(해솔초등학교) 1학년 적응교재

(1)

(2)

여러분, 안녕하세요.

저는 여러분과 함께

공부할 새롬이에요!

저는 해솔이에요.

지금부터 해솔이

새롬이와 함께 즐겁게

공부해 볼까요.

(3)

1

󰊱 새롬이는 1학년

󰊲 새롬이와 좋은 친구들

󰊳 안전하고 행복하게

󰊴 내 힘으로 척척

󰊵 자라는 꿈나무

󰊶 하하호호 즐거운 학교

󰊷 야호! 신나는 배움터

2

18

30

48

66

76

96

(4)

(5)

1. 새롬이는 1학년 3

새롬이가 드디어 학교에 입학하게 되었습니다.

새로운 교실, 새로운 선생님

그리고 새로운 친구들,

기대되는 새롬이의 새 학기 생활을

다 같이 살펴볼까요?

(6)

우리 반 내 자리

바둑알을 이용하여 땅따먹기 놀이를 해 봅시다. 바둑알 놓는 곳 바둑알 놓는 곳

(7)

1. 새롬이는 1학년 5 칠 판 <1분단> <2분단> <3분단> <4분단> 내 자리를 찾아 스티커를 붙여 봅시다. 남학생은 남자 어린이 아래에 여학생은 여자 어린이 아래에 자기 이름을 써봅시다.

(8)

우리 교실

우리 선생님의 얼굴을 그려 봅시다. 우리 선생님의 성함을 적어 봅시다.

선생님

(9)

1. 새롬이는 1학년 7 사물함 속에 들어갈 물건을 찾아봅시다.

(10)

차례대로 줄서기

(11)

신발주머니 바르게 사용하기

같은 모양의 신발을 찾아 오려 붙여봅시다.

(12)

우리 학교의 나무 우리 학교의 꽃 교표 늘 푸른 소나무처럼 변함없이 굳세고 씩씩 한 기상을 가진 어린이 로 자라기를 바라는 마 음을 나타냅니다. 목련처럼 깨끗하고 고귀하며 향기있는 사 람으로 자라기를 바라 는 마음을 나타냅니 다. ‘해’의 O과‘솔’의 ㅅ 의 모양을 보고 ‘해’ 와 ‘소나무’를 나타낸 모습입니다.

우리 학교 알아보기

우리 학교를 나타내는 것들을 알아봅시다.

(13)

1. 새롬이는 1학년 11 ‘해’와 ‘솔’로 시작되는 말을 찾아봅시다.

해

로 시작하는 말을 찾아볼까요?

솔

로 시작하는 말을 찾아볼까요?

(14)

우리 학교 이름 우리 담임 선생님 우리 교장선생님

우리 교장(교감) 선생님

우리 학교의 이름과 담임 선생님, 교장 선생님의 성함을 적어 봅시다. 교장 선생님께 궁금한 점을 적어봅시다.

(15)

우리 학교 교가

(16)

(17)

여러 가지 인사말 알기

그림 속 상황에 맞는 인사말을 아래 상자 속에서 골라 적어 봅시다.

안녕히 주무셨어요?

그림에 맞는 인사말을 골라 보세요. ● 안녕히 주무셨어요? ● 다녀왔습니다. ● 선생님, 안녕히 계세요. 친구야, 잘가! ● 친구야, 안녕? ● 다녀오셨어요?

(18)

연필 바르게 잡기

크레파스를 바르게 잡고 아래의 점들을 연결하여 여러 가지 선을 그려봅시다. ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●

(19)

1. 새롬이는 1학년 17 연필을 바르게 잡고 아래의 점들을 연결하여 그림을 그려봅시다. ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 연필을 바르게 쥐었나요?

◎ ○ △

아주 잘 함 잘 함 보 통 색연필, 크레파스를 바르게 쥐었나요?

◎ ○ △

아주 잘 함 잘 함 보 통

(20)

(21)

2. 새롬이와 좋은 친구들 19

새롬이는 학교에서 많은 친구들을 사귀게 되었습니다.

