2009 개정 교육과정 운영 기초조사 설문지『학부모용』
안녕하십니까?
해솔초등학교에 관심과 사랑을 보여주시는 학부모님들께 진심으로 감사드립니다.
본교는 2011학년도 교육과학기술부 요청 경기도교육청지정 2009 개정 교육과정
정책연구학교로 지정 되었습니다.
이 설문지는 정책연구학교 운영의 기초자료를 작성하기 위해 학교교육과정에 학부
모님들의 의견을 파악하여 반영하기 위한 설문 자료 입니다. 성의있는 답변 부탁드립
니다.
2011. 3.
해 솔 초 등 학 교 장
※ 다음 설문을 잘 읽어보시고, 해당하는 곳에 √표 해 주십시오.
▣ 나의 자녀는 ( )학년입니다.
1. 2011학년도에는 단위학교 교육과정 운영의 자율성을 강화하기 위해 교과별 수업시수를 20% 범위에서 증감하여 운영할 수 있습니다. 증배를 원하는 과목을 해당란에서 한 가지만 골라√표
해 주시기 바랍니다. 학교교육중점 증배과목 희망 여부 1. 기초․기본 교육 강화 국어, 수학 ( ) 2. 예술․체육 교육 강화 음악, 미술, 체육 ( ) 3. 외국어 교육 강화 영어 ( ) 4. 역사교육 강화 사회 ( ) 5. 과학․창의교육 강화 과학 ( ) 2. 학교에서 어느 교과의 수업 시간 수를 늘리거나 줄일 때 우선적으로 고려되어야 할 사항은 무엇이라고 생각하십니까? ① 교과 학습의 난이도 ( ) ② 학생의 진로와 적성 ( ) ③ 증배 시수에 대한 우수한 교육프로그램 편성 ( ) ④ 학생/학부모의 요구사항 ( ) 3. 본교 교육과정 설문조사(2010년 12월 실시)결과를 반영하여 전학년 공통으로 수학과목을 증배 운영 하기로 하였습니다. 수학 과목의 늘어난 이수 시간을 통해 자녀에게 어떤 내용의 지도를 원하십니까? ① 교과 보충 학습 ( ) ② 기본 연산 강화 ( ) ③ 교과 심화 학습 ( ) ④ 놀이를 통한 수학 개념 정리 ( ) ⑤ 사고력 수학 ( )4. 수업혁신을 통한 창의적 인재 육성의 일환으로 교사 주도가 아니라 학습자 배움 중심 수업 방법에 대한 중요성이 대두되고 있습니다. 배움 중심의 수업이 활발하게 전개되기 위해 우선적으로 고려되어야 할 수업 방법은 무엇이라고 생각하십니까? ① 협동학습 ② 주제통합 학습 ③ 프로젝트 학습 ④ 토론∙토의 학습 ⑤ 독서∙논술 학습 5. 창의적 체험 활동 운영에서 강화해서 운영하기를 희망하는 것은 어느 것입니까? ① 자율활동(적응 활동/자치 활동/행사 활동/창의적 특색 활동 등) ( ) ② 동아리활동(학술 활동/문화 예술 활동/스포츠 활동/청소년 단체 활동 등) ( ) ③ 봉사활동(교내 봉사/지역사회 봉사/자연환경 보호 활동/캠페인 활동 등) ( ) ④ 진로활동(자기 이해/진로 정보 탐색/진로 계획/진로 체험 활동 등) ( ) ⑤ 전 영역 고루 운영 ( ) 6. (1,2 학년 학부모님 해당없음) 2010학년도엔 3-6학년을 대상으로 교과목 축소 운영을 위해 예술(음악/미술)군 및 실과/도덕 집중 이수제를 실시하였습니다. 집중 이수제에 대한 의견은 어떠십니까? ① 현행대로 집중이수제를 실시하는 것이 좋다. ( ) ② 학년군 별로 한 과목 정도 하는 것이 좋다. ( ) ③ 학생의 고른 발달을 위해 집중이수는 하지 않는 것이 좋다. ( ) 6-1. ③번을 선택하셨다면 어떤 이유입니까? ( ) 7. 2009 개정 교육과정 정책연구과제중 하나인 경제교육을 학교 교육과정에 투입하고자 합니다. 어떤 프로그램이 학생들의 경제 의식 함양에 도움이 된다고 생각하십니까? ① 외부 강사 초청 수업 ( ) ② 경제관련 체험활동 ( ) ③ 경제 동아리 운영 ( ) ④ 교과 관련 경제 연계 프로그램 ( ) ⑤ 기타 ( ) 8. 학교에서 학부모님들께 2009 개정교육과정 이해를 돕기 위해 가정에 홍보나 안내를 한다면 어떤 방법이 가장 도움이 된다고 생각하십니까? ① 학교홈페이지 ( ) ② 학교 내 연수 ( ) ③ 가정 통신문 ( ) ④ 주간 학습 안내 ( )
2009 개정 교육과정 운영 만족도 조사 설문지『학부모용-1차』
안녕하십니까?
