스타 중의 스타
가장 좋아하는
= a lot of = lots of = plenty of 많은
빈도부사 위치는 조동사 be동사 뒤 일반동사 앞
<빈도부사> 조동사be동사뒤 일반동사앞= from time to time always usually often sometimes seldom never
hardly = barely = scarcely =
항상 보통 자주 때때로 거의 ~않다 절대 ~않다
<부정대명사>
○ 하나는 one ● 나머지 하나는 the other
○ one ◎ 또 다른 하나는 another ● the other
○○○ 몇몇은 some ●●● 다른 몇몇은 others ◎◎ 나머지
○○○ 몇몇은 some ●●●● 나머지 몇몇은 the others
몇몇은
다른 몇몇은 = other students 부사적 용법(목적): ~위하여 = so as to Ⓡ = in order to Ⓡ
부사적 용법(목적): ~위하여 = so as to Ⓡ = in order to Ⓡ
①조차도 ②평평한 ③균등한 ④짝수의 ⑤훨씬 (+비교급)
~로 시작하다 = start with = in the nineteen sixties Do ✖
Many (people) loved them,
= in the nineteen fifties
부사적 용법(목적): ~위하여 ~하자
(넓은)장소 시간(년도)
—
~The Music Goes On
UNIT
03
음악은 계속 된다중2영어 동아(이병민) 03과 본문 분석 ①
The Star of Stars
Part ①
➊① Do you have a favorite K-pop idol?
① 여러분은 좋아하는 케이팝 아이돌이 있나요?
② Many studentⓢ will answer, “Yes."
② 많은 학생들이 “네.”라고 대답할 것입니다.
③ These students often show great love for their stars.
③ 이 학생들은 종종 그들의 스타들에 대한 거대한 사랑을 보여줍니다.
④ ★Some (students) scream madly at concerts.
④ 몇몇은 콘서트에서 미친 듯이 괴성을 지릅니다.
⑤ ★Others wait hours to take pictures of their stars.
⑤ 다른 사람들은 그들의 스타들의 사신을 찍기 위해 수 시간을 기다립니다.
⑥ Some students ★even travel to another city ★to see their favorite stars.
⑥ 몇몇 학생들은 그들이 가장 좋아하는 스타들을 보기 위해 다른 도시로 여행을 가기도 합니다.
➋⑦ Are idols a recent creation?
⑦ 아이돌들은 최근의 창작물일까요?
⑧ ★No way!
⑧ 아닙니다!
⑨ Did idols begin with The Beatles ★in the 1960's?
⑨ 아이돌들은 1960년대 <비틀즈>와 함께 시작했나요?
⑩ ★They were loved by many (people), but they were not the first (idols).
⑩ 그들은 많은 수에 의해 사랑받았습니다, 하지만 그들이 처음은 아니었습니다.
⑪ ★How about Elvis Presley in the 1950's?
⑪ 1950년대에 <엘비스 프레슬리>는 어떠합니까?
⑫ (The answer is) ★Not even close.
⑫ (정답은) 가깝지도 않습니다.
⑬ ★To find the answer, ★let's take a time machine to a concert hall ★in Vienna ★in 1845.
⑬ 답을 찾기 위하여, 1845년 비엔나의 콘서트홀로 타임머신을 타고 갑시다.
Part ②
ⓒ Theodor Hosemann
<제안문: ~하자>
Let’s go shopping!
= Shall we go shopping?
= Why don’t we go shopping?
= How about going shopping?
= What about going shopping?
all (of) the 복수명사 → 복수취급 / all (of) the 단수명사 → 단수취급 People fill all the seats.
~와 달리 ①향하다 ②직면하다 ③얼굴 ④표면
~할 수 있다 = be able to
<some과 any>
① I have some books to read. 긍정문
② Would you like some coffee? 권유문 (먹을래말래?)
③ Do you have some money? 긍정의 대답을 예상한 의문문
④ I can’t solve some of them. (일부는 풀 수 있음)
⑤ Is it okay if I borrow some money? (약간)
⑥ I can’t solve any of them. 부정문(다 풀 수 없음)
⑦ Do you have any problem? 의문문(있냐없냐?)