수 업 시 간 에 함 께 공 부 도 하 고 , 운 동 장 에 서

신나게 뛰어놀며 즐거운 학교 생활을 보내고 있습니다.

새롬이와 친구들의 모습을 함께 살펴 볼까요?

(22)

바른 인사하기

공수 인사를 바르게 해 봅시다.

(23)

친구 이름 알기

친구를 찾아 여행을 떠나볼까요? 질문에 알맞은 친구를 찾아 이름을 써 봅시다. ● 머리가 가장 긴 친구는 누구인가요? ● 우리 반에서 파란 색깔의 옷을 입은 친구는 누구인가요? ● 우리 반에서 키가 가장 큰 친구는 누구인가요? ● 질문을 만들어 볼까요? 우리 반에서 한 친구는 누구인가요?

(24)

친구와 사이좋게

친구와 기차놀이를 해 봅시다. 친구와 기차 놀이를 하고 난 느낌을 말해 봅시다.

(25)

친구와 친해지기

친구가 좋아하는 것은 무엇일까요? 아래 그림을 보고 짝궁이 좋아하는 것에 ○표, 싫어하는 것에 ×표 해봅시다.

(26)

친구가 좋아하는 것과 싫어하는 것을 글자로 써 봅시다.

내 짝궁은 을 좋아해.

내 짝궁은 을 싫어해.

친구가 좋아하는 것과 싫어하는 것을 그림으로 그려 봅시다. 좋아하는 것 싫어하는 것싫어하는 것

(27)

친구 칭찬하기

친구를 칭찬하는 상장을 만들어 봅시다.

상 장

제 1학년 반

이름 :

위의 친구는

때문에 이 상

장을 주어 크게 칭찬 합니다.

2010년 월 일

주는 사람

(28)

친구 도와주기

나를 도와준 친구를 떠올리며 칭찬의 글을 적어봅시다.

(29)

친구와 더불어 생활하기

(30)

나와 다른 친구

만약 우리 반에 나와 다른 모습의 친구가 함께 공부하고 있다면 어떤 도움을 줄 수 있을지 적어봅시다. 나는 이다. 나는 이다. 나는 이다. 나는 이다. 나는 이다.

(31)

선긋기

여러 색깔의 색연필로 선을 그어 봅시다.

(32)

(33)

3. 안전하고 행복하게 31

학교는 많은 친구들이 함께 생활하는 곳입니다. 또 학교에는

급식실, 화장실, 놀이터, 운동장 등 많은 시설이 있습니다.

각각의 시설을 이용할 때는 지켜야 할 규칙이 있답니다. 안전

하고 재미있는 학교생활을 하기 위해서 어떻게 해야 할까요?

새롬이와 함께 알아봅시다.

(34)

급식실에서의 예절

그림 속의 친구를 보고 잘못한 점을 적고 올바르게 고쳐보세요. ◎ 잘못한 점을 적어보세요. : ◎ 올바르게 고쳐주세요. : ◎ 잘못한 점을 적어보세요. : ◎ 올바르게 고쳐주세요. : ※그림출처: http://www.kidkids.net

(35)

내가 좋아하는 놀이기구

내가 좋아하는 놀이기구를 순서대로 오려서 붙여 본 후, 친구와 비교해 보세요.

󰊱

󰊲

󰊳

󰊴 󰊵 󰊶 ...

(36)

친구랑 사이좋게 놀기

‘동네 한 바퀴’를 불러봅시다.

(37)

(38)

화장실 이용 방법

화장실 사용 순서대로 괄호 안에 숫자를 적어 넣어 보세요 <여자 친구 화장실 사용 순서> ( ) ( ) ( 1 ) ( ) <남자 친구 화장실 사용 순서> ( ) ( ) ( ) ( 1 ) 읽어보세요 화 장 실 이 용 법 · 문을 열기 전에 반드시 노크를 해요. · 밖에서 노크를 하면 화장실 안에 있는 사람은 안에서 가볍게 노크를 해요. · 용변은 바른 자세로 해요. · 용변을 본 후에는 반드시 손잡이를 내려서 물을 내려요. · 물을 내린 후에는 변기가 깨끗해졌는지 확인해요

(39)

놀이기구를 바르게 사용해요.