해솔초등학교에 관심과 사랑을 보여주시는 학부모님들께 진심으로 감사드립니다.
2011학년도 교육과학기술부요청 경기도교육청지정 「2009 개정 교육과정 정책연구학교」로
지정되어 2009 개정 교육과정을 다른 학교보다 앞서 운영하고 있습니다.
이 설문지는 본교가 2009 개정교육과정 주요 내용을 적용하여 현재까지 운영한 결과 학부모님
들의 의견을 파악하고 교육과정에 반영하기 위한 2차 설문 조사입니다. 성의 있는 답변 부탁
드립니다.
2011. 6.
해 솔 초 등 학 교 장
※ 다음 설문에 대해 학부모님께서 생각하시는 항목에 ∨ 표를 해 주시기 바랍니다.
해솔 교육 활동 내용 ① ② ③ ④ ⑤ 매우 만족 만족 보통 불만족 불만족매우 1 학교 교육활동 전반에 대하여 만족하십니까? 2 2011년도 1, 2학년부터 적용되는 2009 개정 교육과정에 대하여 잘 알고 계십니까? 3 (1~2학년 학부모님만 작성) 2009 개정 교육과정 운영 중 1~2학년은 기초․기본교육 강화를 위해 국어 20시간, 수학 15시간씩 총 35시간을 증배 편성하였습니다. 기초․기본교육 강화 프로그램이 학생들에게 실질적인 도움이 되고 있다고 생각하십니까? 4 (3~4학년 학부모님만 작성) 3~4학년은 과학․창의교육 강화를 위해 수학 12시간, 과학 8시간 총 20시간을 증배 편성하였습니다. 과학․창의교육 강화 프로그램이 학생들 에게 실질적인 도움이 되고 있다고 생각하십니까? 5 (5~6학년 학부모님만 작성) 5~6학년 사회(역사)강화를 위해 수학 14시간, 사회 8시간 총 22시간을 증배 편성하였습니다. 사회(역사)강화 프로그램이 학생들에게 실질적인 도움이 되고 있다고 생각하십니까? 6 학습의 연계성을 고려한 블록타임(관련 학습을 2-3시간씩 묶어서) 운영에 만족 하십니까? 7 창의적체험활동 전일제 운영(수업하는 토요일)에 만족하십니까? (학기당 5회, 연 10회 운영) 8 동아리 활동의 효율적 운영을 위하여 학년군으로 전학년에 걸쳐 운영 하고 있습니다. 만족하십니까? 9 학교 평가에서 서술형 40%이상 출제가 학생들의 종합적 사고 함양에 도움이 되고 있다고 생각하십니까? 10 창의적 체험활동 영역 중 경제관련 교육을 실시하였습니다. 본교 경제교육이 학생들의 경제적 태도 함양에 도움을 되고 있다고 생각 하십니까? 11 본교에서 실시하고 있는 학습자 배움 중심의 다양한 교육과정(협동학습, 프로젝트 학습, 주제통합 학습 등)이 학생들의 자기주도 학습에 도움이 되고 있다고 생각하십니까? 12 다높이 학습장이 자기 주도 학습에 도움이 되고 있다고 생각하십니까? 13 사교육 절감형 교과지원 프로그램(공통 프로그램 태권도, 판소리, 상담 외 학년 군별 2개 이상의 프로그램 투입)이 가정의 사교육비 절감에 도움이 되고 있다고 생각하십니까? 14 사교육 절감형 교과지원 프로그램(공통 프로그램 태권도, 판소리, 상담 외 학년 군별 2개 이상의 프로그램 투입)이 교과 내용을 좀 더 폭넓게 배울 수 있는 기회가 되고 있다고 생각하십니까?2009 개정 교육과정 운영 만족도 조사 설문지『학부모용-2차』
안녕하십니까?
