문제 답지
2회 8페이지 08번 지문 → ㄷ 그림수정
3회 13페이지 02번 문항 ③
→ □□□ 네모칸 사이 공간이 없게 수정
수정일 : 2020년 5월 15일
정답및풀이 31페이지 1회 정답 01번, 02번, 16번
→ ‘②’을 [①②③]으로, ‘②’을 [④]로, ‘341’을 [440]으로 수정
정답및풀이 31페이지 1회 01번 2줄 → 전체 삭제
정답및풀이 31페이지 1회 16번 1~5줄 → 전체 교체
정답및풀이 35페이지 5회 11번 풀이 1줄
→ ‘삼각형, 7개’을 [삼각형 7개]로 수정
정답및풀이 35페이지 5회 15번 풀이 7줄
→ ‘1+3+1+2=8’을 [1+3+1+3=8]로 수정
초등학교 2학년 상반기 13 수학 학력평가 연습 모의고사
연습 모의고사
3
회
0
1
쌓은 모양에 대해 잘못 설명한 사람은 누구일까
요
?
재영: 쌓기나무는 적어도 5개가 사용되었습니다.
승민: 쌓기나무는 3층으로 쌓여 있습니다.
희승: 빗금 친 쌓기나무 위로 쌓기나무가 2개
있습니다.
별희: 빗금 친 쌓기나무 오른쪽에 쌓기나무 1개
가 있습니다.
나단: 1층에 쌓기나무 3개가 옆으로 나란히 있
습니다.
① 재영 ② 승민 ③ 희승
④ 별희 ⑤ 나단
0
2
다음은 쌓기나무로
5
개로 만든 모양입니다
.
이에
대한 설명으로 틀린것은 무엇일까요
?
① 보이지 않는 쌓기나무는 없습니다.
② 1층에 3개의 쌓기나무가 위로 나란히 있습니다.
③ 위에서 본 모양은 입니다.
④ 2층에 있는 쌓기나무는 2개입니다.
⑤ 3층 이상에 있는 쌓기나무는 없습니다.
0
3
쌓기나무
6
개를 모두 사용하여 만들 수 있는 모양
으로 가능하지 않은것은 무엇일까요
?
①
②
③
④
⑤
0
4
사용된 쌓기나무 수가 가장 많은 모양은 어느 것
일까요
? (
단
,
보이지 않는 쌓기나무는 없습니다
.)
①
②
③
④
⑤
3회 18페이지 22번 문제 1줄, 지문 2줄
→ [보기]를 <보기>로, ‘덧셈을’ 삭제, ‘4+16’을 [64+16]으로 수정
모의고사
2
학년
상반기 KUT 대비
수학학력평가 모의고사 문제집
상반기 대비
초
초등학교 2학년 상반기 수학 학력평가 연습 모의고사
정오표
초등학교 2학년 상반기
18 수학 학력평가 연습 모의고사
연습 모의고사
3회
21
□는 두 자리 수입니다
.
□안에 들어갈 수 있는
수는 모두 몇 개일까요
?
27 < 48－□
① 10 ② 11 ③ 15
④ 20 ⑤ 21
22
<
보기
>
와 같은 방법으로
79 + 26
을 계산한 것
은 무엇일까요
?
<보기>
38 + 27 = 40 + 27－2
64 + 16 = 70 + 16－6
① 70 + 26 + 9
② 70 + 20 + 9 + 6
③ 79 + 40－14
④ 80 + 26－1
⑤ 79 + 1 + 25
23
<
보기
>
와 같은 방법으로 뺄셈을 하려고 합니다
.
(
ㄱ
)
과
(
ㄴ
)
에 들어갈 수로 알맞은 것은 무엇일까요
?
<보기>
56－28 = 56－26－2
83－47 = 83－(ㄱ)－(ㄴ)
(ㄱ) (ㄴ)
① 40 7
② 41 6
③ 42 5
④ 43 4
⑤ 44 3
24
어떤 두 수의 합은
72
이고
,
차는
24
입니다
.
두 수
중 작은 수는 무엇일까요
?
( )
25
□는 얼마일까요
?
□+ △ = 38
□－△= 12
① 12 ② 13 ③ 18
④ 20 ⑤ 25
초등학교 2학년 상반기
18 수학 학력평가 연습 모의고사
연습 모의고사
3회
21
□는 두 자리 수입니다
.
□안에 들어갈 수 있는
수는 모두 몇 개일까요
?
