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초등학생의 블랜디드 러닝 기반 구조중심협동학습을 적용한 안전교육 프로그램 개발 및 효과

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Academic year: 2021

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Table 1. Structure-centered Cooperative Learning Safety Education Program based on Blended Learning
Table 3. Homogeneity Test of Dependent Variables before Intervention of Subjects  (N=47)
Table 4. Differences of Dependent Variables of Subjects (N=47)

참조

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