해솔초등학교에 관심과 사랑을 보여주시는 학부모님들께 진심으로 감사드립니다.
2011학년도 교육과학기술부요청 경기도교육청지정 「2009 개정 교육과정 정책연구학교」로
지정되어 2009 개정 교육과정을 다른 학교보다 앞서 운영하고 있습니다.
이 설문지는 본교가 2009 개정교육과정 주요 내용을 적용하여 현재까지 운영한 결과 학부모님
들의 의견을 파악하고 교육과정에 반영하기 위한 2차 설문 조사입니다. 성의 있는 답변 부탁
드립니다.
2011. 10.
해 솔 초 등 학 교 장
※ 다음 설문에 대해 학부모님께서 생각하시는 항목에 ∨ 표를 해 주시기 바랍니다.
해솔 교육 활동 내용 ① ② ③ ④ ⑤ 매우 만족 만족 보통 불만족 불만족매우 1 학교 교육활동 전반에 대하여 만족하십니까? 2 2011년도 1, 2학년부터 적용되는 2009 개정 교육과정에 대하여 잘 알고 계십니까? 3 (1~2학년 학부모님만 작성) 2009 개정 교육과정 운영 중 1~2학년은 기초․기본교육 강화를 위해 국어 20시간, 수학 15시간씩 총 35시간을 증배 편성하였습니다. 기초․기본교육 강화 프로그램이 학생들에게 실질적인 도움이 되고 있다고 생각하십니까? 4 (3~4학년 학부모님만 작성) 3~4학년은 과학․창의교육 강화를 위해 수학 12시간, 과학 8시간 총 20시간을 증배 편성하였습니다. 과학․창의교육 강화 프로그램이 학생들 에게 실질적인 도움이 되고 있다고 생각하십니까? 5 (5~6학년 학부모님만 작성) 5~6학년 사회(역사)강화를 위해 수학 14시간, 사회 8시간 총 22시간을 증배 편성하였습니다. 사회(역사)강화 프로그램이 학생들에게 실질적인 도움이 되고 있다고 생각하십니까? 6 학습의 연계성을 고려한 블록타임(관련 학습을 2-3시간씩 묶어서) 운영에 만족 하십니까? 7 창의적체험활동 전일제 운영(수업하는 토요일)에 만족하십니까? (학기당 5회, 연 10회 운영) 8 동아리 활동의 효율적 운영을 위하여 학년군으로 전학년에 걸쳐 운영 하고 있습니다. 만족하십니까? 9 학교 평가에서 서술형 40%이상 출제가 학생들의 종합적 사고 함양에 도움이 되고 있다고 생각하십니까? 10 창의적 체험활동 영역 중 경제관련 교육을 실시하였습니다. 본교 경제교육이 학생들의 경제적 태도 함양에 도움을 되고 있다고 생각 하십니까? 11 본교에서 실시하고 있는 학습자 배움 중심의 다양한 교육과정(협동학습, 프로젝트 학습, 주제통합 학습 등)이 학생들의 자기주도 학습에 도움이 되고 있다고 생각하십니까? 12 다높이 학습장이 자기 주도 학습에 도움이 되고 있다고 생각하십니까? 13 사교육 절감형 교과지원 프로그램(공통 프로그램 태권도, 판소리, 상담 외 학년 군별 2개 이상의 프로그램 투입)이 가정의 사교육비 절감에 도움이 되고 있다고 생각하십니까? 14 사교육 절감형 교과지원 프로그램(공통 프로그램 태권도, 판소리, 상담 외 학년 군별 2개 이상의 프로그램 투입)이 교과 내용을 좀 더 폭넓게 배울 수 있는 기회가 되고 있다고 생각하십니까?2009 개정 교육과정 운영 기초조사 설문지『교사용』
본교 교육발전을 위해 노력하시는 여러 선생님께 깊은 경의를 표합니다.