27 < 48－□
① 10 ② 11 ③ 15
④ 20 ⑤ 21
22
<
보기
>
와 같은 방법으로
79 + 26
을 계산한 것
은 무엇일까요
?
<보기>
38 + 27 = 40 + 27－2
64 + 16 = 70 + 16－6
① 70 + 26 + 9
② 70 + 20 + 9 + 6
③ 79 + 40－14
④ 80 + 26－1
⑤ 79 + 1 + 25
23
<
보기
>
와 같은 방법으로 뺄셈을 하려고 합니다
.
(
ㄱ
)
과
(
ㄴ
)
에 들어갈 수로 알맞은 것은 무엇일까요
?
<보기>
56－28 = 56－26－2
83－47 = 83－(ㄱ)－(ㄴ)
(ㄱ) (ㄴ)
① 40 7
② 41 6
③ 42 5
④ 43 4
⑤ 44 3
24
어떤 두 수의 합은
72
이고
,
차는
24
입니다
.
두 수
중 작은 수는 무엇일까요
?
( )
25
□는 얼마일까요
?
□+ △ = 38
□－△= 12
① 12 ② 13 ③ 18
④ 20 ⑤ 25
초등학교 2학년 상반기
35 수학 학력평가 연습 모의고사
연습 모의고사 정답 및 풀이
위해서는 a가 가장 크고 b가 가장 작으면 되므로, a = 9, b
= 1입니다. 따라서 두 자리 수 91과 19를 더하면 91 + 19
= 110입니다.
24
36 + 8－6 = 38입니다.
25
① 20 + 37 = 57
③ 20 + 93 = 113
④ 42 + 38 + 70 = 150
⑤ 19 + 72 = 91입니다.
5회 정답 및 풀이
01 111 02 ③ 03 35 04 51 05 1
06 25 07 ⑤ 08 ② 09 ① 10 ⑤
11 ② 12 ⑤ 13 ① 14 ③ 15 ②
16 ② 17 ① 18 ① 19 227 20 161
21 ⑤ 22 9 23 5 24 108 25 ③
0
1
ㄱ= 72－8 = 64이고, ㄴ = 63－16 = 47입니다.
ㄱ+ ㄴ = 64 + 47 = 111입니다.
0
2
더 모아야 하는 스티커 수를 □(개)라고 하면
21 + □ = 50, □ = 50－21 = 29입니다.
0
3
지수가 가지고 있는 바둑돌 수는 7 + 29 = 36입니다.
한결이가 가지고 있는 흰 바둑돌 수를 □라고 하면 한결이가
가지고 있는 바둑돌 수는 13 + □입니다.
지수가 한결이보다 바둑돌을 12개 적게 가지고 있으므로
36 = 13 + □－12, □ = 36 + 12－13 = 35입니다.
한결는 흰 바둑돌을 35개 가지고 있습니다.
0
4
오늘 풀 쪽수= 12 + 5 = 17(쪽),
내일 풀 쪽수= 17 + 5 = 22(쪽)입니다.
따라서 민희는 3일 동안 12 + 17 + 22 = 51(쪽)을 풀게
됩니다.
0
5
친구에게 준 공은 29 + 13 = 42(개)입니다.
따라서 영직이에게 남은 공은 72－29－42 = 1(개)입니다.
0
6
두 자리 수의 십의 자리 수를 △라고 하면
△5
+ 1 8
4 ○
입니다. 5 + 8 = 13이므로 △ + 1 + 1 = 4,
△= 4－1－1 = 2입니다. 따라서 □ = 25입니다.
0
8
모양을 만드는 데 삼각형 7개, 사각형 3개, 원 6개입니다.
가장 많이 사용된 도형은 삼각형입니다.
0
9
모양을 만드는 데 칠교판 3조각이 필요합니다.
10
11
그림을 만드는 데 원 4개, 삼각형 7개, 사각형 3개가
사용되었습니다.
12
13
다음 정거장에서 내리는 사람은 49－38 + 20 = 31
명입니다.
14
호랑이는 83－29－15 = 39(마리)입니다.
15
동전을 가능한 적게 사용하기 위해서는 큰 단위의 동전을
최대한 많이 사용하면 됩니다. 따라서,
500원 1개
100원 3개
50원 1개
10원 3개
로 사용하여 1 + 3 + 1 + 3 = 8개의 동전을 사용하면 가장
적게 동전을 사용할 수 있습니다.
