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제10과 | 그 동안 잘 지냈니? 89
Lesson 10
읽어봐요 Let’s Read!
jump rope
줄넘기
beginning (of)
초 돌아오다
to return
외출하다
to go out
도넛
donut meeting모임
ability
실력
regards
안부
전하다
to tell정해지다
to be decided meanwhile
그동안
beforehand
미리
(1) AV/DV+네(요)
(2) AV+아/어라
(3) AV/DV+(으)니?
김치를 잘 먹네. You eat kimichi well.
오늘 날씨가 참 좋네요. The weather today is very nice.
한국어 실력이 전보다 늘었네. Your Korean ability has improved more than before.
빨리 일어나서 아침 먹어라. Wake up quickly and eat breakfast.
외출해서 돌아오면 손부터 씻어라. When you return home from being outside, wash your hands first.
수연이에게 이따가 연락해라. Contact Suyeon later.
요즘 어떻게 지내니? How are you doing lately?
줄넘기 연습은 많이 했니? Did you practice jump rope a lot?
아버지께 신문은 갖다 드릴 거니? Are you going to give your father the newspaper?
어휘 Vocabulary
문법 및 표현 Grammar and Expression
읽어봐요 Let’s Read!
1. 다음 문장을 <보기>와 같이 반말로 바꾸십시오.
Change the form of the following sentences the example.
2. 다음 문장을 <보기>와 같이 반말로 바꾸십시오.
Change the form of the following sentences the example.
어제 누구하고 공원에 갔어요? → 어제 누구하고 공원에 갔니?
어서 와서 간식 먹어요. → 어서 와서 간식 먹어라.
(1) 요즘에도 아침에 매일 운동을 해요?
→ (2) 내일은 뭘 할 거예요?
→ (3) 다음 주까지 해야 되는 숙제가 많아요?
→ (4) 이 가방은 어디에서 산 거예요?
→ (5) 한국어는 언제부터 배웠어요?
→
(1) 학교에서 할 일이 더 있으니까 먼저 집에 가세요.
→ (2) 마음에 들면 한번 입어 보세요.
→ (3) 학교에서 돌아오면 숙제부터 하세요.
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제10과 | 그 동안 잘 지냈니? 91
Lesson 10
(4) 지금 하는 일이 끝나면 저 좀 도와 주세요.
→ (5) 슈퍼에 가서 우유를 사 오세요.
→
3. 다음 그림을 보고 문장을 만드십시오.
Look at the picture below, and complete the sentence.
옷이 예쁘네요.
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(1)
(2)
(3)
(4)
문제가 아주
축구를
책을 많이
길이 많이
⊙ 오랜만에 친척 동생을 만났어요. 무슨 이야기를 할 거예요? 친구하고 대화를 만들어 봅시다.
Imagine that you met a younger cousin who you haven’t seen in a long time. What will you talk about? Create a dialogue with your classmate.
잘 지냈니? 몇 살이니?
지금 몇 학년이니? 무슨 과목을 제일 좋아하니?
밖에서 놀자. 자주 놀러 와라.
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읽어봐요 Let’s Read!
나 : 안녕? 그동안 잘 지냈니?
사촌: 응, 잘 지냈어. 언니도 잘 지냈어?
나 : 응, 너는 지금 몇 학년이니?
사촌: 지금 4학년이야. 언니는?
나 : 나는 6학년이야.
...
제10과 | 그 동안 잘 지냈니? 93
Lesson 10
⊙ 다음을 읽고 질문에 답하십시오.
Read the following and answer the questions.
읽어봐요 Let’s Read!
(1) 엄마가 이 메모를 쓴 이유는 무엇입니까? Why did mother write the note?
(2) 민수가 이 메모를 읽은 다음에 해야 할 일은 무엇입니까?
What does Minsu have to do after he reads the note?
(3) 이 메모의 내용과 같은 것은 무엇입니까?
Which of the following is consistent with the contents of the note?
□ 엄마는 오늘 좀 늦을 것이다.
□ 민수는 오늘 해야 할 숙제가 있다.
□ 엄마는 간식을 미리 준비해 두었다.
□ 엄마는 오늘 약속을 준영에게 미리 이야기했었다.
민수 보아라.
오늘도 학교에서 재미있었니? 공부도 열심히 했고?
오늘 엄마가 모임이 있어서 외출해야 돼.
아침에 미리 말하지 못해서 미안해.
배고프지? 식탁 위에 네가 좋아하는 빵하고 과일 준비해 두었으니까 손 씻고 천천히 먹어라.
늦지 않을 거야. 숙제 해 놓고 있어라.
무슨 일 있으면 전화하고.
엄마가
읽어봐요 Let’s Read!
⊙ 배운 표현을 이용해서 대화를 완성하십시오.
Complete the following conversations using the expressions that you learned in this lesson.
(1) 가: 밖에 나가기 전에 (－아/어라) 나: 네. 숙제를 다 하고 밖에 나가서 놀게요.
(2) 가: (－아/어라) 나: 네. 손 씻고 밥을 먹을게요.
(3) 가: (－아/어라) 나: 네. 앞으로는 동생하고 싸우지 않을게요.
(4) 가: (－(으)니?) 나: 엄마가 심부름을 시켜서 슈퍼마켓에 가요.
(5) 가: (－(으)니?) 나: 네, 다 했어요. 지금은 발표 준비하고 있어요.
(6) 가: (－(으)니?) 나: 다음 주에 친구 생일이라서 선물을 사고 있어요.
(7) 가: 새로 산 옷인데 어때?
나: (－네요)
한글학교 한국어 95
문화 배우기
Lets look at Korean culture!