(40)

바른 자세 알기

(41)

선 긋 기

(42)

(43)

(44)

여러 가지 선으로 다양한 무늬를 꾸며 봅시다.

(45)

3. 안전하고 행복하게 43 ● ●

좌우 보기

● ●

우선 멈춰

● ●

차 멈춤

꼭 확인

● ●

오른쪽에서

손 들기

● ●

안전하게

건너기

도로횡단 5원칙

안전하게 길을 건너기 위해서는 도로횡단의 5원칙을 반드시 지켜야 합니다. 다음 그림과 도로 횡단의 5원칙 내용을 알맞게 이어 보세요.

(46)

교통 안전 시설을 바르게

다음은 육교의 모습입니다. 육교를 바르게 건너기 위하여 지켜야 할 점을 써 봅시다. ● ● ● ● 다음은 교통안전표지를 나타낸 것입니다. 무엇을 뜻하는지 바르게 연결하여 보세요. ● ● 횡단보도가 있는 길이예요 ● ● 여기는 다니면 안 되는 곳이예요 공사중이라

(47)

안전하게 생활하기

(48)

(49)

성폭력 예방 학습지

다음 상황을 잘 읽어보고, 어떻게 행동해야 하는 지 알맞은 대처방법을 찾아 줄로 이어 보세요. 1. 집에 혼자 있을 때 ● ● 가. “안 돼요! 싫어요!” 소리치 고 그 자리를 떠난다. 2. 낯선 사람이 길을 물을 때 ● ● 나. 친구나 부모님과 함께 간다. 낯선 사람이 같이 타려고 하면 절대 같이 타지 않는다. 3. 누가 내 몸을 만지려할 때 ● ● 다. 절대 차에 안탄다. 부모님께 연락해 본다. 4. 낯선 사람이 쫓아 올 때 ● ● 라. 문을 열어 주지 않는다. 말을 할 때 빗장을 걸고 말 한다. 5. 공공 화장실에 갈 때 또는 엘리베이터에 탈 때 ● ● 마. 절대 혼자 다니지 않는다. 볼 일을 마치면 곧장 집으로 간다. 6. 집 이외의 장소에 갈 때 ● ● 바. 가능한 빨리 도망가고 도와달라고 소리친다. 휴대용 호루라기를 분다. 7. 낯선 사람이 차에 타라고 할 때 ● ● 사. 직접 데려다 준다고 해도 절대 함께 가지 않는다.

(50)

(51)

4. 내 힘으로 척척 49

새롬이는 학교에 오면 스스로 사물함과 서랍장을 정리합

니다. 또 자신의 물건에 이름을 써서 소중히 보관합니다.

해솔이는 밥을 먹기 전 손을 깨끗하게 씻고, 밥을 먹고

난 후에는 양치질을 합니다.

여러분도 자신의 일을 스스로 하고 있나요? 새롬이, 해

솔이와 함께 스스로 할 수 있는 일에 대하여 알아봅시다.

(52)

내 물건 찾기

내가 가지고 있는 물건에는 칸 속에 동그라미 하고 내 물건을 소중히 여기는 마음을 가져봅시다. 가위 연필 실내화 양치질 도구 책 크레파스 책가방 우산 공책 운동화

(53)

정리 정돈 하기

사물함, 서랍장 속 정리 정돈이 안 되어 있는 물건들의 마음은 어떨까요? 물건을 쓰고 정리 정돈을 제대로 해 놓지 않는다면 물건들이 어떤 기분이 들지 색칠하고 표정을 그려주세요.