16
찾을 수 있는
삼각형은 ①, ④, ①+②, ③+④이므로 4개입니다.
사각형은 ②, ③, ①+②+③+④이므로 3개입니다.
오각형은 ①+②+③, ②+③+④이므로 2개입니다.
육각형은 ②+③이므로 1개입니다.
초등학교 2학년 상반기
35 수학 학력평가 연습 모의고사
연습 모의고사 정답 및 풀이
위해서는 a가 가장 크고 b가 가장 작으면 되므로, a = 9, b
= 1입니다. 따라서 두 자리 수 91과 19를 더하면 91 + 19
= 110입니다.
24
36 + 8－6 = 38입니다.
25
① 20 + 37 = 57
③ 20 + 93 = 113
④ 42 + 38 + 70 = 150
⑤ 19 + 72 = 91입니다.
5회 정답 및 풀이
01 111 02 ③ 03 35 04 51 05 1
06 25 07 ⑤ 08 ② 09 ① 10 ⑤
11 ② 12 ⑤ 13 ① 14 ③ 15 ②
16 ② 17 ① 18 ① 19 227 20 161
21 ⑤ 22 9 23 5 24 108 25 ③
0
1
ㄱ= 72－8 = 64이고, ㄴ = 63－16 = 47입니다.
ㄱ+ ㄴ = 64 + 47 = 111입니다.
0
2
더 모아야 하는 스티커 수를 □(개)라고 하면
21 + □ = 50, □ = 50－21 = 29입니다.
0
3
지수가 가지고 있는 바둑돌 수는 7 + 29 = 36입니다.
한결이가 가지고 있는 흰 바둑돌 수를 □라고 하면 한결이가
가지고 있는 바둑돌 수는 13 + □입니다.
지수가 한결이보다 바둑돌을 12개 적게 가지고 있으므로
36 = 13 + □－12, □ = 36 + 12－13 = 35입니다.
한결는 흰 바둑돌을 35개 가지고 있습니다.
0
4
오늘 풀 쪽수= 12 + 5 = 17(쪽),
내일 풀 쪽수= 17 + 5 = 22(쪽)입니다.
따라서 민희는 3일 동안 12 + 17 + 22 = 51(쪽)을 풀게
됩니다.
0
5
친구에게 준 공은 29 + 13 = 42(개)입니다.
따라서 영직이에게 남은 공은 72－29－42 = 1(개)입니다.
0
6
두 자리 수의 십의 자리 수를 △라고 하면
△5
+ 1 8
4 ○
입니다. 5 + 8 = 13이므로 △ + 1 + 1 = 4,
△= 4－1－1 = 2입니다. 따라서 □ = 25입니다.
0
8
모양을 만드는 데 삼각형 7개, 사각형 3개, 원 6개입니다.
가장 많이 사용된 도형은 삼각형입니다.
0
9
모양을 만드는 데 칠교판 3조각이 필요합니다.
10
11
그림을 만드는 데 원 4개, 삼각형 7개, 사각형 3개가
사용되었습니다.
12
13
다음 정거장에서 내리는 사람은 49－38 + 20 = 31
명입니다.
14
호랑이는 83－29－15 = 39(마리)입니다.
15
동전을 가능한 적게 사용하기 위해서는 큰 단위의 동전을
최대한 많이 사용하면 됩니다. 따라서,
500원 1개
100원 3개
50원 1개
10원 3개
로 사용하여 1 + 3 + 1 + 3 = 8개의 동전을 사용하면 가장
적게 동전을 사용할 수 있습니다.
16
찾을 수 있는
삼각형은 ①, ④, ①+②, ③+④이므로 4개입니다.
사각형은 ②, ③, ①+②+③+④이므로 3개입니다.
오각형은 ①+②+③, ②+③+④이므로 2개입니다.
육각형은 ②+③이므로 1개입니다.
초등학교 2학년 상반기
8 수학 학력평가 연습 모의고사
연습 모의고사
2회
0
5
1
부터
9
까지의 수 중 □안에 공통으로 들어갈 수
있는 수는 무엇일까요
?
∙ 597<□50
∙ 7□9<772
① 4 ② 5 ③ 6
④ 7 ⑤ 8
0
6
다음 중 원인 것은 무엇일까요
?
①
②
③
④
⑤
0
7
다음 중 원 모양인 것은 무엇일까요
?
①
②
③
④
⑤
0
8
다음 중 삼각형인 것을 찾아 기호를 바르게 적은
것은 무엇일까요
?
