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독해와작문 천재(안병규) 05과 보충 분석 ①

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Academic year: 2021

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(1)

design a product. + It does not hurt the environment.

design a product that does not hurt the environment.

mean a car. + It emits no, or very little, CO2 into the air.

mean a car that emits no, or very little, CO2 into the air.

Environment

UNIT

05

환경

독해와작문 천재(안병규) 05과 보충 분석 ①

DESIGNS FOR A BETTER WORLD

더 나은 세상을 위한 디자인

Part ①

➊① When you throw your old things away, do you ever think of where they go?

① 당신이 당신의 낡은 물건들을 버릴 때, 당신은 그것들이 어디로 가는지 생각해본 적이 있나요?

② Do they just disappear?

② 그것들이 그냥 사라지나요?

③ No, they break down or biodegrade.

③ 아닙니다, 그것들은 부서지거나 자연분해 됩니다.

④ Look at the timeline on the left.

④ 왼쪽의 타임라인을 보세요.

⑤ It shows how long some common objects take to break down.

⑤ 그것은 몇몇 보통 물건들이 분해되기 위해서 얼마나 오래 걸리는지를 보여줍니다.

➋⑥ The environment is facing big problems because of the things (that) we throw away, but there is a solution.

⑥ 환경은 우리가 버리는 물건들 때문에 큰 문제에 직면해 있습니다, 하지만 해결책이 있습니다.

⑦ It is called sustainable design.

⑦ 그것은 지속가능한 디자인이라 불립니다.

⑧ The idea (which is) behind sustainable design is simple:

⑧ 지속가능한 디자인 뒤의 아이디어는 단순합니다.

⑨ design a product which does not hurt the environment.

⑨ 환경을 해치지 않는 상품을 디자인하라.

⑩ It can mean a car which emits no, or very little, CO2 into the air.

⑩ 그것은 대기 중에 이산화탄소를 아예 배출하지 않거나, 혹은 매우 적게 배출하는 차를 의미할 수 있습니다.

⑪ It can also mean products (which are) made of biodegradable material.

⑪ 그것은 또한 자연분해 가능한 물질로 만들어진 상품을 의미할 수도 있습니다.

⑫ Such products do not harm the environment when they are thrown away.

⑫ 그러한 상품들은 그들이 버려질 때 환경에 해를 끼치지 않습니다.

⑬ Below are two examples that show how this idea works.

⑬ 이 아이디어가 어떻게 작용하는지를 보여주는 두 가지 예가 아래에 있습니다.

ⓒ theinspiration.com

 분해되다

→ 의문사 + 주어 + 동사 (간접의문문 어순) where do they go ✖

how long do some common objects take ✖ 의문사 + 주어 + 동사 (간접의문문 어순)

→ 부사적 용법(목적):

~하기 위하여

the things. + We throw them away.

the things (which) we throw away.

because ✖

 불린다 (현재수동태)

(관계대명사 주격 + be동사 생략가능)

(관계대명사 주격 + be동사 생략가능)  ~로 만들어진 (수동→과거분사)

 버려진다 (현재수동태)

Two examples are below. 부사, 부정, 보어 강조 → 도치

Two examples are below. + They show how this idea works.

Two examples which show how this idea works are below.

how does this idea work ✖

→ 의문사 + 주어 + 동사 (간접의문문 어순)

(2)

네이버 / 카카오톡 ID : moruhaka https://moruhaka.tistory.com

② 05과 보충 분석 독해와작문 천재(안병규)

Shoes That Bloom

꽃을 피우는 신발

➌⑭ Imagine planting your old shoes and seeing a flower garden come up.

⑭ 당신의 낡은 신발을 심어 꽃밭이 나타나는 것을 보는 것을 상상해 보세요.

⑮ That is exactly what happens with biodegradable shoes.

⑮ 이것은 정확하게 자연분해 가능한 신발에 일어나는 일입니다.

⑯ These sensible shoes are made of materials such as oats, cotton, and special plastic, which break down easily.

