5 . 아이돌보미의 인성교육 I
2강. 인성교육의 핵심덕목 (1)
학습내용
- 인성교육의 핵심덕목 형성 - 예, 효, 정직, 책임
학습목표
- 인성교육의 핵심덕목이 어떻게 구성되었는지 확인할 수 있다.
- 핵심덕목 중에서 우선 ‘예’, ‘효’, ‘정직’, ‘책임’에 대해서 비교할 수 있다.
--- 어록으로 강의 엿보기 ---
생각의 씨앗을 심으면, 행동의 수확을 얻게 된다.
행동의 씨앗을 심으면, 습관의 수확을 얻게 된다.
습관의 씨앗을 심으면, 인성의 수확을 얻게 된다.
인성의 씨앗을 심으면, 운명의 수확을 얻게 된다.
- Charles Reade(영국 소설가) - [출처: 윤정진 외 공저(2017). p.13]
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1. 인성교육의 핵심덕목 형성
1) 한국의 인성교육에서 토대가 되는 핵심덕목은 무엇일까요?
Ÿ 한국의 인성교육진흥법에서 8가지 핵심덕목
친사회적 인성 7가지 핵심덕목인 정직, 책임, 존중, 공감, 배려, 소통, 협동에서 공감을 제외하고, 예와 효를 추가하여 여덟 가지로 설정함.
[출처: 김형재 외 공저(2018). p.14]
2. 예, 효, 정직, 책임 1) 예(禮)란 무엇인가?
Ÿ 예의에 관한 절차나 질서를 준수하려는 마음가짐과 태도 Ÿ 사람이 만든 질서에 따라 ‘나’와 ‘타인’의 구분 Ÿ 이 구분에 따라 언어와 행동의 표현 방법을 정한 것 Ÿ 가정에서 예절, 집단생활에서 예절, 국가에 대한 예절
[출처: 김형재 외 공저(2018). p.56]
(1) 예의바른 사람들이 지키는 7가지 규칙 - 외모로 사람을 판단하지 않는다.
- 먼저 스킨십하지 않는다.
- 보이지 않는 곳에서도 매너를 지킨다.
- 가십거리는 듣지도 전달하지도 않는다.
- 자기주장만 고집하지 않는다.
- SNS를 감정의 배설구로 사용하지 않는다.
- 진심으로 상대방을 존중한다.
[출처: 토지사랑 카페, 김형재 외 공저(2018). p.107 재인용]
2) 효(孝)란 무엇인가?
Ÿ 백 가지 행실의 근본
Ÿ 부모님을 정신적으로 편안하게 해드리고 양지(養志), 봉양하는 것 Ÿ 전통적으로 유교적 사회에서 가장 강조하던 덕목
Ÿ 효에 관한 여러 이야기가 전해짐 - 심청전
- 부모를 위해 자신의 피를 입에 넣어줌
최근 우리 사회의 어두운 그림자 중의 하나가 존속살해 사건이 빈번하게 나타나고 노
인 학대 사건의 대부분이 가정 내에서 친 자식들에 의해 벌어지고 있다는 점이다.
‘효’의 가치가 점점 더 존중받지 못하고 있는 것이 현실이다.
3) 정직(正直)이란 무엇인가?
Ÿ 인성교육을 통해 가장 강조되어야 할 ‘나’ 차원의 핵심덕목 Ÿ 자기 자신과 타인에게 진실을 말하고 실천하는 것
Ÿ 자녀 앞에서 부모의 정직
Ÿ 사회적으로는 정치인, 경제인의 정직
(1) 정직한 사람의 특성 - 양심
- 거짓말 안하기 - 공평성, 용기
- 곧음, 합리, 일관성, 준법 - 타인에게 피해주지 않기
(2) 정직한 사람의 사례
Ÿ 1933년 뉴욕 99대 시장 ‘피오렐로 라과디아’
- 선거공약으로 마피아와의 전쟁 선포, 마피아 소멸을 실천 - 15년의 판사 시절 이슈가 되었던 인물
- 1930년 빵을 훔친 노인의 절도죄에 대해 10달러 벌금형 - 자기 자신에게도 10달러 벌금형을 집행
- 법정의 시민들에게 50센트씩 벌금을 내도록 함
[TV Surprise 쇼 내용 요약]
4) 책임(責任)이란 무엇인가?
