1. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?
[어휘] · be on the same page 이해하고 있는 내용이 같 다 · get into a fight 싸움을 벌이다〔시작하다〕 ·
represent 표현하다, 나타내다 · justice 정의 · trampoline 트램펄린(운동기구의 일종) Sometimes, it seems like we’re on the same
page. For example, I could point to the sun,
①look at you, and say “sun.” You would nod and agree. Yes, this is the sun. But what ②if you speak Russian? I would point and say “sun.” You would say “solntse.” We could get into a fight about it, but likely, we wouldn’t. We’ll probably understand that we are using different words ③to describe the same thing. But what about a word like “love”? We cannot point to anything. We use this word to represent a complex system of memories, emotions, and ideas. I cannot see inside your mind, and you cannot see inside
④mine. There is no way for us to know exactly
⑤that each other experiences when we say
“love.” Or “justice.” Or even “trampoline.”
2. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현으로 가장 적절한 것은?2
*dispassionate: 감정에 좌우되지 않는
[어휘] · empathy 공감, 감정 이입 · emotional contagion 감정 전염 · differentiate 구별하다 · restrainer 감금하는 것 · distressed 고통스러워하는 · retrieve 가져오다, 되찾아오다 · formerly 이전에, 예전에
· distress call 구원 요청 · agitated 불안해하는, 동요된 The difference between true empathy and
emotional contagion (A)[are / is] often a question of whether or not an animal is simply responding to the observable behavior of others, or truly has an understanding that the other is experiencing an emotion. Even the best designed experiments are not able to differentiate between these two options. In one recent experiment appearing in the journal Science, a rat was placed in a small restrainer device. Its cage mate was (B)[visible / visibly] distressed by this situation, and struggled to free the trapped rat, delaying retrieving a chocolate reward so as to first help the restrained rat, and even going so far as to share the
chocolate with its formerly trapped companion.
This might suggest that the rats were motivated to help the trapped rats not simply because of emotional contagion, but by feelings of true empathy. But a dispassionate view of the situation might suggest that the helper rat (C) [freed / was freed] the trapped rat in order to put an end to the trapped rat’s distress calls or agitated state which, via emotional contagion, were causing the helper rat to experience stress.
(A) (B) (C)
① are …… visible …… freed
② are …… visible …… was freed
③ is …… visible …… freed
④ is …… visibly …… was freed
⑤ is …… visibly …… freed
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3. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?
[어휘] · forestry 임업 · transportation 운송업 · devastating 참혹한, 황폐화시키는 · ecological 생태학 의, 환경의 · habitat 서식지 · be adapted to ~에 적응하 다 · invasive 침입하는, 침략적인 · designate 이름 짓다, 명명하다 · predominate (수적·양적으로) 지배적이다 · subsequently 그 후에 · substantial 상당한 · epidemic 전염병 · disaster 참사, 재난 · extinction 멸종 · exotic 외래의, 외국의 · disperse 퍼져가다, 분산시키다 Many human activities, such as agriculture,
forestry, and transportation, promote the intentional or accidental spread of species,
①resulting in devastating economic and
ecological impacts. Such species increase their probability of getting established by being in habitats ②that provide food and climate that the species are adapted to. Invasive species, as these are designated, ③upon entering a new environment or habitat reproduce until their numbers predominate, subsequently causing substantial damage and resulting more often in epidemics, ecological disaster, and the extinction of native species in many cases. In recent years, efforts to understand the ecology of such
biological invasions ④have increased
substantially as a result of international trade, which brings about the movement of seeds and plant materials, including exotic species. The rate at which invasive insects spread ⑤depending on the capacity of the insects to disperse by their own ability or through human activities.
4. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현으로 가장 적절한 것은?4
[어휘] · display 표현, 보여줌, 과시 · specify 명시하다 · gratitude 감사, 고마움 · suppress 억누르다 ·
disappointment 실망감 · turn out to be ~임이 판명되 다, 입증되다 · acquire 습득하다 · get along with ~와 잘 어울려 지내다 · approval 인정, 승인 · dampen 누그러지 게 하다, 풀이 죽게 하다 · obviously 분명히, 명백히 · comply with ~에 따르다 · deception 기만 · faking 속임 수 · call for ~을 요구하다
Each society has a set of emotional display rules that specify the circumstances under which various emotions should or should not be expressed. Children in many cultures, for example, learn that they are supposed to express happiness or gratitude when they receive a gift from grandma and, by all means, (A)[suppressing / to suppress] any
disappointment they may feel should the gift turn out to be underwear. These emotional “codes of conduct” are rules that children must acquire and use in order to get along with other people and to maintain their approval. An ability to dampen specific emotions is obviously an important skill that children must acquire (B)[complies / to comply] with a culture’s display rules. But such compliance also requires a little deception or faking, as well. That is, a display rule may require us not only to suppress (C)[however / whatever]
unacceptable emotions we are actually experiencing but also to replace them with whatever emotion the display rule calls for in that situation.