⑯ 이러한 실용적인 신발은 쉽게 분해되는 귀리, 면 그리고 특별한 플라스틱과 같은 재료로 만들어져 있습니다.

⑰ To make the shoes more fun and attractive, the tongues of the shoes also have seeds in them!

⑰ 신발을 더 재밌고 매력적으로 만들기 위해 신발의 덮개에는 그것들 안에 씨앗도 있습니다.

⑱ When the shoes are put into the ground, a variety of flowers bloom.

⑱ 신발들이 땅에 묻어질 때, 다양한 꽃들이 핍니다.

⑲ But do not worry.

⑲ 그러나 걱정하지 마세요.

⑳ You can still wear the shoes in rain and snow.

⑳ 당신은 비와 눈 속에서도 그 신발을 여전히 신을 수 있습니다.

㉑ They can get wet but will not biodegrade unless you plant them.

㉑ 그것들은 젖을 수도 있습니다, 하지만 당신이 그것들을 심지 않는다면 자연분해 되지 않을 것입니다.

Part ②

Birdseed Plates

새 모이 접시

➊① Disposable plastic plates cause serious environmental problems because they can take about 100 years to break down.

① 일회용 플라스틱 접시들은 그것들이 분해되는 데 약 100년이 걸릴 수 있기 때문에 심각한 환경적인 문제을 일으킵니다.

② Little have we done about them until now.

② 우리는 지금까지 그것들에 대해 거의 일을 하지 않았습니다.

③ The answer is to make plates from something else.

③ 해답은 다른 무언가로 접시를 만드는 것입니다.

Shoes. + They bloom.

Shoes which bloom.

①동명사(목적어)  and ②동명사(목적어) → 병렬구조

 지각동사+ 목적어 + 동사원형/~ing see, watch, hear, smell, feel, notice

<동명사만 목적어로 취하는 동사>

enjoy, finish, give up, mind, avoid, imagine, suppose, suggest, deny postpone, put off, delay, admit, ...

That is exactly the thing. + It happens with biodegradable shoes.

That is exactly the thing which happens with biodegradable shoes.

That is exactly the thing that happens with biodegradable shoes.

 ~로 만들어지다 (물리적 변화)

 ~와 같은

 ①명사, ②명사, and ③명사 → 병렬구조

, that ✖= and they

 부사적용법(목적): ~하기 위하여: make + 목적어 + 목적격보어(형용사)

 ~에 넣어 진다 (현재수동태)

 다양한 = various

 비가 내리든 눈이 내리든

 ①동사 and ②동사 → 병렬구조 = if you don’t plant them. 시간조건부사절에서 현재가 미래를 대신 will plant ✖

 1회용의 = disposable plastic plates

→ 부사적 용법(목적): ~하기 위하여

We have little done about them until now. 부정, 부사, 보어를 강조 → 도치구문

 명사적 용법: ~하는 것 (주격보어)

(3)

Environment

UNIT

05

환경

독해와작문 천재(안병규) 05과 보충 분석 ③

④ Why not edible ingredients, like birdseed and potatoes?

④ 새 모이와 감자와 같은 먹을 수 있는 재료는 어떻습니까?

⑤ That is precisely the idea behind birdseed plates.

⑮ 이것은 정확히 새 모이 접시 뒤에 숨은 아이디어입니다.

⑥ They are designed to be eaten by animals.

⑥ 그것들은 동물에 의해 먹히도록 고안되어 있습니다.

⑦ When you are done with your meal, just throw the plate into a tree or bush.

⑦ 당신이 당신의 식사를 다 했을 때, 단지 그 접시를 나무나 덤불에 던지세요.

⑧ When the plate hits something hard, it breaks into smaller pieces which animals like to pick up and eat.

⑧ 접시가 무언가 단단한 것을 칠 때, 그것은 동물들이 집어 먹기 좋아하는 작은 조각으로 부서집니다.

➋⑨ If people in the past had been as eco-friendly as the designers of these products, they would not have caused the crisis (that) the world is facing today.