(54)

올바른 손 씻기

1. 물 묻히기

2. 비누 칠하기

3. 거품 내기

4. 손가락 사이 씻기

5. 헹구기

6. 수건으로 닦기

(55)

깨끗해진 내 손

흙장난을 하다가

더러워진 내 손

물에 담그면 축축해진 내손

비누를 묻히면

미끌미끌한 내 손

다시 물에 담그면 뽀드득

뽀드득 한 내 손

수건에 닦으면 뽀송뽀송

새하얀 내 손

(56)

이를 깨끗이

이에 좋은 음식과 해로운 음식을 구별하여 붙여 보세요.

(57)

4. 내 힘으로 척척 55 멸치 사탕 오이 우유 초콜릿 닭고기 막대사탕 사과 바나나 두부 콩 하드 시금치 고기 옥수수 과자 아이스크림 당근 요구르트 사이다

(58)

한복 입혀 보기

(59)

(60)

목욕에 필요한 물건

(61)

가위,풀 이용하기

(62)

낱말 책 만들기

(63)

(64)

(65)

(66)

상상 펼치기

주어진 그림을 이용해서 다양한 그림을 상상하여 그려 봅시다.

내가 그린 그림은

(67)

4. 내 힘으로 척척 65 주어진 그림을 이용해서 다양한 그림을 상상하여 그려 봅시다.

내가 그린 그림은

(68)

(69)

5. 자라는 꿈나무 67

새롬이의 꿈은 승무원이 되어

세계 곳곳을 여행하는 것이고,

해솔이는 세계적으로

유명한 디자이너가 되는 것입니다.

여러분들의 꿈은 무엇입니까?

(70)

나를 알아보기

나의 세상을 꾸며봅시다.

(71)

나의 얼굴 관찰하기

(72)

우리 가족은 ( 아버지 )는 회사에 나가서 일을 하십니다. ( )는 ( )는 ( )는

우리 가족 알아보기

우리 가족을 소개해 봅시다.

(73)

우리집 가족사진

사진이나 그림으로 내가 원하는 우리집 가족사진을 꾸며보세요.

(74)

색종이 이용하기

색종이로 표현해 봅시다.

접 기

찢 기

(75)

다양한 직업의 세계

우리 가족이나 주변 사람이 어떤 일을 하는지 알아봅시다. 번호 내가 짐작한 직업 번호 내가 짐작한 직업 (1) (4) (2) (5) (3) (6) 선생님이 들려주는 소리를 잘 듣고 어떤 직업인지 알아봅시다.

(76)

다양한 직업을 가진 사람들의 이야기를 들어봅시다.

의사 패션 디자이너 소방관

(77)

내가 어른이 되어서 하고 싶은 직업을 그려봅시다.

(78)

(79)

6. 하하호호 즐거운 교실 77

새롬이는 해솔이와 요즘 학교를 다니는 것이

즐겁습니다. 도서관에서 책을 읽기도 하고,

과학실에서 재밌는 실험을 하기도 합니다.

처음 보는 친구들이 전학도 왔네요.

자, 그럼, 학교를 살펴볼까요?

(80)

학교 시설 둘러보기

우리 학교에 있는 시설을 아래 그림에서 오려 붙여 봅시다.

(81)

학교 시설 알아보기

(82)

책을 읽어요

도서관을 이용해 봅시다.

1

5

4

3

2

6

(83)

도서관에서 읽은 책 중 기억에 남는 장면을 그려 봅시다.

(84)

우리 학교의 자랑거리

(85)

쓰레기는 쓰레기통에

쓰레기통에 넣어야 할 것들을 그림으로 그리고 이야기해 보세요.