① ㄱ,ㄴ,ㅂ ② ㄱ,ㄷ,ㅁ ③ ㄷ,ㄹ,ㅁ
④ ㄴ,ㄷ ⑤ ㄹ,ㅁ
초등학교 2학년 상반기
31 수학 학력평가 연습 모의고사
연습 모의고사
정답 및 풀이
1회 정답 및 풀이
01 ①②③ 02 ④ 03 ② 04 ④ 05 ④
06 ⑤ 07 860 08 6 09 ③ 10 ④
11 ⑤ 12 ④ 13 ① 14 942 15 107
16 440 17 334 18 ④ 19 ⑤ 20 889
21 ④ 22 ③ 23 ① 24 128 25 ②
0
1
수 모형이 나타내는 수는 100입니다.
0
2
수 모형이 나타내는 수는 620(육백이십)입니다.
0
3
① 100이 2개면 200입니다.
③ 300은 200보다 100 큰 수입니다.
④ 820보다 8 큰 수는 828입니다.
⑤ 500은 200에서 100씩 3번 뛰어 센 수입니다.
0
4
① 7은 일의 자리 숫자이고, 7을 나타냅니다.
② 4는 백의 자리 숫자이고, 400을 나타냅니다.
③ 2는 십의 자리 숫자이고, 20을 나타냅니다.
④ 7은 백의 자리 숫자이고, 700을 나타냅니다.
⑤ 9는 일의 자리 숫자이고, 9를 나타냅니다.
따라서 밑줄 친 숫자가 나타내는 수가 가장 큰 것은 ④번입니다.
0
5
① 5는 십의 자리 숫자이고, 50을 나타냅니다.
② 5는 일의 자리 숫자이고, 5를 나타냅니다.
③ 5는 일의 자리 숫자이고, 5를 나타냅니다.
④ 5는 백의 자리 숫자이고, 500을 나타냅니다.
⑤ 5는 십의 자리 숫자이고, 50을 나타냅니다.
0
6
① □= 7 ② □= 20 ③ □= 100
④ □= 15 ⑤ □= 2
0
7
500원짜리 동전을 먼저 세어봅시다.
500
이어서 100원짜리 동전을 세어봅시다.
600－700－800
이어서 10원짜리 동전을 세어봅시다.
810－820－830－840－850－860
0
8
수경이가 가진 동전으로 250원을 지불하는 방법을 정리하면
다음과 같다.
2 1 0
2 0 5
1 3 0
1 2 5
1 1 10
0 3 10
0
9
① 2 1
② 1 1
④ 1 1
1 2
⑤ 1 2 2
11
두 수의 백의 자리 수가 같고 일의 자리 수가 4 > 1입니다.
따라서 □ 안에 들어갈 수 있는 수는 8보다 작거나 8과 같아야
하므로 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0입니다.
12
백의 자리 수와 십의 자리 수가 각각 같으므로 □가 될 수 있는
수는 5보다 커야 합니다. 따라서 □ 안에 들어갈 수 있는 수는
6, 7, 8, 9입니다. 6 + 7 + 8 + 9 = 30입니다.
14
9 > 4 > 2이므로 만들 수 있는 가장 큰 세 자리 수는
942입니다.
15
0 < 1 < 3 < 7 < 8이므로 만들 수 있는 두 번째로 작은 세
자리 수는 107입니다.
16
백의 자리 숫자와 일의 자리 숫자의 합이 십의 자리 숫자와
같고, 각 자리 숫자의 합은 8이므로 각 자리 숫자의 합의 절반인
4가 십의 자리 숫자이다. 이때 4를 가르기 하면 (4,0), (3,1),
(2,2), (1,3) 이므로 가능한 세자리 수는 440, 341, 242, 143
따라서 어떤 수로 가능한 가장 큰 수는 440이다.
17
백의 자리 숫자와 십의 자리 숫자가 같은 세 자리 수는 11□,
22□, 33□, 44□. 55□, 66□, 77□, 88□, 99□입니다.
어떤 수는 237보다 크고 402보다 작아야 하므로 가능한 수는
33□입니다.
일의 자리 숫자가 나타내는 값이 4이므로 일의 자리 숫자는
4입니다.
따라서 어떤 수는 334입니다.
18
어떤 수보다 30 작은 수가 480이므로 어떤 수는 480보다 3
0 큰 수인 510입니다. 510보다 100 큰 수는 610입니다.