⑨ 만약 과거의 사람들이 이런 상품들의 디자이너처럼 친환경적이었더라면, 그들은 세상이 지금 직면하고 있는 위기를 일으키지 않았을 것입니다.

⑩ Sustainable design clearly shows (that) we can keep the crisis from getting worse.

⑩ 지속가능한 디자인은 분명히 우리가 위기가 악화되는 것을 막을 수 있다는 것을 보여줍니다.

⑪ It only takes creativity and willingness to protect the environment and hand over a cleaner planet to future generations.

⑪ 환경을 보호하고 미래의 세대들에게 더 깨끗한 행성을 물려주는 것은 창의성과 의지만이 필요합니다.

Questions [Get Ready]

Ⓠ① What disposable item do you use most often in your daily life, and how does it harm the environment?

Ⓠ① 당신은 일상생활에서 무슨 일회용품을 가장 자주 씁니까? 그리고 그것은 환경을 어떻게 해칩니까?

Ⓐ① I use paper cups most often, and CO2 is released into the atmosphere when they are produced and shipped.

Ⓐ① 저는 종이컵을 가장 자주 씁니다, 그리고 그것들이 생산되고 배송될 때 대기 중에 이산화탄소가 배출됩니다.

[Explore the Text]

Ⓠ① What is the purpose of the text?

Ⓠ① 본문의 목적은 무엇입니까?

Ⓐ① ⓐ to criticize the use of disposable items

 먹을 수 있는  ~와 같은 = such as

 설계되어있다 (현재수동태)

to eat ✖ 먹히도록 (to부정사수동태) → 부사적 용법 (목적)

 ~를 다 처리하다 = finish

hard something ✖

smaller pieces. + Animals like them ...

smaller pieces (that) animals like ...

picking up and eating =

 가정법 과거완료 (과거사실의 반대를 가정)  as 원급 as

the crisis. + The world is facing it today.

the crisis (which) the world is facing today.

 접속사

save, stop, prohibit, prevent, protect, hinder

 keep + A + from + B/~ing: A를 B로부터/~하는 것으로부터 지키다

 가주어  ① 진주어 (to 동사원형) and ②진주어 ((to)동사원형) → 병렬구조

(4)

교과서 본문은 출판사 및 공동저자에게 저작권이 있습니다.

ⓒ 2021. Minkyu Hwang.

All right reserved

네이버 / 카카오톡 ID : moruhaka https://moruhaka.tistory.com

④ 05과 보충 분석 독해와작문 천재(안병규)

ⓑ to encourage an eco-friendly attitude

ⓒ to point out the dangers of plastic waste

Ⓐ① ⓐ 일회용품의 사용을 비판하기 위해 ⓑ 친환경적 태도를 조장하기 위해 ⓒ 플라스틱 쓰레기의 위험을 지적하기 위해

Ⓠ② Which statement is NOT true?

Ⓠ② 어느 진술이 사실이 아닙니까?

Ⓐ② ⓐ Sustainable design has a positive impact on our planet.

ⓑ The shoes become flowers when exposed to water.

ⓒ The birdseed plates easily break into pieces.

Ⓐ② ⓐ 지속가능한 디자인은 우리 행성에 긍정적인 영향력을 가집니다.

ⓑ 그 신발은 물에 노출될 때 꽃이 됩니다.

ⓒ 그 새모이 판은 쉽게 조각납니다.

[Go Further]

Ⓠ① How would you design a commonly used disposable item using the concept of sustainable design? Share your ideas with friends.

Ⓠ① 지속가능한 디자인의 개념을 사용하여 당신은 어떻게 흔히 사용되는 일회용품을 디자인하겠습니까?

Ⓐ① ⓐ Item: An Edible Plate

ⓑ How to design it : It is made from potato skins and organic sweeteners so that people can eat it after finishing their meal.

Ⓐ① ⓐ 품목: 먹을 수 있는 접시

ⓑ 그것을 디자인하는 방법 : 그것은 사람들이 그들의 식사를 끝낸 후에 그것을 먹을 수 있도록 감자 껍질과 유기농 감미료로 만들어져 있습니다.

참조

관련 문서

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