(A) (B) (C)
① suppressing…… complies…… however
② suppressing…… to comply…… whatever
③ to suppress…… complies…… whatever
④ to suppress…… to comply…… however
⑤ to suppress…… to comply…… whatever
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5. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?
[어휘] · perception 인식 · interpret 해석하다 · constructive 건설적인 · categorize 범주화하다 · classify 분류하다 · integrity 진실성 · transcend 초월하 다
Words organize our perceptions of events and experiences. The categories into which we place people influence ①how we interpret them and their communication. A criticism may be viewed as constructive if made by someone we
categorize as a friend but ②insulting if made by someone we classify as an enemy. The words don’t change, but their meaning varies
depending on the category into which we place the person ③speaks those words. Because symbols organize our perceptions into broad categories, we don’t have to consider each object and experience ④individually. This allows us to think about abstract concepts such as justice, integrity, and good family life. Our capacity to use broad concepts enables us to transcend specific concrete activities and ⑤enter the world of conceptual thought and ideals.
6. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?
*arid: 매우 건조한
[어휘] · immobile 움직일 수 없는, 고정된 · nutrient 영양 소 · adaptive 적응의 · extensive 폭넓은, 광범위한 · scarce 부족한 · arctic 북극의 · branch out 확장되다, 뻗 어나가다 · shallow 얕은 · penetrate 스며들다, 침투하다 Immobile organisms such as plants must locate
nutrients in ①their immediate environment, and for plants, the adaptive solution to this problem is an extensive root system. Roots make up 20% to 50% of the dry weight of many plants, and even more in species ②growing where water or nutrients are especially scarce, such as arctic tundra. As long as a plant lives, its root system continues to grow, taking up water and nutrients from an ever-larger area as it spreads through the surrounding soil. Therefore, although plants cannot seek water in the same way thirsty animals ③are, their root systems are fully capable of sensing regions of high nutrient or water availability and accessing those resources as needed. Roots do not ④necessarily grow deeper as a root system branches out, however.
In arid regions, a shallow-but-broad root system may be better positioned to take up water from occasional rains ⑤that may never penetrate below the first few inches of soil.
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7. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?
[어휘] · may as well ~하는 편이 낫다 · balance 잔고, 잔 액 · dynamic 역동적인 · possess 소유하다 ·
definiteness 명확함 You may as well know that every great leader,
from the dawn of civilisation down to the present,
①was a dreamer. If you do not see great riches in your imagination, you will never see them in your bank balance. Never ②have there been so great an opportunity for practical dreamers as now exists. We who are in this race for riches should be encouraged to know ③that this dynamic world in which we live is demanding something new. Behind this demand for new and better things, there is one quality one must possess to win, and that is definiteness of purpose, the knowledge of ④what one wants, and a burning desire to possess it. To accomplish this ⑤requires practical dreamers who can, and will, put their dreams into action. The practical dreamers have always been, and always will be, the pattern-makers of civilisation.
8. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현으로 가장 적절한 것은?8
*demote: 강등시키다
[어휘] · supervisor 관리자 · crucial 중요한 · retention 보유 · agency 기관 · regulation 규정 · address (역점을 두어) 다루다 · accountable 책임 있는
Supervisors carry the responsibility for
performance management. As a result, having skilled supervisors (A)[are / is] crucial to avoiding the retention of poor performers. Therefore, it is important for agencies to pick supervisors with the skills and willingness to deal effectively with poor performers, and to provide those
supervisors with training and guidance on how to use the regulations to address poor performers.
We urge agencies to select supervisors carefully, and then (B)[hold / holding] supervisors
accountable for dealing with poor performers.
Having an authority under which a supervisor may demote or remove an employee is of little use if the supervisor is opposed to taking an appropriate action, or if the supervisor is unwilling or unable to do (C)[that / what] is necessary to assist employees who could benefit from an appropriate level of help.