19
어떤 수보다 7 작은 수가 264이므로 어떤 수는 264보다 7 큰
수입니다. 264에서 1씩 7번 뛰어 세면 271입니다.
초등학교 2학년 상반기
31 수학 학력평가 연습 모의고사
연습 모의고사 정답 및 풀이
1회 정답 및 풀이
01 ①②③ 02 ④ 03 ② 04 ④ 05 ④
06 ⑤ 07 860 08 6 09 ③ 10 ④
11 ⑤ 12 ④ 13 ① 14 942 15 107
16 440 17 334 18 ④ 19 ⑤ 20 889
21 ④ 22 ③ 23 ① 24 128 25 ②
0
1
수 모형이 나타내는 수는 100입니다.
0
2
수 모형이 나타내는 수는 620(육백이십)입니다.
0
3
① 100이 2개면 200입니다.
③ 300은 200보다 100 큰 수입니다.
④ 820보다 8 큰 수는 828입니다.
⑤ 500은 200에서 100씩 3번 뛰어 센 수입니다.
0
4
① 7은 일의 자리 숫자이고, 7을 나타냅니다.
② 4는 백의 자리 숫자이고, 400을 나타냅니다.
③ 2는 십의 자리 숫자이고, 20을 나타냅니다.
④ 7은 백의 자리 숫자이고, 700을 나타냅니다.
⑤ 9는 일의 자리 숫자이고, 9를 나타냅니다.
따라서 밑줄 친 숫자가 나타내는 수가 가장 큰 것은 ④번입니다.
0
5
① 5는 십의 자리 숫자이고, 50을 나타냅니다.
② 5는 일의 자리 숫자이고, 5를 나타냅니다.
③ 5는 일의 자리 숫자이고, 5를 나타냅니다.
④ 5는 백의 자리 숫자이고, 500을 나타냅니다.
⑤ 5는 십의 자리 숫자이고, 50을 나타냅니다.
0
6
① □= 7 ② □= 20 ③ □= 100
④ □= 15 ⑤ □= 2
0
7
500원짜리 동전을 먼저 세어봅시다.
500
이어서 100원짜리 동전을 세어봅시다.
600－700－800
이어서 10원짜리 동전을 세어봅시다.
810－820－830－840－850－860
0
8
수경이가 가진 동전으로 250원을 지불하는 방법을 정리하면
다음과 같다.
2 1 0
2 0 5
1 3 0
1 2 5
1 1 10
0 3 10
0
9
① 2 1
② 1 1
④ 1 1
1 2
⑤ 1 2 2
11
두 수의 백의 자리 수가 같고 일의 자리 수가 4 > 1입니다.
따라서 □ 안에 들어갈 수 있는 수는 8보다 작거나 8과 같아야
하므로 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0입니다.
12
백의 자리 수와 십의 자리 수가 각각 같으므로 □가 될 수 있는
수는 5보다 커야 합니다. 따라서 □ 안에 들어갈 수 있는 수는
6, 7, 8, 9입니다. 6 + 7 + 8 + 9 = 30입니다.
14
9 > 4 > 2이므로 만들 수 있는 가장 큰 세 자리 수는
942입니다.
15
0 < 1 < 3 < 7 < 8이므로 만들 수 있는 두 번째로 작은 세
자리 수는 107입니다.
16
백의 자리 숫자와 일의 자리 숫자의 합이 십의 자리 숫자와
같고, 각 자리 숫자의 합은 8이므로 각 자리 숫자의 합의 절반인
4가 십의 자리 숫자이다. 이때 4를 가르기 하면 (4,0), (3,1),
(2,2), (1,3) 이므로 가능한 세자리 수는 440, 341, 242, 143
따라서 어떤 수로 가능한 가장 큰 수는 440이다.
17
백의 자리 숫자와 십의 자리 숫자가 같은 세 자리 수는 11□,
22□, 33□, 44□. 55□, 66□, 77□, 88□, 99□입니다.
어떤 수는 237보다 크고 402보다 작아야 하므로 가능한 수는
33□입니다.
일의 자리 숫자가 나타내는 값이 4이므로 일의 자리 숫자는
4입니다.
따라서 어떤 수는 334입니다.
18
어떤 수보다 30 작은 수가 480이므로 어떤 수는 480보다 3
0 큰 수인 510입니다. 510보다 100 큰 수는 610입니다.
19
어떤 수보다 7 작은 수가 264이므로 어떤 수는 264보다 7 큰
수입니다. 264에서 1씩 7번 뛰어 세면 271입니다.