⑧ Any child can do it. 어떠한 ~라도
⑨ If you have any help, let me know. (혹시 있다면)
부정에 any
명사적 용법: ~하는 것 = playing
전치사의 목적어: 동명사
명사적 용법: ~하는 것
숨을 참다 because of ✖
①(못보고)놓치다 ②그리워하다
③(잡지 못하고) 놓치다 ④불참하다
동시에 = simultaneously
= at the same time 한번에 = at one time
make + 목적어 + 목적격 보어 (형용사)
~에 주의를 기울이다
청중(전체→단수취급), (개별→복수취급) every, each는 단수취급
hairⓢ ✖
전치사의 목적어: 동명사
점점 높이다
①~와 비슷한 ②~처럼 ③좋아하다
~위로
동시에 = simultaneously
= at the same time 한번에 = at one time
all (of) the 복수명사
네이버 / 카카오톡 ID : moruhaka https://moruhaka.tistory.com
② 03과 본문 분석 중2영어 동아(이병민)
➊① All (of) the seatⓢ are filled (with people). ① 모든 좌석들이 가득 차있습니다.
② Unlike other concerts, the side of the piano faces the audience.
② 다른 콘서트와 달리, 피아노의 옆면이 청중을 향해 있습니다.
③ ★(In) This way, the audience can see the handsome 185cm ★pianist better.
③ 이런 식으로, 청중은 잘생긴 185cm의 피아니스트를 더 잘 볼 수 있습니다.
④ He doesn't have any sheet music with him.
④ 그는 어떠한 악보도 가지고 있지 않습니다.
⑤ He begins ★to play from memory.
⑤ 그는 기억으로부터 연주를 시작합니다.
➋⑥ He starts ★slowly by ★softly touching the keys.
⑥ 그는 건반을 부드럽게 누름으로써 천천히 시작합니다.
⑦ ★All (of) the people hold their breath ★because they don’t want to miss a single note.
⑦ 모든 사람들은 그들이 하나의 음표도
놓치기를 원하지 않기 때문에 그들의 숨을 죽입니다.
⑧ He builds up speed, and his long fingers press down on many keys at once.
⑧ 그는 속도를 높입니다, 그리고 그의 긴 손가락들은 한꺼번에 많은 건반을 누릅니다.
⑨ This ★makes the music very powerful and rich.
⑨ 이것은 음악을 매우 강력하고 풍성하게 만듭니다.
Part ③
➊① The audience payⓢ attention to his every little body movement.
① 청중들은 그의 모든 작은 몸의 움직임에도 주의를 기울입니다.
② His long beautiful hair flieⓢ everywhere.
② 그의 길고 아름다운 머리카락은 온 데로 날립니다.
③ It's ★like watching a piano and ballet performance ★at once.
③ 그것은 피아노와 발레 공연을 동시에 보는 것과 같습니다.
④ Time flieⓢ and the concert endⓢ.
④ 시간은 흐릅니다, 그리고 콘서트는 끝이 납니다.
⑤ People scream and throw flowers and pieces of clothing onto the stage.
⑤ 사람들은 괴성을 지르고 무대 위로 꽃과 옷가지들을 던집니다.
<to부정사, 동명사 둘 다 목적어로 취하는 동사1>
like, love, hate, begin, start, continue, prefer, intend...
<to부정사만을 목적어로 취하는 동사>
want, wish, hope, decide, plan, expect, learn, promise, fail, refuse...
태어나다는 항상 과거 수동태
명사적 용법: ~하는 것 = to play
①~할 때 ②언제
<go 형용사>
go bad 상하다 go bald 대머리가 되다 go blind 실명하다 go blue 우울해지다 go mad 미치다
<상태변화동사: ~해지다>
become, get, go, grow, turn + 형용사
~하게 되다
become became - become ⓐ명사, ⓑ명사, and ⓒ명사 → 병렬구조
교과서 본문은 출판사 및 공동저자에게 저작권이 있습니다.
ⓒ 2020. Minkyu Hwang.
All right reserved
~하는 게 어때?
A를 B라 여기다 = consider A (as) B = regard A as B = view A as B
~를 들어보다
만약 will like ✖ 시간조건부사절에서 현재가 미래를 대신
<✪여러 가지 if>
① 조건부사절(만약 ~한다면): 조건절에서 현재형이 미래를 대신한다.
If it is fine tomorrow, we will go on a picnic.
문두의 if는 무조건 만약
If you study hard, you will succeed.
= Study hard, and you will succeed.