Ÿ ‘사회’ 차원의 핵심덕목, ‘공동의 善’을 추구 Ÿ 맡아서 해야 할 역할과 의무에 대한 의식과 헌신 Ÿ 개인 차원의 책임
Ÿ 사회적 차원의 책임
Ÿ 역사적 차원의 책임(내가 추가 결국 사회적 책임, 주로 국가 대 국가)
(1) 개인 차원의 책임에는 어떤 것이 있을까요?
- 자신이 해야 할 일에 대한 자율적 선택
- 자율적 선택에 따른 책임
(2) 책임의 사례
Ÿ US Airways 설리 기장 vs 헝가리 유람선 가해 크루즈선 선장
[TV Surprise 쇼 내용 요약]
Ÿ 미국 ‘2009년 1월 허드슨강의 기적’(설리 기장) - 이륙 후 5분 뒤 Bird Strike로 고장
- 뉴욕 허드슨강에 무사 착륙 - 승객 150명 포함 전원 생존
- 기장의 상황 판단력과 침착성, 질서정 연한 대피 유도,
- 끝까지 사고 비행기를 둘러보고 마지막 탈출
- 시민의식: 사고현장 옆 페리선과 일반 시민들의 도움
Ÿ 2019년 6월 헝가리 유람선 사건 (가해 크루즈선의 선장)
- 한국인 관광객 33명 사망 - 기장의 무책임한 행동 - 2번의 충돌 후 지나쳐감 - 구조요청도 안함
(3) 사회적 차원의 책임에는 어떤 것이 있을까요?
Q. 시민의식에는 무엇이 따르는가?
Ÿ ‘방관자 효과(bystander effect)’
- 뉴욕, 퀴지 거리 주택가, 묻지마 살인 사건 - 범인 윈스킨 모즐리, 35분 동안 여자에게 흉기 - 근처 아파트에서 목격자가 38명
- 아무도 신고하지 않음
[출처: 장희선 & 손경원(2011), 김형재 외 공저(2018). p.153 재인용]
Q. 왜 아무도 신고하지 않았을까?
- 책임회피성에서 나온 것으로 추측됨
- ‘‘나’ 아니더라도 누군가가 신고했겠지’하는 마음으로 방관함
[출처: 네이버지식 백과]
[출처: MBC 뉴스]
(4) 역사적 차원의 책임에는 어떤 것이 있을까요?
그릇된 역사관과 이에 대한 역사적 책임을 회피함으로써 벌어진 인류 역사상 비극적 사례를 들어보면, 흑인노예, 세계대전과 전쟁 중의 대학살, 제국주의적 침략, 현재도 일어나고 있는 인종청소와 같은 수많은 재앙이 있다.
평가하기
1. 다음 괄호 안에 들어가야 할 숫자를 적으시오.
한국의 인성교육진흥법에서 ( )가지 핵심덕목을 설정하였습니다.
정답 : 8
해설 : 한국의 인성교육진흥법에서 8가지 핵심덕목은 친사회적 인성 7가지 핵심덕목인 정직, 책임, 존중, 공감, 배려, 소통, 협동에서 공감을 제외하고 예와 효를 추가하여 형성 되었습니다.
2. 아래의 내용이 올바르면 O로, 틀리면 X로 표기하세요.
효(孝)란 백 가지 행실의 근본으로서, 사람이 만든 질서에 따라 ‘나’와 ‘타인’의 구 분할 수 있게 하는 덕목이다. ( )
정답 : X
해설 : 효(孝)는 백 가지 행실의 근본입니다. 그러나 사람이 만든 질서에 따라 ‘나’와
‘타인’을 구분하도록 하는 것은 예(禮)입니다.
3. 다음은 어떤 핵심덕목에 대한 설명인지 한 단어로 적으시오.
‘사회’ 차원의 핵심덕목으로서, ‘공동의 善’을 추구하며, 각자가 맡아서 해야 할 역 할과 의무에 대한 의식과 헌신을 의미합니다. ( )
정답 : 책임
해설 : 책임(責任)에는 개인적 차원과 사회적 차원의 책임이 있습니다. 다른 사람과 더불 어 살아가야 하는 사회와 직장에서 가장 중요한 덕목으로서 공동의 선을 향해 나아가게 하는 중요한 핵심덕목입니다.
학습정리
1.
인성교육진흥법 8가지 핵심덕목- 예, 효, 정직, 책임, 존중, 배려, 소통, 협동
인성교육을 통해 가장 강조되어야 할 ‘나’ 차원의 핵심덕목 - 정직
인성교육을 통해 가장 강조되어야 할 ‘사회’ 차원의 핵심덕목 - 책임