아시는 바와 같이 본교는 2011학년도 교육과학기술부 요청 경기도교육청지정
2009 개정 교육과정 정책연구학교로 지정 되었습니다.
이 설문지는 정책연구학교 운영의 기초자료를 작성하기 위해 학교교육과정에 선생님
들의 의견을 파악하여 반영하기 위한 설문 자료 입니다. 성의있는 답변 부탁드립니다.
2011. 3.
해 솔 초 등 학 교 장
※ 다음 설문을 잘 읽어보시고, 해당하는 곳에 √표 해 주십시오.
▣ 나는 ( )학년 담당 교사입니다.
1. 2011학년도에는 단위학교 교육과정 운영의 자율성을 강화하기 위해 교과별 수업시수를 20% 범위에서 증감하여 운영할 수 있습니다. 증배를 원하는 과목을 해당란에서 한 가지만 골라√표
해 주시기 바랍니다. 학교교육중점 증배과목 희망 여부 1. 기초․기본 교육 강화 국어, 수학 ( ) 2. 예술․체육 교육 강화 음악, 미술, 체육 ( ) 3. 외국어 교육 강화 영어 ( ) 4. 역사교육 강화 사회 ( ) 5. 과학․창의교육 강화 과학 ( ) 2. 학교에서 어느 교과의 수업 시간 수를 늘리거나 줄일 때 우선적으로 고려되어야 할 사항은 무엇이라고 생각하십니까? ① 교과 학습의 난이도 ( ) ② 학생의 진로와 적성 ( ) ③ 증배 시수에 대한 우수한 교육프로그램 편성 ( ) ④ 학생/학부모의 요구사항 ( ) 3. 본교 교육과정 설문조사(2010년 12월 실시)결과를 반영하여 전학년 공통으로 수학과목을 증배 운영 하기로 하였습니다. 수학 과목의 늘어난 이수 시간을 통해 학생들에게 어떤 내용의 지도를 원하십니까? ① 교과 보충 학습 ( ) ② 기본 연산 강화 ( ) ③ 교과 심화 학습 ( ) ④ 놀이를 통한 수학 개념 정리 ( ) ⑤ 사고력 수학 ( )4. 수업혁신을 통한 창의적 인재 육성의 일환으로 교사 주도가 아니라 학습자 배움 중심 수업 방법에 대한 중요성이 대두되고 있습니다. 배움 중심의 수업이 활발하게 전개되기 위해 우선적으로 고려되어야 할 수업 방법은 무엇이라고 생각하십니까? ① 협동학습 ② 주제통합 학습 ③ 프로젝트 학습 ④ 토론∙토의 학습 ⑤ 독서∙논술 학습 5. 창의적 체험 활동 운영에서 강화해서 운영하기를 희망하는 것은 어느 것입니까? ① 자율활동(적응 활동/자치 활동/행사 활동/창의적 특색 활동 등) ( ) ② 동아리활동(학술 활동/문화 예술 활동/스포츠 활동/청소년 단체 활동 등) ( ) ③ 봉사활동(교내 봉사/지역사회 봉사/자연환경 보호 활동/캠페인 활동 등) ( ) ④ 진로활동(자기 이해/진로 정보 탐색/진로 계획/진로 체험 활동 등) ( ) ⑤ 전 영역 고루 운영 ( ) 6. 2010학년도엔 3-6학년을 대상으로 교과목 축소 운영을 위해 예술(음악/미술)군 및 실과/도덕 집중 이수제를 실시하였습니다. 집중 이수제에 대한 의견은 어떠십니까? ① 현행대로 집중이수제를 실시하는 것이 좋다. ( ) ② 학년군 별로 한 과목 정도 하는 것이 좋다. ( ) ③ 학생의 고른 발달을 위해 집중이수는 하지 않는 것이 좋다. ( ) 6-1. ③번을 선택하셨다면 어떤 이유입니까? ( ) 7. 2009 개정 교육과정 정책연구과제중 하나인 경제교육을 학교 교육과정에 투입하고자 합니다. 어떤 프로그램이 학생들의 경제 의식 함양에 도움이 된다고 생각하십니까? ① 외부 강사 초청 수업 ( ) ② 경제관련 체험활동 ( ) ③ 경제 동아리 운영 ( ) ④ 교과 관련 경제 연계 프로그램 ( ) ⑤ 기타 ( ) 8. 2009 개정 교육과정의 내용에 대하여 얼마나 알고 있다고 생각 하십니까? ① 매우 잘 이해하고 있다 ( ) ② 대체로 이해하고 있다. ( ) ③ 잘 모르겠다 ( ) ④ 전혀 알지 못한다. ( )
2009 개정 교육과정 운영 만족도 조사 설문지『교사용-1차』
본교 교육발전을 위해 노력하시는 여러 선생님께 깊은 경의를 표합니다.