If you don’t study hard, you will fail.
= Unless you study hard, you will fail.
= Study hard, or you will fail.
= Study hard. Otherwise, you will fail.
<✪여러 가지 if>
② 명사절(~인지아닌지): 문장에서 주어, 목적어, 보어의 역할을 한다 I wonder if he will come (or not).
= I wonder if or not he will come.
= I wonder whether (or not) he will come.
= I wonder whether he will come (or not).
Whether he will come or not does not matter.
if로 바꿔 쓸 수 없다.
if 다음엔 주어+동사 절만 가능 whether 다음에는 to부정사도 가능
✕
<부정접두사>
① abnormal 비정상의
② disagree 동의 않다 disappear 사라지다 discourage 낙담시키다 dishonest 부정직한 dislike 싫어하다
③ illegal 불법의 illogical 비논리적인
④ immature 미숙한 immoral 비도덕적인 imperfect 불완전한 impolite 무례한 impossible 불가능한
⑤ inaccurate 부정확한 incorrect 부정확한 independent 독립적인 indirect 간접적인 inexpensive 싼 informal 비공식적인 invisible 보이지 않은 insufficient 불충분한
⑥ irrational 비이성적인 irregular 비정규적인 irrelevant 관계없는 irresponsible 무책임한
⑦ nonfiction 논픽션 nonsense 무의미 nonsmoking 금연 nonstop 직행
⑧ unable 불가능한 unbelievable 믿을 수 없는 uncomfortable 불편한 uneasy 불안한 unfair 불공평한 unfamiliar 생소한
unhappy 불행한 unfortunate 불행한 unkind 불친절한
unknown 알려지지 않는 unlike ~와 달리 unlikely ~할 것 같지 않은 unlock 열다 unusual 비범한
<행위자 접미사>
-er driver 운전사 ruler 지배자 farmer 농부 writer 작가 -or actor 배우 inventor 발명가 narrator 해설자 -ant assistant 조력가 attendant 수행원 participant 참여자 -ent patient 환자 resident 거주민 student 학생
-ar beggar 거지 liar 거짓말쟁이 scholar 학자 -ard coward 겁장이 drunkard 술주정뱅이 -ary beneficiary 수익자 secretary 비서
-ate advocate 옹호사 candidate 입후보다 senate 의회 -crat aristocrat 귀족 democrat 민주주의자
-ee employee 피고용인 refugee 피난민 trainee 견습생 -eer engineer 엔지니어 pinoeer 선구자 volunteer 지원자 -ian,-an librarian 도서관 magician 마술사 musician 음악가
-ist artist 예술가 optimist 낙관주의자 pianist 피아니스트 -monger fishmonger 생선장수 gossipmonger 수다쟁이
-smith blacksmith 대장장이 goldsmith 금세공자 -wright playwright 극작가
-ster gangster 깡패 trickster 사기꾼 youngster 젊은이 -yer bowyer 활쟁이 lawyer 법률가 sawyer 톱질하는 사람
—
~The Music Goes On
UNIT
03
음악은 계속 된다중2영어 동아(이병민) 03과 본문 분석 ③
⑥ The concert hall ★goes wild!
⑥ 콘서트홀은 열광의 도가니가 된다!
➋⑦ Who was this amazing star?
⑦ 이 놀라운 스타는 누구였을까?
⑧ His name was Franz Liszt and he was born in 1811 in Hungary.
⑧ 그의 이름은 프란츠 리스트였습니다, 그리고 그는 헝가리에서 1811년 태어났습니다.
⑨ He first started playing the piano when he was seven.
⑨ 그는 그가 일곱 살 때 처음 피아노를 연주하기 시작했습니다.
⑩ Liszt later became a great ★pianist, composer and teacher.
⑩ 리스트는 나중에 위대한 피아니스트, 작곡가 그리고 교사가 되었습니다.
⑪ But many people ★think of him as the first idol.
⑪ 그러나 많은 사람들은 그를 첫 번째 아이돌로서 생각합니다.
⑫ ★Why don't you ★give his music a listen?
⑫ 그의 음악을 한번 들어보는 게 어때요?
⑬ ★If you like today's idols, you will love the original idol.
⑬ 만약 당신이 오늘날의 아이돌을 좋아한다면, 당신은 원래의 아이돌도 좋아할 것입니다.