(86)

플라스틱

분리수거하기

쓰레기를 분리수거통에 넣어주세요. 음 식 물 음 식 물 유리ㆍ병류 유리ㆍ병류 _종이 플라스틱

(87)

학급 규칙 알아보기

학급에서 지켜야 할 규칙을 알아보고 실천해 보도록 합시다. 구 분 지켜야 할 규칙 아침자율학습 시간에 지켜야 할 규칙 ◇ 아침 독서하기 ◇ 쉬는 시간에 지켜야 할 규칙 ◇ 실내에서 조용히 하기 ◇ 창틀에 올라가지 않기 ◇ 수업시간에 지켜야 할 규칙 ◇ 준비물 잘 갖추기 ◇ 조회시간에 지켜야 할 규칙 ◇ 훈화 말씀 잘 듣기 ◇ 급식시간에 지켜야 할 규칙 ◇ 반찬 골고루 먹기 ◇ 청소시간에 지켜야 할 규칙 ◇ 분리수거 잘 하기 ◇

(88)

바른 말 고운 말

상황에 맞는 바른말 고운말을 알아봅시다.

(89)

나와 다른 친구 도움주기

나와 다른 모습의 친구에게 어떤 도움을 줄 수 있을지 적어보세요. 나는 친구들의 독서를 도와 줄 것 이다. 나는 이다. 나는 이다. 나는 이다. 나는 이다.

안 보여요!

(90)

불편함을 체험해 봅시다.

1. 눈 가리고 청소하기

2. 귀 막고 선생님 말씀 들어보기

3. 눈과 귀 막고 걸어보기

안 보여요!

안 들려요!

안 보이고

안 들려요!

(91)

동물원에 가면

여러 가지 동물을 알아봅시다.

(92)

동물가면 만들기

예쁘게 색칠하고 오려서 사용 하세요. 선은 도려 내 주세요.

※ 예쁘게 색칠하고 오려서 사용하세요. 선은 도려내 주세요. ※ 예쁘게 색칠하고 오려서 사용하세요. 선은 도려내 주세요.

(93)

6. 하하호호 즐거운 교실 91 동물가면 만들기 ※ 예쁘게 색칠하고 오려서 사용하세요. 선은 도려내 주세요.

예쁘게 색칠하고 오려서 사용 하세요.

선은 도려 내 주세요.

※ 예쁘게 색칠하고 오려서 사용하세요. 선은 도려내 주세요.

(94)

(95)

6. 하하호호 즐거운 교실 93 동물가면 만들기 ※ 예쁘게 색칠하고 오려서 사용하세요. 선은 도려내 주세요. 예쁘게 색칠하고 오려서 사용 하세요. 선은 도려 내 주세요. ※ 예쁘게 색칠하고 오려서 사용하세요. 선은 도려내 주세요.

(96)

(97)

예쁘게 색칠하고 오려서 사용 하세요. 선은 도려 내 주세요. 6. 하하호호 즐거운 교실 95 동물가면 만들기 ※ 예쁘게 색칠하고 오려서 사용하세요. 선은 도려내 주세요.

(98)

(99)

7. 야호! 신나는 배움터 97

새롬이와 친구들과의 재미있는

한글 공부시간이에요.

우리같이 선생님을 따라 놀이도 하면서 신나게

배워볼까요?

(100)

자음자 익히기

자음자를 바르게 써 봅시다.

ᄀ

기

역

ᄀ

ᄂ

니

은

ᄂ

ᄃ

디

귿

ᄃ

ᄅ

리

을

ᄅ

ᄆ

미

음

ᄆ

ᄇ

비

읍

ᄇ

ᄉ

시

ᄉ

(101)

ᄋ

이

_응

ᄋ

ᄌ

지

_읒

ᄌ

ᄎ

치

읓

ᄎ

ᄏ

키

읔

ᄏ

ᄐ

티

_읕

ᄐ

ᄑ

피

_읖

ᄑ

ᄒ

히

_읗

ᄒ

(102)

모음자 익히기

모음자를 바르게 써 봅시다.