아시는 바와 같이 본교는 2011학년도 교육과학기술부 요청 경기도교육청지정 2009 개정
교육과정 정책연구학교로 지정되어 운영하고 있습니다.
이 설문지는 본교가 2009 개정교육과정 주요 내용을 적용하여 현재까지 운영한 결과 선생님
들의 의견을 파악하고 교육과정에 반영하기 위한 1차 설문 조사입니다. 성의 있는 답변 부탁
드립니다.
2011. 6.
해 솔 초 등 학 교 장
※ 다음 설문에 대해 선생님께서 생각하시는 항목에 ∨ 표를 해 주시기 바랍니다.
해솔 교육 활동 내용 ① ② ③ ④ ⑤ 매우 만족 만족 보통 불만족 불만족매우 1 학교 교육활동 전반에 대하여 만족하십니까? 2 (1~2학년 선생님만 작성) 2009 개정 교육과정 운영 중 1~2학년은 기초․기본교육 강화를 위해 국어 20시간, 수학 15시간씩 총 35시간을 증배 편성하였습니다. 기초․기본교육 강화 프로그램 운영이 학생들에게 실질적인 도움이 되고 있다고 생각하십니까? 3 (3~4학년 선생님만 작성) 3~4학년은 과학․창의교육 강화를 위해 수학 12시간, 과학 8시간 총 20시간을 증배 편성하였습니다. 과학․창의교육 강화 프로그램 운영이 학생들에게 실질적인 도움이 되고 있다고 생각하십니까? 4 (5~6학년 선생님만 작성) 5~6학년 사회(역사)강화를 위해 수학 14시간, 사회 8시간 총 22시간을 증배 편성하였습니다. 사회(역사)강화 프로그램 운영이 학생들에게 실질적인 도움이 되고 있다고 생각하십니까? 5 학습의 연계성을 고려한 블록타임(관련 학습을 2-3시간씩 묶어서) 운영이 학생들에게 실질적인 도움이 되고 있다고 생각하십니까? 6 창의적체험활동 전일제 운영(수업하는 토요일)에 만족하십니까? (학기당 5회, 연 10회 운영) 7 동아리 활동의 효율적 운영을 위하여 학년군으로 전학년에 걸쳐 운영하고 있습니다. 만족하십니까? 8 학교 평가에서 서술형 40%이상 출제가 학생들의 종합적 사고 함양에 도움이 되고 있다고 생각하십니까? 9 창의적 체험활동 영역 중 경제관련 교육을 실시하였습니다. 본교 경제교육이 학생들의 경제적 태도 함양에 도움이 되고 있다고 생각하십니까? 10 본교에서 실시하고 있는 학습자 배움 중심의 다양한 교육과정(협동 학습, 프로젝트 학습, 주제통합 학습등)이 학생들의 자기주도 학습에 도움이 되고 있다고 생각하십니까? 11 다높이 학습장이 자기 주도 학습에 도움이 되고 있다고 생각하십니까? 12 사교육 절감형 교과지원 프로그램(공통 프로그램 태권도, 판소리, 상담 외 학년 군별 2개 이상의 프로그램 투입)이 교과 필수 지도 내용을 잘 반영하여 학생들에게 실질적인 도움이 되고 있다고 생각하십니까? 13 사교육 절감형 교과지원 프로그램(공통 프로그램 태권도, 판소리, 상담 외 학년 군별 2개 이상의 프로그램 투입)이 교과 내용을 좀 더 폭넓게 배울 수 있는 기회를 제공하고 있다고 생각하십니까?2009 개정 교육과정 운영 만족도 조사 설문지『교사용-2차』
본교 교육발전을 위해 노력하시는 여러 선생님들께 깊은 경의를 표합니다.