초등학교 2학년 상반기
31 수학 학력평가 연습 모의고사
연습 모의고사
정답 및 풀이
1회 정답 및 풀이
01 ①②③ 02 ④ 03 ② 04 ④ 05 ④
06 ⑤ 07 860 08 6 09 ③ 10 ④
11 ⑤ 12 ④ 13 ① 14 942 15 107
16 440 17 334 18 ④ 19 ⑤ 20 889
21 ④ 22 ③ 23 ① 24 128 25 ②
0
1
수 모형이 나타내는 수는 100입니다.
0
2
수 모형이 나타내는 수는 620(육백이십)입니다.
0
3
① 100이 2개면 200입니다.
③ 300은 200보다 100 큰 수입니다.
④ 820보다 8 큰 수는 828입니다.
⑤ 500은 200에서 100씩 3번 뛰어 센 수입니다.
0
4
① 7은 일의 자리 숫자이고, 7을 나타냅니다.
② 4는 백의 자리 숫자이고, 400을 나타냅니다.
③ 2는 십의 자리 숫자이고, 20을 나타냅니다.
④ 7은 백의 자리 숫자이고, 700을 나타냅니다.
⑤ 9는 일의 자리 숫자이고, 9를 나타냅니다.
따라서 밑줄 친 숫자가 나타내는 수가 가장 큰 것은 ④번입니다.
0
5
① 5는 십의 자리 숫자이고, 50을 나타냅니다.
② 5는 일의 자리 숫자이고, 5를 나타냅니다.
③ 5는 일의 자리 숫자이고, 5를 나타냅니다.
④ 5는 백의 자리 숫자이고, 500을 나타냅니다.
⑤ 5는 십의 자리 숫자이고, 50을 나타냅니다.
0
6
① □= 7 ② □= 20 ③ □= 100
④ □= 15 ⑤ □= 2
0
7
500원짜리 동전을 먼저 세어봅시다.
500
이어서 100원짜리 동전을 세어봅시다.
600－700－800
이어서 10원짜리 동전을 세어봅시다.
810－820－830－840－850－860
0
8
수경이가 가진 동전으로 250원을 지불하는 방법을 정리하면
다음과 같다.
2 1 0
2 0 5
1 3 0
1 2 5
1 1 10
0 3 10
0
9
① 2 1
② 1 1
④ 1 1
1 2
⑤ 1 2 2
11
두 수의 백의 자리 수가 같고 일의 자리 수가 4 > 1입니다.
따라서 □ 안에 들어갈 수 있는 수는 8보다 작거나 8과 같아야
하므로 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0입니다.
12
백의 자리 수와 십의 자리 수가 각각 같으므로 □가 될 수 있는
수는 5보다 커야 합니다. 따라서 □ 안에 들어갈 수 있는 수는
6, 7, 8, 9입니다. 6 + 7 + 8 + 9 = 30입니다.
14
9 > 4 > 2이므로 만들 수 있는 가장 큰 세 자리 수는
942입니다.
15
0 < 1 < 3 < 7 < 8이므로 만들 수 있는 두 번째로 작은 세
자리 수는 107입니다.
16
백의 자리 숫자와 일의 자리 숫자의 합이 십의 자리 숫자와
같고, 각 자리 숫자의 합은 8이므로 각 자리 숫자의 합의 절반인
4가 십의 자리 숫자이다. 이때 4를 가르기 하면 (4,0), (3,1),
(2,2), (1,3) 이므로 가능한 세자리 수는 440, 341, 242, 143
따라서 어떤 수로 가능한 가장 큰 수는 440이다.
17
백의 자리 숫자와 십의 자리 숫자가 같은 세 자리 수는 11□,
22□, 33□, 44□. 55□, 66□, 77□, 88□, 99□입니다.
어떤 수는 237보다 크고 402보다 작아야 하므로 가능한 수는
33□입니다.
일의 자리 숫자가 나타내는 값이 4이므로 일의 자리 숫자는
4입니다.
따라서 어떤 수는 334입니다.
18
어떤 수보다 30 작은 수가 480이므로 어떤 수는 480보다 3
0 큰 수인 510입니다. 510보다 100 큰 수는 610입니다.
19
어떤 수보다 7 작은 수가 264이므로 어떤 수는 264보다 7 큰
수입니다. 264에서 1씩 7번 뛰어 세면 271입니다.