ᅡ

ᅡ ᅡ ᅡ ᅡ ᅡ

ᅣ

ᅣ ᅣ ᅣ ᅣ ᅣ

ᅥ

ᅥ ᅥ ᅥ ᅥ ᅥ

ᅧ

ᅧ ᅧ ᅧ ᅧ ᅧ

(103)

ᅩ

ᅩ ᅩ ᅩ ᅩ ᅩ

ᅭ

ᅭ ᅭ ᅭ ᅭ ᅭ

ᅮ

ᅮ ᅮ ᅮ ᅮ ᅮ

ᅲ

ᅲ ᅲ ᅲ ᅲ ᅲ

ᅳ

ᅳ ᅳ ᅳ ᅳ ᅳ

ᅵ

ᅵ ᅵ ᅵ ᅵ ᅵ

(104)

여러 가지 모양 만들기

자음자와 모음자를 자유롭게 오려 붙이고 여러 가지 모양을 만들어 봅시다.

ㄱ ㄴ ㄷ ㄹ ㅁ ㅂ ㅅ ㅇ

ㅈ ㅊ ㅋ ㅌ ㅏ ㅑ ㅓ ㅕ

ㅗ ㅛ ㅜ ㅠ ㅡ ㅣ

(105)

글자 바르게 쓰기

자음과 모음을 합하여 획순에 맞게 글자를 바르게 써 보세요.

가

나 다 라 마 바 사

아

자 차 카 타 파 하

(106)

글자 바르게 쓰기

아래 그림에 어울리는 글자를 기본음절표에서 찾아 ○표시하고 빈칸을 채워봅시다.

다

□

미

기

□

사

□

오

□

하

□

나

□

(107)

7. 야호! 신나는 배움터 105 기본음절표 ㅏ ㅑ ㅓ ㅕ ㅗ ㅛ ㅜ ㅠ ㅡ ㅣ ㄱ 가 갸 거 겨 고 교 구 규 그 기 ㄴ 나 냐 너 녀 노 뇨 누 뉴 느 니 ㄷ 다 댜 더 뎌 도 됴 두 뉴 드 디 ㄹ 라 랴 러 려 로 료 루 류 르 리 ㅁ 마 먀 머 며 모 묘 무 뮤 므 미 ㅂ 바 뱌 버 벼 보 뵤 부 뷰 브 비 ㅅ 사 샤 서 셔 소 쇼 수 슈 스 시 ㅇ 아 야 어 여 오 요 우 유 으 이 ㅈ 자 쟈 저 져 조 죠 주 쥬 즈 지 ㅊ 차 챠 처 쳐 초 쵸 추 츄 츠 치 ㅋ 카 캬 커 켜 코 쿄 쿠 큐 크 키 ㅌ 타 탸 터 텨 토 툐 투 튜 트 티 ㅍ 파 퍄 퍼 펴 포 표 푸 퓨 프 피 ㅎ 하 햐 허 혀 호 효 후 휴 흐 히

(108)

그림과 낱말 연결하기

그림에 맞는 낱말을 찾아 선으로 연결해봅시다.

여우

고래

두루미

하마

사자

(109)

글자 바르게 쓰기

글자를 보고 바르게 써봅시다.

여 우 고 래 하 마

사 자 두 루 미

(110)

‘가～하’ 빙고놀이

(111)

낱말 빙고놀이

기본음절표에서 낱말을 찾아 넣어 빙고놀이 해봅시다.

고래

가지

바나나

포도

오리

타조

개구리 개나리

나비

(112)

생각 펼치기

‘무지개’하면 떠오르는 것을 적어봅시다.

(113)

식물 나라 꾸미기

(114)

(115)

(116)

(117)

지도위원 한양수 집필진 윤인아, 강경화, 양준호(신나는 학교) 민영자, 안경희, 명노수, 이주영(바른학교) 윤영효, 오소영, 손현미(함께하는 학교) 김은정, 서지원, 황국환(배우는 학교) 편 집 김규만(지도서) 최원라, 이용훈, 이로민, 김진경(교재) 표지디자인 명노수 신입생 적응 프로그램

새롬아 학교가자

발 행 일 2010.11 발 행 인 정순봉 발 행 처 해솔초등학교 전 화 (031) 944-2185 팩 스 (031) 944-2216