아시는 바와 같이 본교는 2011학년도 교육과학기술부 요청 경기도교육청지정 2009 개정
교육과정 정책연구학교로 지정되어 운영하고 있습니다.
이 설문지는 본교가 2009 개정교육과정 주요 내용을 적용하여 현재까지 운영한 결과 선생님
들의 의견을 파악하고 교육과정에 반영하기 위한 2차 설문 조사입니다. 성의 있는 답변 부탁
드립니다.
2011. 10.
해 솔 초 등 학 교 장
※ 다음 설문에 대해 선생님께서 생각하시는 항목에 ∨ 표를 해 주시기 바랍니다.
해솔 교육 활동 내용 ① ② ③ ④ ⑤ 매우 만족 만족 보통 불만족 불만족매우 1 학교 교육활동 전반에 대하여 만족하십니까? 2 (1~2학년 선생님만 작성) 2009 개정 교육과정 운영 중 1~2학년은 기초․기본교육 강화를 위해 국어 20시간, 수학 15시간씩 총 35시간을 증배 편성하였습니다. 기초․기본교육 강화 프로그램 운영이 학생들에게 실질적인 도움이 되고 있다고 생각하십니까? 3 (3~4학년 선생님만 작성) 3~4학년은 과학․창의교육 강화를 위해 수학 12시간, 과학 8시간 총 20시간을 증배 편성하였습니다. 과학․창의교육 강화 프로그램 운영이 학생들에게 실질적인 도움이 되고 있다고 생각하십니까? 4 (5~6학년 선생님만 작성) 5~6학년 사회(역사)강화를 위해 수학 14시간, 사회 8시간 총 22시간을 증배 편성하였습니다. 사회(역사)강화 프로그램 운영이 학생들에게 실질적인 도움이 되고 있다고 생각하십니까? 5 학습의 연계성을 고려한 블록타임(관련 학습을 2-3시간씩 묶어서) 운영이 학생들에게 실질적인 도움이 되고 있다고 생각하십니까? 6 창의적체험활동 전일제 운영(수업하는 토요일)에 만족하십니까? (학기당 5회, 연 10회 운영) 7 동아리 활동의 효율적 운영을 위하여 학년군으로 전학년에 걸쳐 운영하고 있습니다. 만족하십니까? 8 학교 평가에서 서술형 40%이상 출제가 학생들의 종합적 사고 함양에 도움이 되고 있다고 생각하십니까? 9 창의적 체험활동 영역 중 경제관련 교육을 실시하였습니다. 본교 경제교육이 학생들의 경제적 태도 함양에 도움이 되고 있다고 생각하십니까? 10 본교에서 실시하고 있는 학습자 배움 중심의 다양한 교육과정(협동 학습, 프로젝트 학습, 주제통합 학습등)이 학생들의 자기주도 학습에 도움이 되고 있다고 생각하십니까? 11 다높이 학습장이 자기 주도 학습에 도움이 되고 있다고 생각하십니까? 12 사교육 절감형 교과지원 프로그램(공통 프로그램 태권도, 판소리, 상담 외 학년 군별 2개 이상의 프로그램 투입)이 교과 필수 지도 내용을 잘 반영하여 학생들에게 실질적인 도움이 되고 있다고 생각하십니까? 13 사교육 절감형 교과지원 프로그램(공통 프로그램 태권도, 판소리, 상담 외 학년 군별 2개 이상의 프로그램 투입)이 교과 내용을 좀 더 폭넓게 배울 수 있는 기회를 제공하고 있다고 생각하십니까?2009 개정 교육과정 운영 기초조사 설문지『학생용』
어린이 여러분 안녕하세요?
