 설립한다.
교육정보화 전문가 팀, 교육관리 정보화 전문가팀 등 전문가 기구의 기능이 충분히 발 휘되도록 하고, 교육정보화 전략연구와 표준규범 제정 작업을 지원하고, 《중국 교육정 보화 발전보고(2016)》와 교육정보화 국제 발전 보고 등을 발표한다.(책임부서: 과기사) 의무교육단계 학교 정보화 발전상황 모니터링과 평가지표 및 방법에 대한 실증연구를 완성하고, 정부, 시장, 학교 3개 차원의 교육정보화 활용상태 조사를 시작하여 정책건의 보고 형태로 만든다. 교육정보화 감독평가지표 시스템 연구를 완성한다. 미래학교 연구 계획을 추진하고 미래학교 연구센터 건립을 준비하며 미래학교 평가지표와 시범지역 및 시범학교를 확대하고《2017년도 중국 미래학교 발전보고》와 영문판 《중국 미래학교 백서》를 발간하며, “일대일로” 미래학교 토론회를 개최한다.(책임단위: 중국교과원)
《지역 교육정보화 건설추진 업무 지침》을 제정하고, 중국과 유니세프가 공동 시행하 는 “현급 교육정보화 발전수준 모니터링” 사업을 시행한다. 의무교육단계 학교 정보화 설비 시설표준과 운영 정책 시스템연구를 완성한다.(책임부서: 중앙컴퓨터 교육관, 장비 센터)
27. 교육정보화 국제교류와 합작을 시행한다.
유네스코와 합작을 심화하여 《청도선언》과 2030년 교육어젠다를 시행하고 교육정보 화 합작 비망록을 시행하고 교육정보화 신탁기금의 각 항목별 사업을 시행하고, 국제항 목의 시행을 시작하고 제2차 세계 개방교육 자원대회에 참가한다. 《아시아 태평양 경제 협력체(APEC) 교육전략》을 시행하고 아시아 태평양 경제협력체등 국제조직의 틀 아래 서 교육정보화 합작을 추진한다. 교육정보화 관련 국제회의에 적극 참여함으로써 교육 정보화에 대한 중국의 이념과 사례를 공유하여 우리나라 교육정보화의 국제적 지위와 영향력을 제고한다. 인텔, MS, IBM 등 글로벌 기업과 합작을 강화하여 우리나라 교육정 보화 발전에 협력을 얻는다.(책임부서: 유네스코 비서처, 과기사, 국제사)
28. 교육정보화 홍보활동을 진행한다.
기획조직을 강화하여 적극적으로 홍보활동을 진행하고 신문 보도를 강화하고, 각종매 체와 특히 새로운 미디어를 충분히 이용하여 다양한 방식으로 교육정보화 사업의 중요 안배와 중요조치, 주요 성과들을 홍보하고, 각 지역, 각 학교의 교육정보화 사업의 혁신 경험을 충분히 표현하고 《중국교육보》와 중국 교육방송국의 보도역량을 강화하고 우 호적인 여론을 조성한다.(책임부서: 과기사, 신문반, 교육방송국, 교육신문사)