(A) (B) (C)
① are …… hold …… that
② are …… holding …… what
③ is …… hold …… what
④ is …… holding …… what
⑤ is …… hold …… that
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⑤ 때로 우리는 이해하고 있는 내용이 같은 것처럼 보인다. 예를 들어, 내가 태양을 가리키고, 여러분을 보며, ‘sun(태양)’이라고 말할 수
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있을 것이다. 여러분은 고개를 끄덕이며 동의할 것이다. 그렇다, 이것은 태양이다. 하지만 여러분이 러시아어를 말한다면 어떨까? 내가 (태 양을) 가리키며 ‘sun’이라고 할 것이다. 여러분은 ‘solntse’라고 말할 것이다. 우리는 그것에 관해 싸움을 벌일 수도 있겠지만, 아마도 그렇 게 하지 않을 것이다. 아마도 우리는 동일한 사물을 묘사하기 위해 서로 다른 말을 사용하고 있다는 것을 이해할 것이다. 하지만 ‘love(사 랑)’와 같은 말은 어떤가? 우리는 어떤 것도 가리킬 수 없다. 우리는 기억, 감정, 생각의 어떤 복잡한 시스템을 표현하기 위해서 이 말을 사 용한다. 나는 여러분의 마음속을 볼 수 없으며 여러분은 내 마음속을 볼 수 없다. 우리가 ‘ love’라고 말할 때에 서로가 정확하게 무엇을 경 험하는지 알 방법이 전혀 없다. 혹은 ‘justice(정의)’도 그렇다. 혹은 심지어 ‘trampoline(트램펄린)’도 그렇다.
⑤ 진정한 공감과 감정 전염 사이의 차이는 흔히 한 동물이 단순히 다른 개체의 관찰할 수 있는 행동에 대해 반응하는 것인지 혹은 상대방
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이 어떤 감정을 경험하고 있다는 것을 진정으로 이해하고 있는지 아닌지의 문제이다. 아무리 잘 설계된 실험이라 하더라도 이 두 가지 선택 을 구별해 내지 못한다. ‘Science’라는 학술지에 실린 최근의 한 실험에서, 쥐를 작은 감금 장치에 넣었다. 그 쥐의 우리에서 함께 사는 쥐 는 이러한 상황에 의해 눈에 띄게 고통을 받고 있었으며, 그 갇힌 쥐를 구해주기 위해서 애를 썼는데, 감금된 쥐를 먼저 도와주기 위해서 보 상으로 받는 초콜릿을 가져오는 것을 연기하기도 하고, 심지어 이전에 갇혔던 동료와 초콜릿을 나누어 먹기까지 했다. 이것은 쥐들이 단순 히 감정 전염 때문이 아니라 진정한 공감의 감정에 의해서 갇힌 쥐를 돕도록 동기 부여가 되었다는 것을 보여줄 수 있다. 하지만 그 상황을 감정에 좌우되지 않는 관점에서 본다면 감정 전염을 통해서, 돕는 쥐에게도 스트레스를 경험하게 하고 있는 갇힌 쥐의 구원 요청 소리 혹은 불안한 상태를 종식시키기 위해서 도움을 준 쥐가 갇힌 쥐를 구해주었다는 것을 보여준다고 볼 수 있다.
⑤ 농업, 임업, 운송업과 같은 많은 인간의 활동들은 의도적이거나 우발적인 종의 확산을 촉진하여 결과적으로 참혹한 경제적, 생태학적
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영향을 초래한다. 그러한 종은 그 종이 적응하는 먹이와 기후를 제공하는 서식지에 있음으로써 자리를 잡을 가능성을 높인다. 이러한 종에 게 붙여진 이름처럼 침입종은 새로운 환경이나 서식지에 들어가자마자 그들의 수가 지배적일 때까지 번식하고, 그 후에 상당한 피해를 야기 하고, 많은 사례에서 더 자주 전염병, 생태학적 참사, 그리고 토착종의 멸종을 야기한다. 최근 몇 년 동안 그러한 생물학적 침입의 생태를 이 해하려는 노력이 국제 교역의 결과 상당히 증가했는데, 그러한 교역은 외래종을 포함하여 씨앗과 식물 재료의 이동을 일으키고 있다. 침입 한 곤충들이 확산되는 속도는 그 곤충이 자력으로 또는 인간의 활동을 통해 퍼져갈 수 있는 능력에 달려있다.