우리 학교는 2011학년도 교육과학기술부 요청 경기도교육청지정 2009 개정 교육
과정 정책연구학교로 지정 되었습니다.
이 설문지는 정책연구학교 운영의 기초자료를 작성하기 위해 학교교육과정에 여러분
들의 의견을 파악하여 반영하기 위한 설문 자료 입니다. 성의있는 답변 부탁드립니다.
2011. 3.
해 솔 초 등 학 교 장
※ 다음 설문을 잘 읽어보시고, 해당하는 곳에 √표 해 주십시오.
▣ 나는 ( )학년 학생 입니다.
1. 수업 시간 수를 늘려서 운영하기를 바라는 교과를 골라 희망 여부에 √표 해 주세요. 학교교육중점 증배과목 희망 여부 1. 기초․기본 교육 강화 국어, 수학 ( ) 2. 예술․체육 교육 강화 음악, 미술, 체육 ( ) 3. 외국어 교육 강화 영어 ( ) 4. 역사교육 강화 사회 ( ) 5. 과학․창의교육 강화 과학 ( ) 2. 학교에서 어느 교과의 수업 시간 수를 늘리거나 줄일 때 우선적으로 고려되어야 할 사항은 무엇이라고 생각하십니까? ① 교과 학습의 난이도 ( ) ② 학생의 진로와 적성 ( ) ③ 증배 시수에 대한 우수한 교육프로그램 편성 ( ) ④ 학생/학부모의 요구사항 ( ) 3. 본교 교육과정 설문조사(2010년 12월 실시)결과를 반영하여 전학년 공통으로 수학과목을 증배 운영 하기로 하였습니다. 수학 과목의 늘어난 이수 시간을 통해 여러분들은 어떤 활동으로 공부하고 싶은가요? ① 교과 보충 학습 ( ) ② 기본 연산 강화 ( ) ③ 교과 심화 학습 ( ) ④ 놀이를 통한 수학 개념 정리 ( ) ⑤ 사고력 수학 ( ) 4. 수업혁신을 통한 창의적 인재 육성의 일환으로 교사 주도가 아니라 학습자 배움 중심 수업 방법에 대한 중요성이 대두되고 있습니다. 배움 중심의 수업이 활발하게 전개되기 위해 우선적으로 고려되어야 할 수업 방법은 무엇이라고 생각하십니까? ① 협동학습 ② 주제통합 학습 ③ 프로젝트 학습 ④ 토론∙토의 학습 ⑤ 독서∙논술 학습5. 창의적 체험 활동 운영에서 강화해서 운영하기를 희망하는 것은 어느 것입니까? ① 자율활동(적응 활동/자치 활동/행사 활동/창의적 특색 활동 등) ( ) ② 동아리활동(학술 활동/문화 예술 활동/스포츠 활동/청소년 단체 활동 등) ( ) ③ 봉사활동(교내 봉사/지역사회 봉사/자연환경 보호 활동/캠페인 활동 등) ( ) ④ 진로활동(자기 이해/진로 정보 탐색/진로 계획/진로 체험 활동 등) ( ) ⑤ 전 영역 고루 운영 ( ) 6. 2010학년도엔 3-6학년을 대상으로 교과목 축소 운영을 위해 예술(음악/미술)군 및 실과/도덕 집중 이수제를 실시하였습니다. 집중 이수제에 대한 여러분의 의견은 어떠한가요? ① 현행대로 집중이수제를 실시하는 것이 좋다. ( ) ② 학년군 별로 한 과목 정도 하는 것이 좋다. ( ) ③ 학생의 고른 발달을 위해 집중이수는 하지 않는 것이 좋다. ( ) 6-1. ③번을 선택하였다면 어떤 이유에서 입니까? ( ) 7. 경제교육을 학교 교육과정에 투입하고자 합니다. 어떤 프로그램이 여러분들의 경제 의식 함양에 도움이 된다고 생각하나요? ① 외부 강사 초청 수업 ( ) ② 경제관련 체험활동 ( ) ③ 경제 동아리 운영 ( ) ④ 교과 관련 경제 연계 프로그램 ( ) ⑤ 기타 ( )