⑤ 사회마다 다양한 감정이 표현되어야 하거나 표현되지 말아야 할 상황을 명시하는 일련의 감정 표현 규칙이 있다. 예를 들어, 많은 문화
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에서 아이들은 할머니로부터 선물을 받을 때 기쁨이나 감사를 표현하기로 되어 있음을, 그리고 혹시 만약 그 선물이 속옷으로 판명된다면 그들이 느낄 수 있는 실망감을 반드시 억누르게 되어 있음을 배운다. 이러한 감정의 ‘행동 규약’은 아이들이 다른 사람들과 잘 어울려 지내 고 그들의 인정을 계속 받기 위해 습득하고 사용해야 할 규칙이다. 구체적인 감정을 누그러뜨리는 능력은 명백히 아이들이 문화의 표현 규 칙을 따르기 위해 습득해야 할 중요한 기술이다. 하지만 그러한 순종은 또한 약간의 기만이나 속임수도 필요로 한다. 다시 말해, 하나의 표 현 규칙은 우리가 실제로 경험하는 어떤 받아들일 수 없는 감정이든지 억누르도록 하는 것뿐만 아니라 그것들을 표현 규칙이 그 상황에서 요구하는 어떤 감정으로도 대체할 것을 요구할 수 있다.
③ 말은 사건과 경험에 대한 우리의 인식을 체계화한다. 우리가 사람들을 분류해 넣는 범주는 우리가 그들, 그리고 그들과의 의사소통을
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어떻게 해석하는가에 영향을 준다. 비난은 우리가 친구로 분류하는 사람이 하면 건설적인 것으로 여겨질 것이나, 우리가 적으로 분류하는 사람이 하면 모욕적인 것으로 여겨질 것이다. 말은 변하지 않지만, 그것의 의미는 우리가 그 말을 한 사람을 분류해 넣은 범주에 따라 다르 다. 상징은 우리의 인식을 넓은 범주들로 체계화하기 때문에, 우리는 각 사물과 경험을 개별적으로 고려할 필요가 없다. 이것은 우리가 정 의, 진실성, 그리고 화목한 가정생활과 같은 추상적인 개념에 대하여 생각하도록 해준다. 광의의 개념들을 사용하는 우리의 능력에 의해, 우 리는 특정한 구체적 활동들을 초월하여 개념적 사고와 관념의 세계로 들어갈 수 있다.
③ 식물과 같이 움직일 수 없는 유기체는 인접한 환경에서 영양소를 찾아내야 하며, 식물에 있어서 이 문제에 대한 적응 해결책은 폭넓은
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근계이다. 뿌리는 많은 식물의 건조 중량의 20퍼센트에서 50퍼센트를 차지하며, 북극 툰드라와 같은 물이나 영양소가 특히 부족한 곳에서 자라는 종들에서는 훨씬 더 많이 차지한다. 식물이 살아 있는 한, 그것의 근계는 계속 자라서 주변의 흙 사이로 뻗어나가 점점 더 넓은 지역 으로부터 물과 영양소를 흡수한다. 따라서 식물이 목마른 동물이 하는 것과 같은 동일한 방식으로 물을 찾을 수 없을지라도, 그것의 근계는 높은 영양소나 물의 이용 가능성이 있는 지역을 감지하고 필요할 때 그 자원에 접근하는 능력을 완벽하게 갖추고 있다. 그러나 근계가 확장 될 때 뿌리가 반드시 더 깊은 곳으로 뻗는 것은 아니다. 매우 건조한 지역에서는, 얕지만 넓은 근계가 결코 토양의 맨 위 몇 인치 아래로 스
저성과자를 효과적으로 다루는 기술과 자발성을 가진 관리자를 선발하고, 그 관리자들에게 저성과자를 다루기 위해 규정을 사용하는 방법 에 대한 훈련과 지도를 제공하는 것은 중요하다. 우리는 기관들이 신중하게 관리자를 선발하고, 관리자들에게 저성과자를 다룰 책임을 지게 하도록 강력하게 권한다. 관리자가 고용인을 강등시키거나 해고할 권한을 갖는 것은, 만약 그 관리자가 적절한 조치를 취하는 것에 반대하 거나, 적정한 수준의 도움으로부터 혜택을 받을 수 있는 고용인을 돕기 위해 필요한 일을 그 관리자가 기꺼이 하지 않거나 할 능력이 없다 면, 쓸모가 거의 없다.
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